MAPA CONCEPTUALM.C.E. NORMA V. VALENCIA G.

2010

Es una representación esencialmente cognitiva y lógica, coherente y visual del conocimiento.

Su finalidad es facilitar la percepción, la guía y el análisis de un tema.

Organizar contenidos Interactuar con el conocimiento Identificar la relevancia Identificar nuevas relaciones Detectar concepciones erróneas Integrar nuevo conocimiento Estimular la creatividad y la reflexión Fijar el material aprendido en la memoria

semántica

¿PARA QUÉ?

Idea abstracta que no es limitada a un lugar, momento o cosa específica.

Siempre esta indirectamente relacionado con todos los otros conceptos presentes en el mapa.

Su importancia se define por la conectividad.

Siempre pertenece a una categoría.

CONCEPTO

Cosa Acontecimiento

Acciones Lugares Propiedad/atributo Modo/procedimiento

Ponderación

¿qué es? ¿qué ocurrió? ¿qué hizo? ¿dónde?/¿hacia

dónde? ¿cómo es? ¿cómo se

hace?/¿cómo sucede?

magnitud, medida

CATEGORÍA

Nodo◦ concepto

Relación ◦ constituye una pista

preposiciones Red

◦ formada por nodos y relaciones

PARTES DEL MAPA

Un concepto puede ser una palabra o frase breve (2-3 palabras)

Nunca inciar con una preposición Un concepto puede relacionarse de

cualquier modo con “n” número de conceptos

Un mismo concepto no puede existir dos veces en el mapa

Un concepto puede a su vez contener o representar otro mapa

Reglas

SI El sol El cuerpo humano La dictadura Año 1492

(elemento informativo válido y necesario)

NO Amor al arte Su vida se

desarrollo En la casa Su funcionamiento

Ejemplos de conceptos

SI Es un

◦ La tierra “es un” planeta

Corre sobre◦ El rio “corre sobre” el

lecho Determina

◦ El movimiento de las moléculas “determina” el cambio de estado

NO Qué

◦ Símbolos y colores “que” serán explicados

Ella está◦ “ella está” dispuesta en

capas Por tanto

◦ “por tanto” pudieron navegar

Y ◦ Baloncesto “y” fútbol

PREPOSICIONES

Jerarquía◦ Es un/puede ser, no es un/no puede ser, es un

tipo de/comprende. Parte- todo

◦ Es parte de/contiene, no pertenece a, está ausente en

Causa-efecto◦ Permite/es permitido por, facilita/es facilitado por,

determina/es determinado por/ es necesario para conseguir, se hace para logra, provoca, es causa de

TIPOS DE RELACIÓN

Contextualidad espacio-tiempo◦ Ocurrió en, ocurrió antes de, ocurrió en el, no

ocurrió antes de, ocurrirá en el Atributo

◦ se llama, posee, es, tiene característica Ejemplo

◦ Es ejemplo de, tiene como ejemplo Equivalencias/identidad

◦ Es igual a, es sinónimo de, es contrario de, es mayor que, es menor que

TIPOS DE RELACIÓN

USO DEL COLOR Y LA FORMA