Ludopatia 4

7/26/2019 Ludopatia 4

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Escuela de Sociologa

Proyecto de Tesis:

En busca del sentido: El juego como problema social

Alumna(s) Arancibia Uehara, Yukiko

Barrera Reyes, Gabriela

Proesor Gua !ellado, Pa"ricio

#esis Para $%"ar al #"ulo de Soci&logo

#esis Para $%"ar al Grado de 'icenciado en Sociologa


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San"iago, $c"ubre **

II


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Agradecimientos

+ueremos agradecer en %rimera ins"ancia a "odos los colaboradores ue nos

%ermi"ieron lle-ar a cabo nues"ro %royec"o, en es%ecial al .oc"or .aniel !ar"ne/,

%or su gran a%or"e a nues"ro es"udio y %or habernos in-i"ado a %ar"ici%ar en la

mesa de in-es"igaci&n 01uego res%onsable y 'udo%a"a23 #ambi4n ueremos

agradecer a A1U56ER, en es%ecial a la Psic&loga 7ngela 5armona, %or su

"iem%o y dis%osici&n y m8s aun a "odas auellas %ersonas ue nos %ermi"ieron

lle-ar a cabo nues"ro es"udio al com%ar"ir con noso"ras sus his"orias de -ida3

Agradecemos "ambi4n a nues"ras amilias, en es%ecial a nues"ras madres9 :aomiUehara Su/uki y Gloria Reyes Ro;as, %or su a%oyo incondicional3

A "odos nues"ros amigos y %roesor gua

!uchas Gracias3

III


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NDICE

I. INTRODUCCIN ............................................................................................................ 6

1. Presentacin ..........................................................................................................................6

2. Fundamentacin ...................................................................................................................7

3. Antecedentes .........................................................................................................................8

3.1. Historia y regulacin de los juegos de azar en Chile ............................................................................. 8

4. Formulacin del problema ..................................................................................................13

4.1. Pregunta de investigacin .................................................................................................................. 13

4.2. Suuestos ............................................................................................................................................ 13

4.3. !"jetivo #eneral................................................................................................................................. 14

4.4. !"jetivos $sec%&icos ........................................................................................................................ .. 14

II. MARCO TEORICO ....................................................................................................... 15

1. El juego en la ida social ......................................................................................................1!

2. El "uego en el mundo de la ida cotidiana ............................................................................18

3. #e$inicin % caracter&sticas del juego ...................................................................................1'

4. (lasi$icacin de los juegos ....................................................................................................22

!. "uegos de A)ar* de$inicin % caracter&sticas ..........................................................................24

6. (aracteri)acin de juegos de a)ar seg+n (,oli) .................................................................... 24

7. El juego de a)ar % la realidad ................................................................................................2!

8. El juego patolgico seg+n el #-/0 ...................................................................................268.1. Criterios diagnsticos del juego atolgico '(S)*I+, 1--4 ............................................................ .. 2/

'. "uego Patolgico o udopat&a eplicacin terica sobre la dependencia del juego. ............ 28

15. #iersas eplicaciones disciplinarias o tericas sobre la dependencia del juego ............... 2'

10.1. $licaciones "iolgicas .................................................................................................................... 2-

10.2. $licacin conductista ..................................................................................................................... 2-

10.3. $licacin cognitiva ....................................................................................................................... .. 2-

10.4. $licacin sicoanal%tica .................................................................................................. ...... ......... 30

10.. $licacin Sociolgica .................................................................................................................... 31

10./. +isin del juego ecesivo desde la teor%a de la desviacin social..................................... ...... ......... 31

10./.1. $l con&licto social y la desviacin ............................................................................................... 32

10./.2. a anoia coo en&o5ue cl6sico de la desviacin ................................................................. .. 33

10./.3. $l control social relacionado al eti5uetaiento .................................................. ...... ...... ......... 3

11. ipolog&as de jugadores .....................................................................................................37

12. ipi$icacin de la tra%ectoria del ludpata ......................................................................... 37

III. MARCO METODOLGICO ......................................................................................... 39

I+


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1. En$oue metodolgico .........................................................................................................3'

2. (arcter del estudio .............................................................................................................42

3. 9nierso % muestra ..............................................................................................................42

4. #ise:o del estudio ...............................................................................................................43

4.1. Plan de recoilacin de la in&oracin ............................................................................................ .. 43

4.1.1. 7cceso a la in&oracin ............................................................................................................... 43

4.1.2. 9cnica de recoleccin de in&oracin ....................................................................................... 44

4.2. Plan de an6lisis de la in&oracin ................................................................................. ...... ...... ......... 4

!. (onsideraciones ;ticas ........................................................................................................46

IV. PRESENTACIN DE RESULTADOS ............................................................................. 47

1. (aracteri)acin de los


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I. INTRD!CCI"N

#. Presentaci$n

'a %resen"e in-es"igaci&n es"8 orien"ada a e c&mo se -e aec"ada o

beneiciada su economa y> u4 resigniicaciones le dan es"as %ersonas a lo

social, a %ar"ir de es"a relaci&n %roblem8"ica o adicci&n3

Para el desarrollo de es"a in-es"igaci&n se dise?& y a%lic& una me"odologa

cuali"a"i-a, debido a ue es"a %ermi"e es"ablecer un conocimien"o %roundo a %ar"ir

del discurso de las %ersonas y, una relaci&n direc"a con la realidad social en la ue

4s"as se inser"an3 Por o"ra %ar"e, es"e "i%o de es"ra"egia %ermi"e enmarcarse

den"ro de un %roceso concre"o, socialmen"e condicionado, mul"idimensional,

abier"o y con"ingen"e3

El car8c"er del es"udio es e


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de en"re-is"as a inorman"es cla-es, con el ob;e"o de %oder con"e


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ni-eles es%ecicos la im%or"ancia del ;uego res%onsable y los riesgos ue conlle-a

el desarrollo de conduc"as de riesgo asociadas al ;uego %roblem8"ico y ludo%a"a

como enermedad, adem8s de a%or"ar "4cnicamen"e al desarrollo de es"ra"egias

eec"i-as %ara la %re-enci&n, "an"o en el 8mbi"o %ri-ado como %Dblico3 Es %or la

%ar"ici%aci&n en es"a mesa ue el mo"i-o cen"ral de es"e es"udio gira en "orno a

es"e "ema3

ren"e a es"e en&meno %ar"icularmen"e no-edoso y aDn in-isibili/ado %or la

sociedad, la mirada sociol&gica in"en"a con"ribuir al omen"o y desarrollo de

es"udios sobre el "ema, los ue %odran ser u"ili/ados como a%or"es ue

undamen"en y colaboren en cam%a?as de %re-enci&n y=o %ol"icas %Dblicas

es%ecicas relacionadas con la adicci&n3 Es en "al sen"ido ue es"e es"udio re-is"e"o"al im%or"ancia, "oda -e/ ue en"endemos ue la adicci&n a los ;uegos de a/ar

se es"8 conigurando como un nue-o en&meno social3

'. Antecedentes

'.#. (istoria y regulaci$n de los juegos de a)ar en C*ile'a adicci&n a los ;uegos de a/ar ha sido encasillada como una de las nue-as

%roblem8"icas del siglo FF3 .esde hace rela"i-amen"e %oco "iem%o ha comen/ado

a llamar el in"er4s de la comunidad cien"ica, dado el im%ac"o social im%licado, ya

ue es"e ha sido -is"o como %ar"e de la dimensi&n %roblem8"ica de lo ue se

en"iende %or ;uego, %asando a ormar %ar"e de una realidad social, ue al igual

ue en o"ras adicciones, como el alcoholismo y la drogadicci&n genera cambios en

el indi-iduo, sobre "odo en la -inculaci&n de 4s"e con sus redes sociales m8s

cercanas3

'os ;uegos de a/ar en 'a"inoam4rica se ins"auran en el %eriodo colonial y 5hile

como %ar"e de es"e con;un"o de %ases no es la e


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relacionada al ;uego como en"re"enimien"o, ;uego ue no ha es"ado e y

%orue es"as ;un"as, ;uegos y des&rdenes suelen ser en las casas de los

gobernadores, corregidores, alcaldes mayores y o"ras ;us"icias a cuyo cargo y

obligaci&n es"8 el cas"igo y e;em%lo %Dblico, en ue "ambi4n se hallan no"ados los

eclesi8s"icosH2 (!ar"ne/, !3 )3 Pero no s&lo es la au"oridad uien "iene

%rohibido el ;ugar, las clases ba;as "ambi4n surir8n, a dierencias de las eli"es, la

%rohibici&n a%elando %rinci%almen"e a la 0idea de ue al ser gru%os ue %oseen

escasos bienes o ue no los "ienen del "odo, el ;uego ue ellos %rac"ican ueda

-inculado inmedia"amen"e con modos de subsis"encia ilci"os, siendo -is"o el ;uego

de a/ar como un e;ercicio sos%echoso y una %osibilidad cier"a de "ransormarse en

un oicio %rohibido32 (bd3)3 'as %rohibiciones hechas a las clases ba;as giraban en

"orno a dos e;es cen"rales9 %or un lado se %rohbe ;ugar en horas des"inadas al

"raba;o y %or o"ro lucrar con es"e ;uego, ya sea de orma direc"a (como ;ugador) o

indirec"a (cuando se ob"engan ganancias del ;ugo de "erceros) (bd3)3

-


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5onorme "ranscurre el "iem%o la legislaci&n se ue haciendo cada -e/ m8s

es%ecica en la medida ue "ambi4n se iban conociendo nue-os ;uegos de a/ar3

Es as como en "iem%os de 5arlos , "oda la norma"i-a es reunida en una

Pragm8"ica dic"ada en *II*, dedic8ndose e


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del ;uego su %roesi&n y ue ob"iene sus"en"o median"e la a%ues"a, -i-iendo de las

ganancias ue le en"rega el ;uego23 (bd3)3 Es %or ello ue de acuerdo a lo

%lan"eado %or !ar"ne/, en su "esis de PDblico 1ugador a Gari"ero $cul"o ue 0H

siem%re ue los ;uegos e


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Polla 5hilena de Beneicencia S3A3 y 'o"era de 5once%ci&n S3A3, hi%&dromos y

casinos de ;uego3 En consecuencia, la e


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una soluci&n ue in-olucrara una regulaci&n mayor a ni-el nacional en relaci&n a

lo legal, ni la generaci&n de %ol"icas de %re-enci&n en "orno a es"e en&meno3

+. &ormulaci$n del problema

'a dimensi&n %roblem8"ica del ;uego ha %asado a ormar %ar"e de una nue-a

realidad social, la ue al igual ue en o"ras adicciones, como el alcoholismo o la

drogadicci&n, generara cambios en el indi-iduo y en su -inculaci&n con las redes

sociales %r&


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'a relaci&n %roblem8"ica o adicci&n al ;uego se %resen"a en %ersonas con

una his"oria %ersonal descom%ensada3

'a relaci&n %roblem8"ica o adicci&n al ;uego inluye nega"i-amen"e en las

relaciones amiliares3

El ;uego se %resen"a como una -a de esca%e ren"e a los %roblemas

amiliares3

'a relaci&n %roblem8"ica o adicci&n al ;uego inluye nega"i-amen"e en las

relaciones sociales3

El ;ugar ;uegos de a/ar les %ermi"e a las %ersonas "ener una mayor

in"eracci&n social3

'os %roblemas econ&micos son el mo"i-o %rinci%al ue de"ermina unaconduc"a adic"i-a o %roblem8"ica con el ;uego3

'a relaci&n %roblem8"ica o adicci&n al ;uego a su -e/ %roduce m8s

%roblemas econ&micos3

'as %ersonas cuando ;uegan se sien"en, en alguna medida, reali/ados=as3

+.'. bjeti,o eneral

5onocer la %erce%ci&n y el signiicado ue o"organ a sus -i-encias auellas

%ersonas ue %resen"an una relaci&n %roblem8"ica o adic"i-a con los ;uegos

de a/ar3

+.+. bjeti,os Espec/0icos

.escribir y anali/ar el %roceso de c&mo se llega a ser un adic"o=a al ;uego3

.escribir y anali/ar el signiicado ue le dan los=as indi-iduos a su relaci&n

con el ;uego en el %roceso de in-olucramien"o y de crisis con 4s"e3

14


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.escribir y anali/ar c&mo la relaci&n %roblem8"ica o adic"i-a con el ;uego

aec"a las relaciones a ni-el amiliar3

.escribir y anali/ar c&mo la relaci&n %roblem8"ica o adic"i-a con el ;uego

aec"a las relaciones sociales3

.escribir y anali/ar c&mo se -e aec"ada o beneiciada la economa a %ar"ir

de la relaci&n %roblem8"ica con el ;uego3

.escribir y anali/ar las resigniicaciones ue dan los su;e"os a lo social a

%ar"ir de su relaci&n %roblem8"ica con el ;uego3

II. 1ARC TERIC

#. El juego en la ,ida social

1


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El ;uego ha es"ado %resen"e en la -ida de las sociedades desde su comien/o, 4s"e

se en"endera como orma b8sica de sociabilidad, %or lo ue se %odra decir ue

no ha e


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%ro-iene del ;uego3 El ;uego sera liber"ad e in-enci&n, an"asa y disci%lina a un

mismo "iem%o3 Por su %ar"e, el soci&logo, Roger 5aillois (*@) sos"endra ue

"odas las manies"aciones im%or"an"es de la cul"ura es"8n calcadas de ;uego3

Ahora, cuando se airma ue el ;uego es cul"ura, %or con"radic"orio ue es"o

resul"e se en"endera lo con"rario, ya ue se sugiere ue al ser algo na"ural sera

innecesario cues"ionar su base social e his"&rica, ignorando muchas -eces la

di-ersidad ue 4s"e encierra3(Barroso, L)

Por lo mismo, la airmaci&n de 6ui/inga sera un "an"o arriesgada, ya ue al insis"ir

ue el ;uego sera un elemen"o cons"i"u"i-o de la sociedad, de la cul"ura, de;ara de

lado ue "ambi4n es 0un hecho social y cul"ural2 como una 0orma de sen"ir, %ensar

y obrar de una colec"i-idad2 (.urkheim, *@)3'o social y el ;uego con-i-iran;un"os, ya ue ambos seran %ar"e del sen"ir humano y animal3 (Barroso, L)

A "ra-4s del "iem%o, los %a"rones de conduc"a del ;uego cambiaran

sis"em8"icamen"e, "an"o en su organi/aci&n social como en sus manies"aciones

m8s carac"ers"icas3 Por lo ue cada sociedad habra es"ablecido un de"erminado

"i%o de ;uegos3

Roger 5aillois (*@), airma la %osibilidad de crear una isonoma general de la

sociedad a %ar"ir de los ;uegos ue %redominaran en ella, ya ue ellos son

ac"ores e im8genes de la cul"ura3 'os ;uegos %reeridos en"re los miembros de

una colec"i-idad manies"aran, %or una %ar"e, las "endencias, los gus"os, las

maneras m8s comunes de ra/onar, y, al mismo "iem%o, educaran y arras"raran a

los ;ugadores en las -ir"udes o deec"os, conirm8ndoles insidiosamen"e en sus

h8bi"os o %reerencias3

Se %odra asumir ue los ;uegos se a;us"aran a las carac"ers"icas de las

sociedades y %asaran de unas a o"ras, ada%"8ndose y a%or"ando a la

coniguraci&n de modos de com%or"amien"os colec"i-os3 El modo indus"rial, al

1:


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igual ue o"ros modos de organi/aci&n %reindus"rial, im%ondra sus ormas de

;uego y e-olucionara cons"an"emen"e hacia nue-as ormas3

%. El 2uego en el mundo de la ,ida cotidiana

'a relaci&n indi-iduoJ;uego %odra ser %ensada a %ar"ir de la cons"rucci&n ue

cada su;e"o ha hecho de es"e, dicha cons"rucci&n surgira de un %ensamien"o del

sen"ido comDn en donde su realidad no orma %ar"e de un mundo %ri-ado, sino

m8s bien de un mundo in"ersub;e"i-o donde el conocimien"o ue "ienen los su;e"os

de 4l no es %ri-ado, si no ue m8s es bien sociali/ado desde el %rinci%io3

El ;uego es"ara %resen"e en "oda cul"ura, sociedad y es"ra"o social, siendo %ar"e

de la -ida co"idiana de cada su;e"o, desde su e"a%a inan"il has"a su emanci%aci&n

(Barroso, L)3 El ;uego en deini"i-a es9 un en&meno esencialmen"e cons"i"u"i-o

del modo %eculiar del ser humano ue, como se?ala G3Bally (bd3), con"iene "odos

los -alores de la -ida humana, %ues"o ue es una ac"i-idad libre ue %ermi"e a la

%ersona recrear, e


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Es"e mundo se %resen"ara como un 8mbi"o de la realidad en donde el hombre

%ar"ici%a con"inuamen"e, en ormas ue son ine-i"ables y %au"adas, la ue %odra

in"er-enir y modiicar a "ra-4s de su organismo animado (Sch"/, 'uckmann,

*@IL)3

El mundo de sen"ido comDn o de la -ida co"idiana, es el escenario de la acci&n

social, en 4l los hombres en"ran en mu"ua relaci&n y "ra"an de en"enderse unos

con o"ros as como consigo mismo (Sch"/, *@I)3

'a ma"ri/ de la acci&n social es"8 conormada %or la realidad del sen"ido comDn,

en donde cada su;e"o se si"Da de una manera es%ecica, en cualuier momen"o

de la -ida diaria, %or lo ue 0el indi-iduo se encuen"ra en una si"uaci&nbiogr8icamen"e de"erminada en un medio sico y sociocul"ural ue 4l deine y

den"ro del cual ocu%a una %osici&n, no solo en "4rminos de es%acio sico y "iem%o

e


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El em%leo del conce%"o ;uego a menudo suele ser muy e


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Siguiendo la misma lnea de 6ui/inga se encuen"ra la deinici&n de Roger 5aillois,

uien elabora un conce%"o de ;uego m8s e

Incierta:cuyo desarrollo no %odra es"ar %rede"erminado ni el resul"ado

dado de an"emano, %or de;arse obliga"oriamen"e a la inicia"i-a del ;ugador

cier"a liber"ad en la necesidad de in-en"ar>

Improducti,a: %or no crear ni bienes, ni riue/a, ni "am%oco elemen"o

nue-o de ninguna es%ecie> y sal-o des%la/amien"o de %ro%iedad en el seno del

crculo de los ;ugadores, %orue se llega a una si"uaci&n id4n"ica a la del

%rinci%io de %ar"ida>

Reglamentada: some"ida a con-enciones ue sus%enden las leyes

ordinarias e ins"auran momen"8neamen"e una nue-a legislaci&n, ue es la

Dnica ue cuen"a>

&icticia:acom%a?ada de una conciencia es%ecica de realidad secundaria

o de ranca irrealidad en com%araci&n con la -ida corrien"e3 (5aillois, *@)

En relaci&n al %un"o ue dis"ingue 5aillois, sobre ue el ;uego sera una ac"i-idad

im%roduc"i-a, es im%or"an"e aclarar ue 4l s reconocera las im%licaciones

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econ&micas del ;uego, %ero en cambio, la considerara una ac"i-idad no %roduc"i-a

%orue au e


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El agn("4rmino griego ue signiica lucha o comba"e) es el es%acio de los

;uegos de com%e"ici&n3 'a com%e"encia, remi"e al enren"amien"o en el ue se

crea ar"iicialmen"e la igualdad de o%or"unidades (condiciones ideales)3 El

resor"e del ;uego consis"e en el deseo de -er reconocida la e


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Pese a la clasiicaci&n %ro%orcionada %or el au"or, dichas di-isiones no ago"aran

la realidad del ;uego, ya ue a %ar"ir de ellas se %odran generar di-ersas

combinaciones3 Tl %ro%one ue la can"idad de liber"ad de e


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habilidades, %or lo ue no son con"rolables3 Se basan en las leyes de la

probabilidad, %or lo ue suelen ser im%redecibles3 Se apuesta dinero o bienes

valiosos, %or lo ue el 4


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realidad a la ue se o%ondra el ;uego, sociol&gicamen"e hablando, es a la de las

coacciones ligadas al "raba;o y las ;eraruas, a la amilia y las res%onsabilidades3

5on recuencia el ;uego se conundira con la ligere/a, la acilidad, la dis"racci&n

%ura y dura, y conlle-ara a una imagen ue recuerda a la 0di-ersi&n2 %ascaliana3

Es"e conce%"o de di-ersi&n es en"endido %or Blaise Pascal, ma"em8"ico y il&soo

ranc4s, como el medio %or el cual se a%ar"an los %ensamien"os de una condici&n

miserable, la di-ersi&n es %or lo "an"o, "odo auello (no im%or"a u4) ue %ermi"e

des-iar y dis"raer la a"enci&n de la miseria, y ue consuela cuando se %iensa

de"enidamen"e en ella3

Por su %ar"e la il&soa hDngara, Agnes 6eller (*@@), se?ala ue el ;uego %one en

mo-imien"o "odas las acul"ades humanas, dis"inguiendo en"re ellas lasca%acidades ue se %onen en mo-imien"o, como la des"re/a, agilidad, e"c3 Sin

embargo, 6eller dis"ingue como carac"ers"ica ue siem%re domina en el ;uego, la

an"asa3 'a au"ora se?ala ue "odo ;uego se con-ier"e en una sa"isacci&n de la

an"asa, ya ue la realidad es sus"i"uida %or una realidad imaginaria y se -i-e en

un mundo in-en"ado y au"&nomo, %resen"8ndose incluso en auellos ;uegos ue

su%eran el 8mbi"o de lo lDdico, como lo son auellos cuyo ob;e"i-o es la ganancia3

9. El juego patol$gico seg7n el D-1I;

En *@ con la %ublicaci&n del .S!J (American Psychia"ric Associa"ion, *@)

se reconocera %or %rimera -e/ al ;uego %a"ol&gico como un "ras"orno

%siui8"rico 3En la ac"ualidad, en el .S!J, el ;uego %a"ol&gico se deinira como

un "ras"orno del con"rol de los im%ulsos3 'os cri"erios diagn&s"icos de la ludo%a"a

iguran a con"inuaci&n9

9.#. Criterios diagn$sticos del juego patol$gico

2/


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A3 5om%or"amien"o de ;uego desada%"a"i-o, %ersis"en"e y recurren"e, como indican

%or lo menos cinco o (m8s) de los siguien"es "ems9

Preocu%aci&n %or el ;uego (%or e;em%lo, %reocu%aci&n %or re-i-ir de nue-o

las e


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B3 El com%or"amien"o de ;uego no se e


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#@. Di,ersas e?plicaciones disciplinarias o te$ricas sobre la dependenciadel juego

#@.#. E?plicaciones biol$gicas

El ;uego es com%rendido biol&gicamen"e como una enermedad, ue com%or"a un

sus"ra"o neuroisiol&gico3 'a hi%&"esis %ermi"e en"ender ue algunos ;ugadores se

sien"an su%erados %or un %roceso inde%endien"e de ellos mismos3 13 Els"er %os"ula

ue 0no %odra haber adicci&n sin al"eraciones ob;e"i-ables del uncionamien"o

neuroisiol&gico2 (alleur, !a"ysiak, C)3 El ob;e"o de la de%endencia es la

adrenalina, droga end&gena originada %or el es"r4s, %or las uer"es sensaciones

generadas 0%or el "odo o nada2, %or la sensaci&n del clma< del ;uego3 0"odo el ser

del ;ugador es"8 sus%endido a la es%era del -eredic"o, y el es"r4s ha alcan/ado su%un"o culmine2 (alleur, !a"ysiak, C3)3

#@.%. E?plicaci$n conductista

'a iniciaci&n al ;uego se considerara como una %re%araci&n, u a%rendi/a;e al

com%or"amien"o %or recom%ensa y cas"igo3 .e acuerdo a es"o, los abrican"es de

m8uinas "ragamonedas han elaborado, segDn las "eoras de condicionamien"o

%or B3 Skinner3, un %rograma de reuer/o del com%or"amien"o9 el reor/ador

(ganar) es %rodigado en in"er-alos y %ro%orciones -ariables (las m8uinas

"ragamonedas redis"ribuyen lo ue es"8 en ;uego de orma alea"oria)3 El

com%or"amien"o buscado (in"roducir monedas a la m8uina) es condicionado de

es"a manera %or un %erodo largo y susce%"ible de resis"ir los cambios de con"e


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;ugadores %a"ol&gicos en las ue el ;ugador se -uel-e de%endien"e de

con-icciones y creencias erradas o irreales, %or e;em%lo, los lud&%a"as

sobrees"iman con regularidad sus o%ciones de ganar debido a su 0o%"imismo

%a"ol&gico2, como lo llamo, el %siuia"ra aus"riaco, Edmund Bergler3 0las

combinaciones de los ;ugadores de la lo"era %er"enecen m8s al 8mbi"o de la

su%ers"ici&n ue al de la l&gica, y la u"ili/aci&n de una ley de los grandes nDmeros

se a%ro


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de .os"oie-ski, solo busca 0el ;uego %or el ;uego2 y no el dinero o, de orma

masouis"a, la %4rdida sis"em8"ica3 Pero dice ue cada -e/ se "ra"a de algo

m8s ue su -ida lo ue %one en ;uego sobre la mesa en la rule"a3 El ac"o de

;ugar eui-ale a una conduc"a ord8lica y consis"e en in"errogar direc"amen"e a

las %o"encias sagradas sobre el -alor de su e


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-is"a m4dico, biol&gico y=o %sicol&gico en donde las causas ue mo"i-en a un

de"erminado su;e"o a suicidarse sean buscadas en el ambien"e social y moral en el

ue se desen-uel-e3 En consideraci&n a es"e "ema es ue el desarrollo de es"a

in-es"igaci&n buscara una com%rensi&n ue cabe dar a la %r8c"ica del ;uego

com%ulsi-o3 (Barroso, L)

.esde cri"erios b8sicamen"e sociales y de acuerdo a lo %lan"eado %or .urkheim,

es ue sera %osible -er los com%or"amien"os com%ulsi-os hacia el ;uego como

0des-iados2, "an"o desde una o%ini&n social, como a %ar"ir de de"erminadas

circuns"ancias generadas %or la au"o%erce%ci&n de uienes %oseen una

de%endencia a los ;uegos de a/ar3

'a des-iaci&n social se en"endera como un con;un"o de ac"os ue no siguen

%au"as norma"i-as y e


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alcan/adas de manera simul"8nea gener8ndose an"ag&nicos, en el ue los

conlic"os %asaran a ser la manies"aci&n de auellos in"ereses encon"rados3

5uando un su;e"o se des-a rom%era con el orden ya sea norma"i-o, moral o de

-alores, a%areciendo el conlic"o, %or lo ue la sociedad res%ondera con

mecanismos de con"rol social, ue %ermi"an res"i"uir la normalidad ue %one en

%eligro el su;e"o des-iado3

.e acuerdo a Barroso (L), el con"rol social %uede en"enderse 0como la relaci&n

dial4c"ica en"re dos %erce%ciones de una misma realidad en la ue el gru%o o

mayora ue de"en"a el %oder deine cu8l es el com%or"amien"o a"inen"e al orden

es"ablecido23

#@.6.%. 3a anomia como en0oue clBsico de la des,iaci$n

'as a%ues"as m8s acabadas sobre el com%or"amien"o des-iado ci"an a la anomia

como el %rinci%al conce%"o3 .urkheim (*@) %or su %ar"e, se esor/& en cons"ruir

una e%is"emologa ue diera cuen"a de auellas conduc"as ue %odran ser

consideradas como an&malas y ue "rascendieran las %eculiaridades indi-iduales

y, m8s concre"amen"e, %a"ol&gicas ue maniies"an los ac"ores sociales3 El

enoue %lan"eado %or .urkheim, se ha ido conigurando como un cl8sico al

momen"o de "ra"ar el en&meno de la des-iaci&n, como la delincuencia, la

marginaci&n y o"ros com%or"amien"os como la adicci&n3

El conce%"o anomiahace reerencia a la ausencia de normas, al -aco norma"i-o e

incluso al conlic"o norma"i-o en el ue se %onen en cues"i&n las diicul"ades a las

ue se enren"a el indi-iduo al conormar sus e


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los -alores "radicionales ue regan el orden %osmoderno %erdan signiicaci&n y

los ue %arecan ser los nue-os modos de organi/aci&n social de la aDn incier"a

sociedad indus"rial carecan de uer/a ar"iculadora an"e las di-ersas con-icciones

sociales3 Es as ue el conce%"o de anomia, se %resen"a como una reerencia an"e

una si"uaci&n de -aco e ineiciencia de la norma "radicional en una sociedad con

uer"es cambios sociales3

El %roceso de cambio social %ara es"e au"or es"ara dado %or %ar"ir del de-enir de

di-ersas ormas de organi/aci&n social y di-isi&n del "raba;o en la es"ruc"ura

social3 A su ;uicio, e


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es"ruc"ural del sis"ema social moderno, ue cum%le la unci&n de amena/a con el

in de or/ar la necesaria cohesi&n social3

Se %odra deducir %or lo "an"o ue la anomia en .urkheim es una carac"ers"ica de

los sis"emas sociales y una si"uaci&n de los indi-iduos, es decir al hablar de

com%or"amien"os an&micos o des-iados se %odran en"ender dos realidades9

Auella reerida al indi-iduo concre"o> si"uaci&n en la ue se encuen"ra la

%ersona ue carece de des"re/as suicien"es %ara in"eriori/ar las normas

sociales3

Auella reerida a una dimensi&n social> los cambios y "ransormaciones

sociales an"e los cuales los indi-iduos o colec"i-os "ienen diicul"ad de

ada%"arse3

#@.6.'. El control social relacionado al etiuetamiento

'a es"ruc"ura del con"rol ue "oda sociedad %osee "iene una al"a inluencia en la

orma en ue los ac"os en"endidos %or des-iados son caliicados3 5on recuencia

se sos"iene ue el au"or de una conduc"a re%robable es una %ersona ue se

reconoce a %ar"ir de relaciones sociales %er"urbadas o bien %orue demues"ra

%oseer una orien"aci&n des-iada de -alores sobre los ue debera basar su

conduc"a (Barroso, L)3

El %a%el his"&ricamen"e o"orgado al con"rol social se basa en alcan/ar y man"ener

la conormidad social, %or lo ue los mecanismos %or los cuales la sociedad e;erce

%resi&n, sobre las %ersonas ue la in"egran, sera conocido como reaccin social,la ue se enmarca como la res%ues"a re%roba"oria ue el gru%o o la o%ini&n social

da al com%or"amien"o humano ue se a%ar"a de las e


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Ba;o es"a idea de con"rol social, el %roblema de la des-iaci&n %uede ser en"endido

como9 0"odo indi-iduo cuen"a con el %o"encial necesario %ara uebran"ar las

normas sociales y la sociedad le orece o%or"unidades %ara hacerlo, %ero MPor

u4 el indi-iduo obedeceN 'a res%ues"a m8s comDn a es"a in"errogan"e seria9 el

miedo al cas"igo, considerado como el elemen"o b8sico del con"rol social, %or lo

ue el indi-iduo e-i"a el com%or"amien"o des-iado %orue es el %rimer in"eresado

en man"ener un com%or"amien"o conorme a las %au"as y e


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##. Tipolog/as de jugadores

2ugadores pro0esionales:ac8 el ;uego es considerado como una orma de

-ida, una %roesi&n3 En cada a%ues"a e


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im%or"ancia a 4s"a y minimi/an las %4rdidas aumen"ando as su o%"imismo y

au"oes"ima3

&ase de costumbre y dependencia: el ;ugar comien/a a %erder su

car8c"er social y se "rasorma en un -erdadero es"ilo de -ida3 SegDn 5us"er (en

Salaberria, *@@), la %ersona em%ie/a a ;ugar en soli"ario, aumen"a

%rogresi-amen"e la recuencia y can"idad de dinero in-er"ido en el ;uego, %or

ende aumen"a "ambi4n sus %4rdidas3 Es"a si"uaci&n conlle-a

irremediablemen"e a ue comience a generar %roblemas de dinero,

es%ecialmen"e de endeudamien"o3 En"ra as al crculo -icioso de ;ugar m8s

dinero %ara %agar las deudas o %4rdidas3 'as eseras del 8mbi"o amiliar y

laboral "ambi4n comien/an a -erse aec"adas3

&ase de consecuencias: el ;ugador recae cons"an"emen"e en es"a

%r8c"ica, "ra"ando de ocul"arlo a los dem8s3 'os %roblemas econ&micos del

;ugador lo lle-an muchas -eces a come"er ac"os ilegales %ara la ob"enci&n de

m8s dinero30El euilibrio en"re la %r8c"ica del ;uego y el man"enimien"o de una

-ida aec"ica y social %uede derrumbarse9 se ins"aura el com%romiso en el

crculo -icioso del ;uego com%ulsi-o2(alleur, !a"ysiak, C)

38


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III. 1ARC 1ETD3"IC

#. En0oue metodol$gico

'a %resen"e in-es"igaci&n es un es"udio de "i%o cuali"a"i-o, 0su %ro%&si"o consis"e

en recons"ruir la realidad, "al y como la obser-an los ac"ores de un sis"ema social

%re-iamen"e deinido2 (R3 6ern8nde/, 53 ern8nde/ y P3 Ba%"is"a, , %3C)3

'a in-es"igaci&n cuali"a"i-a es una es"ra"egia de 0in-es"igaci&n ue %roduce da"os

descri%"i-os9 las %ro%ias %alabras de las %ersonas, habladas o escri"as y la

conduc"a obser-able23 (#aylor y Bogdan, *@) Su %rinci%al su%ues"o indica ue0la realidad sociocul"ural se desarrolla a %ar"ir de una serie de in"eracciones

humanas, donde los su;e"os se orien"an de acuerdo a V%un"os de -is"aW o Vmarcos

in"er%re"a"i-osW di-ersos2 (bd3)

3-


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El enoue "e&rico me"odol&gico del es"udio es abordado desde la enomenologa

del soci&logo y il&soo aus"riaco Alred Sch"/, en donde los su;e"os

%reseleccionan y %reJin"er%re"an el mundo median"e una serie de cons"rucciones

de sen"ido comDn, de la realidad co"idiana y de los ob;e"os de %ensamien"o,

de"erminando su conduc"a la ue deinir8 el ob;e"o de su acci&n y los medios

dis%onibles %ara alcan/arlo3 (Sch"/, *@I)3

Sch"/ incor%ora a las ciencias sociales el m4"odo de la enomenologa,

%rinci%almen"e a %ar"ir de la arui"ec"ura "raba;ada %or el il&soo alem8n Edmund

6usserl3 Para ello deine a la realidad como un mundo en el ue los en&menos

es"8n dados, sin im%or"ar si 4s"os son reales, ideales, imaginarios, e"c3 Se

considera en"onces, un mundo de la -ida co"idiana en ue los su;e"os -i-en en unaac"i"ud na"ural, desde el sen"ido comDn3 Es"a ac"i"ud ren"e a la realidad %ermi"e a

los su;e"os su%oner un mundo social e desde es"a ac"i"ud na"ural el su;e"o asume

ue la realidad es com%rensible desde los conce%"os del sen"ido comDn ue

mane;a, y ue esa com%rensi&n es correc"a (Sch"/, *@L)3

El su;e"o ue -i-e en el mundo social es"8 de"erminado %or su biograa y %or su

e


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.esde la biograa del indi-iduo y de su %osici&n %ar"icular en el es%acio y el

"iem%o se conigura un repositorio de conocimiento disponibleue consis"e en el

almacenamien"o %asi-o de e el 0yo2 se encuen"ra rele


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re%resen"ado como un mundo de ob;e"os m8s o menos bien de"erminados, ue

%resen"a cualidades, m8s o menos deinidas, en"re las ue se mue-e, a las ue se

resis"e y sobre la cual ac"Da3(Sch"/, *@I)

%. CarBcter del estudio

Es"e es"udio es de car8c"er e


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ubicada en la regi&n !e"ro%oli"ana, %or %ar"ici%an"es de A1U56ER (Asociaci&n de

1ugadores 5hilenos en Rehabili"aci&n) de la ciudad de i?a del !ar, en la regi&n

de al%araso y un caso ue corres%onde a la regi&n de 5ouimbo3

Se reali/aron en"re-is"as, de las cuales L corres%onden a la regi&n

!e"ro%oli"ana, cua"ro a la regi&n de al%araso y una de la regi&n de 5ouimbo,

ue ser8n de"alladas a %ar"ir del siguien"e cuadro y considerando los cri"erios

an"eriormen"e descri"os3

Entrevistado Edad Sexo Ocupacin Comuna

M1 50 Mujer Contadora Peaflor

M2 45 Mujer Administrativa Via del Mar

M3 61 Mujer Duea de Casa Via del Mar M4 20 Mujer Vendedora Via del Mar

M5 62 Mujer Peluquera Via del Mar

M6 63 Mujer Duea de asa !antia"o

#1 31 #om$re %nform&tio !antia"o

#2 52 #om$re Vendedor Coquim$o

+. Diseo del estudio

+.#. Plan de recopilaci$n de la in0ormaci$n

+.#.#. Acceso a la in0ormaci$n'a selecci&n de los casos se hi/o a %ar"ir de dos uen"es, la %rimera ue dada %or

el con"ac"o ue se "ena con el m4dico %siuia"ra, e


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'a o"ra uen"e ue A1U56ER (Asociaci&n de 1ugadores 5hilenos en

Rehabili"aci&n)> cuyo con"ac"o ue reali/ado a "ra-4s de su si"io eb,4en donde la

Psic&loga 7ngela 5armona, %residen"a y %sic&loga de la asociaci&n y ges"ion& el

con"ac"o con los in"egran"es ue asis"an a las dis"in"as reuniones ue "enan

como gru%o y ue uisieron %ar"ici%ar de es"e es"udio3

El %roceso de recolecci&n de inormaci&n se coneccion& en una %rimera ins"ancia

con "res %acien"es reeridos de la consul"a del %siuia"ra !ar"ne/3 Pos"eriormen"e

a auello, se sumaron cua"ro en"re-is"as a %ersonas in"egran"es de A1U56ER

;un"o a la %sic&loga 5armona, cuyo a%or"e resul"& rele-an"e %ara %ro%orcionar los

lineamien"os "e&ricos desde la %sicologa hacia el en&meno en es"udio3

As mismo, en el %roceso inicial de aco%io se %resen"& dis%aridad res%ec"o alse


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%erce%ciones y ormas en ue el su!eto signiica alguna si"uaci&n3 (S%radley,

*@I@)3

SegDn $r", (*@@*) la en"re-is"a en %roundidad es una "4cnica ue b8sicamen"e

se u"ili/a %ara %roundi/ar en las mo"i-aciones %ersonali/adas de un caso

indi-idual ren"e a cualuier %roblema social3 Se carac"eri/a %or ser un di8logo

cara a cara, direc"o y es%on"8neo, de una cier"a concen"raci&n e in"ensidad en"re

un Xsu;e"o in-es"igadoX y un Xsu;e"o in-es"igadorX ue orien"a el discurso l&gico y

aec"i-o de la en"re-is"a de orma m8s o menos XdirigidaX3 Sell"i/ (*@C) es"ablece

ue es"e "i%o de en"re-is"a %ermi"e ocali/ar la a"enci&n sobre una e


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Programaci&n y reali/aci&n de en"re-is"as3 #ambi4n se u"ili/& un cuaderno %ara

regis"rar auellos elemen"os com%lemen"arios ue %udieran ser de u"ilidad %ara la

in"er%re"aci&n y an8lisis de los da"os3

#ranscri%ci&n, lec"ura y an8lisis de las en"re-is"as con el in de iden"iicar "emas de

rele-ancia ue %os"eriormen"e cons"i"uiran las ca"egoras de an8lisis3

aciamien"o de la inormaci&n en una ma"ri/ de an8lisis, resca"ando las

recurrencias argumen"ales halladas en cada una de ellas3

A %ar"ir de dicha ma"ri/ se elaboraron ca"egoras de an8lisis con el ob;e"o de

sis"ema"i/ar la inormaci&n ca"egorialmen"e3

Para cada en"re-is"ado=a se coneccion& una icha con la inormaci&n b8sica y

an"eceden"es es%ecicos relacionados con el "ema3 #odos es"os da"os se

organi/aron en un cuadro de an"eceden"es generales ue %ermi"e "ener una -isi&nam%lia de las carac"ers"icas generales de cada caso3

An8lisis -er"ical de las en"re-is"as, es decir, caso a caso3

Elaboraci&n de una -ersi&n codiicada de cada en"re-is"a, lo ue %ermi"i& el

an8lisis "rans-ersal de los casos, es decir, %or ca"egoras3 Es"e "i%o de inormaci&n

%ermi"e un an8lisis de discurso en cada uno de los "emas es"ablecidos con las

asociaciones, simili"udes y dierencias, ue %ueden darse en "al sen"ido3

'as en"re-is"as ueron e-aluadas en relaci&n a los "emas considerados %or los=as

inorman"es y a la im%or"ancia rela"i-a ue o"orgaron a cada uno de ellos en el

con"e


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+ue "odos los da"os recolec"ados en es"a ser8n u"ili/ados s&lo %or los

in-es"igadores3

+ue la %ar"ici%aci&n en la en"re-is"a era absolu"amen"e -olun"aria3

+ue es"aban en absolu"a liber"ad de res%onder o no hacerlo, segDn su %arecer3

I;. PRE-ENTACI"N DE RE-!3TAD-

En es"e ca%"ulo se %resen"an los %rinci%ales resul"ados ob"enidos en "erreno, es

decir, a %ar"ir del con"ac"o con las %ersonas en"re-is"adas3

En %rimer lugar, se %resen"a una carac"eri/aci&n b8sica general de las %ersonasen"re-is"adas con el %ro%&si"o de con"e


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#. Caracteri)aci$n de losas entre,istadosas

'a in-es"igaci&n se ocali/& en %ersonas ue han sido diagnos"icadas como

lud&%a"as, adic"os=as a los ;uegos de a/ar3

#odos los=as en"re-is"ados=as han es"ado en "ra"amien"o %sicol&gico y=o

%siui8"rico, s&lo una ha sido in"ernada %or su relaci&n adic"i-a con los ;uegos de

a/ar3

5abe des"acar ue I de ellos "ienen una relaci&n %roblem8"ica con las m8uinas

"ragamonedas de los casinos y s&lo un caso (hombre) con las carreras de caballos

de #ele"rack3

En %romedio los=as en"re-is"ados=as es"u-ieron L,C a?os ;ugando de orma

%a"ol&gica3

Sexo Edad Ciudad OcupacinAos de juego

patolgicoTipo de juego

Lugar de

juego

Mujer 50 !antia"o Contadora 2M&quinas

tra"amonedasCasino

Mujer 45 Via del Mar Administrativo 6M&quinas

tra"amonedasCasino

Mujer 61 Via del Mar Duea de Casa 5 M&quinas

tra"amonedasCasino

Mujer 20 Via del Mar Vendedora 2M&quinas

tra"amonedasCasino

Mujer 62 Via del Mar Duea de Peluquer'a 1M&quinas

tra"amonedasCasino

Mujer 63 !antia"o Duea de asa 4M&quinas

tra"amonedasCasino

#om$re 31 !antia"o %nform&tio 5 Carreras de a$allos (eletra)

#om$re 52 Coquim$o Vendedor 5 M&quinas

tra"amonedasCasino

.e las en"re-is"as reali/adas, casos son mu;eres y dos hombres3 ue una "area

dicil con-encer a m8s hombres ue accedieran a ser en"re-is"ados3

48


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#res de los casos -i-en en San"iago, de los cuales una %er"enece a la comuna de

Pe?alor y son a"endidos=as de manera %ar"icular con el .oc"or .aniel !ar"ne/>

son de i?a del !ar, %ar"ici%an"es del gru%o A1U56ER y * de 5ouimbo, ui4n

des%u4s de -i-ir a?os en U3S3A regres& a 5hile %ara reali/arse su "ra"amien"o

%sicol&gico y a ui4n se le a%lic& un cues"ionario de %regun"as abier"as, el ue ue

en-iado %or correo elec"r&nico y res%ondido a "ra-4s de es"a misma -a3

El %romedio de edad de los en"re-is"ados=as es de L, a?os y el rango e"ario -a

desde los a L a?os, siendo la mayora mayores de L a?os3

En relaci&n a su ocu%aci&n de ellas son due?as de casa, C son %roesionales y *es microem%resaria (Peluuera)3

%. De jugador social a jugador patol$gico

El camino hacia la ludo%a"a %areciera "ener carac"ers"icas en comDn en auellos

ue comien/an es"a a-en"ura3 :o es una o%ci&n %ersonal, sino ue m8s bien

e


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"#$ %yo creo que siempre me a gustado el !uego, pero de manera social,

el eco de !ugar en la casa a las cartas, al domin, los !uegos en &i'a

cuando iban a los carros locos y todo eso y yo me iba a la lotera.

"($ A m siempre me gusto !ugar, de toda la vida )%* "e a gustado

siempre !ugar al naipe, +cacai - sea !ugadora siempre.

En es"a e"a%a de inicio, los ;ugadores sien"en ue e


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En relaci&n a c&mo ue ue llegaron a ;ugar, se dis"ingue ue es una ac"i-idad ue

comen/aron solos=as3 En algunos casos e


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ocico y se toma todo, esa es la misma sensacin, lo de la noce, no saba en donde estaba.

'. Elementos moti,acionales de losas entre,istadosas ue los lle,an aser jugadores patol$gicos.

Un elemen"o ue se encuen"ra ins"alado en nues"ra rele


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elemen"o "ras-ersal en las en"re-is"as reali/adas3 El ;uego les %ermi"i& una

esca%ada momen"8nea a los %roblemas ue los=as aue;aban, %rinci%almen"e9 los

conlic"os amiliares3

"2$ 9ra una v4lvula de escape, yo creo que eso.

"$ /...0o en realidad tena mucos problemas con mi 7amilia, viva con mi

mam4 y pap4 y como que quera olvidar todo eso, entonces era mi

par3ntesis, era mi me!or escape o el que yo crea en ese momento que era

el me!or, para poder olvidarme de todo y en ese momento no tener

problemas, pero obviamente los problemas persistan.../.

$"ra de las causas recurren"es mencionadas %or los=as en"re-is"ados=as ue la

soledad, algunas causadas %or al"a de a"enci&n de los in"egran"es de la amilia,

o"ros %or la %4rdida de algDn ser uerido, lo cual genera una sensaci&n de -aco,

ue su%len con el ;uego3

"1$ %el tema 7ue que yo perd a mi mam4 ace en dos a'os atr4s )%*

ese momento estuve bien tranquila no me paso nada%paso el tiempo, el

mes%y de repente como que empec3 a llegar a la casa, no me gustaba.

9staban mis ermanas, pero no estaba mi mam4, as que empec3 a sentir

que%me empec3 a sentir sola y quera ocupar mi tiempo libre en algo%.

"5$ "i e? marido se pona no s3, a ver los reallyties. 9n esa 3poca

empezaron me acuerdo. "i i!o, entre el computador, sus tareas y el que s3

yo, me senta sola po y part....

nde%endien"e de los mo"i-os ue los condu;eron a e-adir o esca%ar de cualuier

si"uaci&n,-a a ser el ;uego la o%ci&n, la salida o %uer"a de esca%e ue les %ermi"i&

ale;arlos, dis"raerlos y inalmen"e %oder ol-idar su realidad3 6aciendo del ;uego

3


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una ac"i-idad se%arada y ic"icia, en donde los indi-iduos se marginan de su -ida

co"idiana llen8ndola de elemen"os irreales, generando o"ros "iem%os y es%acios3

"($ %por lo menos eso me sucede a m y a toda la gente a la que yo le e

preguntado, y te olvidas de todo. 0o creo que si yo ubiese ido al casino

despu3s de que se muri mi mam4 se me ubiese olvidado que asta se

muri mi mam4 )%* es una cuestin est


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"2$ %una sensacin de pasarlo bien. "e gustaban los ruidos, las luces.

"5$ %era agradable porque me senta acompa'ada, acompa'ada de la

m4quina, escucaba ruidos, vea gente nueva, no necesitaba conversar.

9ra agradable, era un lugar agradable donde estaba tranquilita.

"#$ %es nada m4s que placer. ;no busca en una m4quina% los ruidos de

la m4quina, el eco de cuando la m4quina le caen los 5 monitos que son

las 1# !ugadas gratis que te dan eso es uno lo que busca.

Al igual ue en las drogode%endencias, las sensaciones de %lacer ob"enidas %or elconsumo es "em%oral y se -uel-e una necesidad el -ol-er a ese es"ado de ali-io,

de homeos"asis3 'a orma %ara lograrlo9 rei"erando la conduc"a adic"i-a3 En es"e

caso9 seguir ;ugando cada -e/ m8s3 .e es"a orma comien/a a cerrarse el crculo

-icioso de su conduc"a adic"i-a3

"$ @ero es como la sensacin de%.como que lo entretenido es estar en

la m4quina estar !ugando y !ugando%.

"2$ ;no se siente mal o sea t< ganas te sientes un rato bien, pero cuesta

irse cuando uno gana porque uno se nutre de esa adrenalina y quiere

seguir !ugando%.

Poco a %oco, la unci&n del ;uego, ue es s&lo el ;ugar, -a de"erior8ndose, a

medida ue es"e ac"o se -uel-e m8s recurren"e y m8s abusi-o, -ol-i4ndose una

conduc"a noci-a y riesgosa3

'os=as en"re-is"ados e


56/146

"$ 8, yo creo que al poco tiempo me di cuenta que estaba adicta al !uego

y me ice un test, pero no s3 si 7ue en la


57/146

resul"ado inal del clma< e


58/146

El ;ugar, en el caso de los ;uegos de a/ar no se conigura como un ac"o %ara

sociali/ar o %ara di-er"irse o %ara com%ar"ir con los %ares, sino m8s bien es una

acci&n ue se reali/a solo=a, se -a solo=a3 El ago"amien"o de los -nculos en"re

seres humanos los lle-a a un mundo en donde las relaciones son m8s 0racionales2

an"e las m8uinas "ragamonedas3

"#$ 9n el casino uno nunca se ace amigo de nadie. ;no va para estar

entre la m4quina y uno, nada m4s/.

"($ %no se interact


59/146

Sin embargo, en el %roceso de recu%eraci&n, los la/os de amis"ad ue %osean

an"es de ser adic"os cobran im%or"ancia al momen"o de salir adelan"e con el

%roblema con el ;uego, sobre "odo cuando la amis"ad se orma a "ra-4s del "iem%o3

Pese a ue los aec"ados reconocen ue e


60/146

"2$ Ga verdad que no quera que nadie me viera en el casino, cada vez

entraba m4s tapada para que nadie me reconociera )%* no quieres que

todos sepan que andas en esto )...* es que yo no le contaba a todo el

mundo, solo con el Hugo, una que otra amiga, mi mam4, era algo muy

personal, pero t< te ale!as tambi3n, no quieres que todos sepan que andas

en esto.

"5$ yo creo que es igual cuando uno pertenece a una secta$ uno no dice

que pertenece ni que se encontr en tal parte con alguien. 9s igual. 9s

como un secreto.

En la medida en ue la ludo%a"a es"ara considerada como una enermedad mal-is"a %or la sociedad, aduiere una conno"aci&n nega"i-a, acabando ba;o el

es"igma social, %roduc"o del e"iue"amien"o3 .icha condici&n, a-orece el

enmascaramien"o y la in-isibilidad de la misma, generando en un caso

sen"imien"os de recha/o y marginalidad en %ar"icular hacia las mu;eres3

"5$ Aora la gente que !uega, sobre todo las mu!eres, son muy repudiadas

)...* 0 en el !uego es m4s grave, sobre todo para las mu!eres que no

traba!an, porque t< te gastas la plata del marido, +te 7i!as y lo mismo para

personas de nivel socioeconmico ba!o, que se gastan la plata del pan para

poder !ugar.

8. Consecuencias 0amiliares

Se %uede airmar, de modo general, ue la amilia es una de las %rinci%ales

-c"imas de la relaci&n %roblem8"ica con los ;uegos de a/ar3 .e dieren"es ormas y

en di-ersos casos obser-amos las consecuencias nega"i-as o secuelas ue la

ludo%a"a %uede %roducir en la amilia como el de"erioro o debili"amien"o de los

la/os amiliares3

/0


61/146

'a causa ue "iene mayor im%ac"o en la degradaci&n de es"as relaciones es la

men"ira3 Es"a necesidad de men"ir cons"an"emen"e y ocul"ar lo ue les %asa a los

m8s cercanos, -a generando un ambien"e de desconian/a3 'os=as

en"re-is"ados=as usaron la men"ira como m4"odo encubridor, %ara seguir

%rac"icando los ;uegos de a/ar3 Es"a nebulosa, es"e mis"erio de no saber u4 o

d&nde se es"8 o"orga las condiciones %erec"as %ara ue, de la %reocu%aci&n se

%ase a la desconian/a "o"al3

"1$ %uno se enga'a, porque de repente te preguntan +a dnde vas, a la

7armacia%y es mentira, yo pescaba el auto y me vena a !ugar pker.

+Adnde estay no, estoy en un asado con un amigo. "entiraI o estaba,

estaba metida en el casinoI.

"2$ %6gual aora es complicado porque todo esto te lleva a la mentira, t> pesos pal colectivo )%* llegue a 7umar de los


65/146

ellos llegando incluso a ;ugar dinero ue no les %er"eneca o ue es"aba des"inado

%ara o"ros gas"os, haci4ndolo %ara %oder saciar la necesidad de ;ugar y a%os"ar3

"5$ Eien mil pesos en un da. A veces llevaba diez mil pesos, otras

cincuenta mil, o cien. A veces cambiaba dlares me acuerdo que yo

empec3 a sacar de una cuenta bi personal que tena con mi marido.

"#$ %yo creo que diario, generalmente me iba con > a #> mil pesos y

todos los das )...* tome un dinero que no era mo, era una pensin de mi

mam4 )...* le cobre la pensin y me la gaste. )%* mi mam4 reciba 15> mil

pesos, yo lleve #> mil y gaste 1M> mil pesos.

=. ;isi$n del juego despus del tratamiento

Sin lugar a dudas los=las en"re-is"ados, una -e/ ue en"ran en "ra"amien"o, son

ca%aces de hacer una mirada re"ros%ec"i-a en relaci&n a lo ue les %aso y las

consecuencias ue debieron %agar a causa de su adicci&n3 Ellos=as reconocen

ue se -ieron %er;udicados en sus relaciones amiliares y econ&micas y ue el

;uego los 0a"ra%&2 de alguna manera, lle-8ndolos a la abs"racci&n casi "o"al de susrelaciones sociales m8s cercanas, "eniendo en algunos casos como consecuencia

la %erdida de dichas relaciones3

"$ %me a per!udicado cuando !ugaba en el sentido que me atrapaba y

no me preocupaba de mucas cosas por e!emplo yo tengo una i!a, por la

cual me preocupaba lo !usto y necesario, no tanto como lo ago aora y

como lo aca antes de !ugar .

"#$ "e per!udico de todas maneras. unca tuve ning


66/146

oportunidades en que llegaba con plata, +qu3 era lo que aca A lo m4s

pagaba una cuenta, porque no era muco lo que se rescataba porque al

estar peg4 a se va todo%.

H2$ %perd todo, 7amilia, casa y mi negocio es decir mi empleo.

.uran"e su %roblema con el ;uego los=as en"re-is"ados=as reconocen "ambi4n ue

su au"oes"ima ue menoscabada3 'as crisis ue suren %roduc"o del ;uego se

conigura como una asigna"ura %endien"e en donde sien"en la necesidad de

re-alori/arse a s mismos y de recu%erar dicha au"oes"ima %erdida como

consecuencia de no haber %odido canali/ar bien los %roblemas ue lo aec"aban3

"1$ %o sea, est4s muy para aba!o como muy% no s3 po no vales nada, o

sea tu autoestima% y tienes que empezar a tratar de recogerla, te ves 7ea,

te miran, no te gusta... estay mal o sea mirai a tu alrededor y de qu3 te

sirve. o se po la verdad que para m 7ue como% como que mor y volver a

nacer yo.

"5$ @orque a uno le viene una depresin enorme, se siente s


67/146

"1$0Hoy en da%como la perdicin de algo, o sea para m 7ue la perdicin,

no tanto% obvio lo econmico duele, no puedo decir que no duele porque

es la ruina, quede encalillada as como para ( a'os m4s.

"$ 9s como algo que pa m es peligroso. 0o no podra decir Nvoy al

casino, me !uego una cierta plata y me voy a irL, porque creo que no podra

ser capaz de acerlo entonces es como algo de riesgo y del cual pre7iero

estar lo m4s ale!ada.

Res%ec"o a la en"re"enci&n, los ;ugadores -uel-en a ligar es"e conce%"o a algo

0normal2, %or lo ue el ;uego recu%era su car8c"er lDdico3 Sin embargo, reconocenue el abusar y dar un car8c"er de obliga"oriedad al ganar en el ;uego es algo

0malo23

"#$ Aora pienso en el !uego como una entretencin como lo que tiene

que ser, la parte l


68/146

des-a de las reglas socialmen"e es"ablecidas hacia el ;uego y ue consideran

como normales3

;. CNC3!-INE-

En el "ranscurso de es"a in-es"igaci&n se "ra"& de hacer una a%ro


69/146

0dis"raerse2, es decir, una ac"i-idad no obligada ue en"rega alegra o %lacer %or el

s&lo hecho de reali/arla, y ue, adem8s, %ermi"e ir descubriendo des"re/as ue

a%or"an a la au"oes"ima, y ue a la -e/ %ueden con"ribuir con habilidades %ara la

com%e"encia con o"ras %ersonas o consigo mismo=a en el "iem%o3 El gus"o %or

;ugar es %ar"e de la -ida normal de las %ersonas y re%resen"a una al"erna"i-a %ara

dis"enderse de o"ras ac"i-idades co"idianas ue a su -e/ %ueden re%resen"ar

im%osiciones u obligaciones ue a la larga %ro-ocan cansancio y "ensiones no

buscadas %or los indi-iduos, %ero ue deben reali/ar, segDn sea su lugar en la

es"ruc"ura de relaciones sociales y de acuerdo a %a"rones sociocul"urales dados3

As, %or e;em%lo, un=a ;o-en ue es"udia -er8 en el ;uego una orma de

sa"isacci&n y dis"ensi&n an"e el es"r4s, a"iga o sa"uraci&n ue le %rodu/can sus

obligaciones escolares3 'o mismo ocurre con una %ersona adul"a ue debe"raba;ar %ara sobre-i-ir y %ara uien lo lDdico es un reeren"e esencial como

recurso de 0dis"racci&n2 o di-er"imen"o3

Es"a es la %remisa con la ue los casos consul"ados %ar"ieron en su relaci&n con

el ;uego y ue, mien"ras se man"u-o ba;o esos %ar8me"ros, el ;uego re%resen"aba

una ac"i-idad sana y sa"isac"oria, "an"o duran"e como des%u4s de reali/arla3

Auellos elemen"os del ;uego ue los su;e"os %udieron con"rolar se dieron en un

es%acio de %lena conciencia, en donde los ;uegos de a/ar re%resen"aron una

ac"i-idad libre, a"rac"i-a y sa"isac"oria, %or lo ue el ac"o de ;ugar era un ac"or ue

ellos=as mane;aban, consiguiendo en"rar y salir del es%acio lDdico a %lena

-olun"ad3

:o se menciona en los discursos un momen"o es%ecico en ue %ara cada uno=a

de ellos=as se %rodu/ca el %aso desde 0;ugar sanamen"e a ;ugar

com%ulsi-amen"e2, m8s bien lo ue se esbo/an son reerencias a si"uacionesconlic"i-as ue cada uno=a de ellos=as e


70/146

Es en esa e"a%a de sus -idas ue comien/an a hacer crisis di-ersos as%ec"os

%ersonales, amiliares, econ&micos o de o"ro orden, ue los=as lle-a a huir u

ol-idarse de los %roblemas am%ar8ndose en el mundo del ;uego, %ero no de

cualuier ;uego incondicional y libre, sino ue de auellos ;uegos donde es %reciso

desembolsar sumas de dinero %ara %oder ;ugar3 Paula"inamen"e, casi sin darse

cuen"a, comien/an a %erder el con"rol de su -olun"ad, de sus res%onsabilidades,

de su -ida3 1ugar em%ie/a a ser una ocu%aci&n %rinci%al ue domina la mayor

%ar"e de su "iem%o y de su e


71/146

.esarrollando en el imaginario un 0mundo in-en"ado2 y au"&nomo, sus"i"uyendo la

realidad %or una realidad imaginaria3

En la coniguraci&n de esa realidad imaginaria, "odas las mo"i-aciones y

sensaciones de los adic"os se -an reJsigniicando3 'os=las en"re-is"ados creen

con"rolar lo ue en su realidad co"idiana les es dicil hacer, debido a ue de una u

o"ra orma %resen"an una his"oria %ersonal descom%ensada, carac"eri/ada %or la

al"a de con"rol sobre sus ac"os ue los lle-a a sen"irse 0a"ra%ados2 %or el ;uego,

en donde lo ue en un comien/o %ara ellos era una ac"i-idad 0normal2 o lDdica se

"ransorma en 0%eligrosa23

Pese a ue la idea del a/ar se encuen"ra es"rechamen"e ligada a la suer"e, en es"ees"udio los=las %ar"ici%an"es no la reconocen como un ac"or inluyen"e en su

relaci&n con el ;uego o como %ar"e de una -ir"ud ue %oseen al momen"o de ;ugar,

es"o se %odra e


72/146

considera "ambi4n social3 'os -nculos en"re su;e"os se -en debili"ados, lo ue en

consecuencia los "ermina aislando socialmen"e, %ues %ierden su elemen"o

sociali/ador, abs"ray4ndose de la realidad, conigur8ndose los ;uegos como una

ac"i-idad 7icticia,ya ue es"8 acom%a?ada de una irrealidad, en com%araci&n a la

-ida corrien"e o co"idiana de los su;e"os3 En es"e sen"ido, el aislamien"o social, es

el resul"ado ue "ienen al salirse de la realidad, en donde "odas sus relaciones se

coniguran en "orno al ;ugar y a la m8uina3

Sin embargo, %ese a lo dicho an"eriormen"e, la amilia y las relaciones con

"erceros uncionan como agen"es de con"rol, los ue ac"Dan como una uer/a

rein"egradora de los su;e"os al sis"ema3 En es"e %un"o, el sen"ido ue cobra el

;uego es dis"in"o, %ues las -idas de los su;e"os se encuen"ran inluenciadas %or larecu%eraci&n de sus relaciones sociales y la re-aloraci&n ue se hacen ellos

cuando sien"en ue -uel-en a %er"enecer al mundo3

3 Res%ec"o de c&mo se -e aec"ada la economa de los su;e"os, %or su

relaci&n %roblem8"ica se %uede concluir ue el gas"o incon"rolado de dinero es el

ue hace sal"ar la alarma del ;uego %a"ol&gico3 En es"e %un"o, una de las

%rinci%ales consecuencias econ&micas ue "iene el man"ener una relaci&n adic"i-a

con los ;uegos de a/ar es el endeudamien"o, el cual e


73/146

de las causas de"erminan"es ue mo"i-an a los su;e"os a "ener una relaci&n

adic"i-a con el ;uego

C3 Una de las rele


74/146

%roblema ue hoy en da es la"en"e Jla adicci&n a los ;uegos de a/arJ3 Es"o se

%uede e-idenciar al no considerarse la adicci&n al ;uego como un "ema de salud

%Dblica, lo ue consecuen"emen"e genera la ine


75/146

;I. FIF3IRA&A

Te?tos:

AS$5A5: A!ER5A:A .E PS+UA#RZA3 (*@@)3 !anual diagn&s"ico y

es"ads"ico de los "ras"ornos men"ales ( [ ed3)3Barcelona

BARR$S$, 53 (L)3 'as Bases Sociales de la 'udo%a"a3 #esis .oc"oral de

Sociologa, Uni-ersidad de Granada, Es%a?a3

56'\, !3 ()3 Adicci&n al ;uego de a/ar3 Uni-ersidad de alencia3

h""% 9== 3u- 3es =choli/

5A''$S, R3 (*@) 'os ;uegos y los hombres3 'a m8scara y el -4r"igo3 Edi"orial

ondo de 5ul"ura Econ&mica, !4 *L9 Edi"orial

Alian/a, !adrid3

.URQ6E!, E3 (*@@L) 'a di-isi&n del "raba;o social3 Series en Akal uni-ersi"ariasociologa> L@3!4


76/146

G$:\7'E\, ' (*@@)3 El laberin"o de la or"una9 ;uego, "raba;o y ocio en la

sociedad es%a?ola3 Edi"orial Biblio"eca nue-a, Uni-ersidad de !ichigan3

6U\:GA, 13 (*@@)3 6omo 'udens Edi"orial Alian/a, !4


77/146

h""% 9==banner 3lo"eria 3cl=lo"eria in"erne"=anm-ieer 3as% N a ]** / ]@

h""% 9== 3%ollachilena 3cl=inde< 3%h% =es =em%resa =his"oria

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ANEG-

:8


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ANEG NH #

1ATRI PARA CN-TR!IR 3A PA!TA DE ENTRE;I-TAObjetivo especifico Dimensin Supuesto reguntas

Desri$ir * anali+ar el,roeso de -mo se lle"a a ser

un adito.a al jue"o/

#istoria ,ersonal a relai-n ,ro$lem&tia oadii-n al jue"o se ,resenta en

,ersonas on una istoria,ersonal desom,ensada/

Cuntame un ,oo -mo fue que te

involuraste en esto del jue"o %nflu*- al"uien en eso u ,asa$a en tu vida en aqul

momento Cu&l o u&les fueron los motivos

que te llevaron a ju"ar %ntentaste dejarlo al"una ve+

Desri$ir * anali+ar -mo larelai-n ,ro$lem&tia oaditiva on el jue"o afeta

las relaiones a nivel

familiar/

amiliar a relai-n ,ro$lem&tia oadii-n al jue"o influ*ene"ativamente en las relaiones

familiares/

7l jue"o se ,resenta omo unav'a de esa,e frente a los

,ro$lemas familiares/

Afeta . afet- el jue"o la relai-non tu familia C-mo

u te a dio o die tu familia alres,eto

u les res,ondes t8 C-mo as resuelto eso

Desri$ir * anali+ar -mo larelai-n ,ro$lem&tia oaditiva on el jue"o afeta

las relaiones soiales/

!oial a relai-n ,ro$lem&tia oadii-n al jue"o influ*ene"ativamente en las relaionessoiales/

Afeta . afet- el jue"o la relai-non tus amistades9 om,aeros detra$ajo9 et/ C-mo

u te an dio o dien alres,eto

u les res,ondes t8 C-mo as resuelto eso

Desri$ir * anali+ar laresi"nifiai-n que dan lossujetos a lo soial a ,artir desu relai-n ,ro$lem&tia oaditiva on el jue"o/

!oial 7l ju"ar jue"os de a+ar les,ermite a las ,ersonas tener una

ma*or interai-n soial/

Cuando jue"as . ju"a$as Conquin lo aes . a'as9

Vas . %$as siem,re on las mismas,ersonas

#as onoido ,ersonas nuevas en ellu"ar donde jue"as . ju"a$as

!i es as' -mo es . a sido turelai-n on ellas

Desri$ir * anali+ar -mo seve afetada la eonom'a a

,artir de la relai-n,ro$lem&tia on el jue"o/

7on-mia *la$oral

os ,ro$lemas eon-mios son elmotivo ,rini,al que determina

una onduta aditiva o,ro$lem&tia on el jue"o/

a adii-n al jue"o a su ve+,rodue m&s ,ro$lemas

eon-mios/

Cu&nto lle"aste a "anar * uantasvees

as vees que "ana$as 7n quutili+aste el dinero

#as dejado de lado u olvidado otros"astos o res,onsa$ilidades

eon-mias ,or "astar en jue"o Cu&nto dinero lle"aste a "astar

ju"ando #as tenido ,ro$lemas en el tra$ajo

:-


80/146

,or el jue"o u&les -mo los assoluionado

Desri$ir * anali+ar elsi"nifiado que le dan los.asindividuos a su relai-n on

el jue"o en el ,roeso deinvoluramiento * de risison ste/

Personal as ,ersonas uando jue"an sesienten en al"una medidareali+ados.as/

u sent'as uando ju"a$as9u te ,rodu'a ju"ar

u sent'as uando "ana$as u sent'as uando ,erd'as u si"nifi- el jue"o ,ara ti en

ese momento u si"nifia aora 7n qu sientes que te a

$enefiiado o ,erjudiado el jue"o #o* en d'a9 -mo ves tu relai-n on

el jue"o qu es el jue"o ,ara tiaora

80


81/146

ANEG NH %

ENTRE;I-TA-

1!2ER #

Para comen)ar: cuntame un poco de ti5 tu edad5 donde trabajas...

Bueno yo "engo C a?os, "raba;o en la munici%alidad FF, en la %ar"e de

remuneraciones, y la lle-abaH%ero ahora es"oy re"om8ndola, la -erdad es ue me

sacaron del cargo %or el "ema de la adicci&n %u3

A*ora cuntameJ Kc$mo 0ue ue te iniciaste en esto del juegoL

EhhHyo %erd a mi mam8Hel "ema ue ue yo %erd a mi mam8 hace en dos a?os

a"r8s, 4ramosHyo soy sol"era la -erdadH3y 4ramos muy yun"as, la amaba mucho,

la amo mucho :os am8bamos mucho, y se ue de la noche a la ma?ana, %ar"io

%or una "on"eraHes"aba sana, se cay&Huna o%eraci&n a la cadera yHa lo me;or

era su hora, %ero yo no, noHen ese momen"o es"u-e bien "ranuila no me %aso

nadaH%aso el "iem%o, el mesHy de re%en"e como ue em%ec4 a llegar a la casa,

no me gus"abaHes"aban mis hermanas, %ero no es"aba mi mam8, asi ue

em%ec4 a sen"ir ueHme em%ec4 a sen"ir sola y uera ocu%ar mi "iem%o libre en

algo3 5onoc a unos amigos y em%e/amos a carre"ear y em%e/amos a ir al

casinoHal casino de al%araso, al casino de ac8 deHde la de !on"icell3 .es%u4s

ellos %usieron unas m8uinas de %&uerHdonde el 05hino2 ue "iene un

res"auran"e, "ambi4n nos hicimos muy amigosHy em%ec4 a ;ugar %&ker de ren"&n

en la m8uina, era "odos los das a cada ra"oHno -ena a "raba;arHde;aba la

%ega bo"a y ya no llegaba a la casa y si llegaba, llegaba a las "res de la ma?anaH

me le-an"aba a las sie"e de la ma?anaHy %um SalamosHo bamos al casino y

en in em%ec4 a carre"ear, onda %ero duroHy yaHya mi amilia digamos de;o%asar unos mesesHun a?oH%ero ya des%u4s se dieron cuen"a de ue no :o

Poda ser Y em%e/aron a con"rolarmeHem%ec4Hen ese en"onces yo "ena un

buen %asar econ&mico, en"onces noHno me re%un"aba "an"o lo ue gas"aba, lo

ue %erdaH%ero de re%en"e em%ec4Hyo ya lle-aba a?os en lo mismo, y como

em%e/aron las inan/as, yo em%ec4 a -er de ue yaHya se es"aban yendo %oHy81


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em%ec4 a encalillarme, y em%ec4 a "omar %res"amosHcomo "ena un buenHun

buen digamosHun buenHecon&micoHy adem8s "ena un buen res%aldo %orue

no "ena %res"amos en ninguna %ar"eHnada, en"onces "odo el "iem%o me es"aban

llamandoHue si necesi"a un %r4s"amo yHem%ec4 a %edir %uHem%ec4 a %edir

%r4s"amos has"a ue de re%en"e ya es"aba ahogadaHy me em%e/aron a "omar

mis hermanos y yo no, yo noH%rome" ue nunca m8sHehH%aso una semana,

es"u-e con licenciaHemHiba al gimnasio, a "odo es"o me es"aba %agando un

gimnasioHy del gimnasioH no me iba al gimnasio, me iba al casinoHa ;ugar

%&ker, mi hermano me ue a sacar como L -ecesHueHlas %rimeras -eces ueH

ya con-ers8bamos, me lloraba, me deca ue c&mo %oda serHue haba cado

en es"oH%rome"a ue nunca m8s %ero la -erdad es ue9 ese nunca m8s no ue

%u :o ueHya un da ba" el recordHme ui al !on"icello, %on"e "uHun da comoa la * de la ma?ana ue salimos del %&ker, ue era la hora en ue generalmen"e

salamos con mis amigosHel 05hino2 y "odos nos uimos y ah yo haba %erdido ya

como lucas y de ah nos uimos al !on"icello, nos uimos al !on"icello y no

me sal de ah has"a el o"ro da en ue ueron a buscarHcomo a las * de la

noche, no saba en donde es"abaHy yo no ueraHy ya de ah me ueron a

buscar y yo en la noche llegue y es"aban mis hermanos y me di;eron ya %u una de

las dosHehH"e -as Y haces "u -ida %or uera o "e in"ernamosN As ue como

es"abaHya haba -is"o al doc"or !ar"ne/ di;e ya %u, llamaron, lo llamaron, el da

domingo ue es"o y el da lunes yo ya es"aba in"ernada3

:o uera -i-ir, in"en"e muchas -ecesH la -erdad ue esa -e/ ue me uede en

el casino di;e9 ya -oy a salir y me -oy a ma"ar, si ya no "ena o"raHno "ena ganas

de -i-ir, %ero como soy creyen"e la -erdad es ue %ens4 ue algDn da uera

;un"arme con mi mam8 y no iba a %oder ser si hacia eso, yo creo ue eso ue lo

Dnico ue me re"u-o a no come"er la es"u%ide/ de ui"arme la -ida, %orue yaes"aba endeudada has"aHa alabella le debaHem%ec4 con los a-ances yH

%erdHno s4 %u millones me %ed en a-ance a o"ra inanciera le %ed como

cua"ro milloH millones m8s magna"e En dos a?os me %erd como

millonesHchoue el au"o3333noH

82


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M al principio cuando jugabasJ Kllegaste a ganar dineroL

Si, si ganaba I, , %ero la -erdad es ue m8s %erdas ue ganabas3 Una -e/

me gane mil %esosH%ero en dos a?os ganar mil %esosH3no es muy

ren"able con lo ue %erdaH%ero la -erdad es ue yo no lo haca %or ganarHla-erdad es ue yo me he dado cuen"a, %orue yo soy una %ersonaHno s4 me %aso

algo "an e


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ninguna -ida social, nadie com%ar"a nada e


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M a*ora si tu,ieras ue darme tu opini$n con respecto a los juegos de a)ar

KCuBl ser/a5 antes de ue tu,ieras este problemaL

'a -erdad es ue siem%re me gus"o ir al casino, %ero iba aHinclusi-e cuando

bamos de -acaciones bamos con mi mam8 un ra"o, y mi mam8 me deca %erohi;a es"o "e gus"aN #an omeHme decaHs le deca, au me en"re"engo %ero era,

digamos como normal, %orue era una -e/ al a?o ue iba de -acaciones y -ol-a

en la noche me "omaba un "rago o iba con mis sobrinosHen in %o, o seaHera

como algo normal, lo -ea como una ins"ancia de dis"racci&n de ;ugar y chaoHde

"omar"e un "rago, de escuchar el sho, %orue a -eces haban shos y lis"o

M *oy en d/a Kc$mo ,es los juegos de a)arL

6oy en daHcomo la %erdici&n de algo, o sea %ara m ue la %erdici&n, no "an"oH

ob-io lo econ&mico duele, no %uedo decir ue no duele %orue es la ruina, uede

encalillada asi como %ara a?os m8s3 Pero gracias a dios "engo mi amilia, salud

y mi gen"e ue es"8 a mi alrededor y es"oy saliendo adelan"e, me es"8n a%oyando

y gracias a eso he %odido salir de -arias deudas y la %ega ue me da m8s %la"a

%orue la -erdad es ue ya no gas"o "an"o, es"oy umando muy %oco, ya no es

"an"o %orue igual umaba dos ca;e"illas diarias ahora ya me umo dos o "res

cigarros como m8


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-ida eso es lo ue es"aba haciendo, me es"aba ma"ando en -ida3 :unca le hice a

las drogas gracias a dios, %orue si no lo m8s %robable es ue hubiese cado en

eso, %ero me es"aba ma"ando en -ida, me es"aba au"o eliminando soli"a3

Y yo "e digo habra uedado sin "raba;o "ambi4n, en in %o, o sea sin "raba;o y sinamilia y yo creo ue si %o, me habra au"o eliminado, %orue ya no "ena ninguna

e


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ue em%e/ar a "ra"ar de recogerla, "e -es ea, "e miran, no "e gus"a333es"ay mal o

sea mirai a "u alrededor y de u4 "e sir-e3 :o se %u la -erdad ue %ara m ue

comoHcomo ue mor y -ol-er a nacer yo creo ue eso esH y no se lo doy a

nadie y %or eso yo siem%re, cuando alguien %ierde a un ser muy uerido, "u %adre,

"u madreHno seH"ienes ue acudir a un %sic&logoHo sea nada de ue yo soy

uer"e, ue yo -oy a salir, no %orue "e reugias en lo ue no "e con-iene, en

cualuier adicci&n, sea ;uego, droga, alcohol, y al inal des%u4s no eres nadie, o

sea "e miras y dices y yo ui4n soy, no "e -alori/as, no "e alcan/as a %erca"ar

%orue em%ie/as a en"rar a un hoyo, a un hoyo negro en"onces lo Dnico ue -es

es la gen"e ue "e rodea y ue "e lle-a %or ese ambien"e del ;uego, el ;uego, el

;uego y el "rago3 Y "D "e sien"es c&moda %orue "e em%ie/as a acos"umbrar en ese

ambien"e3 Yo es"u-e dos a?os en ese mundo em%ec4 de a %oco ob-io, %erodes%u4s al inal ya era mi mundo, era mi casa, era mi "raba;o, "odo, "odo3 Pero la

rele


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Bueno mi e


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e


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Yo creo ue soledad, "ris"e/a, mucha soledad3 Era una -8l-ula de esca%e, yo creo

ue eso3 Al %rinci%io "ransamos con mi marido 4l iba al gol, 4l era muy adic"o

"ambi4n y yo iba con mi mam8, al bingo y des%u4s me %ase a las mauini"as ue

era lo ue m8s me gus"aba y des%u4s %oco a %oco bamos los domingos incluso

no m8s3 Y des%u4s, %oco a %oco se ue haciendo m8s adic"i-o

Ku sent/as cuando jugabasL

:o s4Huna sensaci&n de %asarlo bien3 !e gus"aban los ruidos, las luces con mi

mam8 nos ued8bamos has"a "arde

KTienes alguna noci$n de cuanto llegaste a ganarL

S3 Una -e/ gan4 har"o %ero nunca "an"o y gane -arias -eces %ero m8s -eces%erd yo creo

M esas ,eces ue ganaste Ku sent/asL

!i hermana ue cree en es"as cosas me deca 0ganas"e ue eres buena2 y yo

em%ec4 a sen"irme a"rada %ero yo esa -e/ gan4 y de;4 de ;ugar, no como

des%u4s ue se hi/o una adicci&n y as mien"ras m8s ganas m8s gas"as "ambi4n o

seaH3 como ue se "oma ese gus"o a la adrenalina ue -as sin"iendo y no a la

%la"a como ue la %la"a no "e in"eresara y solo uieres ganar ganar ganar, %ero

ganasHno s4Hm8


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;ugando yHse "e ol-ida al inal, uno %ierde %la"a "an r8%ido m8s %la"a "e da %or

gas"ar %orue es"8s en"re"enida y no me %oda uedar 3

K-abes cuBnto llegaste a perderL

!8s o menosH-end mi au"o %ara %oder cos"ear mis deudas %or el ;uego3 Adem8s

"engo "res hi;as grandes as ue com%licado

K3legaste a dejar de lado responsabilidades econ$micas por el juegoL

Si %o, uno hace cada locura3 Uno se %one a ;ugar y no recu%eras nunca la %la"a y

"e em%ie/as a deses%erar y comien/as a endeudar"e, a %edir %res"ado

En el trabajo5 Ktu,iste alg7n problema por el juegoL

:o, la -erdad no3 Pero al %rinci%io, llegue a ganar har"a %la"a y uera ir a

gas"arla y gas"arla

KCrees ue podr/as *aber tenido problemas en el trabajo por tu relaci$n

problemBtica con el juegoL

:o s4, nunca me lo %lan"ee3 Adem8s era mi %la"a, nadie debera me"erse con lo

ue uno hace con su %la"a, ue es la ue "e ganas con "u "raba;o3

KAlguna ,e)5 intestaste dejar el juegoL

S, in"en"e -arias -eces3 'o ue m8s dur4 ueron meses ale;ados3

1e gustar/a saber tambin Kc$mo a0ecto tu relaci$n con el juego en tu

relaci$n 0amiliarL

S3 Yo ca como -eces y claramen"e %ed %erd&n, ue 0no lo iba a hacer m8s2 y

"ena mucha angus"ia, es"aba con de%resi&n con ganas de no hacer nada3 gualahora es com%licado %orue "odo es"o "e lle-a a la men"ira, "D %ar"es min"iendo

ue -as ac8, %ero no es"8s, no con"es"aba el "el4ono

Yo con mis hi;as no "engo buenas relaciones %or lo del ;uego, ellas no en"ienden

ue es una enermedad, dicen ue no lo %uedo su%erar y eso es muy dicil y no

-1


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me a%oyan, al igual ue mi marido ue s&lo me a%oya en el 8mbi"o ma"erial %ero

nunca en la %ar"e emocional y eso me hace sen"ir m8s sola, a%ar"e ue no es"8

ac8 en"onces "engo "odo el "iem%o del mundo y caigo en es"e crculo -icioso3

KC$mo *as resuelto ue el apoyo de tu 0amilia sea tan pocoL

'a Dnica ue me a%oya es mi hermana ue en"iende ue "engo una adicci&n3 Pero

mis hi;asHme dicen ue con el "iem%o -an a en"ender y yo "engo ue demos"rar

cosas "ambi4n

KCuBndo ibas a jugar lo *aces con alguien mBs o con amigosL

:o, no3 Al %rinci%io iba con mi mam8 %ero des%u4s no %orue ella no se uera

in-olucrar m8s3

KConociste gente nue,a cuando ibas a jugarL

:o, la -erdad ue no uera ue nadie me -iera en el casino, cada -e/ en"raba

m8s "a%ada %ara ue nadie me reconociera3 Y me;or ue uese sola, si uese con

amigas nos hubi4semos %ues"o de acuerdo %ara ir "odas ;un"asHiba a ser %eor3

KEl juego a0ecto tu relaci$n con tus antiguas amistadesL

Es ue yo no le con"aba a "odo el mundo, solo con el 6ugo, una ue o"ra amiga,

mi mam8, era algo muy %ersonal %ero "D "e ale;as "ambi4n, no uieres ue "odos

se%an ue andas en es"o3

K(oy en d/a c$mo ,es tu relaci$n con el juegoL

Yo ahora es"oy desgas"ada3 Es"oy saliendo de o"ra de%resi&n, es"oy con desgas"e

sico, con %as"illas , me "iene con %as"illas el %siuia"ra, yo con es"o "engo ue

con-encerme de ue es"o no me hace bien , aunue me gus"e mucho no es lo ueyo uiero %ara m 9 es"o de en"rar ner-iosa y es"ar ;ugando sola as y en la Dl"ima

mesa "iri"ando en"era , %are/co una alcoh&lica, no lo s4H3%ero "engo ganas de

salir y hacer o"ras cosas

KEn u te bene0icio o te perjudico el juegoL

-2


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!e %er;udico en la amilia "o"almen"e y me beneicioHno s4, creo ue en el

momen"o de soledad ue sen"aH%orue al %rinci%io me ol-idaba, me desligaba e

eso ue sen"a3

1uc*as gracias

&in de la entre,ista

1!2ER '

-eora Paulina5 KcuBntos edad tiene ustedL

* A?os

Cunteme un poco Kc$mo 0ue ue usted se in,olucr$ en el juegoL

Em%ec4 a ir %or la"a en el ondo3 !e sen"a aburrida en la casa3 Yo no "raba;aba

uera de la casa, "raba;aba en la casa, en el "raba;o no remunerado y la -erdad es

ue em%ec4 a sen"irme como aburrida3 !i e< marido se %ona no s4, a -er los

reallytiesen esa 4%oca em%e/aron me acuerdo, mi hi;o en"re el com%u"ador, sus

"areas y el ue s4 yo, me sen"a sola %o y %ar"3 'a -erdad es el a?o an"erior se

haba muer"o mi %a%83 En"onces, duran"e L o a?os yo iba %r8c"icamen"e "odos

los das a -erlo, iba donde mi mam8 a acom%a?arlo, u4 s4 yo3 Era como mi

reugio y "ena ue ir3 Y des%u4s ya no lo "ena ue hacer, es"aba mi mam8 %ero

ella es"aba bien, no necesi"aba la com%a?a diaria3 As ue em%ec4 a ir %or la"a, o

sea %or aburrimien"o, %or la ru"ina de la casa y el %oco bole"o ue me daban3

KM usted iba al casino de au/ de ;iaL

S, yo iba al casino

KM u jugaba a*/L

!8uina

M cuando jugaba5 Ku sent/aL

-3


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Al %rinci%io era en"re"enido, %ero des%u4s mucha angus"ia3 ncluso, hace %oco

"iem%o me acordaba con una amiga, ue -ena de San"iago, ue le gus"a mucho

;ugar, ue yo le deca ue cuando nos encon"r8bamos a -eces y yo lloraba 3Ella

se rea %orue yo lloraba3 Y le con-ersaba a ella y yo lloraba, %ero adem8s segua

;ugando con dos m8uinas3 $ sea es"aba con ella con-ersando, llorando y m8s

encima ;ugando3 $ sea yo no de;aba de ;ugar3 Pero es una angus"ia a un ni-el

es%an"oso3

KEso ya era en la 7ltima etapaL

S, yo creo ue al %oco "iem%o me di cuen"a ue es"aba adic"a al ;uego y me hice

un "es" %ero, no s4 si ue en la Dl"ima e"a%a o sea me di cuen"a ue la es"aba

%asando mal, ue no es"aba disru"ando el ;uego3

Pero cuando 0ue al principio a jugar5 Kse acuerda u era lo ue sent/aL

Si, era agradable %orue me sen"a acom%a?ada, acom%a?ada de la m8uina,

escuchaba ruidos, -ea gen"e nue-a, no necesi"aba con-ersar3 Era agradable, era

un lugar agradable donde es"aba "ranuili"a3

KEmpe)$ a ir solaL

Sola3 Pero a m siem%re me gus"& el casino o sea, el ;uego en general3 El casino

siem%re me a"ra;o %ero yo iba, incluso -i-iendo un "iem%o a L cuadras del casino

iba * -e/ al a?o, dos -eces al a?o en orma normal3 Si ;ugaba, %erda die/ mil

%esos de es"a 4%oca y me iba3 Si cuando reci4n me -ine a -i-ir a i?a, ui a ;ugar y

me gas"4 m8s %la"a de lo ue deba3 y ah no -ol- a ;ugar m8s3 !e acuerdo ue

yo llam4, cuando -i-a sola ac8 en i?a, ah en San !ar"n, llam4 a mi %a%8 y a mi

mam8 y les con"4 y mi %a%8 me mando %la"a y me di;o9 0"en cuidado con el ;uego23

ncluso, me mand& unos d&lares en esa 4%oca %ara "enerlos en caso de

emergencia %ara ue no me %asara uedar sin %la"a3 En esa 4%oca no e


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:o, no3 Pero cuando em%ec4 a ir ue ra%idi"o, o sea "ena ue ir dos -eces al da o

"odo el da3

M5 KcuBnto lleg$ a ganarL KCuantas ,eces llego a ganarL

$ sea nunca gan4 mucho3 Adem8s, "odo lo %erd3 Pero decir 0uy, con es"o me -oy

a arreglar con 4l, no s4H2, nunca3 'a -erdad ue lo ue m8s gan4 ueH

seiscien"os o se"ecien"os mil %esos %ero uno no se bas"a %orue los bo"a "odos3 Y

es ah cuando a uno le ba;a el remordimien"o, la angus"ia, ue s4 yo3 Pero no

"engo una can"idad, %orue %as& hace mucho "iem%o, no me acuerdo

e


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Una angus"ia %ero horrorosa3 $ sea, yo creo ue nunca disru"e del casino cuando

ya me di cuen"a ue yo es"aba ;ugando3 ba, yo saba3 ba , %orue era como un

caballo ue -a, -a y -a en la me"a , %ero as ue yo di;era 0hay ue rico, -oy a ir a

;ugar 2 como al %rinci%io , no, no era as 3 Era un desagrado3 :o es gra"o

KM u pasaba con tus gastos5 con tus responsabilidadesLK u pas$ en

esos momentos con esoL

A -er, yo como ue en esa %ar"e no "ena mucho %roblema %orue yo em%ec4 a

sacarH%rimero yo "ena, no mucho, %ero "ena unas acciones en"onces eso lo

-enda3 .es%u4s -end, o sea, cambiaba esos d&lares, hacia cheues

alsiicados, %orue mi marido no se daba cuen"a3 .es%u4s me %ill& %orue saue

m8s %la"a de lo ue %oda sacar en un a?o o en meses3 Ah llego la cuen"a y meech& de la casa3 Ah ue3 Pero as como res%onsabilidades no "ena esos

%roblemas3 SegDn mi e


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San"iago %orue es"aban mis %a%8s, llamaba a 5once%ci&n %orue es"aba una

hermana y mi abuela y me descon"aba las llamadas a larga dis"ancia, a ese

"oue Yo "engo o"ra hermana ue -i-e en Alemania y ;am8s, %ero nunca, me

%regun"o como ella es"aba3 !e %regun"aba %or la cuen"a o cu8n"o hablas"e3 :unca

me di;oHno3

Esa 0ue tu situaci$n 0amiliar. El tema con tu *ijoJ KC$mo empe)aron a

manejar 0amiliarmente el tema de tu problema con el juegoL

!i hi;o es"u-o bien ale;ado de m3 5laro, debe ser sD%er dicil como ni?o chico

encon"r& una -e/ en mi au"o una moneda del casino y no me di;o absolu"amen"e

nada3 Tl es muy callado, muy reser-ado en esa 4%oca3 5uando yo em%ec4 a ;ugar

4l iba como en cuar"o medio3 Y en alguna o%or"unidad 4l me di;o ue haba -is"o,haba %asado con un amigo, con un com%a?ero de colegio haban %asado %or el

casino y haba -is"o el au"o3 Y dice ue %ens& decirle al amigo ue %arara %ara

ba;arse y -er3 Eso nunca me lo di;o des%u4s de muchos a?os des%u4s3 :unca me

lo di;o3 YH a 4l le cos"&, %or su%ues"o3 Porue adem8s yo me ui de la casa3

En"onces, 4l se daba cuen"a ue la si"uaci&n no andaba bien3

KM *oy en d/a la relaci$n con tu 0amilia c$mo esL

$ sea, con mi e< marido no "engo relaci&n3 $ sea con mi hi;o, bas"an"e buena3 Yo

creo ue 4l ha en"endido algunas cosas, %orue o"ras cosas no las en"iende3 Ya

"iene a?os y es"8 "erminando la Uni-ersidad3 Pero si ha en"endido, me ha

a%oyado3 Yo sal en un re%or"a;e de 5on"ac"o, incluso le %regun"e si uera ue

saliera aunue yo iba a salir igual3 !e encon"r& u

Ludopatia 4

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