manual alu biou3ed new - editora HARBRAharbra.com.br/Portal-Aluno/pda_1.pdf · ARM˚NIO UZUNIAN...

BiologiaARMÊNIO UZUNIAN & ERNESTO BIRNER

volume único � 3.a ed.

Biologia

Manualdo alunoManualdo aluno

Manual do Aluno � BIOLOGIA ÚNICO � 3.ª edição

Copyright © 2008 por editora HARBRA ltda.Rua Joaquim Távora, 62904015-001 � São Paulo � SPPromoção: (0.xx.11) 5084-2482 e 5571-1122. Fax: (0.xx.11) 5575-6876Vendas: (0.xx.11) 5571-0276, 5549-2244 e 5084-2403. Fax: (0.xx.11) 5571-9777

Todos os direitos são reservados. Nenhuma parte desta edição pode ser utilizadaou reproduzida � em qualquer meio ou forma, seja mecânico ou eletrônico, fotocópia, gravação etc. �nem apropriada ou estocada em sistema de banco de dados, sem a expressa autorização da editora.

Impresso no Brasil Printed in Brazil

Direção GeralSupervisão EditorialRevisão de Prova

Editoração Eletrônica

Julio E. EmödMaria Pia CastigliaGrasiele FavattoCarla Castiglia GonzagaBruna Winner Sena

ARMÊNIO UZUNIANProfessor de Biologia do Anglo Vestibulares,na cidade de São Paulo. Cursou Ciências

Biológicas na Universidade de São Paulo eMedicina na Escola Paulista de Medicina,

onde obteve grau de Mestre em Histologia.

ERNESTO BIRNERProfessor de Biologia do Anglo Vestibulares,na cidade de São Paulo. Cursou Ciênciasbiológicas na Universidade de São Paulo.Coordenador e professor do Curso Anglo

Biologiavolume único � 3.a ed.

Biologia

umárioSUnidade 1 O Estudo da Vida

Capítulo 1O Homem modifica a Terra.A Terra modifica o Homem. ..........................7

Capítulo 2A química da vida ..........................................7

Unidade 2 O Estudo da Célula

Capítulo 3A célula: membranae permeabilidade ..........................................9

Capítulo 4O citoplasma .............................................. 10

Capítulo 5O núcleo ..................................................... 10

Capítulo 6Divisão celular � mitose ............................. 11

Capítulo 7Meiose e reprodução sexuada .................... 11

Unidade 3 O Metabolismo Celular

Capítulo 8Ácidos nucléicos: o controle celular ........... 12

Capítulo 9Metabolismo energético: respiraçãoaeróbia e fermentação ................................ 12

Capítulo 10Metabolismo energético: fotossíntese equimiossíntese ............................................ 13

Unidade 4 Reprodução eEmbriologia Animal

Capítulo 11Reprodução: mecanismo de perpetuação dasespécies ..................................................... 14

Capítulo 12Embriologia animal .................................... 14

Unidade 5 Histologia Animal

Capítulo 13Um trabalho em equipe ............................. 16

Unidade 6 Os Grupos Biológicos

Capítulo 14Classificação dos seres vivos ...................... 17

Capítulo 15Vírus � diferentes de todosos organismos ............................................ 17

Capítulo 16O reino Monera ......................................... 18

Capítulo 17O reino Protoctista (Protista) ..................... 18

Capítulo 18O reino Fungi .............................................. 18

Unidade 7 Reino Animalia

Capítulo 19Grupos animais .......................................... 19

Capítulo 20Poríferos e cnidários .................................. 19

Capítulo 21Platelmintos e nemátodeos ......................... 19

Capítulo 22Moluscos e anelídeos ................................. 20

Capítulo 23Artrópodes ................................................ 20

Capítulo 24Equinodermos ............................................ 20

Capítulo 25Cordados ................................................... 21

Unidade 8 Fisiologia Animal

Capítulo 26Digestão e nutrição .................................... 22

Capítulo 27Circulação .................................................. 22

Capítulo 28Respiração ................................................. 23

Capítulo 29Excreção e homeostase ............................. 23

Capítulo 30Sistema nervoso e fisiologia dos órgãosdos sentidos ............................................... 23

Capítulo 31Regulação hormonal ................................... 24

Capítulo 32Revestimento, suporte e movimento ........... 24

Unidade 9 Reino Plantae

Capítulo 33Briófitas e pteridófitas ................................ 26

Capítulo 34Gimnospermas e angiospermas .................. 26

Unidade 10 Morfofisiologia Vegetal

Capítulo 35Os órgãos vegetativos e a nutriçãovegetal ........................................................ 28

Capítulo 36As trocas gasosas e o transportevegetal ........................................................ 29

Capítulo 37Crescimento e desenvolvimento ................. 29

Unidade 11 Genética

Capítulo 38Primeira Lei de Mendel e probabilidadeassociada à Genética .................................. 31

Capítulo 39Alelos múltiplos e a herança de grupossangüíneos .................................................. 32

Capítulo 40Herança e sexo .......................................... 33

Capítulo 41Segunda Lei de Mendel e linkage ................. 34

Capítulo 42Interações e expressões gênicas ecitogenética ................................................ 36

Capítulo 43Biotecnologia e engenharia genética ........... 37

Unidade 12 Evolução

Capítulo 44Origem da vida e evolução biológica ......... 38

Capítulo 48Dinâmica das populações e dascomunidades .............................................. 41

Capítulo 49Biomas e fitogeografiado Brasil ..................................................... 42

Capítulo 50A biosfera agredida .................................... 42

Capítulo 45Genética de populações e especiação ........ 39

Capítulo 46Tempo geológico e evolução humana ......... 39

Unidade 13 Ecologia

Capítulo 47Energia e ecossistemas ............................... 41

Manual do Aluno

7

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. Efeito estufa é o aquecimento do planeta Terra devido à retenção, pelos chamados

�gases de estufa�, do calor gerado pelo Sol que atinge o planeta. O principal gásenvolvido com esse efeito, atualmente, é o gás carbônico produzido pela queima decombustíveis fósseis e pela queima de florestas.

2. Sim, existe a correlação. Por exemplo, cada vez que ocorre um aumento na con-centração de gás carbônico na atmosfera terrestre, ele é acompanhado por um au-mento da temperatura. Qualquer período do gráfico que contenha o aumento daconcentração do gás carbônico � por exemplo, o período compreendido entre150.000 e 100.000 anos � pode ser utilizado para justificar a resposta.

3. b 4. b 5. d6. Átomo, molécula, organóide, célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população,

comunidade, ecossistema e biosfera.7. d 8. d9. Para a caracterização desses níveis de organização, utiliza-se o conceito de espécie

que, por sinal, não faz parte dos níveis de organização biológicos, sendo, apenas, umconceito auxiliar.

10. a. Produtores; b. consumidores; c. decompositores; d. níveis tróficos.11. Bioma é o conceito relacionado a uma determinada formação ecológica caracterizada,

principalmente, pelo tipo de vegetação que possui e pelo clima predominante na áreade sua ocorrência, o que inclui a temperatura e o regime de chuva. Cada bioma podeser considerado um conjunto de ecossistemas relacionados.

12. e 13. c 14. c 15. d

O Estudo da VidaO Estudo da VidaO Estudo da VidaUnidade 1

O Homem modifica a Terra.A Terra modifica o Homem.

CAPÍTULO 1

Passo a Passo1. F 2. F 3. V 4. F5. F 6. V 7. b8. Água e sais minerais.9. Carboidratos, lipídios, proteínas, aminoácidos, ácidos nucléicos e vitaminas.

A química da vida

CAPÍTULO 2

BIOLOGIA ÚNICO � 3.a EDIÇÃO

8

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

10. e 11. a 12. g 13. b14. c 15. f 16. d 17. c18. A água é um solvente praticamente universal, meio em que ocorrem inúmeras rea-

ções químicas metabólicas e facilitador do transporte de inúmeras substâncias neladissolvidas. De modo geral, portanto, a existência de água em um planeta é um indi-cador da possível ocorrência de vida, no passado ou no presente.

19. A propriedade é a coesão existente entre as moléculas de água. A coesão é importantena manutenção de colunas contínuas de água, favorecendo, por exemplo, o transportede substâncias nos vasos condutores de uma planta.

20. Ao evaporar, a água do suor consome o calor gerado pelo trabalho muscular do atle-ta, o que contribui para a manutenção da temperatura corporal.

21. e 22. c 23. a, f 24. b, f25. d 26. b 27. c 28. d29. V 30. V 31. F 32. F33. F34. Carboidratos, entre 50 e 60%; gorduras, cerca de 30%; proteínas, entre 12 e 15%.35. Essa pessoa provavelmente ficará obesa, correndo sérios riscos de apresentar pro-

blemas circulatórios, principalmente os relacionados ao sistema cardiovascular.36. c37. Lipossolúveis: podem ser citadas A, D, E e K. Hidrossolúveis: podem ser citadas a

vitamina C e as do complexo B.38. F 39. V 40. V 41. F42. V 43. F 44. d 45. c

Manual do Aluno

9

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. d 2. b 3. a-4, b-3, c-1, d-2.4. A principal vantagem é o aumento do poder de resolução, em relação ao olho humano.

As diferenças básicas são: a) o microscópio de luz permite a visualização de célulasvivas, embora nem todas as estruturas sejam perfeitamente percebidas; o microscópioeletrônico de transmissão permite visualizar estruturas celulares externas e internascom grande aumento, planas, mas não permite �ver� células vivas; o microscópioeletrônico de varredura também não permite �ver� células vivas, mas possibilita avisualização de belíssimas imagens praticamente em três dimensões, em profundidade,tanto das superfícies celulares externas quanto de estruturas internas.

5. A constituição química básica da membrana plasmática é lipoprotéica (fosfolipídios eproteínas). O modelo atualmente aceito, conforme sugestão dos dois pesquisadores,é o do Mosaico Fluido, em que existe uma dupla camada fluida de fosfolipídios na qualse inserem proteínas que mudam constantemente de posição.

6. 1-d, 2-f, 3-b, 4-a, 5-c, 6-g, 7-e.7. Qualquer uma das funções relacionadas no Saiba mais da página 79.8. Difusão simples, difusão facilitada e osmose são processos físicos. Transporte ativo,

transporte acoplado, endocitose (fagocitose e pinocitose) e exocitose consti-tuem modalidades de processos biológicos de transporte. A principal diferença éque, nos processos físicos, o transporte é passivo, enquanto nos processos bioló-gicos a célula participa ativamente do transporte, gastando energia para que elesocorram.

9. a. V, b. V, c. F, d. F, e. F.10. d 11. e 12. d 13. a14. b 15. e16. Mecanismo de transporte biológico em que os solutos se movem de um meio em que

estão menos concentrados para outro em que eles existem em maior concentração,portanto, contra o gradiente de concentração. Nessa modalidade de transporte ocorregasto de energia pela célula.

17. d 18. c 19. c 20. c21. Fagocitose: processo pelo qual a célula engloba partículas sólidas. Pinocitose: processo

pelo qual a célula engloba partículas muito pequenas, de modo geral líquidas.22. b 23. e 24. a25. Corretas: 02, 04, 08 e 64; portanto, soma = 78.

O Estudo da VidaO Estudo da CélulaO Estudo da CélulaUnidade 2

A célula: membrana e permeabilidade

CAPÍTULO 3


10

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. c 2. O texto se refere ao hialoplasma (ou citosol).3. d 4. c5. A organela é o retículo endoplasmático. As duas modalidades são: retículo endo-

plasmático liso e retículo endoplasmático rugoso (ergastoplasma). O item III (síntesede lipídios) é relativo à função desempenhada pelo retículo liso. O item II (sínteseprotéica) se relaciona à função desempenhada pelo retículo rugoso.

6. d 7. b 8. a 9. e10. b 11. c 12. d 13. c14. b 15. a 16. a17. a. V, b. V, c. F, d. F, e. V, f. V, g. F, h. F, i. V, j. F.18. d 19. c 20. e

O citoplasma

CAPÍTULO 4

Passo a Passo1. e 2. d 3. c 4. c5. a 6. d 7. a. E, b. E, c. C , d. C.8. Nucléolo é uma organela não membranosa nuclear, associada a determinada região da

cromatina e que, visualizado ao microscópio eletrônico assemelha-se a um corpúsculoesponjoso; é rico em RNA (um tipo de ácido nucléico); sua principal função é gerar oprincipal componente dos ribossomos, organelas não-membranosas que se localizamno citoplasma, aderidos ao retículo rugoso ou livres no citosol.

9. Corretas: 04, 08 e 32; portanto, soma = 44.10. As duas fases são: intérfase e período de divisão. A espiralação cromossômica máxima

é notada na fase de divisão, período em que os nucléolos e a carioteca desaparecem.11. a. Cromátides: cada uma das metades de um cromossomo recém-duplicado. São

aperfeitamente observadas na fase de divisão.b. Centrômero (ou constrição primária) é a região de união de duas cromátides.c. As cromátides se separam durante a fase de divisão.d. Noventa e duas cromátides e quarenta e seis centrômeros.

12. Metacêntrico, submetacêntrico, acrocêntrico e telocêntrico. No cromossomo meta-cêntrico os braços são aproximadamente equivalentes, ou seja, possuem o mesmotamanho.

13. Corretas: 02, 04, 16 e 64; portanto, soma = 86.14. b 15. c 16. e 17. c18. b 19. e 20. e, c, i, f, d, h, g, b, a.

O núcleo

CAPÍTULO 5

Manual do Aluno

11

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Divisão celular � mitose

CAPÍTULO 6

Passo a Passo1. c 2. d 3. e 4. b5. c 6. E 7. C 8. E9. C 10. E 11. C 12. C

13. E 14. a 15. d 16. e17. a-4, b-3, c-8, d-5, e-2, f-6, g-1, h-7.18. e 19. d 20. d

Passo a Passo1. c 2. d 3. a 4. d5. E 6. E 7. C 8. C9. C 10. C 11. c 12. e

13. g 14. j 15. d 16. f17. a 18. h 19. b 20. i21. a. Na prófase I, ocorre pareamento dos cromossomos homólogos. Na anáfase I,

ocorre separação dos cromossomos homólogos para pólos opostos da célula.b. Na metáfase I, pares de cromossomos homólogos encontram-se na região equa-

torial da célula. Na metáfase II, os homólogos já se encontram separados e cadaum, constituído de duas cromátides, localiza-se na região equatorial da célula.

c. Na anáfase I, ocorre separação de cromossomos homólogos e sua migração parapólos opostos da célula. Na anáfase II, ocorre separação de cromátides e suamigração para pólos opostos da célula.

22. d 23. a 24. e 25. b26. c 27. c 28. c 29. e30. c31. Na verdade a célula que é liberada do ovário humano é um ovócito secundário. Somente

se houver fecundação é que o ovócito secundário completa a meiose e se transformaem óvulo.

32. d 33. a 34. c 35. b

Meiose e reprodução sexuada

CAPÍTULO 7


12

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. V, d. F, e. V, f. V.

2. 1-a, 2-b, 3-c, 4-b, 5-a, 6-c, 7-b, 8-a, 9-a, 10-b.

3. a. Autótrofo: ser vivo que produz a glicose que consome; heterótrofo: ser vivo queprecisa obter glicose a partir de determinada fonte, por exemplo, um outro ser vivo.

b. Fotossíntese.4. c 5. a. V, b. F, c. V, d. V, e. V, f. F, g. F, h. V, i. V, j. F, l. V, m. V.

6. e 7. b

8. Corretas: 02, 04, 08 e 64; portanto, soma = 78.

9. b 10. d

O Estudo da VidaO Metabolismo CelularO Metabolismo CelularUnidade 3

Ácidos nucléicos: o controle celular

CAPÍTULO 8

Passo a Passo1. a. E, b. C, c. E, d. E, f. C, g. C, h. E. 2. b 3. d

4. c 5. e 6. d 7. b

8. c 9. d 10. e 11. b

12. a. C, b. C, c. E, d. E, e. C, f. C, g. E, h. C, i. E 13. b

14. a. Síntese protéica (síntese de proteínas).

b. É incorreto. Nos procariotos não existe retículo endoplasmático. O processo ocorrenos ribossomos, que tanto podem estar livres no hialoplasma de qualquer célula(pro ou eucarióticas) ou nos ribossomos associados ao retículo rugoso apenas noseucariotos.

c. I = DNA; II = RNA mensageiro (RNAm); III = polipeptídio (ou proteína).d. Sim. Nos eucariotos ocorre, inicialmente, a produção de uma molécula de RNAm

no núcleo e, após processamento, esse RNAm se dirige ao citoplasma pa-ra participar da síntese da proteína (ou polipeptídio), juntamente com os ri-bossomos.

15. a 16. c 17. a 18. e

19. c 20. c

Metabolismo energético: respiração aeróbia e fermentação

CAPÍTULO 9

Manual do Aluno

13

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. V, d. V, e. V. 2. c 3. c4. d5. Corretas: 02 e 08; portanto, soma = 10.6. a. Fase de claro: água, clorofilas e pigmentos acessórios.

Fase de escuro: gás carbônico, NADPH2 e ATP.b. Fase de claro: gás oxigênio, NADPH2 e ATP.

Fase de escuro: glicose, NADP e ADP.c. A luz do Sol participa da fase de claro.d. Fase de claro: nos tilacóides.

Fase de escuro: no estroma.7. a. V, b. F, c. V, d. V, e. F, f. V.8. 1 � Energia luminosa, luz solar; 2 � Fotossíntese; 3 � Respiração aeróbia; 4 � Cloroplasto;

5 � Mitocôndria; 6 � Glicose; 7 � Oxigênio (O2); 8 � Gás carbônico (CO2); 9 � Água (H2O).9. b

10. a. A semelhança está relacionada à existência de uma fonte de energia e à produção dematéria orgânica. Na fotossíntese realizada pelas plantas e pela bactéria Chlorobium,a fonte de energia é a luz do Sol.

b. As diferenças que podem ser citadas são:§ na fotossíntese das plantas, a substância doadora de hidrogênios é a água, a clorofila

é típica dos vegetais e ocorre liberação de gás oxigênio;§ na fotossíntese realizada pela bactéria Chlorobium, a substância doadora de hi-

drogênios é o sulfeto de hidrogênio (H2S), a clorofila é a bacterioclorofila e nãoocorre a liberação de gás oxigênio, mas enxofre;§ na quimiossíntese que ocorre na bactéria Nitrosomonas, a fonte de energia não é

a luz do Sol, mas a liberada durante a realização de uma reação química inorgânica.

Metabolismo energético: fotossíntese e quimiossínteseCAPÍTULO 10


14

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. Corretas: 01, 04, 08 e 16; portanto, soma = 29.2. I-c, II-d, III-b, IV-a, V-e.3. e 4. b 5. c6. I-c, II-a, III-b, IV-d.7. a � Produção de hormônios e de células sexuais. b � Recolher e conduzir o óvulo

(eventualmente o embrião) até o útero; c � Local em que chega o óvulo ou em queocorre o desenvolvimento do embrião; d � Tecido uterino em que ocorre a implantaçãodo embrião; e � Canal do parto, acomodação do pênis; f � Revestimento e proteçãoda região genital; g � Porção inferior do útero que se abre no fundo da vagina.

8. d 9. c 10. d 11. c12. Restabelecimento da diploidia, determinação do sexo, possibilitar o desenvolvimento

do zigoto em futuro embrião.13. Contrações do útero, dilatação do colo uterino, eliminação do tampão mucoso e

rompimento da bolsa d´água.14. b 15. c16. O parto normal é natural. O parto cesariano é cirúrgico. A escolha do melhor método

fica na dependência das condições em que se encontra o feto, da escolha da mãe e decritérios que cabe ao médico analisar para efetuar a melhor decisão.

17. Univitelinos são os gêmeos gerados por um único óvulo, fecundado por um espermato-zóide. Possuem o mesmo sexo, são geneticamente idênticos e a aparência física ésimilar.Gêmeos bivitelinos são os gerados pela fecundação de dois óvulos diferentes, sendofecundados por espermatozóides diferentes. Podem ser do mesmo sexo ou não.

18. c 19. b 20. c 21. c22. e 23. b 24. e 25. d

O Estudo da VidaReprodução e Embriologia AnimalReprodução e Embriologia Animal

Reprodução: mecanismo de perpetuação das espéciesCAPÍTULO 11

Unidade 4

Passo a Passo1. b 2. d 3. e 4. c

Embriologia animalCAPÍTULO 12

Manual do Aluno

15

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

5. d 6. d 7. e 8. a9. d 10. a

11. ectoderme, mesoderme e endoderme. 12. b 13. c14. 1 � tubo neural, 2 � somito, 3 � notocorda, 4 � somatopleura, 5 � esplancnopleura,

6 � ectoderme, 7 � endoderme, 8 � intestino primitivo (arquêntero), 9 � celoma.15. a. Ectoderme � podem ser citados: a epiderme, o esmalte dos dentes e o sistema

nervoso. Mesoderme � podem ser citados: o esqueleto a musculatura esquelética eos órgãos reprodutores. Endoderme � podem ser citados: o revestimento internoda maior extensão do canal digestivo, as células do pâncreas e do fígado e orevestimento dos órgãos do sistema respiratório.

b. Animais diploblásticos são os formados apenas por dois folhetos embrionários, aectoderme e a endoderme. Triploblásticos são os formados a partir de três folhetosembrionários, a ectoderme, a endoderme e a mesoderme. São diploblásticos oscnidários. Como exemplos de grupos animais triploblásticos podemos citar osmoluscos, os artrópodes, os cordados etc.Protostômios são animais cujo blastóporo, durante o desenvolvimento embrioná-rio, se diferencia em boca. Inclui os vermes, os moluscos e os artrópodes. Deute-rostômios são os animais cujo blastóporo se diferencia em ânus, surgindo a boca naoutra extremidade. Apenas equinodermos e cordados são deuterostômios.

c. Celoma é o nome da cavidade geral do organismo cujo revestimento é derivado damesoderme.

d. Acelomados são animais triploblásticos, cuja cavidade celomática é inexistente,porque o espaço ao redor dos órgãos internos é preenchido por uma massa decélulas mesodérmicas. São acelomados os animais platelmintos.Pseudocelomados são os animais triploblásticos, cuja cavidade ao redor dos órgãosinternos não é inteiramente revestida por tecido mesodérmico. São pseudo-celomados os animais que pertencem ao grupo dos nematelmintos.Celomados verdadeiros (ou eucelomados) são os animais triploblásticos, cujacavidade corporal é um celoma verdadeiro, isto é, inteiramente revestido portecido mesodérmico. Pertencem a esse grupo os animais dos grupos: moluscos,anelídeos, artrópodes, equinodermos e cordados.

16. a 17. d 18. c 19. c20. d


16

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. F, d. F, e. V, f. F. 2. c3. I-b, II-d, III-c, IV-a, V-e . 4. d5. I-b, II-e, III-a, IV-c, V-d.6. 1 � merócrina, 2 � holócrina, 3 � apócrina, 4 � serosa, 5 � mucosa, 6 � mista.7. Tecido conjuntivo.8. Fibroblasto, macrófago, mastócito, plasmócito.9. Adipócitos (células adiposas), condrócitos (presentes no tecido cartilaginoso), células

do tecido ósseo (osteoblastos, osteócitos e osteoclastos), células do tecido sangüíneoou elementos figurados (glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas � frag-mentos de células).

10. I-d, II-b, III-a, IV-c.11. Corretas: 02, 08 e 16; portanto, soma = 26.12. c 13. b 14. e 15. c16. Componente figurado (as células) e o componente amorfo (o plasma).17. Hemácias (glóbulos vermelhos): transporte de oxigênio. Glóbulos brancos (leucócitos):

defesa do organismo. Plaquetas (trombócitos): fragmentos celulares relacionados aoprocesso de coagulação do sangue.

18. a 19. e 20. d 21. d22. c 23. b 24. a 25. c

O Estudo da VidaO Estudo da VidaHistologia AnimalHistologia AnimalUnidade 5

Um trabalho em equipe

CAPÍTULO 13

Manual do Aluno

17

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

O Estudo da VidaOs Grupos Biológicos

Classificação dos seres vivos

CAPÍTULO 14

Unidade 6Os Grupos Biológicos

Passo a Passo1. c 2. a 3. b4. a. Domínio, Eubacteria, Archaebacteria.

b. Reino Eubacteria: bactérias e cianobactérias. Reino Archaebacteria: bactérias meta-nogênicas, termófilas e halófitas.

5. A razão é simples: os vírus são acelulares, ao contrário das bactérias, que são seresmicroscópicos dotados de células procarióticas.

6. a. F, b. V, c. V, d. F 7. e 8. c 9. b10. Espécie, gênero, família, ordem, classe, filo, reino, domínio.11. Os nomes populares relativos à mesma espécie, animal ou vegetal, como o caso citado

na questão, refletem a diversidade regional encontrada em nosso país. Por esse motivo,é necessária a utilização de um mesmo nome científico que permita a qualquer cientistaou estudioso o pronto reconhecimento da espécie a que se faz referência.

12. c

Passo a Passo1. d2. (a) Injeção apenas do material genético, mecanismo típico de ingresso do vírus

bacteriófago; (b) englobamento do vírus, por meio de um mecanismo semelhante aoda fagocitose ou pinocitose, caso típico do vírus da gripe; (c) fusão do envoltórioexterno do vírus com a membrana plasmática da célula, mecanismo de ingressocaracterístico do vírus HIV, causador da AIDS.

3. d4. (a) Fixação do vírus à parede bacteriana por meio das fibras de fixação; (b) injeção

apenas do material genético viral (DNA); (c) multiplicação e montagem de novosvírus; (d) lise bacteriana.

5. b 6. d 7. d8. Corretas: 02, 04, 16 e 64; portanto, soma = 86. 9. e

10. a. V, b. V, c. V, d. F, e. F. 11. b 12. b

Vírus � diferentes de todos os organismosCAPÍTULO 15


18

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. V, d. V, e. F. 2. d 3. d4. a 5. c6. a. Respiração (aeróbia e anaeróbia) e fermentação.

b. Parasitas, decompositoras e simbiontes.c. Fotossíntese e quimiossíntese.

7. d 8. a. F, b. F, c. V, d. F, e. V, f. F, g. V.9. Corretas: 02, 16 e 64; portanto, soma = 82.

10. e 11. c 12. c

O reino MoneraCAPÍTULO 16

Passo a Passo1. d2. a. V, b. F, c. V, d. V, e. F, f. V, g. V.3. O conteúdo do vacúolo digestivo ficaria ácido, impossibilitando a atuação das enzimas,

interrompendo o processo de digestão dos alimentos.4. e 5. a. V, b. F, c. V, d. F, e. V, f. V, g. V.6. b 7. d 8. c 9. c

10. Corretas: 01, 08, 16 e 64; portanto, soma = 89. 11. a12. b 13. e 14. a. V, b. F, c. F, d. V, e. V, f. V, g. F.15. c

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. V, d. V, e. V, f. F, g. F. 2. c 3. d4. Germinação do esporo, formação de hifas iniciais liberadoras de enzimas que decom-

põem a matéria orgânica existente no alimento, absorção dos resíduos resultantes dadecomposição, formação do micélio, elaboração do corpo de frutificação (mofo oubolor), produção e dispersão dos esporos pelo meio.

5. Corretas: 01, 08, 16 e 32; portanto, soma = 57.6. b 7. e 8. e 9. a

10. c

O reino Protoctista (Protista)CAPÍTULO 17

18O reino Fungi

CAPÍTULO 18

Manual do Aluno

19

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

O Estudo da VidaReino Animalia

Grupos animais

CAPÍTULO 19

Unidade 7Reino Animalia

Passo a Passo1. c. O celoma favorece a acomodação dos órgãos internos, o que resultou em um

aumento de complexidade nos animais.2. e 3. Corretas 01 e 04; portanto, soma = 05.4. E 5. C 6. E 7. C8. C 9. E 10. E 11. c

12. e 13. Corretas, 01, 08 e 16; portanto, soma = 25.14. C 15. C 16. C 17. E18. E19. Sem resposta. Animais do tipo B são deuterostômios, o que inclui os equinodermos

e cordados. Animais do tipo C são acelomados, característica típica dos platelmintos.Assim, uma resposta correta deveria indicar um animal deuterostômio (estrela-do-mar, ouriço-do-mar, peixe, sapo, lagartixa, macaco, entre outros) e um acelomado(plánaria, tênia, esquistossomo etc.).

20. b

Passo a Passo1. a. E, b. E, c. C, d. E, e. E.2. Corretas: 02 e 04; portanto, soma = 06.3. e 4. a 5. a. E, b. E, c. C, d. E, e. C.6. c7. Corretas 04 e 08; portanto, soma = 12.8. b 9. e 10. a

Passo a Passo1. a. F, b. V, c. V, d. F, e. F.

Poríferos e cnidáriosCAPÍTULO 20

Platelmintos e nematódeosCAPÍTULO 21


20

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

2. Corretas 02, 04, 08 e 16; portanto, soma = 30.3. c 4. b 5. a6. a. F, b. F, c. F, d. V, e. V.7. Correta: 01; portanto, soma = 01. 8. e9. Corretas: 01 e 04; portanto, soma = 05. 10. d

11. e 12. e 13. c 14. a

Passo a Passo1. C E E E C 2. d 3. a 4. C C E C C5. c 6. Corretas 01 e 04; portanto, soma = 5.7. Corretas 01 e 08; portanto, soma = 9. 8. d 9. e

10. a 11. c 12. b 13. a14. c 15. d

Passo a Passo1. a. C, b. E, c. E, d. C, e. E.2. Corretas: 01 e 04; portanto, soma = 05.3. b 4. d 5. a. C, b. C, c. C, d. E, e. C.6. e7. a. F, b. V, c. F, d. F, e. V.8. Correta: 02; portanto, soma = 02.9. c 10. a

Passo a Passo1. a. C, b. E, c. E, d. E, e. C.2. Corretas 01, 02, 04, 08 e 16; portanto, soma = 31.3. d 4. c 5. d6. Correta 01; portanto, soma = 01.7. e 8. e 9. b 10. a

Moluscos e anelídeosCAPÍTULO 22

ArtrópodesCAPÍTULO 23

EquinodermosCAPÍTULO 24

Manual do Aluno

21

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a. E, b. E, c. E, d. E, e. C.2. Correta 01; portanto, soma = 01.3. c 4. b5. a. E, b. C, c. E, d. E, e. C.6. Corretas 01, 02 e 04; portanto, soma = 07. 7. a8. Corretas 01, 02 e 08; portanto, soma = 11. 9. a

10. d 11. d 12. b 13. e14. a. C, b. C, c. E, d. E, e. E. 15. c 16. c17. a. C, b. E, c. E, d. E, e. C. 18. b 19. a20. c 21. d22. Corretas 01, 02, 04 e 16; portanto, soma = 23.23. c 24. a 25. c 26. c27. a. C, b. C, c. E, d. E, e. E. 28. b 29. a30. e 31. a. C, b. C, c. E, d. E, e. E. 32. e33. a 34. Corretas 02 e 08; portanto, soma = 10.

CordadosCAPÍTULO 25


22

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

CAPÍTULO 26

Unidade 8

Passo a Passo1. c 2. d 3. b 4. a5. c 6. a 7. d8. Corretas 02 e 04; portanto, soma = 06. 9. e 10. b

11. e 12. d 13. c14. Corretas, 04 e 16; portanto, soma = 20. 15. e 16. a17. Corretas 01, 04, 08 e 16; portanto, soma = 29.18. Todas as alternativas estão corretas.19. a. C, b. C, c. C, d. C, e. E. 20. b

Digestão e nutrição

Fisiologia AnimalFisiologia Animal

Passo a Passo1. a. C, b. C, c. C, d. C, e. C.2. Corretas 01, 02 e 16; portanto, soma = 19.3. e 4. b 5. a 6. d7. a. E, b. C, c. C, d. E, e. C. 8. e 9. e

10. a. E, b. C, c. C, d. C, e. E. 11. e12. a. A evidência é revelada pela rápida dissociação (separação) do oxigênio da hemoglobina

quando o sangue oxigenado passa pelos tecidos.b. Não. Ocorre apenas uma associação entre moléculas de oxigênio às de hemoglobina.c. A maior parcela de gás carbônico é transportada no sangue na forma de íons bicarbonato.d. Carboemoglobina é o nome dado à união do gás carbônico à hemoglobina.

Carboxiemoglobina é o nome dado à união do monóxido de carbono à hemoglobina.e. Com a união estável do monóxido de carbono à hemoglobina, deixa de haver

associação (ligação) de moléculas de oxigênio à hemoglobina, prejudicando sensi-velmente a oxigenação dos tecidos.

13. Corretas 01 e 16; portanto, soma = 17.14. a. E, b. C, c. E, d. C, e. E. 15. e16. Corretas 02 e 08; portanto, soma = 10. 17. b 18. a19. Corretas 01, 02, 08 e 16; portanto, soma = 27. 20. d

CAPÍTULO 27Circulação

Manual do Aluno

23

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. b 2. a. V, b. V, c. V, d. F, e. V. 3. a

4. c 5. a 6. a. V, b. V, c. V, d. F, e. F.

7. e 8. c 9. a

10. a. Manutenção do equilíbrio interno (da homeostase).

b. Execução de diálises (peritoneal e hemodiálise) e transplante renal.

11. Correta 08; portanto, soma = 08. 12. d 13. c

14. Corretas 01, 02 e 04; portanto, soma = 7. 15. b

CAPÍTULO 28Respiração

Passo a Passo1. b 2. a. V, b. F, c. V, d. V, e. V.

Passo a Passo1. d 2. b3. Corretas 01, 02 e 04; portanto, soma = 7. 4. c 5. e6. e 7. b8. Corretas 01, 02, 04, 08 e 16; portanto, soma = 31. 9. a

10. a 11. b 12. c13. Corretas 04, 08 e 16; portanto, soma = 28. 14. d15. O monóxido de carbono liberado na combustão de combustíveis fósseis é inalado

pelas pessoas e se liga de maneira estável à hemoglobina. Tal união prejudica a oxigenaçãodo sangue e, conseqüentemente, do tecido nervoso cerebral, dificultando o raciocínioe diminuindo a atenção necessária no trânsito.

16. Como o texto da questão afirma, o sistema respiratório traqueal dos insetos nãodepende do sistema circulatório para a condução de oxigênio aos tecidos. Osdelgadíssimos túbulos traqueais conduzem o oxigênio diretamente às células, garantindo,assim, o aporte contínuo desse gás para a realização das atividades metabólicas.

17. O aumento de superfície de absorção de nutrientes, promovido pelas vilosidades emicrovilosidades intestinais, é perfeitamente comparável ao aumento de superfície detrocas gasosas proporcionado pelos milhares de alvéolos pulmonares.

Sistema nervoso e fisiologiados órgãos dos sentidos

CAPÍTULO 30

Excreção e homeostaseCAPÍTULO 29


24

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

3. d 4. c 5. e6. Corretas 01, 02, 04 e 16; portanto, soma = 23.7. b 8. e9. Corretas 01, 02 e 04; portanto, soma = 7.

10. e 11. e 12. c13. a 14. b15. Corretas 01, 02 e 04; portanto, soma = 7.16. c

Passo a Passo1. a. C, b. C, c. C, d. E, e. C. 2. d 3. b4. a. V, b. F, c. F, d. V, e. V. 5. Correta 01; portanto, soma = 1.6. d 7. e 8. Todas as alternativas são falsas9. c 10. e 11. d 12. b

13. c 14. Corretas 04 e 16; portanto, soma = 20.15. Corretas 01 e 04; portanto, soma = 5.

Passo a Passo1. b 2. a 3. a. V, b. F, c. F, d. V, e. V, f. V.4. a 5. Pêlos, glândulas sudoríparas e glândulas sebáceas.6. c7. Essas medidas evitam que a luz ultravioleta danosa à pele exerça os efeitos prejudiciais

dessa radiação solar, notadamente induza o câncer de pele.8. Ossos e cartilagens. Dentre as funções por eles desempenhadas, pode-se citar: su-

porte, proteção e possibilitar a realização de movimentos.9. Ossos longos: mais compridos que largos; ossos curtos: aproximadamente o mesmo

comprimento e largura; ossos chatos (achatados): finos, em formato de lâmina; ossosirregulares: formato diferente dos anteriormente citados.

10. Ossificação intramembranosa e ossificação endocondral.11. e 12. c 13. a 14. c15. Esqueleto axial e esqueleto apendicular.16. Corretas: 02, 08 e 32; portanto, soma = 42. 17. a

CAPÍTULO 31Regulação hormonal

CAPÍTULO 32Revestimento, suporte e movimento

Manual do Aluno

25

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

18. a. V, b. F, c. V, d. F, e. V.19. Corretas: 02, 04, 32 e 64; portanto, soma = 102.20. Errada. É o contrário: no repouso, a célula recupera ATP (reação 2); na contração, a

célula gasta ATP (reação 1).21. a. V, b. F, c. F, d. F.22. Em maratonistas, encontra-se maior quantidade de fibras do tipo I, enquanto as do

tipo II encontram-se em maior quantidade nos velocistas.23. a. V, b. V, c. F, d. V. 24. I-b, II-c, III-d, IV-a 25. a


26

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. F, d. F, e. V, f. V. 2. d3. a. Na reprodução sexuada existe grande possibilidade de surgimento de variabilidade

nos descendentes, ao contrário da reprodução assexuada em que essa possibilidadeé pequena.

b. Meiose na reprodução sexuada e mitose na reprodução assexuada.4. e5. Corretas: 02, 08 e 16; portanto, soma = 26. 6. c7. 1-j, 2-c, 3-g, 4-h, 5-f, 6-e, 7-a, 8-i, 9-d, 10-b. 8. c9. a. V, b. V, c. V, d. V, e. F, f. V. 10. d

CAPÍTULO 33Briófitas e pteridófitas

O Estudo da VidaReino PlantaeUnidade 9

Reino Plantae

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. V, d. V, e. F, f. V, g. F. 2. e3. Grão de pólen, endosperma haplóide, semente, tubo polínico, óvulo, ocorrência

de fecundação independente da existência de água ambiental, polinização, tubopolínico.

4. A afirmação é falsa. Nas gimnospermas coníferas o óvulo não é o gameta feminino,mas um esporângio. O gameta feminino é a oosfera. Do mesmo modo, o grão depólen não é o gameta masculino, mas o gametófito masculino jovem. No caso, osnúcleos gaméticos existentes no interior do tubo polínico é que desempenham opapel de �gametas� masculinos.

5. e 6. c 7. c 8. e9. a 10. c 11. a 12. d

13. b 14. 1-e, 2-j, 3-l, 4-g, 5-i, 6-c, 7-a, 8-f, 9-b, 10-m, 11-d, 12-h.15. Corretas: 01, 04, 08 e 64; portanto, soma = 77.16. Embrião, endosperma (albúmen) e envoltório (integumento).17. b18. Lírio: sistema radicular fasciculado, folhas paralelinérveas e embrião dotado de um

cotilédone.

CAPÍTULO 34Gimnospermas e angiospermas

Manual do Aluno

27

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Roseira: sistema radicular axial/pivotante, folhas reticulinérveas e embrião dotado dede um cotilédones.

19. a 20. c 21. d 22. e23. c 24. d


28

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

O Estudo da VidaMorfofisiologia VegetalUnidade 10

Morfofisiologia Vegetal

Passo a Passo1. b 2. a 3. a. V, b. F, c. F, d. V.4. 1-c, 2-e, 3-a, 4-b, 5-d. 5. a6. Corretas 01, 02, 08 e 16; portanto, soma = 27.7. c 8. b9. a. Na folha reticulinérvea, as nervuras estão organizadas em uma rede interconectada.

Na paralelinérvea, as nervuras dispõem-se paralelamente.b. Pecíolo é a parte da folha que liga o limbo ao caule, uma espécie de �cabinho�

presente normalmente em folhas reticulinérveas. A bainha é comum em folhasparalelinérveas.

c. Folha reticulinérvea: dicotiledôneas. Folha paralelinérvea: monocotiledôneas.d. Realização de fotossíntese.

10. a. Súber: tecido espesso dotado de várias camadas de células. Epiderme: tecidodelgado formado, normalmente, por apenas uma camada de células.

b. Súber: encontrado normalmente em troncos e raízes tronculares. Epiderme:normalmente presente em folhas, caules jovens e raízes.

c. Súber: tecido formado por células mortas. Epiderme: tecido formado por células vivas.d. Súber: suberina; epiderme: cutícula cerosa.

11. a 12. c 13. b 14. a15. c 16. c17. a. Cloroplasto.

b. Fase de claro: nas lamelas do cloroplasto. Fase de escuro: no estroma do cloroplasto.c. Fase de claro: água, ADP, P, NADP. Fase de escuro: CO2, ATP, NADPH2.d. Fase de claro: oxigênio, ATP, NADPH2. Fase de escuro: glicose, ADP, NADP.e. A fonte de energia é a luz do Sol.

18. I � cutícula; II � epiderme superior; III � parênquima paliçádico; IV � parênquimalacunoso; V � epiderme inferior; VI � bainha do feixe; VII � estômato; VIII � floema;IX � xilema.

19. O ciclo de Calvin inicia-se com a reação da ribulose difosfato com o gás carbônico. Asubstância produzida ao final é o gliceraldeído-3-fosfato (unidade CH2O), ponto departida para a síntese das demais substâncias orgânicas.

20. Na planta e na alga, ambos os processos ocorrem. No fungo e no homem, ocorreapenas a respiração aeróbia.

CAPÍTULO 35Os órgãos vegetativos e a nutrição vegetal

Manual do Aluno

29

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

CAPÍTULO 36A trocas gasosas e o transporte vegetal

21. e22. a. Errou. A planta III, iluminada com luz azul, produzirá mais oxigênio que a planta I,

que foi iluminada apenas com luz verde.b. III > II > IV > I.

23. a 24. d 25. a. V, b. V, c. F, d. V, e. F, f. V, g. F.26. Corretas 01, 04, 16 e 32; portanto, soma = 53.27. d 28. e 29. c 30. b

Passo a Passo1. a 2. a 3. a 4. c5. c 6. c 7. a. V, b. V, c. F, d. F, e. V, f. V.8. b 9. c 10. b 11. c

12. e 13. c 14. a 15. c16. d 17. a 18. a. F, b. V, c. F, d. V, e. V.19. Nas condições citadas, os estômatos devem fechar. A transpiração excessiva (ar seco)

e a ausência de reposição de água a partir do solo fazem as células-guarda ficaremflácidas e os estômatos fecharem.

20. Os estômatos estarão parcialmente abertos. Mesmo que ocorra remoção de vapord�água sob a ação do vento, a reposição de água ocorre prontamente graças àdisponibilidade hídrica do solo.

21. Corretas: 02, 08, 16 e 32; portanto, soma = 58. Obs.: a frase 04 está incorreta porquese a folha tivesse exatamente 20 g, no intervalo 6-7 a diferença de massa seria zero enão 2, como está indicado no gráfico. Nesse caso, teríamos a massa seca. Partindo dahipótese de que a massa inicial fosse 20 g, então como a primeira diferença foi 7 a massateria caído para 13 g. A segunda diferença foi 3, o que levaria a massa para 10 g. Aterceira diferença foi 2; portanto, a massa iria para 8, assim permanecendo até a sétimadiferença, ocasião em que a massa seria 2 g. Se, após esse intervalo, a massa caísse mais2 g, então a diferença seria zero, o que é impossível dada a existência de massa seca.Assim, precisamos considerar que a massa inicial da folha era maior do que 20 g.

22. b 23. b 24. e 25. e

CAPÍTULO 37Crescimento e desenvolvimento

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. F, d. V, e. V, f. V. 2. c3. Corretas 01, 02, 04 e 32; portanto, soma = 39.


30

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

4. 1-c, 2-d, 3-f, 4-a, 5-e, 6-b. 5. a. V, b. F, c. F, d. V, e. F, f. V.6. Nos animais, a produção de hormônios ocorre geralmente em glândulas endócrinas

ou no hipotálamo (SN) e o transporte dos locais de produção para os de ação se dápelo sangue. Nos vegetais, não há glândulas endócrinas. Os hormônios vegetais, ou oschamados reguladores metabólicos, de modo geral são produzidos em locais dotadosde tecido meristemático e o seu transporte nem sempre é efetuado pelas seivas,podendo ocorrer através de células.

7. b 8. a9. Corretas 01, 04, 08 e 64; portanto, soma = 77.

10. d 11. a12. a. Deveriar escolher o crisântemo, que é uma planta de dia curto (PDC).

b. A planta não floresceria, porque o controle da floração depende do período contínuode escuridão, cuja interrupção interfere com o mecanismo que conduz à floração.

c. O pigmento é o fitocromo.d. O experimento é uma evidência da existência de uma provável substância indutora

de floração que atua nas gemas laterais. No caso, a proposta é que essa substância,de natureza ainda desconhecida, seja o florígeno.

13. I-b, II-d, III-a, IV-c.14. I-b, II-c, III-a.15. a. V, b. V, c. F, d. F, e. V, f. V, g. V, h. F, i. V, j. V.

Manual do Aluno

31

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a-II, b-I, c-III, d-IV.2. c. Obs.: O genótipo é a bagagem genética de um caráter e não sofre alteração provocada

pelo meio, visando a adaptação. Por sua vez, o fenótipo é o resultado da interaçãoentre o genótipo e os fatores ambientais.

3. a 4. c 5. d 6. a7. Correta 04; portanto, soma = 4.8. d 9. a 10. b

11. Não. Quando calculamos os valores teóricos e observamos os valores reais, dificilmenteobteremos os mesmos números, mas valores próximos. Segundo a estatística, existe umdesvio puramente ao �acaso�, isto é, que não é condicionado por nenhum fator e, portanto,não invalida a teoria. Aumentando o tamanho da amostra analisada, o desvio tende a diminuir.

12. b 13. a14. b. Obs.: nem sempre a anomalia se deve a genes recessivos; às vezes, é determinada

por um fator dominante, como, por exemplo, a queratose.

15. a. P(homem) = e P(A_) = , de onde, P(homem e A_) × = .

16. b. P(mulher) = e P(aa) = , logo, P(mulher e aa) = × = .

17. Corretas 01, 02, 32 e 64; portanto, soma = 99.

Obs.: a resposta correta da alternativa (04) é + = ; e a resposta correta da

alternativa (16) é

× × × =

Unidade 11

CAPÍTULO 38Primeira Lei de Mendel e probabilidade

associada à Genética

GenéticaGenética

2.º filho 1.º filho


32

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

2. c

3. e. Obs.: I está errada, pois as aglutininas anti-B do doador (pequeno volume) vãodiluir-se no plasma do receptor. O problema é que as aglutininas anti-A do receptor,vão aglutinar todos os glóbulos vermelhos com seus aglutinogênios A. A afirmaçãoII está errada, pois ocorre o contrário: o grupo O é doador universal por não ternenhum aglutinogênio nos glóbulos vermelhos, enquanto o AB é receptor universalpor não possuir nenhuma aglutinina no plasma.

4. a 5. c6. c. Obs.: A alternativa II está errada, pois Rh+ e Rh- são fenótipos e não genótipos. A

afirmação III está errada, pois o pai poderá ser homozigoto dominante ou heterozigoto.7. a. Obs.: A eritroblastose fetal só ocorre quando a mãe é Rh- e portadora de anticorpos

anti-Rh, produzidos a partir do contato de seu sangue com o de um filho Rh+ em umaprimeira gestação.

8.

Resposta correta é letra b:IBi × IA

III-1 → P ( e A) = P ( e A) × P (i) × P (IA) = × × =

9. d

CAPÍTULO 39Alelos múltiplos e a herança de grupos sangüíneos

Passo a Passo1. e. Obs.: I está errada, pois existem 4 genes, C, cch, ch e ca; II está errada, pois cada

indivíduo é portador de apenas dois alelos iguais nos homozigotos e dois diferentesnos heterozigotos, visto que os alelos para um mesmo caráter situam-se em paresde cromossomos homólogos; III está errada, pois em uma série alélica, o organismopossui apenas dois alelos da série, que se segregam independentemente na formaçãodos gametas (1.ª Lei de Mendel). Assim,

Manual do Aluno

33

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. e

2. Estômago (células diplóides): 38 autossomos e 2 cromossomos sexuais.

Gametas (célula haplóide): 19 autossomos e 1 cromossomo sexual.

3. I-c, II-f, III-b, IV-d, V-a, VI-e.4. Não. Na partenogênese, o sexo não depende de o indivíduo ser haplóide ou diplóide.

Assim, nas abelhas, os machos originam-se de óvulos não-fecundados; portanto, sãohaplóides. As fêmeas são diplóides, sendo que a rainha é a única fêmea fértil da colméia;as demais, as operárias, são estéreis.

5. b

6. b. Obs.: II está incorreta, pois a cor dos olhos na drosófila não está relacionada àdeterminação do sexo, apenas os genes para esse caráter encontram-se na regiãodo cromossomo sexual X não-homóloga ao cromossomo Y.

7. e. Obs.: I está incorreta, pois os indivíduos do sexo masculino no sistema XY recebemo cromossomo X da mãe e o cromossomo Y do pai. Além disso, para nascer umhomem daltônico, a mãe deverá ser normal portadora ou daltônica, não importandoo fenótipo do pai. A afirmativa II está incorreta, pois o pai transmite o cromossomoY para o filho homem, porém o gene para daltonismo encontra-se no cromossomoX da mãe. Assim, se a mãe for homozigota para daltonismo, certamente o filhoserá daltônico, e se for portadora (XDXd) para esse caráter, a probabilidade do filhoreceber o Xd da mãe é de 50%. Já a afirmativa III está incorreta, pois o pai deveráser daltônico, a mãe poderá ser daltônica ou normal portadora (neste caso, a chancede a filha ser daltônica é de 50%).

8. e

CAPÍTULO 40Herança e sexo

)O(P × )r(I-IIP × L,i(2-IIP m) × )(P

× × × =

10. cII-1 (ii, Rr, LNLN) × II-2 (IAi, rr, LMLN)

P III-1(O, Rh-, MN, ) =


34

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

A probabilidade de ter um filho homem daltônico é de 25%.

10. Probabilidade da filha ser portadora de daltonismo: (ver explicação do exercí-cio

9). Quanto ao grupo sangüíneo, a possibilidade de a criança pertencer ao grupo O é

P(i) e P(i) = × =

Então, a probabilidade de ser portadora do gene para daltonismo e pertencer ao

grupo sangüíneo O é = × = .

9.

CAPÍTULO 41Segunda Lei de Mendel e linkage

Passo a Passo1. d2. I-e, II-b, III-c, IV-h, V-d, VI-f, VII-a,VIII-g.3. a4. a. E. Cruzou duas linhagens puras diferentes VVRR × vvrr.

b. E. A cor da semente é independente da forma da semente, então a probabilidade deformação dos gametas VR, Vr, vR e vr é a mesma, pois ocorre segregação inde-pendente para cada par de gene. Assim:

XD Xd

XD XDXD XDXd

Y XDY Xdy

Manual do Aluno

35

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Combinações:

RV rV Rv rv

5,0 × 5,0 5,0 × 5,0 5,0 × 5,0 5,0 × 5,0

52,0 52,0 52,0 52,0

1 : 1 : 1 : 1c. Cd. C

5. dcasal IiAa × IiAa

P(menina) =

P(enrolar a língua) =

P(albina) =

P(menina E capaz de enrolar a língua E albina) = × × =

6. 4 tipos de gametas

número de gametas diferentes = 2n, onde n → n.º de pares em heterozigoto

ABCDABcDaBCDaBcD

7. e

8. a. Obs.: a meiose gera genótipos haplóides; além disso, os indivíduos recombinan-tes apresentam-se em uma freqüência menor que os indivíduos parentais (não-recombinantes).

22 = 4 gametas diferentes


36

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

9. a. Obs.: uma unidade de recombinação é uma unidade relativa e corresponde a 1% deindivíduos com fenótipo devido à recombinação gênica.

10. Corretas 02, 04, 16 e 64; portanto, soma = 82. Obs.: (01) está incorreta, pois oresultado esperado é de 4 fenótipos diferentes na proporção de 1 : 1 : 1 : 1. Seria9 : 3 : 3 : 1 se o cruzamento fosse entre diíbridos. A alternativa (08) está incorreta,pois estamos na presença de um caso de segregação independente (2.ª Lei de Mendel).Está incorreta a alternativa (32), pois referem-se a genes em linkage. Quando doisgenes dominantes estão em um mesmo cromossomo, assim como seus dois genesalelos recessivos no cromossomo homólogo, temos a disposição CIS. Quando umgene dominante e um gene recessivo estão localizados em um mesmo cromossomohomólogo, temos a disposição TRANS.

CAPÍTULO 42Interações e expressões gênicas e citogenética

Passo a Passo1. a. E. Trata-se de um caso de interação gênica, pois estamos analisando uma só

característica (forma da crista). Seria a 2.ª Lei de Mendel se estivéssemos estudandoduas características simultaneamente.

b. E. Os genes estão em cromossomos não-homólogos; deste ponto de vista, segregam-se independentemente, como na 2.ª Lei de Mendel (porém, estamos analisandoapenas uma característica).

c. E. Co-dominância ocorre somente entre genes alelos; a explicação para o resultado9 : 6 : 1 é que, nas abóboras, A_bb e aaB_ determinam o mesmo fenótipo, enquanto,nas galinhas, R_ee determine crista rosa e rrE_, crista ervilha.

d. C2. c. Obs.: temos 8 casos possíveis; então, um dos genitores é heterozigoto. O outro

genitor é homozigoto para um par e heterozigoto para o outro par, sendo eeRr enão Eerr, pois nasceram mais galinhas com crista rosa do que com crista ervilha.Assim,

3. a4. b. Obs.: a alternativa II está incorreta, pois o mulato médio tem 3 possíveis genótipos

(AAbb, aaBB, AaBb), enquanto o mulato claro (Aabb, aaBb) e o mulato escuro (AABb,AaBB) têm, cada um, apenas 2 genótipos possíveis.

Manual do Aluno

37

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

5. c

Passo a Passo1. d 2. a 3. c 4. d5. a 6. b 7. a 8. e9. a 10. Corretas 02, 04, 16 e 32; portanto, soma = 54.

CAPÍTULO 43Biotecnologia e engenharia genética

6. b. Obs.: I está incorreta, pois mutação germinativa ocorre na linhagem germinativa,isto é, nas células sexuais. Caso uma célula sexual mutante participe dafertilização, a mutação será transmitida à geração seguinte. III está incorreta,pois poliploidia resulta de uma duplicação cromossômica sem divisão celular.Assim, por exemplo, se uma célula 2n duplicar-se uma vez sem se dividir,originará uma célula tetraplóide (4n); duplicando-se 2 vezes sem se dividir,teremos uma célula octaplóide (8n). Uma duplicação e duas divisões corres-pondem ao processo da meiose.

7. a8. c. Obs.: a alternativa I está incorreta, pois síndrome de Klinefelter deve-se à fertilização

de um ovócito, contendo dois cromossomos XX (cromossomo sexual), por umespermatozóide normal contendo o cromossomo sexual Y, resultando em umindivíduo 2n + 1, isto é, 44 + XXY. Trata-se de uma aberração ligada aoscromossomos sexuais e não aos autossômicos. Já a alternativa II está incorreta,pois a síndrome de Down é uma trissomia (2n + 1) do par 21; portanto, é umaanomalia autossômica. Além disso, as mulheres com síndrome de Down podemser férteis.

9. Corretas 01, 08, 16 e 64; portanto, soma = 89.10. a. Incorreta � chama-se inversão.

b. Cc. Incorreta, pois translocação é a troca de partes entre dois cromossomos não-

homólogos. Crossing-over, fenômeno normal, corresponde a uma troca de pedaçosentre homólogos.

d. Incorreta, pois ocorre quebra seguida de rotação de 180° e da solda invertida nomesmo cromossomo.


38

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Unidade 12

CAPÍTULO 44Origem da vida e evolução biológica

Passo a Passo1. a 2. b 3. a. V, b. F, c. F, d. F, e. V, f. V.4. A grande diferença foi a realização de um famoso experimento, efetuado por Miller e

Urey. Eles desenvolveram um aparelho que simulava as condições supostas para aTerra primitiva. Com sucesso, obtiveram resultados que confirmaram a hipótese deOparin.

5. I-b, II-a, III-c.6. A complexidade das reações da fotossíntese faz crer que o primeiro ser vivo não

poderia ter sido autótrofo. A abundância de alimento orgânico no caldo oceânico jus-tifica a hipótese de que esses seres seriam heterótrofos, provavelmente fermentadores.Portanto, os autótrofos teriam surgido depois dos heterótrofos.

7. A motivação que levou Sagan a proferir a frase foi o fato de que o surgimento dosprimeiros seres autótrofos fotossintetizantes propiciou a modificação da composiçãogasosa da atmosfera terrestre, uma vez que a fotossíntese, como se sabe, é umprocesso produtor de oxigênio.

8. Corretas 02 e 08; portanto, soma = 10.

9. a 10. b

11. a. Elas constituem evidências de que ocorreu o processo de evolução biológica erevelam que, provavelmente, os animais que pertencem às diferentes classesderivaram de um ancestral comum.

b. No homem, esses músculos não são funcionais, representam resquícios evolutivosou estruturas vestigiais.

c. Essa similaridade molecular representa uma evidência bioquímica de que ocorreu aevolução biológica e que, portanto, moléculas semelhantes devem ter existido emum ancestral comum a todos os seres vivos.

12. c 13. d 14. a

15. Essa designação é resultante do conhecimento de que Darwin somente publicou oseu monumental trabalho depois de receber uma carta do biólogo Alfred Russel Wallace,que, ao longo de suas viagens pelo mundo, chegou às mesmas conclusões de Darwin.Por esse motivo é comum a denominação de teoria de Darwin-Wallace ao queconhecemos popularmente como Teoria da Evolução das Espécies por Seleção Natural.

16. e 17. d 18. b

19. a 20. c

EvoluçãoEvolução

Manual do Aluno

39

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

Passo a Passo1. a. V, b. F, c. F, d. F, e. V.2. Não, esses dados não são suficientes para concluir que não há heterozigotos na

população.

f(AA) = p2 = 0,49. Logo, f(A) = p = = 0,7. Portanto,

f(a) = q = 1 � p = 1 � 0,7 = 0,3, de onde,f(aa) = q2 = (0,3)2 = 0,09 = 9%Nessas condições, a freqüência de indivíduos de genótipo aa é de 9%.

3. Corretas: 01, 02, 16, 64; portanto, soma = 83.4. a. V, b. V, c. F, d. F. 5. b6. Os dois mecanismos básicos são os isolamentos reprodutivos pré-zigóticos e pós-

zigóticos.7. I-c, II-a, III-b, IV-d. 8. d

9. a. Não. Esses animais são criados artificialmente recorrendo-se a cruzamentos entreespécies diferentes, embora pertençam ao mesmo gênero, Equus. No caso, trata-se de híbridos interespecíficos, que são estéreis. Não constituem uma novaespécie.

b. Refere-se a um caso de isolamento reprodutivo pós-zigótico, do tipo esterilidadedos híbridos.

c. Óvulo de égua: 32 cromossomos; espermatozóide de jumento: 31 cromossomos;célula somática de mula: 63 cromossomos.

10. a 11. b 12. a. F, b. F, c. V, d. F, e. V, f. F.

CAPÍTULO 45Genética de populações e especiação

CAPÍTULO 46Tempo geológico eevolução humana

Passo a Passo1. a. F, b. F, c. F, d. V, e. V, f. V. 2. d 3. b4. c 5. d6. A primeira, proposta por alguns cientistas e mais aceita hoje, é a de que a espécie

H. habilis teria provavelmente se extinguido antes de surgir a outra espécie. A segunda,sugerida por Meave Leakey, refere-se ao fato de que ambas as espécies teriamcoexistido por cerca de 500 mil anos.

7. e8. a. O continente é o africano (África).


40

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

b. Esta é uma questão que suscita muita discussão. O texto não contém informaçõessuficientes que confirmem ou desmintam a hipótese monogenética. Apenas diz queas duas espécies podem ter coexistido no continente africano. Mas, cabe a você,estudante, com a participação dos seus colegas e do seu professor, esclarecer essadúvida.

9. e 10. b

Manual do Aluno

41

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

O Estudo da VidaUnidade 13

CAPÍTULO 47Energia e ecossistemas

Passo a Passo1. a. F, b. V, c. F, d. F, e. V. 2. a. F, b. V, c. F, d. F, e. V.

3. b 4. Corretas 01 e 04; portanto, soma = 05.

5. d 6. Correta 02; portanto, soma = 2.

7. a 8. e 9. e

10. a. F, b. F, c. V, d. V, e. V.


12. c 13. e 14. b 15. a


17. a. E, b. C, c. E, d. E, e. C. 18. d

19. b 20. c 21. a 22. e

23. a. C, b. E, c. C, d. C, e. C. 24. d 25. c


EcologiaEcologia

Passo a Passo1. e 2. b 3. Todas são verdadeiras.4. Corretas 02, 08 e 16; portanto, soma = 26.5. d 6. d 7. e 8. c9. a 10. b 11. c 12. c

13. a. V, b. F, c. V, d. V, e. V.14. e 15. d 16. a. V, b. F, c. V, d. V, e. V.17. e 18. c 19. c20. Corretas 01, 02, 04 e 16; portanto, soma = 23.21. a 22. Corretas 01, 02, 04, 08 e 16; portanto, soma = 31.23. a. V, b. F, c. V, d. V, e. F. 24. c 25. e26. d 27. b 28. a29. a. F, b. F, c. F, d. V, e. V.

CAPÍTULO 48Dinâmica das populações e das comunidades


42

© e

dito

ra H

AR

BR

A.

Dire

itos

Res

erva

dos.

Rep

rodu

ção

proi

bida

.

30. Corretas 01 e 16; portanto, soma = 17.31. d 32. b 33. a. F, b. V, c. F, d. F, e. F.34. Corretas 01, 02 e 08; portanto, soma = 11.35. c 36. b 37. e 38. c39. d 40. e

Passo a Passo1. b 2. I-a, II-d, III-c, IV-b, V-e, VI-f. 3. d4. Corretas: b, d, f, h.5. Corretas 01, 08 e 32; portanto, soma = 41. 6. a7. a. As formações ecológicas são: Zona de Cocais (região Nordeste) e Mata de Araucárias

(região Sul).b. Uma provável razão é a degradação a que esses biomas foram submetidos, possuindo

hoje uma fisionomia alterada em relação à original.c. O bioma é o cerrado.

8. a. Caatinga: podem ser citados os Estados do Maranhão, Piauí, Paraíba, Sergipe, Alagoas,Bahia, Ceará, Rio Grande do Norte e Minas Gerais (Norte do Estado). Cerrado:podem ser citados os Estados de Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul,Tocantins e São Paulo.

b. Na caatinga irrigada, como o texto da questão deixa claro, a irrigação com a água do rioSão Francisco. No cerrado, o enriquecimento artificial do solo com adubos inorgânicos.

9. I-e, II-f, III-b, IV-a, V-c, VI-d. 10. e 11. d12. e 13. d 14. e 15. e

CAPÍTULO 49Biomas e fitogeografia do Brasil

Passo a Passo1. d 2. a 3. d4. a. C, b. C, c. E, d. E, e. E. 5. a. C, b. C, c. C, d. C, e. E.6. c 7. d 8. c9. Corretas 02, 04 e 08; portanto, soma = 14.

10. Corretas 01, 02, 04, 08 e 16; portanto, soma = 31. 11. a12. c 13. b 14. e 15. b

CAPÍTULO 50A biosfera agredida

manual alu biou3ed new - editora HARBRAharbra.com.br/Portal-Aluno/pda_1.pdf · ARM˚NIO UZUNIAN...

Documents

Transcript of manual alu biou3ed new - editora HARBRAharbra.com.br/Portal-Aluno/pda_1.pdf · ARM˚NIO UZUNIAN...