LwcF Esp3 Guia Del Lider Peregrinando

7/29/2019 LwcF Esp3 Guia Del Lider Peregrinando

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PeregrinandoUn viaje por los Salmos de Ascensin

Gua para el lder

Escrita por Judy Slayden Hayes

Beth Moore


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ndice

Liderar un grupoSesin de introduccinSemana 1 De dnde vendr mi socorro?

Semana 2 Nuestros ojos miran a JehovSemana 3 Grandes cosas para nosotrosSemana 4 Una via fructferaSemana 5 Mi esperanza est en JehovSemana 6 Bendiciones desde SionGua para el retiroMateriales para fotocopiar

Acerca de la autoraJudi Slayden Hayes es escritora y editora. Ella y su esposo David viven en Mt. Juliet,

Tennessee, con su gato, Chapel. Judi y David son miembros activos de la PrimeraIglesia Bautista de Nashville. A Judi le encanta viajar y ha visitado 37 pases en cincocontinentes. Ya sea que est de viaje o en su casa, siempre tiene una pila de libros paraleer.


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Liderar un grupo

Peregrinando: Un viaje por los Salmos de Ascensin es un estudio profundo de losSalmos 120 al 134, salmos de viajeros, peregrinos que iban a adorar a Dios tres veces

por ao en las fiestas que se realizaban en Jerusaln. Este estudio bblico lleva a los

compaeros de viaje hasta un nuevo nivel de relacin e intimidad con Dios.Esta gua lo ayudar a planificar y a liderar un grupo de estudio de Peregrinando en suiglesia o su comunidad. Encontrar un plan para un retiro de lanzamiento del estudio,ayuda para planificarlo y promocionarlo, y una gua sesin por sesin para conducir elestudio. Siete semanas de estudio una sesin introductoria y seis sesiones de estudiogrupal ofrecen una combinacin de estudio diario individual y sesiones grupalessemanales.Estudio individual. Cada participante deber tener su ejemplar de Peregrinando, quecontiene estudios bblicos diarios en los que se ofrecen oportunidades para responder allibro y a pasajes de la Palabra de Dios: pasajes de los Salmos de Ascensin, otrossalmos, textos del Antiguo Testamento (la ley y los profetas) y porciones del Nuevo

Testamento (los evangelios y las epstolas).Los compaeros de viaje de Beth en este estudio pasarn dos das en cada Salmo deAscensin. Con cada uno, realizarn tres actividades: Dgalo, Trabjelo, relo.Aprendern sobre el salmo, lo aplicarn a sus vidas y sacarn de ese estudio formas deservir a otros as como para utilizarlo en su adoracin personal.Las tareas interactivas refuerzan lo que los participantes han ledo y los animan ainteractuar personalmente con el texto. Los participantes debern completar las tareas decada da para aprovechar al mximo el aprendizaje y su aplicacin personal de loaprendido. El libro de participante contiene una introduccin y material para seissemanas de estudio. El material de cada semana incluye cinco lecciones diarias, cadauna de las cuales requiere unos 45 minutos para leer y completar las actividadesescritas. Los participantes deberan completar las lecturas diarias y las actividades deaprendizaje en su casa como preparacin para las sesiones grupales semanales.Sesiones grupales. Los participantes se renen una vez por semana, durante sietesemanas, para una sesin grupal de una hora de duracin en la que comentarn yaplicarn lo que aprendieron en sus estudios diarios. En los grupos pequeos de estudio,los participantes procesarn el material que han estudiado durante la semana. Losgrupos de estudio fomentan la comunin y las relaciones, animan a rendirse cuentasunos a otros y multiplican los beneficios del estudio, ya que todos pueden aprender delo que aportan sus compaeros de grupo. Los participantes se unirn al compartir susideas, experiencias personales, necesidades y motivos de oracin. Orar juntos los

ayudar a crear lazos perdurables.Para aprovechar al mximo este estudio, prepare una sesin de aproximadamente unahora cada semana. Para comenzar a tiempo, tenga preparado el cuidado de nios desde15 minutos antes de comenzar cada sesin. Anime a los participantes a llegar en esehorario y conversar entre s antes de comenzar la sesin. En esta gua, las sugerencias

para el lder seguirn este programa: Apertura de guardera de nios (15 minutos antes de comenzar la sesin). Todos los lderes presentes y listos para recibir a los participantes (15 minutos

antes de comenzar la sesin). Reunin general: bienvenida, adoracin y oracin (15 minutos). Grupos de estudio: tratamiento de las preguntas principales y personales (40

minutos) y oracin (5 minutos). Descanso y regreso al grupo general (5 minutos).


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Reunin general: encomendar tarea para el hogar, oracin (5 minutos).Ocasionalmente, se puede pedir a algn participante que recite Salmo 121 dememoria o pedir a todo el grupo que lo recite como parte del tiempo de oracin.

Este programa es ideal para un estudio que se realice en das laborales. Tambin puede

ser utilizado para un estudio de discipulado el domingo por la noche, si comienza en unhorario temprano y no interfiere con otras actividades de la iglesia.Esta gua ofrece sugerencias para liderar el grupo. Adptela de manera que responda alas necesidades de su iglesia y su comunidad. Cada lder de un grupo de estudio tambin

puede adaptar las sugerencias para que se ajusten a las necesidades de su grupo. Porejemplo, cuando pasan a los grupos pequeos de estudio, algunos lderes piden que los

participantes entreguen motivos de oracin por escrito al comienzo y luego loscomenten al final de ese perodo. Si el grupo tiene tendencia a extenderse en el tiempode oracin y comentarios, comenzar el estudio inmediatamente y dejar el momento deorar para el final ayudar a que todos puedan aprovechar mejor el estudio.Al adaptar los planes segn las necesidades de su grupo, tenga en cuenta que tanto los

participantes como los lderes tienen diversos estilos de aprendizaje. Los participantesdeben compartir y aprender unos de otros en un formato planificado, con un lder.Aunque el plan es flexible, siempre debe incluir el estudio individual y el tratamiento delas preguntas principales y personales en los pequeos grupos de estudio.

Elegir lderesSi los participantes son doce o menos, un solo lder puede asumir la responsabilidad deliderar tanto la reunin general como el grupo de estudio. Si hay ms personas, demanera que puedan dividirse en grupos de entre 8 y 12 personas, se necesitar un lder(coordinador) para el grupo general y un lder para cada uno de los grupos pequeos deestudio.Coordinador general. El rol de este lder es organizar, coordinar y facilitar. Susresponsabilidades son dirigir el aspecto administrativo, el programa y la promocin delestudio, coordinar la inscripcin, conseguir los lderes de los grupos pequeos deestudio y coordinar su trabajo, solicitar y distribuir los materiales, y dirigir las reunionesgenerales semanales.El coordinador general debe estudiar las verdades fundamentales de este estudio yayudar a los participantes a crecer en su relacin con Dios. Debe dar el ejemplo siendofiel tanto en su estudio personal como en su deseo de crecer en discipulado e intimidadcon Dios.Lderes de grupos pequeos de estudio. Estos lderes de grupos de entre 8 y 12 personas

guiarn el intercambio de ideas en cada sesin semanal. Sus responsabilidades son:mantenerse en contacto con los integrantes de su grupo, alentarlos, dirigir el tiempo deoracin en los grupos pequeos, orar con frecuencia por los miembros de su grupo,guiar el intercambio de ideas dentro de su grupo, promover la comunin y hacer unseguimiento de las necesidades de ministracin de los participantes.

PlanificacinEstos pasos ayudarn al coordinador general a organizar el estudio dePeregrinando:

1. Pida ayuda a su pastor. Su apoyo alentar a las personas de su iglesia aconsiderar este estudio como una oportunidad de crecer en su andar con Dios,

ampliar su conocimiento bblico y fortalecer su comunin con otros miembros.


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2. Hable con los miembros de su iglesia para determinar si hay inters por unestudio bblico profundo. Haga una especie de encuesta informal paradescubrir qu horario sera ms conveniente para el estudio: si durante el da, latarde, o ambos.

3. Aparte siete semanas consecutivas en el calendario de la iglesia. Puede hacer un

retiro justo antes de comenzar el estudio. La primavera y el otoo son, engeneral, las mejores estaciones, pero lo mejor ser planificar el tiempo que mejorse adecue a los miembros de su iglesia.

4. Ofrezca cuidado de nios, de ser posible, para permitir que ms mujeres asistany reducir el ausentismo.

5. Aparte un poco ms de una hora para cada sesin.6. Estime el nmero de participantes y solicite un libro del participante de

Peregrinando para cada uno, as como una gua para el lder, para el coordinadorgeneral y cada uno de los lderes de los grupos pequeos de estudio. Solicite loslibros con entre cuatro y seis semanas de anticipacin. Determine si los

participantes pagarn sus libros. Si los participantes pagan, al menos, una parte

del costo, es ms posible que asistan fielmente y completen sus tareas diarias. Sicobra por cada libro, tenga en cuenta apartar un monto para becas, de maneraque el costo no sea un obstculo para nadie.

7. Reserve los mismos salones para utilizar con el grupo grande y los grupospequeos en cada sesin. Reserve los equipos electrnicos necesarios para usartodas las semanas.

8. Promueva el estudio. Este estudio es una maravillosa herramienta para alcanzara personas que no asisten a la iglesia. Apunte a las personas de su comunidad alas que les interesara participar de un estudio bblico. Boletines de iglesia,circulares, volantes, psters, anuncios en los cultos y en las clases de EscuelaDominical, llamados telefnicos y el boca a boca son excelentes formas nocostosas de promover el estudio.

9. Ore para que Dios haga involucrar a los miembros que l desea y que lconfirme el estudio con su presencia y actividad en las vidas de los miembros.

Cmo facilitar el intercambio de ideas en el grupoLos lderes de los grupos pequeos de estudio y los participantes aplicarn lo queaprendan en su propio andar con Dios y lo compartirn con sus compaeros. BethMoore, en el libro del participante, los alienta a aplicar lo que estn aprendiendomientras completan sus tareas diarias. Los intercambios de ideas en el grupo pequeoayudan a los participantes a aplicar las verdades a sus propias vidas, aprender de la

forma en que otros las aplican, adorar a Dios en conjunto, y ver de qu manerasconvertir lo que han aprendido en un servicio eficaz para los dems.Los lderes de los grupos pequeos guiarn los intercambios de ideas sobre las

preguntas principales y personales de cada semana. Utilice las siguientes sugerenciaspara facilitar la discusin de estos asuntos en el grupo.

Antes de la sesin Ore por cada miembro del grupo, por su nombre. Haga las tareas diarias y piense sus propias respuestas a las preguntas. Ore para que Dios lo gue al liderar el grupo. Organice las sillas en forma de crculo o semicrculo para que todos se puedan

ver.


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Lea el Plan A y el Plan B de cada semana, y adptelo a su grupo. Puede elegir elPlan A cada semana, en el cual pasarn unos 40 minutos comentando las

preguntas principales y personales de la semana. El Plan B vara cada semana eincluye ms actividades. Puede elegir algn elemento del Plan B para enriquecerel Plan A, o el Plan B, pero agregando algunas preguntas del Plan A, o

simplemente elegir uno u otro. Sea cual fuere el plan que elija, sea flexible. Si su grupo se entusiasma

comentando en profundidad una pregunta o una idea, no los obligue a pasar aotra cosa solo para completar el esquema planeado. No permita que una o dos

personas monopolicen la charla. Si alguna persona se desconecta de lo queestn hablando, pase a la siguiente pregunta o parte de la sesin.

Durante la sesin Salude a los participantes a medida que llegan y comience puntualmente. Al principio o al final, aparte cinco minutos para que los participantes compartan

motivos de oracin y oren unos por otros. Encontrar sugerencias para estetiempo de oracin en el Plan B. Ore por los miembros del grupo durante lasemana y anmelos a orar unos por otros. De ser necesario, interrumpa la sesin

para orar por alguna necesidad o preocupacin que se haya expresado. Anime a que compartan quienes deseen hacerlo. Invite a todos a participar, pero

asegrese de que nadie se sienta obligado a comentar asuntos personales. Cuando sea adecuado, comente lo que usted siente o piensa como miembro del

grupo. Como facilitador del intercambio, el hecho de que ocasionalmentecomparta sus pensamientos y experiencias puede animar a otros a compartir ydar la pauta de hasta qu punto pueden revelar experiencias personales. Ascomo Beth sugiere que no se den nombres al responder a las preguntas, usted

puede dar ejemplos aclarando que no dar nombres reales y que est cambiandoalgunos hechos para proteger la identidad de las personas involucradas. Sea lo que fuere que comenten los integrantes del grupo, demuestre compasin,

atencin y apoyo. Comente lo que Dios est haciendo en su vida por medio deeste estudio y aliente a otros a compartirlo tambin en las sesiones. Beth Mooresuele decir que ella es una apasionada de Jess y el estudio bblico. A medidaque los participantes aprendan y compartan unos con otros, esta pasin secontagiar.

Concentre el intercambio de ideas en el tema de la leccin, pero anime a losparticipantes a compartir ejemplos y aplicaciones prcticas.

Escuche activamente: mire a los ojos a la persona que habla y agradzcale suparticipacin.

Est preparado para llevar a Cristo a algn miembro del grupo. Termine puntualmente. Si ve que los miembros del grupo desean continuar

conversando, sugirales hacerlo por correo electrnico durante la semana. Con elpermiso de los participantes, arme una lista de sus direcciones de correoelectrnico. Usted mismo puede iniciar el intercambio enviando un mensajedndoles gracias por asistir y compartir. El correo electrnico tambin es unaexcelente forma de continuar estudiando las preguntas que requiereninvestigacin. Anime a los participantes a realizar las tareas diarias. Si continanel intercambio por correo electrnico, concntrense en el tema de la semana

anterior ms que en el de la prxima sesin. Cerca del fin de cada semana, puede


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enviarles alguna pregunta o comentario para estimular el intercambio sobre elmaterial de la nueva sesin.

Despus de la sesin Anime a los participantes en lo que sea necesario, y haga el seguimiento de

cualquier necesidad de ministracin. Ore durante la semana para que el Espritu Santo lo gue de manera que los

miembros del grupo aprovechen al mximo cada sesin. Evale la sesin. Piense en la participacin de cada miembro. Ore para que el

Espritu de Dios le d sensibilidad y conocimiento de las necesidades de susparticipantes.

Preprese cada da para la siguiente sesin.

Cmo resolver algunos problemas en los grupos pequeos de estudioTodos los lderes de grupos enfrentan desafos. En cualquier grupo puede haberdificultades. Aqu le damos algunas ideas para manejar algunas de las situaciones mscomunes.Ausentismo. Cuando un participante no asiste a las sesiones, pierde oportunidades decrecer y enriquecerse personalmente, y los dems pierden su aporte. Comunquese conlos que estuvieron ausentes, demustreles inters y alintelos a continuar estudiando yasistiendo. Comnteles cosas interesantes que surgieron en la charla durante la sesin.Dgales que los han echado de menos y que al grupo le hara bien contar con su aporte.

No completar las tareas cotidianas. En la sesin introductoria, haga nfasis en que unrequisito fundamental del curso es realizar los estudios en casa, lo cual incluyecompletar las actividades diarias de aprendizaje. Explique que el estudio diario es lamejor manera de aprovechar al mximo el aprendizaje.

Desacuerdos con el contenido del libro. Un cierto grado de debate es productivo.Permita que la Biblia sea la autoridad final. Si el debate se extiende demasiado o sevuelve contraproducente, invite al participante cuestionador a reunirse con usted en otromomento para continuar la conversacin, y pase al siguiente punto o la siguiente

pregunta.No permita que ningn integrante del grupo lo intimide. No crea que debe conocer todaslas respuestas. Ofrzcase a investigar las respuestas a preguntas que se planteen en elgrupo o pida que algn voluntario investigue lo necesario.Un participante que domina el grupo. Puede ser que lo domine hablando demasiadosobre sus propias ideas, interrumpiendo a los dems e impidindoles hablar, juzgandoen lugar de aceptar lo que otros dicen, desafiando al lder o criticando a los dems.

Desanime a los miembros dominantes pidiendo participacin a otros integrantes delgrupo. Pdales a los que no han hablado, que respondan. Hable directamente a otrapersona y pdale que responda. Si los intentos sutiles de redirigir la conversacin nofuncionan, hable en privado con la persona que intenta dominar el grupo.


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Entre nosotrosRealmente amo el estudio bblico profundo; por eso, he tratado de averiguar qu sirve yqu no sirve para un estudio basado en la Biblia. A lo largo de los aos, he preguntado amuchos participantes qu les haba gustado y qu no les haba gustado de la forma enque se conducan los estudios bblicos. Tambin he pedido evaluaciones al trmino de

incontables estudios que yo misma dirig. Creo que las personas buscan las siguientescaractersticas en la realizacin de estudios bblicos grupales:Las personas buscan organizacin. En nuestra sociedad, todos tenemos muy pocotiempo. Cuando alguien entrega ese valioso recurso que es su tiempo personal, sin duda,est sacrificando algo. La gente quiere participar de un programa bien planificado.Las personas quieren que el nfasis est puesto en el estudio bblico. En otras palabras,en el tiempo disponible para intercambiar ideas, les interesa ms saber qu dice Dios ycmo otras personas responden a su Palabra, que escuchar opiniones superficiales. El

buen lder hace que el intercambio de ideas est siempre centrado en las respuestas delas personas a lo que dice la Palabra de Dios.Las personas desean pautas claras que se respeten, ms que restricciones en cuanto a

asistencia y confidencialidad. Un lder efectivo hace notar al grupo que, si se respetanlas pautas, no ser necesario imponer restricciones.Las personas necesitan saber que estn conectadas con los dems miembros de sugrupo. Quieren saber que las echan de menos cuando estn ausentes y que puedencontribuir en algo al grupo cuando estn presentes.Como lder, usted puede ayudar a asegurar que los participantes reciban el mximo deeste estudio implementando las sugerencias dadas en esta introduccin. Adems, tienela oportunidad de ser testigo de vidas cambiadas incluyendo la suya! Cmo puedodecir esto sin saber cmo este estudio ser recibido en su iglesia? Porque la Palabra deDios cambia las vidas. Si una persona dedica el tiempo que este estudio requiere que

pasemos con la Palabra de Dios, su vida, sin duda, ser transformada. Como lder, nopermita que su tarea como administrador del estudio eclipse su participacin en l.Abra la Palabra de Dios y disfrtela! Camine en fe hacia la persona que Dios lo hadiseado para que llegue a ser. Su Palabra no regresar vaca.Adopte el siguiente versculo conmigo como palabra clave de aliento en el liderazgo. Sia usted como a m le cuesta creer que puede ser un lder, memorice estas palabras:Ahora, pues, llevad tambin a cabo el hacerlo, para que como estuvisteis prontos aquerer, as tambin lo estis en cumplir conforme a lo que tengis. Porque si primerohay la voluntad dispuesta, ser acepta segn lo que uno tiene, no segn lo que no tiene(2 Corintios 8.11-12).

Beth


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Sesin de introduccin

Si han tenido un retiro, los participantes ya tuvieron su sesin de introduccin y estareunin es opcional o puede servir como compensacin para quienes no pudieron asistiral retiro. Si su grupo no hizo el retiro, hagan de esta ocasin un tiempo informal para

conocerse unos a otros. Pueden servir algn refrigerio ligero. Tambin pueden dedicarms tiempo para orar, y tal vez, elegir compaeros de oracin para todo el estudio.

Antes de la sesin1. Oren por los miembros y los lderes del grupo.2. Utilicen los cartelitos con los nombres que usaron en el retiro, o haga carteles

nuevos con forma de maletas: recorte rectngulos, redondee los bordes de unlado y haga un orificio en el centro del lado redondeado para hacer pasar unacinta. Los participantes pueden enganchar el cartelito en un botn, pegarlo concinta adhesiva o fijarlo con un alfiler. senlos durante el resto del estudio comoayuda para conocer los nombres de todos.

3. Compre un libro para cada participante. Distribyalos y reciba los pagos.Tambin tenga listos papel, Biblias, bolgrafos y lpices para el caso de que seannecesarios.

4. Recoja los diarios de viaje que los participantes confeccionaron en el retiro.Asegrese de tener suficientes como para que haya uno para cada miembro delgrupo.

Durante la sesin1. D la bienvenida a todos. Presente al coordinador general y los lderes de los

grupos pequeos, y explique dnde se reunir cada grupo, cada semana.2. Seale las caractersticas especiales del libro del participante; especialmente, el

diagrama del templo en el interior de la tapa y el de la escalera en el interior dela contratapa.

3. Pida a los participantes que completen las tareas de la primera semana en suslibros y comiencen a memorizar el Salmo 121, nuestro pasaje para este estudio(ver pg. 32). Pida a un voluntario que lea o recite el Salmo 121.

4. Beth dice que ella espera nada menos que un nuevo nivel de intimidad con Dioscomo resultado de este estudio. Y nos pide a nosotros que no nos conformemoscon menos. Cierre con una oracin, pidiendo a Dios que gue a las personas queharn este viaje a una relacin ms profunda con l.

5. Mientras los participantes se retiran, pida a los lderes de los grupos pequeos de

estudio que repartan los diarios que confeccionaron los que participaron delretiro.

Sesin 1De dnde vendr mi socorro?

Antes de la sesin1. Ore por los miembros del grupo.

2. Complete su tarea en el libro del participante.3. Consiga cartelitos para los nombres.


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Plan ARepaso de las preguntas de la semana y oracin (45 minutos).

Preguntas principales

1. Qu cinco tonos o palabras elegira usted para describir el estado del salmista alacercarse a Dios?2. Qu nos da permiso para hacer Salmo 142.1-2?3. Qu relacin encuentra entre el hecho de iniciar un viaje incierto y desear un

recordatorio de que el Dios del pacto es el indiscutible Hacedor de cielo y tierra?4. Cmo muestra Salmo 91.4 la cercana del refugio de Dios?5. Qu paralelos de Efesios 2.11-22 se aplican a las lecciones que hemos

aprendido sobre la paz de Jerusaln?

Preguntas personales1. Basndose en todo lo que ha vivido ya con Dios, qu lo entusiasma ms de esta

nueva aventura con l? Qu lo asusta ms de esta nueva aventura con l?2. Se siente como un extranjero en el ambiente en que vive o trabaja? Por qu?3. Necesita usted en este momento que le repitan una y otra vez estas verdades

(Salmo 121.7-8), ya sea para su propia vida o la de otro hijo de Dios? Por qu?4. Mencione algunas maneras especficas en que Dios puede ayudarlo y las

personas no.5. Todos nosotros tenemos un salmista adentro. Qu versos de alabanza escribi?

Plan BPreparacin de actividades para enriquecer el estudio

1. Consiga marcadores lavables.2. Los salmos eran cantados; eran la msica del viaje. Haga sonar una msica cada

semana mientras los participantes llegan, o canten durante la sesin.3. Haga acogedor el lugar de reunin. Quite todo lo que no est relacionado con la

sesin y arme una pequea exposicin de maletas. Incluya una mochilatotalmente nueva y una muy gastada. Agregue psters de viajes a Jerusaln y laTierra Prometida. Prepare la pared para los peldaos de papel que armaron en elretiro. Si no hicieron el retiro, complete la seccin sobre el armado de los

peldaos de papel. Tome los primeros tres peldaos, de los Salmos 120, 121 y122, y colquelos en el medio de la pared, donde los participantes puedanescribir sobre ellos sin problemas, asegurndose de no manchar la pared. (Puede

cubrir la pared con papel de otro color por debajo de los peldaos paraprotegerla de la tinta del marcador). Al final de la sesin, coloque el Salmo 120abajo, cerca del suelo, y el Salmo 121 encima, para comenzar a armar laescalera. Dado que el Salmo 122 contina en el estudio de la semana prxima, locolocar al nivel de los ojos la semana prxima, junto con el 123 y el 124. Cada

peldao debera ser unas 6 (15 cm) ms corto que el anterior (ms o menos,segn el espacio disponible, pero tenga cuidado de que el Salmo 134 no quededemasiado pequeo).

Durante la sesin1. A medida que llegan los participantes, invtelos a escribir en los dos peldaos

que estn en la pared algo correspondiente a cada uno de los dos salmos. Puedenescribir algo que hayan aprendido, un pasaje bblico o una palabra destacada.


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Pueden hacerlo durante la sesin o al despedirse. Lo harn todas las semanas, asque pdales que estn buscando cosas para escribir en cada peldao.

2. Pida a los participantes que hablen con otras cinco personas del grupo de unlugar adonde nunca fueron, pero que les gustara conocer.

3. Cuando todos hayan llegado y tenido oportunidad de participar, pida a los

participantes que mencionen algunos lugares adonde les gustara ir. Despus,pregunte al grupo por qu an no han ido a esos lugares. Escriba las razones enuna pizarra o papel a la vista. Muy posiblemente, las respuestas tengan que vercon tiempo y dinero, pero puede haber otras. Asegrese de que alguienmencione el temor: temor a los terroristas, a quedar varado lejos de casa, a laviolencia o los delitos, la enfermedad, la incapacidad de comunicarse omanejarse, etc. Seale que hay muchos obstculos reales para un viaje. Muchosse contentan con quedarse en un solo lugar; otros prefieren viajar por su propio

pas. Algunos disfrutan de la aventura de los viajes internacionales.4. Pregunte a los participantes qu se requiere para un viaje, y escriba sus

respuestas. Posiblemente digan cosas como: dinero, tiempo, planificacin,

preparacin, ropa adecuada, conocer un idioma. Seale que cuanto ms seprepare alguien para un viaje y ms precauciones razonables tome, msaprovechar su experiencia, reducir los riesgos (por ejemplo, mantenindosealejado de lugares peligrosos) y ms disfrutar el viaje. Por supuesto, aunestando preparados, es muy posible que a los viajeros les sucedan cosasinesperadas.

5. Declare que el destino final del viajero cristiano es el cielo. Pregunte: (1)Cmo puede un cristiano prepararse para este viaje? y (2) Qu obstculos

puede encontrar el cristiano en su viaje? Haga las preguntas de manera general,de modo que los participantes den ideas, ms que confesar sus propiosobstculos. Escriba las respuestas.

6. Seale que muchas personas planifican sus viajes por Internet. Una de lasprimeras preguntas que se les hace es: Dnde est usted? Cul es el puntode partida?. Antes de salir de viaje, es necesario saber cul es el punto de

partida. Lo mismo se aplica al cristiano. Sabemos cul es nuestro destino (elcielo), pero para crecer, debemos dar los pasos siguientes en nuestro viaje. Y

para dar algunos pasos siguientes debemos saber dnde estamos.7. Pida a los grupos pequeos que comenten posibles pasos siguientes. No es

necesario que sean personales. Ejemplos: asistir con mayor regularidad a laiglesia, mantener una vida de adoracin y estudio bblico constante, una vida deoracin disciplinada, llevar un diario, testificar a familiares inconversos, reflejar

el gozo de Cristo, liberarse de pecados conocidos.8. Seale que uno de los ltimos pasos que da un viajero es empacar sus cosas,aunque haga semanas que hayan planeado lo que va a llevar. Pida a los

participantes que sealen un elemento esencial para el viaje (adems de la ropa)que quisieran llevar.

9. Ahora, pregnteles qu necesitan para su viaje espiritual. Tenga en cuenta quetodo lo que mencionen no necesariamente ser empacable. Por ejemplo,

pueden incluir sus Biblias, junto con amigos cristianos, comunin y tiempo conDios.

10. Seale que los cristianos viajan juntos, como lo hacan los peregrinos judoscamino a las fiestas anuales. Dgales que lo alegra que sean parte del grupo de

peregrinos.


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11. Pida motivos de oracin y ore por ellos. Ore para que cada participante evalesinceramente en qu punto del viaje se encuentra. Ore para que Dios los gue alreflexionar sobre los prximos pasos que deben dar.

Entre nosotros

Generalmente, en todo emprendimiento que se precie, comenzar es lo ms difcil. No sepreocupe si encontr algunos problemas inesperados, o si no todo sali como ustedplaneaba. Celebre el hecho de que, gracias a su disposicin para ser usado por Dios, losmiembros de su grupo van camino a una mayor intimidad con l. El que comenz la

buena obra la completar (ver Filipenses 1.6).

Beth

Sesin 2

Nuestros ojos miran a Jehov

Antes de la sesin1. Ore por los miembros del grupo.2. Complete su tarea en el libro del participante.3. Consiga cartelitos para los nombres, ms libros para el participante, papel,

Biblias, lpices y bolgrafos.


Preguntas principales1. Qu senta Pablo por los creyentes de Filipos? (Filipenses 1.3-8).2. Cul es, para usted, el tema del Salmo 123?3. Cmo definira usted el menosprecio?4. Con qu metforas describe el Salmo 124 el peligro que rodea al pueblo de

Dios?5. Con qu tres situaciones histricas estn relacionados los Salmos de

Ascensin?

Preguntas personales1. Mencione algunas relaciones que tiene en la iglesia y que no tendra en ningn

otro lugar.2. Ha descubierto la fuerte relacin que existe entre lo que miro y cmo mesiento? De qu manera? Trate de ser especfico en su respuesta.

3. Qu hizo usted, o qu deseara haber hecho, al ver a una persona ser blanco decrueles burlas?

4. Qu hubiera sucedido en su vida si Dios no hubiera estado de su lado?5. Qu palabras ha utilizado Dios para decirle lo que har por usted? (Romanos

8.28-39).______________, hijo mo,Yo me asegurar de que todas las cosas te ayuden a bien.Yo


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1. Consiga una pizarra.2. Busque msica para la sesin.3. Consiga globos redondos y marcadores lavables.

4. Coloque las tiras de los peldaos de los Salmos 122, 123 y 124 en medio de lapared.5. Pegue monedas en diversos lugares del suelo y billetes en el techo. Si alguien

pregunta de qu se trata eso, solo sonra y no responda hasta que se le indiquedurante la sesin.

Durante la sesin1. A medida que llegan los participantes, recurdeles que escriban en los peldaos

de papel algo de este estudio que haya sido significativo para ellos.2. Indique a los participantes que formen grupos de cinco y que piensen en una

emocin. Despus, dgales que inflen un globo y dibujen en l una cara que

demuestre esa emocin. Cuando hayan terminado, debern mostrarlo a losdems para ver si descubren la emocin que quisieron reflejar. Elija un globo decada grupo para mostrar al grupo general.

3. Cuando todos hayan terminado la actividad del globo, seale que los sereshumanos experimentamos una gran variedad de emociones. Pida a los

participantes que mencionen emociones, y escrbalas. Pdales que elijan una yexpliquen cmo se la demuestra. Escriba la expresin junto a la emocincorrespondiente. Tenga en cuenta que diferentes personas expresan la mismaemocin de manera diferente, as que pueden mencionar varias formas.Divirtanse con esta actividad. Es posible que mencionen enseguida cosas como

bailar y cantar, pero que no les resulte tan fcil mencionar expresiones comollorar y gritar. Pregunte cmo la msica ayuda a expresar las emociones. Cules su cancin de alabanza preferida? Y para limpiar la casa? Msicaenergizante? Cancin de cuna? Cantante romntico? Cancin de amor?(Puede repartir chocolates en esta parte de la sesin!).

4. Alguien mencion entre las respuestas llevar nuestros pensamientos yemociones a Dios? Pregunte qu emociones les resulta ms fcil llevar anteDios. Les resulta ms fcil agradecer a Dios por la respuesta a una oracin oquejarse ante l por el mal que alguien les ha hecho? Para usar un ejemplo deviaje, si oran antes de despegar, dan gracias a Dios al aterrizar?

5. Seale que Dios nos cre para que tuviramos y expresramos emociones.

Seale que una forma en que los salmistas expresaban las suyas era escribiracerca de ellas. Invite a algunos voluntarios a comentar versculos de los Salmosque expresan las emociones de los escritores. Permtales que los recuerden dememoria o los busquen en sus Biblias. A medida que responden, escriba en la

pizarra la emocin expresada y el versculo. Cuando tenga varios ejemplos(puede agregar algunos que usted recuerde para hacer ms extensa la lista),

pregunte: En qu beneficiaba al salmista el poder expresar sus emociones deesta manera? En qu beneficiaban a quienes las cantaban durante el camino, yen qu nos benefician a nosotros hoy?.

6. Seale que Dios nos cre, y sabe cmo respondemos a las emociones. A veces,no nos agradan nuestras reacciones. Algunas cosas o personas disparan

reacciones que brotan repentinamente y que quisiramos poder controlar.Pregunte: Qu clase de situaciones disparan reacciones emocionales que no se


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corresponden exactamente con un testimonio cristiano? Cmo podemoscambiar nuestra respuesta para estar ms satisfechos con nuestras reacciones?.

7. Pasar diariamente un tiempo con Dios puede llevar su presencia y su paz anuestra alma, de manera que estemos mejor preparados para enfrentarcircunstancias desagradables e inesperadas. En este viaje, podramos llamar a

esto alzar los ojos. Pregunte: Qu versculos que hemos ledo hasta ahoranos animan a alzar los ojos o levantar la mirada, a llevar todos nuestrossentimientos, emociones, temores y obstculos ante Dios?. Disfruten de untiempo de compartir mientras los participantes leen estos versculos.

8. Pregunte a los participantes si han visto en la sala algo que no esperabanencontrar. La mayora habr visto las monedas en el suelo. Pregunte cuntosvieron los billetes en el techo. Seale que, algunas veces, nos quedamosatrapados en las situaciones menores de la vida diaria, cuando deberamosestar buscando las recompensas de arriba. Levantar la mirada hacia Jess nos daacceso a riquezas inagotables para toda la eternidad.

9. Ore por las necesidades expresadas y para que todos los participantes lleven sus

emociones, sentimientos, temores y obstculos ante Dios. Ore para que aprendana levantar la mirada al enfrentar cada da.

Entre nosotrosEspero que haya sentido una divina seguridad hoy en su rol de lder. Estoy orando paraque sienta que Dios se complace en que usted gue a otras personas a su Palabra.Tambin oro para que Dios enve alguien que lo aliente y reconozca su labor como lderesta semana. Est haciendo un trabajo excelente! Preste atencin: es Dios quien se lodice!

Beth

Sesin 3

Grandes cosas para nosotros

Antes de la sesin1. Ore por los miembros del grupo.2. Complete su tarea en el libro del participante.

3. Consiga cartelitos para los nombres, ms libros para el participante, papel,Biblias, lpices y bolgrafos.


Preguntas principales1. Qu metfora tienen en comn el Salmo 125.1 y el Salmo 30.6-7?2. Cmo se describe Dios a s mismo en Zacaras 2.5?3. Segn Salmo 126.1-3, qu clase de cosas sintieron y experimentaron los

israelitas?

4. Cmo expresa Glatas 6.9 el elemento del tiempo en el proceso de la cosecha?


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5. En qu aspecto temtico se asemejan las palabras del amado hijo del rey Daviden Eclesiasts 1.2 a las de Salmo 127.1-2?

Preguntas personales1. De qu formas lo ha hecho sentir mal la inseguridad? Comntelo sinceramente.

2. Cmo podemos decir que Dios ha sido bueno con nosotros, si nos ha permitidosufrir problemas y dolores?3. Relate una ocasin en que Dios hizo algo que usted no poda creer y que no mereca.4. Qu rol cree usted que cumplen la fe y la paciencia en nuestra espera mientras, enobediencia a Dios, esperamos ver los primeros brotes de la cosecha?5. En una frase, qu cree usted que dice Salmo 127.2?


1. Prepare msica para la sesin.

2. Coloque las tiras de los peldaos de los Salmos 125, 126 y 127 en la pared.3. Con antelacin, pida a una persona que haya pasado una situacin difcil que

cuente una ocasin en que Dios no contest como ella lo esperaba, pero lapresencia del Seor la ayud a atravesar la prueba y finalmente, volvi a darlegozo en el camino.

4. Pida a un mimo que represente la parbola del sembrador de Lucas 8.5-8.5. Prepare un cartel con un dibujo grande de la corona de espinas. (Ver pg. 74 del

libro del participante).

Durante la sesin1. A medida que entran los participantes, recurdeles que escriban sus ideas en los

peldaos pegados en la pared. Indqueles que formen grupos de cinco personas.Pida a los integrantes de los grupos que comenten gozos y bendiciones que Diosles ha dado. Pueden ser amigos, familiares, sanidades, oportunidades para servirque fueron ms all de lo que ellos hubieran imaginado.

2. Cuando todos hayan participado, pida a los grupos que compartan una o doshistorias.

3. Pida a los participantes que cierren sus ojos y recuerden las bendiciones de Diosque pudieron percibir la semana pasada, por ejemplo, al ver una flor u otracreacin de Dios; algo que olieron, como el olor de la lluvia o una buenacomida; algo que tocaron, quiz la piel de un beb o un nuevo libro; algo que

oyeron, como la voz de un ser amado o una hermosa cancin de alabanza; algoque gustaron, o una emocin muy fuerte. Con los ojos an cerrados, pdales queden gracias a Dios por esas bendiciones.

4. Seale que el estudio de esta semana incluye dar gracias a Dios y alabarlo portodos sus beneficios; tambin trata los momentos difciles en que Dios parecelejano, cuando no responde como quisiramos o cuando su respuesta se demora.Presente a la persona que dar su testimonio de la presencia de Dios en mediodel valle y la renovacin de su gozo.

5. Invite a otros miembros del grupo a contar sus experiencias si desean hacerlo.Despus, pregunte si vivieron otras circunstancias difciles en las en que podrandesesperar (como la prdida de un cnyuge o un hijo, un divorcio, la prdida de

un trabajo, hijos rebeldes o una discapacidad).


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6. Pida a algunos voluntarios que lean 2 Timoteo 1.7 en diferentes traducciones dela Biblia. Pida a los participantes que mencionen cosas que vienen de Dios,como el amor, y cosas que no vienen de Dios, como el temor. Seale que saberque el diablo usa cosas como la inseguridad, por ejemplo, nos permite, con laayuda de Dios, vencer sus armas y lograr la victoria gracias a Cristo. (Cudese de

no adjudicar una emocin o sentimiento solo a Satans. Un sentimiento deinseguridad puede motivar a una persona a prepararse mejor o acudir a Dios. Unespritu de temor sugiere un efecto de paralizacin constante, ms que algoque inspire o motive a la accin).

7. Pregunte a los participantes si Dios alguna vez les pidi que hicieran algo que nose sentan preparados para hacer. Cmo respondieron? Recuerde lasexperiencias de Beth y Keith en frica, y cmo tomar conciencia de la pobrezales cambi la vida. Pida a algunos voluntarios que comenten alguna experienciasimilar que los haya cambiado y motivado a ministrar. La experiencia puedehaber sido dolorosa o difcil, pero los motiv a actuar con amor y compasinhacia los dems. Pregunte: Cuando usted estuvo en el valle, alguien le

demostr la compasin de Cristo a travs de sus acciones?. Seale que solemosorar por personas que estn en tierras lejanas o aun en nuestra propia comunidad.Pregunte: Cuntas veces ponemos en prctica nuestras oraciones? Recibimoslas bendiciones de Dios y las guardamos para nosotros mismos, o sembramossemillas dondequiera que vamos para compartir el amor de Dios?.

8. Afirme que nosotros somos responsables de sembrar la semilla y dar un vaso deagua en el nombre de Jess, mientras que l es responsable de dar elcrecimiento. Lea Lucas 8.5-8 mientras el mimo representa la parbola.

9. D el ejemplo de los lugares de trabajo para demostrar cmo Dios ha ubicado asus seguidores. Comenten cmo los cristianos pueden marcar una diferencia ensus lugares de trabajo. Se caracterizan ms por la gracia o por las quejas y loschismes? Su actitud es Este es el da que hizo el Seor! o Gracias a Dioses viernes!. Suelen hacer las cosas de la manera ms rpida o fcil posibleaunque no resulten de la mejor calidad? Llegan tarde y se retiran temprano?Se pasan todo el da junto a la mquina de caf? Toman prestados artculosde la oficina? Imprimen los trabajos prcticos para la escuela de sus hijos en laimpresora de la oficina? O entregan lo mejor de s cada da?

10. Destaque que el estudio de esta semana cubre grandes temas: ver a Dios como elorigen de todo lo bueno que hay en nuestra vida, confiar en l cuando la vida se

pone difcil y convertir las bendiciones que recibimos en acciones. En losbuenos y los malos tiempos, podemos confiar en las promesas de Dios. Invite a

los participantes a mencionar promesas de la Palabra de Dios (del estudio de estasemana y de sus propias vidas).11. Muestre el dibujo de la corona de espinas. Recuerde la historia del estudio de

esta semana sobre los arbustos espinosos que protegen las aldeas de lospobladores africanos. Pida a los participantes que escriban motivos de oracin enla corona y oren en una sola frase pidiendo proteccin para las personas cuyosnombres escribieron en la corona.

Entre nosotrosEspero que Dios est llenando su corazn de expectativa a cada paso que damos. Oro

para que Dios le d una profunda pasin por su Palabra, tan contagiosa que se transmita

a todos los integrantes de su grupo. No permita que sus tareas administrativas le


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impidan completar sus propias tareas del estudio y as beneficiarse con las bendicionesque Dios tiene guardadas para usted y su grupo.

Beth

Sesin 4

Una via fructfera




Preguntas principales1. Qu dice Salmo 127.1 con respecto a la familia, segn su opinin?2. Sobre qu acciones recae el favor divino? (Lucas 11.27-28; Juan 13.14-17;

Romanos 10.12).3. Qu quiere decir Cristo con su parbola de Lucas 19.21-27?4. Qu dice Isaas 49.25 que har el Defensor?5. Cmo resumira Salmo 129.5-8 en una frase?

Preguntas personales1. Si usted ya tiene esa otra persona, sea la figura de una madre o un padre, o de unhijo o hija, explique qu lugar ocupa en su vida.2. Ha cambiado sus circunstancias el hecho de que usted caminara con Dios? De quforma?3. Cristo no le dio permiso para dar mucho fruto; le dio la comisin de hacerlo. Qusiente usted que l le dice personalmente ahora?4. Cun importante es para usted la lealtad de Dios, y por qu?5. Cundo fue ms importante para usted ser escuchado por Dios que recibir de l algoque necesitara?


1. Durante la semana, enve correos electrnicos a los participantes invitndolos aenviarle por el mismo medio fotografas de familiares o personas que son tancercanas para ellos como miembros de su familia. Arme una proyeccin dediapositivas con estas fotos para mostrar continuamente mientras los

participantes llegan a la sesin.2. Prepare msica para escuchar mientras llegan los participantes.3. Coloque las tiras de los peldaos correspondientes a los Salmos 127, 128 y 129

en la pared.


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Durante la sesin1. A medida que los participantes llegan, pdales que escriban sus ideas en los

peldaos. Luego, formarn grupos de a tres para hablar sobre sus familias. Unavez que pasen de los datos bsicos (tengo dos hijos y cuatro nietos), pdalesque comenten las cosas que les dan gozo y tristeza en su familia.

2. Cuando todos hayan llegado y hayan tenido ocasin de participar, comience acantar Si t tienes muchas ganas de rer. Canten varias veces y luego jueguena Simn dice y luego, Mam, puedo?. Todo esto debera hacerse enaproximadamente cinco minutos. Despus, comente que nuestros estudios deesta semana nos han hecho pensar en la familia. Al hacerlo, posiblementehayamos recordado nuestra propia niez o hayamos pensado en nuestros propioshijos y las bendiciones de la familia. Y tambin estudiamos sobre la necesidadde obedecer. En las canciones que enseamos a los nios, los motivamos a

buscar la felicidad y la alegra. Aun en los juegos que juegan, ellos aprenden quees necesario obedecer. Los nios que viajaban con los peregrinos camino aJerusaln, muy posiblemente, tambin cantaban estos salmos con sus familias,

adems de otras canciones alegres. Probablemente hacan juegos durante elviaje. Sabemos por Lucas 2 que a Jess se le ense a obedecer a sus padres,

porque quedaron atnitos cuando l les dijo que deba obedecer a un llamadoms elevado. (Ver vv. 41-50).

3. Lean juntos el Salmo 127. Observe el contenido del da 1 sobre los hijos comoflechas para defender a sus padres. Invite a los participantes a reflexionar ycomentar en general si ellos u otros miembros de su familia tienden a compartirchismes sobre otros familiares, a destruirlos, a edificarlos o a defenderlos.Cmo cambia la situacin cuando los ataques no provienen de dentro de lafamilia, sino de afuera? Recuerden la muralla de arbustos espinosos del estudiode la semana anterior.

4. Haga la transicin al comentario del Salmo 128 pidiendo a los participantes quecierren los ojos e imaginen un camino real por el que hayan conducido, y seimaginen conduciendo por l. Pida a algunos voluntarios que comenten lo queven. Algunos quiz estn viajando a 70 millas por hora en una carreterainterestatal recta como una flecha. Otros, quiz, se vean en las curvas de uncamino rural, rodeados por paisajes de gran belleza. Pida a los participantes queexpliquen qu deben hacer al conducir. Escriba sus respuestas en la pizarra.Seguramente algunos dirn que se necesita mantener la mirada en el camino yobedecer las leyes de trnsito. Pregnteles qu sucedera si no mantienen lamirada en el camino o no obedecen las leyes. Las respuestas podran ir desde

nada hasta la muerte. Pida que lean el Salmo 128 y comparen ese caminoque imaginaron con su caminar con Dios. Qu beneficios reciben los viajeroscristianos cuando mantienen sus ojos en Dios y obedecen sus leyes para elcamino? Mencione los versculos de los das 2 y 3 entre otros que recuerden

y pida a los participantes que expliquen algunos beneficios de la obediencia.5. Pida a los participantes que vuelvan a reunirse en el grupo grande para compartir

lo que han descubierto. Pregnteles si desean jugar a un juego del que conocenlas reglas o uno en el que tengan que ir descubriendo las reglas a medida que lo

juegan. Conocer las reglas de juego les da a los jugadores libertad para planificarsus estrategias y concentrarse en ganar. La libertad en Cristo proviene deobedecer la Palabra de Dios y buscar su direccin para nuestra vida. Entonces,

como Pablo, podemos concentrarnos en correr la carrera al mximo de nuestracapacidad.


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6. Retorne a la analoga de la conduccin y pregunte a los miembros del grupo sialguna vez se sienten atacados cuando conducen. Permtales comentar sobre los

peligros del camino con carreteras atestadas de vehculos, conductores ebrios, odrogados, o agresivos. Pida que comenten algunas ideas para conducirdefensivamente y escrbalas en la pizarra. Despus, pdales que traduzcan estas

ideas a formas en que los cristianos pueden prepararse para su viaje. Utilice elmaterial del da 4 en el intercambio de ideas.7. Utilice el material del Salmo 128 y el da 5 del estudio para sealar que los

cristianos pueden esperar ser atacados en el viaje de su vida. Pablo es, sin duda,un ejemplo de ello. Lean la respuesta de Pablo en 2 Timoteo 4.6-8. Observe quelas bendiciones de Dios no se extienden solo para esta vida, sino durarn portoda la eternidad.

8. Pida a los participantes que vuelvan a formar grupos pequeos como al principiode la sesin y recuerden las necesidades que expresaron de miembros de sufamilia y casi familia, para orar por estas personas tan cercanas a ellos.

Entre nosotrosPara ahora, es posible que haya algunos integrantes menos en el grupo. Si esto ocurre,no se desanime ni piense que es porque usted hizo algo mal. Comunquese con los queestuvieron ausentes para averiguar cmo puede alentarlos antes de que lleguen al puntode abandonar por completo el estudio. Felicite a los que asisten fielmente y completansus tareas diarias. Tambin usted es digno de felicitacin por su compromiso deconducir este estudio!

Beth

Sesin 5

Mi esperanza est en Jehov




Preguntas principales1. Segn Colosenses 2.15, quines fueron exhibidos pblicamente?2. Qu ms tiene el Seor, adems de misericordia? (Salmo 130.7).3. A primera vista, qu le dice Salmo 131.1 a usted?4. Qu dicen Deuteronomio 1.31; 32.18; Isaas 46.3-4; 49.15; 66.13 sobre las

formas especficas en que Dios nos trata como un padre?5. Cmo se llama al arca en Salmo 132.7?


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Preguntas personales1. Le sera til a usted o a un ser querido recordar que todos hemos pecado? Por qu?2. Qu declara el Seor que l restaurar, y cmo podra aplicarse a usted esteconcepto en trminos espirituales?3. Cmo maneja usted las preguntas que no tienen respuesta? Si le cuesta, dgalo. Una

evaluacin honesta siempre es lo mejor. Si ha encontrado una buena forma demanejarlas, comprtala.4. Qu pasajes de los siguientes: Deuteronomio 1.31; Deuteronomio 32.18; Isaas 46.3-4; Isaas 49.15; Isaas 66.13, lo conmueven ms personalmente? Por qu?5. Si se siente identificado en algn sentido con el deseo de David por la presencia deDios, por favor, comente cmo Dios ha provocado en usted pasin por su presencia, porsu gloria o por su actividad. Intente ser especfico.


1. Coloque los peldaos de papel correspondientes a los Salmos 130, 131 y 132 a

la altura de los participantes.2. Prepare la msica para la sesin.

Durante la sesin1. A medida que los miembros del grupo entran, pdales que escriban sus

pensamientos en los peldaos.2. Pida que se organicen en grupos de a tres y comenten cmo se los conoce ahora

y cmo se los conoca en el pasado. Primero, mencionarn sus roles: madre,padre, hijo, hija, amigo, amiga, maestro o maestra de Escuela Dominical, etc.Despus, pdales que digan cmo los conocen. Esto puede incluir apodos,reputacin de ser perfeccionista o buena cocinera o el nico que tiene sentidocomn en su familia. Finalmente, pida que comenten cmo les gustara que losconocieran.

3. Despus que todos hayan hablado, permita que cada grupo mencione algunosroles arquetpicos que se adjudican a las personas. Escrbalos en la pizarra.Pregunte cules de esos roles implican relaciones y mrquelos con un asterisco.Seale que la mayora de los roles surgen de una relacin. Otros, como una

profesin, quiz no surjan de una relacin, pero, de todos modos, en su ejerciciose desarrollan relaciones.

4. Pida a los participantes que mencionen nombres de Dios; no necesariamente losnombres formales que se encuentran en la Biblia, sino los que ellos adjudican a

Dios, como Redentor. Escrbalos en la pizarra a medida que los mencionan.Fjense cuntos de esos nombres llevan implcita una relacin. Seale que Diosnos cre para relacionarnos con l.

5. Invite a los miembros del grupo a leer el Salmo 130. El escritor clama a Dios porsu pecado. El pecado causa separacin de Dios. Un Dios perfecto no puederelacionarse con personas pecadoras sin que medie el perdn. Debido a Cristo,

podemos ser perdonados y nuestra relacin con nuestro Padre celestial serestaura.

6. Pregunte cmo se sentiran si su hijo se comportara mal pero luego, dndosecuenta de que hizo mal, dijera que lo lamenta, y lo perdonaran. Pregunte cmose sentiran si el hijo continuara sintindose culpable y pidiendo perdn. Cmo

se sentiran? Cmo entonces, se sentir nuestro Padre celestial cuando vamoscontinuamente a l pidindole perdn por pecados pasados que l perdon hace


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ya largo tiempo? Pregunte: Si se supone que debemos estar concentrados enDios, y continuamente le pedimos perdn por el mismo pecado, en realidad, enqu nos estamos concentrando?. Si continuamos alimentando nuestra culpa, enrealidad, nos concentramos en nosotros mismos. Pida a un voluntario que leaSofonas 3.9. Seale que Dios debe ser nuestro nico centro de atencin. Pida a

los participantes que mencionen de dnde proviene la culpa: de Satans, queutiliza la herramienta de la culpa para abrir una cua en nuestra relacin conDios para que dudemos del amor del Padre y as poder plantar semillas deinseguridad en nuestra mente y corazn. Qu otras semillas desea plantarSatans en nuestra vida?

7. Qu dice la Biblia sobre Dios como padre (o madre)? Repasen los pasajes delestudio del da 4 y otros que recuerden. Invite a los participantes a repasar lossalmos de esta semana, as como otros pasajes que hayan citado, y pronuncien

palabras y frases que les den seguridad de la relacin de amor con el Padre.8. Retornen al Salmo 130. Por la misericordia de Dios, podemos mantenernos en

pie; y, como los peregrinos judos, vivimos en comunidad, es decir, en relacin

con Dios y unos con otros.9. Invite a los miembros del grupo a compartir motivos de oracin. Repitan el

Salmo 121 juntos y luego pida a los participantes que se mantengan unidos conlos dems para apoyarse mutuamente. Durante un tiempo de silencio, pdalesque oren por quien tienen a su derecha y su izquierda. Ore usted en voz alta portodos.

Entre nosotrosEspero que se deleite en ver que se forman y se profundizan las relaciones entre losmiembros de su grupo. Ha visto alguna seal de crecimiento espiritual, como porejemplo, expresiones de servicio?Pida a Dios que le d un amor sobrenatural por cada participante y un profundo deseode servirlos como lder. La oracin lo ayudar a estar dispuesto y entusiasmado porservir en cualquier posicin.

Beth

Sesin 6

Bendiciones desde SionAntes de la sesin

1. Ore por los miembros del grupo.2. Complete su tarea en el libro del participante.3. Consiga cartelitos para los nombres, ms libros para el participante, papel,




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Preguntas principales1. Cul era la condicin del pacto real davdico que establece Salmo 132.12?2. Por qu el hecho de que la familia no se elige la vuelve complicada?3. Qu dos lugares se relacionan con la imagen que pinta el salmista?

4. Cul es el mensaje bsico del ltimo Salmo de Ascensin?5. Qu tres Salmos ha usado Dios para hablarle de manera personal a usted?

Preguntas personales1. Amado hermano, qu impacto tienen estos cumplimientos en usted personalmente?2. Piense en alguien que Dios ha usado para hacerlo cambiar. Sin mencionar su nombre,qu aspecto de esta persona lo motiv a cambiar a usted?3. Basndose en las explicaciones que acabo de darle, medite sobre varios posiblesasuntos medulares y asuntos costillares y luego, escrbalos junto a esta figura.4. Escriba algunos altos, bajos, celebraciones y frustraciones que haya vivido durante elcurso de nuestro estudio de los Salmos de Ascensin.

5. Su propia experiencia al postrarse delante de Dios, tuvo algn efecto en usted?


1. Coloque los peldaos de papel correspondientes a los Salmos 132, 133 y 134 ala altura de los participantes. Al final de la sesin, los ordenar junto con losanteriores para que los participantes puedan echar un vistazo al trayecto que hancompletado.

3. Prepare la msica para la sesin.4. Puede invitar a representantes de diversos ministerios de su iglesia y comunidad

para que armen una exposicin y conversen informalmente con los participantesde manera individual o armen una presentacin ms elaborada para el conjunto.

Durante la sesin1. A medida que los participantes llegan, pdales que escriban sus ltimos

pensamientos en los peldaos. Luego, indqueles que se renan en grupospequeos para hablar sobre momentos que han pasado con sus familias.Sugirales que recuerden alguna ocasin memorable en la que hayan pasadomucho tiempo con otros familiares: un viaje, unas largas vacaciones, Navidad, uotra ocasin. Qu tuvieron de bueno o de difcil esos tiempos que pasaron

juntos? Por qu? Pida a cada grupo que cuente alguna ancdota graciosa alrespecto.2. Compartan las historias con el grupo grande. Pida a los participantes que

mencionen aspectos en los que los miembros de la familia concuerdan y otros enque no. Escrbalos en una pizarra. Pregunte por qu las familias parecen ser tanintolerantes con las diferencias. Es ms fcil tolerar aspectos conflictivos en las

personas ms cercanas a nosotros, o en las no tan cercanas?3. Pida que vuelvan a formarse los mismos grupos pequeos para hablar sobre los

cambios. Pdales que piensen en algo que no tenan, quizs, hace 10 20 aos.Quiz no crean necesitarlo, tuvieron que hacer un esfuerzo por aceptarlo yahora no pueden imaginar no tenerlo. Por ejemplo: una computadora, un

telfono celular, un horno microondas, una cmara digital. O su respuesta puedetener que ver con un cambio en su familia, como tener hijos o cambiar de


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trabajo. Antes de ese cambio, habran credo que el objeto o la situacin quemencionaron poda cambiar sus vidas de forma tan drstica?

4. Pida a los participantes que reflexionen sobre el proceso del cambio y si loaceptan gustosamente o se resisten a l. Registre sus respuestas. Seale que lacomunidad de creyentes de la iglesia es, en muchos sentidos, como una familia.

Cules son los puntos de tensin o conflicto en algunas iglesias? Escrbalos enla pizarra. Despus, pregunte qu verdades son inmutables para ellos, como laresurreccin de Jess. Escrbalas junto a los puntos de conflicto en la pizarra.Aparece algn elemento en ambas listas? Gue un intercambio de ideas sobre elmaterial de los tres primeros das de estudio en cuanto a las creencias que sonesenciales y aquellas reas en que los seguidores de Cristo pueden o no estar deacuerdo. Cmo pueden los compaeros de viaje actuar con amor y respetoaunque no estn de acuerdo? Seale que todos cambiamos con el tiempo, aun demaneras que no hubiramos imaginado. Es posible que podamos cambiartambin en otras reas? Hgales notar que, una vez que nos decidimos en cuantoa algo por ejemplo, una conviccin, quiz no queramos cambiar, aunque no

estemos seguros de dnde surgi esa conviccin o ese valor. La verdad de Diosno cambia, pero algunas veces, nuestro concepto de ella s cambia.

5. Pida a un voluntario que lea Filipenses 3.10. Qu propsito expresa Pablo? Sitenemos un objetivo como l, qu lugar tendrn los conflictos de familia?

6. Pida a un voluntario que lea el Salmo 134, el ltimo de los Salmos deAscensin. Qu hizo el pueblo al llegar a destino? Algunas veces, los viajeroseligen un lugar para sus vacaciones, hacen planes, empacan, suben a un avin yllegan a destino sin haber pensado lo que harn cuando lleguen. Quiz nisiquiera conozcan las cosas que pueden hacer. Qu terrible sera viajar a Egiptoy no ver las pirmides, o ir a Francia y no ver la Torre Eiffel! Los peregrinos quecantaban los Salmos de Ascensin yendo hacia Jerusaln estaban preparando suscorazones para adorar a Dios, y eso era precisamente lo que hacan al llegar.Pregunte: Qu actitud tena el pueblo al entrar en el templo para adorar?.Supone usted que tenan aspecto de ir a una fiesta o a un funeral? Qu ve ustedreflejado en los rostros de las personas que asisten a su iglesia?

7. Escriba la palabra Bendice en la pizarra. Teniendo en cuenta lo que han ledoen la Biblia y en los estudios de esta semana, gue un intercambio de ideas sobrecmo nosotros bendecimos a Dios y cmo l, a su vez, nos bendice.

8. Y ahora, qu? Al comienzo de este estudio, hablamos de los pasos siguientes.Hablamos de crecer en nuestro entendimiento de las Sagradas Escrituras yaplicar sus verdades a nuestras propias vidas. Pero tambin hablamos de

ministrar a los dems basndonos en lo que hemos ganado gracias a nuestrasexperiencias de estudio y adoracin. Presente las oportunidades de ministrarcomo las haya preparado.

9. Vuelvan a los pequeos grupos y pida a los participantes que comenten qu hanobtenido de este estudio, cmo lo aplicarn a su vida y cmo quieren usar lo queaprendieron para ayudar a otros. Pida a los participantes que determinen almenos, un paso siguiente que darn. Comenten qu necesitarn para cumpliresa meta.

10. Pida a los participantes que se bendigan unos a otros en sus grupos pequeos.Despus, renalos a todos. Repitan el Salmo 121 al unsono. En un tiempo deoracin y testimonio, pida a algunas personas que quieran hacerlo, que bendigan

a algn compaero de grupo, o a un grupo especfico (como, por ejemplo, amadres o padres de hijos pequeos) o a todos los que participaron en el estudio.


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Est preparado para pronunciar una bendicin sobre todo el grupo como finaldel estudio.

Entre nosotrosEspero que su estudio de los Salmos de Ascensin haya profundizado su comprensin

de las formas en que Dios nos bendice y nos llama a bendecir a los dems. Gracias poraceptar este desafo de servirlo. Mi oracin es que su vida nunca vuelva a ser igual.

Beth


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Gua para el retiroSi su programa de actividades lo permite, realice el lanzamiento del estudio con unretiro. Una opcin es comenzar con la cena el viernes y terminar antes del almuerzo elsbado. Lo ideal es que se realice en un lugar relativamente cercano. La meta es que los

participantes puedan apartarse de la rutina para un tiempo de adoracin y comunin,

para pasar tiempo con Dios y con los hermanos.Ore mientras planifica. Adapte estas ideas y prepare el plan adecundolo a lasnecesidades de las personas de su iglesia y su comunidad.Se puede armar un retiro y un grupo de estudio aunque no sean muchas las personas que

participen. En los grupos pequeos, cada uno puede conocer a todos los dems y formarequipos slidos para futuros estudios o ministerios. En los grupos grandes, haycomunin, se puede preparar una adoracin dinmica y alcanzar a ms personas de lacomunidad. Nunca permita que el nmero de integrantes del grupo limite su estudio, suservicio, su comunin o su ministerio.Los grupos pequeos pueden invitar a personas de la comunidad a este retiro ocompartirlo con otra iglesia pequea. Esta colaboracin enriquecer las relaciones de los

miembros y puede ser el primer paso para que ministren juntos en el futuro.

Convocar a los lderesLas personas que planifican una actividad suelen ser las que ms se benefician de ella,las que ms se comprometen con el retiro y el estudio, y las ms entusiastas en eldesarrollo de relaciones durante el retiro y durante el estudio. Por estas razones, trate desumar a la mayor cantidad de personas posibles para que integren las comisiones delretiro. A continuacin, damos una explicacin de algunas posibles comisiones con susresponsabilidades, pero tenga en cuenta que son solo sugerencias para integrar a muchas

personas. Si hay menos personas disponibles, adapten los planes y sigan adelante con elretiro.Busque a un coordinador para cada rea importante. Cada coordinador puede tener unacomisin que lo ayude en el trabajo. Realicen reuniones de planificacin conregularidad para asegurarse de que todos saben lo que deben hacer y lo estn haciendo,de modo que el retiro tenga ms posibilidades de xito. En su primera reunin, lea el

plan del retiro entero. Acuerden quin ser responsable por cada parte. Durante lasreuniones de planificacin siguientes, repasen el programa de tareas y asegrense deque todos los detalles estn cubiertos.Para las iglesias ms pequeas, quiz sea conveniente que una misma persona se hagacargo de ms de un rea. Recuerde: lo importante es involucrar a la mayor cantidad de

personas posibles para que sientan el retiro y el estudio como algo propio.

Coordinador del retiroEl coordinador del retiro elige al equipo de coordinadores y los ayuda a completar sustareas. Elija personas que oren y luego busquen varios colaboradores para que la mayorcantidad posible de los participantes sientan el retiro como algo propio.

1. Determinen las fechas y el lugar donde realizarn el retiro. Puede hacerse elretiro desde el viernes por la noche hasta el sbado, o solamente el sbado. Se

puede hacer en un centro de retiros o campamentos o, en general, en cualquierlugar que est apartado de las distracciones diarias. Otra opcin es hacer el retiroen la iglesia.


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2. Planifique reuniones frecuentes con los coordinadores para comentar los planesy recibir informes sobre los avances en el trabajo de cada comisin. Junto con elcoordinador de administracin, arme el programa del retiro.

3. Est disponible para ayudar a los coordinadores a cumplir sus responsabilidadesy para alentarlos a lo largo del camino.

Coordinador de oracinLa oracin es un elemento muy importante de cualquier retiro o estudio. Cada paso debeser motivo de oracin. El coordinador de oracin debe participar de todas las reuniones

para conocer los detalles y los motivos de preocupacin. Ore para que Dios lo gue entodos los detalles relativos al retiro y por las personas que participarn de l.

1. Busque personas que se comprometan a orar por todos los aspectos del retiro.2. Antes del retiro, ore por los detalles de la planificacin y por cada coordinador

por su nombre.3. El coordinador de oracin preparar y guiar a los participantes en su caminata

del sbado por la maana y preparar la cartelera de Necesidades del Viaje,

adems de dirigir ese segmento. Tambin har el seguimiento de todas lasnecesidades de oracin y coordinar el armado de las sugerencias para el viajey los diarios bblicos para entregar a los participantes al comenzar el estudio(opcional).

Coordinador de msica1. Junto con el coordinador de oracin, preparar la msica para alabanza y

adoracin.2. Consiga los msicos.3. Haga los arreglos necesarios para contar con equipo de sonido, instrumentos

musicales y ayudas visuales en Powerpoint. Asegrese de que las letras y losanuncios que se proyecten, puedan leerse fcilmente.

Coordinador de administracin1. Junto con el coordinador del retiro, determinar lugar y costo del mismo.

Recuerde incluir los gastos de comidas, alojamiento, salones de reuniones, unejemplar del libro para cada participante, bolsas de viaje y su contenido, otrosmateriales necesarios para el retiro (elementos para artesanas), as como gastosde viaje y ofrendas para los msicos y otros contratados.

2. Registre todas las decisiones relativas a planificacin y reuniones.3. Lleve un registro de los aspectos econmicos.

4. Trabaje junto con el coordinador de promocin para realizar la inscripcin departicipantes.5. Pida un ejemplar dePeregrinando: Un viaje por los Salmos de Ascensin para

cada participante. Incluya este costo en el costo total del retiro.

Coordinador de grupos pequeos1. Ore por los lderes de los grupos pequeos.2. Anime a los lderes de los grupos pequeos a comunicarse con las personas para

invitarlas a participar.

Coordinador de decoracin

1. Decore las mesas segn se indica en las instrucciones.2. Consiga velas y una Biblia para cada mesa.


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3. Arme una bolsa de regalos para cada participante con un libro, un diario de viaje(Opcional: pueden incluirlo ya hecho o hacer que los participantes lo armen elviernes por la noche), un bolgrafo, pauelos descartables y una fruta, como seindica en las instrucciones.

Coordinador de promocin1. Promueva el retiro con folletos, carteles y anuncios, dando toda la informacinnecesaria. Promueva tanto el retiro como el estudio.

2. Con letras grandes, arme tiras que pueda colocar verticalmente en las escalerasde la iglesia de modo que la gente pueda verlas al subir. Un modelo sera:

Nos reuniremos en ______________. (Lugar)A partir del _________ (fecha) a las ___________ (hora).

Peregrinando: Un viaje por los Salmos de Ascensin

Smese al nuevo estudio bblico de Beth Moore.Renueve su pasin por su peregrinaje.Aproveche al mximo un estudio bblico profundo con otros compaeros de

viaje.Disfrute de la comunin con otros.

3. Consiga algunas personas que entren con bolsos o maletas de viaje en las clasesde Escuela Dominical, a una hora predeterminada, para anunciar este nuevoviaje.

4. Junto con el coordinador de administracin, inscriba a los interesados. Enve unacarta a todos con detalles sobre el retiro. Indique cmo llegar hasta el lugar, aqu hora comenzar el retiro y qu es necesario llevar.

5. Prepare una mesa de inscripcin en el lugar del retiro antes que lleguen losparticipantes. Entregue a los que vayan llegando un cartelito con su nombre y labolsa de viaje.

Coordinador de comidas1. Prepare todo lo necesario para las comidas y los refrigerios durante el retiro.

Programa del retiro

Antes del retiro1. Basndose en el tema de un viaje o un peregrinaje y segn el dinero

disponible consiga una mochila, una bolsa de tela hecha por ustedes mismos o

aun una bolsa de plstico resistente para cada participante. En ella podr colocarun libro Peregrinando, bolgrafos de colores, un diario de viaje (o uncuaderno pequeo), una fruta, una botella de agua, los materiales impresos quedeben distribuirse en el retiro, etc. Decore el saln con maletas y psters de laTierra Santa. Estos materiales tambin pueden utilizarse durante el estudio parala decoracin.

2. Parte del estudio dePeregrinando es aprender sobre las fiestas a las que laspersonas iban mientras cantaban estos salmos. El nfasis, para ellos, estabapuesto en tener comunin y en prepararse para adorar. Haga que este retiro seaun tiempo de comunin, preparacin para la adoracin y adoracin.

3. Arme cartelitos para los nombres que parezcan etiquetas de equipaje: corte

rectngulos de cartulina, redondee los bordes de un lado y haga un orificio en elcentro del borde redondeado. Luego, pase una cinta por el orificio. Estos


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cartelitos pueden colgarse de un botn, pegarse con cinta adhesiva o fijarse conun alfiler. (Recuprelos al terminar el retiro para utilizarlos durante el estudiotambin). Puede pedir asesoramiento en una agencia de viajes cercana.

4. Decore las mesas siguiendo temas relacionados con los viajes. Pida a personasdel grupo que viajan con frecuencia, que traigan souvenires para hacer los

centros de mesa. Coloque una vela en cada mesa para la cena y la adoracin. Laluz de las velas o de lmparas de aceite dar un toque muy especial cuandoestudien una de las fiestas sobre las que aprendern durante el estudio.

5. Tenga preparados versculos bblicos sobre la luz. Encontrar muchos en elestudio, o busque otros si lo prefiere. Incluya entre ellos versculos que hablende Jess como la luz del mundo. Asegrese de que haya una Biblia, al menos, encada mesa.

6. Lleve una palangana grande y una jarra. Para contar la historia de Jess y lamujer junto al pozo, pida a alguien que haga un monlogo dramtico desde el

punto de vista de la mujer, o que cuente la historia de manera especialmentevvida.

7. Consiga a quienes planifiquen la msica para el viernes por la noche. Busquenhimnos que hablen de peregrinaje o viajes, as como himnos o canciones que

basados en versculos de los Salmos de Ascensin, como Hemos venido a estelugar. Incluyan msica especial y canto congregacional. Para la reunin delviernes por la noche, sern muy adecuadas las canciones que hablen de la luz,como Esta pequea luz, Lleva la luz o Resplandece, porque ha llegado tuluz. El sbado por la maana, las canciones ms adecuadas sern las que hablendel agua: Lluvias de gracia, Fuente de la vida eterna y de toda bendicin,etc. Para esta reunin, tambin, prepare un himno o canciones como Sagrado esel amor o Yo te sirvo porque te amo.

8. Consiga largos rollos de papel blanco, marcadores y tijeras. Durante el retiro, losparticipantes armarn 15 peldaos uno por cada Salmo de Ascensin queluego se pegarn en la pared del saln donde se renan en la iglesia para elestudio. Antes del retiro, mida el ancho y la altura de la pared donde colocarnlos peldaos para calcular el ancho y la altura de cada uno. El Salmo 120 irdebajo de todo, y el 134 ser el peldao ms alto. Cada peldao debe tener lugar

para que se escriba su nombre (Salmo 134) y espacio en blanco para escribir.Tambin prepare materiales para decorar el saln.

9. Consiga tarjetas de cartulina u hojas pequeas de papel blanco. Durante el retiro,pida a los participantes que escriban sugerencias para viajes y pasajes bblicospara este viaje y los coloquen en una caja preparada a tal fin. D varios ejemplos

al comenzar cada reunin. Pida a un equipo que arme un pequeo libro de viajecon sugerencias prcticas y pasajes bblicos. Tambin puede ser un diario deviaje, con la sugerencia o el pasaje bblico en la parte superior de cada hoja. All,los participantes podrn escribir su paso siguiente y usarlos para hacer elseguimiento de sus metas al terminar el estudio.

10. Pida a una persona que sea cristiana desde hace muchos aos que cuente eltestimonio de su peregrinaje. Pdale que cuente sobre otros viajeros que hanenriquecido su viaje, cmo ha crecido a lo largo del trayecto y cul cree que essu paso siguiente en el camino.

11. Pida a una persona que sea creyente desde hace relativamente poco tiempo quecuente quin la gui a llegar a ser de Cristo y quin la ayuda o discipula desde

entonces. Pdale que comente sus esperanzas y temores con respecto del viaje.


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12. Pida a dos personas que compartan breves testimonios de cmo otros estudiosbblicos las ayudaron a crecer.

13. Arme una cartelera titulada Necesidades del viaje. Tenga preparadas notitasautoadhesivas y bolgrafos para que los participantes escriban motivos deoracin y los peguen en la cartelera.

14. Prepare algunas actividades para despus de la cena del viernes. Por ejemplo: Pelculas de viajes, como viejas road movies de Bob Hope. Juegos de viajes. Por ejemplo, una persona comienza diciendo: Voy a Londres

y llevo mi Hay varias posibilidades para continuar la frase. Una puede serque la persona diga algo que comienza con la misma letra que su nombre o suapellido. O que mencionen cosas por orden alfabtico. Otra variante es que cada

persona repita todas las cosas que dijeron los anteriores y agregue una nueva alfinal. Pueden jugar marcando el ritmo con palmoteos.

Pueden tener una charla sobre los prximos viajes misioneros de la iglesia, orecordar viajes anteriores, o pedir a un representante de alguna organizacinlocal que comente las necesidades que hay en la comunidad y formas en que los

participantes podran ayudar.15. Tenga planeadas actividades para los que se levantan temprano, como clases de

gimnasia, una caminata grupal o individual, un tiempo para hacer el devocionalo una reunin de oracin por las personas de la iglesia y la comunidad. Hagacopias del devocional de la pgina 31 y del Salmo 121 (pg. 32).

16. Pida a una, dos o tres personas que comenten dificultades, temores u obstculosque han vivido en sus viajes.

17. Opcional: Si el retiro se hace en primavera, pueden preparar una comida dePascua para la adoracin del viernes por la noche.

Viernes por la noche1. A medida que van llegando los participantes, entrgueles el cartelito con su

nombre.2. Entregue a cada uno su bolsa de viaje. Pdales que pasen un tiempo a solas antes

de la cena caminando o descansando, disfrutando de la soledad y el paisaje, yreflexionando sobre en qu punto de su viaje espiritual creen encontrarse, yque luego lo escriban en el diario de viaje. Pdales que miren hacia atrs, a sualrededor y hacia delante, y respondan las siguientes preguntas: Qu pasosimportantes ha dado en su viaje hasta ahora? Dnde est ahora: atascado,creciendo, deslizndose, necesitando una mano que lo levante? Hacia dnde va

en su viaje espiritual? Dnde quisiera estar? Cul es el prximo paso parallegar all? Cmo llegar?. Pdales que lleven sus Biblias cuando se renanpara cenar. Tenga preparada, al menos, una Biblia por mesa, por si alguien la haolvidado.

3. A medida que los participantes se acercan para comer, seale la cartelera deNecesidades del Viaje. Sugirales que escriban sus propios motivos de oracinrelacionados con el paso siguiente en su viaje espiritual. Advierta que losmotivos pueden ser compartidos con el grupo. No es necesario que los firmen, y

pueden expresarlos en trminos generales si prefieren guardar cierta privacidad.4. Despus de que todos se hayan ubicado en sus lugares frente a las mesas, pdales

que hablen de viajes. Adnde han viajado sus compaeros de mesa? Cul fue

el motivo (trabajo, vacaciones, viaje misionero)? Asegrese de que nadie quedeexcluido de las conversaciones. Quiz un simple viaje a un parque nacional sea


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el mejor punto de partida para interesantes ancdotas. Pida a cada mesa queelijan a una o dos personas que cuenten sus historias de viaje. Despus,

presentarn a todos los que comparten la mesa.5. Tenga preparadas tarjetas u hojas de papel y bolgrafos en cada mesa.

Explqueles el concepto de las sugerencias para el viaje: sugerencias reales, que

pueden ser generales o especficas para un determinado lugar. Por ejemplo:(Sugerencia general) Recorte una toalla vieja para tener varias toallas para aseoque pueda usar una vez y luego tirar (si el hotel donde se hospeda no le proveeuna esponja o toalla para aseo). Estas tambin son tiles para limpiar zapatosembarrados. (Sugerencia especfica) Cuando llegue en avin a Albuquerque

para ir a Santa Fe, tome el Turquoise Trail al otro lado de las montaas en lugarde la carretera interestatal. Ser un poco ms largo el recorrido, pero la vista esfantstica. La ruta ms fcil y directa no siempre es la mejor. Tambin puedenescribir versculos bblicos que hayan sido importantes para ellos en su viaje.Pueden escribir simplemente el versculo o personalizarlo con una breve notaque explique por qu lo eligieron o en qu momento de su viaje fue importante

para ellos.6. Despus de la cena, pasen un tiempo de testimonios y adoracin. De ser posible,

qudense alrededor de las mesas para no cortar las relaciones que ya hancomenzado a formarse. Permtales continuar, haciendo la transicin de los viajesfsicos a los espirituales. Pida a quienes deseen hacerlo que cuenten cuntotiempo hace que caminan con Dios, cmo conocieron a Jess y quin ha viajadocon ellos.

7. El lder del grupo general presentar brevemente el estudio. Explique que esteestudio puede ayudarnos a dar el paso siguiente en nuestro peregrinaje personal.Mientras aprenden sobre los Salmos de Ascensin y las festividades judas enJerusaln, tambin examinarn su corazn y su propio viaje con Dios. A medidaque conocen mejor la Palabra de Dios, tambin crecern como seguidores deCristo en su relacin con Jesucristo, el Hijo de Dios.

8. Invite a los participantes a quienes lo pidi con antelacin que comenten susexperiencias con otros estudios de Beth Moore.

9. Disfruten de un tiempo de canto congregacional o msica especial.10. Invite a hablar a las personas a quienes pidi que contaran sobre sus viajes

espirituales. Despus, seale que el estudio que van a hacer es para todos, seaque hayan andado con Cristo durante aos o simplemente estn interesados encomenzar a andar con Dios. Invite a otras personas que deseen hacerlo a contarsus propios testimonios al respecto.

11. Haga bajar las luces y destaque la belleza de la luz de las velas. Seale que todosaprendern ms durante el estudio sobre la importancia de la luz en una de lasfiestas judas. Pida a quienes quieran hacerlo que lean versculos sobre la luz,terminando con los versculos del Nuevo Testamento sobre Jess como la luz delmundo y su llamado a sus seguidores para que seamos luz.

12. Concluya la adoracin ponindose de pie e invitando a todos a imitarlo paracantar una cancin suave de adoracin que conozcan bien.

13. Anuncie el horario del desayuno y las actividades opcionales para despus de lacena o para los que se levantan temprano al da siguiente. Explique a todos que

pueden retirarse si lo desean, pero deles algunas opciones (ver ideas en Antesdel retiro) para quienes deseen continuar compartiendo.


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Sbado por la maana1. Actividades para los que se levantan temprano.2. Desayuno.3. Despus del desayuno, gue a los participantes para que armen los peldaos que

luego se pegarn en la pared del saln donde harn el estudio. Cada peldao

debe tener escrito el nombre del salmo correspondiente (Salmo 121, Salmo 123,etc.) y los dos versculos del Tesoro de hoy de los das en que se estudie esesalmo. Otros participantes pueden escribir sugerencias para el viaje y versculos,hacer psters sobre viajes, completar su diario, hacer una caminata de oracin o

pasar un tiempo a solas con Dios usando el devocional y la copia del Salmo 121(el texto para memorizar de este estudio). Antes de dispersarse para sus diversasactividades, anuncie la hora a la que comenzar la adoracin.

4. Prepare un tiempo de cantos relacionados con viajes, salmos, agua, vencedores obautismo.

5. Recuerde a los participantes los lugares y horarios en que se reunirn para elestudio.

6. Anmelos a asistir a las sesiones semanales, hacer las tareas diarias,comprometerse a postrarse delante de Dios en oracin cada da y a crecer en suconocimiento de Dios y su relacin con l.

7. Comente los motivos de oracin que los participantes fijaron en la cartelera deNecesidades del Viaje y explique que ellos sern registrados como motivos paraorar durante las seis semanas que dura el estudio.

8. Seale que, as como la luz era un smbolo muy importante para las fiestas,tambin lo era el agua. Para los cristianos, estos smbolos tienen una importanciaespecial. La adoracin de hoy tendr como hilo temtico el smbolo del agua.Pida a los participantes que recuerden su propio bautismo, el comienzo de suviaje. Pregnteles si desean comentar algn recuerdo al respecto.

9. Invite a los participantes con los que acord de antemano a dar su testimoniosobre cmo vencieron obstculos y temores en su viaje.

10. Inmediatamente despus, sin anuncio ni presentacin previa, pasar la mujer querepresentar a la samaritana que se encontr con Jess junto al pozo. Al finalizarsu dramatizacin, la mujer debe derramar agua de la jarra en la palangana.

11. El lder invitar a los participantes a acercarse en silencio y mojar sus manos enel agua, recordando as si propio bautismo como comienzo del viaje y comosmbolo de su compromiso de dar el paso siguiente en su andar con Cristo. Juntoa cada extremo de la mesa debe haber una mujer que sostenga la palangana yuna toalla.

12. Concluyan cantando un himno o una cancin que hable de comunin o servicio.

Diario de viajeQu pasos importantes ha dado en su viaje hasta ahora? Dnde est ahora: atascado,creciendo, deslizndose, necesitando una mano que lo levante? Hacia dnde va en suviaje espiritual? Dnde quisiera estar? Cul es el prximo paso para llegar all?Cmo llegar?


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DevocionalRecuerda cunto lo protegan sus padres y abuelos cuando usted era un nio? Queran

protegerlo de los golpes y los magullones de la vida, evitarle todos los peligros y daos,y estar cerca cuando, a pesar de todos sus esfuerzos, usted sufriera dolor o desencanto.Para ellos, nadie era ms importante que usted.

Por mucho que lo hayan amado estas personas tan especiales, ese amor no puedecompararse con el de su Padre celestial por usted. El Salmo 121 dice que Jehov, Aquelque hizo los cielos y la tierra, lo observa cada minuto de cada da. l nunca se cansa ninecesita esas siestas reparadoras que tanta falta nos hacen a muchos de nosotros. l estdespierto y alerta las 24 horas del da, los siete das de la semana, sostenindonos en la

palma de su fuerte, pero suave mano. Esta semana, memorice Salmo 121.1-8 para que laprxima vez que Satans golpee a su puerta tratando de meterse en su corazn y llenarsu cabeza de mentiras, engaos y dudas sobre usted mismo, pueda recordar que Diosguarda tu salida y tu entrada desde ahora y para siempre.

Beth


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Salmo 121.1-8

1 Alzar mis ojos a los montes;De dnde vendr mi socorro?

2 Mi socorro viene de Jehov,Que hizo los cielos y la tierra.

3 No dar tu pie al resbaladero,Ni se dormir el que te guarda.

4 He aqu, no se adormecer ni dormirEl que guarda a Israel.

5 Jehov es tu guardador;

Jehov es tu sombra a tu mano derecha.

6 El sol no te fatigar de da,Ni la luna de noche.

7 Jehov te guardar de todo mal;El guardar tu alma.

8 Jehov guardar tu salida y tu entradaDesde ahora y para siempre.


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(Back cover)

Tres veces por ao, los antiguos israelitas viajaban al templo de Jerusaln. Ahora le tocaa usted.

Peregrinando: Un viaje por los Salmos de Ascensin es un estudio sobre los Salmos120 al 134. Los peregrinos cantaban en sus viajes estos salmos cuando iban hacia losgrandes festivales de los judos y como elementos claves de la adoracin en esosmismos festivales. Quienes sigan este estudio interactuarn con Beth Moore y con laBiblia de maneras diferentes. Podrn apreciar de una nueva forma la vida de la fe comoun viaje hacia una mayor comunin con Dios y una nueva adoracin de l.

Beth dice: Espero que usted logre nada menos que un nuevo nivel de relacin eintimidad con Dios por medio de estos Salmos, y le pido que usted tampoco seconforme con menos. Cuanto ms descubrimos nuestro rostro ante Dios y desnudamos

nuestra alma ante l, expresando lo que tenemos en nuestro corazn, ms seguros nossentiremos con l y ms nos acercaremos a l. La tapa de este libro muestra a mi amigaMallan subiendo las escalinatas del sur del templo en Jerusaln, aquello que haca latirfuertemente e

LwcF Esp3 Guia Del Lider Peregrinando

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