M8 Tutorial : Pembentangan berkumpulan perancangan pengajaran sejarah.

Rancangan Pengajaran Harian

Sejarah

Mata Pelajaran dan Kelas Sejarah Tahun 4 Cerdik

Tema/Tajuk Unit 5 Zaman Air Batu - Pentingnya Alam Sekitar.

Masa 8.00 pagi - 8.30 pagi

Standard Kandungan: 2.1 Zaman Air Batu

Standard Pembelajaran: K2.1.4 menyatakan keperluan menghargai alam

sekitar.

K2.1.5 menyalakkan sikap yang perlu diamalkan dalam

menjaga alam sekitar.

Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat:

i. menyatakan sekurang-kurangnya tiga

kepentingan alam sekitar.

ii. menyatakan langkah-langkah untuk

memelihara alam sekitar.

Aktiviti 1. Menyatakan perbezaan antara alam sekitar yang

dicemari dan alam sekitar yang bersih.

2. Memberi penerangan tentang kepentingan alam

sekitar dengan menggunakan Microsoft Power Point.

3. Perbincangan dalam kumpulan tentang langkah

memelihara alam sekitar.

4. Membuat penanda buku dengan menggunakan

bahan yang boleh dikitar semula.

5. Menyiarkan video tentang kitar semula.

Elemen Merentasi

Kurikulum(EMK)

Nilai-murni: Menghargai dan menyayangi alam sekitar.

Kemahiran Pemikiran Sejarah: imaginasi dan empati

TMK: menyiarkan video menggunakan komputer,

pembesar suara, memaparkan gambar dengan

menggunakan komputer.

Standard Prestasi (DSP) TP1. Murid mengetahui tentang Zaman Air Batu.

TP2. Murid memahami tentang Zaman Air Batu.

Bahan Bantu Belajar Papan tulis, marker pen, pembesar suara, komputer

riba, LCD, kepingan kotak, pensel warna, gam,

gunting, reben, penumbuk lubang

EMK CATATAN

Permulaan (3 minit)

Guru memaparkan satu

gambar keadaan alam

sekitar yang bersih dan

satu gambar alam sekitar

yang telah tercemar. Guru

minta murid memerhati

gambar tersebut dan guru

menggunakan teknik

penyoalan untuk

membolehkan murid-murid

menyatakan perbezaan

kedua-dua gambar

tersebut.

Kemahiran berfikir:

- menghubung kait

Teknologi maklumat dan

komunikasi: memaparkan

gambar dengan

menggunakan komputer

riba.

BBM :

- Komputer riba, LCD

Aktiviti 1( 8 minit)

1. Guru memaparkan

gambar-gambar kegunaan

hutan, tumbuh-tumbuhan

dan sungai dengan

menggunakan Microsoft

Power Point untuk

membimbing murid

memahami kepentingan

tumbuh-tumbuhan, hutan

dan sungai.

2.Murid dibimbing untuk

memahami akibat

perbuatan manusia yang

menyebabkan hutan,

tumbuh-tumbuhan dan

sungai dicemari.

Kemahiran berfikir:

- menghubung kait

Teknologi maklumat dan

komunikasi: memaparkan

gambar dengan

menggunakan komputer

riba.

BBM:

-komputer riba, LCD

1.

2.

Aktiviti 2 (8 minit):

1.Murid dibahagikan

kepada tiga kumpulan.

2. Dalam kumpulan, murid

diminta untuk berbincang 3

langkah-langkah menjaga

alam sekitar selain

daripada langkah dalam

buku teks.

3. Selepas perbincangan,

ketua setiap kumpulan

menulis hasil perbincangan

mereka di atas papan tulis.

4. Murid diminta untuk

mempersembahkan

langkah-langkah menjaga

Kemahiran berfikir:

- menjana idea

- Menghubung kait

BBM:

- papan tulis, marker pen

alam sekitar yang telah

dibincang dalam kumpulan.

Aktiviti 3 (8 minit):

1. Murid diajar tentang cara

membuat penanda buku

dengan menggunakan

bahan kitar semula seperti

kepingan kotak.

2. Murid membuat satu

penanda buku mengikut

kreativiti dengan

menggunakan kepingan

kotak.

3. Guru menerapkan nilai

"Menghargai dan

Menyayangi alam sekitar".

Kemahiran berfikir:

menjana idea

Nilai: Menyayangi dan

menghargai alam sekitar.

BBM:

Kepingan kotak, pensil

warna, reben, gam,

gunting, penumbuk

lubang,marker pen

Cara membuat penanda

buku:

1. Menyediakan bahan-

bahan seperti kepingan

kotak, marker pen, pensel

warna, reben, gam, gunting

dan penumbuk lubang.

2. Melukis bentuk yang

anda suka untuk penanda

buku pada kepingan kotak.

3.Guntingkan bentuk

tersebut dan mewarnakan.

4.menggunakan marker

pen untuk menulis

tulisan"Cintai Alam".

5. menumbuk lubang pada

penanda buku tersebut.

6. Ikatkan reben pada

penanda buku.

Penutup (3 minit):

1. Guru minta beberapa

murid untuk mengulangkan

isi-isi penting yang diajar

pada hari ini.

2.Guru menyiarkan klip

video "kitar semula".

Kemahiran berfikir:

Menghubung kait

BBM: Komputer riba, LCD,

pembesar suara

Refleksi

Ulasan pensyarah penyelia/guru pembimbing

______________________________________________________________________