M0-600兒童主日學老師訓練 (1 學分), · 第一部分 如何教導孩子讀主的話...

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兒童主日學老師基礎培訓 SVCA 香柏木培訓中心 課程編號 M0-600 楊念慈 (第一部分) 如何教導孩子讀主的話 第三堂 孩子與聖經 「你的孩童在各市口上受餓發昏,你要為他們的性命向主舉手禱告。」(哀 2:19b) 「吃奶孩子的舌頭、因乾渴貼住上膛.孩童求餅、無人擘給他們 。」(哀 4:4) I. 改變生命的教學第二條定律:教育的定律 人們學習的方式決定了你的方式 聖經的真理 目標與目的 不同年齡的特色與需要 兒童事工的評估 組織與行政 教材與教法 課程設計 II.如何使聖經對兒童成為一本打開的書 你對這本書的態度如何 你如何教這本書 o 啟發式?填鴨式?引導式?敷衍了事? o 學生的領悟力 o 聖靈的幫助 III. 如何使兒童從聖經中得到生命 「你們查考聖經,因你們以為內中有永生,給我作見證的就是這經。 然而你們不肯到我 這裏來得生命。」(約 5:39-40) 「但你所學習的、所確信的,要存在心裏,因為你知道是跟誰學的,並且知道你是從小明 白聖經。這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。」(提後 3:14-15) 「聖經都是 神所默示的,於教訓、督責、使人歸正、教導人學義、都是有益的。叫屬 神的人得以完全,預備行各樣的善事。」(提後 3:16-17) 1. 教導孩子相信神的話 2. 教導孩子認識神的話 3. 教導孩子愛神的話 4. 教導孩子尊敬神的話 5. 教導孩子順服神的話 【一點重要的提醒】讓孩子們看見 神在我們身上有出路 就是我們的改變。這是第五個定 律 :心的定律 ─ 教學所影響的不是頭腦之間的傳遞,而是心與心的交流。

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  • 兒童主日學老師基礎培訓 SVCA 香柏木培訓中心 課程編號 M0-600 楊念慈

    (第一部分) 如何教導孩子讀主的話

    第三堂 孩子與聖經

    「你的孩童在各市口上受餓發昏,你要為他們的性命向主舉手禱告。」(哀 2:19b)

    「吃奶孩子的舌頭、因乾渴貼住上膛.孩童求餅、無人擘給他們 。」(哀 4:4)

    I. 改變生命的教學第二條定律:教育的定律 ─ 人們學習的方式決定了你的方式

    聖經的真理 目標與目的 不同年齡的特色與需要

    兒童事工的評估 組織與行政 教材與教法 課程設計

    II.如何使聖經對兒童成為一本打開的書

    • 你對這本書的態度如何

    • 你如何教這本書

    o 啟發式?填鴨式?引導式?敷衍了事?

    o 學生的領悟力

    o 聖靈的幫助

    III. 如何使兒童從聖經中得到生命

    「你們查考聖經,因你們以為內中有永生,給我作見證的就是這經。 然而你們不肯到我

    這裏來得生命。」(約 5:39-40)

    「但你所學習的、所確信的,要存在心裏,因為你知道是跟誰學的,並且知道你是從小明

    白聖經。這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。」(提後 3:14-15)

    「聖經都是 神所默示的,於教訓、督責、使人歸正、教導人學義、都是有益的。叫屬

    神的人得以完全,預備行各樣的善事。」(提後 3:16-17)

    1. 教導孩子相信神的話 2. 教導孩子認識神的話 3. 教導孩子愛神的話 4. 教導孩子尊敬神的話 5. 教導孩子順服神的話

    【一點重要的提醒】讓孩子們看見 神在我們身上有出路 — 就是我們的改變。這是第五個定律 :心的定律 ─ 教學所影響的不是頭腦之間的傳遞,而是心與心的交流。

  • 第一部分 如何教導孩子讀主的話

    第一堂 改變生命的教學

    M0-600 兒童主日學老師基礎培訓

  • 我們 (父母、老師、牧者)是參與基督教教育的傳道者

    父母的角色

    主日學老師或是青少年輔導的角色

  • 你要盡心、盡性、盡力、愛耶和華你的 神。我今日所吩咐你的話、都要記在心上.也要殷勤教訓你的兒女、無論你坐在家裏、行在路上、躺下、起來、都要談論。 (申6:5-7)

  • 箴言22:6

    教養孩童、使他走當行的道、就是到老他也不偏離。

  • 教師的職責

    「為要成全聖徒,各盡其職,建立基督的身體,直等到我們眾人在真道上同歸於一,認識神的兒子,得以長大成人,滿有基督長成的身量。」(弗4:11-13)

  • 你的目標

  • 在於: 而不是:教導你的學生思考─從聖經的觀點思考

    教導你的學生判斷─從聖經的觀點做判斷

    教導你的學生生活─照聖經的觀念生活

    改變你學生的生命─效法神的兒子

    只傳授知識或字句

    只灌輸和要求遵守

    牢籠/轄管你的學生

    只建立私人的關係

  • 神所要的是什麼?

    被改變的關係

    被改變的生命

    被改變的生活

  • 第一部分 如何教導孩子讀主的話

    第二堂 基督教教育的教科書 – 聖經

    M0-600 兒童主日學老師基礎培訓

  • 聖經,是一本怎樣的書?

  • 第一部分 如何教導孩子讀主的話

    第三堂 孩子與聖經

    M0-600 兒童主日學老師基礎培訓

  • 「你的孩童在各市口上受餓發昏,你要為他們的性命向主舉手禱告。」(哀2:19b)

    「吃奶孩子的舌頭、因乾渴貼住上膛.孩童求餅、無人擘給他們 。」(哀4:4)

  • 教育的定律

    人們學習的方式決定了你的方式

  • 教導的恩賜從聖靈賜下,為了使被教導的人經過學習的過程得牧養、得建立、得改變。

    優秀的神的工人是那些以熱忱去履行神所賜的恩賜,並達到神所要他達到的境界的一班人。

    同樣的,優良老練的教師,是從學習和不斷的進步而來,不是天生的,也不是靠別人訓練而來的。

  • 聖經的真理 目標與目的

    不同年齡的特色與需要

    課程設計 教材與教法

    兒童事工的評估 組織與行政

  • 如何使聖經對兒童成為一本打開的書?

  • 主耶穌說,「我對你們所說的話、就是靈、就是生命。」(約6:63)

    「你們查考聖經,因你們以為內中有永生,給我作見證的就是這經。 然而你們不肯到我這裏來得生命。」(約5:39-40)

  • 「但你所學習的、所確信的,要存在心裏,因為你知道是跟誰學的,並且知道你是從小明白聖經。這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。」(提後3:14-15)

    「聖經都是 神所默示的,於教訓、督責、使人歸正、教導人學義、都是有益的。叫屬 神的人得以完全,預備行各樣的善事。」(提後3:16-17)

  • 教導孩子相信神的話

  • 「然而人未曾信他、怎能求他呢?未曾聽見他、怎能信他呢?沒有傳道的、怎能聽見呢? 若沒有奉差遣、怎能傳道呢?如經上所記、『報福音傳喜信的人、他們的腳蹤何等佳美。』只是人沒有都聽從福音.因為以賽亞說、『主阿、我們所傳的有誰信呢。』可見信道是從聽道來的、聽道是從基督的話來的。」 (羅10:14-17)

  • 教導孩子認識神的話

  • 教導孩子愛神的話

    耶和華萬軍之 神阿、我得著你的言語、就當食物吃了.你的言語、是我心中的歡喜快樂.因我是稱為你名下的人。 (耶15:16)

  • 教導孩子尊敬神的話

    你口中的訓言、〔或作律法〕與我有益、勝於千萬的金銀。 你的手製造我、建立我.求你賜我悟性、可以學習你的命令。(詩119:72-73)

  • 教導孩子順服神的話

    耶和華阿、你曾將你的訓詞吩咐我們、為要我們殷勤遵守。

    (詩119:4)

  • 教導孩子順服神的話

    這是耶和華你們 神所吩咐教訓你們的誡命、律例、典章、使你們在所要過去得為業的地上遵行. 好叫你和你子子孫孫、一生敬畏耶和華你的 神、謹守他的一切律例、誡命、就是我所吩咐你的、使你的日子得以長久。(申6:1-2)

  • 以色列眾人來到耶和華你 神所選擇的地方朝見他、那時你要在以色列眾人面前、將這律法念給他們聽。 要招聚他們男、女、孩子、並城裏寄居的、使他們聽、使他們學習、好敬畏耶和華你們的 神、謹守遵行這律法的一切話。 也使他們未曾曉得這律法的兒女、得以聽見、學習敬畏耶和華你們的 神、在你們過約但河要得為業之地、存活的日子、常常這樣行。 (申31:11-13)

  • 「我栽種了、亞波羅澆灌了.惟有 神叫他生長。可見栽種的算不得甚麼、澆灌的也算不得甚麼.只在那叫他生長的 神。」 (林前3:6-7)

  • 心的定律

    教學所影響的不是頭腦之間的傳遞,而是心與心的交流

    m0-600-03.pdfM0-600 如何教導孩子讀主的話-3.pdfM0-600 兒童主日學老師基礎培訓我們 (父母、老師、牧者)�是參與基督教教育的傳道者你要盡心、盡性、盡力、愛耶和華你的 神。 我今日所吩咐你的話、都要記在心上. 教師的職責你的目標神所要的是什麼?M0-600 兒童主日學老師基礎培訓聖經,是一本怎樣的書?M0-600 兒童主日學老師基礎培訓「你的孩童在各市口上受餓發昏,你要為他們的性命向主舉手禱告。」 �(哀2:19b)教育的定律如何使聖經對兒童�成為一本打開的書?主耶穌說,「我對你們所說的話、就是靈、就是生命。」(約6:63)「但你所學習的、所確信的,要存在心裏,因為你知道是跟誰學的,並且知道你是從小明白聖經。這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。」(提後3:14-15)教導孩子相信神的話�教導孩子認識神的話�教導孩子愛神的話教導孩子尊敬神的話�教導孩子順服神的話教導孩子順服神的話心的定律