Maestria en Administracion Publica - brochure

PUBLIC GOVERNANCE AND MANAGEMENTpor la Università Cattolica del Sacro Cuore - Italia

Master in

MAESTRÍA EN

ADMINISTRACIÓNPÚBLICA

MODALIDAD SEMI PRESENCIAL

DOBLE GRADO

Università Cattolica del Sacro Cuore - ItaliaEscuela de Postgrado

Universidad Católica Sedes Sapientiae

Università Cattolica del Sacro Cuore - ItaliaEscuela de Postgrado

Universidad Católica Sedes Sapientiae

Índice

Mensaje de la Directora de la Escuela de Postgrado

Objetivo del Programa

Perfil del Estudiante

Beneficios del Programa

Plan de Estudios

Estructura Curricular

Plana de Profesores

Sumillas de los Cursos

Proceso de Admisión

Ante todo y sobre todo la persona: esta es nuestra visión desde los inicios de la Universidad Católica Sedes Sapientiae en el año 2000. De estos antecedentes y del trabajo de capacitación e investigación del Centro de Innovación y Desarrollo Innovador para la Regionalización

(CIDIR) brota la Maestría en Administración Pública que ha llegado a su tercera edición después del éxito de las primeras dos ediciones (alrededor de 110 alumnos).

La visión de la administración pública que se quiere transmitir tiene como punto de referencia la idea de subsidiariedad: la política y la administra-ción tienen que servir a la persona y no hacerla sierva del poder. Son las personas quienes tienen y conocen sus necesidades y pueden generar su propio desarrollo, a través de lo que logran conseguir asociándose entre ellas y entrando en relación con la administración pública. Así nacen las buenas prácticas.

¿Qué son las buenas prácticas, como nacen y se fomentan? ¿Como está cambiando la idea de desarrollo? ¿Puede generar el principio de subsidiariedad buenas prácticas capaces de fomentar el desarrollo a nivel local? ¿Como se aplica la subsidiariedad y qué ventajas genera? ¿Es posible un poder que esté al servicio de las personas y sus necesidades? ¿Cuál es el motor del cambio y de la mejora en la administración pública?

El proceso de decentralización, que sigue implementándose en el Perú, desafía a los que actúan en la sector público central y local. Se necesitan herramientas para conocer el marco institucional, social, económico y actualizarlo constantemente, hay que tener la capacidad de preparar proyectos viables y sostenibles de inversión publica, hacer una comparación constante con las nuevas ideas y las oportunidades que vienen de todo el mundo, ser agentes de desarrollo en el país.

Un grupo de docentes y expertos nacionales e internacionales se han comprometido con el diseño y el desarrollo de una Maestría innovadora por sus ideales, contenidos y metodología, dirigida a políticos y profesionales que quieren actualizar sus conocimientos y aceptar el reto de romper esquemas y ampliar sus horizontes.

Mensaje de la Dra. Clara CaselliDirectora Fundadora de la Escuela de Postgrado

Índice

Mensaje de la Directora de la Escuela de Postgrado

Objetivo del Programa

Perfil del Estudiante

Beneficios del Programa

Plan de Estudios

Estructura Curricular

Plana de Profesores

Sumillas de los Cursos

Proceso de Admisión

Ante todo y sobre todo la persona: esta es nuestra visión desde los inicios de la Universidad Católica Sedes Sapientiae en el año 2000. De estos antecedentes y del trabajo de capacitación e investigación del Centro de Innovación y Desarrollo Innovador para la Regionalización

(CIDIR) brota la Maestría en Administración Pública que ha llegado a su tercera edición después del éxito de las primeras dos ediciones (alrededor de 110 alumnos).

La visión de la administración pública que se quiere transmitir tiene como punto de referencia la idea de subsidiariedad: la política y la administra-ción tienen que servir a la persona y no hacerla sierva del poder. Son las personas quienes tienen y conocen sus necesidades y pueden generar su propio desarrollo, a través de lo que logran conseguir asociándose entre ellas y entrando en relación con la administración pública. Así nacen las buenas prácticas.

¿Qué son las buenas prácticas, como nacen y se fomentan? ¿Como está cambiando la idea de desarrollo? ¿Puede generar el principio de subsidiariedad buenas prácticas capaces de fomentar el desarrollo a nivel local? ¿Como se aplica la subsidiariedad y qué ventajas genera? ¿Es posible un poder que esté al servicio de las personas y sus necesidades? ¿Cuál es el motor del cambio y de la mejora en la administración pública?

El proceso de decentralización, que sigue implementándose en el Perú, desafía a los que actúan en la sector público central y local. Se necesitan herramientas para conocer el marco institucional, social, económico y actualizarlo constantemente, hay que tener la capacidad de preparar proyectos viables y sostenibles de inversión publica, hacer una comparación constante con las nuevas ideas y las oportunidades que vienen de todo el mundo, ser agentes de desarrollo en el país.

Un grupo de docentes y expertos nacionales e internacionales se han comprometido con el diseño y el desarrollo de una Maestría innovadora por sus ideales, contenidos y metodología, dirigida a políticos y profesionales que quieren actualizar sus conocimientos y aceptar el reto de romper esquemas y ampliar sus horizontes.

Mensaje de la Dra. Clara CaselliDirectora Fundadora de la Escuela de Postgrado

Dirigido a funcionarios, políticos, ase-

sores de los gobiernos nacional, regio-

nal y local, así como profesionales de

distintas especialidades interesados

en profundizar sus conocimientos en

el campo de la administración pública.

Perfil del

Estudiante

Beneficios del

Programa

Doble Grado

Este programa otorgará los siguientes grados:

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA por la Universidad Católica Sedes Sapientiae.

MASTER IN PUBLIC GOVERNANCE AND MANAGEMENT por la Università Cattolica del Sacro Cuore, sede Piacenza, Italia.

La Maestría cuenta con una plana do-cente nacional e internacional de primer nivel con amplia experiencia práctica y/o académica.

Los docentes internacionales invitados al programa pertenecen a las siguientes instituciones:

Università Cattolica del Sacro Cuore, Italia

ALTIS (Alta Escuela Empresa y Socie-dad de la Università Cattolica del Sa-cro Cuore).

Università Degli Studi di Génova, Italia.

Università Degli Studi di Modena e Reg-gio Emilia, Italia.

La modalidad semipresencial con talleres permite al alumno programar su estudio las veces y en el momento deseado ade-cuándose a su disponibilidad de tiempo.

Los 14 talleres presenciales durante la Maestría servirán para aplicar los apren-dizajes desarrollados a través del entorno virtual.

Plana docente Modalidad

Objetivo del

Programa

Este programa de estudios está orientado al

desarrollo de competencias y herramientas de

gestión que permitan a los servidores públicos

mejorar el desempeño de su institución a fin de

contribuir al desarrollo integral de su distrito o

localidad con una visión subsidiaria del Estado.

El proceso de descentralización administrativa y

económica actualmente en marcha en el país,

como parte de la reforma y modernización del

Estado, ha puesto en evidencia la necesidad de

contar con funcionarios públicos que respondan

con eficacia, eficiencia y transparencia a las

nuevas exigencias de sus posiciones.

Dirigido a funcionarios, políticos, ase-

sores de los gobiernos nacional, regio-

nal y local, así como profesionales de

distintas especialidades interesados

en profundizar sus conocimientos en

el campo de la administración pública.

Perfil del

Estudiante

Beneficios del

Programa

Doble Grado

Este programa otorgará los siguientes grados:

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA por la Universidad Católica Sedes Sapientiae.

MASTER IN PUBLIC GOVERNANCE AND MANAGEMENT por la Università Cattolica del Sacro Cuore, sede Piacenza, Italia.

La Maestría cuenta con una plana do-cente nacional e internacional de primer nivel con amplia experiencia práctica y/o académica.

Los docentes internacionales invitados al programa pertenecen a las siguientes instituciones:

Università Cattolica del Sacro Cuore, Italia

ALTIS (Alta Escuela Empresa y Socie-dad de la Università Cattolica del Sa-cro Cuore).

Università Degli Studi di Génova, Italia.

Università Degli Studi di Modena e Reg-gio Emilia, Italia.

La modalidad semipresencial con talleres permite al alumno programar su estudio las veces y en el momento deseado ade-cuándose a su disponibilidad de tiempo.

Los 14 talleres presenciales durante la Maestría servirán para aplicar los apren-dizajes desarrollados a través del entorno virtual.

Plana docente Modalidad

Objetivo del

Programa

Este programa de estudios está orientado al

desarrollo de competencias y herramientas de

gestión que permitan a los servidores públicos

mejorar el desempeño de su institución a fin de

contribuir al desarrollo integral de su distrito o

localidad con una visión subsidiaria del Estado.

El proceso de descentralización administrativa y

económica actualmente en marcha en el país,

como parte de la reforma y modernización del

Estado, ha puesto en evidencia la necesidad de

contar con funcionarios públicos que respondan

con eficacia, eficiencia y transparencia a las

nuevas exigencias de sus posiciones.

Plan de

EstudiosEl Programa consta de 19 cursos, los cuales están divididos

en 4 módulos. La duración de los estudios es de 24 meses.

MÓDULO III

MÓDULO IV

3.1. Gerencia Estratégica de las Organizaciones

Públicas 3.2. Buenas Prácticas en la Administración Pública-

Perspectiva Comparativa 3.3. Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos 3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia 3.5. Tesis I

4.1. Administrador Público Moderno como gestor del

desarrollo 4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas en la

Administración Pública 4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas 4.4. Responsabilidad Social Empresarial 4.5. Tesis II

MÓDULO I:

MÓDULO II

1.1. Buen Gobierno y Subsidiariedad 1.2. Realidad Socio-Económica Peruana 1.3. Sistema Político y Marco Regulatorio 1.4. Desarrollo Económico Local 1.5. Políticas Públicas

2.1. Gestión Pública Moderna 2.2. Sistemas Administrativos de las Organizaciones

Públicas 2.3. Elaboración de Proyectos de Inversión Pública 2.4. Seminario de Investigación

SISTEMAS

ADMINISTRATIVOS

PÚBLICOS

HERRAMIENTAS

DE GESTIÓN

PARA EL

DESARROLLO

INNOVACIÓN

EN LA ADMINISTRACIÓN

PÚBLICA

ACTORES DE DESARROLLO

1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE 3ER SEMESTRE 4TO SEMESTRE

Sistema Político yMarco Regulatorio

Buen Gobierno y Subsidiariedad

Elaboración de proyectosde Inversión Pública

Seminario de Investigación

Tesis I

Desarrollo Económico Local

Realidad SocioEconómico Peruana

Gestión P blicaModerna

Gerencia Estratégica de lasOrganizaciones Públicas

Métodos Alternativos deResolución de Conflictos

Servicio al Cliente:Calidad y Eficiencia

Transparencia y Rendiciónde Cuentas en la

Administración Pública

Buenas Practicas en laAdministración Pública

Políticas Públicas

ResponsabilidadSocial Empresarial

Administrador PúblicoModerno como Gestor

del Desarrollo

Cooperación y AlianzasEstratégicas

Tesis II

Sistemas Administrativosde las Organizaciones

Públicas

Los cursos

indicados en

color verde

pertenecen a

dos perfiles.

Plan de

EstudiosEl Programa consta de 19 cursos, los cuales están divididos

en 4 módulos. La duración de los estudios es de 24 meses.

MÓDULO III

MÓDULO IV

3.1. Gerencia Estratégica de las Organizaciones

Públicas 3.2. Buenas Prácticas en la Administración Pública-

Perspectiva Comparativa 3.3. Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos 3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia 3.5. Tesis I

4.1. Administrador Público Moderno como gestor del

desarrollo 4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas en la

Administración Pública 4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas 4.4. Responsabilidad Social Empresarial 4.5. Tesis II

MÓDULO I:

MÓDULO II

1.1. Buen Gobierno y Subsidiariedad 1.2. Realidad Socio-Económica Peruana 1.3. Sistema Político y Marco Regulatorio 1.4. Desarrollo Económico Local 1.5. Políticas Públicas

2.1. Gestión Pública Moderna 2.2. Sistemas Administrativos de las Organizaciones

Públicas 2.3. Elaboración de Proyectos de Inversión Pública 2.4. Seminario de Investigación

SISTEMAS

ADMINISTRATIVOS

PÚBLICOS

HERRAMIENTAS

DE GESTIÓN

PARA EL

DESARROLLO

INNOVACIÓN

EN LA ADMINISTRACIÓN

PÚBLICA

ACTORES DE DESARROLLO

1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE 3ER SEMESTRE 4TO SEMESTRE

Sistema Político yMarco Regulatorio

Seminario de Investigación

Tesis I

Desarrollo Económico Local

Realidad SocioEconómico Peruana

Gestión P blicaModerna

Servicio al Cliente:Calidad y Eficiencia

Transparencia y Rendiciónde Cuentas en la

Administración Pública

Buenas Practicas en laAdministración Pública

Políticas Públicas

ResponsabilidadSocial Empresarial

Administrador PúblicoModerno como Gestor

del Desarrollo

Cooperación y AlianzasEstratégicas

Tesis II

Sistemas Administrativosde las Organizaciones

Públicas

Los cursos

indicados en

color verde

pertenecen a

dos perfiles.

Elena Zuffada

Lorna Beretta

Demetrio Rojas

Doctora en Economía. Directora del Centro de Excelencia de la Administración Pública de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Miembro del Consejo Científico del ALTIS – Alta Escuela Empresa y Sociedad de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Profesora asociada a la Facultad de Economía de la Empresa y Administración Pública de la misma Universidad sede Piacenza. Profesora del departamento de Administración Pública y Salud Pública de la Universidad Bocconi de Milán.

PhD. Profesora principal de la Universidad Cató-lica del Sacro Cuore de Milán. Miembro de ALTIS - Alta Escuela Empresa y Sociedad de la misma universidad, como profesora en Recursos Huma-nos. Consultora PNUD en temas de Liderazgo y Gerencia.

Abogado colegiado con estudios de postgrado en Derecho de Empresa por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Ha realizado especializaciones en Gerencia Pública en la UIM de España así como en la Harvard University Extension School. Docente universitario en

Derecho Administrativo y Derecho Regulatorio. Se ha desempeñado como Gerente General de Normativa del SAT, Consultor para el programa de Gobernabilidad e Inclusión de la Cooperación Alemana para el Desarrollo. Actualmente se desempeña como Jefe del Órgano Resolutivo de Procedimientos Sumarísimos del INDECOPI.

Doctor en Administración de Empresas. Profe-sor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sede Piacenza, en el curso de Administración de Empresas. Forma parte del Comité Científico de la Academic Awards Autho-rity en el Master in Management del Deporte promovido por la FIFA y realizado por la Universi-dad de Neuchatel (Suiza), De Montfort University de Leicester (Gran Bretaña) y por la SDA Bocco-ni.

Doctor en Economía. Profesor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sedes Piacenza y Cremona. Investigador senior del Laboratorio de Economía Local, Centro de investigación adjunto a la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.

Marco Elefanti

Paolo Rizzi

Plana de

ProfesoresJuan Carlos Fahsbender

Eugenio Caperchione

Ingeniero Industrial y Máster en Dirección y Gestión Empresarial. Profesor de Políticas de Empresas, Dirección Estratégica y Sistemas de Información de la Universidad de Piura. Profesor de Gestión Pública en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo. Consultor para empresas privadas y organismos interna-cionales (USAID, BID, BTZ, KAS, IFC-BM, entre otros) como persona natural o Gerente de Fahs-bender Consulting.

Doctor en Economía Empresarial. Decano de la Facultad de Economía de la Universidad de Módena y Reggio Emilia en Italia. Catedrático en las Universidades Bocconi, Católica del Sacro Cuore, Módena y Reggio Emilia desde 1990. Especialista en temas de investigación como: Sistemas Contables en la Administración Pública, Reformas dentro de la Administración Pública, Gestión de la Innovación en las Instituciones Públicas y la Gestión dentro de las Empresas Públicas. Es socio ordinario de AIDEA (Academia Italiana de Economía Empresarial) y de SIDREA (Sociedad Italiana de docentes en Contabilidad y de Economía Empresarial); miembro de IPMN - International Public Management Network- y

miembro del comité científico del network CIGAR, Comparative International Governmental Accounting Research.

Educador. Profesor e Investigador de la Universi-dad Católica del Sacro Cuore, Milán, Universidad Cattaneo di Castellanza, Universidad del Piemon-te Oriental, Instituto de Investigación Regional de Investigación de la Región Lombardía (IRER), entre otros. Realiza asistencia técnica dirigida a los gobiernos locales, al sistema de la administra-ción pública central con particular atención a los temas de simplificación administrativa, calidad de los servicios y capital humano.

Administradora. Responsable de Control de Gestión de Moeller- Eaton Group. Se ha desem-peñado como Consultora senior de KPMG ADVISORY SPA en Milano en las áreas de coordi-nación de proyectos y el proceso de presupues-tación de los mismos. Socia fundadora del Con-sejo Directivo de GestionaRSE, organización sin fines de lucro destinada a la difusión de la Res-ponsabilidad Social de las Empresas (RSE) en el Perú.

Economista. Magister en Gestión de Empresas y Gerencia de las Organizaciones Públicas e Internacionales por la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán, Italia. Actualmente cur-

Fabrizio Gambaro

Elena Rossato

Alessandro Braga

sando estudios de doctorado en la Universidad de Siena, Italia.Consultor del Centro de Investigación para el Cam-bio en la Administración Pública y de ALTIS (Alta Escuela Empresa y Sociedad) de la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.

Doctor en Historia por el Colegio de México. Profesor de Historia Económica en el Departa-mento de Economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Miembro del Instituto de Estu-dios Peruanos, entre sus principales publicacio-nes están: “El Aprendizaje del Capitalismo” y “ Estado y Mercado en la Historia del Perú”

Doctor en Economía por la Universidad de Par-ma, Italia. Se desempeña como profesor princi-pal de Economía Aplicada e investigador de la Universidad de Trento, Italia. Es miembro del Comité Científico y Director Científico del Depar-tamento de Desarrollo y Cooperación Internacio-nal de la Fundación para la Subsidiariedad en Milán así como del IDEC ( Centro Económico Internacional y de Desarrollo) de la Universidad de Trento.

Magíster en Gestión y Políticas Públicas por la Universidad de Chile, especialista en Gestión Municipal. Ha sido Director Nacional de Presu-puesto Público del Perú. Director en S&S Pro-

Carlos Contreras

Giuseppe Folloni

Nelson Shack Yalta

yectistas y Consultores Asociados. Se desem-peñó como Coordinador General del Proyecto de Mejoramiento de los Servicios de Justicia en Perú del Banco Mundial.

Médico con Posgrado en Administración de Servicios de Salud. Consultor y conferencista en temas de lucha contra la pobreza, desarrollo, planificación familiar y cooperación internacio-nal. Coordinador General en el Perú de Médicos Mundi Navarra. Ex Ministro de Salud.

Doctor en Ciencias Contables y Empresariales por la Universidad Nacional Mayor de San Mar-cos, Magíster en Planificación Nacional del Desa-rrollo por la Universidad Nacional de Ingeniería. En el ámbito de la gestión pública, proporcionó asesorías, asumió cargos directivos e integró órganos directivos colectivos, en posiciones tales como: Secretario Regional de Planificación, Presupuesto y Hacienda del CTAR Chavín; Ase-sor en la Oficina General de Planificación de la Municipalidad Metropolitana de Lima; Asesor en la Comisión de Presupuesto del Congreso de la República; Jefe de la Oficina Central de Econo-mía y Finanzas y Director General de Administra-ción de la UNI; Presidente del Comité Regional de Coordinación de FONCODES, entre otros.

Fernando Carbone

Raymundo Arnao

Elena Zuffada

Lorna Beretta

Demetrio Rojas

Doctora en Economía. Directora del Centro de Excelencia de la Administración Pública de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Miembro del Consejo Científico del ALTIS – Alta Escuela Empresa y Sociedad de la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán. Profesora asociada a la Facultad de Economía de la Empresa y Administración Pública de la misma Universidad sede Piacenza. Profesora del departamento de Administración Pública y Salud Pública de la Universidad Bocconi de Milán.

PhD. Profesora principal de la Universidad Cató-lica del Sacro Cuore de Milán. Miembro de ALTIS - Alta Escuela Empresa y Sociedad de la misma universidad, como profesora en Recursos Huma-nos. Consultora PNUD en temas de Liderazgo y Gerencia.

Abogado colegiado con estudios de postgrado en Derecho de Empresa por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Ha realizado especializaciones en Gerencia Pública en la UIM de España así como en la Harvard University Extension School. Docente universitario en

Derecho Administrativo y Derecho Regulatorio. Se ha desempeñado como Gerente General de Normativa del SAT, Consultor para el programa de Gobernabilidad e Inclusión de la Cooperación Alemana para el Desarrollo. Actualmente se desempeña como Jefe del Órgano Resolutivo de Procedimientos Sumarísimos del INDECOPI.

Doctor en Administración de Empresas. Profe-sor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sede Piacenza, en el curso de Administración de Empresas. Forma parte del Comité Científico de la Academic Awards Autho-rity en el Master in Management del Deporte promovido por la FIFA y realizado por la Universi-dad de Neuchatel (Suiza), De Montfort University de Leicester (Gran Bretaña) y por la SDA Bocco-ni.

Doctor en Economía. Profesor principal de la Universidad Católica del Sacro Cuore, sedes Piacenza y Cremona. Investigador senior del Laboratorio de Economía Local, Centro de investigación adjunto a la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.

Marco Elefanti

Paolo Rizzi

Plana de

ProfesoresJuan Carlos Fahsbender

Eugenio Caperchione

Ingeniero Industrial y Máster en Dirección y Gestión Empresarial. Profesor de Políticas de Empresas, Dirección Estratégica y Sistemas de Información de la Universidad de Piura. Profesor de Gestión Pública en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo. Consultor para empresas privadas y organismos interna-cionales (USAID, BID, BTZ, KAS, IFC-BM, entre otros) como persona natural o Gerente de Fahs-bender Consulting.

Doctor en Economía Empresarial. Decano de la Facultad de Economía de la Universidad de Módena y Reggio Emilia en Italia. Catedrático en las Universidades Bocconi, Católica del Sacro Cuore, Módena y Reggio Emilia desde 1990. Especialista en temas de investigación como: Sistemas Contables en la Administración Pública, Reformas dentro de la Administración Pública, Gestión de la Innovación en las Instituciones Públicas y la Gestión dentro de las Empresas Públicas. Es socio ordinario de AIDEA (Academia Italiana de Economía Empresarial) y de SIDREA (Sociedad Italiana de docentes en Contabilidad y de Economía Empresarial); miembro de IPMN - International Public Management Network- y

miembro del comité científico del network CIGAR, Comparative International Governmental Accounting Research.

Educador. Profesor e Investigador de la Universi-dad Católica del Sacro Cuore, Milán, Universidad Cattaneo di Castellanza, Universidad del Piemon-te Oriental, Instituto de Investigación Regional de Investigación de la Región Lombardía (IRER), entre otros. Realiza asistencia técnica dirigida a los gobiernos locales, al sistema de la administra-ción pública central con particular atención a los temas de simplificación administrativa, calidad de los servicios y capital humano.

Administradora. Responsable de Control de Gestión de Moeller- Eaton Group. Se ha desem-peñado como Consultora senior de KPMG ADVISORY SPA en Milano en las áreas de coordi-nación de proyectos y el proceso de presupues-tación de los mismos. Socia fundadora del Con-sejo Directivo de GestionaRSE, organización sin fines de lucro destinada a la difusión de la Res-ponsabilidad Social de las Empresas (RSE) en el Perú.

Economista. Magister en Gestión de Empresas y Gerencia de las Organizaciones Públicas e Internacionales por la Universidad Católica del Sacro Cuore de Milán, Italia. Actualmente cur-

Fabrizio Gambaro

Elena Rossato

Alessandro Braga

sando estudios de doctorado en la Universidad de Siena, Italia.Consultor del Centro de Investigación para el Cam-bio en la Administración Pública y de ALTIS (Alta Escuela Empresa y Sociedad) de la Universidad Católica del Sacro Cuore sede Piacenza.

Doctor en Historia por el Colegio de México. Profesor de Historia Económica en el Departa-mento de Economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Miembro del Instituto de Estu-dios Peruanos, entre sus principales publicacio-nes están: “El Aprendizaje del Capitalismo” y “ Estado y Mercado en la Historia del Perú”

Doctor en Economía por la Universidad de Par-ma, Italia. Se desempeña como profesor princi-pal de Economía Aplicada e investigador de la Universidad de Trento, Italia. Es miembro del Comité Científico y Director Científico del Depar-tamento de Desarrollo y Cooperación Internacio-nal de la Fundación para la Subsidiariedad en Milán así como del IDEC ( Centro Económico Internacional y de Desarrollo) de la Universidad de Trento.

Magíster en Gestión y Políticas Públicas por la Universidad de Chile, especialista en Gestión Municipal. Ha sido Director Nacional de Presu-puesto Público del Perú. Director en S&S Pro-

Carlos Contreras

Giuseppe Folloni

Nelson Shack Yalta

yectistas y Consultores Asociados. Se desem-peñó como Coordinador General del Proyecto de Mejoramiento de los Servicios de Justicia en Perú del Banco Mundial.

Médico con Posgrado en Administración de Servicios de Salud. Consultor y conferencista en temas de lucha contra la pobreza, desarrollo, planificación familiar y cooperación internacio-nal. Coordinador General en el Perú de Médicos Mundi Navarra. Ex Ministro de Salud.

Doctor en Ciencias Contables y Empresariales por la Universidad Nacional Mayor de San Mar-cos, Magíster en Planificación Nacional del Desa-rrollo por la Universidad Nacional de Ingeniería. En el ámbito de la gestión pública, proporcionó asesorías, asumió cargos directivos e integró órganos directivos colectivos, en posiciones tales como: Secretario Regional de Planificación, Presupuesto y Hacienda del CTAR Chavín; Ase-sor en la Oficina General de Planificación de la Municipalidad Metropolitana de Lima; Asesor en la Comisión de Presupuesto del Congreso de la República; Jefe de la Oficina Central de Econo-mía y Finanzas y Director General de Administra-ción de la UNI; Presidente del Comité Regional de Coordinación de FONCODES, entre otros.

Fernando Carbone

Raymundo Arnao

Sumillas de

los Cursos1.5. Políticas Públicas

2.1. Gestión Pública Moderna

Este curso brindará el marco necesario para

entender el concepto y objetivo fundamental de

las políticas públicas desde una perspectiva

antropológica, incluyendo temas como la rela-

ción de las políticas públicas con la cultura, la

influencia que las distintas ideologías ejercen

sobre ella, entendiendo a su vez el impacto que

tiene sobre las políticas públicas el proceso de

globalización. Finalmente se introducirán algu-

nos conceptos de economía pública, para llegar

a la discusión de porqué y cuando el Estado

debe intervenir en la economía.

Este curso hará una introducción a los principa-

les conceptos dentro de la Gestión Pública

Moderna en el marco del proceso de Moderni-

zación y Descentralización del Estado, tal como

la Orientación por Resultados y la Simplificación

Administrativa dentro del Sector Público.

tégica, liderazgo, la gestión de los recursos huma-

nos. Asimismo, se hace una introducción al tema

del Management By Objectives (MBO).

El curso abordará el tema de la innovación, nece-

saria tanto en las empresas privadas como en las

entidades públicas. Se analizan los factores que

explican la demanda de innovación (crisis, presión

financiera, entre otros), aquellos que explican la

capacidad de respuesta (incluido el rol promotor

de la innovación y del capital humano), los meca-

nismos de consolidación y difusión de la innova-

ción (incluidas las comunidades de práctica) y el

ciclo de vida de las innovaciones. Los argumentos

del curso son desarrollados a través del análisis

de casos reales.

Este curso busca entregar al alumno una visión

teórico-práctica, tanto de la negociación, como

de los demás Métodos Alternativos de Resolución

de Conflictos, como herramientas de toma de

decisiones, manejo de solución de controversias,

así como de prevención de las mismas. Todo lo

3.2. Buenas Prácticas en la Administración

Pública - Perspectiva Comparativa

3.3. Métodos Alternativos de Resolución

de Conflictos

1.1. Buen Gobierno y Subsidiariedad

1.2. Realidad Socio-Económica Peruana

1.3. Sistema Político y Marco Regulatorio

Buen Gobierno y Subsidiariedad permitirá al

alumno conocer de manera sucinta las principa-

les teorías sobre el Estado y modelos económi-

cos para finalmente presentar el principio revolu-

cionario de la subsidiariedad y sus aplicaciones.

Este curso brindará al participante una visión

general del panorama socio-económico del

Perú a través de un diagnóstico de los principa-

les sectores económicos (educación, salud,

trabajo) y de las principales variables a conside-

rar (pobreza, micro y pequeña empresas, pobla-

ción), enmarcando el análisis en la importancia

de la descentralización como reforma indispen-

sable para promover el desarrollo en el país.

El curso proporciona al participante un análisis

sobre la Reforma Constitucional y la legislación

aplicable al proceso de Descentralización y

Reforma del Estado. El eje central de este curso

es brindar una estructura lógica sistemática de

2.2. Sistemas Administrativos de las

Organizaciones Públicas

2.3. Elaboración de Proyectos de

Inversión Pública

El presente curso hará una revisión de los princi-

pios, normas y procedimientos que conforman

los principales Sistemas Administrativos que

gobiernan las entidades públicas del país, abor-

dando con especial detalle los Sistemas de

Administración Financiera, el Sistema de Com-

pras y Adquisiciones Públicas y el Sistema

Nacional de Control. Se examinará, así mismo, el

caso del presupuesto participativo. El curso se

complementará con un taller práctico sobre las

Contrataciones Estatales, el Sistema Electrónico

de Adquisiciones y Contrataciones Estatales

(SEACE) y el Sistema Integrado de Administra-

ción Financiera (SIAF).

Este curso dará a conocer las normas y brindará

los conocimientos prácticos necesarios a fin que

los participantes puedan conocer los avances en

el desarrollo de proyectos de inversión pública y

social bajo la metodología del Sistema Nacional

de Inversión Pública – SNIP. Se desarrollarán

talleres presenciales a través de los cuales los

alumnos pondrán en práctica los conocimientos

las normas, que sirvan para tener una visión

amplia de las instituciones que conforman nues-

tro sistema político. Asimismo, se muestra el

camino recorrido por otros países latinoamerica-

nos en su proceso de descentralización, a fin de

aprender lecciones y visualizar sus principales

dificultades.

Este curso brindará las bases conceptuales y

conocimientos prácticos necesarios a fin que

los participantes puedan conocer las fuerzas

que hacen vital un sistema local, enfatizando el

rol del sector productivo en la promoción del

desarrollo económico. Asimismo, buscará

poner al alcance de los participantes experien-

cias exitosas y propuestas innovadoras de desa-

rrollo económico local situadas tanto en el país

como en el extranjero. Finalmente se desarrolla-

rán talleres presenciales a través de los cuales

los alumnos puedan poner en práctica los cono-

cimientos adquiridos y conozcan las principales

herramientas del sector público para la promo-

ción del desarrollo económico local.

1.4. Desarrollo Económico Local

adquiridos para desarrollar como trabajo final un

perfil de proyecto para su institución.

Este curso trata de poner en conocimiento a los

estudiantes las bases y la metodología de la

investigación científica para ser utilizados en la

realización de su proyecto de investigación.

Capacita en los pasos para lograr la identifica-

ción del problema de investigación y el diseño

del proyecto de investigación. A la conclusión

del curso, el alumno deberá tener aprobado su

Plan de Investigación.

Este curso provee a los participantes de las bases

teóricas, principales instrumentos de gestión y

técnicas de análisis para mejorar la eficiencia

organizativa en la administración pública. En la

primera parte del curso son tratados los temas del

strategic approach en la administración pública y

las estrategias de redefinición de los límites

empresariales. En la segunda parte del curso se

desarrollarán los temas de la planificación estra-

2.4. Seminario de Investigación

3.1. Gerencia Estratégica de las

Sumillas de

los Cursos1.5. Políticas Públicas

2.1. Gestión Pública Moderna

Este curso brindará el marco necesario para

entender el concepto y objetivo fundamental de

las políticas públicas desde una perspectiva

antropológica, incluyendo temas como la rela-

ción de las políticas públicas con la cultura, la

influencia que las distintas ideologías ejercen

sobre ella, entendiendo a su vez el impacto que

tiene sobre las políticas públicas el proceso de

globalización. Finalmente se introducirán algu-

nos conceptos de economía pública, para llegar

a la discusión de porqué y cuando el Estado

debe intervenir en la economía.

Este curso hará una introducción a los principa-

les conceptos dentro de la Gestión Pública

Moderna en el marco del proceso de Moderni-

zación y Descentralización del Estado, tal como

la Orientación por Resultados y la Simplificación

Administrativa dentro del Sector Público.

tégica, liderazgo, la gestión de los recursos huma-

nos. Asimismo, se hace una introducción al tema

del Management By Objectives (MBO).

El curso abordará el tema de la innovación, nece-

saria tanto en las empresas privadas como en las

entidades públicas. Se analizan los factores que

explican la demanda de innovación (crisis, presión

financiera, entre otros), aquellos que explican la

capacidad de respuesta (incluido el rol promotor

de la innovación y del capital humano), los meca-

nismos de consolidación y difusión de la innova-

ción (incluidas las comunidades de práctica) y el

ciclo de vida de las innovaciones. Los argumentos

del curso son desarrollados a través del análisis

de casos reales.

Este curso busca entregar al alumno una visión

teórico-práctica, tanto de la negociación, como

de los demás Métodos Alternativos de Resolución

de Conflictos, como herramientas de toma de

decisiones, manejo de solución de controversias,

así como de prevención de las mismas. Todo lo

3.2. Buenas Prácticas en la Administración

Pública - Perspectiva Comparativa

3.3. Métodos Alternativos de Resolución

de Conflictos

1.1. Buen Gobierno y Subsidiariedad

1.2. Realidad Socio-Económica Peruana

1.3. Sistema Político y Marco Regulatorio

Buen Gobierno y Subsidiariedad permitirá al

alumno conocer de manera sucinta las principa-

les teorías sobre el Estado y modelos económi-

cos para finalmente presentar el principio revolu-

cionario de la subsidiariedad y sus aplicaciones.

Este curso brindará al participante una visión

general del panorama socio-económico del

Perú a través de un diagnóstico de los principa-

les sectores económicos (educación, salud,

trabajo) y de las principales variables a conside-

rar (pobreza, micro y pequeña empresas, pobla-

ción), enmarcando el análisis en la importancia

de la descentralización como reforma indispen-

sable para promover el desarrollo en el país.

El curso proporciona al participante un análisis

sobre la Reforma Constitucional y la legislación

aplicable al proceso de Descentralización y

Reforma del Estado. El eje central de este curso

es brindar una estructura lógica sistemática de

2.2. Sistemas Administrativos de las

2.3. Elaboración de Proyectos de

Inversión Pública

El presente curso hará una revisión de los princi-

pios, normas y procedimientos que conforman

los principales Sistemas Administrativos que

gobiernan las entidades públicas del país, abor-

dando con especial detalle los Sistemas de

Administración Financiera, el Sistema de Com-

pras y Adquisiciones Públicas y el Sistema

Nacional de Control. Se examinará, así mismo, el

caso del presupuesto participativo. El curso se

complementará con un taller práctico sobre las

Contrataciones Estatales, el Sistema Electrónico

de Adquisiciones y Contrataciones Estatales

(SEACE) y el Sistema Integrado de Administra-

ción Financiera (SIAF).

Este curso dará a conocer las normas y brindará

los conocimientos prácticos necesarios a fin que

los participantes puedan conocer los avances en

el desarrollo de proyectos de inversión pública y

social bajo la metodología del Sistema Nacional

de Inversión Pública – SNIP. Se desarrollarán

talleres presenciales a través de los cuales los

alumnos pondrán en práctica los conocimientos

las normas, que sirvan para tener una visión

amplia de las instituciones que conforman nues-

tro sistema político. Asimismo, se muestra el

camino recorrido por otros países latinoamerica-

nos en su proceso de descentralización, a fin de

aprender lecciones y visualizar sus principales

dificultades.

Este curso brindará las bases conceptuales y

conocimientos prácticos necesarios a fin que

los participantes puedan conocer las fuerzas

que hacen vital un sistema local, enfatizando el

rol del sector productivo en la promoción del

desarrollo económico. Asimismo, buscará

poner al alcance de los participantes experien-

cias exitosas y propuestas innovadoras de desa-

rrollo económico local situadas tanto en el país

como en el extranjero. Finalmente se desarrolla-

rán talleres presenciales a través de los cuales

los alumnos puedan poner en práctica los cono-

cimientos adquiridos y conozcan las principales

herramientas del sector público para la promo-

ción del desarrollo económico local.

1.4. Desarrollo Económico Local

adquiridos para desarrollar como trabajo final un

perfil de proyecto para su institución.

Este curso trata de poner en conocimiento a los

estudiantes las bases y la metodología de la

investigación científica para ser utilizados en la

realización de su proyecto de investigación.

Capacita en los pasos para lograr la identifica-

ción del problema de investigación y el diseño

del proyecto de investigación. A la conclusión

del curso, el alumno deberá tener aprobado su

Plan de Investigación.

Este curso provee a los participantes de las bases

teóricas, principales instrumentos de gestión y

técnicas de análisis para mejorar la eficiencia

organizativa en la administración pública. En la

primera parte del curso son tratados los temas del

strategic approach en la administración pública y

las estrategias de redefinición de los límites

empresariales. En la segunda parte del curso se

desarrollarán los temas de la planificación estra-

2.4. Seminario de Investigación

3.1. Gerencia Estratégica de las

anterior enmarcado dentro del proceso de

Modernización del Estado, por ello, es importante

tener en cuenta la necesidad de innovación que

tiene la administración pública, a fin de hacerla no

sólo más eficiente y abierta a los cambios, sino

también sensible a las demandas ciudadanas.

Este curso analiza, en primer lugar, la peculiari-

dad de los servicios públicos y el sistema de

provisión de los mismos. Además examina el

impacto de las nuevas tecnologías de la infor-

mación y comunicación en el ejercicio de la acti-

vidad pública.

Durante el curso de Tesis I los estudiantes inicia-

rán el desarrollo del trabajo de tesis de investiga-

ción para lo cual serán asesorados individual-

mente o en grupo, debiendo cumplir con el cro-

nograma y presentación de avances inicialmente

indicado.

3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia

3.5. Tesis I

4.1. Administrador Público Moderno como

gestor del desarrollo

4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas

en la Administración Pública

4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas

El curso pone énfasis en el concepto de la com-

petitividad territorial, reconociendo la importancia

de la persona y su capacidad para generar desa-

rrollo, su relación con el Estado y el principio de

subsidiariedad en el contexto del desarrollo

socio-económico de los países emergentes.

Durante el curso se analiza la importancia de la

transparencia y de la rendición de cuentas para

mejorar la eficacia de la acción pública. Vienen

presentadas diversas alternativas con el objeto

de implementar medidas para mejorar la efica-

cia organizativa y el control en las organizacio-

nes públicas, como, por ejemplo, el acceso a la

información.

El curso analiza las modalidades a través de las

cuales el sector público puede colaborar y coo-

perar con el sector privado. Trata también el

tema de la cooperación internacional, centrán-

dose, en el primer caso, en el partnership públi-

co privado, como se negocia, que aspectos con-

siderar para el éxito del mismo. Además, el curso

tiene como objetivo proporcionar a los partici-

pantes los instrumentos esenciales a fin de que

puedan planear y dirigir acciones de coopera-

ción internacional con las municipalidades loca-

les y controlar que estas acciones coincidan con

los objetivos públicos.

El curso presenta el tema de la Corporate Social

Responsibility, individualizando las característi-

cas principales y las reflexiones sobre las activi-

dades de apoyo para las empresas. Se añade al

curso además el rol de la administración pública

en la promoción de la responsabilidad social en

las empresas.

Durante el desarrollo del curso de Tesis II los

alumnos proseguirán con el desarrollo de su

tesis de investigación asesorados individual-

mente o en grupo, de acuerdo al cronograma de

entrega de avances con el objeto que concluyan

con una versión preliminar de su tesis de investi-

gación al final del curso.

4.4. Responsabilidad Social Empresarial

4.5. Tesis II

Proceso de

Admisión

El postulante al programa de Maestría en Administración Pública deberá cumplir con la presentación de la siguiente documentación:

Solicitud de admisión llenaCopia autenticada por la universidad de origen del grado académico de bachiller Curriculum Vitae simple4 fotografías recientes, tamaño pasaporte a colorOriginal de la Partida de NacimientoCopia simple del documento de identidad Recibo de pago por concepto de derecho de admisión

El proceso de admisión toma en cuenta los siguientes puntos:

Evaluación de la documentación presentadaEntrevista personal con miembros del Consejo de Admisión de la Escuela de Postgrado

anterior enmarcado dentro del proceso de

Modernización del Estado, por ello, es importante

tener en cuenta la necesidad de innovación que

tiene la administración pública, a fin de hacerla no

sólo más eficiente y abierta a los cambios, sino

también sensible a las demandas ciudadanas.

Este curso analiza, en primer lugar, la peculiari-

dad de los servicios públicos y el sistema de

provisión de los mismos. Además examina el

impacto de las nuevas tecnologías de la infor-

mación y comunicación en el ejercicio de la acti-

vidad pública.

Durante el curso de Tesis I los estudiantes inicia-

rán el desarrollo del trabajo de tesis de investiga-

ción para lo cual serán asesorados individual-

mente o en grupo, debiendo cumplir con el cro-

nograma y presentación de avances inicialmente

indicado.

3.4. Servicio al cliente: calidad y eficiencia

3.5. Tesis I

4.1. Administrador Público Moderno como

gestor del desarrollo

4.2. Transparencia y Rendición de Cuentas

en la Administración Pública

4.3. Cooperación y Alianzas Estratégicas

El curso pone énfasis en el concepto de la com-

petitividad territorial, reconociendo la importancia

de la persona y su capacidad para generar desa-

rrollo, su relación con el Estado y el principio de

subsidiariedad en el contexto del desarrollo

socio-económico de los países emergentes.

Durante el curso se analiza la importancia de la

transparencia y de la rendición de cuentas para

mejorar la eficacia de la acción pública. Vienen

presentadas diversas alternativas con el objeto

de implementar medidas para mejorar la efica-

cia organizativa y el control en las organizacio-

nes públicas, como, por ejemplo, el acceso a la

información.

El curso analiza las modalidades a través de las

cuales el sector público puede colaborar y coo-

perar con el sector privado. Trata también el

tema de la cooperación internacional, centrán-

dose, en el primer caso, en el partnership públi-

co privado, como se negocia, que aspectos con-

siderar para el éxito del mismo. Además, el curso

tiene como objetivo proporcionar a los partici-

pantes los instrumentos esenciales a fin de que

puedan planear y dirigir acciones de coopera-

ción internacional con las municipalidades loca-

les y controlar que estas acciones coincidan con

los objetivos públicos.

El curso presenta el tema de la Corporate Social

Responsibility, individualizando las característi-

cas principales y las reflexiones sobre las activi-

dades de apoyo para las empresas. Se añade al

curso además el rol de la administración pública

en la promoción de la responsabilidad social en

las empresas.

Durante el desarrollo del curso de Tesis II los

alumnos proseguirán con el desarrollo de su

tesis de investigación asesorados individual-

mente o en grupo, de acuerdo al cronograma de

entrega de avances con el objeto que concluyan

con una versión preliminar de su tesis de investi-

gación al final del curso.

4.4. Responsabilidad Social Empresarial

4.5. Tesis II

Proceso de

Admisión

El postulante al programa de Maestría en Administración Pública deberá cumplir con la presentación de la siguiente documentación:

Solicitud de admisión llenaCopia autenticada por la universidad de origen del grado académico de bachiller Curriculum Vitae simple4 fotografías recientes, tamaño pasaporte a colorOriginal de la Partida de NacimientoCopia simple del documento de identidad Recibo de pago por concepto de derecho de admisión

El proceso de admisión toma en cuenta los siguientes puntos:

Evaluación de la documentación presentadaEntrevista personal con miembros del Consejo de Admisión de la Escuela de Postgrado

ESCUELA DE POSTGRADOUNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE

Av. Salaverry 740 – Jesús María (frente al Ministerio de Salud)e-mail: [email protected].: 330 2649 anexo: 101 - 107

MAPMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Maestria en Administracion Publica - brochure

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