S.M.S SPENCER STICE UUUU EMF’S ADVENTURE! Jungle, The Beginning.
Lorto nel cortile della scuola e non solo.. A cura della prof.ssa Belcastro Caterina S.M.S. N....
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L’orto nel cortile della scuolae non solo..
A cura della prof.ssa Belcastro CaterinaS.M.S. “N. BOBBIO”
TORINO
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UN PÒ DI STORIA
a.s. 2009 2010
1 classe2 docenti
a.s. 2010-20112 classi
1 docente
a.s. 2011-2012Tre classi+2
docenti
a.s. 2012-2013 Cinque
classi7 docenti
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Le finalità e gli obiettivi del progetto• Avvicinare i ragazzi al mondo delle piante attraverso un contatto diretto e
un approccio di tipo operativo;• far apprendere conoscenze in campo botanico e agrario, elementi di
zoologia degli invertebrati e conoscenze sulla natura del terreno attarverso esperienze laboratoriali (osservazioni in campo e al microscopio, analisi del terreno e determinazione del ph del suolo, analisi del ciclo vitale di una pianta, classificazione di piante/frutti/foglie,....);
• partecipare al miglioramento estetico e ambientale di un’area verde;• educare alla cura e al rispetto di un bene pubblico;• educare i ragazzi ad un uso corretto, responsabile e consapevole delle
tecnologie per diversi scopi: progettazione, ricerca, documentazione einformazione;
• apprendere ad analizzare la struttura di quanto viene percepito e confrontare esperienze e sensibilità diverse e saperle comunicare agli altri;
• saper comunicare, in diverse forme, le varie informazioni; • far emergere e promuovere le diverse inclinazioni.
Per tutti gli alunni della scuola non direttamente coinvolti:• Apprezzare la presenza di un orto-giardino ben curato nel cortile della
scuola;• educare al mantenimento e al rispetto di un bene pubblico;
• confrontarsi con ragazzi della stessa età sui temi trattati, sulle azioni svolte, l’utilizzo delle TIC e non solo degli attrezzi
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La metodologia:
Didattica laboratoriale
• un apprendimento situato e fondato sulla costruzione della conoscenza;• un apprendimento imperniato su compiti autentici e collegati a contesti di senso;• un apprendimento che consenta rappresentazioni multiple della realtà e aderenti
alla complessità della medesima; • un apprendimento che favorisca la riflessione, il ragionamento e la
consapevolezza;• un apprendimento che promuova una costruzione cooperativa e condivisa di ciò
che viene appreso;• un apprendimento in cui l’alunno operi da protagonista in contesti con forti
caratteri operativi e comunicativo-relazionali in una dimensione concreta, significativa e costruttiva.
F.S. D.L.
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Le numerose novità di quest’anno
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News!FESTA
ECOLOGICA
TUTORING TRA PARI
L’ORTO IN VIA ANCINA
CLIL e LA GUIDA
BILINGUE
IL FRUTTETO
Nuovi CONTADINI in VIA SANTHIA’
IL GIARDINO DELLE FARFALLE
ECO SCHOOLSPENSIAMO IN VERDE
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UN INTRECCIO
DI PROGETTI
• THE RURAL TIMES• ED. ALLA SALUTE • FATTORIE DIDATTICHE• PRACATINAT• RI-SCATTI DELLA TERRA• EMERGENZA ITALIANO• AAA LA GIRANDOLA EDUCATIVA• ECO SCHOOLS
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Il ciliegio donato dall’Associazione
Filo D’Oro
Ai commercianti del nostro quartiere...
GRAZIE!
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UN MELO ANTICO ALLA BOBBIO
“Giovedì 14 marzo alle ore 8:05, noi della classe III E con alcuni ragazzi della I B, I G e II E, con la professoressa Belcastro, siamo scesi in cortile per piantare un innesto dell’albero della mela CICHINETTA di VALLEBONA-ALTARE. In cortile c’era anche il nostro Preside perché VALLEBONA è il cognome di suo padre fornitore appunto della varietà di mele Cichinetta” Elena
L’intervista a cura della II E
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Festa Ecologica24 ottobre 2012Via Santhià 76
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TUTORING TRA PARI CLASSE V PEROTTI
CLASSE 1 DD Via Ancina
1 B Via Santhià
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Nuovi contadini in via Santhià
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Pronti ..... partenza ..... Via!
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ECO SCHOOLS
Che cos’è un Eco-Schools. È un programma internazionale dedicato alle scuole per la gestione e certificazione ambientale e per l'educazione allo sviluppo sostenibile.
I docenti, ragazzi e le loro famiglie hanno l’opportunità di sviluppare un percorso di educazione ambientale concreto che porti alla definizione di buone pratiche ‘Eco-Codice’ della scuola.
Il partner che supporta il programma è la FEE, Foundation for Environmental Education (Fondazione per l'Educazione Ambientale) fondata nel 1981. Si tratta di un'organizzazione internazionale non governativa e non-profit con sede in Danimarca i cui programmi hanno a loro volta il supporto e la partecipazione delle due agenzie dell'ONU: UNEP (Programma delle Nazioni Unite per l’ambiente) e UNWTO (Organizzazione Mondiale del Turismo) con cui la FEE ha sottoscritto un Protocollo di partnership globale. La FEE Italia, costituita nel 1987, gestisce a livello nazionale diversi programmi tra cui quello della Bandiera Blu e le Eco-Schools; tutte le attività sono certificate secondo la norma ISO 9001-2008.
Indagine ambientale
Piano d’azione
Integrazione curricolare
Monitoraggio e valutazione
Informazione e coinvolgimento
Eco comitato
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INTRODUCTION ... agricultural soil Photosynthesis
CHAPTER ONE SIMPLE RULE TO BECOME A FARMER
ORGANING FARMING
CHAPTER TWO TOOLS
Reproduction Plants Technic
CHAPTER THREE What do we plant?
Air, water and Soil
CHAPTER FOUR CULTIVATION TECHNIQUES
Language Flowers/Plants
CHAPTER FIVE AROMATICS
Recipies, Anecdotes, Curiosities
CHAPTER SEVEN COMPOST
Plant physiology roots, trunk, leaves
CHAPTER EIGHT BULBS
Flower framework
LA NOSTRA GUIDA
OUR GUIDE by 3 EAPPENDICICAPITOLI
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Non ci resta che attendere......
che le popolino il nostro giardino, il
nostro cortile, il nostro quartiere..
di mangiare la mela cichinetta, le pere, le ciliege, i melograni, le nespole e le olive....
e che tutto ciò che abbiamo seminato venga raccolto...
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“Sono Davide P., mi piace lavorare nell’ortone vado pazzo.Scendo alla V ora del mercoledi e vado li dove ci sono tutte le piante.Alcune volte lavoro insieme a NiccolòDò l’acqua alle piante e raccolgo quelle secche.Poi ho messo il grano, i bulbi e le piante”
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GRAZIE