Manual de Identidade Visual - CINEDUC

MANUAL DE IDENTIDADE VISUAL

Acadêmicos: • Douglas Luiz A. da Silva • Melquizedeque de Mendonça Moreira

Orientação: • Mestre Gisela Pinheiro Monteiro

Colaboração: • IMAGEM DIGITAL - Profª Andrea Aminger • FOTOGRAFIA DIGITAL - Prof° Edney Clemente • MARKETING - Profª Isabela Rocha • PRODUÇÃO GRÁFICA - Profª Andrea Aminger • EDITORAÇÃO ELETRÔNICA - Profª Andrea Aminger • SISTEMA DE IDENTIDADE VISUAL - Profª Angela Moreira

Faculdade SENAC RIO Graduação Tecnológica em Designer Gráfico TURMA 2014.2N

APRESENTAÇÃO 7O MANUAL 8A CINEDUC 9CONCEITO 10

PROCESSO CRIATIVO 11

A MARCA 13ASSINATURA 14

ÁREA DE PROTEÇÃO 20COMPORTAMENTO 23REDUÇÃO MÁXIMA 25

VERSÕES 26

CORES 35CORES INSTITUCIONAIS 36

TIPOGRAFIA 39TIPOGRAFIA DA MARCA 40

TIPOGRAFIA INSTITUCIONAL 43

APLICAÇÃO 45FUNDOS COLORIDOS 46

FUNDOS FOTOGRÁFICOS 48APLICAÇÕES INCORRETAS 49

O MASCOTE 51PROCESSO CRIATIVO 52PROCESSO CRIATIVO 53

PAPELARIA 55CARTÃO DE VISITA 56PAPEL TIMBRADO 57ENVELOPE CARTA 58ENVELOPE SACO 59AGENDA 60FOLDER 61

BRINDES 63CHAVEIROS 64CANECAS 65LÁPIS 66CANETAS 67PENDRIVES 68BONÉS 69SACOLAS 70ECOBAG 71SQUEEZES 72

IDENTIFICAÇÃO 75UNIFORMES 76CRACHÁS 77SITE 78FACEBOOK 79TWITTER 80ASSINATURA DE E-MAIL 81PADRONAGEM 82

SUMÁRIO

7

APRESENTAÇÃO

8

APRESENTAÇÃO

O manual de identidade visual é um documento técni-co que reúne todas as especi-ficações necessárias de apli-cações e normas para bom uso e com objetivo de preservar a marca e todo o procedimento a ser seguido de acordo com a explicação correta da marca e é extremamente importante seguir todas as indicações do manual para garantir a qualidade .

A marca é o maior patrimônio de uma empresa.

O MANUAL

9

APRESENTAÇÃO

A missão da ONG é pro-mover a reflexão sobre as lingua-gens audiovisuais com o públi-co infanto-juvenil e educadores, formais e informais, a fim de contribuir no processo educativo transformador, através do desen-volvimento da consciência crítica e da expressão criativa. A Cineduc, Cinema e Educação iniciou sua atividade, em 1970, tinha a preocupação de dar às crianças e jovens a possibili-dade de conhecer os elementos da linguagem cinematográfica, usados pelos cineastas para re-alizar suas obras. Desta maneira, criavam-se plateias críticas, que não recebiam passivamente os valores difundidos pelo cinema e pela televisão.

Nesses 40 anos de existência do Cineduc, vimos o crescimen-to enorme do volume de mensa-gens visuais, o advento do vídeo

e da informática. Os meios de comunicação adquiriram grande poder e são hoje os verdadeiros construtores de visões de mundo e do gosto estético, em grande parte elaborados a partir de inter-esses de mercado. Para executar seu trabalho, a equipe do Cineduc vem desen-volvendo ao longo dos anos uma metodologia de ensino e sen-sibilização largamente testada, baseada em estudos teóricos e pensamento filosófico, criando técnicas de dinamização e mate-riais didáticos.Neste momento estamos par-ticularmente empenhados na capacitação de professores para trabalhar com as linguagens audiovisuais nas escolas, já que este é o melhor meio de difundir e multiplicar esse conhecimento.

A CINEDUC

10

APRESENTAÇÃO

CONCEITO

Ao criar a nova Identidade Visual da mar-ca, manteve-se o elefante que é considerado o símbolo da sabedoria, da determinação, da persistência, da boa sorte, da solidariedade, da sociabilidade, entre outros.

O Elefante foi retalhado com a imagem do filme negativo e foi escolhido a cor laranja, preto e uma variação da cor laranja.

• O laranja é a cor do sucesso, da agilidade mental, da prosperidade e é uma cor ativa que significa movimento e espontaneidade.

• Preto é a cor do poder, da sobriedade, hom-bridade e transmite introspecção, favorece o auto-análise e significa também dignidade.

No elefante escolhido, cada filme repre-senta a história da ONG em movimento durante todo o tempo de quando foi fundada até hoje.

O principal objetivo da ONG é a edu-cação, através do cinema. Por isso o destaque no “EDUC” em caixa alta.

11

APRESENTAÇÃO

PROCESSO CRIATIVO

1 - Elefante inserido no filme.

2 - Filme revelando o elefante.

3 - Elefante feito de filmes.

13

A MARCA

14

A MARCA

ASSINATURAPrincipal - Vertical

15

A MARCA

22x

12x

4x

21x

3x

= x

ASSINATURAPrincipal - VerticalMalha Construtiva

16

A MARCA

ASSINATURAPrincipal - Vertical

Com Descritivo

17

A MARCA

22x

12x

4x

21x

19x

3x

1x

= x

ASSINATURAPrincipal - Vertical Com Descritivo

Malha Construtiva

18

A MARCA

ASSINATURAHorizontal e

Horizontal com Descritivo

19

A MARCA

5x

10x 21x

3x

7x

14x 21x

3x

19x

1x

= x

ASSINATURAMalha Construtiva Horizontal e

Horizontal com Descritivo

20

A MARCA

6x

6x

= X6x

6x

= X

ÁREA DE PROTEÇÃOPrincipal

21

A MARCA

6x

6x

= X

6x

6x

= X

ÁREA DE PROTEÇÃOPrincipal com Descritivo

22

A MARCA

2x

2x

= X

2x

2x

= X

ÁREA DE PROTEÇÃOHorizontal e

Horizontal com Descritiva

23

A MARCA

6x 6x

COMPORTAMENTOCom outras Marcas

24

A MARCA

Quando o Cineduc – Cinema e Educação iniciou sua atividade, em 1970, tinha a preocupação de dar às crianças e jovens a possibilidade de conhecer os elementos da linguagem cinematográfica, usados pe-los cineastas para realizar suas obras. Desta maneira, criavam-se platéias críticas, que não recebiam passivamente os valores difundi-dos pelo cinema e pela televisão.Nesses 40 anos de existência do Cineduc, vimos o crescimento enorme do volume de mensagens visuais, o adven- to do vídeo e da informática. Os meios de comuni-cação adquiriram grande poder e são hoje os verdadeiros construtores de visões de mundo e do gosto es-tético, em grande parte elaborados a partir de interess- es de mercado.Como toda linguagem, as linguagens visuais possuem elementos óbvi-os, explícitos, de fácil compreensão, e elementos sutis, semânticos, que são muitas vezes só percebidos pelo subconsciente. Quanto mais aten-tos estivermos na apreciação de uma obra, melhor percebemos os pon-tos de vista do autor, seus valores políticos e éticos, mais fácil se torna in-terpretá-la e julgá-la e, sem dúvida, extraímos dela maior prazer estético.

COMPORTAMENTOCom Texto

25

A MARCA

REDUÇÃO MÁXIMA

1,4 cm14 mm

4,4 cm44 mm

Para garantir a reprodução legível da marca, foi estabelecida a redução máxima, tanto para mei-os impressos quanto para digitais. A proporção en-tre os elementos deve ser respeitada, não podendo ter nenhum tipo de alteração nas respectivas formas e espaçamentos para que a legibilidade não seja comprometida.

26

VERSÕESEm Cores - Positiva

27

VERSÕESEm Cores - Negativa

28

A MARCA

VERSÕESEscala de Cinza - Positiva

29

VERSÕESEscala de Cinza - Negativa

30

VERSÕESMonocromia à Traço - Positiva

31

VERSÕESMonocromia à Traço - Negativa

32

A MARCA

VERSÕESOutline

As versões em Outline são recomendadas para bordados e papel de fax.

33

A MARCA

VERSÕESRetícula de Preto

Para fundos em tonalidades de cinzas deve-se optar por uma versão monocromática de acordo com a tabela de legibilidade apresentada .

10% 20% 30% 40% 50%

60% 70% 80% 90% 100%

35

CORES

36

CORES

R - 167G - 63B - 35

C - 25M - 85Y - 92K - 18

Hex - #a73f23

Pantone Solid Coated - 7593 C

R - 244G - 122B - 38

C - 0M - 64Y - 96K - 0

Hex - #f47a26

Pantone Solid Coated - 158 C

R - 0G - 0B - 0

C - 0M - 0Y - 0K - 100

Hex - #000000

Pantone Solid Coated - Black 6 C

CORES INSTITUCIONAISAmostras

39

TIPOGRAFIA

40

TIPOGRAFIA

Na tipografia da marca deve-se utilizar a fonte Steinem Regular para “CIN” em caixa baixa e Steinem Bold para “EDUC” em caixa alta. Assim, ao reduzir o “EDUC” para a mesma altura do “CIN”, eles se man-têm na mesma proporção.

Deve ser alterada também a distância entre as letras “EDUC” em 1 ponto e o pingo do “i” se desloca para baixo em uma distância de meio tamanho dele mesmo.

TIPOGRAFIA DA MARCALogotipo

41

TIPOGRAFIA

1 pt 1 pt 1 pt

TIPOGRAFIA DA MARCALogotipo

42

TIPOGRAFIA

STEINEM ROMAN

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz1234567890

STEINEM BOLD


MYRIAD BOLD


TIPOGRAFIA DA MARCALogotipo e Descritivo

43

TIPOGRAFIA

STEINEM REGULAR


ARIAL REGULAR


ARIAL BOLD


Para o texto em destaque, como títulos por exemplo, deve-se usar a fonte Steinem Reg-ular.

No corpo do texto deve-se usar a fonte Ar-ial Regular e para textos em destaque usa-se Arial Bold.

TIPOGRAFIA INSTITUCIONAL

45

APLICAÇÃO

46

APLICAÇÃO

FUNDOS COLORIDOSCores Claras

C 20%M 20%Y 20%K 20%

Sobre fundos Homogêneos e com até 10% da saturação total da cor, a marca pode ser aplicada com as cores originais.

47

APLICAÇÃO

FUNDOS COLORIDOSCores Escuras

C : 6%M: 4%Y: 50%K: 0%

C : 0%M: 77%Y: 31%K: 0%

C : 0%M: 0%Y: 100%K: 0%

C : 20%M: 25%Y: 100%K: 0%

C : 0%M: 100%Y: 100%K: 0%

C : 23%M: 100%Y: 100%K: 19%

C : 58%M: 0%Y: 2%K: 0%

C : 85%M: 50%Y: 0%K: 0%

C : 100%M: 96%Y: 14%K: 8%

C : 39%M: 0%Y: 82%K: 0%

C : 85%M: 10%Y: 100%K: 10%

C : 90%M: 44%Y: 96%K: 52%

C : 0%M: 45%Y: 56%K: 0%

C : 0%M: 62%Y: 85%K: 0%

C : 5%M: 77%Y: 100%K: 0%

C : 25%M: 40%Y: 65%K: 0%

C : 31%M: 61%Y: 91%K: 19%

C : 38%M: 78%Y: 97%K: 52%

Sobre fundos escuros deve-se optar por uma versão monocromática, respeitando os critérios de contraste e legibilidade.

48

APLICAÇÃO

FUNDOS FOTOGRÁFICOS

Quando a marca for aplicada sobre uma padronagem ou fotogra-fia com repetições de el-ementos e que não tenha muitos detalhes de cores, ela poderá entrar sem o filtro de proteção e na cor branca ou preta.

Quando a marca for aplicada sobre uma fotografia mais objetiva, com mais detalhes de cores e luzes, ela será aplicada com um filtro de proteção retangular com opacidade de 70%.

49

APLICAÇÃO

CINEDUC

NÃO ALTERAR A PROPORÇÃO DOS ELEMENTOS

NÃO ALTERAR A DISPOSIÇÃO DOS ELE-MENTOS

NÃO ALTERAR A TIPO-GRAFIA

NÃO DISTORCER NÃO APLICAR EFEITOS NÃO ACHATAR

NÃO ALTERAR A COR DA TIPOGRAFIA

NÃO ROTACIONAR

NÃO ALTERAR AS CORES DO SÍMBOLO

APLICAÇÕES INCORRETAS

Não utilizar nenhum dos exemplos abaixo para aplicações.Obedecer sempre os modos corretos apresentados neste manual.

51

O MASCOTE

52

O MASCOTE

O mascote foi de-senvolvido e pensado com o conceito “Símbolos da educação e do cinema em sintonia”.

O lápis e a claquete são um dos principais símbolos para enfatizar tanto educação como o cinema . O mascote une o conceito da ONG em unir no cinema uma forma de educar e desenvolver os conhecimentos das pes-soas envolvidas com a ONG.

PROCESSO CRIATIVOApresentação

53

O MASCOTE

Jan Louis

O nome foi pen-sado com nomes de dois pensadores considera-dos pais da educação e do cinema, Jan Amos Komensky considerado pai da educação moderna e os irmãos Auguste Marie Louis Nicholas Lumiere e Louis Jean Lumiere.

PROCESSO CRIATIVOApresentação

55

PAPELARIA

PAPELARIA

56

PAPELARIA

CARTÃO DE VISITA

Papel Offset 250 g4/4Formato: 9 x 5 cm

57

PAPELARIA

PAPEL TIMBRADO

Papel Offset 90g4/0Formato: 21 x 29,7 cm

58

PAPELARIA

ENVELOPE CARTA

Papel Offset 150g4/0Formato: 23 x 11 cm

59

PAPELARIA

ENVELOPE SACO

Rua Visconde de Inhaúma,134 sala 1332 Rio de Janeiro - RJ - Brasil CEP: 20091-007 +55 21 2220-5711 / 2533-4683

Papel Offset 150g4/0Formato: 24 x 34 cm

60

PAPELARIA

AGENDA

20152015

2015

Agenda na cor laranja com elástico.

Agenda na cor branca com elástico.

61

PAPELARIA

FOLDER

O objetivo da cineduc é promover a re�exão sobre as linguagens audiovisuais com o público Infanto-juvenil e educadores, formais e informais, a �mde contribuir no processo educativo transformador, através do desenvolvimento da consciência crítica e da expressão criativa.

Rua Visconde de Inhaúma, 134Sala 1332 Rio de Janeiro - RJ - Brasil CEP: 20091-007 Tel: +55 21 2220-5711

CURSOS E OFICINAS

Curta o Cinema na Escola(crianças e jovens)

Introdução à Linguagem Audiovisual (professores e público em geral)

Curso de Linguagens Audiovisuais e Realização de Vídeo(jovens e adultos)

O�cina de Vídeo(jovens e adultos)

Curso de História do Cinema Mundial e Brasileiro(jovens e adultos)

O�cina de Roteiro(jovens e adultos)

Linguagem Fotográ�ca(jovens e adultos)

Cinema e Literatura(jovens e adultos)

Mágicas e Técnicas de Animação(crianças, jovens e professores)

Um novo olhar para o mundo cotidiano .

Um novo olhar para o mundo cotidiano .

21 cm

35,8 cm

7,4 cm

7,4 cm

7,4 cm

Papel couchê 115g4/4Formato: 7,4 x 21 cm

63

BRINDES

BRINDES

64

BRINDES

CHAVEIROS

65

BRINDES

CANECAS

Caneca em cerâmica resinada para sublimação.

66

BRINDES

LÁPIS

67

BRINDES

CANETAS

68

BRINDES

PENDRIVES

Estampa feita em transfer sublimático ou silk-screen.

69

BRINDES

BONÉS

Boné 100% Algodão.Estampa feita em transfer sublimático ou silk-screen.

70

BRINDES

SACOLAS

Papel duplex 240g

71

BRINDES

ECOBAG

100% algodão.Estampa feita em transfer sublimático ou silk-screen.

72

BRINDES

SQUEEZES

Squeeze em aluminio nas cores prata e branca.

75

IDENTIFICAÇÃO

IDENTIFICAÇÃO

76

IDENTIFICAÇÃO

ALUNO PROFESSOR

PROFESSOR

PROFESSOR

ALUNO

ALUNO DIREÇÃO

DIREÇÃO

DIREÇÃO

UNIFORMES

Tecido 100% AlgodãoEstampa feita em transfer sublimático ou silk-screen.

77

IDENTIFICAÇÃO

Jan Louis ----------------

Professor

Jan Louis ----------------

Aluno

CRACHÁS

Crachá em PVC

78

IDENTIFICAÇÃO

INICIAL SOBRE LINHAS DE AÇÃO NOTÍCIAS LINKS IDIOMAS

FESTIVAIS

IDEIAS

Rua Visconde de Inhaúma,134 sala 1332 Rio de Janeiro - RJ - Brasil CEP: 20091-007 Tel: +55 21 2220-5711 Telefax: +55 21 2533-4683

MOSTRAS

INTERATIVIDADE

VÍDEOS CURSOS OFICINAS

SITE

79

IDENTIFICAÇÃO

Cinema e Educação

FACEBOOK

80

IDENTIFICAÇÃO

TWITTER

81

IDENTIFICAÇÃO

ASSINATURA DE E-MAIL

82

IDENTIFICAÇÃO

Na padronagem foi utilizado o rolo de filme em três tamanhos difer-entes com dois modelos de cores de fundo.

Elementos utilizados na padronagem

PADRONAGEM

Este manual foi produzido em papel couchê 180g.Para o corpo do texto e sumário foi usada a fonte Arial regular,e para os títulos foi usada a fonte Steinem regular.

Na biblioteca da Faculdade de Tecnologia do SENAC - FATEC há um exemplar disponível para consulta pública.A FATEC fica na Rua Santa Luzia, 735 - 4º andar.

Manual de Identidade Visual - CINEDUC

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