(1906 – 1989)

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

• Н.Г. Морозова училась в педтехникуме (1921-1925), затем закончила педагогический факультет 2-го МГУ.

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Ю.А. Кулагину к его 60-тилетию

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Слева направо: 1 ряд, сидят – А.Н. Комаровская (вторая слева),Р.Е. Левина, Н.Г. Морозова; 2 ряд, стоят – Р.М. Боскис, Н.А. Никашина, Л.Ф. Спирова, Г.А. Каше, Р.Н. Выгодская; 3 ряд – Р.И. Шуйфер, М.К. Шохор-Троцкая (Бурлакова)

Ялта, Дом-музей Чехова, с Р.М. Боскис. 1957 г

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Научные труды

• Корсунская Б.Д., Морозова Н.Г. О постановке понятий в младших классах школы глухонемых (из опыта работы). - М.: Учпедгиз, 1939.

• Морозова Н.Г. Об особенностях понимания читаемого текста глухонемыми школьниками // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. - 1946. - Вып.2.

• Морозова Н.Г. Понимание основной мысли рассказа глухонемыми школьниками // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. - 1946. - Вып. 4.

• Морозова Н.Г. О самостоятельной письменной речи глухонемого школьника // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. - 1947. - Т.49 - Вып.3.

• Морозова Н.Г. Воспитание сознательного чтения у глухонемых школьников: опыт психолого-педагогического анализа. - M.: Учпедгиз, 1953.

• Морозова Н.Г. Понимание письменной речи глухонемыми школьниками. 1944.

• Морозова Н.Г. Развитие отношений детей дошкольного возраста к словесному заданию. – М.: Изд-во. АПН СССР, 1948.

• Морозова Н.Г. Воспитание сознательного чтения у глухонемых школьников: опыт психолого-педагогического анализа. – М.: Учпедгиз, 1953.

• Морозова Н.Г. Воспитание познавательных интересов у детей в семье. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Научные труды• Слабовидящие дети. /Под редакцией Ю.А. Кулагина, Н.Г. Морозовой, М.Б. Эйдиновой. – М.: Просвещение,

1967.

• Морозова Н.Г. Формирование интересов у детей в условиях нормального и аномального развития. –Докторск. дисс. М., 1967.

• Каплан А.И., Морозова Н.Г. Если ребёнок плохо видит. – М.: Педагогика, 1969.

• Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей (сравнительно с нормой). – М.: Просвещение, 1969.

• Морозова Н.Г. Актуальные проблемы дошкольного воспитания аномальных детей. – В книге: Вопросы дефектологии. Ташкент, 1973.

• Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6-ти т. /Гл. ред. А.В. Запорожец. Том 5. Основы дефектологии. / Сост.: Т.А. Власова, Э.С. Бейн, Р.Е. Левина, Н.Г. Морозова, Ж.И. Шиф.; под. ред. Т.А. Власовой. – М.: Педагогика, 1983.

• Морозова Н.Г. Особенности поведения аномальных детей дошкольного возраста /В сб. научных трудов: Особенности поведения аномальных детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта. / Под. ред. Л.П. Носковой. – М., 1984.

• Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии// В сб. Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта / Под. ред. Л.П. Носковой. – М., 1984.

• Морозова Н.Г. Воспитание положительного отношения к учению у умственно отсталых детей в дошкольных учреждениях. //Сборник: Коррекционно-воспитательная работа в подготовительных группах специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушениями интеллекта. М., 1990

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

(1906 – 1989)

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ