Los video juegos

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS NUCLEO: VALLE DE LA PASCUA – EDO - GUARICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN INFORMATICA (P.N.F.I) TRAY. IV – TRIM. III – SEC “01” INTEGRANTES: YTRIAGO CARLOS MARTINEZ CARLOS ORTEGA LISANDO CATHERINA GOMEZ ZAMORA KEVIN HERNANDEZ GENESIS Los Video Juegos FACILITADOR: JOSE PEDRIQUE

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOSNUCLEO: VALLE DE LA PASCUA – EDO - GUARICO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN INFORMATICA (P.N.F.I)TRAY. IV – TRIM. III – SEC “01”

Los Video Juegos

INTEGRANTES:YTRIAGO CARLOS

MARTINEZ CARLOSORTEGA LISANDO

CATHERINA GOMEZZAMORA KEVIN

HERNANDEZ GENESIS

FACILITADOR:JOSE PEDRIQUE

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Los Video Juegos

El videojuego está creado para el entretenimiento en general o para el desarrollo de disciplinas profesionales, educativas o de salud y basado en la interacción entre una o varias personas por medio de un controlador y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego; este dispositivo electrónico puede ser una computadora, una máquina arcade, una videoconsola, un dispositivo portátil (un teléfono móvil, por ejemplo) los cuales son conocidos como "plataformas".

En muchos casos, los videojuegos recrean entornos y situaciones virtuales en los que el videojugador puede controlar a uno o varios personajes (o cualquier otro elemento de dicho entorno), para conseguir uno o varios objetivos por medio de reglas determinadas. Visualización del videojuego a través de un dispositivo de salida de video como podría ser un televisor, un monitor o un proyector, y en los que el programa va grabado en cartuchos, discos ópticos, discos magnéticos, tarjetas de memoria especiales para videojuegos, o en línea. Algunos son de bolsillo. La enorme popularidad alcanzada por estos videojuegos a finales de la década de 1970 ha dado origen a una importante industria.

Historia de los Videojuegos

La historia de los videojuegos tiene su origen en la década de 1940 cuando, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946.Los primeros intentos por implementar programas de carácter lúdico (inicialmente programas de ajedrez) no tardaron en aparecer, y se fueron repitiendo durante las siguientes décadas.1 Los primeros videojuegos modernos aparecieron en la década de los 60, y desde entonces el mundo de los videojuegos no ha cesado de crecer y desarrollarse con el único límite que le ha impuesto la creatividad de los desarrolladores y la evolución de la tecnología.

El más inmediato reflejo de la popularidad que ha alcanzado el mundo de los videojuegos en las sociedades contemporáneas lo constituye una industria que da empleo a 120 000 personas y que genera unos beneficios multimillonarios que se incrementan año tras año. El impacto que supuso la aparición del mundo de los videojuegos significó una revolución cuyas implicaciones sociales, psicológicas y culturales constituyen el objeto de estudio de toda una nueva generación de investigadores sociales que están abordando el nuevo fenómeno desde una perspectiva interdisciplinar, haciendo uso de metodologías de investigación tan diversas como las específicas de la antropología cultural, la inteligencia artificial, la teoría de la comunicación, la economía o la estética, entre otras.

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Ventas

Lista de los 10 videojuegos más vendidos de la historia

GTA San Andreas (81,19 millones - Xbox)

Super Mario Bros. (40,24 millones - NES)

Mario Kart Wii (33,64 millones - Wii)

Wii Sports Resort (31,58 millones - Wii)

Pokémon Red and Blue (31,37 millones - Game Boy)

Tetris (30,26 millones - Game Boy)

New Super Mario Bros. (29,13 millones - Nintendo DS)

Wii Play (28,72 millones - Wii)

Duck Hunt (28,31 millones - NES)

New Super Mario Bros. Wii (26,82 millones - Wii)

Críticas

Las críticas a los videojuegos parten de los efectos negativos que puede tener en el desarrollo emocional el hecho de pasar demasiado tiempo ante la pantalla e inhibirse por completo en un universo de fantasía. Ocasionalmente se ha comprobado que la rapidez con que se mueven los gráficos puede provocar ataques en las personas que padecen diversos tipos de epilepsia. Además la mayoría de críticas surge de un desfase generacional o de influencias religioso-políticas.

Los defensores de los videojuegos afirman que estos enseñan a resolver problemas técnicos, estimulan la habilidad de los jugadores en su neuro-cinética, reflejos visuales y enfoque de múltiples puntos de visión (objetivos). Incluso sostienen que mejoran la comunicación cuando se juega en familia o en línea.

Videoconsolas

Una videoconsola es un pequeño sistema electrónico que está diseñado para ejecutar juegos desarrollados en un computador personal o servidor.

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Los primeros sistemas de videoconsolas fueron diseñados únicamente para jugar videojuegos pero a partir de la sexta generación de videoconsolas han sido incorporadas características importantes de multimedia, internet, tiendas virtuales, servicio en línea como: Conexión Wi-Fi de Nintendo, PlayStation Network y Xbox Live.

En las videoconsolas de reciente generación ya no sólo depende la potencia de la unidad CPU sino también del procesador gráfico GPU que es el procesador encargado del manejo de gráficos en la consola. Cada componente tiene una determinada cantidad de bits y velocidad.

Primera Generación (70s)

Sears Telegames Pong deAtari

Magnavox Odyssey de Magnavox

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Segunda Generación (80s)

ColecoVision de Coleco

Atari 5200 de Atari

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Tercera Generación (1985,1992)

En esta generación el mundo de las consolas prácticamente es un monopolio japonés

Nintendo Entertainment System de Nintendo

Sega Master System de Sega

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Cuarta Generación (1993/1995)

Sacan la consola Turbografx que tienen una CPU de 8 bits pero un chip gráfico de 16 bits.

PC Engine / TurboGrafx-16

Super Nintendo Versión Americana

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Sexta generación (2001/2004) 128 bits

Gamecube de nintendo

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Séptima generación (2005/2010) 256 bits

Esta generación se caracteriza por la introducción de la tecnología multinúcleo en la unidad central de procesamiento que son utilizadas principalmente en la Xbox 360 y la PlayStation 3. También está marcada por la integración del formato de disco óptico Blu-ray,  inclusión de chips gráficos sofisticados que ayudan a procesar imágenes reales tal es el caso del procesador digital GPU RSX-nvidia de laPlayStation 3 y la Xenos de ATI de la Xbox 360.

Playstation 3 de sony

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Xbox 360 de Microsoft

Wii de nintendo

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Octava generación (2012 /actualidad)

La octava generación comienza con el lanzamiento de Nintendo 3DS, el 25 de febrero de 2011, seguido después por el dePlayStation Vita de Sony, que fue lanzada el 17 de diciembre del mismo año y la revisión de la anterior Nintendo 3DS,Nintendo 3DS XL. Oficialmente la octava generación de consolas inicio el 18 de noviembre de 2012 cuando Nintendo saco a la venta el Wii U debido a que esta es la primera consola de sobremesa de la octava generación.

Nintendo anunció la sucesora de su consola de sobremesa, la Wii U el 18 de noviembre de 2012. Una segunda consola de sobremesa, Ouya, fue anunciada por las empresas Google y Ouya. Será la primera videoconsola de Android y saldrá a la venta en 2013.

Wii de Nintendo

Playstation 4 de sony

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Xbox One de Microsoft

Ouya de Ouya inc

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El PC es también una plataforma de videojuegos, pero como su función no es sólo ejecutar videojuegos, como una videoconsola, no se considera como tal. El PC no entra en ninguna generación, ya que cada pocos meses salen nuevas piezas que modifican sus prestaciones. El PC por regla general puede ser mucho más potente que cualquier consola del mercado, los más potentes soportan modos gráficos con resoluciones y efectos de pos procesamiento gráfico muy superiores a cualquier consola.

Video Jugador

 El jugador de videojuegos se divide en tres grupos:

Gosu: es el jugador que tiene una habilidad destacable en los videojuegos. El gosu dedicará todo su potencial al dominio casi total del videojuego. El jugador trata de jugar todos los videojuegos posibles y terminarlos descubriendo trucos del juego para ser considerado el mejor jugador.

Gamers: Estos pertenecen al grupo de experimentados, que se caracterizan por llevar varios años jugando, invertir bastantes horas de juego y tener una gran diversidad en sus gustos, en cuanto a géneros y tipos de plataformas. Además es un consumidor asiduo que le gusta estar bien informado en cuanto a los productos que ofrece el mercado, sus características y nuevas tendencias.

Progamer: Es un jugador de videojuegos profesional, que lucra participando en campeonatos oficiales, o trabajando para las compañías desarrolladoras como testeadores de errores en los videojuegos o contribuyendo con retroalimentación y críticas hacia el equipo desarrollador.

Tipos de Videojuegos o Géneros

Aventura

Son videojuegos en los que el protagonista debe avanzar en la trama interactuando con diversos personajes y objetos. También suelen ser incluidos en esta sección los videojuegos conocidos como Hit n' Run. 

Algunos ejemplos de cada uno de estos subgéneros son:

Aventura de acción: Uncharted, Tomb Raider, The Legend of Zelda, Prince of Persia, Soul Reaver, God of war, Batman: Arkham Asylum.

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DisparosEn estos videojuegos el protagonista ha de abrirse camino a base de disparos. Según la temática y desarrollo pueden clasificarse en diferentes subgéneros como disparos en primera persona o "FPS" (del inglés First Person Shotting), disparos en tercera persona o "TPS", disparos en primera persona multijugador masivo en línea o "MMOFPS", entre otros.Algunos ejemplos son:

Halo, Quake, Doom,Call of Duty, Half-Life,  Counter Strike o Geist.

EducativosA diferencia de hace una década, hoy en día existen videojuegos educativos que ayudan de una u otra forma al ser humano; por ejemplo, a maximizar su agilidad mental por medio de retos matemáticos, expresados de forma divertida y sencilla, como el muy aclamado, Brain Age.

EstrategiaSe caracterizan por la necesidad de manipular a un numeroso grupo de personajes, objetos o datos para lograr los objetivos. Según su temática los hay de gestión (ya sea esta económica o social) y bélicos.Algunos ejemplos son: Age of Empires, Age of Mythology, StarCraft,  Warcraft, Empire Earth, Halo Wars.

Lucha Son videojuegos basados en el combate cuerpo a cuerpo. Se dividen en videojuegos de uno contra uno o "versus", videojuegos de avanzar y pegar o beat'em up y el híbrido de ambos free-for-all o todos contra todos. Algunos ejemplos son: Street Fighter, Mortal Kombat, ,Marvel vs. Capcom, Tekken, Bloody Roar,Super Smash Bros,

Survival horrorCorrespondientes al género de terror. El/los protagonistas viven aventuras dónde deben salir airosos de situaciones típicas de una película de terror (escapar de una casa llena de zombis, huir de un asesino, resolver misterios para aplacar a los fantasmas, etc.).Obscure, Nightmare Creatures II, Project Zero/Fatal Frame, Dino Crisis,  Silent Hill

PlataformasLos videojuegos de plataformas se caracterizan por tener que recorrer, saltar o escalar una serie de plataformas y acantilados, con enemigos, mientras se recogen objetos para poder completar el videojuego. Es uno de los géneros más veteranos, con una gran tradición que ha dejado joyas como las series de Super Mario, Sonic the Hedgehog, Megaman o Metroid.

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RolSe inspiran en los juegos de rol clásicos, donde el protagonista interpreta un papel y ha de mejorar sus habilidades mientras interactúa con el entorno y otros personajes. Pokémon, y Dragon Quest. Mass Effect ,  Final Fantasy

MusicalesSu desarrollo gira en torno a la música. Ejemplos:  Singstar o Karaoke Revolution. Guitar Hero, Rock Band, Donkey Konga.

Agilidad Mental/RompecabezasSon videojuegos donde el jugador debe resolver problemas que pueden ser de índole matemático, espacial o lógico, en estos juegos puede haber un cronómetro convirtiéndolos en una competencia a contrarreloj. Es frecuente encontrarlos en dispositivos pórtatiles. Algunos ejemplos son: Tetris, Buscaminas, Brain age, Brain Academy, Qix, Bejeweled, Zuma.

Party games

En este género los jugadores habrán de ir avanzando por turnos en un tablero virtual e ir superando diversas pruebas de tipos muy diversos en los que compiten entre sí por llegar lo antes posible a la meta, o conseguir la máxima cantidad posible de puntos. Algunos ejemplos son:

Mario Party

Rayman Raving Rabbids

Viva Piñata: Party Animals

SimulaciónInvolucran al jugador en una situación simulada determinada, ya sea de gestor de un zoológico, una ciudad o una vida propia virtual.Simuladores de baile: Dance Dance Revolution, Simuladores de vuelo: Lock On: Modern Air Combat, Simuladores ferroviarios: Microsoft Train Simulator, entre otros.

DeportivoSon videojuegos basados en el mundo del deporte. Pro Evolution Soccer, FIFA Series,  NBA Live, entre otros.

CarrerasSon videojuegos en los que se pilotan diferentes vehículos, ya sean reales o ficticios, para ganar en diferente carrera. Arcades: Mario Kart, Crash Team Racing, F-Zero, Need for Speed,Simuladores: Gran Turismo, Project Gotham Racing, rFactor,

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No lineal

También conocidos como sandbox, se caracterizan por ser videojuegos en los que el jugador puede elegir el orden de las misiones o viajar libremente por el mapa del videojuego, e interactuar con casi todo lo que este a su disposición. Estos juegos suelen ser una mezcla de disparos, luchas y carreras. 

La serie Grand Theft Auto, Driver, El Padrino.

Impacto en la sociedad

Personas a favor de los videojuegos piensan que éstos ayudan al aprendizaje. Se menciona que la posible causa de las contradicciones se debe al miedo a la tecnología y a los efectos malignos que ésta puede tener sobre la humanidad, que sienten algunas personas. Otro factor clave en la contradicción y polémica de los videojuegos es que los efectos varían según el tipo de juego.

Sin embargo, los videojuegos también han demostrado un lado negativo, la adicción a estos se ha propagado fuertemente durante esta última década, debido en parte a la masificación tanto del acceso a ordenadores y/o consolas como el acceso a internet.

Como herramientas educativas

El juego como actividad cambia en medida que vamos creciendo y modificando nuestro entorno físico y social. Sin embargo, tanto a nivel global como particular han llegado a ser considerados como herramientas educativas, ya que contienen y transmiten valores.

Con el paso del tiempo la sociedad ha cambiado y modificado los elementos que nos rodean, los cuales se usan para jugar. Actualmente, el mundo digital ha hecho posible el nacimiento de un nuevo tipo: los videojuegos, un tipo de juego que a menudo, por la falta de información puede causar sentimientos de miedo y alarma que impiden ver la función educativa que algunos contienen.

En base a la teoría del aprendizaje de Robert Gagné, podemos determinar ciertos aprendizajes que son obtenidos al jugar con videojuegos.

Destrezas motoras, Información verbal, Destrezas intelectuales, Actitudes, Estrategias cognoscitivas, entre otras.