Malnavas koledžas Profesionālās vidusskolas …Malnavas koledžas CE rezultāti ir 24 vieta starp...

Malnavas koledžas

Profesionālās vidusskolas

pašnovērtējums par

2015./2016.mācību gadu

2

1. Mācību darba analīze 2014./2015. mācību gadā

2015./2016.mācību gadā Malnavas koledžā notika lielas strukturālas izmaiņas. Ar Latvijas

Republikas Ministru kabineta 2015.gada 17.jūnija rīkojumu Nr.394 “Par Viduslatgales

Profesionālās vidusskolas likvidāciju” izglītības programmu realizācijas vieta “Jaunaglona” tika

pilnībā likvidēta, bet IP realizācijas vieta “Višķi” pievienota Malnavas koledžai.

Pateicoties Daugavpils novada domei Višķu mācību vieta tika saglabāta. Sakarā ar

reorganizāciju mācību gadu Višķos varējām uzsākt tikai 7.septembrī.

Malnavas koledžas izglītojamo skaits uz 1.10.2015 atbilstoši statistiskajām atskaitēm

bija 1002, t.sk.:

- koledžas studenti 328

1) klātiene (budžets) 114

2) neklātiene (maksa) 214

- profesionālā vidusskola 674

1) budžets 408

2) ESF grupas JG2 206

3) neklātiene (maksa) 60

Pirmo reizi Malnavas koledžā izglītību ieguva pāri par 1000 izglītojamajiem.

Mācības tika uzsāktas šādās videjās profesionālās izglītības programmās:

Lauksaimniecība, kvalifikācija- lauku īpašumu apsaimniekotājs;

Lauksaimniecības mehanizācija, kvalifikācija lauksaimniecības tehnikas mehāniķis;

Autotransports, kvalifikācija- automehāniķis;

Autotransports, kvalifikācija- autoelektriķis;

Banku zinības un finanses, kvalifikācija- finanšu darbinieks.

ESF projekta JG-2 ietvaros mācības uzsāka sekojošās programmās:

Banku zinības un finanses, kvalifikācija- finanšu darbinieks (1,5 gadi ar vidējo izglītību)

Lauksaimniecība, kvalifikācija- lauku īpašumu apsaimniekotājs (1,5 gadi ar vidējo

izglītību)

Dārzkopība, kvalifikācija- dārzkopis (2.kval.līmenis, 1 gads)

Autotransports, kvalifikācija- autoatslēdznieks (2.kval.līmenis, 1 gads).

Mācību stundu plāns izpildīts visās izglītības programmās.

Centralizētos eksāmenus par vidusskolas kursu kārtoja 311 cilvēki. 253 eksāmenu darbi

bija Malnavā un 58 darbi Višķos. 1.tabulā ir redzams CE kārtotāju skaits. Kā redzams 1.tabulā,

tieši šogad samazinājās kārtotāju skaits, jo tieši 3.kursā ir ievērojams audzēkņu skaita

samazinājums. Kopējos rādītājus mazliet uzlabo izglītības programmu īstenošanas vietas “Višķi”

iekļaušanās Malnavas koledžas struktūrā.

CE latviešu valodā, angļu valodā un matemātikā kārtoja 3.kursu izglītojamie. Malnavā

vēsturi kārtoja 1. un 2.kursa audzēkņi, fiziku- 2.kursa audzēkņi. Višķos kā papildeksāmenu

krievu valodu izvēlējās 2.kursa audzēkņi.

5% robežu nepārsniedza 4 matemātikas eksāmena kārtotāji.

3

1.tabula CE eksāmenu izvēle un kārtotāju skaits

Eksāmens Mācību gads

2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

Angļu valoda 94 104 54 43 49 26

Latv.valoda 94 104 76 78 90 53

Matemātika 94 103 76 78 90 53

Vēsture 111 83 92 60 73 68

Krievu val. 0 0 22 34 41 29

Fizika 17 14 13 15 9 24

IPĪV "Višķi" Angļu valoda 15

Latv.valoda 15

Matemātika 15

Krievu val. 13

2.tabula CE rezultāti pa priekšmetiem un mācību grupām

Grupa Angļu val.

Krievu val.

Latviešu val. Matemātika Vēsture Fizika

3.autom. 48 47 34 15

3 .autoel. 47 65 40 19

3. LĪA 39 52 31 15

3 .fin. 47 49 45 17

1. automeh. 26

1. autoel. 34

2. LĪA 25

2. fin. 44

2. automeh. 25

2. autoel. 25

Vidējais rez. 45 56 36 17 31 25

Višķi 3.kurss 49 37 46

2.kurss 57

Augstākie rezultāti ir uzrādīti 3.finanšu darbinieku grupā. Vājākie- lauku īpašumu

apsaimniekotāju grupā.

Interesanti, ka vislabākie rezultāti ir Višķu audzēkņiem. Līdzīgi tas bija arī

2014./2015.mācību gadā.

3.tabulā parādīti CE rezultāti 4 gadu garumā

4

3.tabula CE vidējie rezultāti 4 gadu laikā

Eksāmens Mācību gads Salīdzinājums

2012./13. 2013./14. 2014./15. 2015./16 2016./2015.

Latviešu val. 39 35 31 36 ↑

Matemātika 29 24 23 17 ↓

Angļu val. 33 35 31 45 ↑

Krievu val. 61 59 65 56 ↓

Vēsture 30 29 41 31 ↓

Fizika 25 26 28 25 ↓

Višķi Latv.valoda 37

Angļu val. 49

Krievu val. 57

Matemātika 46

Latviešu valodā un angļu valodā, salīdzinot ar iepriekšējo mācību gadu, rezultāti ir mazliet

auguši, bet matemātikā un vēsturē krietni zemāki (līdzīgi kā Latvijā kopumā).

4.tabula CE labākie un sliktākie rezultāti Latgales skolās

Eksāmens Labākais rezultāts % Sliktākais rezultāts %

Latviešu val. D-pils Krievu vsk-licejs 71,81 D-pils Universitāte 14,77

Angļu val. D-pils Krievu vsk-licejs 80,86 D-pils BT IPĪV "Dagda" 20,42

Krievu val. Rēzeknes Mūzikas vsk. 91,87 Dricānu vsk. 54,65

Vācu val. Preiļu VĢ. 77,66 Ilūkstes Sadraudzības vsk. 23

Bioloģija Viļānu vsk. 85 Rēzeknes 4.vsk 25,16

Fizika D-pils 3.vsk. 86,28 D-pils 17.vsk. 22

Ķīmija D-pils 9.vsk. 96 D-pils 17.vsk. 14,83

Matemātika D-pils Krievu vsk-licejs 80,02 VISS "RTRIT" Preiļi 8,88

Vēsture Krāslavas VĢ. 85,48 PIKC "RVT" Krāslavas struktūrv. 22,8

Malnavas koledžas CE rezultāti ir 24 vieta starp 44 profesionālajām mācību iestādēm-

apmēram pa vidum. Labākie rezultāti ir IPĪV “Višķi”(47,6%). Bet sliktākie PIKC Rīgas Valsts

tehnikuma Krāslavas struktūrvienībā (21,1%).

5

Centralizēto profesionālās kvalifikācijas eksāmenu rezultāti 2014./2015. m. g.

5.tabula CPKE un kvalifikācijas darbu aizstāvēšanas kopsavilkums 2016.g.jūnijs

Vērtējums ballēs

Studiju/Izglītības programma Audz.skaits 4 5 6 7 8 9 10 Vidējā

Lauksaimniecība (koledža) 19 0 0 2 7 8 2 0 8

Kopā: 19 0 0 2 7 8 2 0 8

Banku zinības un finanses 12 0 3 1 1 2 2 3 8

Lauksaimniecība 9 0 2 1 4 2 0 0 7

Autotransports (4.a grupa) 15 1 6 3 3 2 0 0 6

Autotransports (4.b grupa) 23 0 7 8 5 2 1 0 6

Autotransp. (auto elektriķi) 28 0 18 3 2 3 2 0 6

Autotransp. (JG autoatslēdzn.) 23 0 2 3 9 6 3 0 7

Kopā: 110 1 38 19 24 17 8 3 7

Ārpusformālā izglītība- Lauksaimniecība 33 0 0 4 4 8 17 0 8

Kopā: 33 0 0 4 4 8 17 0 8

Autotransports (Višķi) 8 0 3 2 2 0 1 0 6

L/bas mehanizācija (Višķi) 9 0 1 3 3 0 2 0 7

Lauksaimniecība(neklat)(Višķi) 18 0 1 2 2 9 2 2 8

Kopā: 35 0 5 7 7 9 5 2 7

Kopā: 197 1 43 32 42 42 32 5 7

6.tabula CPKE un kvalifikācijas darbu aizstāvēšanas kopsavilkums 2015.g.oktobris-

decembris Vērtējums ballēs

Studiju/Izglītības programma Audz. skaits 4 5 6 7 8 9 10 Vidējā

Autotransports (koledža)- decembris 16 0 0 3 3 7 2 1 8

Lauksaimniecība (koledža-nekl)- dec. 56 0 0 7 22 17 9 1 8

Kopā: 72 0 0 10 25 24 11 2 8

Dārzkopība (JG- dārzkopji)- dec. 33 0 6 10 6 7 2 2 7

Banku zinības un finanses (JG)- okt. 27 0 0 1 1 3 7 15 9

Kopā: 60 0 6 11 7 10 9 17 8

Lauksaimniecība (JG- Višķi)-okt. 37 0 1 5 8 14 7 2 8

Kopā: 37 0 1 5 8 14 7 2 8

Kopā: 169 0 7 26 40 48 27 21 8

No visiem CPKE kārtotājiem viens audzēknis eksāmenu nokārtoja uz 4 ballēm un līdz ar to

nevarēja saņemt atestātu. Centīsies pārkārtot nākošajā gadā. Kvalifikācijas komisiju atzinumos ir

teikts, ka mūsu absolventi ir labi sagatavoti praktiskajā līmenī- spēs pildīt darbu, atbilstoši

kavlifikācijai.

6

7.tabula Kopējais absolventu skaits

Nodaļa Ziema Vasara Kopā

Koledža 72 19 91

PVS- Malnava 60 143 203

PVS- Višķi 37 35 72

Kopā: 169 197 366

Kopējais absolventu skaits ir vislielākais koledžas vēsturē. Tam pamatā ir Viduslatgales

profesionālās vidusskolas pievienošana, JG-2 grupu apmācība un ārpusformālās izglītības

iegūšanas iespējas. Toties audzēkņu skaits samazinājās par 1/3 daļu, ko būs grūti papildināt ar

1.kursa izglītojamajiem.

Ārpus formālajā izglītībā nokārtoja profesionālās kvalifikācijas eksāmenu Izglītības

programmā Lauksaimniecība un ieguva kvalifikāciju – lauku īpašuma apsaimniekotājs 33

pretendenti.

Pilnībā izpildīts 2015./2016.m.g.darba plāns, sagatavotas un novadītas 11 pedagoģiskās

padomes sēdes par aktuāliem mācību un audzināšanas darba jautājumiem, vairākas metodisko

komisiju vadītāju sēdes.

Pārstrādātas un licencētas Izglītības programmas Lauksaimniecības tehnika, kvalifikācija

– lauksaimniecības tehnikas mehāniķis, Lauksaimniecība, kvalifikācija- lauku īpašumu

apsaimniekotājs Izglītības programmu īstenošanas vietai “Višķi”, profesionālās kvalifikācijas

pilnveides programma “Bioloģiskā lauksaimniecība”.

Uzdevumi 2016./20127.mācību gadam:

1. Audzēkņu kontingenta saglabāšana.

2. Mācību stundu un praktisko mācību kvalitātes pilnveidošana, mācību materiālās bāzes

papildināšana un atjaunošana.

3. Audzēkņu motivēšana mācību rezultātu uzlabošanā un profesijas ieguvē.

4. Audzināšanas darba aktivizēšana, neattaisnoto kavējumu novēršana.

5. Elektroniskā žurnāla ieviešana.

Sastādīja: direktora vietn. profesionālās vidējās izgl. jomā Anna Bozoviča

7

2. Informācija par 2015.gada absolventu nodarbinātību

Izglītības programma Iegūtā kvalifikācija Absolv.

sk. Strādā prof.

Turp.

izgl-

bu

Strādā

citā

prof.

Strādā ārzemēs

Cits Nav ziņu

Kopā

Piezīmes

(VB,

ESF**)

IP Autotransports automehāniķis 32 14 9 6 2 1 32 VB

IP Autotransports autoelektriķis 18 6 3 4 3 2 18 VB

IP Grāmatvedība grāmatvedis 9 1 4 1 1 2 9 VB

IP Lausaimniecība lauku īpašumu apsaimn. 13 4 5 2 2 13 VB

IP Banku zina. un fin. finanšu darbinieks 13 4 2 5 2 13 JG

IP Dārzkopība dārzkopis 27 6 8 13 27 JG

Kopā 112 35 31 31 7 5 3 112

**VB, ESF - valsts budžeta, Eiropas Savienības fondu finansētas izglītības programmas

Procentuāli:

Strādā savā profesijā: 31%

Strādā citā profesijā: 28%

Turpina izglītību: 28%

Nestrādā ģimenes apstākļu dēļ: 4%

Izbraucis darbā uz ārzemēm: 6%

Informāciju sagatavoja: Inta Ostrovska 26444605

3. Informācija par 2015.gada absolventu nodarbinātību IP ĪV “Višķi”

Izglītības

programma

Iegūtā

kvalifikācija

Absolventu

skaits

Strādā

profesijā

Turp.

izglītību

Strādā citā

prof.

Strādā

ārzemēs Cits

Nav

ziņu Kopā

Piezīmes (VB,

ESF**)

Lauksaimniecība lauku īpaš.

Apsaimniek.

19 11 4 3 1 19 JG


Apsainiek.

17 8 4 5 17 JG

Ēdin. Pakalp. pavārs 14 6 1 6 1

14 JG


Apsaimniek.

8 5 1 1 1 8 VB

Lauks.tehnika l-bas tehn. Mehān.

10 6 1 3 10 VB

Ēdin. Pakalp. ēdin. Pakalp. Spec.

6 1 2 3 6 VB

Kopā 74 37 11 20 2 4 0 74

8

Informāciju sagatavoja: Anita Lāčauniece

9

4. Piedalīšanās Eiropas Savienības struktūrfondos un citos kopprojektos

2015./2016.mācību gadā

2015./2016.mācību gadā realizējām vai piedalījāmies realizācijā 2 ESF un Pārrobežu

sadarbības programmas projektos. Tajos tika iesaistīti 520 audzēkņi un studenti, 20 skolotāji un

darbinieki. Tika paaugstināta skolotāju kvalifikācija, audzēkņi saņēma ESF mērķstipendiju. Sīkāk

par projektu realizāciju, mācību bāzes pilnveidošanu var lasīt Malnavas koledžas publiskajā pārskatā

par 2015.gadu. Turpinājām sadarboties ar Pleskavas Agrotehnisko koledžu, Ukmerģes

Uzņēmējdarbības un tehnoloģiju skolu.

5. Metodisko komisiju darbs

Malnavas koledza darbojās 5 metodiskās komisijas, kuras apvienoja visus vispārīgo un

speciālo priekšmetu skolotājus.

10

MALNAVAS KOLEDŽAS EKSAKTO MĀCĪBU PRIEKŠMETU METODISKĀS KOMISIJAS ATSKAITE

par 2015./2016.m.g.

Nr. Mācību gada galvenie

uzdevumi

Galveno uzdevumu izpilde

Neatrisinātie jautājumi

un secinājumi darba procesā

1. Mācīšanas metožu

daudzveidība un piemērotība

skolēnu izglītošanas procesā

eksaktajos mācību priekšmetos.

MK skolotāju izmantotās mācību metodes

konkrētām IP programmām var raksturot kā

daudzveidīgas un atbilstošas mūsdienu

tehnoloģiskajām iespējām.

Stundu apmeklējumi un analīze rāda, ka līdzās

informatīvi reproduktīvām metodēm ne mazāk par

50% no stundu kopējā skaita skolotāji pielieto radošās

apmācības metodes: problēmu apspriešanu, spēles,

diskusijas, problēmu risināšanu, pētnieciskos,

ekspertīzes un projektu darbus. Individuālais, pāru un

grupu darbs aizņem ne mazāk kā 40% mācīšanās

laika.

Līdz ar tradicionāliem mājas darbiem ( atzīstam,

ka tie ir vairākumā) skolēniem tika piedāvāti

pētnieciskie un projektu darbi, izmantojot interneta

resursus, referātu sagatavošana ( nedaudz), aptauju

izmantošana, uzdevumu sastādīšana, praktiski mājas

darba uzdevumi. Mājas darbu apjoms ir diferencēts.

Matemātikā turpinājām strādāt ar internetā

piedāvātajiem dabaszinātņu projekta un MOODLE

piedāvātajiem materiāliem. Šajā mācību gadā dzm.

materiālos tika ievietoti materiāli, kurus var lietot arī

tālmācībā, tāpēc trenējāmies tos pielietot patstāvīgos

darbos , lai dažādotu mācīšanos. Visi komisijas

Mainās mācību saturs,

metodes, organizācijas

formas, bet mācīšanās

prasme tomēr paliek mācību

procesa uzdevums un ja

sarežģītāka ir informācija, jo

nozīmīgāka ir skolēna prasme

mācīties!

Vēl jāpiestrādā pie dažu

interaktīvo mācību metožu

vērtēšanas kritēriju izstrādes.

Iespējams, ka varētu notikt

lielāka skolēnu iesaistīšana

vērtēšanas procesā,

izmantojot pašvērtējumu.

Ļoti labi, ka tika radīta

iespēja pedagogiem un

skolēniem mācību darbā pēc

nepieciešamības izmantot

PROF pieslēgumu

11

locekļi mācību gada laikā darbojušies ar informācijas

tehnoloģijām, uzlabojot un veicinot mācību

priekšmetu apguvi:

“uzdevumi.lv”.

2. Pieredzes apmaiņas

lietderība mūsdienīga mācību

procesa realizēšanā

eksaktajos mācību priekšmetos.

Mācību gada laikā centāmies veikt savas metodiskās komisija skolotāju - kolēģu pieredzes izzināšanu un apzināšanu.

Katra skolotāja minimālais uzdevums bija pabūt vismaz 2 cita kolēģa stundās , ja iespējams tad arī ne tikai eksaktajos mācību priekšmetos. Stundu vērošanas mērķis šogad bija IT lietošana mācību stundās, un tika noskaidrots, ar kādām metodēm strādā skolotājs., vai un kā skolotājs savā darbā izmanto jaunas tehnoloģijas.

Praktiski šos vērojumus jau veicām 1.pusgadā, jo sagadīšanās pēc, mūsu metodiskā komisija gatavoja un uzstājās pedagoģiskajā sēdē 16.11.2015. par to kā mēs lietojam mūsdienu informācijas un komunikāciju tehnoloģijas.

Arī mācību semestra sākumā mēs ( MK matemātiķi un fiziķi) tikām uzaicinātas ( no novada metodiskās komisija) piedalīties pieredzes apmaiņas braucienā pie kolēģiem uz Aknīstes vidusskolu.

Ja skolotājs vēlas

pilnveidot savu profesionālo

meistarību skolotājam labi

jāpazīst sevi, jāizprot savas

profesionālās vajadzības un

jācenšas izzināt ko viņš nezin,

bet spēj apgūt....

Reizēm varbūt arī no

skolēniem......

Šodien tehnoloģijas tik

ātri attīstās, ka liekas, ka

skolotāji reizēm pat nezin ko

viņi labu nezin, kas palīdzētu

mācību procesā.

Un ļoti labi, ka ir jauni

kolēģi, kas var šādu pieredzi

dot.....

3. Darbs ar uzņemtajiem Visi MK skolotāji strādāja gan tematiskajās, gan Uzskatu, ka zināšanu

12

izglītojamiem, kuriem ir zems

zināšanu līmenis.

individuālajās nodarbībās ar izglītojamiem, kuriem ir

zems zināšanu līmenis:

1.pusgadā konsultāciju darbs tika organizēts

pēc diagnosticējošo kd.rezultātiem un vairākiem

izglītojamiem tika izmantoti atkārtojamo materiālu

komplekti matemātikā un fizikā .

3.kursā tika strādāts gan konsultācijās, gan arī

individuālajās nodarbībās matemātikā ,lai sekmīgāk

sagatavotos CE.

Liels darbs tika veikts , lai sagatavotu 2. auto

un 2.elektr. grupas audzēkņus fizikas CE.

dinamika mācību gada beigās ir

uzlabojusies, un visi kas ir

gribējuši būt sekmīgi - tādi arī

ir.

Diemžēl nevienam neko

nevar iemācīt, ja viņš pats

negrib, mēs varam tikai radīt

vidi, lai viņš mācītos! Un tas

tika veikts!

4. Vēl MK skolotāji darbojās :

1. Sagatavojām, novadījām, tiesājām un izvērtējām 2 konkursus pasākumā “ Mudrošanās Malnavā”

2. Pilveidojām sevi pedagogu profesionālās kavalifikācijas pilnveides kursu programmās :

“ Speciālo zināšanu programma bērnu aizsardzības jomā” – 8 st.

“Interneta atbildīga lietošana” – 12 st.

3. Piedalījāmies koledžas organizētajos profesionālās orientācijas pasākumos:

Martā “ Karjera dienas ” Jēkabpilī ( R Starodumova un J.T Barkāne )

8.04. Darbošanās Malnavas stendā izstādē “ Rāmavas pavasaris” ( I.Novikova)

15.04. Informācijas dienas Višķos ( V.Nagle)

Sagatavojām savu grupu audzēkņus veikt profesionālos orientācijas pasākumus savās pamatskolās.

4. Sagatavojām un novadījām konkursu “ Gudrs vēl gudrāks” 1.kursu grupās – 22.03.2016.

( piedalījās 6 komandas)

Eksakto mācību priekšmetu metodiskās komisijas vadītāja: I.Novikova

Datums: 28.06.2016.

13

Malnavas koledžas

HUMANITĀRO MĀCĪBU PRIEKŠMETU

metodiskās komisijas atskaite par 2015./2016. m.g.

N

.p.k.

Mācību gada

galvenie uzdevumi

Galveno uzdevumu izpilde Neatrisinātie

jautājumi

Secinājumi

1

.

Pedagogu

kvalifikācijas celšana.

Ņ.Konstantinova, I.Šicāne apguva

krievu valodas skolotāju profesionālās

pedagoģiskās pilnveides programmā 8

akadēmisko stundu apjomā Daugavpilī

28.10.2015., apmeklēja semināru krievu

valodas kā svešvalodas skolotājiem ”Spēle

kā valodas apguves elements krievu valodas

kā svešvalodas stundās” 26.11.2015.

Daugavpilī

M.Valeniece piedalījās Kārsavas

novada latviešu valodas metodiskās

apvienības organizētajā ekskursijā uz

Nacionālo bibliotēku un apmeklēja izrādi

Nacionālajā teātrī 09.10.2015.

Ņ.Konstantinova, I.Šicāne,

M.Valeniece, V.Gorpiniča, D.Laizāne

apguva pedagogu profesionālās kvalifikācijas

pilnveides A programmu ”Speciālo zināšanu

programma bērnu tiesību aizsardzības jomā” 8

stundu apjomā 16.11.2015. Malnavā

V.Gorpiniča, D.Laizāne apguva 12

stundu pedagogu profesionālās pilnveides

Skolotāji dalās pieredzē un seko

jaunākajai informācijai, kas attiecas uz viņu

mācību priekšmetu.

Skolotājiem paši interesējas par

semināriem savas kvalifikācijas celšanai.

14

programmu(A)” Aktīva mācību procesa

nodrošināšana angļu valodas stundās

sākumskolā, pamatskolā un vidusskolā”

09.02.2016.

Ņ.Konstantinova, I.Šicāne,

M.Valeniece, V.Gorpiniča, D.Laizāne

apguva pedagogu profesionālās kvalifikācijas

pilnveides programmu(A) “Interneta atbildīga

lietošana” 12 stundu apjomā 01.04.2016.

2

.

Veikt mācību

metodisko materiālu

tālāku digitalizāciju.

Visi metodiskās komisijas skolotāji ir

nodrošināti ar datoriem un projektoriem, tas

palīdz veidot saturīgas un interesantas mācību

stundas. Katra skolotāja izmanto savam

priekšmetam piemērotākās internetsaites

www.ailab.lv, www.uzdevumi.lv,

www.letonika.lv, www.britishcouncil.com.,

www.englishclub.com.

Katrs skolotājs izvēlas sev

piemērotākās mācību metodes atbilstoši

savai pieredzei, zināšanām un prasmēm.

D.Laizāne pilnveidoja mācību

materiālus profesionālās svešvalodas

apguvei. Ņ.Konstantinova strādāja pie

lasītprasmes uzdevumu papildināšanas.

I.Šicāne sakārtoja mācību materiālus krievu

valodas kā svešvalodas apgūšanai.

M.Valeniece papildināja mācību materiālus

literatūrā. V.Gorpiniča veica metodisko

materiālu digitalizāciju angļu valodas kā 2.

svešvalodas mācīšanai.

http://www.ailab.lv/

http://www.uzdevumi.lv/

http://www.letonika.lv/

http://www.britishcouncil.com/

http://www.englishclub.com/

15

3

.

Izglītojamo

kontingenta

saglabāšana, tālāka

profesionālās

orientācijas darba

pilnveidošana.

Organizējām Informācijas dienu

Malnavas koledžā 15. Aprīlī

Atbalsījām un palīdzējām oganizēt

Ludzas apriņķa skolēnu deju

kolektīvu pasākumu “SADANCIS”.

Informācijas dienas organizēšanā

piedalījās visi humanitāro mācību

priekšmetu skolotāji.

Mācību stundas, skolas pasākumi,

attieksme pret audzēkņiem ik dienu ir

ieguldījums profesionālajā orientācijā.

4

.

Vietējo

konkursu un

pēcpusdienu

organizēšana valodu

priekšmetu ietvaros.

Kārsavas novada krievu valodas

olimpiādē 10.- 12. klasēm

22. februārī piedalījās 7 audzēkņi

Irina Losenkovai 2.lauks.1.vieta B-

grupa

Artūram Erecam 2.autoelektr. 3.vieta

B- grupa

Jana Kornilova 1.fin. atzinība B-

grupa

Angelikai Jacenko 1.fin. 2.vieta A-

grupa

Sandim Karpovam 1.fin.3.vieta A-

grupa

Edgaram Antonovam 2.autoelektr.

atzinība A- grupa

Pāvelam Sipčenokam 2.autoelektr.

16

10. Latgales zinātniski pētniecisko

darbu lasījumos krievu valodā kā svešvalodā

Daugavpilī 4.martā piedalījās 3 audzēkņi.

Kopā ar eksakto mācību priekšmetu

metodisko komisiju sagatavojām un

noorganizējām konkursu „Gudrs,vēl

gudrāks” IP „Banku zinības un finanses”,

„Lauksaimniecība ”, „Autotransports” 1.

kursu izglītojamajiem 24. martā muižas zālē.

Organizējām Skatuves runas

konkursu Malnavas koledžas IP“Banku

zinības un finanses”, „Autotransports” un

„Lauksaimniecība” 1.-3. kursu izglītojamie

un IP realizācijas vietas Višķi

izglītojamiem.

1. kārta - 2016. gada 15. – 23. februārim

notika visās 1.- 3. kursu mācību grupās.

2. kārta - 2016. gada 24. februārī piedalās 1.

kārtas uzvarētāji plkst. 13.00 Malnavas

koledžas muižas zālē.

3.kārta Rīgā Mākslas un dizaina skolā 7.aprīlī.

atzinība A- grupa.

Audzēkņus gatavoja skolotājas

Ņ.Konstantinova un I.Šicāne

Jana Ķipure 2.fin.

Lenorai Visocka 2 fin.

MaksimS Skorodelovs 3.autoelektr.

Audzēkņus gatavoja skolotāja

Ņ.Konstantinova

Pasākums notika jau otro reizi un

pierādīja, ka labi darbojās starpmetodisko

komisiju saikne.

2.kārtā piedalījās 29 izglītojamie.

VISC organizētajā Republikas

Skatuves runas konkursā skolu pārstāvēja

koledžas IP “Banku zinības un finanses” 4.

Kursa audzēkne Viktorija Eiduka un

ieguva 1. pakāpes diplomu (sagatavoja

skolotāja I.Miņina),

2. Kursa audzēkne Samanta Jurāne

ieguva 2.pakāpes diplomu (sagatavoja

skolotāja D.Laizāne), IP„Autotransports”

3.Autoelektriķu kursa audzēknis Arnis

17

5. Latgales skolēnu zinātnisko un

radošo darbu konkurss “Руский язык,

литература, культура: взгляд из 21.века”

Daugavpils Universitātē 17.05. 2016.

Skrebnskis ieguva 2. Pakāpes diplomu

(sagatavoja skolotāja I.Šicāne)

finansistu kursa audzēkne

Angeliku Jacenko ieguva1.vietu,

Janu Kornilovu -3. vietu Sagatavoja

skolotāja I.Šicāne

2. lauku īpašumu apsaimniekotāju

kursa audzēkne IrinaLosenkova un

2. autoelektriķu kursa audzēknis

Artūrs Erecs ieguva pateicību par

veiksmīgu piedalīšanos Latgales skolēnu

zinātnisko un radošo darbu konkursā

“Krievu valoda, literatūra, kultūra: skats

no 21. gadsimta” Audzēkņus gatavoja

skolotāja Ņ.Konstantinova

.

Metodiskās komisijas vadītāja: D.Laizāne

18

Malnavas koledža

Finanšu un sociālo zinību mācību priekšmetu metodiskās komisijas

Atskaite

2015./ 2016. mācību gads

N

r. p.k.

Mācību gada

galvenie uzdevumi

Galveno uzdevumu izpilde

Neatrisinātie

jautājumi

Secinājumi

1 2 3 4 5

1

.

Stundu

pasniegšanas

metodikas

pilnveidošana, e-

materiālu izmantošana

mācību stundu

sagatavošanā un

vadīšanā. Mācību


digitalizācija.

Mācību procesā turpina izmantot mācību e-pastus, kuros tiek

izvietoti e-materiāli un darba uzdevumi audzēkņiem.

E- materiāli izstrādāti L.Naglei priekšmetā „Grāmatvedība”,

A.Dukulei priekšmetos „Finanšu iestāžu darbība”,

„Mārketings”, “Profesionālā saskarsme un ētika”. E.Kļaviņai

priekšmetos „Mikroekonomika”, „Makroekonomika”,

„Finanšu analīze un riski”, “Vadības zinības un projektu

vadība”, R.Žuka priekšmetā” Nodokļu sistēmas” un

“Uzņēmējdarbības ekonomika” A. Jakimova priekšmetā

“Audits”. Plaši e-materiālus izmanto D.Poikāns priekšmetu

„Latvijas un pasaules vēsture” un „Ģeogrāfija” pasniegšanā.

Skolotāji L.Nagle, D.Poikāns, E.Kļaviņa un A.Dukule

mācību procesā izmanto interaktīvās tāfeles.

Skolotājiem

jāturpina izstrādāt

materiālus, lai

interaktīvās tāfeles

iespējas izmantotu

maksimāli efektīvi.

Atsevišķu

materiālu

izmantošanas

efektivitāti un kvalitāti

ietekmē interneta

ātrums skolā.

Skolotāji strādā

pie e-materiālu

izstrādes un

papildināšanas, šis

darbs ir jāturpina.

Arī šogad

turpinās digitālo

rokasgrāmatu

izmantošana mācību

priekšmetu

„Uzņēmējdarbības

ekonomika”, „Vadības

zinības un projektu

vadība” un „Finanšu

analīze un riski”

mācību procesa

nodrošināšanai.

2

.

Radoša un

iesaistoša mācību

satura , metodisko

Visu 2015./2016.mācību gadu metodiskās komisijas skolotāji

strādāja pie metodisko materiālu, lekciju, prezentāciju,

praktisko darbu un pārbaudes darbu izstrādes un

Šajā mācību

gadā netika pieaicināti

Visi skolotāji

strādā pie mācību

satura pilnveidošanas

19

izstrādņu un mācību

materiālu sagatavošana

un popularizēšana

metodiskajā komisijā.

papildināšanas pa tēmām visos mācību priekšmetos.

Papildināti un aktualizēti, ņemot vērā izmaiņas likumdošanā,

mācību materiāli “Grāmatvedībā”, “Nodokļu sistēmas”,

“Finanšu iestāžu darbība”.

Piedaloties visiem metodiskās komisijas skolotājiem

izveidota datu bāze profesionālajam kvalifikācijas

eksāmenam IP „Banku zinības un finanses” un sastādīti divi

profesionālās kvalifikācijas eksāmena darbi.

Nagle L., Kļaviņa E., Dukule A. piedalās kvalifikācijas

eksāmena datu bāzes veidošanā VISC kvalifikācijai Finanšu

darbinieks.

IP „Banku zinības un finanses” tika papildināti un aktualizēti

profesionālās kvalifikācijas prakses metodiskie norādījumi.

Tika noorganizēt mācību ekskursijas uz Banku Augstskolu,

noklausīta lekcija “Starptautiskās finanses” un Latvijas

Nacionālo bibliotēku.

Sagatavoti profesionālajiem kvalifikācijas eksāmeniem IP

„Banku zinības un finanses” 2.v kursa un IP „Banku zinības

un finanses””4.kursa audzēkņi.

IP “Banku zinības un finanses” 3. kursa audzēkņi piedalījās

Swedbankas finanšu institūta organizētajā konkursā “Jaunais

finanšu eksperts 2016 ”, tika veikts pētījums par jauniešu

attieksmi pret uzņēmējdarbības uzsākšanu un izveidots video

materiāls. Ar pētījuma rezultātiem iepazīstināts skolotāju

kolektīvs aprīļa pedsēdē.

speciālisti no bankām.

un materiālu

papildināšanas.

Kvalifikācijas

prakses programmā IP

“Banku zinības un

finanses” jāizstrādā un

jāpapildina sadaļa par

kvalifikācijas praksi

Valsts ieņēmumu

dienestā.

Jāturpina

sadarbība ar bankām

(ekskursijas, lekcijas).

Jāturpina

piedalīties konkursā

“Jaunais finanšu

eksperts”.

3

.

Iekļaušanās ESF

projektu realizēšanā.

2015./2016.mācību gada 1.pusgadā pabeigts ESF

projekts „Profesionālās izglītības programmu, pamatprasmju

un kompetenču apguve izglītības un profesionālās karjeras

turpināšanai”.

Turpinās realizācija Eiropas Savienības fondu

Jāturpina

darboties “Izaugsme

un nodarbinātība”

7.2.1. specifiskā

atbalsta mērķa

Jāturpina

darboties “Izaugsme

un nodarbinātība”

7.2.1. specifiskā

atbalsta mērķa

20

darbības programmai „Izaugsme un nodarbinātība” 7.2.1.

specifiskā atbalsta mērķa „Veicināt nodarbinātībā, izglītībā

vai apmācībās neiesaistītu jauniešu nodarbinātību Jauniešu

garantijas ietvaros” 2.kārtas projektam (projekta

identifikācijas Nr. 7.2.1.JG2) IP “Banku zinības un finanses”

programmai.

„Veicināt

nodarbinātībā, izglītībā

vai apmācībās

neiesaistītu jauniešu

nodarbinātību Jauniešu

garantijas ietvaros”

2.kārtas projektā.

„Veicināt

nodarbinātībā, izglītībā

vai apmācībās

neiesaistītu jauniešu

nodarbinātību Jauniešu

garantijas ietvaros”

2.kārtas projektā.

4

.

Mācību satura

saskaņošana starp

mācību priekšmetiem

un sasaiste ar praksi,

reālo dzīvi.

Metodiskās komisijas ietvaros tika izskatītas mācību

priekšmetu programmas un veikta satura saskaņošana, lai

novērstu atkārtošanos, tika ņemti vērā kvalifikācijas prakses

vadītāju uzņēmumos priekšlikumi, kam jāpievērš pastiprināta

uzmanība, programmas papildinātas ar aktuālāko konkrētajā

jomā, ņemtas vērā izmaiņas likumdošanā.

Darbojās SMU “Pieskāriens”(R.Žuka) , piedalījās

reģionālajā SMU gadatirgū Gulbenē un piedāvāja savus

ražojumus mācību iestādes pasākumos.

Mācību praksēm

Lietvedībā un Finanšu

iestāžu darbībā būtu

jānotiek reāla mācību

biroja apstākļos.

Mācību satura

saskaņošana un

aktualizācija jāveic

nepārtraukti katru

gadu, lai sekotu līdzi

aktualitātēm nozarē.

Turpināt SMU

darbību.

5

.

Sadarbības

attīstīšana un

nostiprināšana ar

kvalifikācijas prakses

vadītājiem un

potenciālajiem darba

devējiem.

Kvalifikācijas prakses vadītāji prakses vietu pārbaudēs

tikās ar IP „Banku zinības un finanses” audzēkņu prakšu

vadītājiem, apmainoties viedokļiem un uzklausot

priekšlikumus prakses programmu pilnveidošanai.

Netika veikta

kvalifikācijas prakšu

vadītāju uzņēmumos

anketēšana, to realizēt

nepieciešams

nākamajā gadā.

Valsts ieņēmumu

dienestā prakses

vadītāji vēlas redzēt

kvalifikācijas

programmu, kurā tiek

ņemta vērā VID

Veiksmīga

sadarbība sāk veidoties

ar A/S Citadele un A/S

Baltikums, A/S

“Gjensedige”, novadu

pašvaldībām, kur

audzēkņi iziet praksi

jau vairākus gadus,.

Jāizstrādā un

jāpapildina sadaļa par

kvalifikācijas praksi

Valsts ieņēmumu

21

specifika. dienestā.

6

.

Izpratnes par

izvēlēto profesiju un

profesionālās

orientācijas darba

pilnveidošana.

Izpratne par izvēlēto profesiju veidojas mācību procesā

un uzņēmumu apmeklējumu laikā, kvalifikācijas prakses

laikā.

Tika realizēta mācību ekskursija ar lekciju Banku

Augstskolā, kuras laikā audzēkņi guva ieskatu par

starptautiskajām finansēm un iespējām turpināt izglītību

finanšu jomā.

Sadarbībā ar audzēkņiem tika nogādāti informatīvie

materiālai uz Latgales un Vidzemes reģiona skolām.

Komisija organizēja un piedalījās izglītības iestāžu

izstādē “Izglītība un Karjera 2016 “ Rēzeknē.

Netika braukts

uz skolām sniegt

informāciju par

koledžu.

Turpināt

sadarbību ar bankām,

organizējot

ekskursijas. Jāizpēta

iespējas veidot līdzīgu

sadarbību ar

apdrošināšanas

sabiedrībām u.c.

organizācijām.

7

.

Konkursu un

pasākumu

organizēšana

ekonomiskā un sociālo

zinību cikla

priekšmetu ietvaros.

Organizēti un novadīti sekojoši pasākumi:

- Kvalifikācijas prakses aizstāvēšanas (A.Dukule,

I.Deniškāne-Ruskule, L.Nagle, E.Kļaaviņa);

- Fotokonkurss “Mana Latvija, mana Malnava”

(D.Poikāns), izstāde aplūkojama jaunā konkursa

3.stāvā;

- Konkurss “Erudītu kauss” (E.Kļaviņa, D.Poikāns,

A.Dukule);

- Biznesa plānu konkurss (R.Žuka, I.Deniškāne-

Ruskule) ;

Malnavas koledžas audzēknes piedalījās valsts Biznesa plānu

konkursā IP „Banku zinības un finanses” 3.kursa audzēkne

Dž.Malakāne ieguva 6. vietu, IP „Lauksaimniecība” 3. kursa

audzēknis A.Čoičs ieguva 1.vietu.

Divi audzēkņi ( A.Strods, D.Dobrovoļska) piedalījās

Daugavpils pilsētas un novadu profesionālās izglītības iestāžu

Pārsteidza zemā

aktivitāte

fotokonkursā.

Saglabājas

problēma ar skolas

biznesa plānu

konkursu koledžā, tas

jāorganizē 1.pusgadā,

lai būtu pietiekami

laiks sagatavot

izvirzītos darbus valsts

konkursam, it sevišķi,

ka 2016./2017.gada

valsts Biznesa plānu

konkurss ir jāorganizē

Izmantot iespējas

un piedalīties citu

institūciju

organizētajos

pasākumos un

konkursos.

22

2. un 3. kursu izglītojamo Ekonomikas olimpiādē.

Piedalījāmies Swedbankas finanšu institūta organizētās

finanšu pratības nedēļas ietvaros sadarbībā ar Banku

Augstskolu aktivitātē “Mācīsimies finanses kopā”un

saņēmām uzaicinājumu uz lekciju Banku Augstskolā.

Malnavā. Grūtības

sagādā tas, ka mācību

plānos priekšmeti,

kuros ir tēmas par

biznesa plānu

rakstīšanu plānoti uz

2.pusgadu.

8

.

Skolotāju

kvalifikācijas celšana.

Poikāns D. , Dukule A., Kļaviņa E. piedalījās

pedagogu profesionālās kompetences pilnveides A līmeņa

programmā

"Pirmie soļi, lai mobilā ierīce kļūtu par palīgu mācībās".

Piedalījās tiešsaistes apmācības Microsoft programmā

pedagogiem “Virtuālā klase”.

Visi komisijas skolotāji apmeklēja profesionālās

kvalifikācijas celšanas kursus „ Interneta atbildīga lietošana”

un “Speciālo zināšanu programma bērnu tiesību aizsardzības

jomā”

L.Nagle., A.Jakimova., R.Žuka, A.Dukule piedalījās

semināros “Ilgtspējīga ekonomikas attīstība” un “Aktualitātes

Latvijas ekonomikā 2015”.

L.Nagle., A.Jakimova., A.Dukule piedalījās seminārā

“Aktualitātes Latvijas banku darbībā”.

L.Nagle., piedalījās EURES seminārā “Jaunieti, zini, ko

vēlies!”.

A.Jakimova apmeklēja kursus “”Profesionālās izglītības

iestāde mūsdienu pasaulē: inovatīvas pieejas un to

īstenošanas ikdiena”

A.Dukule piedalījās Swedbankas finanšu institūta

organizētajā seminārā pētniecisko darbu vadītājiem “Jaunais

Nākamajā

mācību gadā jāturpina

izmantot visas iespējas

apmeklēt iespējamos

kursus un seminārus.

Metodiskajā

komisijā 7 skolotāji,

no kuriem 5 jau ir

piešķirta 4. pedagogu

profesionālās darbības

kvalitātes pakāpe. 1

skolotājam 3.pakāpe.

2016./2017.gadā

L.Naglei, R.Žukai un

A.Dukulei jau atkārtoti

jāiegūst pedagogu

profesionālās darbības

kvalitātes pakāpe.

23

finanšu eksperts 2016” , piedalījās un turpina piedalīties

pedagogu profesionālās kompetences pilnveides B

programmā: “Pedagogs karjeras konsultants”.

R.Žuka piedalījās pedagoģiskās profesionālās

pilnveides programmā “Skolēnu mācību uzņēmumu mācību

metodes integrēšana dažādos mācību priekšmetos:

uzņēmējspēju kompetenču attīstīšana un pilnveidošana” un

seminārā “Pedagogu profesionālās pilnveide ekonomikas un

uzņēmējdarbības profesiju skolotājiem”.

Finanšu un sociālo zinību mācību priekšmetu metodiskās komisijas vadītāja: A.Dukule

01.07.2016.

Malnavas koledžas

LAUKSAIMNIECISKO PRIEKŠMETU metodiskās komisijas atskaite par 2015./2016. m.g.

N

.p.k.

Mācību gada

galvenie uzdevumi

Galveno uzdevumu izpilde Secinājumi Neatrisinātie jautājumi

1

.

Praktisko mācību un

mācību prakšu

organizācijas, metodiskā

nodrošinājuma un

vērtēšanas pilnveidošana

profesionālajiem mācību

priekšmetiem

1.„Lopkopības” mācību prakse IP

„Lauksaimniecība” 2.kursam notika LLU

mācību saimniecība„Vecauce,” mācību

ekskursija uz „Untumiem.” M. Cimermane

2.Tehnikas mācības prakses laikā audzēkņi

piedalījās tehnikas remonta darbos. Dārzkopjiem

bija iespēja piedalīties zālāju kopšanas darbos ar

tehniku

3. Kvalifikācijai „Dārzkopis” daļa no

Audzēkņiem

iespēja iepazīt

lopkopības un

augļkopības tehnoloģiju

pozitīvās un negatīvās

puses ražošanas

apstākļos.

Iespēja iepazīt

dažādu tehniku, tās

darbību

Jāturpina strādāt pie

uzdevumu pilnveidošanas un

papildināsanas .

Morāli novecojis

tehnikas parks, ko izmanto IP

„Lauksaimniecībā.”

Jāatrisina esošās

tehnikas un mācību

saimniecības izmantošanas

24

mācību prakses augļkopībā notika z/s „Ziediņi”

V.Šumska, J.Kursīte

4.Tika pilnveidoti darba uzdevumi

praksēm Agronomijā, Lopkopībā un

Dārzeņkopībā

5. Veikta apstādījumu restauracija kopā ar

audzēkņiem I.Reinika, M.Barkāne, V.Šumska

6. Sadarbībā ar Latvijas valsts mežiem

( L.Karvelis) iepazīta meža stādīšana,

jaunākās tendences meža atjaunošanā.

7. Kvalifikācijas prakses aizstāvēšana ,

veidojot prezentāciju

8. Izstrādāta bioloģiskās lauksaimniecības

apmācības programma 180 stundām ( V.Keiša

u.c.)

Dalās pieredzē,

mācās

iespējas apmācību procesā IP

„Lauksaimniecība”

Jāturpina strādāt pie

uzskates līdzekļu gatavošanas

– herbāriji utt.

Jāturpina kopt augļu

dārzs, iesaistot audzēkņus

2

.

Praktisko zināšanu

papildus apgūšana,

izmantojot citu izglītības

iestāžu tehniskās iespējas,

attiecīgo nozaru izstāžu

apmeklēšana.

1.Gadskārtējais graudaudzētāju seminārs

Viļānos martā –V.Keiša,V.Šumska,

Scandagra – V.Šumska

2.Izstādes apmeklēšana Rāmavā aprīlī un

Jelgavā Konekesko 3.k. IP Lauksaimniecība un

dārzkopība

Kvalifikācijas

paaugstināšana

nepieciešama atbilstoši

tehnoloģiju attīstībai

lauksaimniecībā.

Šajos semināros

var uzzināt jaunāko un

25

3. Mācību ekskursijas uz zemnieku

saimniecībām”Kotiņi,” ( 3. IP

Lauksaimniecība) par sertificētas sēklas

sagatavošanu;

”Ziediņi” – darbi kokaudzētavā;

Arboretumu ”Kalsnava” un Kalsnavas

kokaudzētava;

z/s “Jāņkalni” – krummelleņu, rabarberu,

cidoniju audzēšana un pārstrāde

4. Lauku dienas Viļanos

5. Audzēkņu konkurss “Lauksaimniecība”

Malnavā.( Visi metodiskās komisijas locekļi)

6. Kukurūzas dienas Iecavā

dabūt arī dažādus

informatīvos

materiālus.

Iespējams

kontaktēties ar

speciālistiem,

bijušajiem un esošajiem

studentiem, kas arī

apmeklē šadus

pasākumus.

Iespēja ieraudzīt

jaunākās tehnoloģijas

darbībā

Uzaicināti arī

audzēkņi no Višķiem

3

.

IP „Dārzkopība”

u.c.apmācīšanai, kursa un

valsts kvalifikācijas

eksāmeniem nepieciešamo


aktualizēšana

Izstrādāti kursa eksāmenu uzdevumi

dārzkopjiem augļkopībā, dārzeņkopībā un arī

valsts kvalifikācijas eksāmens – dārzkojiem,

ārpusformālai izglītībai „Lauku īpašumu

apsaimniekotājs.”V.Šumska

Lopkopībā M.Cimermane

Darbs pie bāzes uzdevumuizstrādes Valsts

26

kvalifikācijas eksāmenam IP Lauksaimniecība

V.Šumska

4

.

Sadarbības

attīstīšana un

nodrošināšana ar nozares

uzņēmumiem un

kvalifikācijas prakšu

vadītājiem

1.Kvalifikācijas prakses pārbaudes laikā

un sarunās ar prakšu vietu vadītājiem

noskaidroti jautājumi, kas jāiekļauj mācību

programmās, lai uzlabotu mācību procesu,

piemēram, jautājumi par meliorāciju.

2. Apmācības par 2.kategorijas augu

aizsardzības līdzekļu lietošanu IP

”Dārzkopība”.

3.Noslēgti līgumi par sadarbību

Neformālās

sarunās gūtie

priekšlikumi tiks

izmantoti mācību

programmu

aktualizācijā un


izstrādē.

Noder sadarbība

ar bijušajiem

audzēkņiem, studentiem

un kolēģiem citās

izglītības iestādēs.

5

.

Mācību materiālu

sagatavošana un E-vides

pielietošana mācību

procesā

Mācību nodarbībām agronomijā,

lopkopībā, mehanizācijā, augļkopībā,

darzeņkopībā tika gatavoti prezentāciju

materiāli, kurus izvietoja arī kursa kopējā e

pastā.

Vienota koledžas

sistēma.

Interneta pieejamības

problēmas

6 Pasniedzēju LLKC Mācību seminārs par augu

27

. kvalifikācijas

paaugstināšana

mēslošanas plānošanu un augu aizsardzību

V.Šumska

M.Barkāne studē SP „Uzņēmējdarbība

lauksaimniecībā.”

M.Cimermane dažāda veida apmācības

saistībā ar pamatdarbu.

Sagatavoja metodiskās komisijas vadītāja Vēsma Šumska

MALNAVAS KOLEDŽAS

Tehnisko priekšmetu metodiskās komisijas atskaite par 2015./2016.māc.g.

N

.p.k.

Mācību gada galvenie

uzdevumi

Galveno uzdevumu izpilde Neatrisinātie

jautājumi

Secinājumi

1

.

Mācību metodiskās un

materiālās bāzes sakārtošana

un uzlabošana, iesaistoties

projektu izstrādē un

ieviešanā IP

,,Autotransports”.

Mācību gada laikā tika papildināti,

sistematizēti un noformēti metodiskie materiāli

visos tehniskajos mācību priekšmetos.

Mājas lapā www.malnava.lv , izveidota

Tālmācība

http://www.transport-education.eu/

Kursu pārskats pa tēmām;

Iekšdedzes motori

Automobiļu uzbūve

Automobiļu elektroiekārtas un

elektrotehnika

Mācību programmu izstrādē

piedalījās visi metodiskās komisijas

skolotāji.

Nepieciešams turpināt darbu

pie mācību materiālās bāzes

sakārtošanas un uzlabošanas.

http://www.malnava.lv/


28

Autotransporta līdzekļu tehniskā

ekspluatācija un remonts

Automobiļu apkope un diagnostika

Kursi sastāv no:

Lekciju konspektiem

Paškontroles pārbaudes darbi

Ieskaites pārbaudes darbi

Gala pārbaudījumu darbi

2

.

Pasniedzēju

kvalifikācijas

paaugstināšana un

metodiskās palīdzības

nodrošināšana jaunajiem

skolotājiem..

Pjotrs Žukovs ieguva augstāko izglītību

būvniecībā.

Arturs Vorkalis LLU tehniskās fakultātes

students.

“Profesionālās izglītības un uzņēmumu

sadarbība prakšu kvalitātes nodrošināšanai”

Eiropas savienības Mūžizglītības programmas

Leonardo da Vinci inovāciju pārnesas projekta

ietvaros apmācību izgāja prakšu vadītāji:

(A.Ruskulis, J.Novikovs)

Projekta ELRII- 285 “improvement of

higher vocational education in the field of

transport and logistics” Metināšanas kursi

(A.Ruskulis, E.Jurušs, J.Novikovs, A.Burbo,

A.Vorkalis)

Motoru diagnostikas kursi (A.Ruskulis,

E.Jurušs, J.Novikovs, A.Burbo, A.Vorkalis,

P.Žukovs)

Aktualitātes izglītības programmas

Lauksaimniecības tehnikis mehānikis

A.Ruskulis

Kvalifikācijas

paaugstināšana nepieciešama

atbilstoši tehnoloģiju attīstībai

lauksaimniecībā.

Šajos semināros var uzzināt

jaunāko un dabūt arī dažādus

informatīvos materiālus.

29

Pieredzes apmaiņas braucieni :

Frankfurtes iestādes apmeklēja

(A.Ruskulis, E.Jurušs, J.Novikovs, A.Burbo,

A.Vorkalis, P.Žukovs)

Krievija Pleskava (E.Jurušs, J.Novikovs,

A.Strods, A.Ruskulis)

3

.

Izglītības programmas

,,Autotransports” mācību

priekšmetu programmu

aktualizācija.

•Pilnveidots lekciju konspekts –

Iekšdedzes motori. A.Burbo

• Pilnveidots lekciju konspekts –

Automobiļu uzbūve A.Burbo.


Automobiļu elektroiekārtas un elektrotehnika

P.Žukovs.


Autotransporta līdzekļu tehniskā ekspluatācija

un remonts. A.Vorkalis.


Automobiļu apkope un diagnostika A.Ruskulis

Jāturpina aktualizēt mācību

priekšmetu programmas izglītības

programmā „Autotransports”.

Jāpapildina Mājas lapā

www.malnava.lv , izveidota

Tālmācība

http://www.transport-

education.eu/

ar jaunākām lekcijām un

jāveido visos mācību priekšmetos

pārbaudes darbi.

4

.

Profesionālās

orientācijas darba

pilnveidošana,

automehāniķa profesijas

popularizēšana

Piedalīšanās Informācijas dienas norisēs.

Piedalīšanās "Izglītība un Karjera"

Rēzeknē 12. martā!

Aktīvi atbalstījām dalību izstādēs.

Profesionālās izglītības iestāžu audzēkņu

profesionālās meistarības konkursa

„ Auto mehānika 2015"Rīga

• Profesionālās meistarības konkursa

pusfināls 27februāris Rīgā; Malnavas koledžas




30

komanda izcīnīja 1. vietu iekļuva finālā;

•10.aprīlis – 11.aprīlis profesionālās

meistarības konkursa fināls, kur Malnavas

koledžas komanda (Zunda Raimonds un

Kodarāns Ainārs) ieguva 7. vietu;

Vietējie konkursi:

1. Auto mehānika

2. Metināšanas konkurss

5 Sadarbības tālāka

attīstīšana un nostiprināšana

ar kvalifikācijas prakšu

vadītājiem un

potenciālajiem darba

devējiem.

Kvalifikācijas prakses pārbaudes laikā

un sarunās ar prakšu vietu vadītājiem

noskaidroti jautājumi, kas jāiekļauj

mācību programmās, lai uzlabotu

mācību procesu,un ir izteiktas pateicības

29 uzņēmumiem par sadarbību un nozīmīgu

ieguldījumu jauniešu profesionālajā izglītošanā

- kvalitatīvas kvalifikācijas prakses

nodrošināšanā.

Neformālās sarunās gūtie

priekšlikumi tiks izmantoti

mācību

programmu aktualizācijā un

metodisko materiālu izstrādē.

Tehnisko priekšmetu metodiskās komisijas vadītājs: ___________________mag.sc.env. /A.Ruskulis/

31

6.Direktora vietnieka praktiskajā apmācībā

darba analīze 2015./2016. mācību gadā

Kvalifikācijas prakšu vietas

Izglītības programmas Audzēkņu skaits Prakšu vietu skaits

Automehāniķi 38 29

Autoelektriķi 29 24

Autoatslēdznieki JG 23 17

Lauksaimniecība 9 9

Banku zinības un

finanses

15 15

Banku zinības un

finanses JG

66 40

Dārzkopība JG 46 26

Kvalifikācijas prakses vadītājs pirms prakses informē izglītojamos par prakses

uzdevumiem un izsniedz ar praksi saistītos dokumentus. Uzdevumu izpilde notiek atbilstoši

tehnikumā izstrādātajai prakses programmai. Kvalifikācijas prakšu vadītājiem ir sekojoši

pienākumi:

koordinēt un kontrolēt prakses norisi, prakses programmas izpildes un dokumentu

noformēšanas gaitu,

apmeklēt katru prakses vietu, vērtēt prakses norisi, praktikanta darbību prakses laikā;

veikt ierakstus mācību grupas sekmju žurnālā, katra mēneša beigās pārbaudot prakses

dienasgrāmatas, novērtējot audzēkņu veikumu kvalifikācijas praksē un izliekot

atestāciju;

ziņot izglītības iestādes vadībai, ja prakses vieta vai praktikants nepilda līgumsaistības;

sniegt metodisko atbalstu praktikantam saskaņā ar prakses programmu;

beidzoties praksei, pamatojoties uz kvalifikācijas prakses dokumentiem, kurus

iesniedzis praktikants, un kontroles rezultātiem, novērtēt audzēkņa zināšanas, prasmes

un attieksmi, veikt ierakstus sekmju žurnālā un sekmju grāmatiņās.

Saskaņā ar IP Autotransports mācību plānu 2015/2016. mācību gadā ir veiktas

sekojoša Praktiskās mācības:

IP Autotransports kvalifikācija Autoelektriķi kvalifikācijas praksē tika realizēta

minētajiem prakses uzņēmumos:

1. SIA „NIKTRANSPORTS”

2. SIA „Auto Smēde”

3. SIA „AUTO PLUS”

4. SIA „Arcus D”

5. SIA „Kristops”

6. SIA „ManS Auto”

7. SIA „Auto Alūksne”

8. z/s “Krēsliņi”, Autocentrs “LUX”

9. IK „Auto TSR”

10. SIA „RaviaS”

11. SIA „Auto Smēde”

12. SIA „RDK Service”

32

13. SIA “D.A.K.SAMS”

14. SIA „SAHO”

15. SIA „AN Holding”

16. SIA „MOLLER AUTO”


18. SIA „KLAS O”

19. SIA „Auto Kruīzs”

20. SIA „SENDIJA”

21. SIA „INCHCAPE BM Auto”

22. IK „Sāta”


24. SIA „MARTEKS”

Prakses vadītāji Pjotram Žukovam un Jurim Bozovičam.

IP Autotransports kvalifikācija Automehāniķi kvalifikācijas praksē tika realizēta


1. SIA “Auto SDL”

2. SIA “Auto Alūksne”

3. SIA “Niktransports”

4. SIA “AN Holding”

5. SIA “Elīna”

6. SIA “RM Autocentrs”

7. SIA “Ros Belt”

8. SIA “BVK AUTO”

9. SIA “Amatmeistars-LE”

10. SIA “Valters&GR”

11. SIA “Janka XXL”

12. SIA “Vairis Š”

13. SIA “BUSS TEHNIKA”

14. SIA “EO BŪVE”

15. Z/s “Līdumnieki”

16. SIA “SIGA AUTO”

17. SIA “Arcus D”

18. SIA “Holzwerke Lubāna”

19. SIA “Agroapgāde”

20. Pašnodarbinātā persona

Raimonds Gavenišs

21. SIA “Sapards”

22. SIA “Jēkabpils autobusu parks”

23. SIA “MEGA REM”

24. SIA “VICARS”

25. SIA “Auto Kruīzs”


27. SIA “Skudra Auto”

28. ZīmSIA “Aniv”

29. SIA “RDK sevice”

Prakses vadītāji Jānim Novikovam un Arturam Vorkalim:

IP Autotransports kvalifikācija Autoatslēdznieks kvalifikācijas praksē tika realizēta


1. SIA “Janka XXL”


3. Z/s “Debessvītoli”

4. SIA “BILA”

5. Z/s “Avenes”

6. SIA “LIBOR”

7. SIA “Meistardarbnīca”

8. Z/s “Krēsliņi”

9. Z/s “Sraumēni”

10. SIA “Viesulis plus”

11. SIA “Niktransports”

12. SIA “SAHO”

13. SIA “Liepas Z”

14. Pašnodarbinātā persona Igors

Kucņecovs

15. SIA “EVRO TRANS”

16. SIA “RDK service”

17. SIA” Varavīksne JN”

Prakses vadītājs A.Ruskulis

Prakšu vadītāji regulāri tiekas ar uzņēmējiem, lai noskaidrotu viņu vēlmes un

vajadzības jaunu darbinieku sagatavošanā un esošo darbinieku kvalifikācijas paaugstināšanā,

kā arī tiek pārrunātas izglītības problēmas un audzēkņu vēlmes apgūt konkrētās profesijas, to

nepieciešamību novada un Latgales reģiona uzņēmumiem. Kopā ar uzņēmumu vadītājiem

tiek apzinātas prakses vietas, pārrunātas praktikantiem nepieciešamās prasmes un iemaņas,

vēlamais praktikantu piesaistīšanas laiks un sastādīts prakses grafiks

33

Prakses nodrošinājumam, veicot praktiskos darbus ir nepieciešami daudzi

Mācību līdzekļu materiāli

Šajā mācību gadā ir veiktas sekojoša iegādes mācību procesa nodrošināšanai un

tā uzlabošanai.

V.Garšņeks

Prakses nodrošinājumam praktiskajās mācībās Atslēdznieku darbi, Virpošana,

frēzēšana

Skrūvgriežu komplekts 1 gab.

Vītņgriežu komplekts 2 gab.

Urbju komplekts 1 gab.

Ripzāģis metāla griešanai 1 gab.

Vītnes izmēra noteikšanas šablons 2 gab.

Karsti velmēts apaļstienis Diametrs (mm) 6 20 m

Diametrs (mm) 8 20 m




Kalibrēts tērauda seškantis –automāt tērauds (mm) 10 20 m

(mm) 12 20 m

(mm) 17 20 m

(mm) 19 20 m

Karsti velmēts četrkantīgs axb (mm) 20x30 50 m

axb (mm) 30x30 50 m

Vīles Plakanā vīle metālam ar rokturi- vidēji zobi, garums 250 mm. 25 gab.

Plakanā vīle metālam - vidēji smalki zobi, garums 250 mm. 25 gab.

Pusapaļa vīle metālam - vidēji zobi, garums 250 mm 25 gab.

Zāģis metālam

10z/10x300mm 25gab.

Zāģasmens metāla zāģiem 18z24z32z/300mm 25 gab.

Diski metāla griešanai 125*1.6 mm 100 gab.

230*1.8 mm 100 gab.

Ātrdarbības fiksācijas skrūvspīles urbjmašīnai Q19K160 vai analogs 1 gab.

Griežņi virpošanai Grieznis atduramais atliektais T15K6 25x16x140 25 gab.

Nodur grieznis T5K10 25x16x140 25 gab.

Darba Puskombinzons 25 gab.

Darba Jaka 25 gab.

Galda skrūvspīles spīļu platums 6", 150 mm 25.gab.

Griežņi virpošanai

Grieznis atduramais atliektais 45T15K6 25x16x140 vai analogs 25 gab.

Grieznis atduramais atliektais 90T15K6 25x16x140 vai analogs 25 gab.

Nodurgrieznis T5K10 25x16x140 vai analogs 25 gab.

Leņķa slīpmašīna Griešanas / slīpēšanas diska Ø: 125 mm /230 mm 2 gab.

Figūrzāģis 1 gab.

Triecien urbjmašīnā 1 gab.

34

Orbitālā slīpmašīna 1 gab.

Deltveida slīpmašīna 1 gab.

J.Novikovs

praktiskajās mācībās Metināšana, Virsbūves remonts

Apšuvuma skavu knaibles 1 gab.

Apšuvuma noņemšanas skavu knaibles ar trosīti Garums apm. 650mm 1

gab.

Instrumentu komplekts, 4-32 mm 1 gab.

Uzgriežņu atslēgu koplekti (cap tarkšķatslēgas/open-end) 1 gab.

Skrūvgriežņu komplekts 1gab.

Elektriski metinātas konstrukciju caurules Diametrs (mm) 22 50 m




Auksti formētas kvadrātveida konstrukciju caurules Griezums axb (mm) 15x15 50

m

Griezums axb (mm) 20x20 50 m

Griezums axb (mm) 30x30 50 m

Auksti velmētas tērauda loksnes axbxh (mm) 2500x1250x1,00 6 gab.

axbxh (mm) 2500x1250x3,00 6 gab.

Riflēta tērauda loksne - rombveida raksts axbxh (mm) 2500x1250x3,00 2 gab.

Riflēta tērauda loksne - pilienveida raksts axbxh (mm) 2500x1250x3,00 2 gab.

Karsti velmētas sloksnes axb (mm) 20x5 50 m

axb (mm) 30x5 50 m

axb (mm) 30x8 50 m

Karsti velmēts četrkantis axb (mm) 20x30 50 m

axb (mm) 30x30 50 m

Karsti velmēts vienādmalu leņķprofils axaxs (mm) 45x45x5 50 m

Pusmaska aprīkota ar organisko tvaiku filtriem un putekļu priekšfiltriem. L- izmēra 5

gab.

3M respirators ar vārstu 50 gab.

Dabīgās gumijas- lateksa industriāla pielietojuma aizsargcimdi ar augstu

mehānisko un ķīmisku izturību XL izmēra (iepakojumā 100gab.) 5 iepakojumi

Daudzkārt izmantojams neilona materiāla autokrāsotāja kombinzons ar kapuci

XL izmēra 15 gab.

XXL izmēra 15 gab.

Želejveida tīrīšanas līdzeklis stipri netīrām rokām (akrilkrāsu un laku, nitro, bāzes

krāsu, sveķu PU līmju notīrīšanai) (4,5 litri iepakojumā) 2 iepakojumi

Krāsošanas pistoles zemspiediena STAR SV-106F vai analogs ar dīzes izmēru 1.4 mm

2 gab.

STAR SV-106F vai analogs ar dīzes izmēru 1.8 mm 2 gab.

AUARITA krāsošanas pistole H-827 vai analogs ar dīzes izmēru 2,5 mm 2gab.

AUARITA gaisa spiedienā regulators ar manometru FR3 vai analogs

2gab.

PS-6 anti korozijas materiālu uzklāšanas pistole vai analogs 2gab.

35

STAR krāsošanas pistole SV-106T Mini vai analogs 2gab.

STAR kondensāta- eļļas atdalītājs, gaisa filtrs L 806 vai analogs 2gab.

Krāsojuma biezuma mērītājs MRG-10, dzelzs un alumīnija detaļām vai analogs 1

gab.

Universālā divkomponentu špaktele Auto virsbūvju remontam 30 kg

Divkomponentu akrila pildošā grunts Auto virsbūvju remontam 25 kg

Divkompoentu akrila laka Auto virsbūvju remontam 30 kg

Pulēšanas pastas smalkā pulēšanas pasta 5 litri

vidējā pulēšanas pasta 5 litri

rupjā pulēšanas pasta 5 litri

Abrazīvais materiāls rullī ar graudainību (rullis 50m) P80 5ruļļi

P120 5ruļļi

P180 5ruļļi

P240 5ruļļi

P320 5ruļļi

P400 5ruļļi

Ūdens izturīgais slīppapīrs ar graudainību (komplektā 50gab) P400 5 komplekti

P600 5 komplekti

P800 5 komplekti

P1000 5 komplekti

P1200 5 komplekti

P1500 5 komplekti

P2000 5 komplekti

Šķīdinātājs Nr. 646 50 litri

Pulēšanas diski Paaugstinātas cietības pulēšanas disks 15 gab.

Vidējas cietības pulēšanas disks 15 gab.

Slīpēšanas diski metālam 125*6.0 mm 100 gab.

Lāpstveida slīpēšanas disks Ø125 mm 100 gab.

Stieples metināšanai

MIG/MAG oglekļa tērauda metināšanai

AWS ER 70S-3 Ø 0,8 mm (DIN 8559:SG1) Spoles masa: 15 kg 10 gab.

MIG/MAG nerūsējošā tērauda metināšanai

AWS ER 308L Ø 0,8 mm (DIN 8556 X2 Cr Ni 19 9) Spoles masa: 15 kg 3 gab.

MIG/MAG alumīnija metināšanai

AWS ER 4043 Ø 0,8 mm (DIN 1732:S-Al Si 5) Spoles masa: 15 kg 3 gab.

MIG/MAG vara-silicija sakausējumu metināšanai

AWS/ASME SFA-5,7 Ø 0,8 mm (DIN 1733 SG-CuSi 3) Spoles masa: 15 kg 3

gab.

Elektrodi metināšanai AHO-4 Э-46P Ø 3mm 10 paciņas

Oerlikon/overkord Ø 3,2mm 10 paciņas

Aizsarggāze Oglekļa dioksīds 50l baloni 10 gab.

Argons 20l baloni 10 gab.

Metinātāja priekšauts 25 gab.

Puskombinzons metinātājiem 25 gab.

Jaka metinātājiem. 25 gab.

36

Aizsargmaska metinātājiem. 20 gab.

Metinātāju cimdi 25 gab.

Leņķa slīpmašīna 2 gab.

Ekscentra slīpmašīna Slīpēšanas pamatnes Ø : 125 mm 3 gab.

Orbitālā slīpmašīna 1 gab.

Deltveida slīpmašīna Nominālā elektriskā jauda: 280 W 2 gab.

Figūrzāģis Dzinēja jauda: 650 W 1 gab.

A.Strods

Praktiskajās mācībās Automobiļu uzbūve, Šasijas agregāti

Riepu montāžas lāpstiņa –lauznis. Garums apmēram 500mm 2 gab.

Vārstu pieslīpēšanas rokturi Diametri 22 un 28mm 1 gab.

Vārstu blīvslēgu nomaiņas komplekts 2 gab.


Speciāls atslēgu komplekts darbiem ar caurulēm, ar izgriezumu, 10-19 mm1 gab.


Skrūvgriežņu komplekts 1 gab.

Uzgaļi atslēgu koplekti 1 gab.

Fiksācijas gredzenu knaibles 1 gab.

Dinamometriskā atslēga 1 gab.

Digitālais protektora dziļuma mērītājs 1 gab.

Līmējamie balansēšanas atsvari SLIM 4 Fe, 12 Х 5 g, 60 g, 100 gab.

Montāžas pasta 2 gab.

Pistoles riepu pumpēšanai ar manometru 1 gab.

Taustu komplekts no 0,05 līdz 1,00 mm 5 gab

Kompresijas mērīšanas komplekts Dīzeļmotoriem 1 gab.

Vārstu ligzdu remonta frēžu komplekts 1 gab.

Darba halāts 2XL-3XL 25 gab.

Darba priekšauts 25 gab.

Cepures 25 gab.


Triecienurbjmašīna 1 gab.

Akumulatora skrūvgriezis-urbjmašīna 1 gab.

Karstā gaisa plūsmas ģenerators 1 gab.

Figūrzāģis 1 gab.

A.Vorkalis

Praktiskajās mācībās Automobiļu remonts, Automobiļu tehniskā apkope, Šasijas

agregāti)

Dīzeļmotora sprauslu atslēga Atslēgas izmērs 27 mm 1 gab.

Dīzeļmotora sprauslu atslēga Atslēgas izmērs 28 mm 1 gab.

Dīzeļmotora cauruļvadu atslēga 12 šķautnes atslēgas izmērs 17mm. 1 gab.

Ģeneratora remonta komplekts 1 gab.

Virzuļu gredzenu savilcējs diametrs apmēram no 55 līdz130mm 2 gab.

Svečvadu noņemšanas knaibles L=apmēram 300mm 1 gab.

37

Degvielas augstspiediena sūkņa demontāžas komplekts 1 gab.

Zobsiksnas skriemeļu novilcējs 1 gab.

Vp37 degvielas augstspiediena sūkņa atslēga 1 gab.



Uzgaļi atslēgu koplekti 2 gab.

Mērinstruments mikro metrs 0 – 25 mm 5 gab.

Novilceji gultņiem 1 gab.

Priekšējo bukšu prese 1 gab.

Mehāniskais atperu savilcējs 1 gab.

Ierīce riteņu nostādījuma leņķu noteikšanai 1 gab.


Akumulatora skrūvgriezis-urbjmašīna 1 gab.

Ekscentra slīpmašīna 1 gab.

A.Burbo

priekšmetā Automobiļu uzbūve

Virzuļu gredzenu savilcējs diametrs apmēram no 55 līdz130mm 1 gab.

Degvielas iesmidzināšanas momenta iestatīšanas komplekts sadalītāja sūknim 1 gab.

Motora kloķvārpsatas un sadales vārpstu fiksācijas instrumentu komplekts 1 gab.

Aizdedzes sveču satvērējs L=apmēram 350mm 1 gab.

Fiksācijas gredzenu knaibles 1 gab.

Dinamometriskā atslēga 1 gab.

Dinamometriskā atslēga 0-200Nm 1 gab.

Plastisko taustu komplekts 0,025-0,175mm 2 gab.

Adapteris cilindru ielikņu demontāžai 1 gab.

Ierīce zobsiksnas spriegojuma noteikšanai 1 gab.

Iekārta video apskatei ar gaismas kameru un gaismas diožu apgaismojumu 1 gab.

Universālais vadi savienojumu komplekts 1 gab.

Knaibļu komplekts precīziem mehānismiem 1 gab.

Instrumentu komplekts dažādu kontaktu sistēmu demontāžai. 1 gab.

A.Ruskulis

kvalifikācijas prakses nodrošinājumam nodrošināšanai:

Darba cimdi Piemēroti mehāniskiem darbiem. 25 gab.

Darba šņorzābaki 25 gab.

Cepure – aizsargķivere Regulējama, ventilējama 25 gab.

Cepures Cepure ar nagu un atstarojošu joslu 25 gab.

Pieguļošas aizsargbrilles. 25 gab.

Zamšādas uzroči 25 gab.

Darba Puskombinzons 25 gab.

Darba Jaka 25 gab.

Darba krekls ar garām piedurknēm 25 gab.

Instrumentu komplekts 25 gab.

I.Zuša

38

Ceļu satiksmes un kustības drošības kabinetam:

Ceļu satiksmes regulēšanas luksofori

Brīdinājuma zīmes

Priekšrocības zīmes

Rīkojuma zīmes un norādījuma zīmes

Norādījuma zīmes un servisa zīmes

Servisa zīmes un virzienu rādītāji un informācijas zīmes

Virzienu rādītāji un informācijas zīmes

Papildzīmes un transportlīdzekļu pazīšanas zīmes

Ceļa apzīmējumi

39

Saskaņā ar IP Lauksaimniecība mācību plānu 2015/2016. mācību gadā ir veiktas

sekojoša Praktiskās mācības:

Grāmatvedība L.Nagle

Prakses programmas izpildei papildus materiāli nav vajadzīgi. Datori un

programmatūras ir pietiekošā daudzumā.

Lopkopība M.Cimermane

Lopkopības praktiskās iemaņas tika pilnveidotas sadarbojoties ar LLU mācību

saimniecību „Vecauce”, nosūtīt, mācību praksē “Lopkopība” laikā no 2016. gada 20. marta

līdz 2016. gada 23. martam uz Latvijas Lauksaimniecības Universitātes mācību un pētījumu

saimniecību "Vecauce", izglītības programmas Lauksaimniecība, kvalifikācijas lauku

īpašumu apsaimniekotajos 2.kursa audzēkņus

Agronomija V.Šumsks

Agronomijas pamati

N

.p.k.

Tēma Pasākums Piezīmes

1

.

Kultūrtehniskie pasākumi Akmeņu lasīšana pēc

kultivācijas vai sējas

Pēc vajadzības

gan ziemājiem, gan

vasarājiem

2

.

Lauka uzmērīšana Uzmēra lauku un nosaka

platību

3

.

Augsnes tipu un īpašību

noteikšana

Lauka apstākļos nosaka

augsnes reakciju un mehānisko

sastāvu;

Rok augsnes monolītus un

iepazīstas ar augsnes

horizontiem;

3

.

Sējumu biezības

noteikšana

Nosaka sējumu biezību

rudenī pēc sējas, ar speciālu

rāmīti, saskaitot sadīgušos augus

4

.

Nezāļu un nezāļainības

noteikšana


nezāles;

Izvērtē nepieciešamos

pasākumus nezāļainības

samazināšanai – gan

agrotehniskos, gan ķīmiskos

Veic vairākas

reizes;

Izmanto

rokasgrāmatas;

Izmanto

Malnavas

pavadzīmes par

nopirktajiem augu

aizsardzības

līdzekļiem;

Esam bijuši uz

lauka miglošanas

laikā

5

.

Slimību un kaitēkļu

bojājumu noteikšana


slimību un kaitēkļu bojājumus;

Izvērtē nepieciešamos

pasākumus bojājumu

samazināšanai – gan

agrotehniskos, gan ķīmiskos

6

.

Integrētā augu aizsardzība Aizpilda lauku vēstures Izmanto arī

Malnavas datus;

Iepazīstas ar

40

integrētās augu

aizsardzības

pamatprincipiem

internetā pēc

vaad.gov.lv

7

.

Augu mēslošana Ir skatījušies augu

papildmēslošanu

Izmantojam

pavadzīmes par

iepirktajiem

minerālmēsliem

aprēķinos

8

.

Sēja Ir skatījušies, kā regulē

sējmašīnām izsējas normu

9

.

Graudaugu kopšana Ir ravēti rudzi no kviešu

laukiem

1

0.

Augsnes apstrādes

kvalitātes noteikšana

Ir bijuši uz lauka noteikuši

kultivēšanas kvalitāti

1

1.

Darbi augļu dārzā Rudenī ražas vākšana

Pavasarī zaru griešana,

vainaga veidošana

1

2.

Dažādi darbi Kalts, noliktavu tīrīšana

Dažādi darbi teritorijā

Vajadzētu saskaņot labāk darbus saimniecībā ar mācību procesu, jo reizēm tas darbojas

autonomi-saimniecība pēc sava, mācību process pēc sava;

Saimniecībā jāveic augsnes agroķīmiskā izpēte un iegūto informāciju var izmantot gan

labākā mēslošanā, gan mācību procesā

Lauksaimniecības tehnika R.Lāčaunieks

1. kurss- teritorijas un vecā korpusa labiekārtošana, traktoru remonts, l/s tehnikas

remonts, akmeņu novākšana no tīrumiem.

2. kurss- teritorijas labiekārtošana, traktoru remonts, l/s tehnikas remonts.

3. kurss- teritorijas un vecā korpusa labiekārtošana

Prakses programmas izpildei ir jāpilnveido lauksaimniecības tehnikas laboratorija.

Maz tiek izmantota mācību saimniecībā esoša tehnika. Audzēkņi daudz vairāk jāiesaista

esošas tehnikas remontā un darbā ar to. Ļoti nepieciešama tehniskās bāzes pilnveidošana.

Datotlietvedība A.Jekimova

Prakses programmas izpildei papildus materiāli nav vajadzīgi. Datori un

programmatūras ir pietiekošā daudzumā.

Kvalifikācijas prakse 960 stundu apmērā izgāja sekojošās saimniecībās:

1. Z/s “Pumpuri”

2. Z/s “Nikīši”

3. Piemājas saimniecība “

4. Z/s “KADIĶI M.A.”

5. SIA “Latgales dārzeņu loģistikā”

6. SIA “Tīravoti”

7. SIA “Mākoņi 13”

8. Z/s “PUNCENE I.K.”

9. Z/s “Līdumi”

41

Prakses vadītāji Vēsma Šumska un Marlinda Cimermane.

42

Turpinās sadarbība ar LLU mācību un pētījumu saimniecība „Vecauce”, kur

Lopkopības praksē pabija IP „Lauksaimniecība” 2.kursa audzēkni.

1. Bužs Edgars

2. Drozdova Jekaterina

3. Homčenko Olesija

4. Keidāns Normunds

5. Koroševska Līvija

6. Losenkova Irina

7. Maļavko Karīna

8. Ondzule Lāsma

9. Prokofjevs Vadims

10. Radionova Natālija

11. Tulika Viktorija

Audzēkņu pavadīšanu uz mācību praksi un atbildību par drošību un veselību skolotāja

Marlinda Cimermane.

Tika organizētas vairākas mācību ekskursijas

Mācību brauciens uz VALTRA jaunākās tehnikas demonstrāciju, Pelēčos, Preiļu

novads, izglītības programmas Lauksaimniecība, kvalifikācijas lauku īpašumu

apsaimniekotajos 3.kursa audzēkņus

Mācību brauciens uz Latvijas-Baltkrievijas kopuzņēmums SIA „M.T.Z. – SERVISS”,

izglītības programmas “Lauksaimniecība” profesionālās izglītības 1.kursa audzēkņus

Mācību brauciens uz Lauksaimniecības tehnikas skati SIA KONEKESKO un 24.

starptautisko izstādi Lauksaimniecības Tehnikā 2015 izstāžu kompleksā "RĀMAVA",

izglītības programmas “Lauksaimniecība” profesionālās izglītības 3.kursa audzēkņus

Saskaņā ar IP Lauksaimniecība audzēkņu praktiskās apmācības pilnveidošanu, izveidot

sekojošas traktortehnikas vadītāju apmācību grupas:

Izglītības programmā „Lauksaimniecība” 3.kurss

Arbidāns Linards

1. Cimermane Sanita

2. Dzenis Juris

3. Invalidovs Dmitrijs

4. Kvitka Raivis

5. Naglis Aivars

6. Nizins Edvards

7. Segliņš Intars

8. Soboļeva Olga

9. Tutans Valentīns

10. Vasiļevskis Raivis

11. Zeiļuks Dāvis

Audzēkņiem lielas grūtības sastādīja teorētiskajs eksāmens. Traktortehnikas vadītāju

apmācību ieguva tikai puse.

43

Saskaņā ar IP Dārzkopība mācību plānu 2015/2016. mācību gadā ir veiktas sekojoša

Praktiskās mācības:

Lauksaimniecības pamati V.Šumska

Prakses programmas izpildei iinstrumenti un tehniskai nodrošinājums ir pietiekošā

daudzumā.

Augļkopība V.Šumska

Prakses programmas izpildei instrumenti un tehniskai nodrošinājums ir pietiekošā

daudzumā.

Apzaļumošana I.Reiniks

Prakses programmas izpildei tehniskai nodrošinājums ir pietiekošā daudzumā.

Teritorijas labiekārtošana

Tehnikas mācība R.Lāčaunieks

Prakses programmas izpildei ir jāpilnveido lauksaimniecības tehnikas laboratorija..

Ļoti nepieciešama tehniskās bāzes pilnveidošana.

JG dārzkopji- teritorijas labiekārtošana, akmeņu novākšana no tīrumiem, mazās

tehnikas remonts.

Kvalifikācijas prakse izgāja sekojošās uzņēmumos:

1. Z/s “Liepas”

2. Z/s “Bērzi”

3. Piemājas saimniecība “Rudzīši”

4. Z/s “Magonītes”

5. Pašnodarbinātā persona Svikša

Anita

6. Z/s “Albertēni”

7. Saimnieciskās darba veicēja Marita

Joņina

8. Piemājas saimniecība “Priedītes”

9. z/s "Graudi"

10. Z/s “Sēta”

11. Z/s "Medņevas strautiņi",

12. z/s "Griezītes"

13. z/s "Signija"

14. Piemājas saimniecība “Rudzu

druva”.,

15. Z/s "Medņevas strautiņi",

16. z/s "Kūkoji",

17. z/s “Kronīši”

18. z/s "Ičas Līči",

19. z/s "Kotiņi"

20. z/s "Vaboles",

21. Piemājas saimniecība “Sakta”

22. z/s"Ķirši"

23. z/s "Zvaigzne",

24. Z/S “Sīļusala”

25. z/s "Ābelītes",

26. Z/s "Kalna mājas",

Prakses vadītajā Vilmai Keišai

44

Saskaņā ar IP Banku zinības un finanses mācību plānu 2015/2016. mācību gadā ir

veiktas sekojoša Praktiskās mācības:

Mācību prakse Gramatvedībā (L.Nagle):

Tiek apgūta uzņēmuma līdzekļu un saistību uzskaite uzņēmumā, strādājot ar

grāmatvedības programmu Tildes Jumis.

Tiek sagatavotas atskaites VID EDS sistēmā.

Tiek sastādīti gada pārskata dokumenti SIA in IK programmā Tildes Jumis.

Tiek sastādīti EXCEL programmā banku grāmatvedības dokumenti (bankas konta

pārskati, pieteikumi skaidras naudas iemaksai, pieteikumi skaidras naudas izmaksai

u.tt).

Mācību prakse Lietvedība (A.Jakimova): Pēc darba uzdevuma secīgi tiek izstrādāti

lietvedības dokumenti:

- Rīkojuma dokumenti;

- Organizatoriskie dokumenti

- Datus fiksējošie dokumenti;

- Sarakstes dokumenti;

- Personāla dokumenti,( piem., CV, amata apraksts utt.)

Mācību prakse Finanšu analīze, riski (E.Kļaviņa): Pēc uzņēmuma 3 gadu pārskatiem

tiek veikta pilna finanšu un risku analīze, sagatavojot analīzes pārskatu par:

- Uzņēmuma finanšu rādītāju dinamikas rādītājiem, to izmaiņām;

- Uzņēmuma struktūras rādītājiem, to izmaiņām

- Likviditātes rādītāju analīze

- Maksātspējas rādītāju analīze

- Aprites rādītājiem

- Rentabilitātes rādītājiem

- Risku analīze pēc Altmana modeļa un Springeita modeļa.

Mācību prakse Finanšu iestāžu darbība:

- Iepazīšanās ar banku dokumentiem un veidlapu aizpildīšana;

- Banku pakalpojumu veidu salīdzinājums, analīze;

- Aizdevumu procentu aprēķini, aizdevuma atmaksas grafiku sastādīšana pēc dažādām

metodēm (ar pirmo iemaksu, bez iemaksas, dilstošais, annuitārais).

- Naudas diskontētās vērtības aprēķini;

- Uzņēmuma maksātspējas prognozēšana un aprēķini;

- Aizdevuma pieteikuma izvērtēšana;

- Investīciju projektu izvērtēšana pēc dažādām metodēm (diskontētā naudas plūsmas

metode, atmaksāšanās laika metode) ;

- Faktoringa izmaksu aprēķini;

- Forfaitinga aprēķini;

- Valūtas maiņas SPOT darījumu aprēķini,

- Hedžēšanas metožu pielietojums valūtas darījumos,

- Akciju tirgus cenas noteikšana.

45

Visām praktiskajam mācībām prakses programmas izpildei papildus materiāli nav

vajadzīgi. Datori un programmatūras ir pietiekošā daudzumā.

1. AAS "Gjensidige Baltic"

2. K/S "Strauja"

3. SIA "Vilards"

4. Malnavas koledža

5. AAS "Balta"

6. SIA"Niktransports"

7. SIA "Zanzibar"

8. AS "Citadele banka", Ludzas

filiāle, Banka

9. SIA "Latgales finanšu

konsultācijas"

10. Rēzeknes novada pašvaldība,

Nautrēnu pagasta pārvalde

11. SIA "FIRMA MADARA 89"

12. SIA "Kārsavas namsaimnieks"

13. Kārsavas novada pašvaldība

14. SIA "AMANDA LATVIA"

15. Viļakas novada dome

46

Prakses vadītāji Alita Dukule, Lilija Nagle un Evita Kļaviņa

Priekšlikumi profesionālās izglītības sistēmas uzlabošanai.

pilnveidot tehnikuma materiāli tehnisko bāzi, lai turpinātu jaunāko tehnoloģiju

izmantošanu mācību procesā, tādejādi padarot mācību procesu interesantāku un

kvalitatīvāku;

aktualizēt kārtību par kvalifikācijas prakšu organizēšanu un norisi.

organizēt mācību stundas kopā ar darba devējiem;

modernizēt praktisko apmācību bāzi;

praktisko mācību stundas organizēt uzņēmumos, piesaistot konkrētos darba veicējus;

pedagogiem organizēt kursus par izglītojamo karjeras izglītību.

Sagatavoja direktora vietnieks praktiskās apmācības jomā Aivars Ruskulis.

7.Sporta darba analīze

Uzsākot 2015./2016. mācību gadu Malnavas koledžā sporta darbu veica četri sporta

skolotāji, viens Višķos. Sporta darbu kopš 2016.g. decembra vada sporta organizatora p.i. Oļegs

Žukovs.

Mācību process Sportā ir pilnībā nodrošināts ar sporta inventāru. Darbojas sporta veidu

sekcijas:

Basketbols jauniešiem 15 dalībnieki, 7 no 1.kursiem

Basketbols jaunietēm 9 dalībnieces, 4 no 1.kursiem

Volejbols jauniešiem 19 dalībnieki, 8 no 1.kursiem

Volejbols jaunietēm 10 dalībnieces, 3 no 1.kursiem

Badmintons jauniešiem 7 dalībnieki, 5 no 1.kursiem

Badmintons jaunietēm 5 dalībnieces

Telpu futbols jauniešiem 13 dalībnieki, 3 no 1.kursiem

Telpu futbols jaunietēm 7 dalībnieces, 2 no 1.kursiem

Kā arī tiek spēlēts:

Florbols

Galda teniss

Ir sastādīts sekciju darba grafiks.

Lai pievērstu audzēkņu interesi, rīkojām sacensības starp koledžas grupām.

2015./2016.m.g I pusgada skolas sporta aktivitātes:

Eiropas nedēļai veltīts pārgājiens ( 168 audzēkņi + 9 skolotāji)

Olimpiskā diena 2016. Rīta rosme. Volejbola spēle starp 1.kursu izlašu komandu un

skolotāju komandu.

Minifutbola turnīrs 7x7 ( 4 komandas)

Tradicionālā Mudrošanās diena

Volejbola turnīrs starp izglītības programmu komandām

Malnavas Lāčplēsis

2015./2016.m.g II pusgada skolas sporta aktivitātes:

Volejbola turnīrs (10 komandas)

Aizgavēņa turnīrs volejbolā

47

Telpu futbola turnīrs (10 komandas)

Basketbola turnīrs (5 komandas)

Florbola turnīrs (5 komandas)

Badmintona sacensības ( 9 jaunieši, 6 jaunietes)

Minifutbola turnīrs (3 komandas)

Pludmales volejbola turnīrs (5 komandas)

Malnavas koledžas dienesta viesnīcā aprīkotājā sporta telpā notika sporta nodarbības kur

audzēkņiem ir iespēja katru vakaru nodarboties ar sporta aktivitātēm: dārts, galda teniss,

dambrete, novuss, svaru bumbu celšana, roku laušana, kā arī izmantot dažādus trenažierus.

Sporta sacensības dienestā viesnīcā:

Sacensības šautriņu mešana mērķī ( 20 dalībnieki)

Sacensības galda tenisā ( 8 dalībnieki)

Dambretes turnīrs

Ziemassvētku novusa turnīrs jauniešiem

Novusa turnīrs jaunietēm

Aizgavēņu pasākums (hokejs, basketbols u.c.)

Sakarā ar Profesionālās skolas apvienošanas reformu komandu skaits samazinājās, un no

2015./2016. mācību gada nav reģionu sacensības. Piedalīšoties AMI sporta kluba rīkotas

26.sporta spēlēs Malnavas komanda kopvērtējumā jaunietēm 4.vieta starp 26 Latvijas

Republikas izglītības iestādēm, zēniem 18. vieta starp 33 skolām.

Malnavas koledžas audzēkņi 2015./2016. mācību gadā piedalījās AMI sporta kluba

rīkotas sacensības:

Vieglatlētikā, kas notika Valmierā (meitenes 18.vieta, zēniem 19.vieta).

Rudens krosā, kas notika Ogrē, Malnavas koledžas meiteņu komandai 19.vieta,

zēniem 22. vieta

Šautriņu mešana mērķī. Rīgā Malnavas koledžas komandai meitenēm 2.vieta un

zēniem 5. vieta

Galda tenisā, Zēni Malnavā (16.–20.vieta), meitenes Daugavpilī (13.- 16.vieta)

Basketbolā. Zēni Daugavpilī (17. – 21. vieta), meitenes Rīgā izcīnīja 3.vietu.

Telpu futbols. Meitenes Malnavā (7.- 9 .vieta)

Rokas cīņā. Rīgā (5.vieta).

Volejbolā . Daugavpils (meitenes 11. - 15. vieta, zēniem 19.-21. vieta)

Badmintons. Daugavpils (meitenes 5.-6. vieta, zēniem 7.-8.vieta).

Minifutbolā. Zēni Daugavpilī (23.vieta),

Dambrete, Rīgā, Malnavas koledžas zēnu komandai 13.-16. vieta, meitenēm 3.

vieta.

Novusā, kas notika Rīgā meitenēm 6. vieta.

Tautas bumbā. Daugavpilī meitenes ieguva 9.-13.vietu.

Malnavas koledžas audzēkņi ir arī AMI sporta kluba minifutbola un volejbola izlašu

dalībnieki.

Malnavas koledžas meiteņu volejbola komanda piedalījās Rēzeknes novada Junioru

volejbola līgā, septiņu komandu konkurencē, Malnavas komandai 4.vieta.

Malnavas koledžas sporta zālē novembrī notika starptautiskais volejbola turnīrs, kur

jauniešu komanda ieguva 1. vietu.

Arī Malnava koledžas skolotāji un darbinieki aktīvi nodarbojas ar sportu divas reizes

nedēļā, rādot piemēru audzēkņiem, un reklamējot aktīvu un veselīgu dzīves veidu. Skolotāju

komanda regulāri piedalās AMI sporta kluba skolotāju un darbinieku spartakiādes dažādos sporta

veidos. Šogad, startējot Jēkabpilī, Malnavas koledžas skolotāju un darbinieku komanda

kopvērtējumā izcīnīja pirmo vietu, bet Barkavā vasarā tika izcīnīta 3.vieta.

48

Viens no galvenajiem uzdevumiem 2015./2016. mācību gadā bija spora zālei atjaunot

grīdas segumu, kas tika sekmīgi realizēts.

Galvenie uzdevumi 2016./2017. mācību gadam:

izstrādāt 2016./2017.m.g. sporta pasākumu organizēšanas darba plānu kopā ar Malnavas

koledžas direktoru vietnieci audzināšanas darbā un Audzēkņu Pašpārvaldi

Izstrādāt Nolikumu un sarīkot ikgadējo konkursu “Malnavas koledžas labākais sportists

un sportiste”

Izstrādāt Nolikumu un sarīkot I kursa audzēkņu fiziskās sagatavotības un prasmju

pārbaudes sacensības jauno mācību gadu uzsākot

sakārtot iekšējo koledžas sporta pasākumu sarīkošanas un norises dokumentāciju un

informācijas stendus.

Sporta darba organizatora p.i.: /O.Žukovs /

8.Audzināšanas un ārpusstundu darbs 2014./2015.gadā

2015./2016. mācību gadā tika izvirzīti galvenie audzināšanas un ārpusstundu uzdevumi:

Stiprināt izglītojamo patriotismu un valstiskās identitātes apziņu, kopt izglītības iestādes

un vietējās kopienas tradīcijas un iesaistīties valstiski nozīmīgos notikumos un aktivitātēs.

Gatavoties izglītības iestādes 95.jubilejai.

Aktualizēt 1991.gada barikāžu atceres 25.gadadiena un 2016.gadā uzsākt mērķtiecīgu

gatavošanos Latvijas simtgadei, apzinot ieceres un plānojot aktivitātes ilgtermiņā (2017.-

2021.gadam).

Pilnveidot izglītojamo līderības prasmes un skolēnu pašpārvaldes darbību, radot iespējas

līdzdalībai izglītības procesa un izglītības iestādes vides veidošanā, lēmumu pieņemšanā.

Attīstīt izglītojamo pilsonisko atbildību ģimenes, izglītības iestāžu, vietējās kopienas

līmenī un izpratni par valsts un sabiedrības drošību:

o saskarsmes un savstarpējo attiecību kultūras aktualizēšana;

o Latvijas Republikas likumdošanā noteikto pienākumu ievērošana atbilstoši

vecumam;

o apkārtējās vides sakopšana un saglabāšana, resursu jēgpilna izmantošana;

o cilvēkdrošība.

Motivēt bērnus un jauniešus iesaistīties interešu izglītības programmās, domājot par:

o kultūrvēsturiskā mantojuma saglabāšanu un Dziesmu un deju svētku tradīcijas

nepārtrauktības nodrošināšanu;

o karjeras vadības un darba prasmju attīstīšanu;

o saturīgu un lietderīgu brīvā laika pavadīšanu un sociālo aktivitāti.

Darba organizēšanai izstrādāts “Audzināšanas un ārpusstundu darba plāns” un katra

mēneša pirmajos datumos tika sagatavots precizētais ikmēneša pasākumu plāns.

Audzināšanas darba organizēšana tika balstīta uz VISC „ Profesionālās izglītības

iestādes grupas stundu programmas parauga” ieteikumiem un “Metodiskiem ieteikumiem

audzināšanas darba pilnveidei”, kuri veidoti izglītojamo zināšanu, prasmju, iemaņu un attieksmju

par konkrētiem personības izaugsmes jautājumiem sekmēšanai.

Izstrādātie „Iekšējās kārtības noteikumi” un „Dienesta viesnīcas Reglaments” arī šajā

mācību gadā tika aktualizēti. Izglītojamie iekšējās kārtības noteikumu ievērošanu parakstās divas

reizes mācību gadā – I. pusgada un II. pusgada sākumā.

49

Tika izstrādāts „Profesionālās orientācijas un konsultēšanas pasākumu plāns”

2016./2017. mācību gadam.

Karjeras un profesionālās orientācijas darbs aktīvi tika veikts.

II.mācību pusgadā, kad aktīvi tika organizēti profesionālās orientācijas un konsultēšanas

pasākumi vispārizglītojošajās skolās visā Austrumaltvijā. Regulāri atbalstām Rēzeknes

Tehnoloģiju akadēmijas piedāvātos pasākumus (sporta dienas, Inženieru dienas). Liels darbs tika

ieguldīts sagatavojot reklāmas materiālus - mākslinieciskās jaunrades un novadpētniecības

pulciņš (D.Poikāns), sadarbībā ar ētikas un estētikas un literāro pulciņu (A.Dukule). Aktīvi

piedalījāmiess profesionālās orientācijas pasākumos:

Karjeras dienas Jēkabpilī 31.03.2016.

Izstāde “Izglītība un karjera” Rēzeknē 31.03.2016.

Informācijas dienas pasākums Malnavā 15.04.2016.

Starptautiskā lauksaimniecības izstāde “Rāmavā” 07.-10.04.2016.

Starptautiskā auto industrijas izstāde „Auto 2016” 15.-17.04.2016. Ķīpsalā

Uzņēmēju dienas z/s “Kotiņi” 08.07.2016.

Lauku dienas Viļānos 14.07.2016.

Par izglītošanās iespējām un ārpusstundu pasākumiem Malnavas koledžā regulāri var

redzēt un lasīt

Latgales Reģionālā televīzija, LTV 1

„Latvijas avīzes”, Kārsavas novada vēstis

reģionālā laikraksts „Vietējā”, „Ludzas zeme”

„Rēzeknes vēstis”, “Novadnieks”

Alūksnes Ziņas”, „Sava”, „Vaduguns”

sociālie tīkli

2015./16.mācību gadā uzlabojās izglītojamo pašpārvaldes darbs. Izglītojamie pārrunāja

jauniešiem aktuālus jautājumus, sadarbojās ar administrāciju, saliedējās kopīgai darbībai.

Audzēkņi arvien motivējas līdzdarboties pašpārvaldē, veidot mājīgas izglītības iestādes

atmosfēru, pārstāvēt audzēkņu intereses, sadarboties ar citu izglītības iestāžu pašpārvaldēm.

Pašpārvaldē ikviens audzēknis var brīvi un droši izteikt savus priekšlikumus. Jaunieši aktīvi

piedalās pasākumu organizēšanā un vadīšanā. Izglītojamiem tika dota iespēja apspriest

izstrādājamos dokumentus, izvirzīt ieteikumus vai arī kādus jautājumus neatbalstīt. Izglītojamo

pašpārvaldes pārstāvji piedalās Valsts stipendijas piešķiršanas komisijas darbā.

Pašpārvalde kopā ar skolas aktīvākajiem jauniešiem organizēja ārpusstundu pasākumus

gan izglītojamiem, gan skolotājiem un darbinieku kolektīvam. Emocionāli tika organizēti

Skolotāju dienas svētki. Nekad nav aizmistas skolotāju un darbinieku kapu kopiņas Kārsavas

kapos. Tradicionālās „Mudrošanās” izdarības aizrauj visus audzēkņus un studentus. Jau sesto

gadu pēc kārtas, ar saldām dāvaniņām, pašdarinātiem apsveikumiem un sirsnīgu koncertu, notiek

ciemošanās veco ļaužu pansionātā „Mūsmājas”, organizējas Valentīndiena, Meteņdiena,

organizēta Informācijas dienas Malnavā un Viškos un profesionālās orientācijas un

konsultēšanas pasākumi.

Katru mēnesi tika organizētas pašpārvaldes sēdes kopā ar dienesta viesnīcas pašpārvaldi.

Audzēkņi diskutē par koledžas attīstību, dažādām sadzīves problēmām, par sekmēm un

kavējumiem, par grupas sabiedrisko aktivitāti un dalību ārpusstundu pasākumos.

II.mācību pusgads tradicionāli tika sākts ar labāko audzēkņu un studentu godināšana pēc

I. pusgada mācību rezultātiem. Pie eglītes direktors pasniedza Atzinības, Pateicības un

simboliskas dāvanas, kā arī tiek sagatavotas Pateicības uz novadiem un pagastu pārvaldēm, no

kurām nāk mūsu labākajiem un aktīvākajiem audzēkņiem un studentiem.

50

Tradicionālaja Kārsavas novada izglītības iestāžu labāko audzēkņu godināšanas

pasākumā 14.maijā no Malnavas koledžas tika izvirzīti apbalvošanai Dana Dobrovoļska,

Veronika Borisovska (3.finansisti), Arnis Skrebinskis (3.autoelektriķi) un Modris Dičs

(1.uzņēmējd.lauks.).

Stiprinot izglītojamo patriotismu, kultūridentitāti un valstisko apziņu visa gada garumā

organizējām daudzus pasākumus. Latvijas 97.dzimšanas dienas pasākumus plānojām visās kursu

grupās. Novembra sākumā jaunrades pulciņš audzēkņus un arī pagasta ļaudis tradicionāli

aicināja uz radošo darbnīcu (piespraudīšu izgatavošana) „Esi piederīgs Latvijai”. Audzināšanas

stundas – konkurss „Skaista mana tēvu zeme”, muzeja stundas par Valsts vēsturi un simboliku,

izglītības iestādes tradīcijām, daiļlasīšanas konkurss, stiprinieku sacensības „Malnavas Lāčplēsis

2015”, tradicionālais lāpu gājiens un svētbrīdis Bozovas kapos Lāčplēša dienā, Kārsavas novada

pasākums „Kārsavas jaunie sargi”. Maijā rīkojām pasākumus veltītus LR Neatkarības

atjaunošanas 26.gadadienai. Lai skaisti svinēt svētkus, arī izglītības apkārtnes tīrībai un kārtībai

pievēršam lielu uzmanību. Katra grupa pavasarī un rudenī kopj, katrai grupai, piesaistīto skolas

teritoriju. Šogad plaši atjaunojām muižas parka fasādi. Esam uzsākuši gatavošanas Latvijas 100-

gades sagaidīšanai.

Koledžā darbojas interešu izglītības pulciņi sporta un kultūrizglītības jomās. Katru gadu

tiek izstrādātas pulciņu programmas, kas vērstas uz aktivitātēm, lai izglītojamiem būtu iespēja

attīstīt savas prasmes un iemaņas, sasniegt labus rezultātus sporta, dejas vai citā pašizpausmes

formās.

2015./16. mācību gadā darbojās ētikas un estētikas (Alita Dukule), literārais (Inta

Miņina), floristikas (Ilga Novikova), mākslinieciskās jaunrades un novadpētniecības (Dainis

Poikāns) un tautiskās dejas (Agnese Medne) pulciņi.

Mākslinieciskās jaunrades un novadpētniecības pulciņa sasniegumi: radīta iespēja

neklātienē ielūkoties koledžas dzīvē un vēsturē Facebook, Draugiem.lv, Youtube, vimeo,

slideshare, twitter, wikipedia lapās. Muzeja stendu fotogrāfiju skenēšana un teksta datorizēšana,

koledžas pasākumu iemūžināšana un foto dokumentēšana, izveidots elektronisks XLS formāta

absolventu statistikas kopsavilkums un absolventu saraksts. Izstrādāts dizaina sagatavots drukai

reklāmmateriāls. Nemitīgi atjaunota un aktualizēta informācijas bāze koledžas sociālo tīklu

lapās.

Literārais pulciņš ar saviem apsveikumiem, uzrunām, skaistiem vārdiem un kuplināja

1.septembra, Skolotāju dienas, daudzos skolas izlaidumus, Adventes svecītes iedegšanu

(1.decembrī), Vecāku dienas pasākumu (4.decembrī), Ziemssvētku ieskandināšanu “Ieklausies

brīnumā, ieklausies” (15.decembrī), Valentīndienu (16.februārī) un Informācijas dienu

(15.aprīlī) pasākumus. Milzīgs darbs tika veikts arī pie visu svētku scenāriju sagatavošanas.

Pulciņi atbalstīja un aktīvi darbojās visos izglītības iestādes pasākumus. Skaisti un plaši

notika pulciņu (arī IP Višķi programmu īstenošana vieta) darba atskaites pasākums „Nāk

pavasars ar saules dzirkstīm...” 13.aprīlī Malnavā.

Pulciņu audzēkņi lielais kolektīvs piedalījās Latgales profesionālo izglītības iestāžu

audzēkņu radošajā pasākumā “Radi, rādi raidi” 10.maijā Daugavpilī. Literārā, autoremontu un

autodiagnostikas pulciņa dalībnieki reklamēja izglītības iestādi, iepazīstināja ar izglītošanās

iespējām mūsu izglītības iestāde. Ētikas un estētikas un floristikas pulciņš svētkiem bija

sagatavojis kārtējo interesanto tērpu kolekciju “Melns ar balto satikās”.

Ar tērpu kolekciju meitenes piedalījās Kārsavas novada izglītības iestāžu labāko

audzēkņu godināšanas pasākumā un Malnavas 95 gadu jubilejas pasākumā.

51

Svētkos Daugavpilī un arī Ludzas deju apriņķa skolēnu deju kolektīvu Sadancī 29.aprīlī

Malnavā aktīvi darbojās radošās darbnīcas (Evita Kļaviņa) (enkaustika, 3D pildspalvas prasmes

un dekoratīvo piespraužu izgatavošana).

Jauniešu deju kolektīvs kuplināja koledžas pasākumus, piedalījās starpnovadu dejotāju

Sadančos Pušmucovā, Kārsavā, Malnavā, festivālā “Latvju bērni danci veda” Ludzā 28.maijā un

Malnavas 95 gadu jubilejas pasākumā 2.jūlijā.

Aktīvi darbojās auto remontu, auto virsbūves un metināšanas pulciņi (J.Novikovs,

A.Vorkalis). Pulciņa audzēkņu darbi priecēja 95 jubilejas ciemiņus. Tradicionāli tika organizēts

metinātāju un atslēdznieku darbu konkurss.

Katru mēnesi notika sporta pasākumi visiem koledžas izglītojamiem, tika organizēti

koledžas čempionāti dažādos sporta veidos: futbolā, volejbolā, basketbolā u.c. Aktīva sporta

dzīve norit arī dienesta viesnīcā. Tādejādi ikvienam izglītojamajam ir iespēja pašrealizēties gan

sporta, gan kultūrizglītības jomās.

Jaunajā mācību gadā audzināšanas pasākumi, ārpusstundu aktivitātes un pašpārvaldes

darba virzītie uzdevumi būs lielāka audzēkņu iesaistīšanās ārpusstundu aktivitātēs, audzēkņu

kontingenta saglabāšana, regulāra nodarbību apmeklēšana, audzēkņu disciplīnas nostiprināšana

dienesta viesnīcā.

Sagatavoja direktora vietniece audzināšanas jomā Inta Ostrovska

9.Malnavas koledžas bibliotēkas darba atskaite par 2014./2015.mācību

gadu

2015./2016.mācību gadā bibliotēkas lietotāju skaits- 884, t.sk. 33 lasītāji no Kārsavas

novada, apmeklējumu skaits – 7032, izsniegums – 14910. Vidējais apmeklējums 8,0 reizes ir

samazinājies, toties izsnieguma rādītājs ir audzis. Vidējais izsniegums jeb lasāmība 16,9 vienības

uz katru lietotāju. Lasītāju skaits ir palielinājies par 121 lasītāju. Diemžēl audzēkņi mazāk

izmanto mācību literatūras un papildliteratūras plašo klāstu. Tas, manuprāt, ir tādēļ, ka kabinetos

ir pietiekoši mācību grāmatu, ar kurām strādā stundās, bet, mācoties mājās, izmanto galvenokārt

pierakstus un interneta resursus. Arī dažādu darbu veikšanai audzēkņi labprātāk izmanto

interneta resursus, nevis iespiestos materiālus. Daudziem studentiem un audzēkņiem ir savi

datori, tādēļ pagājušajā mācību gadā interneta lietotāju skaits samazinājies.

Bibliotēkas fonds

Eksemplāru skaits Summa (eiro)

Fonds kopā

2014./2015.m.g.beigās

21 310 55 093

t.sk.mācību grāmatas 5 737 25 296

Saņemtas kopā

2015./2016.m.g.

295 3 058

t.sk.mācību grāmatas 101 1 576

Bibliotēkai 2016.gadam ir pasūtīti papīra formā 29 žurnāli un 2 laikraksti, elektroniskie

izdevumi- septiņi; kopā par summu 1252 eiro. Visiem skolotājiem abonēti elektroniskie žurnāli

52

„Skolas Vārds”, “Skolas Psiholoģija”, “Vecākiem” un laikraksts “Izglītība un Kultūra”. Tāpat

elektroniski abonēti “Ikdienas aktuālo izglītības ziņu apkopojums” un “Aktuālās normatīvo aktu

izmaiņas”. Ir pasūtīts elektroniskais žurnāls “Grāmatvedība un Ekonomika”, kura katru numuru

pārsūtu skolotājiem un grāmatvedības kolektīvam. Prieks, ka pagājušajā gadā žurnāla ”Bilance”

abonentu loterijā Malnavas koledža vinnēja dāvanu- zelta rokas pulksteni. Regulāri no

pašvaldības saņemam „Kārsavas Novada Vēstis”. Kārsavas novada pašvaldība atvēlēja 71.00

EUR četru iknedēļas populāru žurnālu abonēšanai, kurus labprāt lasa novada iedzīvotāji.

Jauniešu garantijas projekta ietvaros ir pasūtīti speciālie žurnāli IP Lauksaimniecība un

Banku zinības un finanses apguvei. Bibliotekāres tos nogādā skolotājiem.

Šogad pasūtījām presi arī izglītības programmu īstenošanas vietai Višķi.

Koledžas mājas lapā sadaļā BIBLIOTĒKA ievietojam aktuālākos notikumus: pasākumu

afišas, pasūtītās preses sarakstu, informējam par jaunāko literatūru, unikāliem izdevumiem

bibliotēkas fondā, par sēriju izdevumiem, jaunumiem speciālo žurnālu klāstā, par izstādēm un

par gatavošanos skolas jubilejai.

Turpinām darbu bibliotēku programmā Skolu Alise. Iesāktais darbs vēl jāturpina, bet ar

to īpaši nesteidzamies, jo mūsu klientiem grāmatu izsniegšana Alisē radītu zināmas neērtības-

saņemt literatūru citās bibliotēkās. Turpinās darbs arī pie bibliotēkas krājuma tīrīšanas. Tā šajā

mācību gadā piedalījāmies Līgatnes papīrfabrikas izsludinātajā makulatūras konkursā. Ja būs

tāda iespēja, piedalīsimies šādā konkursā arī nākošajā mācību gadā.

Bibliotēkas telpās ir izvietotas pastāvīgās izstādes: „Mācību literatūras jaunumi”,

„Pasniedzēju sagatavotie mācību līdzekļi”, „Aktuālākais autotransporta speciālistiem”,

„Uzņēmēju veiksmes stāsti”, „Jaunākais lauksaimniecībā”, kuras regulāri papildinām ar jauniem

materiāliem. Atbilstoši darba plānam katru mēnesi organizējam literatūras izstādes, lai

popularizētu notikumus valstī un pasaulē, iepazīstinātu ar rakstnieku daiļradi. Šogad īpaši

popularizējām Raiņa un Aspazijas daiļradi, jo abiem rakstniekiem bija 150 gadu jubileja.

Atbalstījām un gatavojām jautājumus konkursam “Pastāvēs, kas pārvērtīsies”, palīdzot

audzēkņiem meklēt pareizās atbildes grāmatās un arī interneta vietnē www.letonika.lv

Audzēkņiem palīdzējām izvēlēties dzejoļus skatuves runas konkursam un izveidojām izstādi

“Dzejas pasaulē”. Lielu popularitāti ieguva izstāde par komponistu Raimondu Paulu, atzīmējot

viņa 80.jubileju.

Diemžēl šogad nevarējām atbalstīt zibakciju “Lasīšanas diena”, kas tradicionāli notiek

katru gadu visā Latvijā, bet šogad 29.maijs iekrita svētdienā. Nākošajā mācību gadā jāizdara tas,

ko nepaveicām šajā- pavasarī I.Naglai iznāca trešais dzejas krājums, bet tikšanos nepaspējām

sarīkot. To vajadzēs organizēt septembrī vai oktobrī Dzejas dienu ietvaros.

Mācību gada noslēgumā koledža atzīmēja 95.dzimšanas dienu. Bibliotēkā izveidojām

literatūras izstādi “Malnava, Malnava sirmā...”, kurā izvietojām publicētos materiālus par skolas

vēsturi, visu jubileju bukletus. Pateicoties skolotāju un darbinieku atsaucībai un atbalstam,

izveidojām “Malnavas piemiņas lietu ” un “Vaļasprieku izstādi”. Šīs izstādes iemantoja lielu

popularitāti un atzinīgus vārdus no mūsu absolventiem salidojuma laikā.

Pilnveidojam savas profesionālās zināšanas, sistemātiski iepazīstoties ar jaunumiem

interneta vietnēs www.biblioteka.lv, www.lnb.lv, www.ludzasbiblio.lv Piedalījos KIS

organizētajā vebināru ciklā “Informācijas resursi un e-pakalpojumu iespējas”(5 st.), Ludzas,

Ciblas, Kārsavas, Zilupes publisko un skolu bibliotekāru mācību semināros (15 st.), apguvu

pedagogu profesionālās kompetences pilnveides A programmās: “Speciālo zināšanu programma

bērnu tiesību aizsardzības jomā” (8 st.) un “Interneta atbildīga lietošana” (12 st.).

Septembrī un oktobrī būs jāpārskata visa bibliotēkas dokumentācija, fonds, bibliotēkas

tehnika u.c., jo oktobra otrajā pusē ir paredzēta bibliotēkas akreditācija.

Bibliotekāre Inta Miņina

http://www.letonika.lv/

http://www.biblioteka.lv/

http://www.lnb.lv/

http://www.ludzasbiblio.lv/

53

10.Pašnovērtējuma analītiskā nodaļa

10.1. Ziņas par nelaimes gadījumiem, valsts institūciju

sastādītajiem aktiem.

2015./2016.mācību gada laikā neviens nelaimes gadījums nav noticis. Pārbaudes ir veikušas

sekojošas valsts institūcijas: Valsts Sanitārā inspekcija (2 reizes), Valsts ugunsdrošības un

glābšanas dienests, Valsts Darba inspekcija, Pārtikas Veterinārais dienests, Valsts kontrole, IZM

iekšējais audits. Nekādi būtiski pārkāpumi netika atklāti. Dienestu sastādītajos aktos norādītie

trūkumi tika novērsti tiem paredzētajos termiņos.

10.2. Veiktie informatīvie un cita veida pasākumi civīlās

aizsardzības un darba drošības jautājumos.

Ir izstrādāts, papildināts un apstiprināts Civīlās aizsardzības pasākumu plāns. Ir izdots

direktora rīkojums par Civīlās aizsardzības struktūras izveidošanu un izveidota atbilstoša

struktūra. Civīlās aizsardzības pasākumu plāns ir saskaņots un apstiprināts Valsts ugunsdrošības

un glābšanas dienestā. Ir IZM nodotas ziņas par CA pasākumu nodrošināšanu Malnavas

koledžā. Malnavas muiža renovācijas darbu rezultātā ir apgādāta ar jaunu ugunsdrošības sistēmu

ar balss izziņošanu. Jaunajā mācību korpusā ir ierīkota līdzīga sistēma. Šie projekti ir saskaņoti

ar Valsts ugunsdrošības un glābšanas dienestu. Ir uzstādītas jaunas evakuācijas plānu versijas

visās ar mācību procesu saistītajās ēkās. Mācību iestādē strādā darba aizsardzības speciālists,

kurš organizē un kontrolē atbilstošu DA pasākumu norisi Malnavas koledžā, atbilstošā līmenī

studentiem un audzēkņiem tiek pasniegts priekšmets par darba aizsardzību un drošību.

Līdzīgi pasākumi ir veikti IPĪV “Višķi”. Par darba aizsardzības un Civīlās aizsardzības

jautājumiem tur atbild izglītības darba metodiķe Anna Vasiļjeva.

Darba aizsardzības priekšmeta skolotāja un DA speciālists regulāri apmeklē kvalifikācijas

celšanas seminārus un kursus.

Ir veiktas mācību trauksmes ugunsdrošības izziņošanas sistēmas nostrādāšanas gadījumos

mācību korpusos un dienesta viesnīcā. Praktiski visi ir apguvuši nepieciešamo rīcību trauksmes

gadījumos.

Mācību gada sākumā ir veikta visu audzēkņu un studentu ievadinstruktāža. Visi ir

parakstījušies attiecīgā žurnālā un mācību stundu žurnālos. Pēc katra Latvijas skolās notikuša

nelaimes gadījuma tiek veikta atkārtota izglītojamo instruēšana, izanalizējot konkrēto nelaimes

gadījumu.

54

10.3. Sadarbība ar darba devējiem, to apvienībām, vietējo pašvaldību

(prakses vietu nodrošināšana, absolventu iekārtošana darbā,

piedalīšanās kvalifikācijas eksāmenu organizēšanā).

Malnavas koledžai ir ļoti cieša, daudzos gados nostiprināta sadarbība ar darba devējiem.

Notiek regulāras sazināšanās, aptaujas. Kvalifikācijas prakšu laikā koledžas prakses vadītāji

tiekas ar prakšu vadītājiem- uzņēmumu īpašniekiem, uzklausa viņu novērojumus un ieteikumus,

kurus cenšamies ieviest turpmākajā speciālistu sagatavošanas darbā.

Prakšu vietas atrodas visdažādākajos novados, pārsvarā audzēkņu dzīves vietu tuvumā

(sadzīves apstākļi, ģimenes iespējas, transports un finanšu līdzekļi).

Ir izveidojusies cieša sadarbība ar Latgales reģiona novadu pašvaldībām.

Malnavas koledžā regulāri notiek semināri lauksaimniekiem, Latgales novadu zemniekiem.

Šā mācību gada laikā tika noslēgti sadarbības līgumi ar tomātu audzēšanas SIA “Mežvidu

tomāti”(Edgars Romanovskis) un lauksaimniecības tehnikas tirgotājfirmu- dīleri SIA

KONEKESKO, SIA “DOJUS”. Sīkāk par sadarbību ir aprakstīts direktora vietnieka praktiskās

apmācības jomā atskaitē.

Visu profesionālās vidējās izglītības programmu kvalifikācijas komisijas tiek veidotas no

vietējo darba devēju vidus. Visiem komisiju locekļiem ir atbilstoša izglītība un liels praktiskā

darba stāžs.

Malnavas koledžai ir nodibināta cieša sadarbība:

1) ar visām Latgales reģiona profesionālajām mācību iestādēm,

2) ar visām Latgales un Vidzemes reģionu vispārējām izglītības iestādēm,

3) ar Latvijas Lauksaimniecības universitāti,

4) ar Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmiju,

5) ar Transporta un sakaru institūtu,

6) ar Daugavpils universitāti,

7) ar Rīgas Tehnisko koledžu,

8) ar Jēkabpils Agrobiznesa koledžu,

9) ar Lietuvas Republikas Ukmerģes tehnoloģiju un biznesa skolu,

10) ar Lietuvas Republikas Utenas tehnoloģiju un biznesa skolu,

11) ar Krievijas Federācijas Pleskavas Valsts Politehnisko institūtu un Pleskavas

Lauksaimniecības koledžu,

12) ar visām Latgales un Vidzemes reģiona pašvaldībām, sevišķi ar Daugavpils

novada domi un Kārsavas novada domi,

13) ar Latgales, Vidzemes un Rīgas autotransporta uzņēmumiem un auto servisiem,

14) ar Latgales un Vidzemes reģiona uzņēmējiem un lauksaimniekiem,

15) ar Latgales Lauksaimnieciskās zinātnes centru.

Regulāri tiek apmeklētas auto un lauksaimniecības tehnikas izstādes, pētītas graudkopības

atsevišķu šķirņu īpatnības, Latgales un Vidzemes stādaudzētavas, lielākās zemnieku

saimniecības.

Tiek iepazīta banku, pašvaldību, uzņēmējdarbības un apdrošināšanas kompāniju darbība.

10.4. Profesionālās izglītības iestādes neraksturīgo funkciju veikšana

(piemēram, komunālo pakalpojumu nodošana privātpersonām u.c.)

55

Malnavas koledža vēsturiski izveidojušos apstākļu dēļ sniedz komunālos pakalpojumus

Malnavas ciemata iedzīvotājiem: ūdensapgāde, siltumapgāde. Lai atrisinātu komunālo

pakalpojumu apmaksu no iedzīvotāju puses, ir noslēgts līgums ar Malnavas pagasta padomi-

Kārsavas novada domi par to, ka naudu par sniegtajiem pakalpojumiem iekasē pašvaldība un

koledžai tā apmaksā pilnā apmērā. Maksa par 1 kvm apkuri ir 1,07EUR. Ja šo pakalpojumu

nodosim privātajām personām, tad koledžai siltumapgāde maksās vismaz 2 reizes vairāk.

Nākošajai apkures sezonai jau ir sagādāta malka, zāģskaidas un akmeņogles. Jāapmaksā būs

elektroenerģija, darba algas un nodokļi.

Ar IZM atvēlēto naudas līdzekļu palīdzību pašlaik tiek rekonstruēta katlu mājas apkurs

sistēma- zāģskaidu vietā izmantosim šķeldu.

2015.gadā ūdensapgāde ir nodota Kārsavas novada komunālās saimniecības uzņēmumam.

Ar ES profekta palīdzību ir rekonstruēta ūdensapgādes sistēma un uzlabota dzeramā ūdens

kvalitāte.

Kopš 2009.gada marta privātajam sektoram tika nodota mācību iestādes ēdnīca ar

atsevišķiem nosacījumiem, kas garantē audzēkņu ēdināšanas izmaksu līmeni. Pagaidām abas

puses ir apmierinātas. 2013.gadā tika pārslēgts līgums par audzēkņu ēdināšanu ar to pašu firmu.

Jau 6 gadus mācību iestādi apsargā privāta firma „Alfa”, kas ir ievērojami lētāk par

iepriekšējo variantu, kad fizisko apsardzi veica koledžas darbinieki.

11. Profesionālās izglītības iestādes direktora analīze par

profesionālās iestādes mācību un audzināšanas darbu:

11.1. Iepriekšējā mācību gada darba plāna izpildes rezultāti.

Malnavas koledžas 2015./2016.mācību gada Darba plāns ir izpildīts. Samērā sekmīgi tika

izpildīts jauno audzēkņu uzņemšanas plāns. Tika nokomplektēta 1 grupa ESF projekta ietvaros

izglītojamajiem ar vidējo izglītību, 1 grupa ESF projekta ietvaros ar pamatskolas izglītību

2.kvalifikācijas līmeņa iegūšanai (Autoatslēdznieks). 2016.gada februārī uzņēmām 2 grupas

jauniešu vecumā no 17 līdz 29 gadiem IP “Dārzkopība” ar apmācību laiku 1 gada garumā

(2.profesionālās kvalifikācijas līmenis).

Ir izstrādāta jauna profesionālās izglītības programma “Dārzkopība” ar kvalifikāciju-

dārzkopības tehniķis. Esam gatavi uzņemt audzēkņus priekš mums šajā jaunajā izglītības jomā.

Sekmīgi darbojas IP ĪV “Višķi”, kuru pievienoja 2015.gada 27.augustā.

Par mūsu darba rezultātiem visspilgtāk liecina tas fakts ka, neskatoties uz Malnavas

ģeogrāfisko novietojumu, ir liels audzēkņu skaits.. Pie mums mācās no visiem Latgales Reģiona

novadiem un Vidzemes austrumu novadiem (Gulbene, Alūksne, Madona). Kopumā Malnavas

koledžā ir ap 1000 izglītojamie no 45 novadiem.

Sekmīgi notiek jauno audzēkņu uzņemšana 2016./2017.mācību gada 1.kursā.

11.2. Izglītības iestādes galveno uzdevumu izpilde (analīze, secinājumi).

Visi izvirzītie galvenie uzdevumi ir izpildīti. Esam piedalījušies visos IZM iestāžu

rīkotajos pasākumos, konkursos un sacensībās, gūstot atzīstamus panākumus. Startējām arī

radošo darbnīcu skatē “Radi, rādi, raidi”, kurš notika Daugavpilī.

56

Sevišķi tika aktualizēts profesionālās orientācijas darbs. Par to sīkāk ir aprakstījusi

direktora vietniece audzināšanas darbā I.Ostrovska. Ļoti cenšamies piestrādāt pie Malnavas

koledžas tēla un izglītības iestādes atpazīstamības nostiprināšanas.

Ļoti ievērojams pasākums bija Malnavas 95.gadadienas svinības. Visi pasākumi, kuri

notika mācību gada garumā, tika veltīti mācību iestādes jubilejai. Tika izgatavoti dažādi suvenīri,

speciāli Atzinības raksti un Pateicības.

Iespēju robežās ir papildināta mācību materiālā bāze, veikti nepieciešamie telpu un ēku

remonti, ir nodrošināta galveno komunālo pakalpojumu saņemšana, parādi nav radīti. Ir

atremontētas mācību korpusa sanitārās telpas, ieklāts jauns gājēju celiņš muižas ēkas apkārtnē

950 kvm platībā. Atjaunoti stādījumi parka teritorijā. Mācību iestādes apkārtne ir uzturēta labā

kārtībā, neatkarīgi no gadalaika un mācību procesa īpatnībām.

Lauksaimniecības iecirknī darbi tiek veikti atbilstoši visām agrotehniskajām un augu

aizsardzības prasībām.

Esam sagatavojušies jaunajai apkures sezonai.

2015./2016.gada darba rezultāti tika apspriesti 2016.gada 28.jūnija Pedagoģiskās

padomes sēdē. Turpinās darbs pie jaunās attīstības programmas 2014.- 2020.gadam

izstrādes pilnveides. Vispārīgie attīstības virzieni ir izstrādāti mācību iestāžu vadītāju un

vietnieku kvalifikācijas celšanas projekta ietvaros.

Pēc Saeimas komisijas mācību bāzes apsekošanas Malnavas koledžai ir noteikts

Lauksaimnieciskās izglītības centra statuss Latgales reģionā. Par mācību iespējām

lauksaimniecības jomā interesējās Saeimas deputāts Jānis Trupovnieks. Viņam tika

sagatavots attiecīgs izziņas materiāls, bet interese apsīka.

Malnavas koledžai tika pievienota Viduslatgales Profesionālā vidusskola.

11.3. Audzināšanas darba, tajā skaitā profesionālās orientācijas, karjeras

izglītības un adaptācijas pasākumu rezultāti (analīze, secinājumi).

Audzināšanas darbu vadīja audzinātāju metodiskā komisija ar direktora vietnieci

audzināšanas darbā Intu Ostrovsku priekšgalā. Regulāri notika audzinātāju sanāksmes. Katru

nedēļu audzinātāji tikās ar audzēkņiem trešdienās audzināšanas stundu laikā. Pārējā laikā

audzinātāji sazinājās ar audzēkņiem viņu vecākiem ar sakaru līdzekļu un IT tehnoloģiju

palīdzību. Saziņai varēja izmantot koledžas dienesta telefonus, kuru lietošana šajos gadījumos

netika ierobežota. Tas veicināja audzēkņu stundu apmeklēšanu.

Regulāras sanāksmes notika ar dienesta viesnīcā dzīvojošajiem audzēkņiem, grupu

audzinātājiem un dienesta viesnīcas skolotājiem un komendanti.

Visi galvenie audzināšanas darba pasākumi ir atspoguļotu grupu nodarbību uzskaites

žurnālos. Tas kalpo par pamatu audzināšanas darba uzskaitei un tā apmaksai.

Direktors ir analizējis audzināšanas darba, audzēkņu atskaitīšanas un sekmības analīzi 11

gadu garumā. Ir izstrādāts atsevišķs pētnieciskais darbs.

Izglītības iestādē un 15.aprīlī plaši rīkota Informācijas diena. Audzēkņi apmeklēja savas

iepriekšējās skolas. Par profesionālās orientācijas pasākumiem plašāk var iepazīties direktora

vietnieces audzināšanas darbā Intas Ostrovskas ziņojumā.

Karjeras izglītībā vislabākā pieredze ir mūsu pašu mācību iestāde, kurā pēc profesionālās

vidusskolas beigšanas var turpināt izglītību koledžas studiju programmās. Regulāras tikšanās

mums bija ar Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas un Latvijas Lauksaimniecības universitātes

studentiem un pasniedzējiem. LLU pasniedzēji strādāja arī koledžā un vadīja kvalifikācijas darbu

aizstāvēšanu.

57

Svarīgi ir visi veiktie profesionālās orientācijas pasākumi, bet vislielākā nozīme ir pašu

audzēkņu darbam, savu dzimto skolu apmeklējumam un sarunām ar skolēniem.

Profesionālās orientācijas pasākumu plāns paredzēja katrai metodiskajai komisijai

apmeklēt noteikta rajona skolas. Šim nolūkam tika norīkots nepieciešamais transports.

Tika apzināti sadzīves apstākļi mācību iestādē un mājās, mācību iestādes novērtējums.

Rūpīgi tika izanalizēta mācību materiālā bāze, tās izmantošanas iespējas no skolotāju un

izglītojamo skatu punktiem. Šīs aptaujas, pētījumi un secinājumi tika apspriesti pedagoģiskās

padomes sēdēs.

11.4. Kvalifikācijas eksāmeni un centralizētie vispārizglītojošo

priekšmetu eksāmeni (analīze, secinājumi, priekšlikumi).

Kvalifikācijas eksāmeni tika organizēti atbilstoši normatīvajiem dokumentiem.

Kvalifikācijas eksāmenu norise un rezultāti ir analizēti pārskata sākumā.

Valsts Kvalifikācijas komisiju sastāvā bija tikai darba devēju pārstāvji ar lielu darba stāžu

un praktiskā darba pieredzi. Līdztekus iepriekšējo gadu locekļiem tika iekļauti arī jauni

speciālisti- Malnavas koledžas absolvents Didzis Daudziņš- tagad Jēkabpils autoservisa “Auto

Depo” meistars.

Tika nodrošināta iespēja visiem eksaminējamajiem vienlaicīgi kārtot elektronisko daļu-

automehāniķiem un auto elektriķiem- 50 darba vietas. Interneta ātrums bija pietiekošs.

Centralizētie vidusskolas eksāmeni notika atbilstoši normatīvajiem dokumentiem un

norādījumiem.

Par CE rezultātiem direktora vietniece vidējās profesionālās izglītības jomā Anna Bozoviča

ir veikusi sīku analīzi un tās rezultāti tika izziņoti 28.jūnija pedagoģiskās padomes sēdē.

11.5. Atskaitīto audzēkņu īpatsvara samazināšana (analīze, secinājumi).

Atskaitīto audzēkņu skaits ir ļoti aktuāla parādība. Pamatā tai ir objektīvi apstākļi:

- Lielais attālums no dzīves vieta līdz mācību iestādei un sarežģītie transporta jautājumi;

- Izglītojamo ģimeņu materiālais nodrošinājums;

- Vecāku izbraukšana uz ārzemēm;

- Nepietiekošais zināšu līmenis, kas iegūts pamatskolā.

Salīdzinot ar Latvijas profesionālo izglītības iestāžu vidējiem rādītājiem atskaitīto skaits ir

gandrīz 2 reizes mazāks.

Nopietni cīnāmies ar disciplīnas pārkāpumiem. Sadarbojamies ar audzēkņu vecākiem un

vecvecākiem. Kopēji meklējam izeju no konfliktsituācijām. Šajā darbā tiek iesaistīti visi

pedagogi. Dienesta viesnīcā strādā 4 audzinātāji. Ir sava sporta zāle. Visā dienesta viesnīcas

teritorijā ir WI-FI interneta pieslēgums.

Ļoti lielu ieguldījumu audzēkņu skaita saglabāšanā un sekmju uzlabošanā sniedz jaunā

valsts stipendija, kuras apmērs mēnesī var sasniegt 150 EUR.

11.6. Pedagoģiskās padomes darba rezultāti.

58

Mācību gada laikā notika 11 pedagoģiskās padomes sēdes. Galvenā tematika saistīta ar

mācību procesa kvalitātes nodrošināšanu: katra pusgada beigās mācību rezultātu izvērtēšana.

Regulāri skatīti audzēkņu kontingenta saglabāšanas jautājumi. Izvērtētas audzēkņu praktiskās

apmācības iespējas, problēmas; profesionālo mācību priekšmetu kabinetu un laboratoriju mācību

bāze, metodiskais nodrošinājums.

Tika izanalizēti CE un CPKE rezultāti Malnavas koledžā un salīdzināti ar vidējiem

rādītājiem Latvijā un starp profesionālajām mācību iestādēm. Secinājums- mūsu audzēkņu

sagatavotības līmenis vispārizglītojošajos priekšmetos ir vidējā līmenī un pārsniedz daudzās

vidusskolās dotās zināšanas. Šī gada CE rezultāti ir pasliktinājušies matemātikā, vēsturē un

fizikā. Tomēr fizikas eksāmena kārtotāju skaits ir palielinājies 2 reizes. 4 audzēkņu rezultāti

matemātika bija ļoti zemi- nesasniedza 5% līmeni.

Katrā pedagoģiskās padomes sēdē pieņemti konkrēti lēmumi, kuru izpildi, īstenošanu

izskatījām nākošajās sēdēs.

Mācību gada laikā pedagoģiskās padomes sēdēs izskatītie jautājumi bija aktuāli, atbilstoši

galveno izglītības iestādes uzdevumu sekmīgai īstenošanai.

59

11.7. Iekšējās kontroles sistēma (analīze, secinājumi).

Malnavas koledžā mācību un audzināšanas darba iekšējā kontrole tika veikta pēc

mācību gada sākumā sastādītā iekšējās kontroles darba plāna. Galvenais uzdevums bija:

nodrošināt kvalitatīvu mācību un audzināšanas darba norisi izglītības iestādē un dienesta

viesnīcas darba un sadzīves organizācija. Izvirzītie iekšējās kontroles uzdevumi

2015./2016.mācību gadam pamatā izpildīti.

Iekšējās kontroles darbu veica direktors, direktora vietnieki, mācību procesa

dispečere, saimnieciskās daļas vadītājs, metodisko komisiju vadītāji. Rezultāti, problēmas

risinātas atbilstoši kontroles jautājuma specifikai metodisko komisiju sēdēs, pedagoģiskās

padomes sēdēs, dienesta viesnīcas padomes sēdēs, grupu audzinātāju sapulcēs, izglītības iestādes

vadības sanāksmēs un individuālās pārrunās. Liela vērība tika veltīta jauno skolotāju sekmīgai

ievadīšanai mācību procesā. Regulāri tika kontrolēta obligātās dokumentācijas aizpildīšana

(grupu sekmju žurnāli, sekmju grāmatiņas utt.), darba disciplīnas ievērošana. Dokumentācijas

savlaicīgā un pareizā aizpildīšanā liela nozīme bija ESF mērķstipendijas projekta prasībām

atbilstošas dokumentācijas uzturēšana.

Iekšējā kontrole, savlaicīga problēmas konstatēšana un risinājums ir darba kolektīva

sekmīgas darbības pamats.

Iekšējai kontrolei tika pakļauti arī visi saimnieciskie dienesti. Tas dod darba

kvalitātes un veicamo uzdevumu savlaicīguma ievērojamu pieaugumu.

11.8. Cilvēkresursu attīstība, darbinieku apmācība.

Ar 2012.gada 1.septembri darbu uzsāka jauni ekonomiko priekšmetu, automobiļu

tehnisko priekšmetu, lauksaimniecības speciālo priekšmetu skolotāji- kopskaitā 5. Tas ir

paredzēts mācību iestādes nākotnes darbībai- jo jānotiek skolotāju paaudžu nomaiņai. Uz

2015./2016.mācību gada noslēgumu ir palikuši 4 jaunie skolotāji.

2015./2016. mācību gadā sāka strādāt lauksaimniecības tehnikas un darba

aizsardzības priekšmetu skolotājs Raimonds Lāčaunieks, kuram ir arī sava zemnieku

saimniecība un izcilas praktiskā darba iemaņas.

Tika apmeklēti visi IZM iestāžu un organizāciju organizētie pasākumi. Regulāri

piedalāmies Kārsavas novada Izglītības pārvaldes organizētajos semināros un sanāksmēs,

viesojamies Latgales un Vidzemes reģionu novadu vispārizglītojošajās skolās.

Visi skolotāji ir ieguvuši kvalifikācijas pakāpes (pamatā 3.pakāpe vai 4.pakāpe).

Ar 2016.gada 5.jūliju darbu uzsākusi ir jauna direktora vietniece profesionālās

vidējās izglītības jomā Iveta Deniškāne- Ruskule.

11.9. Priekšlikumi profesionālās izglītības sistēmas uzlabošanai.

Man ir vairāki priekšlikumi kopējās profesionālās izglītības sistēmas uzlabošanai:

1) palielināt finansējumu uz 1 izglītojamo, ievērojot kvalifikāciju īpatnības;

2) būtiski uzlabot sadzīves apstākļus (dienesta viesnīca, brīvā laika pavadīšana, ēdināšana);

3) atjaunot ceļa izdevumu daļēju atmaksu, jo transporta izdevumi ar katru gadu būtiski

pieaug, bet ģimenes ienākumi un stipendija nepalielinās;

60

4) Malnavas koledža jau tagad praktiski ir autotransporta, lauksaimniecības un

grāmatvedības un finanšu zinību apguves centrs Latgalē, ko vajadzētu apstiprināt arī formāli;

5) jānostiprina un jāatjauno mācību materiālā bāze IP “Lauksaimniecība”;

6) lai piesaistītu jaunus skolotājus, jādomā par skolotāju priekšrocībām un prestižu;

7) atjaunot reģionālās nodarbinātības un profesionālās izglītības sadarbības padomes, to

darbā iekļaujot plānošanas reģionu pašvaldību pārstāvjus;

8) veicināt sadarbību starp vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iestādēm;

9) kvalitatīvi īstenot muižas ēkas siltināšanas darbu projektu 2016. un 2017.gadā;

10) atbilstoši visiem noteikumiem īstenot ERAF projektu materiālas bāzes pilnveidošanai

koledžu attīstības projekta ietvaros.

Sīkāka informācija par finansiālo, saimniecisko darbību un projektu

realizāciju ir atrodama sadaļā „Malnavas koledžas 2015.gada publiskais

pārskats” www.malnava.lv

Malnavas koledžas direktors J.Bozovičs


Malnavas koledžas Profesionālās vidusskolas …Malnavas koledžas CE rezultāti ir 24 vieta starp...

Documents

Transcript of Malnavas koledžas Profesionālās vidusskolas …Malnavas koledžas CE rezultāti ir 24 vieta starp...