Manual de Schaeffer

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  • Antonia Rebollo, Antonia Capel, Teresa Brogeras, M Luca Daz, M Luisa lvarez Castellanos, Flor M Prez, Jose M Alarcn. 2001. Consejera de Educacin y Universidades. Regin de Murcia.

    DICCIONARIO DE SIGNOS

    PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    EN EL AREA DE COMUNICACIN / LENGUAJE

    Programa de Comunicacin Total Habla Signada de B. Schaeffer

    Regin de Murcia Consejera de Educacin y Universidades

  • Antonia Rebollo, Antonia Capel, Teresa Brogeras, M Luca Daz, M Luisa lvarez Castellanos, Flor M Prez, Jose M Alarcn. 2

    Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicacin puede reproducirse, registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperacin de informacin, en ninguna forma ni por ningn medio, sea electrnico, mecnico, fotoqumico, magntico o electroptico, por fotocopia, grabacin o cualquier otro, sin permiso previo por escrito de los titulares del copyright.

    2001. Consejera de Educacin y Universidades. Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia.

    Diseo cubierta: Pedro Luis Alba Madridejos. Diseo grfico interior: Jose Mara Alarcn Abelln. Foto portada: Antonia Alarcn Abelln.

    1 Edicin: 2001. ISBN: 84-699-5146-7 Depsito Legal: A-731-2001 Imprime: ONDA GRFICA, S.L.

  • Antonia Rebollo, Antonia Capel, Teresa Brogeras, M Luca Daz, M Luisa lvarez Castellanos, Flor M Prez, Jose M Alarcn. 3

    AUTORES

    Antonia M Rebollo Martnez. Coordinadora. Profesora de Pedagoga Teraputica.

    C. P. de E.E Prez Urruti. Churra-Murcia.

    Antonia Capel Snchez. Profesora de Pedagoga Teraputica.

    C. P. de E.E Prez Urruti. Churra-Murcia.

    Teresa Brogeras Martnez. Profesora de Pedagoga Teraputica

    C. P. de E.E Prez Urruti. Churra-Murcia.

    M Luca Daz Carceln. Profesora de Pedagoga Teraputica

    C. P. de E.E Santsimo Cristo de la Misericordia. Murcia.

    M Luisa lvarez-Castellanos Nierola. Logopeda.

    C.P de E.E de Nios Autistas Las Boqueras. Murcia.

    Flora Mara Prez Avils. Asesora Tcnico Docente.

    Consejera de Educacin y Universidades. Regin de Murcia.

    Jose M Alarcn Abelln. Diseo de Signos.

  • Antonia Rebollo, Antonia Capel, Teresa Brogeras, M Luca Daz, M Luisa lvarez Castellanos, Flor M Prez, Jose M Alarcn. 4

    Agradecimientos

    A todos los nios/as que a travs de estos aos nos han enseado con su silencio a buscar y descubrir otras modalidades comunicativas. Su silencio retador nos ha hecho evolucionar, nos ha enriquecido personal y profesionalmente, aprendiendo que: siempre que un adulto est dispuesto a escuchar, un nio con independencia de sus necesidades educativas especiales se estar comunicando.

    A Benson Schaeffer, y en particular a sus tres primeros alumnos. Por hacer realidad un sueo... por hacer posible que todo nio/a con independencia de su nivel de desarrollo pueda tener un medio de comunicarse... . Y sobre todo por ensearnos no solo un mtodo, sino toda una filosofa de la educacin. Gracias en nombre de todos los nios / as que a travs de su sistema hoy se comunican con signos... hoy nos pueden hablar... .

    A ngel Rivire, por todo lo que aport para la comunicacin de los alumnos diferentes. Quin no se estremeca cuando lea sus bellas palabras acerca de los habitantes del silencio tal y como l los nombraba?. Le recordaremos siempre que un nio signe, siempre que un adulto se desvele pensando en un sistema a implantar, siempre que unos padres pregunten como comunicarse con su nio, siempre... .

    A Javier Tamarit, ese compaero tan apreciado y conocido por todos, que de centro en centro y de forma desinteresada ha ido difundiendo toda su experiencia, ayudndonos tanto a tantos. Esa persona tan entraable y que a travs de sus cursos, ponencias, artculos y libros nos hace ms sencilla la tarea de dar una respuesta educativa a los a.c.n.e.e.

    A Jos Manuel Herrero, persona que con empeo e ilusin impuls este sistema en los centros educativos de Murcia hace ya muchos aos, contagindonos a quienes nos encontrbamos a su lado. Con l comenzamos esta andadura profesional que tanto nos enriqueci.

    Gracias a todos los profesionales que con sus aportaciones a travs de su prctica diaria han hecho posible la realizacin de este trabajo.

    Gracias a Jose Mara Alarcn Abelln, por su gratitud, paciencia y dedicacin en las ilustraciones grficas de este libro. Su disponibilidad e inters nos ha llevado a la finalizacin de este manual.

    A Javier Soto, gracias por poner a nuestra disposicin su entusiasmo y saber hacer para que este diccionario se adapte a las nuevas tecnologas.

    Agradecer por ltimo, aunque no menos importante, a la Consejera de Educacin y Universidades de Murcia el posibilitar la difusin de este libro.

  • Antonia Rebollo, Antonia Capel, Teresa Brogeras, M Luca Daz, M Luisa lvarez Castellanos, Flor M Prez, Jose M Alarcn. 2001. Consejera de Educacin y Universidades. Regin de Murcia.

    ndice

    Agradecimientos .................................................................................................................................. 4

    ndice.................................................................................................................................................... 5

    Presentacin ........................................................................................................................................ 7

    Introduccin ......................................................................................................................................... 8

    1. Programa de Comunicacin Total-Habla Signada de Benson Schaeffer. .................................... 11

    1.1. Introduccin...................................................................................................................... 11 1.2. Los autores ...................................................................................................................... 12 1.3. Los orgenes. ................................................................................................................... 13 1.4. La expansin del programa de habla signada en espaa............................................... 14 1.5. El concepto de comunicacin total .................................................................................. 15 1.6. Alumnos candidatos a este sistema. ............................................................................... 15 1.7. Caractersticas y anlisis del programa de schaeffer y cols............................................ 16 1.8. Fuentes de la espontaneidad de los signos. factores que inciden en el uso espontaneo de los mismos. ........................................................................................................................ 18 1.9. Cmo fomenta la espontaneidad el programa de habla signada. pasos que se siguen. 19 1.10. Metas del programa de habla signada. ......................................................................... 21 1.11. Fases del programa. qu se ensea? ......................................................................... 21

    2. Lenguaje de signos........................................................................................................................ 23

    2.1. El primer signo: una respuesta para expresar un deseo................................................. 23 2.2. El segundo signo; parte peticin y parte descripcin. ..................................................... 27 2.3. Discriminacin de signos. ................................................................................................ 29 2.4. La primera peticin multisigno: (nombre del nio) quiere x. ......................................... 30 2.5. Los signos no , ayuda , bao y si. .......................................................................... 32 2.6. Contextos de enseanza de los signos. .......................................................................... 33 2.7. Quin implanta el sistema?. quin ensea los signos?. ............................................. 34

    3. Produccin del habla. .................................................................................................................... 35

    3.1. Sonidos iniciales del habla: instruccin en la imitacion verbal. ....................................... 35 3.2. Combinacin de sonidos : slabas y palabras. ................................................................ 36

    4. El habla signada. ........................................................................................................................... 39

    4.1. Habla signada: integracin de signos y palabras. ........................................................... 39 4.2. Del habla signada al lenguaje oral................................................................................... 41

    5. Funciones lingsticas en el programa de habla signada. ............................................................ 45

    5.1. La primera funcin lingstica: la expresin de los deseos........................................... 46 5.2. La funcion de referencia. ................................................................................................. 46 5.3. Conceptos de persona.................................................................................................... 49

  • DICCIONARIO DE SIGNOS

    Antonia Rebollo, Antonia Capel, Teresa Brogeras, M Luca Daz, M Luisa lvarez Castellanos, Flor M Prez, Jose M Alarcn. 6

    5.4. Indagacin........................................................................................................................ 52 5.5. Abstraccin....................................................................................................................... 54