Lõputööde juhendamine
-
Upload
virginia-boyer -
Category
Documents
-
view
141 -
download
5
description
Transcript of Lõputööde juhendamine
Bakalaureusetöö juhendaja
• Juhendaja kui nõuandja ja suunaja on:– abistaja töö struktuuri ja uurimisteema
piiritlemisel ning põhiprobleemide määratlemisel
– allikate soovitaja– sisulistele küsimustele vastaja– sisulistele ja vormilistele nõuetele vastavuse
ülevaataja ja probleemidele osutaja,– toetaja töö kaitsmiseks ettevalmistamisel
Bakalaureusetöö juhendaja
• Juhendaja ei...
- ole töö kaasautor (Paluoja 2006).
- ole töö keeleline ega tehniline toimetaja (samas).
- dikteeri töö pealkirja, uurimisprobleemi, uurimismetoodika jmt valikut
- kao ära keset juhendamisprotsessi
Juhendamine
• tööalane kokkulepe juhendaja ja üliõpilase vahel
• eeldab juhendajalt aega, kompetentsust ja sobivust koostöö- ja partnerlussuhteks konkreetse tudengiga (Paluoja 2006).
• eeldab juhendajalt erialase juhendamise aluste, juhendamispsühholoogia tundmist
Probleemid
• Tallinna Ülikoolis toimub üliõpilaste lõputööde juhendamine väga erinevate reeglite järgi
• üliõpilastel puudub selge arusaam sellest, millele peaks bakalaureusetööd kirjutades tähelepanu pöörama, milline peaks olema koostöö juhendajaga, mida kujutab endast lõputöö kaitsmine jmt.
Eesmärgid
• tõuseb lõputööde kvaliteet
• tudengid mõistvad erialaste teoreetiliste ülevaatlike teadmiste ja printsiipide rakendusalasid ja võimalusi
• bakalaureusetudengid suudavad edukalt jätkata magistri- ja doktoriõppes
• tudengite ja õppejõudude vahel partnerlus, mis loob teadustöö arenguks keskkonna
Seisukohad
• lõputööde kirjutamine kõigis akadeemilistes üksustes põhineb samadel reeglitel, normidel ja eetilistel alustel
• lõputööde hindamine toimub ühtsete kriteeriumite järgi
• lõputööde hindamiskomisjonis on nii eriala õppejõud kui välisliikmed
Seisukohad
• tudengeid kaasatakse lõputööde juhendamise protsessi
• retsensendil on kindlad pidepunktid, millest lähtuda
• juhendamise eetikat puudutav ja juhendamispsühholoogiat arvestava reeglistiku olemasolu on vajalik
Tegevus
• Juhendamise eetikakoodeksi väljatöötamine
• Viitamissüsteemide ühtlustamine
• Õppekavaarenduse läbi tagatakse kõikidel erialadel teadustöö aluste ja meetodite seminar
• (NB! Seda ei viida läbi vahetult enne lõputöö kirjutamist või samal ajal)