Signos de puntuación II. La coma (,) Ortografía Signos de puntuación.
Los signos de puntuación básicos - WordPress.com
Transcript of Los signos de puntuación básicos - WordPress.com
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
1
Los signos de puntuación básicos1
Signos de puntuación
Llamamos signos ortográficos a todas aquellas marcas gráficas que, no siendo letras ni números,
se emplean en los textos escritos para contribuir a su correcta lectura e interpretación.
Los signos de puntuación son los signos ortográficos que organizan el discurso para facilitar su
comprensión, poniendo de manifiesto las relaciones sintácticas y lógicas entre sus diversos
constituyentes, evitando posibles ambigüedades y señalando el carácter especial de determinados
fragmentos (citas, incisos, intervenciones de distintos interlocutores en un diálogo, etc.). Sus
funciones principales son tres:
Indicar los límites de las unidades lingüísticas: (Retírese, Luisa.)
Indicar la modalidad de los enunciados, es decir, el tipo de oración: (¡Se ha ido!) (¿Se ha
ido ya?).
Indicar la omisión de una parte del enunciado: (No quiero ni café ni leche…)
Al referirnos al párrafo como la mínima unidad de redacción que explica y
desarrolla el significado de una idea, diremos que el párrafo como parte de cualquier sistema
de comunicación, recurre a la dinámica de introducir, desarrollar y concluir fragmentos que
1 Tomado de: Chávez, G. Águeda y Durán, Yanira. (2016) Manual de Ortografía: La hora de
escribir bien. Tegucigalpa: Imprenta Cerrato.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
2
pueden constituir por sí mismos un pequeño universo y que, a su vez, enlazan con otros
párrafos que guardan una dinámica semejante, para entre todos constituir un universo más
grande.
La representación gráfica de esta dinámica se logra a través del uso de mayúsculas y
minúsculas y de los signos de puntuación. Estos últimos, permiten pausar la lectura dándole
ritmo y entonación. La coma con un tiempo, el punto y coma, con dos y el punto, con tres.
En este apartado se estudiará únicamente aquellos signos que establecen los límites entre las
unidades textuales. Se mencionan a continuación algunos usos comunes de la coma, el punto
y coma, el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos.
1. El punto
Se emplea al final de una oración sintáctica para indicar que lo que precede forma un sentido
completo. Señala una pausa, y entonación descendente en la última palabra pronunciada.
Cuando guarda una estrecha relación con lo que sigue, se utiliza punto y seguido y, cuando
esta relación es sólo general, punto y aparte . El punto final indica una pausa más larga, ya
que ha terminado de exponerse una idea completa (o al menos un aspecto de esta idea) y que
lo que sigue va a constituir una exposición aparte. En otras palabras.
Observa:
El lobo cayó exánime. Al volver en sí lo primero que se le ocurrió fue tomar venganza del carnero.
En fábulas de Luis Andrés Zúñiga
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
3
El punto y seguido separa las dos ideas, las cuales están estrechamente relacionadas por una
relación lógica del contenido.
.
El mono era un personaje de carácter excelente, pero que se había deschavetado desde su entrada al estudio de la historia y la filosofía.
Cierta ocasión cayó en sus manos un libro de historia de la antigua Grecia, y desde entonces se apasionó tanto de esta clase de estudios que ya no hablaba de otra cosa.
En fábulas de Luis Andrés Zúñiga
Los dos párrafos anteriores desarrollan una idea particular dentro del mismo texto, por tal motivo, se separan con el punto y aparte.
I. Agregue los puntos que se han omitido en los siguientes textos. No olvide escribir letra mayúscula después del punto.
MARTÍN PESCADOR Y SUS RENTAS
Martín pescador vivía junto a un remanso de aguas muy profundas allí nació y pasó su niñez y su juventud, solitario, pero siempre contento y robusto; pues la pesca era muy
abundante pero es el caso que, a fuerza de tanto pescar, los peces sobrevivientes comprendieron que era un enemigo temible y, declarando zona peligrosa la que circundaba el peñón desde donde él hacía sus incursiones, resolviendo todos replegarse hacia el fondo.
Luis Andrés Zúñiga
EL ÁGUILA, EL CUERVO Y EL PASTOR
Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a un corderito la vio un cuervo y tratando de imitar al águila, se lanzó sobre un carnero, pero con tan mal conocimiento en el arte que sus garras se enredaron en la lana, y batiendo al máximo sus alas no logró
soltarse viendo el pastor lo que sucedía, cogió al cuervo, y cortando las puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños le preguntaron sus hijos acerca de qué clase de ave era aquella, y les dijo: - Para mí, sólo es un cuervo; pero él, se cree águila
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
4
Moraleja: pon tu esfuerzo y dedicación en lo que realmente estás preparado, no en lo que no te corresponde
Esopo
ADVERTENCIA
No debe escribirse punto en los siguientes casos: Títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte, etc. Nombres de autor en cubiertas, portadas, prólogos, firmas de documentos, etc. Eslóganes publicitarios.
Los textos que aparecen bajo ilustraciones, fotografías, diagramas, etc.
2. La coma
Este signo señala una pausa en el interior de una oración, pausa que obedece a una necesidad lógica de esta y que puede indicar entonación ascendente o descendente, según las
circunstancias. Se utiliza en los siguientes casos:
Separa elementos análogos de una serie, sean palabras, frases u oraciones.
Observa:
“En el comedor contiguo la mesa estaba servida para el espléndido desayuno criollo: tamales de hoja, morcillas de arroz, huevos revueltos en cazuela, una rica variedad de panes dulces sobre paños de encaje...”
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
Excepción: Cuando el último ejemplo va unido por una conjunción (y, ni, o): “La vida se lleva las horas, los días, los meses y los años”
En las oraciones explicativas, es decir, los sustantivos o grupos nominales que
interrumpen el curso del enunciado para agregar alguna precisión o comentario sobre
el elemento nominal que los precede:
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
5
La presentación de Juan Ramón Molina, el representante de la literatura hondureña,
fue muy aplaudida en aquella época.
Mi hermana, la menor de todas, estuvo allí.
En la omisión de un verbo que ya se ha mencionado. La bondad es simple; la maldad, múltiple
Carmen traerá naranjas; Ana, manzanas.
Se separan con coma del resto del enunciado los vocativos, esto es, los sustantivos,
grupos nominales o pronombres que se emplean para llamar o dirigirse al interlocutor
de forma explícita:
Antonio, quiero que regreses temprano.
Estoy a sus órdenes, mi estimado.
A ver, usted, regrese por donde llegó.
En las oraciones adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, sin
embargo, aunque, no obstante, sino, entre otras.
Quiero tomar algo, pero que no sea café.
Me gusta la leche, aunque me hace daño.
Vendré mañana, mas no estoy seguro de la hora.
II. Lea cada una de las siguientes proposiciones, agregue la coma que le
corresponde. En la línea explique la razón de su uso.
1. Toda mi familia incluido mi papá estaba sorprendida.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
6
__________________________________________________________
2. La verdad escribe un político se ha de sustentar con razones.
__________________________________________________________
3. Iré a tu fiesta pero tú vendrás después a la mía.
__________________________________________________________
4. Javier estudia mucho aunque sin ninguna técnica.
__________________________________________________________
5. Hace ejercicio a diario pero no el tiempo suficiente.
__________________________________________________________
6. Tú serás madre mía mi mejor confidente.
___________________________________________________________
7. Repita la pregunta Jorge por favor.
___________________________________________________________
8. El árbol nos da cobijo; el viento su mejor sonrisa.
___________________________________________________________
9. Los niños entrarán por aquella puerta; los jóvenes por la otra.
___________________________________________________________
10. Hermano no me juzgue con tanta severidad.
___________________________________________________________
3. Puntos suspensivos
Los puntos suspensivos se forman por tres puntos consecutivos (…) entre los que no debe
dejarse espacio alguno. Indican siempre que falta algo para completar el discurso; señalan
una suspensión o una omisión. En cuanto al lenguaje oral tiene una entonación suspensiva
que indica que el enunciado está inacabado.
Se escribe siempre unido a la palabra o al signo que le procede y separado por un espacio de la palabra o el signo que le sigue; pero si lo que sigue a los puntos suspensivos es otro signo de puntuación, no se deja espacio
entre ambos.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
7
Si los puntos suspensivos cierran el enunciado, la palabra siguiente debe escribirse con
mayúscula inicial; en cambio, si no cierran el enunciado y éste continua tras ellos, la
palabra que sigue se inicia con minúscula.
Ejemplo: El caso es que si lloviese… Mejor no pensar en esa posibilidad.
Estoy pensando que… aceptaré.
III. Escriba con lápiz de color rojo o azul los puntos suspensivos que hacen
falta en cada uno de los textos a continuación.
1. Es oportuno mencionar que también se ha propuesto que los quimbayas, famosos por el
desarrollo de su orfebrería, eran hablantes de chocó. Sobre el particular Bray dice: el Darién
pacífico formó una sola provincia cultural desde, a más tardar, el tiempo de Cristo hasta la
conquista. La frontera norte de esta provincia coincide con el límite del habla cueva al
oeste del Canal de Panamá, y al sur llega hasta cerca de la Bahía de Solano, en el chocó
colombiano A lo largo de la costa del Pacífico hubo un contacto vigoroso durante unos
900 años ”
Zelaya, Óscar (2001) Lecturas de Historia de Honduras
2. La provincia de Totogalpa, por la parte sur tiene sus términos en el río Gayamble y
Guayape; al oriente el mar del norte teniendo su principio de la boca del Río Tinto hasta
los encuentros de los dos referidos (ríos) Hay en esta provincia una grandiosa laguna.
La disposición de montañas y planos es muy semejante a la que se dijo Totogalpa .
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
8
Zelaya, Óscar (2001) Lecturas de Historia de Honduras
3. ¡De ninguna manera, mi negra, yo te quiero solo a ti y juntos andaremos siempre !
Andaremos en tren En Automóvil Iremos al cine a las “verbenas”, en fin, a
todas partes .
Oviedo, Jorge Luis (2000) Antología del cuento hondureño
Otras consideraciones
Los puntos suspensivos se usan por conveniencia o necesidad de omitir una secuencia
de texto. Indican una pausa transitoria en el discurso que expresa duda, temor o vacilación.
Observa:
Te llaman del hospital… Espero que sean buenas noticias.
Quería preguntarte… No sé…, bueno…, que si quieres ir conmigo a la fiesta.
Los puntos suspensivos dejan el enunciado en suspenso creando expectación. Señalan
pausas que demoran enfáticamente el enunciado:
Sí, ya te contaré…
Ser… o no ser… Esa es la cuestión.
Señalan silencios significativos de los interlocutores:
-Discúlpame…
-En verdad, discúlpame…
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
9
-¿Se da cuenta de lo que esto significa?
-¿…?
-Significa que Beersheba es la causa del monoteísmo.
IV. Escriba con lápiz de color rojo o azul los puntos suspensivos que faltan
en los textos siguientes, para ello se ha marcado el espacio.
1. ni aparecían los cuerpos mutilados de los hombres y las mujeres las
mujeres envilecidas en los caminos del demonio.
Oviedo, Jorge Luis (2000) Antología del cuento hondureño
2. - Nahualá ¡Nahualá ¡Señor Nahuaslá! Se va por los caminitos
con los pajareros con los rejedores y las hilanderas y los copaleros Va
tejiendo sueños
Ídem.
3. ¿Tal vez sea como Dios? Sí, está “en ninguna parte y en todas también, como
Dios, como esas chuladas de chetos de veme y no me toques”
Oviedo, Jorge Luis (2011) Cómo mi general no hay dos
4. inmediatamente deja de ser mundano como uno y se le forma una corona
de luz alrededor de la cabeza, como a los santos, aurora o aureola como que le
dicen a tal corona, aunque yo, le soy sincero, no se la vi, seguramente por el solazo de
ese día ahora, eso sí, las costuras de la sotana, sí brillaban, usted no se las vio, por
casualidad pues yo si me acuerdo y sabe por qué le brillaban, porque las sotanas
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
10
las costuran con hilos de oro bueno, si el tal Papa se echa una mina de oro en el
cuerpo yo creo que muchas veces, más lo quieren matar por eso póngase a
pensar en la cantidad de oro que debe cargar el tal Papa
Ídem.
4. El punto y coma
El punto y coma (;) es un signo de puntuación cuya figura está compuesta por un punto que
superpone a una coma.
Origen: En España fue introducido por el gramático Felipe Mey, en 1606, con el nombre de
colon imperfecto, aunque su implementación fue lenta debido a las dificultades para
delimitar sus usos como signo intermedio frente a los dos puntos, que también se usaban en
la época con ese valor.
Uso
1. La primera letra que aparece tras el punto y coma debe escribirse siempre con
minúscula.
Ejemplo: La noche es fría; el bosque está desnudo; ¿es el viento el que gime en la soledad?
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
11
2. Se escribe punto y coma para separar oraciones sintácticamente independientes entre las
que existe una estrecha relación semántica:
Ejemplos: Puede irse a casa; ya no hay nada más que hacer.
Lo hizo pensando en el bien de su país; no puede juzgársele por eso.
3. Entre unidades coordinadas:
Se emplea punto y coma para separar los miembros de las construcciones copulativas y
disyuntivas en expresiones complejas que incluyen comas o que presentan cierta longitud.
Ejemplo:
No queda más remedio: se les acepta o ellos se aseguran de que el opositor sea asaltado de
noche por extraños y asesinado; o sus hijos son secuestrados; o es públicamente acusado de
un delito que no cometió.
Cuando el último elemento coordinado va precedido por una conjunción, delante de esta
puede escribirse punto y coma.
Ejemplo:
Cada grupo irá por un lado distinto: el primero, por la izquierda; el segundo, por la derecha;
y el tercero de frente.
4. Se escribe punto y coma en las enumeraciones que se presentan en forma de lista.
Ejemplo:
En el armario colocó la vajilla; en el cajón, los cubiertos; en los estantes, los vasos; en la
despensa, los alimentos; etc.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
12
5. Punto y coma ante conectores.
Se recomienda escribir punto y coma delante de conectores discursivos que vinculan
periodos de cierta longitud:
Ejemplos:
Los atletas entrenaron intensamente durante toda la temporada; sin embargo, los resultados
no fueron los esperados.
Se había trasladado a un país en el que no conocía a nadie; así pues, tuvo que esforzarse por
adaptarse.
6. Como signo jerarquizador de la información, la escritura del punto y coma depende del
contexto, concretamente de la longitud y complejidad de las secuencias que se separan y de
la presencia de otros signos; como indicador de relaciones semánticas, su uso está en
función de la subjetividad de quien escribe.
V. Escriben cinco oraciones yuxtapuestas utilizando el punto y coma.
Toma como modelo los ejemplos dados en la exposición del tema.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
13
VI. Lee cada párrafo y escribe el punto y coma que ha sido eliminado. Use
tinta de color rojo o azul.
1. Las lágrimas de Lena lo desconcertaron__ Lena, treinta años jugosos__ Lena, vida fácil,
piedrecilla sin musgo__ Lena ajenjómana__ Lena ramera, no tiene derecho a llorar__ el
llanto es algo oscuro__ es una hebra por la que se descose, el dolor, y el dolor es una
creación de muchas veces de los ricos…
Martínez, Arturo. Citado en la revista de la AHL (2003)
2. “…Desde México acudió Rafael Heliodoro Valle y entre otros se hicieron presentes el
mexicano Antonio Caso__ Ricardo Fernández Guardia, de Costa Rica__ el colombiano
Guillermo Valencia__ Ricardo Jaimes Freyre, de Bolivia__ Leopoldo Lugones y Agustín P.
Justo de la Argentina y entre los anfitriones José Santos Chocano y José María Eguren.
Carías, Marco. Citado en la Revista de la AHL (2003)
3. Rafael Heliodoro Valle publicó más de cincuenta libros, entre ellos: Cómo era Iturbide__
La Anexión de Centro América a México__ San Bartolomé de las Casas__ Para una
biografía de Hernán Cortés__ Cristobal de Olid, conquistador de México y Honduras__ El
perfume de la tierra natal__ Ánfora sedienta__ Unísono amor__ Contigo__ México
imponderable__ Tierras de pan llevar__ Visión del Perú__ Flor de Mesoamérica__ Historia
de las ideas contemporáneas en Centro América y otros.
Rolla, Sara citado en la Revista de la AHL (2003)
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
14
Uso del punto y coma, y coordinación adversativa
Cuando las oraciones vinculadas tienen cierta longitud y, especialmente, si alguna de ellas
presenta comas internas.
Ejemplo: “Era como si su alma estuviera abandonando su antiguo y fatigado cuerpo para
comenzar a vivir dentro de otro; pero toda esa dicha se acabó de golpe al detenerse
bruscamente el tren y ascender a él una patrulla de guerrilleros zapatistas.”
Chao, Altos (México: 1991)
VII. Escribe el punto y coma que ha sido suprimida en cada uno de los
párrafos. Use lápiz de color rojo.
1. El lenguaje es el hecho social por excelencia, porque nace y se desarrolla en sociedad. El
término lenguaje incluye dos elementos básicos: el habla y la lengua__ el habla es el
aspecto individual, personal del lenguaje y la lengua es la parte social, ambos se
complementan entre sí, no pueden existir aislados, son como dos caras de una moneda, que
juntos conforman el lenguaje.
Nieto, M. E. (Revista de la AHL 2003)
2. “Yo me sentía muy triste aquella noche__ no era la mía una tristeza incolora, hermana de
la fatiga__ ni una tristeza comprensible, hija de una desarmonía orgánica o moral, la
tristeza mía de aquella noche era una tristeza sin causa, una genuina tristeza, fundamental.”
Martínez, Arturo; citado en la Revista de la AHL (2003)
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
ASIGNATURA VIRTUAL: REDACCIÓN GENERAL
15
3. “…Siguiendo las huellas de esta oración, los positivistas enfatizaron que la era de las
revoluciones se había terminado__ que viviendo en orden, la educación habría de
encaminar a los ciudadanos hacia el progreso, de manera evolutiva.”
Carías, Marcos. Citado en la Revista de la AHL (2003)
4. “…Vincenzi afirma que el poeta hondureño realizó su viaje por Europa y Oriente con su
hija adoptiva Myriam__ aunque su nombre no se menciona ni en las memorias, ni en las
crónicas, ni en ninguna correspondencia de Turcios.
Funes, José Antonio. Citado en la Revista de la AHL (2003)