LOS SIGNOS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓNPUNTUACIÓN

¿Cuestión de estilo ¿Cuestión de estilo personal, aprendizaje de personal, aprendizaje de normas rígidas o normas rígidas o conocimiento de los conocimiento de los elementos necesarios para elementos necesarios para garantizar la claridad en el garantizar la claridad en el discurso?discurso?

¿Qué es la puntuación ¿Qué es la puntuación en la escritura?en la escritura?

• La Puntuación es el uso correcto de los La Puntuación es el uso correcto de los signos que ayudan a comprender mejor signos que ayudan a comprender mejor el significado del texto. Los signos de el significado del texto. Los signos de puntuación se emplean para marcar el puntuación se emplean para marcar el énfasis, las pausas naturales del énfasis, las pausas naturales del coloquio, el tipo de oración y, sobre coloquio, el tipo de oración y, sobre todo, para hacer más fácil la lectura.todo, para hacer más fácil la lectura.

¿Cuándo se emplea el ¿Cuándo se emplea el punto punto (.)(.)??• Para indicar el final de una oración Para indicar el final de una oración simple o compuesta. De igual manera, simple o compuesta. De igual manera, al finalizar un párrafoal finalizar un párrafo

• Detrás de las iniciales, como en Detrás de las iniciales, como en Federico Federico G. LorcaG. Lorca, y en las abreviaturas., y en las abreviaturas.

• Se omite en los acrónimos y siglas, Se omite en los acrónimos y siglas, tambiéntambién en  en la transcripción de los años, la transcripción de los años, como en el caso de como en el caso de 14921492. . 

Ejercicio 1. El puntoEjercicio 1. El punto• A las cataratas de Iguazú o «aguagrande» A las cataratas de Iguazú o «aguagrande»

en significado guaraní, llamaron también en significado guaraní, llamaron también los misioneros españoles «de Santa los misioneros españoles «de Santa Maria» su gigantesco y altísimo vertedero Maria» su gigantesco y altísimo vertedero hacía inexpugnables los paradisíacos hacía inexpugnables los paradisíacos territorios ribereños de la parte superior, territorios ribereños de la parte superior, habitados por comunidades tribales habitados por comunidades tribales primitivas, que con la caza, la pesca y primitivas, que con la caza, la pesca y rudimentarios cultivos vivían rudimentarios cultivos vivían holgadamente el río Iguazú nace en la holgadamente el río Iguazú nace en la sierra del Mar del Brasil, su longitud es de sierra del Mar del Brasil, su longitud es de unos tres mil trescientos kilómetros unos tres mil trescientos kilómetros

¿Cuándo se emplea la ¿Cuándo se emplea la comacoma(,)(,)??

• Para separar las categorías léxicas que Para separar las categorías léxicas que poseen la misma condición sintáctica, poseen la misma condición sintáctica, salvo que vayan precedidas de las salvo que vayan precedidas de las conjunciones conjunciones y,y,  o,o,  nini: : Los sentidos son Los sentidos son vista, oído, tacto, gusto y olfato.vista, oído, tacto, gusto y olfato.  

• Cuando la información principal se Cuando la información principal se interrumpe momentáneamente con otra interrumpe momentáneamente con otra más breve, ésta se separa por medio de más breve, ésta se separa por medio de comas. comas. 

¿Cuándo se emplea la ¿Cuándo se emplea la comacoma(,)(,)??

• Cuando se coloca al principio de la Cuando se coloca al principio de la oración un elemento que debe ir detrás, oración un elemento que debe ir detrás, como los complementos del verbo o una como los complementos del verbo o una oración subordinada, se pone una coma oración subordinada, se pone una coma al final del elemento que se anticipa, por al final del elemento que se anticipa, por ejemplo: ejemplo: Una vez descubiertos los Una vez descubiertos los mensajeros por César, mandó que sus mensajeros por César, mandó que sus emisarios fueran a su encuentroemisarios fueran a su encuentro

¿Cuándo se emplea la ¿Cuándo se emplea la comacoma(,)(,)??

• Luego de las siguientes expresiones: Luego de las siguientes expresiones: por tanto, por consiguiente, ahora bien, por tanto, por consiguiente, ahora bien, sin embargo, no obstantesin embargo, no obstante y algunas y algunas más del mismo tipo. más del mismo tipo.

• Para escribir cantidades decimales Para escribir cantidades decimales transcritas en cifras como transcritas en cifras como 0,075 E0,075 Es s decir, decir, setenta y cinco milésimassetenta y cinco milésimas..

Ejercicio 2. La comaEjercicio 2. La coma• 1. Con este robot de cocina usted puede triturar 1. Con este robot de cocina usted puede triturar

batir picar rallar trocear licuar entre otros.batir picar rallar trocear licuar entre otros.• 2.2. Ricardo haz el favor de acompañarme porque Ricardo haz el favor de acompañarme porque

tengo mucho miedo.tengo mucho miedo.• 3.3. ¿Qué va a tomar de postre: helado flan melocotón ¿Qué va a tomar de postre: helado flan melocotón

en almíbar o fruta del tiempo?en almíbar o fruta del tiempo?• 4.4. Si supieras Leonor lo que te espera en casa...Si supieras Leonor lo que te espera en casa...• 5.5. Han salido de acampada Diego Sonia Alberto Han salido de acampada Diego Sonia Alberto

Pedro Ana...Pedro Ana...• 6. Mi hermano el arquitecto acaba de conseguir un 6. Mi hermano el arquitecto acaba de conseguir un

buen trabajobuen trabajo

Ejercicio 2. La comaEjercicio 2. La coma• 1.1. Durante el día un buen descanso lo constituye Durante el día un buen descanso lo constituye

por ejemplo mantener cerrados los párpados por ejemplo mantener cerrados los párpados durante unos instantes.durante unos instantes.

• 2.2. Finalmente decidí como en otras ocasiones Finalmente decidí como en otras ocasiones hacer lo que me aconsejaban mis padres.hacer lo que me aconsejaban mis padres.

• 3.3. La voz humana bien modulada despierta en La voz humana bien modulada despierta en nosotros las más gratas sensaciones.nosotros las más gratas sensaciones.

• 4.4. El hombre sin duda es bueno por naturaleza.El hombre sin duda es bueno por naturaleza.• 5.5. Si hay huelga de metro no tendré más remedio Si hay huelga de metro no tendré más remedio

que tomar un taxi.que tomar un taxi.

Ejercicio 2. La comaEjercicio 2. La coma• Traerás la caja que recibió tu Traerás la caja que recibió tu

compañero antes del sábado.compañero antes del sábado.• Traerás la caja que recibió tu Traerás la caja que recibió tu

compañero, antes del sábado.compañero, antes del sábado.

• Convence al niño de que hable a su Convence al niño de que hable a su hermano con buenas palabras.hermano con buenas palabras.

• Convence al niño de que hable a su Convence al niño de que hable a su hermano, con buenas palabrashermano, con buenas palabras

¿Cuándo se emplea el ¿Cuándo se emplea el punto y comapunto y coma(;)(;)??• Para separar los miembros de una Para separar los miembros de una enumeración larga que ya incluye comas enumeración larga que ya incluye comas porque contiene información adicional, porque contiene información adicional, como el enlace de una serie de como el enlace de una serie de oraciones coordinadas dentro de una oraciones coordinadas dentro de una misma oración. misma oración. 

• Cuando la oración siguiente es Cuando la oración siguiente es explicación de la anterior o de uno de explicación de la anterior o de uno de sus elementos.sus elementos.

Ejercicio 3. El punto y Ejercicio 3. El punto y comacoma1.1. La nieve, descendiendo espesa sobre el La nieve, descendiendo espesa sobre el

monte y el valle, borró los caminos, llenó monte y el valle, borró los caminos, llenó los barrancos y cubrió con su triste los barrancos y cubrió con su triste blancura el suelo, los vientos, glaciales y blancura el suelo, los vientos, glaciales y recios, arrebataron sus hojas a los recios, arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas muy lejos.árboles, llevándolas muy lejos.

2.2. Primero, introduzca la moneda, luego, Primero, introduzca la moneda, luego, marque el número, por último, espere a...marque el número, por último, espere a...

3.3. La suerte de los cazadores fue diversa, La suerte de los cazadores fue diversa, variada, algunos de ellos, agotados, no variada, algunos de ellos, agotados, no habían matado ninguna pieza, otros, sin habían matado ninguna pieza, otros, sin embargo, habían terminado la munición y embargo, habían terminado la munición y habían cobrado muchas piezas.habían cobrado muchas piezas.

Ejercicio 3. El punto y Ejercicio 3. El punto y comacoma• Para la elaboración de este plato Para la elaboración de este plato

debe hacer lo siguiente primero debe hacer lo siguiente primero coloque en una olla medio litro de coloque en una olla medio litro de agua y caliéntela hasta que hierva agua y caliéntela hasta que hierva segundo añada una pizca de sal segundo añada una pizca de sal mejor si es sal yodada tercero añada mejor si es sal yodada tercero añada también un chorrito de aceite de también un chorrito de aceite de oliva o en su defecto un poco de oliva o en su defecto un poco de mantequilla a continuación mantequilla a continuación introduzca la pasta en el agua.introduzca la pasta en el agua.

¿Cuándo se emplean los ¿Cuándo se emplean los dos puntosdos puntos(:)(:)??

• Para explicar cuanto sigue. Para explicar cuanto sigue. • Para repetir exactamente lo dicho Para repetir exactamente lo dicho por alguien y ante una por alguien y ante una enumeración completa y enumeración completa y pormenorizada.pormenorizada.

Ejercicio 4. Los dos Ejercicio 4. Los dos puntospuntos

• 1.1. El abajo firmante solicita lo siguiente El abajo firmante solicita lo siguiente teniendo en cuenta el informe que se halla teniendo en cuenta el informe que se halla en poder del interesado, le sea reintegrado en poder del interesado, le sea reintegrado el importe establecido...el importe establecido...

• 2.2. Aquello fue lo que la asustó su padre no Aquello fue lo que la asustó su padre no llegó a la hora habitual.llegó a la hora habitual.

• 3.3. Total la puerta se cerró con el viento y Total la puerta se cerró con el viento y nosotros nos quedamos fuera, sin llave nosotros nos quedamos fuera, sin llave para abrir.para abrir.

• 4.4. La casa debe permanecer de esta La casa debe permanecer de esta manera limpia, aireada, sin humedades, manera limpia, aireada, sin humedades, con luminosidad; en definitiva, en con luminosidad; en definitiva, en condiciones de habitabilidad.condiciones de habitabilidad.

¿Cuándo se emplean los ¿Cuándo se emplean los signos de interrogaciónsignos de interrogación(¿ ?)(¿ ?)??

• Para expresar una información Para expresar una información requerida directamente y englobar el requerida directamente y englobar el objeto de la pregunta. Se coloca uno al objeto de la pregunta. Se coloca uno al principio y otro al final. principio y otro al final.

Ejercicio 5. Los signos Ejercicio 5. Los signos de interrogaciónde interrogación

• 1.1. Doctor, cómo está mi hijo.Doctor, cómo está mi hijo.• 2.2. Cómo está, doctor, mi hijo.Cómo está, doctor, mi hijo.• 3.3. Cómo está mi hijo. Doctor.Cómo está mi hijo. Doctor.• 4. Me preguntó: cuándo había 4. Me preguntó: cuándo había

llegado.llegado.• 5.5. Me preguntó cuándo había Me preguntó cuándo había

llegado.llegado.

¿Cuándo se emplean los ¿Cuándo se emplean los signos de admiraciónsignos de admiración(¡ !)(¡ !)??

• Para encerrar una información que Para encerrar una información que significa emoción, sentimiento o significa emoción, sentimiento o sorpresa. Como en el caso de la sorpresa. Como en el caso de la interrogación, hay un signo inicial y interrogación, hay un signo inicial y otro final.otro final.

Ejercicio 6. Los signos Ejercicio 6. Los signos de admiraciónde admiración• 1.1. Qué importa ya, este año toda la Qué importa ya, este año toda la

cosecha se ha echado a perder.cosecha se ha echado a perder.• 2.2. Estás loca. Cualquiera que te vea, Estás loca. Cualquiera que te vea,

pensaría que te has escapado de un pensaría que te has escapado de un manicomiomanicomio

• 4.4. Estaba el cachorro abandonadoEstaba el cachorro abandonado• – –qué lástima- y lo recogimos qué lástima- y lo recogimos

nosotros.nosotros.

¿Cuándo se emplea el ¿Cuándo se emplea el guión largo o rayaguión largo o raya(—)(—)??

• Es un signo tipográfico algo más largo Es un signo tipográfico algo más largo que el guión convencional que sirve que el guión convencional que sirve para encerrar una información adicional para encerrar una información adicional dentro de una cláusula y de mayor dentro de una cláusula y de mayor extensión que la que admite el material extensión que la que admite el material encerrado entre comas. encerrado entre comas.

Ejercicio 7. El guión Ejercicio 7. El guión largo o rayalargo o raya

• El Caribe según creo es un lugar ideal El Caribe según creo es un lugar ideal para pasar las vacaciones.para pasar las vacaciones.

• «Al finalizar la década, la enfermedad dijo «Al finalizar la década, la enfermedad dijo el doctor se fue extinguiendo.»el doctor se fue extinguiendo.»

• Por la noche en las cimas de las Por la noche en las cimas de las montañas la temperatura no supera los montañas la temperatura no supera los 15° bajo cero, o sea, 15 °C.15° bajo cero, o sea, 15 °C.

• Un político ¿quién será capaz de alabar el Un político ¿quién será capaz de alabar el tratamiento que la mayoría de políticos tratamiento que la mayoría de políticos aplican al idioma? aplican al idioma?

¿Cuándo se emplean los ¿Cuándo se emplean los paréntesisparéntesis[()][()]??• Se emplea para aislar una información Se emplea para aislar una información adicional que está relacionada con el adicional que está relacionada con el tema principal que se está tratando. Su tema principal que se está tratando. Su uso es análogo al del guión largo.uso es análogo al del guión largo.

• Se emplea también el paréntesis cuando Se emplea también el paréntesis cuando hay una acotación más importante que a hay una acotación más importante que a su vez contiene otras menores.su vez contiene otras menores.

Ejercicio 8. Los Ejercicio 8. Los paréntesisparéntesis

• 1.1. En Gizeh ciudad de Egipto se encuentran las En Gizeh ciudad de Egipto se encuentran las pirámides más importantes.pirámides más importantes.

• 2.2. Franz Lehar 1870-1948 compuso la famosa Franz Lehar 1870-1948 compuso la famosa opereta «La viuda alegre».opereta «La viuda alegre».

• 3.3. La familia vivía en una «roulotte» caravana La familia vivía en una «roulotte» caravana porque trabajaban en el circo.porque trabajaban en el circo.

• 4.4. Expresa tu opinión en un escrito que adjuntarás Expresa tu opinión en un escrito que adjuntarás al informe sobre el estado de la cuestión.al informe sobre el estado de la cuestión.

• 5.5. Era un libro de Thomas Mann, por cierto muy viejo Era un libro de Thomas Mann, por cierto muy viejo y con las pastas algo estropeadas, el que había y con las pastas algo estropeadas, el que había llamado su atención.llamado su atención.

¿Cuándo se emplean los ¿Cuándo se emplean los puntos suspensivospuntos suspensivos(...)(...)??

• Son tres y expresan los términos Son tres y expresan los términos no incluidos que forman parte de no incluidos que forman parte de una enumeración. También una enumeración. También expresan la elipsis o el anacoluto expresan la elipsis o el anacoluto en un relato. Siempre señalan una en un relato. Siempre señalan una pausa.pausa.

Ejercicio 9. Los puntos Ejercicio 9. Los puntos suspensivossuspensivos

• 1.1. La noche estaba oscura, La noche estaba oscura, tenebrosa, desapacible como si tenebrosa, desapacible como si algo malo fuera a suceder.algo malo fuera a suceder.

• 2. El precio de los alimentos 2. El precio de los alimentos mejor no comentarlo.mejor no comentarlo.

En conclusión:En conclusión:• Un texto escrito sin signos de Un texto escrito sin signos de

puntuación es difícilmente puntuación es difícilmente inteligible.inteligible.

• Un escrito con la puntuación Un escrito con la puntuación mal aplicada induce a errores de mal aplicada induce a errores de interpretación en el lector.interpretación en el lector.

• La impropiedad en la puntuación La impropiedad en la puntuación demuestra confusión en las demuestra confusión en las ideas de quien escribe.ideas de quien escribe.