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Elena García. Pedagoga, educadora sexual, terapeuta psicocorporal, facilitadora del PESI. Octubre de 2018.

Pláticas padres y madres

Talleres sus hijos e hijas, cuatro

sesiones

Ejercicios familiares Colegio e internet

Evaluaciones para ustedes,

3 de diciembre

Díptico final

13 diciembre

Preguntas correo

Respuestas los lunes a su correo

Sesiones para sus hijos/as:

Cuatro miércoles, a partir del7 de noviembre

informes@programapesi.com

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Ser niño o niña

Lo que sientes hacia otras personas

Lo que siente tu cuerpo

Ser como una mamá o un papá

Edad semejante o mayorLeerlos antes, tierno, dinámico

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S1

Concepto infantil de sexualidad.

El cuerpo de las niñas y los niños y sus nombres correctos. ¡Qué bellos son los niños y las niñas!

Manejo de privacidad y uso personal de baños. Vamos a…

S2

En la amistad se comparte, se devuelve y se reconoce. Amistad saludable.

Expresión asertiva de afectos en la infancia. Cariño se dice con suavidad. Marionetas.

CONTENIDOS DE TALLERES PESI

S3

Confianza ante los padres en situaciones de amenaza e inicio de diferenciación de abusos. Cuento para conversar: Confía en papá o mamá.

S4

Ternura y cuidado de los niños y las niñas. Lectura y actuación de cuento: Gusanito, el bebé de los niños y las niñas.

Cuidados de y atención de bebés. La estrella dice.

CONTENIDOS DE TALLERES PESI

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Talleres:

S1

Concepto de sexualidad. Tu sexualidad está en ti.

Niños y niñas son fuertes. La fuerza se usa para ayudar. Manos poderosas.

Para formar un mundo feliz es necesario que todos seamos incluidos. No discrimines. Mundo feliz – rompecabezas.

S2

Cuando sientas intensamente: Siente, Respira y Pide lo que necesitas. SIREPI.

Invita a ser tu amigo/a. Los amigos se cuidan. El tren de la amistad.

CONTENIDOS DE TALLERES PESI

Talleres:

S3

Repaso partes del cuerpo - ¿Qué le falta a nuestro amigo?

Hay sexualidad de chicos y de grandes. Besos en boca cariño, de grandes. ¡Infantil!, ¡adulto!

No todo lo que parece agradable es saludable. Aléjate de las invitaciones no saludables. Prevención de abuso sexual. Pum, pum. ¡Aléjate!

S4

Todos/as cooperamos en la familia. Equidad familiar.

CONTENIDOS DE TALLERES PESI

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No nacen con límites sociales

No saben qué se toca y qué no

Son incluyentes

Son curiosos/as, exploran constantemente

Cuando hacen algo en público, no creen que es un problema

Creen que algo es correcto o no de acuerdo a si está presente la persona que enseña el límite

No nacen siendo asertivos/as

Creen en ustedes

Tienen necesidades de expresión, de comunicación, de relacionarse

Digan a sus niños y niñas que ustedes siempre van a

estar ahí para cuando tengan alguna duda

Abran algunos temas como el cuerpo, la amistad, la

prevención de abusos, los bebés, para que sepan que se puede hablar del tema, que

no es secreto

Tengan en casa algunos materiales como

rompecabezas de cuerpo humano para que el tema

surja en casa

Dediquen tiempo de escuchar a sus pequeños/as

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Experiencia de comprender que los genitales de ambos sexos son diferentes

Primer amor infantil

Primera pérdida infantil (mascotas, ser querido, amistad perdida)

Descubrimiento de sensaciones corporales agradables, principalmente eróticas

Juegos sobre ser mamás o papás

Un niño toca las piernas y las nalgas

de su mamá

¿Cómo vivirá un/a niño/a esa experiencia?¿Qué le significa?

¿Cuál sería una interpretación adulta, lejana a la percepción infantil del suceso?

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Un niño y una niña se enseñan su ropa interior debajo de

la cama

¿Qué podría hacer si es mi

hija y su amiguito, en

mi casa?

¿Qué pasaría si subo esa

información en WhatsApp?

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No dan permiso ni explican nada

Sí dan permiso y conversan sobre la

experiencia

Explican las razones por las que los niños

suelen orinar así

Hablan del valor del cuerpo de ambos sexos,

con sus diferencias y semejanzas

Hacen numerosaspreguntas para

averiguar cómo se le ocurrió

Regañan por pensar en eso y se angustian

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Después de comprender que todas las niñas tienen cuerpo de niña y los niños de niño

Avanzarán a indagar e integrar diferencias con adolescentes y adultos

Después tercera edad

¿Cómo prepararse para esas

inquietudes esperables?

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Enseñar motivando para que a más tardar a los 7 años se bañen solos/as por completo y bien

No es saludable que duerman con sus hijos/as

Ni que sus otros hijos/as duerman con sus hijos/as

Ocasionalmente por viajes, etc., no es un problema

El desnudo en casa es opcional, pero debe de generar comodidad en todos/as, si no, mejor con ropa

Despedida: carta, enterrar, decirlo verbalmente

Reconocer lo lindo de la experiencia vivida, desde ambas partes

Permitir expresar culpa

Permitir expresar enojo, resentimiento

Permitir expresar sentimiento

Permitir el duelo, el dolor (No sustituir con otro de inmediato)

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1. Actividades o detalles que sí puedes ofrecer o decir a tu edad para expresar amistad

2. Cómo se puede expresar cariño a personas adultas conocidas

3. Alternativas para construir nuevas amistades

4. Cuando no quieren jugar a lo mismo que tú

5. Cuáles conductas no son muestra de amistad

¿Les han preguntado que por qué

se besan?

¿Su hijo/a besa para expresar

cariño?

¿Qué pasa si a un/a niño/a no le

gusta el beso como expresión de

cariño?

¿En verdad salen microbios con

cualquier beso y esa es la razón

para que los niños/as no se

besen?

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Juegos a la familia, a cuidar

mascotas o bebés - peluches

Jugar a estar

embarazados/as

Idea muy vaga,

que se vuelve

importante

paulatinamente

No conciben la

importancia de

la participación

de papá

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3. 1.

2.

Juegos sexuales: voluntario y edad semejante.

Averiguar: ¿A qué juegan? ¿de qué se trata?

Pensar: ¿cuál curiosidad existe, qué necesitan saber? Y educar.

Promover conocimiento personal y educar sobre

curiosidad.

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Dudas: informes@programapesi.com

Ejercicios familiares a partir de lunes yCopia de plática:

www.programapesi.com/msj.html