Lo que se hace - capubstore.blob.core.windows.net€¦ · Lo que se hace 1. Mezcla las tarjetas....
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Busca atributos Medición y datos 1 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón. Centro de actividades K.39 ★★ Comprobar la comprensión Muestre las tarjetas en las que se ven el pez de rayas, el perro e lunares y el sombrero de rayas. Pregunte: ¿Qué objeto no pertenece al grupo? ¿Por qué? Lo que se hace Voltea 3 tarjetas. Di cuál no pertenece al grupo. Cuenta y escribe. La pelota no pertenece al grupo porque no tiene cola ni patas. colas 4 Se necesita • Tarjetas de objetos • 1 Hoja de respuestas para cada niño Lo que se hace 1. Mezcla las tarjetas. Colócalas boca abajo en dos filas. 2. Túrnense. Voltea tres tarjetas a la vez y di qué objeto no pertenece al grupo y por qué. Si tu compañero está de acuerdo en que lo que dijiste tiene sentido, quédate con esas tarjetas. De lo contrario, vuelve a colocarlas boca abajo. 3. Juega hasta que se acaben todas las tarjetas. 4. Usa tus tarjetas para completar la Hoja de respuestas. Cuenta y escribe cuántos objetos pertenecen a cada categoría. ¡Da un paso más! Vuelve a jugar. Esta vez, voltea dos tarjetas a la vez y di en qué se parecen los objetos. Si no se parecen en nada, vuelve a colocar las tarjetas boca abajo. El jugador con la mayor cantidad de tarjetas gana.
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Medición y datos 1 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.39 ★★ Comprobar la comprensiónMuestre las tarjetas en las que se ven el pez de rayas, el perro e lunares y el sombrero de rayas. Pregunte: ¿Qué objeto no pertenece al grupo? ¿Por qué?
Lo que se hace
Voltea 3 tarjetas.
Di cuál no pertenece al grupo.
Cuenta y escribe.
La pelota no pertenece al grupo porque no tiene
cola ni patas.
Hoja de respuestas
Busca atributosNombre
Medición y datos 2 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Ready® Centro de actividades K.39 ★★
colas manchas
rayas lazos
4
Se necesita• Tarjetas de objetos• 1 Hoja de respuestas para cada niño
Lo que se hace1. Mezcla las tarjetas. Colócalas boca abajo en dos filas.
2. Túrnense. Voltea tres tarjetas a la vez y di qué objeto no pertenece al grupo y por qué. Si tu compañero está de acuerdo en que lo que dijiste tiene sentido, quédate con esas tarjetas. De lo contrario, vuelve a colocarlas boca abajo.
3. Juega hasta que se acaben todas las tarjetas.
4. Usa tus tarjetas para completar la Hoja de respuestas. Cuenta y escribe cuántos objetos pertenecen a cada categoría.
¡Da un paso más!
Vuelve a jugar. Esta vez, voltea dos tarjetas a la vez y di en qué se parecen los objetos. Si no se parecen en nada, vuelve a colocar las tarjetas boca abajo. El jugador con la mayor cantidad de tarjetas gana.
Hoja de respuestas
Busca atributosNombre
Medición y datos 2 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.39 ★★
colas lunares
rayas lazos
Medición y datos 3 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.39 ★★ Tarjetas de objetos
Geometría 1 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Veo, veo figurasCentro de actividades K.42 ★★
Lo que se hace
Busca objetos.
Di. Dibuja.
Veo, veo un gran rectángulo en el frente del salón.
Geometry 2 ©Curriculum Associates, LLC Copying permitted for classroom use.
Partner A
Partner B Recording Sheet
I Spy ShapesReady® Center Activity K.42 ★★
Comprobar la comprensiónMuestre un objeto del salón y pida al niño que diga el nombre de ese objeto.
Se necesita• 2 crayones, un color para cada niño
• Hoja de respuestas
Lo que se hace1. Mira las figuras en la Hoja de respuestas. Busca en el salón
objetos que sean esas figuras.
2. Túrnense para jugar al “Veo, veo”.
3. Describe un objeto usando la figura, la ubicación, el tamaño y el color como pistas.
4. Tu compañero adivina el objeto. Si acierta, dibuja el objeto en el recuadro de la figura correspondiente en la Hoja de respuestas.
¡Da un paso más!
Juega otra ronda de “Veo, veo”. Comenta con tu compañero sobre si el color o el tamaño cambian el nombre de la figura.
Compañero A
Compañero B Hoja de respuestas
Geometría 2 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Veo, veo figurasCentro de actividades K.42 ★★
Geometría 1 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Empareja y nombra figuras Centro de actividades K.45 ★★
Lo que se hace
Voltea dos tarjetas y halla una correspondencia.
Di el nombre de la figura.
Encierra en un círculo.
Estas figuras son rectángulos.
Los rectángulos son figuras planas.
Geometry 2 ©Curriculum Associates, LLC Copying permitted for classroom use.
Partner A
Partner B Recording Sheet
Match and Name ShapesReady® Center Activity K.45 ★★
Comprobar la comprensiónSostenga en alto una de las tarjetas. Pregunte: ¿Qué figura es? ¿Es una figura plana o una figura sólida?
Se necesita• 2 crayones, un color para cada niño
• Tarjetas de figuras
• Otras tarjetas de figuras
• Hoja de respuestas
Lo que se hace1. Mezcla todas las tarjetas y colócalas boca abajo en filas.
2. Túrnense. Voltea dos tarjetas y busca figuras correspondientes.
3. Si encuentras una correspondencia, di el nombre de la figura. Indica si las figuras son planas o sólidas. Pide a tu compañero que verifique la figura. Si no encuentras correspondencias, voltea de nuevo las tarjetas y pierdes el turno.
4. Si aciertas, quédate con las dos tarjetas y encierra en un círculo la figura en tu Hoja de respuestas. El compañero que tenga más figuras encerradas en un círculo gana.
¡Da un paso más!
Halla 3 figuras planas y 3 figuras sólidas en el salón y di sus nombres.
Compañero A
Compañero B Hoja de respuestas
Geometría 2 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Empareja y nombra figuras Centro de actividades K.45 ★★
Geometría 3 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.45 ★★ Tarjetas de figuras
Geometría 4 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.45 ★★ Más tarjetas de figuras
Geometría 1 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Vocabulario de posición y figurasCentro de actividades K.40 ★★
Lo que se hace
Jugador A: Jugador B: Jugador A:Elige y coloca una tarjeta.
Habla sobre la figura.
Habla más sobre la figura.
Geometry 2 ©Curriculum Associates, LLC Copying permitted for classroom use.
Partner A
Partner B Recording Sheet
Position and Shape VocabularyReady® Center Activity K.40 ★★
El círculo está encima de la manzana.
El círculo está al lado de la mariposa.
Se necesita• Tarjetas de figuras
• Hoja de respuestas
Lo que se hace1. Coloca las tarjetas boca arriba. Túrnense.
2. El Jugador A elige una tarjeta y la coloca en un espacio vacío en la Hoja de respuestas.
3. El Jugador B usa las palabras “encima de”, “debajo de”, “junto a”, “en frente de”, ”detrás de” o “al lado de” para describir la posición de la figura.
4. El Jugador A usa distintas palabras para describir la posición de la figura.
5. Jueguen hasta que hayan usado todas las figuras.
¡Da un paso más!
Vuelve a jugar. Esta vez, un jugador ocupa todos los espacios vacíos con tarjetas. El otro jugador dice los nombres de todas las figuras y las describe.
Comprobar la comprensiónColoque la tarjeta de una figura en el centro de la Hoja de respuestas. Pida al niño que describa la figura con relación a cada uno de los cuatro objetos.
Hoja de respuestas
Geometría 2 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Jugador A
Jugador B Vocabulario de posición y figurasCentro de actividades K.40 ★★
Geometría 3 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.40 ★★ Tarjetas de figuras
Representar y resolver problemas de suma y
resta.
Geometría 1 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Bingo de figurasCentro de actividades K.41 ★★
Lo que se hace
Toma una tarjeta.
Halla una coincidencia.
Ponla en el tablero.
YIELD FREE
Geometry 1 ©Curriculum Associates, LLC Copying permitted for classroom use.1
Shape BingoReady® Center Activity K.41
What You Do
Take a card.
Find a match.
Place it on the board.
YIELD FREE
Geometry 2 ©Curriculum Associates, LLC Copying permitted for classroom use.
Ready® Center Activity K.41 ★★ Game Board
YIELD LIBRE
Check UnderstandingPoint to the picture of the party hat on the Game Board. Ask: What shape is this object?
What You Need• 2 sets of Shape Cards
• Game Board for each child
What You Do1. Mix and stack the cards facedown in a pile.
2. Take turns. Pick a card from the pile. Name the shape.
3. Find the real-world object with the same shape on the Game Board. Cover it with the shape card. If that object is already covered, your turn ends.
4. The first player to cover all of his or her objects wins. You may need to remix leftover cards during play.
Go Further!
Pick a shape card. Name at least one shape in the classroom or at home that matches the shape. Repeat with other cards.
K.G.1.1Comprobar la comprensiónSeñale el dibujo del sombrero de fiesta en el Tablero de juego. Pregunte: ¿Qué figura representa este objeto?
Se necesita• 2 juegos de tarjetas de figuras
• 1 Tablero de juego para cada niño
Lo que se hace1. Mezcla y apila las tarjetas boca abajo.
2. Túrnense. Toma una tarjeta de la pila. Di el nombre de la figura.
3. Halla el objeto del mundo real con la misma forma en el Tablero de juego. Cúbrelo con la tarjeta de la figura. Si ese objeto ya está cubierto, tu turno termina.
4. El primer jugador que cubra todos sus objetos gana. Es posible que debas volver a mezclar las tarjetas restantes durante el juego.
¡Da un paso más!
Elige una tarjeta de figura. Di el nombre de al menos un objeto presente en el salón o en tu casa que corresponda a la figura. Repite la actividad con otras tarjetas.
Geometría 2 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.41 ★★ Tablero de juego
Ceda el paso LIBRE
Geometría 3 ©Curriculum Associates, LLC Reproducción permitida para uso en el salón.
Centro de actividades K.41 ★★ Tarjetas de figuras
