Manaras presentation_ M.E._2013
-
Upload
nikolaos-manaras -
Category
Education
-
view
45 -
download
0
Transcript of Manaras presentation_ M.E._2013
![Page 1: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/1.jpg)
Μαθηματικά και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Μανάρας Νικόλαος Μαθηματικός Δ.Ε.
![Page 2: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/3.jpg)
Μορφές εκπαίδευσης στην εξΑΕ
![Page 4: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/4.jpg)
Εικονικά Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα
![Page 5: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/5.jpg)
Λογισμικό Μαθηματικών
![Page 6: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/7.jpg)
Αμιγώς Online εμπειρίες στην Ηλεκτρονική Μάθηση των Μαθηματικών
![Page 8: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/8.jpg)
Ιδιαιτερότητες των Μαθηματικών
• Μαθηματικό Υπόβαθρο
• Μαθηματικός τρόπος σκέψης, λογισμός, συμβολισμός, ορολογία
• Σύνδεση με προηγούμενες έννοιες
• Αναδρομή και μεθοδολογία
• Ανάπτυξη συνθετικής, αναλυτικής ικανότητας
![Page 9: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/9.jpg)
Εμπειρίες στην Ηλεκτρονική Μάθηση των Μαθηματικών
![Page 10: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/11.jpg)
Ηλεκτρονικό γράψιμο
![Page 12: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/12.jpg)
Σύντομο screencast ως απάντηση σε απορία φοιτητή στο φόρουμ συζήτησης
![Page 13: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/13.jpg)
Μοντέλο των διαλέξεων
![Page 14: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/14.jpg)
Ψηφιακή Γενιά
![Page 15: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/15.jpg)
Διαδραστικές προσεγγίσεις
![Page 16: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/16.jpg)
Eξήγηση της εφαρμογής του κανόνα North- West Corner
![Page 17: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/17.jpg)
Στιγμιότυπο ενός τμήματος από ένα μάθημα σε μορφή web (HTML)
![Page 18: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/18.jpg)
Επιπτώσεις Μαγνητοσκοπημένων
Διαλέξεων
Ελαστικότητα Πρόσβασης
Ευελιξία Μελέτης
Φόρτο Εργασίας Καθηγητή
![Page 19: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/19.jpg)
Πλαίσιο μιας τυπικής εισήγησης screencast. Οι μαθηματικές εξηγήσεις είναι γραμμένες σε διαφάνειες PowerPoint
![Page 20: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/21.jpg)
Διδακτικές και μαθησιακές ευκαιρίες
![Page 22: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/22.jpg)
Εξατομικευμένες Ενότητες Μάθησης
![Page 23: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/23.jpg)
Συνεργατικές ή Μεμονωμένες Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες
![Page 24: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/24.jpg)
ΤΠΕ στην Μαθηματική Εκπαίδευση
![Page 25: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/25.jpg)
Δυναμικό πρόβλημα με τη χρήση Mathematica
![Page 26: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/28.jpg)
Ένα δομημένο βίντεο
![Page 29: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/29.jpg)
Ένα ημι-δυναμικό βίντεο
![Page 30: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/31.jpg)
Σχολική Τάξη – Συνεργατικές Δραστηριότητες
Ανικανότητα ελέγχου αποτελεσμάτων
Ανικανότητα εύρεσης απλούστερης λύσης
Δυσκολία αντιμετώπισης διαφορετικών
προβλημάτων
Κακή διαχείριση χρόνου
![Page 32: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/32.jpg)
Στιγμιότυπο από ένα wiki
![Page 33: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/33.jpg)
Στιγμιότυπο από ένα task
![Page 34: Manaras presentation_ M.E._2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062412/5888112a1a28ab083c8b4dff/html5/thumbnails/34.jpg)
Μελλοντικές Κατευθύνσεις –
Προτάσεις για περαιτέρω έρευνα
Σχεδιασμός e-learning δραστηριοτήτων
Εξωτερική Αξιολόγηση ή Αυτοαξιολόγηση
Λογισμικό συζήτησης με έναν καλύτερο editor