Lynden, Washington...Días de Recuperación por Clima (15/1 17/6) Si es necesario utilizar estos...
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Lynden, Washington Manual del Distrito Año Lectivo 2015-2016 Lynden School District No. 504
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Lynden, Washington
Manual del Distrito Año Lectivo 2015-2016
Lynden School District No. 504
Administración ...................................................................................................................... 4
Junta de Directores ............................................................................................................. 4
Calendario .............................................................................................................................. 5
Escuelas
Bernice Vossbeck Elementary (Niveles K-5) ................................................................. 6
Fisher Elementary (Niveles K-5) ....................................................................................... 6
Isom Elementary (Niveles K-5) ......................................................................................... 6
Lynden Middle School (Niveles 6-8) ................................................................................ 7
Lynden High School (Niveles 9-12) .................................................................................. 7
Lynden Academy (Niveles K-12) ...................................................................................... 8
Programas y servicios
Transiciones comunitarias .................................................................................................. 8
Servicios Comunitarios a la Familia ................................................................................. 8
Servicio alimentario ............................................................................................................. 9
Elegibilidad gratuita o reducida .................................................................................. 9
Servicios de salud ............................................................................................................... 10
Inmunizaciones ............................................................................................................ 10
Medicamentos ..................................................................................................................... 11
Programa Migrante/Bilingüe ............................................................................................. 11
Involucramiento Parental y Comunitario ..................................................................... 12
Educación Especial.............................................................................................................. 12
Reclutamiento e Identificación ................................................................................. 12
Programa Preescolar Integrado ............................................................................... 13
Carreras y Educación Técnica ......................................................................................... 13
Transporte .......................................................................................................................... 14
Table of Contents
2
3
Notificaciones Anuales
Notificación de Fondos Insuficientes ..................................................................................... 14
SchoolMessenger ........................................................................................................................ 14
Acceso y Publicación de Información de Directorio de Estudiantes ............................. 15
Servicios Educativos para Niños y Jóvenes sin Hogar ....................................................... 15
Que Ningún Niño Se Quede Atrás........................................................................................ 16
Progreso Anual Adecuado ................................................................................................ 16
Informe Anual de Niveles de Logro ............................................................................... 16
Derecho de los Padres a Conocer las Calificaciones Profesionales de los Docentes
de sus Hijos .................................................................................................................................. 16
Involucramiento Parental .......................................................................................................... 17
Política de Hostigamiento, Intimidación y Acoso ............................................................... 17
Programa de Alta Capacidad ................................................................................................... 18
Ley de Derechos Educativos de la Familia y Privacidad .................................................... 18
Protección de Derechos del Estudiante ............................................................................... 19
Seguridad en Internet ................................................................................................................ 19
Notificación de No Discriminación ....................................................................................... 20
Procedimientos de Queja por Discriminación .................................................................... 20
Procedimientos de Quejas Escolares Título 1 .................................................................... 20
Informes Escolares Anuales ..................................................................................................... 20
Guía Descriptiva ......................................................................................................................... 21
Manejo de Asbesto .................................................................................................................... 21
Políticas y Procedimientos de la Junta Escolar .................................................................... 21
Notificación de Pesticida .......................................................................................................... 21
Reglamentos Escolares .............................................................................................................. 21
4
Superintendente ......................................................................... Jim Frey
Directora de Enseñanza y Aprendizaje ............. Elizabeth Hamming
Director de Programas Especiales ...................................... Tim Metz
Director de Finanza y Operaciones .......................... Patti Fairbanks
Coordinadora de Recursos Humanos .................... Mandi Lenaburg
Cuentas a Pagar/Cobrar ................................................... Jody Morgan
Especialista en Sistema de Datos Estudiantiles .............. Kim Olson
Asistente Administrativa ............................................... Shari Shagren
Nómina y Beneficios ...................................................... DeeEtta Pullar
Recepcionista/Secretaria .......................................... Heather Lenssen
Directora de Servicios Alimentarios ..........................Margie Bakker
Coordinador Tecnológico ................................................ Mark Butler
Supervisor de Mantenimiento .......................................... Keith Shelly
Supervisora de Transporte ................................................ Ruth Lunde
Horarios de Atención
7.30 a 16.00
Administración
1203 Bradley Road, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-4443; Fax: (360) 354-7662
En general, la Junta de Directores del Distrito Escolar de Lynden se reúne a las 18.30 el
segundo y cuarto jueves de cada mes, con algunas excepciones. El calendario se puede
ver en la página web del distrito o se proporcionará a pedido. Las reuniones se
desarrollan en la biblioteca de Lynden High School, localizada en 1201 Bradley Road, a menos
que se indique lo contrario. Dichas reuniones están abiertas al público. La agenda a tratar se
encuentra disponible en la página web del distrito.
Los miembros de la Junta son voluntarios elegidos por voto público y por mandatos de cuatro
años.
Los miembros actuales son:
Brian Johnson, Presidente ................................................................ (360) 354-5002
Posición Nº 2; el mandato expira en 2015
Kevin Burke, Vicepresidente ........................................................... (360) 920-3822
Posición Nº 3; el mandato expira en 2015
Dominic Shiu, Director ...................................................................... (402) 319-6851
Posición Nº 1; el mandato expira en 2015
Mike Haveman, Director ................................................................... (360) 354-8792
Posición Nº 5; el mandato expira en 2017
Steve Jilk, Presidente ......................................................................... (360) 354-2218
Posición Nº 4; el mandato expira en 2017
Junta de Directores
Días de Recuperación por Clima
(15/1 17/6)
Si es necesario utilizar estos días para
compensar un clima inclemente, serán días
comunes de clase. Si no, no habrá clase.
Distrito Escolar
de Lynden
2015/2016
3-26-15
5
2 Sept Primer día de clase
7 Sept Día del Trabajo - No hay clases
16 Sept No hay clases—Asueto -
Aprendizaje Profesional
15 Oct P—12 Salida temprana para estudiantes
- Aprendizaje Profesional
16 Oct No hay clases - Instancia de
Aprendizaje Profesional
11 Nov Día de los Veteranos - No hay clases
13 Nov
P-12 Salida temprana para estudiantes -
Instancia de Aprendizaje Profesional
18-24 Nov P-8 Salida temprana para
estudiantes - Conferencias
25 Nov P-12 Salida temprana para
estudiantes y personal
26-27 Nov Día de Acción de Gracias
21 Dic - 1º
Ene
Vacaciones de Invierno - No hay
clases
4 Ene Vuelta a clases—¡Bienvenidos!
15 Ene No hay clases—Día de Recuperación
por Clima #1
18 Ene Día de Martin Luther King Day -
No hay clases
29 Ene No hay clases—Instancia de
Aprendizaje Profesional
15 Feb Día del Presidente - No hay clases
16 Feb No hay clases—Asueto—
Instancia de Aprendizaje Profesional
2 Mar P-12 Salida temprana para estudiantes -
Instancia de Aprendizaje Profesional
3-4 Mar Vacaciones de Mediado de Invierno - No hay clase
1º Abr P-12 Salida temprana para
estudiantes y personal
4-8 Abr Vacaciones de Primavera—No hay clase
11 Abr No hay clases—Asueto - Instancia
de Aprendizaje Profesional
24-25
May
P-12 Salida temprana para estudiantes -
Instancia de Aprendizaje Profesional
30 May Día de los Caídos—No hay clases
31 May No hay clases – Asueto— Instancia
de Aprendizaje Profesional
10 Jun P-12 Salida temprana para estudiantes -
Graduación, Aprendizaje Profesional
16 Jun Último día de clases—P-12 Salida
temprana para estudiantes y personal
17 Jun No hay clases—Día de Recuperación por
Clima
AGOSTO/SEPTIEMBRE 2015
D L M J V S M
23 24 26 27 28 29 25
30 31 2 3 4 5 1
6 7 9 10 11 12 8
13 14 16 17 18 19 15
20 21 23 24 25 26 22
27 28 30 29
FEBRERO 2016
D L M J V S M
1 3 4 5 6 2
7 8 10 11 12 13 9
14 15 17 18 19 20 16
21 22 24 25 26 27 23
28 29
OCTUBRE 2015
D L M J V S M
1 2 3
4 5 7 8 9 10 6
11 12 14 15 16 17 13
18 19 21 22 23 24 20
25 26 28 29 30 31 27
MARZO 2016
D L M J V S M
2 3 4 5 1
6 7 9 10 11 12 8
13 14 16 17 18 19 15
20 21 23 24 25 26 22
27 28 30 31 29
NOVIEMBRE 2015
D L M J V S M
1 2 4 5 6 7 3
8 9 11 12 13 14 10
15 16 18 19 20 21 17
22 23 25 26 27 28 24
29 30
ABRIL 2016
D L M J V S M
1 2
3 4 6 7 8 9 5
10 11 13 14 15 16 12
17 18 20 21 22 23 19
24 25 27 28 29 30 26
DICIEMBRE 2015
D L M J V S M
2 3 4 5 1
6 7 9 10 11 12 8
13 14 16 17 18 19 15
20 21 23 24 25 26 22
27 28 30 31 29
JUNIO 2016
D L M J V S M
1 2 3 4
5 6 8 9 10 11 7
12 13 15 16 17 18 14
19 20 22 23 24 25 21
26 27 29 30 28
6
Directora ....................................Courtney Ross
Consejera ........................ Maria Hansen-Quine
Secretaria ......................................... Jan DeBoer
Secretaria ............................ Esperanza Moreno
Bibliotecaria ............................... Shelley Squires
Custodio Principal ............................ Keith Pine
Custodio Vespertino .......................... Dan Jack
Cocinera Principal ................... Cheryl Rutgers
Horario Diario* Comienzo de clases .......................... 8:55
K-1 Almuerzo/Receso ........ 11:20-12:00
2-3 Almuerzo/Receso ......... 11:50-12:30
4-5 Almuerzo/Receso ......... 12:20-13:00
Salida de estudiantes ....................... 15:05
Salida temprana ................................ 12:05
Horario de atención: 7:30-16:00
Director ............................. David VanderYacht
Consejera ................................. Elizabeth Grant
Secretaria ........................................ Carol Miner
Secretaria ......................................... Kerin Clark
Bibliotecaria ................................. Lori Hortegas
Custodio Principal ..................... Derrick Jones
Custodio Vespertino ............ John VanIeperen
Cocinera Principal .............................. Janis Flue
Horario Diario* Comienzo de clases .......................... 8:55
K-1 Almuerzo/Receso ........ 10:50-11:33
2-3 Almuerzo/Receso ......... 11:30-12:10
4-5 Almuerzo/Receso ......... 12:00-12:40
Salida de estudiantes ....................... 15:05
Salida temprana ............................... 12:05
Office Hours: 7:30 AM-4:00 PM
Isom Elementary School
8461 Benson Road, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-1992; Fax: (360) 354-5494
*El horario de almuerzo/receso puede estar sujeto a cambio
Directora ..................................... Becky Midboe
Consejera ................................. Tanya Robinson
Secretaria .......................................... Linda Wiles
Secretaria ........................................ Amy Wauda
Bibliotecaria .................................... Susan Fiebig
Custodia Principal ........... Lyudmila Yefremova
Custodia Vespertina .................. Mason Wauda
Cocinera Principal ................. Marcia Crabtree
Horario Diario* Comienzo de clases ........................... 8:55
K-1 Almuerzo/Receso ......... 11:00-11:45
2-3 Almuerzo/Receso.......... 11:30-12:10
4-5 Almuerzo/Receso.......... 12:05-12:45
Salida de estudiantes ....................... 15:05
Salida temprana ................................ 12:05
Horario de atención: 7:30 a 16:00
Bernice Vossbeck Elementary
1301 Bridgeview Drive, Lynden WA 98264 Phone: (360) 354-0488; Fax: (360) 318-8318
Fisher Elementary School
501 N. 14th Street, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-4291; Fax: (360) 354-0952
Director ........................................... Ian Freeman
Asistente de Dirección ............... Lisa McKeen
Director Atlético ......................... Mike McKee
Director CTE .................................... Kent Victor
Consejero ....................................... Chris Elsner
Consejera ......................................... Erin Shaffer
Consejera ........... Christina Lynch/Jane Beckel
Bibliotecaria ............................. Aimee Minckler
Secretaria ............................................... Teri Hilt
Secretaria Asistente ............... Wendy Kuplent
Secretaria de Atletismo/ASB ....................... ................................................... Glenda Johnston
Registradora ...................................... Lisa Wilde
Secretaria CTE ..................... Shelly Williamson
Custodio Principal ................... Slavic Shportko
Custodia Vespertina ................... Becky Clifton
Custodio Vespertino ............ Peter Trubnikov
Custodio Vespertino ............... Cory Shanahan
Cocinera Principal ................... Jill VanderGriend
7
Horario Diario
Comienzo de clases ........................... 7:50
1º almuerzo ........................... 10:45-11:15
2º almuerzo ........................... 11:45-12:15
Salida de estudiantes........................14:15
Horario Regular (clases de 55 min) 1º Periodo .................................. 7:50-8:45
2º Periodo .................................. 8:50-9:45
3º Periodo ................................ 9:50-10:45
4º Periodo .............................. 10:50-11:45
4º Periodo .............................. 11:20-12:15
5º Periodo .............................. 12:20-13:15
6º Periodo .............................. 13:20-14:15
Horarios Modificados Salida Temprana (clases de 25 min) ..... 7:50-11:15 1 H Atraso por Clima (clases de 45 min) ....... 8:50-14:15 2 H Atraso por Clima (clases de 35 min) ....... 9:50-14:15
Horario de atención: 7:00-15:30
Lynden High School
1201 Bradley Road, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-4401; Fax: (360) 354-0991
516 Main Street, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-2952; Fax: (360) 354-6631
Directora ..................... Molly Mitchell-Mumma
Asistente de Dirección ......... Patrick McClure
Consejera.......................................... Laura Lupo
Consejera..................................... Coral Bartlett
Secretaria ............................... Annette Kooistra
Secretaria ASB ............................. Lois Mehlhoff
Secretaria Asistente ................... Kathy Regner
Bibliotecaria ............................. Katherine Stikes
Custodio Principal ................ Larrin Weidenar
Custodio Vespertino ............ Edgardo Serrano
Custodio Vespertino ........................ Eric Lysen
Cocinera Principal ............... Narlene VanBeek
Horario Regular
Comienzo de clases .......................... 7:40
6º año Almuerzo .................. 11:00-11:30
Salida de estudiantes ....................... 14:00
1º Periodo ................................... 7:40-8:34
2º Periodo ................................... 8:38-9:32
3º Periodo ................................ 9:36-10:30
7º año Almuerzo .................. 10:30-11:00
4º Periodo (8º) ..................... 10:34-11:30
4º Periodo (7º) ..................... 11:04-12:00
8º año Almuerzo .................. 11:30-12:00
5º Periodo .............................. 12:04-13:00
6º Periodo .............................. 13:04-14:00
Salida Temprana ............................... 11:00
Horario de atención: 7:00-15:30
Lynden Middle School
La misión del programa de Servicios Comunitarios a la Familia es:
Asegurar que todos los niños puedan comenzar el día escolar preparados para aprender.
Crear y fomentar una alianza comprometida y continua entre las escuelas, las familias, el
personal y las comunidades.
Coordinadora de Servicios a la Familia (RTL): Maryann Schmitt Secretaria de Servicios a la Familia (RTL): Karen Sluss 516 Main Street, Lynden, WA 98264 (middle school) Phone: (360) 354-1549
Servicios Comunitarios a la Familia
El Programa de Transiciones Comunitarias del Distrito Escolar de Lynden, localizado en el New Hope
Center, asiste a estudiantes de entre 18 y 21 años que cumplen con los criterios de calificación según
pautas estatales y federales. El objetivo de este programa es preparar a adultos jóvenes para el éxito
en el trabajo y la comunidad proporcionándoles acceso a trabajos comunitarios a través de
capacitación de transporte y capacitación laboral supervisada in situ.
Transiciones comunitarias
Docente Supervisora: Susan Tucker 205 S BC Avenue, Suite 113, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 318-8583
Lynden Academy
El Programa Lynden Academy está diseñado para proporcionar a las familias con estudiantes en Nivel
K–12 la oportunidad de combinar los mejores aspectos del aprendizaje basado en el hogar y las
escuelas públicas. Los estudiantes están inscriptos en el Distrito Escolar de Lynden y se les da la
oportunidad de elegir de entre una variedad de clases y talleres que apoyan y suplementan la
enseñanza proporcionada por sus padres. Las familias inscriptas se reúnen con un educador/consejero
experimentado de manera predeterminada y regular. Dicho consejero está interiorizado en la
instrucción basada en el hogar, el establecimiento de metas, el desarrollo de objetivos, la sugerencia
de alternativas, la recomendación de recursos, y la evaluación del progreso. Los consejeros asisten a
los padres y los estudiantes a conseguir una experiencia educativa exitosa y fructífera.
El programa Lynden Academy es una experiencia de aprendizaje alternativa autorizada a través del
Código Administrativo de Washington (WAC) 392-121-182. Las inscripciones son por orden de
llegada. Se requiere un formulario de solicitud de no residente para cada estudiante que no resida en
el Distrito Escolar de Lynden. Los estudiantes inscriptos tienen acceso a actividades extracurriculares
y otros programas y servicios en el Distrito Escolar de Lynden.
Principal: Chris Jorgensen Secretary: Angela Henderson Secretary: Heidi Telling Secretary: Wendy Neff 205 S BC Avenue, Ste. 102, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-0293 Fax: (360) 318-1199
8
Nueva ubicación a partir del año
lectivo 2015-2016. Localizado en
Lynden Middle School.
9
Proporcionar oportunidades a todos los jóvenes de lograr su máximo potencial de
aprendizaje a través de la educación de los padres, mentores y/o tutores.
Luchar para que todos los estudiantes vivan en un ambiente seguro, saludable y civilizado,
libre de alcohol, tabaco, y otras drogas.
Proporcionar oportunidades para que los estudiantes se conviertan en miembros
productivos de la comunidad.
Abogar por los padres y sus hijos.
Póngase en contacto con el equipo de Servicios a la Familia si necesita ayuda para obtener útiles
escolares, vivienda, cuidado de la salud, cuidado dental o tutorías.
Lynden School District participates in the National
School Lunch and School Breakfast programs operated
under the jurisdiction of the United States Department
of Agriculture and Washington State. Breakfast and
lunch are available daily for all students in the district. A
variety of entrée choices are offered daily at all schools
as well as self-serve fresh fruit and vegetables.
El distrito utiliza un sistema computarizado que permite a los
padres depositar dinero para la cuenta de comida de un estudiante en particular en incrementos de su
elección. Los estudiantes compran comidas utilizando dichas cuentas prepagas y a la carta. Se puede realizar
depósitos en dichas cuentas a través del personal de Servicio Alimentario en la cafetería de cada edificio o en
línea. Los cheques deberán hacerse pagaderos al Distrito Escolar de Lynden. El Distrito Escolar de Lynden
cobrará un monto de $5,00 en ocasión de cheques devueltos por fondos insuficientes. Los estudiantes
recibirán una notificación de "saldo bajo". Los padres también pueden acceder a la información de la cuenta
de sus hijos en línea. Por información acerca de los servicios en línea, sírvase ponerse en contacto con la
Directora del Servicio Alimentario.
Elegibilidad gratuita o reducida
El gobierno federal y el Estado de Washington subsidian comidas para estudiantes cuyo ingreso familiar
cumple pautas federales. Dependiendo de dicho ingreso, algunos estudiantes reciben comidas reducidas en
precio y otros las reciben gratis.
Las familias elegibles para comidas gratuitas o de precio reducido deben completar un formulario de solicitud cada
año, con la excepción de aquellas que califican por certificación directa. Los formularios se encuentran a
disposición en todas las oficinas escolares o la Oficina del Distrito. Para mayor celeridad en el proceso,
devuelva los formularios completados a la Oficina del Distrito, ubicada en 1203 Bradley Rd., Lynden, WA
98264 La elegibilidad para gratuidad o reducción es completamente confidencial.
Precios de Comida 2015-16
Desayuno Almuerzo
Niveles K-5 $1,50 $2,75
Niveles 6-12 $1,75 $3,00
Adultos $2,75 $4,00
Precio Reducido
K-3 $,00 $,00
4-12 $,00 $,40
Leche Individual: $,50
Servicio Alimentario
Directora de Servicio Alimentario: Margie Bakker Cocina Central: 1301 Bridgeview Dr., Lynden WA 98264
Phone: (360) 354-7579
10
Problemas de Salud
Los padres deberán notificar lo antes posible a la enfermera si su hija/o tiene algún problema de salud o
enfermedad que amenace su vida. Si el niño/a padece de un problema de salud que amenace su vida, de
acuerdo con la Política del Distrito Nº 3413, se requiere que los padres presenten una medicación u
orden de tratamiento para la afección previamente a que el niño/a concurra a la escuela. Dicha
información deberá ser presentada ante la enfermera de la escuela a la que asistirá el niño/a. Luego de
la medicación u orden de tratamiento, un plan de cuidados se desarrollará para el niño/a.
Inmunizaciones
Se requiere que los padres proporcionen prueba de inmunizaciones antes de que el estudiante puede
concurrir a clase. De acuerdo con la ley estatal (WAC 246-100-166), los requerimientos para que los
niños concurran a clase son:
Difteria, Tétanos, y Pertussis — 5 dosis DTaP (la última dosis luego del 4º cumpleaños)
Hepatitis B — 3 series de dosis requeridas para Niveles K-12. (Las series llevan 6 meses para
ser completadas. Se debe comenzar antes de la inscripción, pero se puede completar durante
los primeros meses de escuela.)
Paperas, Sarampión, Rubeola (MMR) — 2 dosis; la primera dosis luego de los 12 meses de edad.
Vacuna Poliomielítica Oral — al menos 4 dosis de OPV, con la última dosis administrada luego
del 4º cumpleaños. Varicela — 2 dosis para niños que se inscriban en Niveles K-4 (administrada en o luego del 1º
cumpleaños). Requisitos adicionales para niños que ingresen al 6º Año: Deben presentar prueba de administración de
la vacuna DTaP luego del 11º cumpleaños y también de la vacuna de varicela o la fecha en que se
contrajo la enfermedad.
La ley estatal establece que un proveedor de salud con licencia firme el Certificado de Exención (COE) para que
un padre, madre o tutor exima a su hija/o de los requerimientos de inmunización escolares. La firma verifica que
el proveedor proporcionó al padre, madre o tutor la información acerca de los riesgos y beneficios de la
inmunización. Un padre, madre o tutor también pueden entregar una carta firmada de un proveedor de salud en
la que figure dicha información. La ley es de aplicación para exenciones solicitadas luego del 22 de julio de 2011.
Un proveedor de salud no necesita firmar el formulario para padres o tutores que demuestren ser miembros de
una iglesia o grupo religioso que no permite que un proveedor de servicios de salud administre tratamiento
médico a un niño.
Al igual que la le permite que niños no inmunizados asistan a la escuela, también permite que el encargado de
salud del lugar ordene a la escuela que los excluyan durante un brote. Se puede excluir a los estudiantes de la
escuela si 1) las inmunizaciones proporcionadas no cumplen con los requisitos; 2) el/la estudiante no cuenta con
un formulario CIS (disponible en la escuela) firmado; y 3) el/la estudiante no se encuentra inmunizado/a y ocurre
una exposición a la enfermedad. (WAC 246-100-166 (6) & WAC 246-101-420 (7)).
Las vacunas antimeningocócica y del virus del papiloma humano (HPV) no se requieren para
concurrencia a la escuela, pero las familias con estudiantes adolescentes deberían contar con dicha
información. Lea más acerca de estas enfermedades, sus causas y síntomas, en: http://
www.doh.wa.gov/cfh/Immunize/ meningoccal.htm.
Enfermera Principal: Kathy VanderVeen Enfermera Asistente: Karen Matheis Enfermera Asistente: Sharon Reese Si necesita ponerse en contacto con la enfermera de
la escuela, llame a la oficina escolar de su hija/o.
Servicios de Salud
11
Medicamentos
Las siguientes reglas son de aplicación respecto de la administración de medicamentos en la escuela:
1. Se debe completar formularios de autorización antes de la administración de cualquier
medicamento. Dicho formulario debe ser firmado tanto por el médico como por los padres o
tutor. Los formularios están a disposición en cualquier oficina escolar. Deben ser actualizados
todos los años lectivos.
2. Los medicamentos (tanto de prescripción como no, incluido el Tylenol) deben ser
proporcionados en el envase original desde la farmacia.
3. El nombre del estudiante, la dosificación, el nombre del medicamento, y las horas para
administrarlo deben estar en el envase original. 4. Todo medicamento deberá estar listo para ser administrado y no debe requerir preparación
por parte del personal del establecimiento.
5. Es responsabilidad de los padres o tutor proporcionar y mantener un suministro adecuado en
la escuela del estudiante. La medicación no puede ser proporcionada por el estudiante o el
conductor del autobús.
A través del año lectivo, el Distrito Escolar de Lynden presta servicios tanto a estudiantes bilingües
como migrantes. El distrito proporciona ayuda a dichos estudiantes a través del Programa de
Educación Migrante para hijos de trabajadores rurales zafrales y el Programa Bilingüe Estatal para
niños cuya lengua materna no es el inglés. Los servicios incluyen clases de inglés como segunda
lengua (ESL) y/o tutoría, así como énfasis en el mantenimiento de habilidades académicas y
acumulación de créditos entre distritos.
Si cabe en alguna de estas categorías o conoce a alguien que podría ser elegible para dichos servicios,
sírvase ponerse en contacto con la Oficina Migrante/Bilingüe al 354-8714.
Programa Migrante/Bilingüe
Visitadora a Domicilio: Teresa Mata Asistente de Registro: Anne-Marie Estrada Oficina: 1201 Bradley Road, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-8714
Director ...................................................... Tim Metz
Secretaria ...................................................... Pam Hall
Secretaria ....................................... Laura Cichowski
Secretaria ........................................... Trina Gardner
Psicólogo Escolar.............. Robin Kaufman-Latham
Psicólogo Escolar.................. Kathleen Keiser-Pate
Patóloga del Habla/Lenguaje ........ Chelsey Caraco
Patóloga del Habla/Lenguaje ............... Jane Rogers
Patóloga del Habla/Lenguaje ......... Tressa VanLoo
Patóloga del Habla/Lenguaje ............ Louise Webb
Patóloga del Habla/Lenguaje ............ Noah Jackson
Terapeuta Ocupacional .............. Diana Bedlington
Terapeuta ocupacional ............... Beverly Voss-Cyr
12
CHILDFIND Reclutamiento e Identificación
Padres, proveedores de cuidados del
niño, personal educativo, agencias
comunitarias u otras personas
pueden traer estudiantes en
necesidad de servicios educativos
especiales a la atención del distrito
escolar. Si Ud. sospecha que su hijo/a
pudiera necesitar de servicios
e spec i a l e s o qu i s i e r a má s
información acerca de nuestros
programas, sírvase ponerse en
contacto con la Oficina de Educación
Especial del Distrito Escolar de
Lynden al 354-2893.
Educación Especial
205 S BC Avenue, Suite 115, Lynden, WA 98264 Phone: (360) 354-2893; Fax: (360) 354-2785
El distrito cuenta con varios comités que se apoyan en el
involucramiento de los padres y de la comunidad. En caso
de que le interese uno de ellos, sírvase ponerse en contacto con
cualquiera de los directores de la oficina del distrito.
Comité de Materiales de Instrucción
Si le interesa servir en este comité, sírvase ponerse en contacto con
el Director de Enseñanza y Aprendizaje, al 354-4443, int. 6115.
Comité Asesor del Superintendente
Buscamos voluntarios para formar parte del comité y reunirse 5 veces al año (oct., feb., abr., jun.) y
discutir problemas y temas escolares actuales. Sírvase ponerse en contacto con la oficina del distrito
al 354-4443 int. 6117.
Comités Carrera LHS y Educación Técnica [CTE]
Muchos comités de asesoría en todas las áreas CTE curriculares se reúnen tres veces al año. Para
más información, sírvase ponerse en contacto con el Director CTE 354-4401, int. 5205
Potenciadores de Música de Lynden
Objetivo: Brindar apoyo y promover programas de música a través del distrito y en todos los niveles. Se reúne
a las 19:00 los segundos martes de cada mes durante el año lectivo en el salón de la banda de la escuela. Se
puede comunicar con Potenciadores de Música a través de [email protected].
Migrant Education Parent Advisory Council (M-PAC)
Todos los padres de estudiantes migrantes califican para el M-PAC. El M-PAC realiza
recomendaciones acerca del programa migrante. El M-PAC se reúne tres veces durante el año
lectivo. Para más información, sírvase ponerse en contacto con la Oficina Migrante al 354-8714.
Involucramiento Parental y Comunitario
El involucramiento de
padres y de la comunidad es clave para nuestro éxito.
Extendemos nuestro agradecimiento a todos
cuantos hayan contribuido de las maneras más
diversas.
El Programa de Educación Especial del Distrito Escolar de Lynden presta servicios a aproximadamente 350
estudiantes entre las edades de 3 y 21, que están identificados bajo la Ley Federal para Individuos con
Discapacidades (IDEA). El distrito también trabaja con el Consejo de Oportunidad del Condado de Whatcom
con la finalidad de prestar servicios a niños calificados que se encuentren entre los 0 y 3 años de edad. Los
servicios de educación especial incluyen instrucción individualizada especialmente diseñada en las áreas de
habilidades académicas, de autoayuda, comunicativas, motoras, vocacionales y sociales. Los Programas de
Educación Individual (IEP) se desarrollan al menos una vez al año e incluyen metas y objetivos escritos para
cada estudiante basados en los resultados de pruebas formales e informales, así como observaciones. El
personal de educación especial del Distrito Escolar de Lynden incluye educadores especiales, psicólogos
escolares, patólogos del habla y el lenguaje, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, y asistentes educativos.
Tal como se especifica en la ley federal y estatal, se presta servicios a los estudiantes con discapacidades en
ambientes lo menos restrictivos posible, en la medida de su viabilidad.
Programa Preescolar Integrado
El Programa Preescolar Integrado del Distrito Escolar de Lynden presta servicios a los niños de entre 3 y 5 años
que cumplen con los criterios estatales y federales. Los estudiantes no discapacitados se integran con los niños
calificados como modelos de pares. El enfoque del programa de preescolar es desarrollar el conocimiento y
habilidades para tener éxito en el aula regular, el desarrollo de estrategias y herramientas para ayudar a
compensar las discapacidades existentes, y el desarrollo de habilidades para la vida diaria adecuadas a la edad
para fomentar la independencia y la autosuficiencia.
Para hacer una referencia, preguntar acerca de su hija/o como estudiante par, o para información
adicional acerca del programa preescolar, sírvase comunicarse con la Oficina de Educación Especial al
354-2893.
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Carrera y Educación Técnica brinda soporte y guía a todos los estudiantes, sea que necesiten o
deseen ir directamente a trabajar después de la graduación, o si ya saben que asistirán a una
universidad de dos o cuatro años.
A través del CTE, los estudiantes de secundaria de Lynden pueden explorar oportunidades en Agricultura,
Arquitectura y Construcción, Multimedia y Comunicación, Negocios, Marketing y Tecnología, Ciencias de la
Salud, Servicios Humanos, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Además, se fomenta la participación en clubes
tales como FBLA y FFA.
El Distrito Escolar de Lynden brindará igualdad de oportunidades educativas y de trato para todos los estudiantes en todos
los aspectos del programa académico y de actividades, sin discriminación por motivos de raza, religión, credo, color, origen
nacional, veterano por baja honorable o grado militar, sexo, orientación sexual, expresión de género o identidad, estado
civil, la presencia de cualquier discapacidad sensorial, mental o física, o el uso de un perro guía entrenado como animal de
servicio por una persona con una discapacidad. El distrito proporcionará igualdad de acceso a las instalaciones de la escuela
para los Boy Scouts of America y todos los demás grupos de jóvenes designados que se mencionan en el Título 36 del
Código de los Estados Unidos como una sociedad patriótica. Los programas del distrito quedarán exentos de acoso sexual.
El Coordinador de Cumplimiento del Distrito es: Mr. Jim Frey, Superintendente
El Coordinador del Distrito, sección Nº 504 es: Mr. Tim Metz, Director de Programas Especiales El Oficial del Distrito Título IX es: Mr. Tim Metz, Director de Programas Especiales
1203 Bradley Rd., Lynden, WA 98264 (360) 354-4443
Supervisor: Kent Victor Secretaria: Shelly Williamson Office: 1203 Bradley Rd., Lynden, WA 98264
Carrera y Educación Técnica (CTE)
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Todos los estudiantes que concurran a las Escuelas Públicas de Lynden pueden utilizar autobuses desde y hacia
la escuela. Los conductores de autobuses son responsables de la conducción segura de los niños hacia y desde
la escuela y están por completo a cargo del autobús. Los estudiantes deben obedecer al conductor de forma
rápida y de buena gana. Se encuentra disponible una lista completa de las reglas de autobús.
Cada día, los conductores se encargan de que todos los niños sean dejados en la parada designada de
manera segura. La seguridad es la preocupación principal de los conductores y los padres.
Las paradas para estudiantes de primaria se establecerán tan cerca de su hogar como sea
razonablemente posible. Debido a los costos de combustible, las paradas de los estudiantes de
secundaria y preparatoria se consolidarán, pero estarán a una distancia razonable de su hogar.
Se debe hacer arreglos previos con el conductor del autobús o el supervisor de transporte si su hijo
tiene más de dos niños adicionales en su autobús por una fiesta, scouts, 4-H, o cualquier otro grupo.
Las preguntas acerca de las rutas y horarios de recogida pueden ser dirigidas al supervisor de
transporte. En caso de cierre escolar de emergencia o comienzo retrasado del día escolar, se solicita
a los padres que escuchen la radio entre las 6 y 8 de la mañana por información sobre horarios o que
vean el sitio web del distrito: www.lynden.wednet.edu.
Supervisor: Ruth Lunde Mecánico: Bill Chapin Transportista: Bonni Mather Oficina: 501 N. 14th Street, Lynden, WA 98264 Teléfono: (360) 354-5469
Transporte
SchoolMessenger
El Distrito Escolar de Lynden se ha asociado con SchoolMessenger, una tecnología probada para la
comunicación confiable entre las escuelas y los hogares de los estudiantes. La información relativa a las ausencias, el cierre de escuelas, situaciones de emergencia, y los saldos de las comidas se puede comunicar a través de múltiples dispositivos de comunicación. Se puede encontrar más información en
www.lynden.wednet.edu.
Notificación de Fondos Insuficientes
El Distrito Escolar de Lynden cobrará un monto de $5,00 en ocasión de cheques devueltos por fondos insuficien-
tes.
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Servicios Educativos para Niños y Jóvenes sin Hogar
El Distrito Escolar de Lynden proporcionará un aviso por escrito al padre o tutor de un niño o joven
sin hogar (o, en el caso de un menor no acompañado, los jóvenes) de que el Distrito:
Proporcionará la información de contacto al contacto local para niños y jóvenes sin hogar y el
Coordinador Estatal para la Educación de Niños y Jóvenes sin Hogar;
Proporcionará asistencia al padre o tutor de cada niño o joven sin hogar, o joven no acompa-
ñado para ejercer el derecho de asistencia al centro educativo que haya elegido, de acuerdo
con lo dispuesto en la Ley NCLB;
Se coordinará con los distritos escolares locales con la finalidad de proporcionar transporte y
demás servicios necesarios, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley NCLB; y
Proporcionará toda la gama educativa y de servicios conexos, incluidos aquellos que corres-
pondan a estudiantes con discapacidades, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley NCLB;
No permitirá que niños o jóvenes sin hogar asistan a escuelas separadas para niños o jóvenes
sin hogar;
Proporcionará los mismos servicios a niños y jóvenes sin hogar, incluidos los de transporte,
educativos, y comidas a través de los programas de comidas escolares; y
Se asegurará de que los jóvenes sin hogar no sean estigmatizados por el personal escolar.
Los padres o tutores de los jóvenes sin hogar (o cualquier joven solo sin hogar) en el Distrito Escolar
de Lynden deberán comunicarse con:
Coordinadora de Servicios a la Familia
516 Main St., Lynden, WA 98264
Teléfono: (360) 354-1549
Notificaciones Anuales
Acceso y Publicación de Información de Directorio de Estudiantes
La ley federal establece una notificación anual a los padres de que al distrito escolar se le permite
liberar y publicar la información del directorio de estudiantes sin el consentimiento de la familia/
estudiante. El Distrito Escolar de Lynden define esta información de directorio como el nombre del
estudiante, fotografía, dirección, número de teléfono, fecha y lugar de nacimiento, fechas de asistencia,
participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y altura de miembros de
equipos atléticos, diplomas y premios recibido, y la escuela más reciente a la que asistió. La información
del directorio también está sujeto a la solicitud de registros públicos.
La ley federal también establece que los distritos escolares proporcionen a los reclutadores militares el
mismo acceso a la información del directorio de estudiantes grados 11 y 12 como la proporcionada a
instituciones educacionales universitarias y posibles empleadores. Esta información del directorio
incluye nombres, direcciones y números de teléfono.
El distrito permite a las familias que no quieren que la información del directorio sea liberada, optar
por completar un formulario de restricción de Información de Directorio, que está disponible en todas
las oficinas de la escuela. Dicho formulario debe ser presentado ante la oficina escolar antes del 15 de
octubre. Una copia de dicho formulario se mantiene en la escuela. Esta Restricción de Información de
Directorio debe renovarse todos los años. Si un formulario no se recibe en fecha, se asumirá que no
hay objeción a la liberación de información del directorio.
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Notificaciones Que Ningún Niño Se Quede Atrás La ley federal Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB) ha creado muchas oportunidades para que los padres
estén mejor informados acerca de las calificaciones del personal de la escuela pública y el nivel de los logros y el
progreso de sus estudiantes. Animamos a todos los padres a estar plenamente comprometidos en aprender
acerca de las disposiciones de la Ley NCLB y tomar parte activa en ayudar a sus hijos y nuestras escuelas para
alcanzar las ambiciosas metas de logro que nos hemos fijado.
Progreso Anual Adecuado El objetivo establecido por la ley NCLB es tener el 100% de los estudiantes en cumplimiento o
superación de los estándares mínimos estatales de competencia. Las escuelas deben realizar progreso
anual hacia el cumplimiento de esta meta, o serán catalogadas como en fallo de cumplir el progreso
anual adecuado (AYP).
Informe Anual de Niveles de Logro El Distrito Escolar de Lynden informa anualmente sobre los resultados de las evaluaciones aprobadas
utilizados para determinar el rendimiento estudiantil. Cada padre recibe información sobre el nivel de logro
de su hijo, además del nivel de logro de la escuela de su hijo.
El Estado de Washington ha seleccionado el Consorcio de Evaluación Smarter Balanced (SBAC) como las
herramientas de evaluación aprobados para los niveles 3 - 8 de ELA y matemáticas, y Nivel 1 para ELA y
matemáticas. Las pruebas se rendirán entre el 3 de marzo y el 6 de junio de 2016.
Los exámenes de fin de curso (EOC) se rendirán entre el 4 de enero y el 5 de febrero de 2016, y el 9 de
mayo y el 10 de junio de 2016 en los Niveles 7-12 para álgebra, geometría y biología.
El Estado de Washington ha seleccionado las Mediciones de Progreso del Estudiante (MSP) para los niveles 5
y 8 en ciencia. La ventana de testeo del MSP es entre el 18 de abril y el 10 de junio de 2016.
Todos los estudiantes deben cumplir o exceder los estándares de lectura, escritura y matemáticas para
poder graduarse. Se dará varias oportunidades para la conclusión exitosa de las evaluaciones a los
estudiantes que no cumplan con la norma. Los estudiantes que cumplan la norma también pueden volver a
tomar toda o parte de la prueba para mejorar sus calificaciones. Los estudiantes deben esperar a tomar
cursos requeridos adicionalmente si no han cumplido norma, especialmente en matemáticas.
Derecho de los Padres a Conocer las Calificaciones Profesionales de los Docentes de
sus Hijos
El Distrito Escolar de Lynden recibe fondos bajo el Título I de la Ley Que Ningún Niño Se Quede
Atrás (NCLB) y proporcionará a los padres, a petición, información sobre las calificaciones
profesionales de los educadores de sus hijos, incluidos:
Si el educador ha cumplido con los criterios de calificación y licencia del estado para los
grados y materias en las que proporciona la instrucción.
Si el educador está enseñando bajo emergencia u otro estado provisional a través del cual se
ha renunciado a la calificación del estado de los criterios de concesión de licencias.
El título del educador y cualquier otra certificación o título obtenido, y el campo de disciplina
de la certificación o título de licenciatura.
Si el estudiante recibe servicios de paraprofesionales y, de ser así, sus calificaciones.
Los padres pueden solicitar la información mencionada anteriormente poniéndose en contacto con la
Oficina del Superintendente del Distrito Escolar de Lynden, en 1203 Bradley Rd., Lynden, WA 98264.
Todas las solicitudes deben hacerse por escrito y serán respondidas oportunamente.
Involucramiento Parental (Política del Distrito Nº 4130)
Los padres de los niños que reciben servicios Título I, Parte A deben participar en el desarrollo de la política de
involucramiento de padres del distrito (según lo prescrito por ESEA, autorizados nuevamente por la Ley Que
Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB)) y debe ser utilizado para llevar a cabo programas y actividades para
involucrar a los padres en la planificación y ejecución del programa Título I, Parte A, incluidas la promoción de la
alfabetización familiar y las habilidades de crianza.
Se puede revisar una copia de la política del distrito en la oficina del distrito—1203 Bradley Rd., Lynden o en
nuestro sitio web: www.lynden.wednet.edu.
Política de Hostigamiento, Intimidación y Acoso (Política del Distrito Nº 3207)
El Distrito se compromete a un ambiente educativo seguro y civilizado para todos los estudiantes, empleados,
voluntarios y patrocinadores, libre de acoso, intimidación u hostigamiento. "Acoso, intimidación u hostigamiento"
(HIB) implica cualquier acto intencional escrito, verbal o físico, incluido sin limitación a una persona movida por
cualquier característica en RCW 9A.36.080 (3), (raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, género,
orientación sexual o discapacidad mental o física), u otras características distintivas, cuando el acto intencional
escrito, verbal o físico:
Perjudica físicamente a un estudiante o daña su propiedad; o Tiene el efecto de interferir sustancialmente con su educación; o Es tan severo, persistente o permanente que crea un ambiente educativo intimidante o amenazante; Tiene el efecto de irrumpir sustancialmente en el funcionamiento ordenado de la escuela.
Nada en esta sección requiere que el estudiante afectado posea realmente una característica que sea base para el
acoso, la intimidación o el hostigamiento. "Otras características distintivas" pueden incluir, pero no se limitan a la
apariencia física, la ropa o demás accesorios, la situación socioeconómica, la identidad de género y el estado civil.
El acoso, la intimidación o el hostigamiento puede tomar muchas formas, incluyendo insultos, rumores, bromas,
insinuaciones, comentarios degradantes, dibujos, caricaturas, bromas, gestos, ataques físicos, amenazas u otras
acciones escritas, orales o físicas. "Actos intencionales" se refiere a la elección del individuo a participar en el acto
en lugar del impacto final de la acción.
Esta política no tiene la intención de prohibir la expresión de opiniones religiosas, filosóficas o políticas,
siempre que la expresión no perturbe sustancialmente el entorno educativo. Muchos comportamientos
que no llegan al nivel de acoso, intimidación u hostigamiento aún pueden ser prohibidos por otras
normas del distrito o establecimiento, salón de clases, o las reglas del programa.
Esta política es un componente de la responsabilidad del distrito para crear y mantener una comunidad
de aprendizaje segura, civilizada, respetuosa e inclusiva, y se ejecutará en conjunto con la formación
integral del personal y los voluntarios, incluida la educación de los estudiantes en colaboración con las
familias y la comunidad. La política se implementará en conjunto con el Plan Integral de escuelas
Seguras que incluye la prevención, intervención, respuesta a la crisis, la recuperación y revisión anual.
Se espera que los empleados, en particular, brinden apoyo a la dignidad y seguridad de todos los
miembros de la comunidad escolar.
Dependiendo de la frecuencia y la gravedad de la conducta, la intervención, el asesoramiento, la
corrección, la disciplina y/o remisión a las fuerzas del orden, se utilizará para remediar el impacto en la
víctima y el clima, y cambiar el comportamiento del agresor. Esto incluye una intervención adecuada, el
restablecimiento de un clima positivo, y el apoyo a las víctimas y otras personas afectadas por la
violación. Los informes falsos o represalia por el acoso, la intimidación u hostigamiento también
constituyen violaciones de esta política.
El oficial de cumplimiento de HIB del distrito es el Superintendente Jim Frey. Todas las quejas formales
e informales deben dirigirse a él en la Oficina del Distrito, 1203 Bradley Rd., Lynden, WA.
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Ley de Derechos Educativos de la Familia y Privacidad
La Ley de Derechos Educativos de la Familia y Privacidad (FERPA) da a los padres y estudiantes
mayores de 18 años de edad ciertos derechos con respecto a los expedientes educativos del
estudiante. Incluyen:
El derecho a inspeccionar y revisar los expedientes de un estudiante dentro de los 45 días
posteriores a que el distrito reciba una solicitud por escrito de los padres y/o estudiante
mayor de 18 años de edad.
El padre o estudiante elegible deben presentar al director de la escuela una solicitud por
escrito que identifique el expediente que desean inspeccionar. El oficial de la escuela hará los
arreglos para el acceso y notificará al padre o estudiante elegible la hora y lugar donde los
registros pueden ser inspeccionados.
El derecho a solicitar la modificación de la información en los expedientes de un estudiante que
el padre o el estudiante mayor de 18 años de edad cree que ser engañosa o inexacta.
Los padres o estudiantes elegibles pueden pedir a la escuela que se modifique un registro que según ellos
es incorrecto. Deben escribir al director de la escuela, identificar claramente la parte del expediente que
quieren cambiar, y especificar por qué es inexacto. Si la escuela decide no enmendar los registros
conforme a lo solicitado por el padre o estudiante elegible, la escuela notificará al padre o estudiante
elegible de la decisión y les informará de su derecho a una audiencia sobre la solicitud de enmienda.
El derecho a consentir la divulgación de información personalmente identificable en el expediente del
estudiante, excepto en la medida en que FERPA autoriza la divulgación sin consentimiento.
Una excepción, que permite la divulgación sin consentimiento, es la divulgación a los funcionarios
escolares con intereses educativos legítimos. Un funcionario escolar es una persona empleada por la
escuela como administrador, supervisor, instructor, o personal de apoyo (incluido el personal de salud o
médico y el del cumplimiento de la ley); una persona que sirve en la Junta Escolar; una persona o
compañía con quien la escuela ha contratado para realizar una tarea especial (como un abogado, auditor,
consultor médico, o terapeuta); o un padre o estudiante sirviendo en un comité oficial, tales como un
comité disciplinario o de quejas, o asistiendo a otro funcionario escolar en el desempeño de sus tareas.
Un funcionario escolar tiene interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un expediente
académico con el fin de cumplir con su responsabilidad profesional.
El derecho a presentar una denuncia sobre presuntas fallas del distrito para cumplir con los requisitos
FERPA ante la Oficina de Cumplimiento de Política Familiar, Departamento de Educación de EE.UU., 400
South Maryland Avenue SW, Washington, DC 20202-5901.
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Programa de Alta Capacidad (Política del Distrito Nº 2190)
Para el desarrollo de las habilidades especiales de cada estudiante del Programa de Alta Capacidad, el
distrito ofrece un programa de alta capacidad que proporciona a estudiantes desde kindergarten hasta
duodécimo grado seleccionados para el programa, acceso a una educación básica que acelera el
aprendizaje y la mejora la instrucción. La información está disponible en el sitio web del distrito bajo
Departamento/Enseñanza y Aprendizaje. Los invitamos a ponerse en contacto con Megan Dickson,
Coordinadora del Programa de Alta Capacidad, al 354-4443 o al correo electrónico
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Protección de Derechos del Estudiante La Enmienda de Protección de los Derechos del Estudiante (PPRA) otorga a los padres ciertos
derechos con respecto a la realización de encuestas, recopilación y uso de información para
propósitos de mercadeo, y ciertos exámenes físicos. Incluyen derechos a:
Consentir antes de que los estudiantes estén obligados a someterse a una encuesta que se
refiere a una o más de las siguientes áreas protegidas si la encuesta es financiada en su totalidad
o en parte por un programa del Departamento de Educación de Estados Unidos.
1. Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o sus padres;
2. Problemas mentales o psicológicos del estudiante o de su familia;
3. Comportamiento o actitudes sexuales;
4. Comportamiento ilegal, antisocial, autoincriminatorio o degradante;
5. Evaluaciones críticas de otros con quienes los encuestados tienen relaciones familiares cercanas;
6. Relaciones privilegiadas reconocidas legalmente, tales como con abogados, médicos, o ministros;
7. Ingresos, aparte de lo requerido por la ley, para determinar la elegibilidad del programa.
Recibir notificación y la oportunidad de optar por sacar a un estudiante de — 1. Cualquier otra encuesta de información protegida, sin importar el financiamiento;
2. Cualquier examen físico de no emergencia e invasivo o análisis requerido como condición de
asistencia, administrado por la escuela o su agente, y no necesario para proteger la salud y seguridad
inmediata de un estudiante, a excepción de audición, visión, o cualquier examen físico o detección
permitido o requerido bajo la ley estatal; y 3. Actividades que involucran la recolección, divulgación o uso de información personal obtenida de los
estudiantes para su comercialización o para vender o distribuir la información a otros.
Inspeccionar, bajo solicitud y antes de la aplicación o uso — 1. Encuestas de información estudiantil protegida;
2. Instrumentos utilizados para recopilar información personal de los estudiantes para cualquiera de los
otros propósitos de distribución de comercialización anterior, las ventas, o bien; y 3. Material de instrucción usado como parte del currículo educativo.
Estos derechos se transfieren de los padres a un estudiante de 18 años de edad o menor emancipado bajo la
ley estatal.
Los padres que creen que sus derechos han sido violados pueden presentar una queja ante la Oficina de
Cumplimiento de Política Familiar, Departamento de Educación de Estados Unidos, 400 Maryland Avenue
SW, Washington, DC 20202-5901.
Seguridad en Internet Las escuelas públicas son elegibles para recibir el servicio de Internet a una tarifa gubernamental reducida
llamado e-tarifa. Para calificar para la e-tarifa, se requiere que los distritos escolares sigan reglas específicas sobre el uso de Internet. Uno de los nuevos requisitos es implementar un plan de estudios de seguridad en Internet K-12 que enseña sobre el comportamiento apropiado en línea, el hostigamiento
cibernético, redes sociales y salas de chat. El Distrito Escolar de Lynden ha elegido un programa llamado Medios con Sentido Común. El plan de estudios de Medios Con Sentido Común es un programa integral
que cubre una amplia gama de problemas de seguridad de Internet utilizando un enfoque único que integra los elementos de la investigación actual y las mejores prácticas actuales en la instrucción. Las
lecciones están diseñadas para ser de la edad apropiada para el nivel escolar. En el plan de estudios se incluye una página de información para padres, que será enviada a casa con los estudiantes a medida que
se presenten las lecciones.
Procedimientos de Quejas Escolares Título 1
1. Reporte su inquietud Título 1 directamente al Director de donde asiste su hijo. Después de procesar la
preocupación con el Director, puede compartir la preocupación que directamente con el Director de Programas Especiales (supervisa el cumplimiento del Título 1).
2. Si queda insatisfecho con el resultado después de procesar su inquietud Título 1 con el Director de
Programas Especiales, usted puede compartir su preocupación directamente con el Superintendente. 3. Si no queda satisfecho con el resultado después de procesar su preocupación con el Superintendente,
usted puede compartir su preocupación con la Oficina del Superintendente de la Instrucción Pública (OSPI). Se puede encontrar información sobre cómo presentar una queja en: www.k12.wa.us/Title1/Family/Involvement/pubdocs/HandoutCitizenComplaintSchoolDistrictESDSubgrantee.pdf
www.k12.wa.us/Title1CitizenComplaintFederalPrograms.aspx
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Procedimientos de Queja por Discriminación (Política 3210/3210P) 1. Reporte su preocupación directamente al Director de donde asiste su hijo.
2. Si no queda satisfecho con el resultado después de procesar su preocupación con el Director,
usted puede compartir su preocupación directamente con el Superintendente. 3. Si no queda satisfecho con el resultado después de procesar su preocupación con el Superintendente, usted
puede compartir su preocupación directamente con la Junta Escolar de Directores.
4. Si no queda satisfecho con el resultado de procesar su preocupación con la Junta Escolar de
Directores, puede compartirla con la Oficina del Superintendente de la Instrucción Pública (OSPI).
Se puede encontrar información sobre cómo presentar una queja en: www.k12.wa.us/Equity/Complaints.aspx
www.lynden.wednet.edu
Notificación de No Discriminación (Igual Oportunidad) El Distrito Escolar de Lynden brindará igualdad de oportunidades educativas y de trato para todos los estudiantes
en todos los aspectos del programa académico y actividades, sin discriminación por motivos de raza, religión,
credo, color, origen nacional, edad, veterano con baja honorable o rango militar, el sexo, orientación sexual,
expresión o identidad de género, estado civil, la presencia de cualquier discapacidad sensorial, mental o física, o el
uso de un perro guía entrenado o animal de servicio por una persona con una discapacidad. El distrito
proporcionará igualdad de acceso a las instalaciones de la escuela para los Boy Scouts of America y todos los
demás grupos de jóvenes designados que se mencionan en el Título 36 del Código de los Estados Unidos como
una sociedad patriótica. Los programas del distrito quedarán exentos de acoso sexual.
El Coordinador de Cumplimiento del Distrito es: Mr. Jim Frey, Superintendente
El Coordinador para el Distrito, Sección 504 es: Mr. Tim Metz, Director de Programas Especiales
El Oficial Título IX del Distrito es: Mr. Tim Metz, Director de Programas Especiales
1203 Bradley Rd., Lynden, WA 98264
Teléfono: (360) 354-4443
Informes Escolares Anuales
Anualmente, el distrito ofrece un boletín de calificaciones en cada escuela del distrito. El informe incluye datos
demográficos estudiantiles, datos de rendimiento estudiantil, resúmenes de evaluación, y las calificaciones de los
maestros. Puede ver el boletín en at www.lynden.wednet.edu o http://reportcard.ospi.k12.wa.us.
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Manejo de Asbesto
Se ha completado la formación del Programa de Manejo de Asbestos anual y la inspección. La ley federal
requiere que la notificación se haga a los mecenas, estudiantes, empleados y trabajadores acerca de la ubicación del asbesto, los peligros potenciales y los procedimientos que se utilizan para gestionar el asbesto. Un plan de manejo está disponible en Fisher Primary, Lynden Middle School, Lynden High School y en la
Oficina del Distrito para su revisión irrestricta por parte de la Agencia de Protección Ambiental, los funcionarios estatales, el público en general, los empleados de la escuela y los padres de los alumnos.
Guía Descriptiva El sitio web del Distrito Escolar de Lynden tiene por objeto proporcionar al público acceso a la información
sobre los programas educativos, la dotación de personal, presupuesto, e información especial impositiva. De
acuerdo con RCW28A.320.090, el Distrito Escolar de Lynden está autorizado a gastar los fondos con el fin de
preparar esta información para el público en general.
Según los requisitos de WAC 180-16– 240, se notifica al público que el Distrito Escolar de Lynden cumple con
todos los requisitos del programa estatal para la educación básica.
El Distrito Escolar de Lynden es un empleador de igualdad de oportunidades y cumple con el Título IX de las
Enmiendas de Educación de 1972.
Reglamento Escolar
Se proporcionará las regulaciones de la escuela y las expectativas por parte de los estudiantes en cada
edificio escolar. Resulta importante que los padres se familiaricen con estas normas y procedimientos
con el fin de que haya coherencia y apoyo (Política de la Junta 3200, Derechos y Responsabilidades de
los estudiantes; Política de 3240 Junta, Expectativas de Conducta Estudiantil y Sanciones razonables;
Política de 3241 Junta, Gestión de Aula, Acciones correctivas). El Distrito Escolar de Lynden tiene una
política libre de armas (Política de la Junta 4210, Reglamento de Armas Peligrosas en el local escolar)
que incluye un año de expulsión obligatoria para armas de fuego, de notificación obligatoria para
violaciones de los estudiantes a los padres/tutores y aplicación de la ley, y permite que, caso a caso, la
expulsión sea modificada por el jefe del distrito escolar o su designado.
Políticas y Procedimientos de la Junta Escolar
Las Políticas de Junta y Procedimientos del Distrito Escolar de Lynden se encuentran subidos en el sitio
web del distrito, www.lynden.wednet.edu bajo "Información de Junta". Cualquier pregunta relacionada
con las políticas y procedimientos de la junta deben ser dirigidas al Superintendente Jim Frey.
Notificación de Pesticida
A petición, el distrito notificará al personal y los padres acerca de los pesticidas del distrito, los
métodos y sus requisitos de notificación. El Distrito cumple con los requisitos de la ley con respecto a
la notificación de pesticidas, la publicación y mantenimiento de registros.
Los procedimientos del Distrito para la notificación incluirán la publicación de sitios de aplicación de
pesticidas y el mantenimiento de registros, incluido un informe anual resumiendo su uso.
Oficina del Superintendente Distrito Escolar de Lynden Nº 504 1203 Bradley Road Lynden, WA 98264
Organización sin fines de lucro
Permiso Nº 62 Lynden, WA 98264
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