LOB Congres ‘Werk mee aan toekomstbestendig LOB’ Datum: 16 april 2020 Locatie: Nieuw Allardsoog, Jarig van der Wielenweg 6, 9243 SH in Bakkeveen Kosten: gratis* na aanmelding LOB wordt inmiddels omarmt door het vmbo, havo, vwo en mbo èn nu sluit ook het hbo aan bij het Expertisepunt LOB. Ook de diverse beleidsontwikkelingen bieden mooie kansen om LOB binnen het onderwijs te verankeren. Vorig jaar hebben we onze eerste Noord-Nederlandse congres mogen organiseren. Dit was een groot succes en daarom organiseren we opnieuw, speciaal voor jullie, het LOB-congres precies op de grens van de 3 noordelijke provincies op Nieuw Allardsoog in Bakkeveen. Hier zullen wij jullie een gevarieerd programma aanbieden met een selectie van alles wat er speelt op het gebied van LOB. We hopen jullie allemaal te mogen verwelkomen en als organiserend team willen we jullie aanmoedigen om die enthousiaste mentor/SLB en teamleider mee te nemen. Er is een inspirerende dagopening, vervolgens zijn er 12 workshops om uit te kiezen en tot slot trakteren we nog op 8 diverse flitscolleges en gesprekstafels. De keynotespreker is dit jaar Ruud Veltenaar. Als filosoof, meervoudig TED-spreker, trendwatcher, friskijker en SDG-diplomat, verzorgt Ruud Veltenaar lezingen, masterclasses en colleges voor bedrijven en instellingen over de hele wereld. Zijn positieve combinatie van een heldere visie op de toekomst, transformationeel leiderschap, innovatief ondernemerschap en inspirerende actiepunten is uniek, aanstekelijk en verfrissend. Met bijna 300 inspirimenten en ruim 50 colleges per jaar en een gemiddelde beoordeling van 9+ voor inhoud en performance, behoort Ruud Veltenaar tot de meest gevraagde en best beoordeelde sprekers in de markt. Hij neemt ons mee in een inspirerende keynote genaamd 'stop stealing dreams' Dus schrijf je snel in want vol = vol. Het congres is gratis* dus de kosten kunnen je niet weerhouden, we hopen je te zien op 16 april! Namens het Expertisepunt LOB, Regio-contactpersonen Noord-Nederland, Jeanine IJtsma, Jeltske Beeksma en Marc Drenth

Tijd Omschrijving

Plenair 08.30 – 09.00 uur Inloop

09.00 – 09.15 uur Opening door het Expertisepunt LOB

09.15 – 10.15 uur Inspirerende dagopening ‘Stop stealing Dreams; Ruud Veltenaar

10.15 – 10.45 uur Pauze koffie / thee Sessies

10.45 – 11.45 uur Werksessieronde 1 Werksessie 1 Scrum at school en LOB

Decaan van het Dollard College In deze workshop ga je ontdekken wat Scrum at School is en hoe je de vaardigheden die aan bod komen kan verbinden aan LOB Doelgroep: docenten, decanen, vmbo, havo, vwo, mbo

Werksessie 2

Aan de slag met de doorstroom van havo/vwo/mbo naar het hbo (feiten en ervaringen over doorstroom naar het hbo) Douwe van der Hucht, Expertisepunt LOB Vanuit verschillende onderzoekgegevens over de aansluiting van het MBO/VO naar het HO, wordt er aan de hand van praktisch voorbeelden en werkvormen gezocht naar mogelijke oplossingen waar je morgen mee aan de slag kan. Doelgroep: vmbo, mbo, havo, vwo, schoolleiders

Werksessie 3 Actuele beleidsontwikkelingen vmbo-mbo in relatie tot LOB Michaela Zwaan, senior beleidsadviseur VO-raad Eén van de kerntaken van het voortgezet onderwijs is ervoor zorgen dat leerlingen op een passende plek terechtkomen in het vervolgonderwijs. Goede loopbaanoriëntatie en -begeleiding ondersteunt leerlingen bij het maken van betere keuzes voor een vervolgopleiding. Er zijn op dit moment een aantal beleidsontwikkelingen waarmee LOB nauw verbonden is, zoals de ontwikkeling van doorlopende leerroutes vmbo-mbo in het kader van Sterk Beroepsonderwijs en Sterk Techniekonderwijs, de invoering van een doorstroomrecht in het voortgezet onderwijs (vmbo- havo en havo-vwo) of de implementatie van een praktijkgerichte component in vmbo g/t. In deze workshop wordt u in een uur bijgepraat over deze en andere onderwijsontwikkelingen die raken aan LOB. Doelgroep: Doelgroep: vmbo, mbo, havo, vwo, schoolleiders

Werksessie 4 Grootse dromen waarmaken! Jan Fokke Oosterhof, Bestaansverwondering, extreemsporter en poolreiziger De workshop uit vier stappen Dromen, Durven, Delen en Doen. De lessen: Dromen: durf eens echt groots te dromen. Wat wil je nou echt? Er bestaan geen excuses…

Programma

Tijd Omschrijving Durven: stap eens uit je comfortzone en steek je kop uit boven het maaiveld. Met enkele speelse oefeningen ontdekken we samen dat er geen grenzen zijn. Delen: #dtv roep eens niet wat je kunt, maar maak eens kenbaar waar je behoefte aan hebt. In casu: zet niet op LinkedIn dat je beschikbaar bent, maar vraag eens om hulp bij het zoeken naar een baan, stage of iemand die je ergens bij kan helpen. Doen: wat kan de persoon tegenover jou betekenen in het realiseren va je dromen #netwerken. Doelgroep: vmbo, havo, vwo, mbo, docenten, teamleiders, mentoren en decanen

Werksessie 5 Praktijkervaring LOB-programma en gepersonaliseerd onderwijs Christien Dijkstra-Hengst, decaan/docent Lauwerscollege te Kollum Op het Lauwers College (vmbo BB, KB, mavo) in Kollum werken we drie jaar met Leerling – Ouder – Coach gesprekken binnen het LOB programma en bijna twee jaar met gepersonaliseerd onderwijs. Wilt u weten wat onze ervaringen zijn? Ik nodig u graag uit om over onze ervaringen te horen. Doelgroep vmbo, mbo, havo, decanen, docenten, schoolleiders

Werksessie 6 OTP Groningen OTP Groningen is een stichting in Groningen met als doel het verbinden van onderwijs met bedrijfsleven. Dit doen wij o.a. door het organiseren van diverse events zoals Carrousel en ChecktheBizz en treden op als bedrijfsdecaan op het gebied van Leven lang leren. De workshop geeft informatie over de organisatie van de verschillende Loopbaanoriëntatie evenementen en de tips en trucs voor een goed bedrijfsbezoek. Doelgroep: Vmbo, mbo, havo, vwo

Werksessie 7 Maak het LOB-beleid van jouw school toekomstbestendig Marc Drenth, Expertisepunt LOB en decaan Waar let de inspectie nou op als ze de school en het LOB-beleid van de school controleren? Nemen ze de Kwaliteitsagenda LOB als leidraad, de wet, de afspraken die gemaakt zijn tussen overheid en onderwijs? Wil jij nu eens precies weten hoe het zit? En nog veel belangrijker: wil jij weten hoe je vorm kunt geven aan een LOB-beleid dat niet alleen inspectie-proof is, maar dat vooral zoden aan de dijk zet voor leerlingen én collega’s? Kom dan naar deze workshop. Alleen, of samen met je teamleider en/of collega’s. We gaan concreet aan de slag met jouw praktijk.

Werksessie 8 In gesprek met een schoolleider, hoe ga je in gesprek met je directeur of leidinggevende?) Alexander Zweede In deze workshop leer je wat de rol zou kunnen zijn van de directie bij het opzetten van LOB binnen je organisatie. Tijdens deze workshop leer je wat de rol zou kunnen zijn van de directie bij het opzetten van LOB binnen je organisatie. Hoe ga je het gesprek aan en welke rol heeft de schoolleiding in dit proces.

Werksessie 9 Presenteren kun je leren Maike Pollaert, regisseur en opleidingskundige. Presenteren voor decanen

Tijd Omschrijving Ben je in een 1-op-1-setting op je best? voel je je niet op je gemak als je moet presenteren voor een zaal vol ouders? Een paar keer per jaar ben je toch aan de beurt. In deze workshop maak je kennis met theatertechnieken en de formule van TedTalks die jou kunnen helpen om met meer zelfvertrouwen en flair in the spotlights te staan. Met zelfvertrouwen en flair presenteren voor een aula vol ouders en leerlingen. Ook als presenteren niet je hobby is. In deze workshop maak je kennis met theatertechnieken die jou helpen om met meer comfort op het podium te staan. Doelgroep: Decanen en LOB-ers en schoolleiders die wel eens moeten presenteren en hier beter in zouden willen zijn.

Werksessie 10 Vormgeven aan LOB doe je Samen Margo van der Wolf - Agents Of Change Een workshop waarin vanuit veranderkundig en ontwerpend perspectief geoefend wordt met het uitzetten en uitdragen van een vernieuwd LOB beleid, visie of werkwijze. Waardoor de vernieuwing niet veel weerstand oproept, maar voelt als een logisch vervolg en weerstand als waardevol beschouwd kan worden.

Werksessie 11 Ouders slim betrekken bij LOB Hermien Miltenburg, Oudervoorlichter Wageningen University & Research • ‘Ouderkracht’ slim inzetten zetten zonder dat het jou veel tijd kost • Hoe bereik je juist de ouders die de meeste informatie nodig

hebben • Hoe doe je dit met respect voor de eigen verantwoordelijkheid van

de Studiekiezer? Ouders spelen een grote rol in het studiekeuzeproces. Die rol is niet altijd positief. Soms lijken ouders een ‘ongeleid projectiel’ Hoe kun je ouders inzetten als krachtig middel bij LOB? Hoe maak je van ouders je ‘geheime’ wapen. En dat alles zonder dat het jou als onderwijsprofessional veel tijd kost. En vooral met respect voor de eigen verantwoordelijkheid van de studiekiezer. In een interactieve presentatie wisselen we ‘tips & tricks’ uit. U maakt kennis met een aantal producten voor ouders die u meteen kunt toepassen in de dagelijkse praktijk. U kunt zelf meedoen in het netwerk van professionals met interesse voor ‘ouderbetrokkenheid’. U kunt zien welke onderwerpen door ouders interessant gevonden worden. U kunt ook testen of de onderwerpen die u zelf belangrijk vindt, door de doelgroep ook belangrijk worden gevonden. Wat willen ouders weten over LOB? Doelgroep: havo/vwo, maar ook geschikt voor mbo

Werksessie 12 In gesprek over LOB met behulp van een raamwerk Eva-Maria Ternité, Euroguidance Volgt u een curriculum LOB of geeft u de voorkeur aan gesprekken over ervaringen van de leerling en de reflectie daarover? Combineert u beide?. Vraagt u zich ook wel eens af welke taken er eigenlijk bij dit werk (kunnen) horen en welke deskundigheid daar vervolgens bij hoort. Zoekt u wel eens manieren om urgentiebesef voor LOB te realiseren binnen de directie. In deze workshop gaat u aan de slag met het Raamwerk loopbaanbegeleiding jongeren dat door Euroguidance Nederland is ontwikkeld. U krijgt hier informatie over en onderzoekt met collega’s wat het raamwerk voor u kan betekenen in gesprek met directie en collega’s en in uw eigen gesprekken met leerlingen. Doelgroep: schoolleiders, mentoren en decanen

Tijd Omschrijving

Plenair 11.45 – 12.45 uur LUNCH Sessies

12.45 – 13.45 uur Werksessieronde 2 De werksessies zijn identiek aan werksessieronde 1

Werksessie 1 Scrum at school en LOB Decaan van het Dollard College

Werksessie 2

Aan de slag met de doorstroom van havo/vwo/mbo naar het hbo (feiten en ervaringen over doorstroom naar het hbo) Douwe van der Hucht, Expertisepunt LOB

Werksessie 3 Actuele beleidsontwikkelingen vmbo-mbo in relatie tot LOB Michaela Zwaan, senior beleidsadviseur VO-raad

Werksessie 4 Grootse dromen waarmaken! Jan Fokke Oosterhof, Bestaansverwondering, extreemsporter en poolreiziger

Werksessie 5 Praktijkervaring LOB-programma en gepersonaliseerd onderwijs Christien Dijkstra-Hengst, decaan/docent Lauwerscollege te Kollum

Werksessie 6 OTP Groningen

Werksessie 7 Maak het LOB-beleid van jouw school toekomstbestendig Marc Drenth, Expertisepunt LOB en decaan

Werksessie 8 In gesprek met een schoolleider, hoe ga je in gesprek met je directeur of leidinggevende?) Alexander Zweede

Werksessie 9 Presenteren kun je leren Maike Pollaert, regisseur en opleidingskundige. Presenteren voor decanen

Werksessie 10 Vormgeven aan LOB doe je Samen Margo van der Wolf – Agents of Change

Werksessie 11 De interactieve ouderavond Hermien Miltenburg

Werksessie 12 In gesprek over LOB met behulp van een raamwerk Eva-Maria Ternité, Euroguidance

Plenair 13.45 – 14.00 uur Pauze, koffie/thee

Flitscolleges

In de middag kunt u zelf uw programma samenstellen. Een onderdeel van dit keuzeprogramma zijn de flitscolleges. Vooraf willen we u graag informatie geven over deze colleges. Op deze manier kunt u vooraf uw eigen programma samenstellen, inschrijven voor dit onderdeel is niet nodig. 16 april geven krijgt u in de ochtend meer informatie over het gehele keuzeprogramma. Het programma van de flitscolleges ziet er als volgt uit: 14.00 – 14.20 Flitscollege A en B

Flitscollege A Welk aanbod heeft het Friesland College voor haar studenten met een loopbaanvraag Friesland College De loopbaanadviseurs van het Friesland College begeleiden en adviseren mbo-studenten naar een (andere) passende opleiding. Dit doen we in een loopbaantraject, dat maximaal vijf weken duurt.

Tijd Omschrijving

De student ontdekt in het traject meer over zichzelf. Wie ben je, wat wil je, en waar word je blij van? Dit koppelen we aan ervaringen in de praktijk. In dit flitscollege maakt u kennis met ons concept, én kunt u meedoen met een van de opdrachten die we met studenten uitvoeren. Doelgroep: vmbo, mbo

Flitscollege B

Succesfactoren implementatie LOB Nordwin College MBO-3/4 Het waarderende perspectief is gebruikt als richting voor het stimuleren van collectief leren van coaches in het vormgeven van vernieuwing in loopbaanbegeleiding. Het vertrekpunt is dat een systeem zich positief ontwikkelt zodra mensen gezamenlijk gaan onderzoeken wat er werkt, wat ze graag willen voor de toekomst en manieren verkennen om succes uit te bouwen, sterktes te benutten en zo die gewenste toekomst realiseren Doelgroep: vmbo, mbo

14.30 – 14.50 Flitscollege C en D

Flitscollege C Cirkels en knooppunten Sterk Techniekonderwijs (STO) regio Hoogeveen: good practise Esther laat aan de hand van praktijkvoorbeelden zien hoe je op eenvoudige wijze onderwijs en technisch bedrijfsleven aan elkaar kunt knopen en zo de cirkel van een leven lang leren rond kunt breien. Doelgroep: vmbo, mbo

Flitscollege D Technolab SWF Technolab is doen! Met workshops en challenges maken we inspirerend onderwijs voor jongeren in het basis/ en voortgezet onderwijs. Techniek│Wetenschap│Natuur Doelgroep: vmbo, mbo

15.00 – 15.20 Flitscollege E en F

Flitscollege E Good Practice JongerenTop JongerenTop Groningen Op 7 juni 2019 vond de allereerste JongerenTop in Groningen plaats. Het doel van de JongerenTop is om jongeren een stem te geven. Daar waar normaal de volwassenen het woord voeren, en dan vaak ook nog over de verre toekomst, vinden wij dat jongeren te weinig gehoord worden. Met ruim 800 jongeren zijn we op een creatieve manier in gesprek gegaan en inmiddels zijn we bezig om samen met jongeren de ideeën uit te voeren die bedacht zijn tijdens de Top. In een flitsend college neemt Wini je mee om te vertellen hoe de JOT georganiseerd is, waarom, wat de resultaten zijn en hoe nu verder. Doelgroep: vmbo, mbo, havo, vwo

Flitscollege F Portfoliogesprekken m.m.v. HO studenten Ubbo Emmius Scholengemeenschap Waarom voeren leerlingen een portfoliogesprek met o.a. HO studenten. En hoe ziet zo’n gesprek er uit.

Tijd Omschrijving Leerlingen maken van LOB activiteiten een kort verslag die samen hun portfolio vormen. Aan het einde van H4 en V4 en V5 vindt er een portfoliogesprek plaats met een hbo-student. Er wordt dan van gedachten gewisseld over de studiekeuze Doelgroep: havo, vwo, hbo

15.30 – 15.50 Flitscollege G en H

Flitscollege G Talentontwikkeling in het onderwijs Arjen van Walsum en Nicolet Bos, Quintesschool Glimmen In dit flitscollege geven wij onze visie op talent en geven we aan waarom het zo belangrijk is om aandacht te hebben voor het ontwikkelen van talenten in het onderwijs. Op de Quintusschool in Glimmen hebben we een keuze gemaakt voor een andere invulling van het curriculum. Waar het hedendaagse onderwijs zich voornamelijk richt op het medisch model (wegwerken tekorten), richten wij ons ook op het herkennen en ontwikkelen van talent. Als we spreken over talent, gaat het in dit geval niet specifiek en alleen om hoogbegaafdheid. Wat is onze definitie van talent? Waar komt het vandaan en wat zijn de achterliggende gedachten? Welke doelen hebben we met deze visie? Doelgroep: alle doelgroepen

Flitscollege H De week van de LOB Hans Duursma, decaan havo Het Hogeland College Om één keer per jaar de LOB extra onder de aandacht te brengen, organiseer ik al drie jaar de Week van de LOB. Een week propvol activiteiten, ludieke acties en spelletjes om te laten zien dat LOB niet alleen bij het decanaat hoort, maar bij het hele leven en dus bij alles wat we op school doen. Alle leerlingen en docenten proberen we hierbij zoveel mogelijk te betrekken. Creëer extra aandacht voor LOB door op je school de week van de LOB te organiseren. Wat zijn hierbij de succesfactoren en hoe krijg je collega’s en leerlingen mee Doelgroep: havo, vwo

Plenair 16.00 – 17.30 uur Afsluiting en borrel