LAMPIRAN - LAMPIRAN

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

A. Pedoman Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK ORANG TUA

PESERTA DIDIK

“MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA

DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR

(PROVINSI PAPUA)”

I. Pengantar

Bapak/ibu orang tua peserta didik yang terhormat,

Mohon untuk bapak/ibu memberikan respon atau

tanggapan terhadap beberapa pertanyaan yang akan diberikan

sesuai dengan apa yang bapak/ibu pahami tentang

implementasi (penerapan) pembelajaran muatan lokal bahasa

daerah biak di Sd YPK Effata Waupnor. Jawaban yang diberikan

oleh bapak/ibu akan dijamin kerahasiaannya, dan jawaban

bapak/ibu tidak akan mempengaruhi keadaan dan prestasi

belajar anak-anak bapak/ibu dissekolah ini.Dan sebalik

jawaban bapak/ibu sangan bermanfaat bagi saya dalam

mengevaluasi penerapan pembelajaran bahasa daerah biak di

SD YPK Effata Waupnor ini.

Atas kesediaan dan partisipasi bapak/ibu, saya ucapkan

terimakasih.

Salatiga,………………………………..2013

Hormat saya,

Marsella Korwa

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

II. Identitas Responden

Nama : …………………………………………………………

Pekerjaan : ………………………………………………………...

Jenis kelamin : …………………………………………………………

Tanda tangan : ………………………………………………………...

III. Pertanyaan Penelitian

No Pertanyaan Jawaban

1. Apakah yang bapak/ibu tahu

tentang kurikulum muatan lokal

bahasa daerah biak?

2. Apakah hasil pembelajaran yang

diterima anak anak anda sudah

sesuai dengan harapan anda?

3. Apakah menurut bapak/ibu

pembelajaran muatan lokal bahasa

daerah biak di SD penting bagi anak

anda?

4. Apabila jawaban Nomor 3 adalah

“ya” apakah ada manfaatnya bagi

anak anda setelah lulus SD ataupun

bagi kekehidupan mereka setiap

hari?

5. Jika Jawaban nomor 3 adalah

“tidak” atau belum apakah harapan

bapak/ibu apakah saran bapak/ibu

agar ditindak lanjuti sedkolah ini

serta siapakah yang harus

berkebijakan untuk membantu

perkembangan dalam hal penerapan

kurikulum muatan lokal bahasa

daerah biak?

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU SEKOLAH

DASAR

“MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL

BAHASA DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR

KAB. BIAK NUMFOR”

(Provinsi Papua)

I. Pengantar

Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister

Manajemen Pendidikan Universitas.

Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang

“Evaluasi Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Daerah

Biak (studi Pada Sekolah Dasar YPK Effata Waupnor)”.

Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan

data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai

salah satu syarat untuk menyelesaikan Progran S2 dan tidak

digunakan untuk hal lain.

Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam

penelitian ini, oleh karena itu di mohon kepada bapak/ibu bersedia

untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai dengan

keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan

jawaban Bapak/Ibu.

Atas segala bantuan dan kerjasama yang baik, saya ucapkan

terima kasih.

Salatiga,……………………………2013

Hormat Saya,

Marsella Korwa

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

II. Tanggal Wawancara : ……………………………………

III. Tempat Wawancara : …..……………………………….

IV. Identitas Guru : …..……………………………….

Nama Lengkap : ..………………………………….

Pendidikan Terakhir : …..……………………………….

Tempat/Tanggal Lahir : ..………………………………….

Lama Mengajar : ……………………………………

Lama Mengajar di SD : ……………………………………

Tanda Tangan : ……………………………………

V. Pertanyaan Wawancara : .……………………………………

No. Pertanyaan Jawaban

PERENCANAAN

1. Perencanaan Pembelajaran/Silabus

Muatan Lokal SD menurut anda,

terdiri dari apa saja?

a. Apa peran anda dalam

pembuatan silabus mulok

sebagai rencana yang akan

anda laksanakan dalam PBM di

kelas?

b. Bagaimana anda memilih tema,

materi dan kegiatan mulok

dalam silabus/kurikulum

tersebut?

c. Apakah dalam menyusun bahan

materi pelajaran mulok anda

memperhatikan berbagai tingkat

kemampuan peserta didik?

Contohnya?

d. Menurut anda materi mulok di

SD ini sudah sesuai dengan

kemampuan dan pemahaman

anak?

2. Bagaimana lingkungan

pembelajaran di SD ini?

a. Apakah baik, nyaman?

b. Apakah ada kekurangan?

3. Bagaimana situasi lingkungan

tempat Pembelajaran mulok bahasa

daerah di SD ini?

a. Apakah sesuai/mendukung?

b. Apakah banyak pengguna

bahasa daerah sehari-hari?

c. Apakah ada kesulitan?

Jika ada sebutkan apa saja!

4. Menurut anda bagaimana

penyediaan dan kondisi sarana–

prasarana dalam pendukung

penerapan pembelajaran Mulok

bahasa daerah di SD ini?

a. Apakahkah sudah jumlahnya

cukup dan sesuai dengan

kebutuhan siswa?

b. Apakah masih ada

kekurangan?

Misalnya apa saja coba

sebutkan!

Apakah latar belakang pendidikan

anda sudah mendukung tugas

anda sebagai pelaksana

kurikulum?

Dalam hal apa kompetensi atau

kemampuan anda? coba anda

berikan contoh-contohnya!

PELAKSANAAN

5. Bagaimana strategi instruksional yang

anda terapkan? Apakah sama atau

setiap saat berbeda?

6. Metode-metode apa saja yang anda pakai

untuk mengajar siswa?

Tolong berikan contoh kapan anda

memakai Setiap metode-metode tersebut!

7. Apakah anda juga memakai media saat

Mengajar Kalau ada media apa saja?

8. Bagaimana cara anda menggunakannya?

a. Bagaimana anda memilihnya?

b. Apakah sudah disiapkan oleh

sekolah, atau anda harus mencari

dan membuat sendiri?

c. Apakah anda kesulitan dalam

menyediakan media pembelajaran?

9. Menurut anda bagaimana partisipasi

siswa dalam mengikuti pelajaran mulok

ini di sekolah?

a. Apakah anak suka pada pelajaran

mulok?

b. Bagaimana respon antara murid

terhadap guru?

c. Bagaimana kalau anak tidak aktif

ikut pelajaran?

10. Apakah anda selalu siap dan tepat saat

mulok dengan yang terjadi kelas?

a. Pada saat yang bagaimana anda

kesulitan dan tidak menggunakan

kurikulum sesuai pelajaran?

b. Apakah anda selalu menggunakan

waktu secara Efektif? atau apa yang

anda lakukan jika waktu Kurang

dalam suatu kegiatan? atau apa

yang Anda lakukan jika ada waktu

lebih dalam belajar?

EVALUASI PEMBELAJARAN

11. Apakah pelajaran mulok bahasa biak

penting diajarkan di SD ini?

12. Apakah latar belakang pendidikan Anda

sudah mendukung dalam melaksanakan

pembelajaran mulok?

13. Apakah siswa di SD ini mempunyai

minat mengikuti pelajaran mulok yang

anda berikan?

14. Apakah Anda mengimplementasikan

pelajaran mulok sesuai dengan

rancangan program di sekolah ini?

15. Apakah tanggapan orang tua siswa

terhadap program pembelajaran mulok

bahasa biak?

HASIL PEMBELAJARAN

16. Apakah anda melakukan penilaian

Terhadap Kemajuan belajar siswa?

a. Alat penilaian apa yang digunakan?

b. Apa saja ruang lingkup penilaian

yang Anda lakukan?

c. Kapan penilaian anda lakukan?

17. Hambatan-hambatan apa saja yang anda

Alami saat melaksanakan pembelajaran?

18. Bagaimana hasil penilaian di SD ini

Menurut anda?

Bagaimana jika ada siswa anda yang

belum Mencapai tingkat perkembangan

dalam Belajar mulok ?

PEDOMAN WAWANCARA

RUMUSAN

MASALAH KISI-KISI

Perencanaan

Pembelajaran

1. Pembelajaran/Silabus Perencanaan

Muatan Lokal SD menurut anda,

terdiri dari apa saja?

2. Bagaimana proses perencanaan

Mulok Bahasa Daerah Biak di SD YPK

Effata Waupnor Kabupaten Biak

Numfor?

3. Sejak kapan perencanaan program

pembelajaran mulok di SD YPK Effata

Waupnor?

4. Seperti apa program perencanaan

yang Telah diterapkan di SD YPK

Effata Waupnor Kab. Biak Numfor?

5. Pihak mana saja yang ikut terlibat

dalam Perencanaan pembelajaran

mulok Bahasa Daerah?

6. Materi pembelajaran mulok

bagaimana yang diajarkan kepada

siswa SD YPK Effata Waupnor?

7. Apakah pembelajaran mulok yang

diajarkan sesuai dengan kebutuhan

siswa?

Pelaksanaan

Pembelajaran

1. Apakah ada masalah dalam menerapkan pelajaran mulok bahasa

Daerah 2. Bagaimana strategi mengajar yang

dipakai mengajar mulok Bahasa Daerah?

3. Sarana penunjang apa saja yang diperlukan dalam peleksanaan Mulok?

4. Menurut anda bagaimana penyediaan dan kondisi sarana–prasarana dalam mendukung penerapan pembelajaran

Mulok bahasa daerah di SD ini? 5. Menurut anda bagaimana penyediaan

dan kondisi sarana–prasarana dalam mendukung penerapan pembelajaran Mulok bahasa daerah di SD ini?

6. Apakahkah sudah jumlahnya cukup dan sesuai dengan kebutuhan siswa?

7. Apakah masih ada kekurangan Misalnya apa saja coba sebutkan!

8. Metode-metode apa saja yang anda pakai Untuk mengajar siswa (Tolong berikan contoh kapan anda memakai Setiap metode-metode tersebut)?

9. Apakah anda juga memakai media saat mengajar Kalau ada media apa saja?

10. Bagaimana cara anda menggunakannya: a. Bagaimana anda memilihnya?

b. Apakah sudah disiapkan oleh

sekolah, atau anda harus mencari

dan membuat sendiri?

c. Apakah anda kesulitan dalam

menyediakan media pembelajaran?

11. Menurut anda bagaimana partisipasi siswa dalam mengikuti pelajaran mulok ini di sekolah? a. Apakah anak suka pada pelajaran

Mulok? b. Bagaimana respon antara murid

terhadap guru? c. Bagaiman kalau anak tidak aktif

ikut pelajaran? 12. Apakah anda selalu siap dan tepat

saat mulok dengan yang terjadi kelas: a. Pada saat yang bagaimana anda

kesulitan? Dan Tidak menggunakan perencanaan/silabus sesuai pelajaran?

Apakah anda selalu menggunakan waktu

secara Efektif? atau apa yang anda

lakukan jika waktuKurang dalam suatu

kegiatan? atau apa yang Anda lakukan

jika ada waktu lebih dalam belajar?

Evaluasi

Pembelajaran

1. Apakah pembelajaran mulok itu penting diajarkan di SD?

2. Apakah latar belakang pendidikan anda Sudah Mendukung anda dalam melaksanakan?

Hasil

Pembelajaran

1. Apakah anda melakukan penilaian

Terhadap Kemajuan belajar siswa.

a. Alat penilaian apa yang digunakan

b. Apa saja ruang lingkup penilaian

yang Anda lakukan?

c. Kapan penilaian anda lakukan?

2. Hambatan-hambatan apa saja yang

anda alami saat melaksanakan

pembelajaran?

3. Bagaimana hasil penilaian di SD ini?

4. Menurut anda Bagaimana jika ada

siswa anda yang belum mencapai

tingkat perkembangan dalam

Belajar mulok?