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Metodos y Tecnicas de Investigacion

Clase 4: Revision de Literatura

03 de Noviembre de 2015

Clase 4: Revision de Literatura Metodos y Tecnicas de Investigacion 03 de Noviembre de 2015 1 / 21

1 Trabajo

2 Panorama General

3 Busqueda de Referencias

4 Bibliografıa Anotada

5 Revision de Literatura o Marco Teorico


Trabajo

1 Trabajo

2 Panorama General





Trabajo

Evolucion del Trabajo

• Entrega de Hito No1: OK (todos los grupos enviaron).

• Evaluacion de Hito No1: Resultados el Jueves 5 de Noviembre.

• Entrega de Instrucciones de Hito No2 Martes 3 de Noviembre (Hoy).

• Ayudantıa Especial para la Preparacion del Hito No2.

• Ajuste en el Cronograma del Curso: entre jueves 5 y jueves 12 abordarcontenidos sobre hipotesis y diseno.

• ¿Sugerencias?


Panorama General

1 Trabajo

2 Panorama General





Panorama General

¿Hacia donde vamos?

• La semana pasada trabajamos el desarrollo de ideas creativas para ini-ciar el trabajo investigativo.

• Anteriormente vimos la importancia de la acumulacion de conocimientoen el trabajo cientıfico.

• En esta etapa de la investigacion retomaremos el trabajo que otros hanhecho como una manera de desarrollar la investigacion social.

1 ¿Que sabemos sobre el tema?


Panorama General

¿Como aprovechar el conocimiento preexistente?

• No es un proceso lineal (ni se hace una unica vez).

• Muchas veces revisaremos por nuevos aportes teoricos. Lo ideal esconcentrarlo, ya que la literatura permite refinar eltema/problema/pregunta de investigacion como tambiendesarrollar hipotesis y densificar el diseno.

• ¿Cuando nos podemos dar por satisfechos?

1 Entender los conceptos claves y las teorıas centrales para analizar lapregunta de investigacion.

2 Contextualizar el desarrollo teorico e historico.3 Comprender eventos, asuntos, debates, metodos de analisis.


Panorama General

Listado de Pasos

1 Revisar la literatura en el topico.

2 Detectar la literatura pertinente.

3 Obtener la literatura pertinente.

4 Consultar la literatura pertinente.

5 Extraer y recopilar la informacion de interes.

6 Preparar el marco teorico.


Panorama General

Ventajas del Trabajo de Revision I

• Es un dialogo: el trabajo se beneficia del desarrollo cientıfico de untema y situa a la investigacion en dicho contexto.

• Cumple una multiplicidad de funciones:

1 Permite redefinir el problema y/o pregunta de investigacion.

2 Ayuda a prevenir errores.

3 Orienta sobre como realizar el estudio (diseno y trabajo empırico).


Panorama General

Ventajas del Trabajo de Revision II

4 Amplıa el horizonte del estudio.

5 Permite enfocar el estudio.

6 Documenta la necesidad de realizar el estudio.

7 Conduce al establecimiento de hipotesis o afirmaciones que sesometeran a evaluacion empırica.

8 Inspira nuevas ideas, lıneas o areas de investigacion.

9 Da un marco de referencia para interpretar los resultados empıricos.


Busqueda de Referencias

1 Trabajo

2 Panorama General






Uso de Motores de Busqueda

• Hoy la busqueda de referencias prioriza el uso de internet.

• Eso no implica ignorar las fuentes en papel u otras.

• Iternet ha ampliado el numero y tipo de fuentes a nuestra disposicion.Sin embargo, no debe olvidarse que:

• Libro de Eduardo Silva > Libro de Alberto Mayol

• Paper de Steve Levitsky > Columna de Opinion de No es naa la feria

• No obstante se pueden combinar, preferible priorizar el uso de GoogleScholar.

• Evaluar la audiencia a la cual se dirige y el nivel de rigor que utiliza.



Modos Adecuados de Citacion

• No son un contenido de catedra. Sera trabajado en la ayudantıa.

• En ciencia polıtica se utilizan multiples modos de citacion: APSA, APA,Chicago y Harvard. Para el trabajo utilizaremos APA.

• Cuidado con el plagio en todas sus formas:

1 Citas textuales sin adecuada referencia.2 Citas ”libres.o parafraseo.3 Extraccion de ideas generales/claves del autor.

4 Sin importar el modo de citacion, DEBEN atribuirse IDEAS eINFORMACION a los autores originales, no simplemente incluirreferencias


Bibliografıa Anotada

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La Bibliografıa Anotada I

• Es el paso previo a la redaccion de la preparacion de la revision de laliteratura.

• Busca contestar preguntas sencillas (y cruciales):

1 ¿Cuales son los autores mas relevantes?

2 ¿Cuales son las fuentes claves?

3 Identificar argumentos rivales (competing arguments).

4 Dimensionar sus implicancias (ventajas, desventajas, vacıos).



La Bibliografıa Anotada II

• Si en una primera etapa acumulamos una multiplicidad de referencias.

• En este caso trataremos de determinar su utilidad y extraer sus princi-pales aspectos.

• Cada una de las fuentes identificadas debe ser procesada: Mirada Rapi-da: ¿se vincula realmente con el tema?

1 Si la respuesta es negativa, descartar la fuente.

2 Si la respuesta es positiva, generar una breve ficha sobre la fuente.



Ficha Bibliografica

• No es algo demasiado elaborado o formal.

• Es una etapa intermedia (y a medida que mejoren sus capacidades y/oexperiencia investigativa) sera cada vez mas automatica y sencilla.

• Consiste en un texto breve (a lo sumo un parrafo) que identifique lapregunta de investigacion, la respuesta entregada y algunas ideas clavesadicionales.

• Similar a un resumen de estudio.



Sistematizando la Bibliografıa Anotada

• El paso final es sistematizas las fichas elaboradas.

• Agrupar segun tipo de respuestas: buscar similitudes en los argumentos.

1 Similitudes Teoricas

2 Similitudes Analıticas

3 Similitudes en Conclusiones


Revision de Literatura

1 Trabajo

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Revision de Literatura o Examen Crıtico Teorico I

• No es lo mismo que una teorıa: no se necesita dicho fundamento.

• Es el desarrollo de un sustento teorico para el problema de investigacion.

• Lo central es entenderla como un examen crıtico del conocimiento.

• Estado del arte como nivel de desarrollo teorico en lo relativo a untema. Dicho aspecto es relevante de considerar ya que impacta sobrecomo desarrollar la revision de literatura.



Revision de Literatura o Examen Crıtico Teorico II

• La revision de la literatura va mas alla:

1 Resena brevemente los principales aportes teoricos en el area.

2 Los agrupa en base a sus similitudes, diferencias y vacıos.

3 Crıtica cada uno de los distintos argumentos (criticar no es lo mismoque destacar lo negativo).

4 Narracion logica que integra las distintas perspectivas y repasa loselementos importantes.

5 Lleva a una conclusion vinculada con el argumento del trabajo:

• Hay un aspecto no respondido por la literatura.• El trabajo propuesto puede ser un aporte en dicho aspecto.

Marco Teorico como perspectiva teorica generica que guıa el trabajo.La conclusion de la revision de la literatura es tener un marco globalque oriente el analisis.


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