Månadsbrev Mars

3
Nya uppgiftsmallar Amanda och Maria har genomfört sitt första program i den nya regin, där de skapat en frågesport. Denna går ut på att två personer från skolan skall möta varandra i en duell om att svara på så många frågor som möjligt under en minut. Den som har flest rätt vinner. Amanda och Maria har här skapat ett seriesystem, där vinnarna från de olika matcherna går vidare och möter varandra fram tills att det endast finns två kvar som Påsklov Eleverna har haft ett påsklov med helt underbart väder, där våren verkligen blommat ut och nedräkningen inför sommarlovet tagit sin början. Tiderna som kommer innan nästa lov är alltid roliga och eleverna börjar förbereda sig för sommaren samt den stundande studenten för våra treor. Nervositeten börjar krypa närmre för treorna för vad de skall göra efter sommaren och vi lärare känner att vi går på övertid med dem eftersom de snart ska lämna oss för nya Vi pedagoger har arbetat fram en uppgiftsmall som vi smått implementerat i vår undervisning för att underlätta för eleverna att veta vad det är som de skall göra i uppgifterna. Detta tror vi att kommer underlätta om samtliga pedagoger förhåller sig till samma rubriker och lägger upp sina uppgifter på samma sätt, således kan eleverna enklare finna den information som de söker i de olika uppgifterna som de har i olika ämnen. Dock är denna mall i pilotstadiet ännu och det finns möjlighet till förändring i den innan den sätts för skolan. Samhällsprogrammet i-Book Author Patricia som kom till oss efter jul i kollegiet hade sedan innan hon kom till oss arbetat fram en handbok för stylistämnet, där hon spelat in lektioner och tagit bilder för att ge eleverna en möjlighet till att repetera det som de gjort sedan tidigare. Denna bok skapade hon i i- Book author som är ett program som finns att ta ner i mac-datorer, där användaren kan skapa sina egna böcker. Hennes arbete med denna bok har givetvis gett ringar på vattnet hos oss i personalen och med Jonas i spetsen har fler anammat denna möjlighet att skapa sina egna böcker till eleverna i sina ämnen. Böckerna är e-böcker och ligger således på datorn eller i-paden, så att eleverna alltid har dem med sig och de kan Patricias i-Book Min tanke med iBook är att möta eleverna i deras (digitala) värld. Att få fram en enkel och förhoppningsvis rolig e-bok som är anpassad för vårt stylistprogram. Istället för att läsa i fem olika böcker slog jag ihop de till en bok. Att den dessutom är lättåtkomlig och kan läsas i macbook, ipad och iphone ser jag som en stor fördel. Jag har försökt att minimera text och ersatt det med filmer, animeringar och bilder istället (eller både och). Allt för att förenkla för eleverna. I ämnesplanerna för hantverksteknik ingår det dessutom "digitala tekniker för inspiration”. Att eleverna sedan får vara med att utforma och utvärdera boken är en självklarhet. Det är ju dem den är till för. Tanken är att eleverna kan använda sig utav boken i undervisningen som en trygghet för dem. Har de dessutom varit borta en lektion kan de på ett smidigt sätt "ta igen" missat lektionstillfälle. Bilden till höger är tagen direkt ur boken från avsnittet om Konflikter i världen Eleverna i årkurs tre har fått fördjupa sig i en konflikt i världen som varit aktuell i modern tid i ämnena samhällskunskap och internationella relationer. I sin fördjupning har de granskat de bakomliggande orsakerna till konfliktens utbrott, själva händelseförloppet och konsekvenserna av konflikten. Vidare har de haft i uppgift att även granska omvärldens reaktioner på konflikten i allmänhet, men att granska FN:s agerande i synnerhet genom att granska säkerhetsrådets agerande i konflikten samt att försöka hitta förklarningar till deras ageranden. Detta har inneburit att eleverna fått öva sig rejält i att vara källkritiska och att granska olika källors relevans och giltighet för deras arbete. Många gånger finner de källor som motstrider varandra och då har de fått överväga deras reliabilitet och validitet. Detta har inte varit lätt alla gånger för dem och det har lett till bra diskussioner som gett dem en fördjupad syn hur de skall förhålla sig till källor. Ibland har de tillsammans med oss lärare kommit överens om att använda motstridiga källor och lyfta fram dem som olika perspektiv konflikten. Givetvis vill båda sidorna av konflikten påpeka den andres fel och brister, samt lyfta fram sina egna lidanden och förtjänster – och detta hör till, men eleverna har fått förhålla sig kritiska till detta och funderat över sanningshalten i alla uttalanden som getts från konfliktens aktörer. Skol IF Skol IF har under flera måndagar arrangerat boxning i Friskis och Svettis lokaler och antalet deltagare har ökat konstant. Dock vill vi fortfarande att fler skall kunna komma på dessa tillfällen och att fler kan utnyttja den möjlighet som finns i och med att vi hyr in oss på Friskis och Svettis lokaler. Boxning För er som är intresserade av boxningen, men ännu inte vågat er dit så är det inte någon fullkontaktsboxning som vi har på måndagar – utan det är boxning med mitsar. Vi kör allt som oftast i par, där en har mitsar som den andre slår på. Detta är en rolig träningsform där man kan peppa varandra att ta ut sig och verkligen få ett bra träningspass. Forsränning Även i år kommer vi att åka till Björbos stora fors som heter Fänforsen för att paddla nerför den i stora gummibåtar. De som får möjlighet att delta på denna aktivitet är årskurs två, men för att få följa med skall eleverna uppfyllt vissa kriterier som vi satt upp innan läsårets början. Dessa är: Att de deltagit på Hellmans ö. Att de badat isvak. Att de deltagit på en vinterfriluftsdag. Att de har minst 75% närvaro på idrottslektionerna. Att de har minst E på samtliga teoretiska uppgifter i idrott. Fjolårets deltagare tyckte att forsränningen var väldigt rolig och spännande. Bland annat har vi på skolan en film som vi visat från fjolåret där elevernas entusiasm för forsränningen tydligt återspeglas i filmen. Ägarna till båtarna hade kameror som de riktade in i båtarna och

description

Trevlig läsning

Transcript of Månadsbrev Mars

[Skriv text]

Mnadsbrev mars 2015

Vi pedagoger har arbetat fram en uppgiftsmall som vi smtt implementerat i vr undervisning fr att underltta fr eleverna att veta vad det r som de skall gra i uppgifterna.

Detta tror vi att kommer underltta om samtliga pedagoger frhller sig till samma rubriker och lgger upp sina uppgifter p samma stt, sledes kan eleverna enklare finna den information som de sker i de olika uppgifterna som de har i olika mnen. Dock r denna mall i pilotstadiet nnu och det finns mjlighet till frndring i den innan den stts fr skolan. Nya uppgiftsmallarPsklovEleverna har haft ett psklov med helt underbart vder, dr vren verkligen blommat ut och nedrkningen infr sommarlovet tagit sin brjan. Tiderna som kommer innan nsta lov r alltid roliga och eleverna brjar frbereda sig fr sommaren samt den stundande studenten fr vra treor. Nervositeten brjar krypa nrmre fr treorna fr vad de skall gra efter sommaren och vi lrare knner att vi gr p vertid med dem eftersom de snart ska lmna oss fr nya ventyr. Men innan de gr det har vissa av dem nationella prov framfr sig, gymnasiearbeten, och UF att klara av. Amanda och Maria har genomfrt sitt frsta program i den nya regin, dr de skapat en frgesport. Denna gr ut p att tv personer frn skolan skall mta varandra i en duell om att svara p s mnga frgor som mjligt under en minut. Den som har flest rtt vinner. Amanda och Maria har hr skapat ett seriesystem, dr vinnarna frn de olika matcherna gr vidare och mter varandra fram tills att det endast finns tv kvar som mter varandra i en final. Vi ger mer och hjlper din ungdom n sin fulla potentialMarsVra Pod-entusiasterPatricias i-BookMin tanke med iBook r att mta eleverna i deras (digitala) vrld. Att f fram en enkel och frhoppningsvis rolig e-bok som r anpassad fr vrt stylistprogram. Istllet fr att lsa i fem olika bcker slog jag ihop de till en bok. Att den dessutom r ltttkomlig och kan lsas i macbook, ipad och iphone ser jag som en stor frdel.

Jag har frskt att minimera text och ersatt det med filmer, animeringar och bilder istllet (eller bde och). Allt fr att frenkla fr eleverna. I mnesplanerna fr hantverksteknik ingr det dessutom "digitala tekniker fr inspiration. Att eleverna sedan fr vara med att utforma och utvrdera boken r en sjlvklarhet. Det r ju dem den r till fr. Tanken r att eleverna kan anvnda sig utav boken i undervisningen som en trygghet fr dem. Har de dessutom varit borta en lektion kan de p ett smidigt stt "ta igen" missat lektionstillflle.

Bilden till hger r tagen direkt ur boken frn avsnittet om naglar.i-Book Author Patricia som kom till oss efter jul i kollegiet hade sedan innan hon kom till oss arbetat fram en handbok fr stylistmnet, dr hon spelat in lektioner och tagit bilder fr att ge eleverna en mjlighet till att repetera det som de gjort sedan tidigare. Denna bok skapade hon i i-Book author som r ett program som finns att ta ner i mac-datorer, dr anvndaren kan skapa sina egna bcker. Hennes arbete med denna bok har givetvis gett ringar p vattnet hos oss i personalen och med Jonas i spetsen har fler anammat denna mjlighet att skapa sina egna bcker till eleverna i sina mnen. Bckerna r e-bcker och ligger sledes p datorn eller i-paden, s att eleverna alltid har dem med sig och de kan ven gra egna anteckningar i dem, driket i texten s att de enkelt kan navigera i texten.

Forsrnningven i r kommer vi att ka till Bjrbos stora fors som heter Fnforsen fr att paddla nerfr den i stora gummibtar. De som fr mjlighet att delta p denna aktivitet r rskurs tv, men fr att f flja med skall eleverna uppfyllt vissa kriterier som vi satt upp innan lsrets brjan. Dessa r:

Att de deltagit p Hellmans . Att de badat isvak. Att de deltagit p en vinterfriluftsdag. Att de har minst 75% nrvaro p idrottslektionerna. Att de har minst E p samtliga teoretiska uppgifter i idrott.

Fjolrets deltagare tyckte att forsrnningen var vldigt rolig och spnnande. Bland annat har vi p skolan en film som vi visat frn fjolret dr elevernas entusiasm fr forsrnningen tydligt terspeglas i filmen. garna till btarna hade kameror som de riktade in i btarna och filmade elevernas ansiktsuttryck och agerande i btarna och de var minst sagt en leende skara elever som kameran fngade upp. Skol IF har under flera mndagar arrangerat boxning i Friskis och Svettis lokaler och antalet deltagare har kat konstant. Dock vill vi fortfarande att fler skall kunna komma p dessa tillfllen och att fler kan utnyttja den mjlighet som finns i och med att vi hyr in oss p Friskis och Svettis lokaler.

BoxningFr er som r intresserade av boxningen, men nnu inte vgat er dit s r det inte ngon fullkontaktsboxning som vi har p mndagar utan det r boxning med mitsar. Vi kr allt som oftast i par, dr en har mitsar som den andre slr p. Detta r en rolig trningsform dr man kan peppa varandra att ta ut sig och verkligen f ett bra trningspass.

Skol IFKonflikter i vrldenEleverna i rkurs tre har ftt frdjupa sig i en konflikt i vrlden som varit aktuell i modern tid i mnena samhllskunskap och internationella relationer. I sin frdjupning har de granskat de bakomliggande orsakerna till konfliktens utbrott, sjlva hndelsefrloppet och konsekvenserna av konflikten. Vidare har de haft i uppgift att ven granska omvrldens reaktioner p konflikten i allmnhet, men att granska FN:s agerande i synnerhet genom att granska skerhetsrdets agerande i konflikten samt att frska hitta frklarningar till deras ageranden.

Detta har inneburit att eleverna ftt va sig rejlt i att vara kllkritiska och att granska olika kllors relevans och giltighet fr deras arbete. Mnga gnger finner de kllor som motstrider varandra och d har de ftt vervga deras reliabilitet och validitet. Detta har inte varit ltt alla gnger fr dem och det har lett till bra diskussioner som gett dem en frdjupad syn p hur de skall frhlla sig till kllor. Ibland har de tillsammans med oss lrare kommit verens om att anvnda motstridiga kllor och lyfta fram dem som olika perspektiv p konflikten. Givetvis vill bda sidorna av konflikten ppeka den andres fel och brister, samt lyfta fram sina egna lidanden och frtjnster och detta hr till, men eleverna har ftt frhlla sig kritiska till detta och funderat ver sanningshalten i alla uttalanden som getts frn konfliktens aktrer.

SamhllsprogrammetUnder dagen/Julia Hansson, Matilda Johansson, Andrea Hansson, Madeleine Maklin, Elin Carlsson

Nr dagen var kommen var vifrvntansfulla och nervsa ifall eventetskulle g som vi planerat d vi fick ganskafria hnder i hur dagen skulle se ut. Vigjorde i ordning lokalen med ballonger ochtilltugg i hopp om att folk skulle lockas tilldet. Som tur var ramlade det in folk ganskasnabbt och det bildades k vid bdemanikyrborden och sminkstolarna. Det blev ven succ i kassan, bara efter ett par timmar hade frsljningen kat med det dubbla frn frra Lngfredagen. Detta fick oss peppade att fortstta vga prata med kunderna och slja in fler produkter hos dem. I slutet av dagen var vi trtta men njda ver vad vi hade stadkommit. Tilltugget var urplockat och mnga glas hade diskats. Nr vi gick drifrn med ett leende p lpparna dk mnga tankar upp om hur nsta event skulle planeras. Med det vill vi sga att vi r mycket tacksamma ver den hr chansen och att Make Up Store samt vr skola gjorde det mjligt.

I kursen Personlig frsljning har vi i Styl13 ftt chansen att arrangera ett evenemang. Vi var fem tjejer som hade ett event p Lngfredagen i samarbete med Make Up Store i Borlnge. Vr vision var att erbjuda behandlingar och rabatterade priser. Vi gjorde bl.a. manikyr med lackning i och med att vi hade nedsatt pris p nagellacken samt att vi erbjd sminkningar med fokus p gonen d vi hade 20% p alla gonskuggor och high tech lighters.

Hantverksprogrammet StylistHar du sikter kring mnadsbrevet, kanske ngot du undrar ver, vill tipsa om, eller kanske nskar vi hade med? Skicka ett mejl till:

[email protected]@plusgymnasiet.se

Du kan ocks beska oss p facebook, dr vi heter Plusgymnasiet Falun. Dr publicerar vi bilder, information om event och annat som kan intressera och engagera! Gilla, kommentera och dela!

MVH

Personalen p Plusgymnasiet FalunKontakt och vrig info

6