Madrid, 20 de noviembre de 2012 Cambios y tendencias en el Mercado de trabajo Jornada sobre...
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Madrid, 20 de noviembre de 2012
Cambios y tendencias en el Mercado de trabajo
Jornada sobre prospección de necesidades formativas en los sectores productivos
José A. Herce – [email protected]
Cambios y tendencias en el mercado de trabajo
Economía AplicadaY Territorial
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Contenido
1. La crisis y sus consecuencias laborales
2. Necesidades formativas
3. Tendencias y adaptaciones en materia formativa
Cambios y tendencias en el mercado de trabajo
Economía AplicadaY Territorial
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Contenido
1. La crisis y sus consecuencias laborales
2. Necesidades formativas
3. Tendencias y adaptaciones en materia formativa
Cambios y tendencias en el mercado de trabajo
Economía AplicadaY Territorial
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Antecedentes productivos Entre 2007 y 2011 el PIB español en volumen ha caído solamente un 2,8%, pero se aprecian los siguientes
efectos:
la tasa de desempleo (media anual) ha pasado del 8,3% al 21,7%
la morosidad bancaria se ha multiplicado por más de ocho veces, pasando (en media anual) del 0,81% al 6,83% y una buena parte de las entidades financieras españolas necesitan la intervención de los fondos de rescate europeos,
las administraciones públicas han pasado de un superávit del 1,9% del PIB a un déficit del 8,6% y presentan un endeudamiento imposible de financiar mediante el recurso a los mercados, haciéndose inevitable, igualmente, la apelación a los fondos de rescate europeos,
las empresas con asalariados han sufrido una gran mortalidad, pasando su número de 1,67 millones a 1,43 millones en el periodo, y ven cerrado el acceso al crédito, incluso para sus operaciones de circulante,
los hogares, además del desempleo masivo que soportan, han visto recortados sus ingresos y aumentados sus impuestos, lo que incide en su capacidad de consumo y repago de las enormes deudas que tienen contraídas.
Estos efectos no pueden haber sido la consecuencia de la crisis, sino que las semillas de todo ello se han sembrado durante muchos años antes => Pésima asignación de recursos durante el boom.
1. La crisis y sus consecuencias laborales
Cambios y tendencias en el mercado de trabajo
Economía AplicadaY Territorial
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Consecuencias macroeconómicas
Con todo, la caída del 2,8% en el periodo oculta los siguientes rasgos:
Hundimiento de la formación bruta de capital (vivienda y obra pública): un 30%, en volumen
Caída del consumo de los hogares: un 5%
Expansión de los presupuestos públicos: un 11%
Contracción del sector de la construcción: un 26%
Contracción de la industria: un 8%
Expansión del sector TIC: un 13%
Estancamiento de las rentas salariales y expansión de los excedentes empresariales
1. La crisis y sus consecuencias laborales
Cambios y tendencias en el mercado de trabajo
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Consecuencias laborales Ni uno solo de los indicadores relevantes del mercado de trabajo español ha dejado de verse pavorosamente
afectado por la crisis, con la sola excepción de la tasa de temporalidad y la tasa de parcialidad, ambas debido a la mala causa
IITR07 IITR08 IITR09 IITR10 IITR11 IITR12 Dif. 07-12Población activa (miles) 22.127,3 22.806,7 23.082,4 23.122,3 23.136,7 23.110,4 983,1Tasa de actividad total (%) 58,9 59,8 60,1 60,1 60,1 60,1 1,2Tasa de Actividad femenina (%) 48,8 50,2 51,6 52,2 53,1 53,4 4,6Ocupados (miles) 20.367,3 20.425,1 18.945,0 18.476,9 18.303,0 17.417,3 -2.950,0Tasa de salarización (% de los ocupados) 82,4 82,5 83,1 83,1 83,6 82,7 0,3Tasa de temporalidad (% de los asalariados) 31,8 29,4 31,5 24,9 25,5 23,7 -8,2Tasa de parcialidad (% de los ocupados) 12,0 12,0 12,9 13,5 14,1 14,9 2,9Parados (miles) 1.760,0 2.381,5 4.137,5 4.645,5 4.833,4 5.693,1 3.933,1Parados de entre 6 y 11 meses (% s/ total de parados) 13,8 14,7 23,2 19,4 17,4 16,6 2,8Parados de larga duración (1 y + años) (% s/ total de parados) 24,6 21,1 26,3 42,4 47,8 52,2 27,6Parados menores de 25 años (% s/ total de parados) 25,1 24,1 20,7 18,8 18,3 16,8 -8,3Mujeres paradas (% s/ total de parados) 55,6 50,3 44,7 45,4 46,0 45,7 -10,0Tasa de paro total (%) 8,0 10,4 17,9 20,1 20,9 24,6 16,7Tasa de paro femenina (%) 10,5 12,3 18,3 20,6 21,3 24,7 14,2Tasa de paro jóvenes (<25 años) (%) 18,2 23,9 38,1 42,1 46,1 53,3 35,1
Fuente: elaboración Afi a partir de la EPA
1. La crisis y sus consecuencias laborales
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Esta crisis y las otras Si la salida de una recesión
no es muy fuerte el empleo sigue disminuyendo (Ley de Okun).
Esta crisis no tiene parangón con ninguna sufrida por la economía española desde que se tienen estadísticas fiables (principios de los años 60).
Con las perspectivas actuales de caída del PIB trimestral hasta finales de 2013, no cabe esperar el inicio de la recuperación del empleo hasta bien entrado el año 2014.
¿Cuándo se recuperará el nivel previo a la crisis?
1. La crisis y sus consecuencias laborales
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Escenarios post-crisis1. La crisis y sus consecuencias laborales
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Contenido
1. La crisis y sus consecuencias laborales
2. Necesidades formativas
3. Tendencias y adaptaciones en materia formativa
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La base demográfica2. Necesidades formativas
Grandes cambios en el futuro inmediato
Especialmente en las cohortes activas de entre 25 a 39 años.
Aunque aumentan las cohortes de entre 50 y 65 años
Absoluta Porcentual
Total 46.100,1 45.626,4 -473,8 -1,03%0 a 4 años 2.479,9 2.100,2 -379,7 -15,31%5 a 9 años 2.377,4 2.349,3 -28,2 -1,18%
10 a 14 años 2.196,7 2.445,7 249,1 11,34%15 a 19 años 2.162,5 2.327,2 164,7 7,61%20 a 24 años 2.421,8 2.202,9 -218,9 -9,04%25 a 29años 2.950,3 2.300,1 -650,2 -22,04%30 a 34 años 3.725,9 2.560,9 -1.165,0 -31,27%35 a 39 años 3.993,4 3.115,1 -878,3 -21,99%40 a 44 años 3.769,5 3.702,7 -66,8 -1,77%45 a 49 años 3.546,5 3.708,2 161,7 4,56%50 a 54 años 3.198,2 3.505,1 306,9 9,60%55 a 59 años 2.734,2 3.246,6 512,4 18,74%60 a 64 años 2.457,7 2.865,4 407,7 16,59%65 a 69 años 2.206,3 2.435,5 229,2 10,39%70 a 74 años 1.755,4 2.188,1 432,7 24,65%75 a 79 años 1.680,0 1.737,9 57,9 3,45%80 a 84 años 1.313,9 1.296,3 -17,6 -1,34%85 a 89 años 760,1 964,7 204,6 26,92%90 a 94 años 292,9 440,8 147,9 50,51%95 a 99 años 68,6 119,5 50,9 74,12%
100 y más años 9,0 14,1 5,1 56,52%
16 a 44 años 18.601,6 15.734,1 -2.867,4 -15,42%45 a 64 años 11.936,5 13.325,3 1.388,8 11,63%16 a 64 años 30.538,1 29.059,4 -1.478,7 -4,84%
65 y más 8.086,2 9.197,0 1.110,8 13,74%
Fuente: Afi a partir de INE
2012 2020Diferencia 2020-2012
Desarrollos de la población española 2012 - 2020
Cambios y tendencias en el mercado de trabajo
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La base formativa de la población ocupada
Básicos Medios Avanzados
BajoEmparejamiento correcto, pero
problemático si afecta al grueso de los trabajadores de un sector o empresa
Combinación más o menos moderada de problemas como los que se citan a
izquierda y derecha
Graves carencias de productividad en el tejido productivo
MedioCombinación más o menos moderada de problemas como los que se citan
arriba y abajo
Emparejamiento correcto, pero problemático si su peso no contribuye a reforzar al emparejamiento de más
calidad
Combinación más o menos moderada de problemas como los que se citan
arriba y abajo
Alto Graves disfunciones del sistema educativo
Combinación más o menos moderada de problemas como los que se citan a
izquierda y derecha
Emparejamiento correcto, pero problemático si afecta a pocos
trabajadores de un sector o empresa
Fuente: Afi
Nivel educativo
del trabajador
Requerimientos teóricos del puesto de trabajo (ocupación)
Anatomía de los emparejamientos entre cualificaciones de los trabajadores y requerimientos del puesto de trabajo
2. Necesidades formativas
El doble desajuste entre cualificaciones y requerimientos del puesto de trabajo
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La base empresarial Pequeñas diferencias en los escalones medio-altos del tamaño empresarial que determinan enormes
diferencias de desempeño económico entre regiones y países.
Fuente: Afi a partir de DIRCE (INE)
Tamaño empresarial: Extremadura vs País Vasco (1/01/2012)
51,96%
28,55%
9,13%
4,50%
3,06%
1,80%
0,53%
0,27%
0,12%
0,04% (58)
0,02% (38)
0,00% (3)
55,53%
27,71%
9,23%
3,80%
2,23%
1,05%
0,29%
0,12%
0,04%
0,01% (7)
0,00% (3)
0,00% (0)
60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Sin asalariados
De 1 a 2
De 3 a 5
De 6 a 9
De 10 a 19
De 20 a 49
De 50 a 99
De 100 a 199
De 200 a 499
De 500 a 999
De 1.000 a 4999
De 5.000 o más
País Vasco
Extremadura
2. Necesidades formativas
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Las PAE y la dinamización laboral de los desempleados
Las funciones primordiales de las PAEs son: La formación para el (re)empleo. La orientación laboral de los trabajadores. La intermediación entre la oferta y la demanda de empleo. La anticipación de las tendencias del sistema productivo y el empleo.
Los Sistemas Públicos de Empleo no han podido cumplir por sí solos estas funciones con la eficacia y eficiencia debida.
En los países más avanzados en la materia, los programas exitosos de reinserción laboral conllevan una combinación eficiente de recursos públicos y privados.
2. Necesidades formativas
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Contenido
1. La crisis y sus consecuencias laborales
2. Necesidades formativas
3. Tendencias y adaptaciones en materia formativa
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Reenfocar la formación continua y para el empleo
3. Tendencias y adaptaciones en materia formativa
Formación para los sectores nicho convencionales con posibilidades de recuperación y crecimiento en el futuro (el turismo o la movilidad)
Formación para la recolocación de efectivos procedentes de sectores privados que están sufriendo un ajuste estructural de capacidad (de la construcción hacia los servicios o la industria exportadora)
Formación para la recolocación de los efectivos afectados por la externalización de los servicios públicos (sanidad, enseñanza, administración pública, servicios urbanos)
Formación para los sectores emergentes basados en el conocimiento y la tecnología (las TIC, energías renovables, biociencias, logística avanzada, fabricación avanzada, mecatrónica, “neoindustria”)
Formación para la internacionalización (dirigida a empresas con potencial exportador y de multi-localización en el exterior)
Formación para el “upgrading” tecnológico y técnico, de modelo de negocio, etc. de la mayor parte de los sectores productivos españoles (comercio de todo tipo, manufacturas, servicios básicos).
Cambios y tendencias en el mercado de trabajo
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Reenfocar la formación profesional
3. Tendencias y adaptaciones en materia formativa
Generalización del sistema de “formación dual”. Invirtiendo los términos: 2/3 de la jornada diaria en el puesto de trabajo
y 1/3 de la jornada en una instancia de formación profesional excelente.
Estatuto de aprendiz del trabajador en formación. El salario debe ser proporcionado y secundario. La retribución fundamental es en especie.
Monitoraje desde la empresa del proceso laboral y formativo. Participación de las asociaciones empresariales y los sindicatos
(financiación).
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La gran “trans-formación” Foco en la población activa alrededor de los 50 años ocupada en actividades físicamente
onerosas Orientado al cambio absoluto de cualificación de los beneficiarios del programa Que facilite la continuidad laboral en un contexto de retraso de la edad de jubilación Que dote al beneficiario de cualificaciones adecuadas para un nuevo ciclo laboral de amplia
duración Cuyo coste compare favorablemente con el de los diversos episodios de desempleo al que se
vería obligado el trabajador convencional De forma que ganen todos los implicados: el propio beneficiario, el SEPE, el sistema de
pensiones, etc. En definitiva un programa de “sabáticos laborales” que facilite la adaptación de la población
activa al nuevo escenario demográfico y de la jubilación.
3. Tendencias y adaptaciones en materia formativa
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Gracias por su atenciónGracias por su atención
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