Manuel numérique en mathématiques - · PDF fileC. Prévot Manuel...

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  • Un exemple d'utilisation de manuelnumrique en mathmatiques

    Christophe PrvotProfesseur de mathmatiquesCollge Monplaisir - Vandoeuvre-ls-NancyAcadmie de Nancy-Metz

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 2

    Contexte de l'tablissement

    1 ordinateur reli internet dans chaque salle

    Petit collge de banlieue nancienne

    Effectif d'lves en difficult important: 30 50% des entrants de 6e avec au moins 1an de

    retard 60 70 % de russite au D.N.B.

    (source: http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/collmonplaisirvand/info_parme.html )

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 3

    Historique du projetManuel numrique en mathmatiques

    Constat en 2006: Forte dgradation et perte des manuels imprims Cot lev l'achat des manuels imprims

    Rponse propose en mathmatiques: Utilisation d'un manuel numrique

    Plan de mise en place: Rentre 2007: 4e Rentre 2008: 3e Rentre 2010: 6e Rentre 2011: 5e

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 4

    Mode de fonctionnement

    Lieux d'usage Objectifs pdagogiquesManuel imprim

    Dans les salles de classe

    Permettre la diffrenciation en classe

    Manuel numrique

    domicile Dans les salles de classe quipes d'un vidoprojecteur

    Amener les lves utiliser rgulirement les TICE domicile Intgrer l'usage des TICE en classe

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 5

    Avantages du mode de fonctionnement choisi

    Prserver les manuels imprims Rduire leur volume d'achat Rduire le poids des cartables Amener les lves utiliser rgulirement les

    TICE

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 6

    Utilisation du manuel numrique: gnralits

    domicile: Effectuer le travail donn Profiter des complments du manuel numrique:

    Figures dynamiques et feuilles de calculs, Liens internes vers aides, corrections, dfinitions, etc. Liens externes vers d'autres ressources internet

    Accder aux manuels des niveaux prcdents En classe:

    Mettre en lien dans le cahier de textes numrique Utiliser des complments en grand cran Intgrer des noncs dans des paperboards de LTNI

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 7

    Utilisation du manuel numrique: accs lve aux manuels

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 8

    Utilisation du manuel numrique: accs professeur aux manuels

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 9

    Utilisation du manuel numrique: accs aux complments

    Liens vers les complments

    Typologie des complments

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 10

    Utilisation du manuel numrique: liens internes vers des dfinitions

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 11

    Utilisation du manuel numrique: liens dans le cahier de textes

    Cration par le professeur

    Vue par l'lve

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 12

    Utilisation du manuel numrique:intgration dans un paperboard

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 13

    Des freins et des pistes de solutions

    quipement des familles: lves sans ordinateur (20 %) distribution

    d'un manuel imprim qui reste domicile lves avec ordinateur mais sans accs internet

    (0 %) distribution d'un cdrom Fratries temps d'accs organiser dans les

    familles suite dialogue avec les parents quipement des salles de cours:

    Salles sans vidoprojecteur (1/3) amlioration de l'quipement

  • Un exemple d'utilisation de manuelsnumriques en mathmatiques

    Christophe PrvotProfesseur de mathmatiquesCollge Monplaisir - Vandoeuvre-ls-NancyAcadmie de Nancy-Metz

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 15

    Contexte de l'tablissement

    1 ordinateur reli internet dans chaque salle

    Petit collge de banlieue nancienne

    Effectif d'lves en difficult important: 30 50% des entrants de 6e avec au moins 1an de

    retard 60 70 % de russite au D.N.B.

    (source: http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/collmonplaisirvand/info_parme.html )

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 16

    Historique du projetManuel numrique en mathmatiques

    Constat en 2006: Forte dgradation et perte des manuels imprims Cot lev l'achat des manuels imprims

    Rponse propose en mathmatiques: Utilisation d'un manuel numrique

    Plan de mise en place: Rentre 2007: 4e Rentre 2008: 3e Rentre 2010: 6e Rentre 2011: 5e

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 17

    Mode de fonctionnement

    Lieux d'usage Objectifs pdagogiquesManuel imprim

    Dans les salles de classe

    Permettre la diffrenciation en classe

    Manuel numrique

    domicile Dans les salles de classe quipes d'un vidoprojecteur

    Amener les lves utiliser rgulirement les TICE domicile Intgrer l'usage des TICE en classe

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 18

    Avantages du mode de fonctionnement choisi

    Prserver les manuels imprims Rduire leur volume d'achat Rduire le poids des cartables Amener les lves utiliser rgulirement les

    TICE

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 19

    Utilisation du manuel numrique: gnralits

    domicile: Effectuer le travail donn Profiter des complments du manuel numrique:

    Figures dynamiques et feuilles de calculs, Liens internes vers aides, corrections, dfinitions, etc. Liens externes vers d'autres ressources internet

    Accder aux manuels des niveaux prcdents En classe:

    Mettre en lien dans le cahier de textes numrique Utiliser des complments en grand cran Intgrer des noncs dans des paperboards

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 20

    Utilisation du manuel numrique: accs lve aux manuels

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 21

    Utilisation du manuel numrique: accs professeur aux manuels

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 22

    Utilisation du manuel numrique: accs aux complments

    Liens vers les complments

    Typologie des complments

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 23

    Utilisation du manuel numrique: liens internes vers des dfinitions

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 24

    Utilisation du manuel numrique: liens dans le cahier de textes

    Cration par le professeur

    Vue par l'lve

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 25

    Utilisation du manuel numrique:intgration dans un paperboard

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 26

    Des freins et des pistes de solutions

    quipement des familles: lves sans ordinateur (20 %) distribution

    d'un manuel imprim qui reste domicile lves avec ordinateur mais sans accs internet

    (0 %) distribution d'un cdrom Fratries temps d'accs organiser dans les

    familles suite dialogue avec les parents quipement des salles de cours:

    Salles sans vidoprojecteur amlioration de l'quipement

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 27

    Des manques

    Pour l'lve : impossibilit de complter et rendre un

    travail (une copie) numrique Pour le professeur :

    impossibilit d'annoter le manuel impossibilit de se crer une banque de

    ressources personnelles partir du manuel

    pas d'aides pdagogiques

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 28

    Les manuels numriques

    Gnralisation dmarre en 2009 en Meurthe-et-Moselle:

    Financement par tiers par le C.G. en 6e et 5e Anne scolaire 2011-2012:

    tous les collges publics quips de 4 manuels numriques sur le niveau 6e + 1 TBI / classe de 6e

    deux tiers des collges publics quips de 4 manuels numriques sur le niveau 5e + 1 TBI / 2 classes de 5e

    5 collges dans l'exprimentation nationale Exprimentation nationale en cours suivre:

    http://eduscol.education.fr/cid56773/-le-manuel-scolaire-a-l-heure-du-numerique-une-nouvelle-donne-de-la-politique-des-ressources-pour-l-enseignement.html

  • C. Prvot Manuel numrique en mathmatiques 29

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