Lks ipa kur 2013

May 18, 2014

LEMBAR KERJA SISWAIPA KELAS VII

1

LEMBAR KERJA SISWAASAM DAN BASA

Nama :………………………………….Kelas :…………………………………. NilaiNo Absen :………………………………….Tanggal :…………………………………

I. Tujuan : Mengidentifikasi zat yang bersifat asam dan basa dan memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

II. Alat dan Bahan

1. Buku Siswa IPA untuk kelas VII2. Lembar kerja siswa

III. Cara Kerja:1. Bacalah buku siswa tentang asam, basa, dan garam.2. Diskusikan dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan dan mengisi

tabel di bawah ini!

IV. Isilah tabel di bawah ini dengan memberi tanda (√ ) pada kolom yang sesuai

No Ciri-ciri zat Asam Basa

1 Bersifat korosif2 Terasa licin di tangan3 Bersifat kaustik (membakar kulit)4 Jika dicelupkan pada lakmus merah

berubah jadi biru5 Berasa asam6 Jika bereaksi dengan logam

Akan menghasilkan H2

7 Berasa pahit8 Menghasilkan ion H+ dalam air

V. Pertanyaan

1. Berilah 3 contoh zat yang bersifat asam yang banyak ditemukan dalam kehidupan sehari – hari!Jawab:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Berilah 4 contoh zat yang bersifat basa yang banyak Anda temukan disekitarmu!Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

May 18, 2014


2

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VI. Lengkapilah tabel dibawah ini !

No Nama Kimia Rumus Kimia Sifat Zat Terdapat Dalam1 Asam klorida lambung2 H2SO4

3 Kalsium hidroksida4 asam tomat5 Mg(OH)2

6 Amonium hidroksida7 cuka

VII. Kesimpulan:1. Asam adalah

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Basa adalah ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Zat yang termasuk asam antara lain: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Zat yang termasuk basa antara lain: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KaranganyarMengetahui,Guru IPA

Jatmiko Eko Saputro, S.PdNIP. 19810513 200801 1 009

LEMBAR KERJA SISWAIDENTIFIKASI ASAM DAN BASA

Nama :………………………………….Kelas :…………………………………. NilaiNo Absen :………………………………….Tanggal :………………………………….

May 18, 2014


3

I. Tujuan : Mengidentifikasi sifat asam-basa suatu zat dengan menggunakan alami dan indikator universal.

II. Alat Dan Bahan :

1. Pipet tetes 8. Air suling 2. Plat uji (isi 12) 9. Air cuka3. Mortar 10. Air kapur sirih4. Gelas kimia 11. Jeruk nipis5. Indikator universal 12. Sabun cuci6. Bunga sepatu 13. Pasta gigi7. Kunyit 14. Tablet vitamin C

III. Langkah kerja :1. Haluskan mahkota bunga sepatu dengan mengunakan mortal lalu tetesi dengan

sedikit air.2. Perlakuan hal yang sama dengan no 1 pada kunyit.3. Ambil dengan mengunakan pipet tetes satu persatu zat yang akan diuji.4. Potonglah indikator universal sepanjang 1 cm sebanyak 6 potongan.5. Masukkan setiap potongan kertas indikator universal ke dalam masing-masing zat

yang akan diuji.6. Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel yang sudah disediakan.7. Ulangi langkah no 5 dan 6 dengan mengunakan indikator alami.

IV. Tabel Hasil Pengamatan :

No Zat YangDi uji

Perubahan Warna Setelah dicelupkan

kertas indikator

Perubahan Warna Setelah ditetesi Sifat Zat

pHKunyit Bunga

Sepatu Asam Basa1 Air cuka2 Air kapur Sirih3 Air jeruk nipis4 Sabun cuci5 Pasta gigi6 Vitamin C

V. Pertanyaan.1. Berdasarkan hasil percobaaanmu, kelompokkan zat-zat tersebut ke dalam asam dan basa!

Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2. Buatlah kesimpulan hasil percobaanmu!

Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

May 18, 2014


4

LEMBAR KERJA SISWAUNSUR DAN SENYAWA


I. Tujuan : Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran. II. Alat dan Bahan:

Buku siswa kelas VII dan buku lain yang relevan.

III. Cara Kerja:1. Bacalah buku siswa tentang unsur,senyawa dan campuran.

May 18, 2014


5

2. Diskusikanlah soal -soal berikut dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertannyaan.

IV. Pertanyaan 1. Apa yang dimaksud dengan unsur, berilah 4 contohnya ! Jawab :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Apakah Senyawa itu ? berilah 4 contohnya!Jawab:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Apakah yang kamu ketahui tentang campuran?Jawab :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

V. Isilah tabel dibawah iniPerbedaan antara senyawa dan campuran.

NO Pembeda Senyawa Campuran

1 Komposisi zat penyusunnya

2`Terbentuk dari

3 Sifat unsur penyusunnya

4 Cara PemisahanVI. Klasifikasikan zat-zat berikut, termasuk unsur atau senyawa dengan memberi

Tanda (√) pada kolom yang tersedia.

NO Nama Zat Unsur Senyawa

1 Belerang2 Garam dapur3 Perak4 Tembaga5 Gula6 Oksigen7 Air

VII. Pertanyaan .

1. Tulislah rumus kimia dari zat berikut :a. Amonia d. Air Kapurb. Air aki e. Alkoholc. Urea f. Karbon monoksida

Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

May 18, 2014


6

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Tulislah nama senyawa berikut : a. SO3 d. KMnO4

b. Na2S e. AlCl3 c. Ca(OH)2 f. P2O5

Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Tulislah rumus molekul senyawa berikut : a. Karbon tetraklorida b. Perak nitrat. c. Asam oksalat d. Natrium karbonat

Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA SISWAMACAM – MACAM CAMPURAN


I. Tujuan : Mengelompokkan zat kedalam campuran homogen, campuran heterogen, koloid, dan suspensi.

II. Alat dan Bahan:Buku siswa IPA kelas VII dan buku lain yang relevan.

III. Cara Kerja:1. Bacalah buku IPA mu tentang campuran homogen dan campuran heterogen2. Diskusikanlah soal – soal berikut dengan teman kelompokmu untuk menjawabnya.

IV. Pertanyaan:

1 Sebutkan perbedaan antara campuran homogen dengan campuran heterogen!

May 18, 2014


7

Jawab:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Apa yang Kamu ketahui tentang istilah dibawah ini!

a. Pelarutb. Zat terlarutc. Koloidd. Suspensi

Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

V. Kelompokkanlah zat -zat di bawah ini ke dalam kotak yang sesuai!

Susu , minyak dengan air,tanah ,emas ,asap,air sungai,tembaga, gula dan air, besi dan pasir, asap,air laut,kabut,air kapur, adonan beton cor, agar-agar,udara bersih,besi dan belerang

HOMOGEN HETEROGEN` KOLOID SUSPENSI

May 18, 2014


8

LEMBAR KERJA SISWAIDENTIFIKASI CAMPURAN HOMOGEN DAN HETEROGEN


I. Tujuan : Mengidentifikasi campuran homogen dan heterogen

II. Alat dan Bahan:1. Gelas kimia2. Gula pasir3. Sendok4. Serbuk tanah5. Air.

III. Cara Kerja:1. Ambil dua gelas kimia, beri tanda A dan B!2. Isilah kedua gelas tersebut dengan air sebanyak setengah tinggi gelas!3. Tambahkan pada gelas A satu sendok teh gula pasir !4. Tambahkan pada gelas B satu sendok tanah!5. Aduk kedua gelas tersebut!6. Amatilah isi kedua gelas tersebut!

IV. Hasil pengamatan

Berilah tanda (√) pada kolom yang sesuai

NO Hasil Pengamatan Gelas A Gelas B

May 18, 2014


9

1 Ada endapan

2 Tidak ada endapan

V. Pertanyaan:

1. Bagaimanakah keadaan larutan pada gelas A? Jelaskan!Jawab :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2. Bagaimanakah keadaan larutan pada gelas B? Jelaskan! Jawab :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3. Apa perbedaan larutan pada gelas A dengan gelas B? Jawab :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….VI. Kesimpulan :

Larutan pada gelas A merupakan campuran ...........................................................

Larutan pada gelas B merupakan campuran .............................................................

May 18, 2014

1

2

3

4

5

6 7

8

9

10

11


10

LEMBAR KERJA SISWABAGIAN – BAGIAN MIKROSKOP

Nama :………………………………….Kelas :…………………………………. NilaiNo Absen :………………………………….Tanggal :…………………………………. I. Tujuan : Mengamati bagian-bagian mikroskop

II. Alat dan Bahan:1. Mikroskop2. Carta mikroskop3. Buku – buku yang membahas tentang mikroskop

II. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang mikroskop2. Amatilah mikroskop yang telah disediakan3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan Dan mengisi tabel dibawah ini !

III. Pertanyaan :

1. Perhatikan gambar mikroskop dibawah ini , lalu berilah keterangan sesuai Dengan nomornya.

Keterangan Gambar1. ................................................................................ 2. ................................................................................3. ................................................................................4. ................................................................................5. ................................................................................6. ................................................................................7. ................................................................................8. ................................................................................9. ................................................................................10. ...............................................................................11. ...............................................................................

May 18, 2014


11

IV. Isilah Tabel Dibawah ini Sesuai dengan keterangan gambar diatas !

NO Nama Bagian Mikroskop Fungsi / Keterangan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2. Apa perbedaan antara lensa okuler dan lansa objektif?Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Jelaskan urut-urutan cara manggunakan mikroskop!Jawab:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

May 18, 2014


12

LEMBAR KERJA SISWASEL HEWAN DAN TUMBUHAN

I. Tujuan : Membandingkan sel hewan dan tumbuhan

II. Alat dan Bahan:1. Carta sel hewan dan sel tumbuhan2. Buku – buku yang membahas tentang sel hewan dan tumbuhan

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang sel hewan dan tumbuhan2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan

Dan mengisi tabel dibawah ini !

IV. Perhatikanlah gambar sel hewan dan sel tumbuhan dibawah ini. Lalu berilah keterangan sesuai dengan nomornya !

Sel Tumbuhan Keterangan

1.

2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Sel Hewan Keterangan

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

May 18, 2014


13

V. Berdasarkan keterangan gambar diatas isikanlah kedalam tabel dibawah ini .Carilah fungsinya kemudian berilah tanda ( √ ) bila ada dan tanda ( - ) bila tidak ada

No Bagian Sel Fungsi Sel Tumbuhan Sel Hewan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

VI. Pertanyaan :1 ,Mengapa bentuk sel tumbuhan relatif tetap ? Jawab:

2 .Bahan– bahan apa sajakah yang terdapat dalam vakuola sel tumbuhan / Jawab:

3..Apa perbedaan sel eukariotik dengan sel prokariotik ? Jawab

JARINGAN TUMBUHAN DAN HEWANI. Tujuan : Membandingkan jaringan tumbuhan.jaringan hewan dan

Manusia

II. Alat dan Bahan:1. Carta jaringan tumbuhan. Jaringan hewan dan jaringan manusia

May 18, 2014


14

2. Buku – buku yang membahas tentang jaringan

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang jaringan2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan


IV. Lengkapilah Tabel dibawah ini A. Jaringan Tumbuhan

NO Nama Jaringan Fungsi Terdapat Pada

1 Epidermis

2 Meristem

3Pengangkuta. Xilemb Foem

4 Penyokong

5 Parenkim

B. Jaringan Hewan Dan Manusia

NO Nama Jaringan Fungsi Terdapat Pada

1 Epitel

2 Otot

3 Syaraf

4 Ikat

5 PenyokongORGAN DAN SISTEM ORGAN PADA MAHLUK HIDUP

I. Tujuan : Mendeskripsikan macam – macam organ dan sistem organ Pada tumbuhan .hewan dan manusia

II. Alat dan Bahan:1. Carta macam – macam organ dan sistem organ pada tumbuhan, hewan dan manusia2 Buku – buku yang membahas tentang organ dan sistem organ

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang organ dan sistem organ

May 18, 2014


15

2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan


IV.Lengkapilah tabel dibawah ini

A. Organ

NO Nama Organ Jaringan Pembentuknya

1 Akar

2 Batang

3 Daun

4 Jantung

5 Ginjal

6 Telinga

7 Lambung

B. Sistem Organ

NO Sistem Organ Organ Pembentuknya

1 Pencernaan

2 Pernapasan

3 Pengeluaram

4 Transportasi

5 Reproduksi

Agar - Agar Dodol

Bahan :

1. 6 Bungkus agar –agar putih2. 1 Kaleng susu kental coklat3. 1 Kg gula pasir4. 90 gram coklat bubuk vamhoeten5. 750 Ml air6. 6 butir kelapa dijadikan 6 gelas santan

Cara Membuat

Semua bahan di campur lalu dimasak dengan api sedang sampai mendidih sambil diaduk-aduk

May 18, 2014


16

Kacang Coklat

Bahan

1. ½ kg kacang tanah2. Sdm susu bubuk3. 1 ½ gelas coklat vanhaoeten4. ¾ gelas sagu tani5. 2 butir telur6. ½ kg gula halus7. ½ sdm vanili8, Garam secukupnya

Cara Membuat:

1. Campurkan susu bubuk, tepung coklat,sagutani.gula halus, vanili dan Garam.2. telur dikocok hingga mengembang. Kemudian masukkan adonan 13 Kacang tanah di sangrai hingga matang selagi panas masukkan Kedalam adonan 24. Setelah merata. Dioven sesekali diaduk aduk.

PENGAMATAN OBJEK I. Tujuan : Latihan pengamatan objek dengan menggunakan mikroskop

II. Alat dan Bahan:1. Mikroskop2. Gelas benda3. Kaca penutup4. Sayatan melintang dan membujur batang muda

III. Cara Kerja:

1. Atur cermin dan fokus sehingga diperoleh lingkaran terang

2. Letakkan objek yang akan diamati diatas gelas benda.Tutup dengan kaca Penutup. Letakkan pada meja objek dan jepit dengan penjepit gelas benda

3. Atur pembesaran . Mulailah dengan pembesaran yang paling lemah

May 18, 2014


17

4. Atur pengatur fokus sehingga tampak benda yang diamati. Lalukan pengamatan dengan pembesaran sedang dan kuat.

5. Hati – Hati pada saat mengatur fokus jangan sampai lensa objektif Menekan gelas benda

MEMBUAT SAYATAN MELINTANG DAN MEMBUJURI. Tujuan : Latihan membuat sayatan melintang dan membujur.

II. Alat dan Bahan:1. Pisau atau silet yang tajam 5. Gelas benda2. Pinset 6. Gelas penutup3. Cawan kecil berisis air 7. Batang yg muda dan tidak 4. Mikroskop berkayu

III. Cara Kerja:

1. Siapkan batang muda dengan panjang kira-kira 6 cm

2. Dengan silet yang tajam,sayatlah seperti pada gambar (a). Sayatlah Seperti itu disebut sayatan melintang.Sayatlah setipis mungkin(hati-hati Menggunakan silet)

3. Masukkanlah sayatan-sayatan tersebut ke dalam air.lihat gambar (b).

4. Ambil sayatan-syatan yang terbalik dan tipis.gunakan kuas cet air untuk mengambil sayatan tersebut.Letakan diatas gelas benda.Lihat gambar (c).

5. Teteskan satu tetes air ke datas sayatan.Tutup dengan kaca penutup (hati- hati jangan sampai ada gelembung udara di dalam kaca penutup).

6. Amati dibawah mikroskop.Mulailah dengan pembesaran lema,sedang, Dan kuat.Gambar apa yang kalian lihat!

7. Ulangi langka-langka di atas,namn untuk sayatan memebujur.Lihat Gambar(d).Bandingkan antara sayatan melintang dan sayatan membujur.

May 18, 2014


18

ALAT PERNAPASAN PADA MAHLUK HIDUP

I. Tujuan : Mengetahui alat – alat pernapasan pada bermacam – macam Mahluk hidup

II. Alat dan Bahan:1. Carta macam – macam alat pernapasan mahluk hidup2. Buku – buku yang membahas tentang ciri – ciri mahluk hidup

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri – ciri mahluk hidup2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan


IV. Isilah tabel dibawah ini !

NO Nama Mahluk Hidup Alat Pernapasan

1 Ayam

2 Belalang

3 Kucing

4 Burung

5 Ikan Paus

6 Kadal

7 Ikan Gabus

8 Katak

9 Tanaman mangga

10 Berudu

11 Laba – Laba

12 Cacing

May 18, 2014


19

V. Pertanyaan

1. Dari tabel diatas , adakah mahluk hidup yang habitatnya diair ? Apakah alat pernapasannya ? Tuliskan ikan yang memiliki alat pernapasan Serupa! Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Apakah semua hewan didarat memiliki alat pernapasan yang sama? Jelaskan jawabanmu! Jawab:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Disebut apakah alat pernapasan pada burung? Jawab:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4 Jelaskan arti sitem trakea ! Hewan apakah yang mimiliki alat pernapasan itu? Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5. Jelaskan arti paru – paru buku! Hewan apakah yang mimiliki alat Pernapasan tersebut!

Jawab:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VI. Kesimpulan

ALAT GERAK PADA HEWAN

May 18, 2014


20

I. Tujuan : Membandingkan bermacam – macam alat gerak pada hewan

II. Alat dan Bahan:1. Carta macam – macam alat gerak hewan2. Buku – buku yang membahas tentang ciri – ciri mahluk hidup

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri – ciri mahluk hidup2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan

Dan mengisi tabel dibawah ini!

IV. Lengkapilah tabel dibawah ini !

NO Nama Hewan Alat Gerak

1. Kucing2 Burung3 Ular4 Ikan5 Laba – laba6 Amuba7 Buaya8 Katak9 Anjing laut10 Ayam V. Pertanyaan:

1. Apakah semua hewan darat bergerak dengan kaki ? jelaskan jawabanmu ! Jawab:

2. Dari tabel diatas ,adakah hewan yang dapat terbang ? Apakah semua hewan Yang memilik isayap selalu dapat terbeng? Jelaskan jawabanmu ! Jawab ;

3. Dari tabel diatas, adakah hewan ayng memiliki kaki lebih dari sepasang Sebutkan ! Jawab :

4. Dari tabel diatas ,adakah hewan yang hidup di air ? Apakah hewan itu selalu Bergerak dengan sirip ? Jawab :

CARA BERKEMBANG BIAK ORGANISME

I. Tujuan : Membandingkan cara berkembang biak tumbuhan dan hewan

II. Alat dan Bahan:1. Carta macam – macam cara berkembang biak mahluk hidup2. Buku – buku yang membahas tentang ciri – ciri mahluk hidup

May 18, 2014


21

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri – ciri mahluk hidup2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu3. Adakan pengamatan terhadap bermacam – macam mahluk hidup Yang ada disekelilingmu !3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan

Dan mengisi tabel dibawah ini!

IV. Isilah tabel dibawah ini dengan memberi tanda ( √ ) pada kolom yang sesuai

NO MahlukHidupPerkembangbiakanGeneratif/Seksual Perkembangbiakan

Vegetatif/AseksualBeranak Bertelur Biji1 Ayam2 T. Mangga3 Kucing4 Amuba5 Ikan6 Ubi Kayu7 Katak8 Buaya9 Bw. Merah10 Pisang

V. Pertanyaan :1. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan berkembang biak ? Jawab :

2. Apakah tujuan mahluk hidup berkembang biak ? Jelaskan jawabanmu ! Jawab :

3. Apakah yang terjadi jika mahluk hidup tidak mampu berkembeng biak ? Jawab :

4. Jelaskan perbedaan antara perkembangbiakan generatif dengan perkembang Biakan vegetatif ? Jawab

5. Bagaimanakah sifat keturunan perkembangbiakan secara generatif ? Jawab :

PERBEDAAN TUMBUHAN DAN HEWAN

I. Tujuan : Membedakan antara tumbuhan dan hewan

II. Alat dan Bahan:1. Carta macam – macam tumbuhan dan hewan2. Buku – buku yang membahas tentang ciri – ciri mahluk hidup

III. Cara Kerja:

1. Pelajarilah buku-buku tentang ciri – ciri mahluk hidup

2. Amatilah carta yang telah disediakan atau yang ada dibukumu

May 18, 2014


22

3. Adakan pengamatan terhadap bermacam – macam mahluk hidup Yang ada disekelilingmu !

3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan Dan mengisi tabel dibawah ini!

IV. Lengkapilah Tabel Dibawah Ini !

No Pembeda Hewan Tumbuhan

1 Cara bergerak

2 Cara memperolehMakanan

3 Cara Bernapas

4 Cara MenanggapiRangsang

5 Cara Berkembang biak

6 Zat Sisa Yang dikeluarkan

7 Klorofil

SIMBOL BAHAN KIMIA BERBAHAYA

I. Tujuan : Mengenal bahan kimia berbahaya

II. Alat dan Bahan:1. Bahan – bahan kimia2. Buku – buku yang membahas tentang bahan – bahan kimia

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang keselamatan di laboratorium2. Amatilah carta yang telah disediakan3. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan

Dan mengisi tabel dibawah ini

IV. Isilah tabel dibawah ini !

NO Simbol Arti Simbol Keterangan Contoh

1

May 18, 2014


23

2

3

4

5

6

7

V. Pertanyaan .

1. Adakah dari bahan kimia diatas yang memiliki bau yang khas ? Bila ada Sebutkan ! Jawab :

2. Adakah bahan kimia diatas yang berwujud gas bila ada sebutkan ? Jawab :

3. Adakah bahan kimia diatas yang berwujud padat ? Bila ada sebutkan ! Jawab :

May 18, 2014


24

UNSURI. Tujuan : Mengenal lambang unsur dan mengidentifikasi unsur logam dan

Non logam

II. Alat dan Bahan:

Buku – buku yang membahas tentang unsur

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang unsur2. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu untuk menjawab pertanyaan

Dan mengisi tabel dibawah ini

IV. Pertanyaan :

1. Apakah yang dimaksud dengan unsur ? Jawab:

2. Sebutkan 3 macam unsur !Jawab :

3. Siapakah orang yang pertama kali memperkenalkan tata cara penulisan lambang unsur dengan menggunakan huruf ?Jawab :

V. Isilah Tabel di bawah ini !

May 18, 2014


25

No Nama Unsur Lambang unsur Logam Non Logam 1 Oksigen 2 Brom 3 Carbon 4 Flour 5 Hidrogen 6 Ferum 7 Nikel 8 Yodium 9 Mercurium 10 Radon

PENGELOMPOKAN HEWANI. Tujuan : Mengelompokkan hewan berdasarkan bentuk luar sebagai dasar

klasifikasiII. Alat dan Bahan:1. Cawan petri2. Pinset3. Kaca Pembesar4. Belalang, kumbang, kupu-kupu, capung, udang semut, laba-laba, lalat Dan kaki seribu

III. Cara Kerja:1 .Letakkan hewan yang akan diamati pada cawan petri. Gunakan pinset Untuk memegang hewan dan gunakan kaca pembesar selama pengamatan Supaya seluruh bagian tubuh hewan mudah dilihat2. Dengan menggunakan kaca pembesar, amatilah : a. Bagian tubuh ( memiliki kepala, dada, dan perut, atau kepala dan dada berstu ) b. Jumlah kaki ( 6 buah, 8 buah, atau lebih dari 8 buah )

May 18, 2014


26

IV. Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan dibawah ini !

NO Hewan Bagian tubuh Jumlah Kaki Sayap

1Belalang Kepala,dada,perut 6 buah Ada

2Kumbang

3Kupu-kupu

4Capung

5Udang

6Semut

7Lalat

8Laba-laba

9 Kaki Seribu

10

V. Bahan Diskusi

1. Hewan – hewan apakah yang jumlah kakinya sama ? Jelaskan Jawab:

2. Hewan – hewan apakah yang mempunyai bagian tubuh yang sama ? Jawab :

3. Hewan – hewan apakah yang mempunyai sayap ? Jawab:

May 18, 2014


27

JARINGAN TUMBUHANI. Tujuan : Mengenal jaringan – jaringan yang terdapat pada tumbuhan

II. Alat dan Bahan:1. Gelas benda dan gelas penutup 4. Mikroskop2. Pisau silet 5. Gabus3. Pipet 6. daun tumbuhan

III. Cara Kerja

1. Buatlah preparat dari potongan daun dengan cara sebagai berikut Potong bagian tangah daun, sayat gabus menjadi dua bagian, kemidian Sisipkan potongan daun di antara kedua gabus tersebut lalu iris tipis Lihat gambar

2. Letakkan sayatan daun tersebut pada permukaan gelas benda dan tutup Dengan gelas penutup

3. Amati perparat tersebut dengan mengunakan mikroskop.Pengamatan dimu Lai dengan pembesaranlemah, kemudian meningkat ke pembesaran kuat

4. Gambar hasil pengamatan kalian dan beri keterangan bagian– bagian Jaringannya.! Apakah kalian melihat adanya jaringan epidermis, jaringan tiang dan Jaringan bunga karang

IV. Buatlah Laporan hasil pengamatn kalian dan laporkan ke gurumu

May 18, 2014


28

HUBUNGAN KEKERABATAN HEWANI. Tujuan : Menentukan hubungan kekerabatan pada hewan – hewan yang

Ditemukan di lingkungan

II. Alat dan Bahan:1. Buku IPA Terpadu2. Buku – buku yang relevan3. Carta 4. Lingkungan sekitar

III. Cara Kerja:1. Pelajarilah buku-buku tentang klasifikasi2. Kumpulkan hewan – hewan yang ada disekitarmu, kemudian amati ciri – Ciri hewan tersebut dan catat hasilnya dengan memberi tanda (√ ) jika Ya Dan tanda ( - ) jika tidak pada tabel tersebut .

K A L O R

May 18, 2014


29

I. Tujuan : Memahami kalor dapat mengubah wujud zat

II. Alat dan Bahan:1. Gelas kimia 5. Korek api 9. Es2. Termometer 6. Kaki tiga3. Pembakar sepritus 7. Kasa asbes4. Stopwach 8. Statif

Gambar III. Cara Kerja:

1. Susun alat seperti gambar di samping

2. Masukkan es ke dalam gelas kimia

3. Panaskan, kemudian catat suhu yang di Tunjukkan setiap menit.

4. Masukkan hasil pengamatmu ke dalam Tabel.

Tabel :

Menit Ke 0 1 2 3 4 5 6 8

Suhu 0 C

IV. Buatlah grafik hasil pengamatanmu !

KRISTALISASII. Tujuan : Membuktikankan adanya kristalisasi

II. Alat dan Bahan:1. Piring makan2. Air garam

May 18, 2014


30

III. Cara Kerja :1. Tuangkan larutan garam kedalam piring 2. Letakkan piring tersebut di luar ruangan sehingga terkana sinar matahari secara Langsung.3. Biarkan prosese penguapan dan kristalisasi terjadi selama 2 sampai 3 hari

IV. Pertanyaan :1. Apa yang tersisa di piring setelah 2 sampai 3 hari air garam dibiarkan dibawah Terik matahari

2. Apakah kegiatan yang kamu lakukan sama dengan kegiatan yang dilakukan Petani garam ?

3. Prinsif apa yang dipakai pada pembuatan garam dari air laut ?

4. Buat laporan dari hasil pengamatanmu desertai dengan analisis, pembahasan Dan kesimpulan .

PENYUBLIMANI. Tujuan : Memahami proses penyubliman

II. Alat dan Bahan:1. Kapur barus2. Kaleng bekas + tutup Kaleng3 Es batu4. Lilin5. Korek api

III. Cara Kerja :

May 18, 2014


31

1. Masukkan kapur barus ke dalam kaleng. Panaskan di atas nyala llin.

2. Tutuplah kaleng tersebut (jangan rapat-rapat). Taruh es diatasnya.

3. Biarkan proses penyubliman terjadi selama 10 s.d 15 menit.

IV. Pertanyaan

1. Apakah terdapat kapur barus pada tutup kaleng ?

2. Prinsip apa yang dipakai pada peristiwa ini ?

3 Buatlah laporan dari hasil pengamatanmu disertai dengan analisis, pembahasan Dan kesimpulan.

REAKSI KIMIAKegiatan 1 : Reaksi tepung dengan Iodium

I. Tujuan : Membuktikan adanya reaksi kimia

II. Alat dan bahan1. Gelas kimia2. Tepung3. Iodium4. Air5. Vitamin

III. Langkah Kerja :1. Isilah ½ gelas dengan air2. Tambahkan tepung kira – kira seperempat sendok makan. Aduklah

May 18, 2014


32

3. Tetesi campuran air dan tepung, dengan setetes Iodium ( obat luka ) Apa Yang terjadi ?4. Tambahkan atu tablet vitamin C, kemudian aduklah. Apa yang terjadi ?5. Buatlah ksimplanmu !

Kegiatan 2 : Reaksi batu kapur dengan air

Alat dan Bahan :1. Gelas kimia2. Batu kapur3. Air4. Termometer

Langkah kerja :gelas.

1. Isilah gelas kimia dengan air, kira-kira ½ 2. Masukkan termometer ke dalam gelas kimia tersebut. Amati suhu yang Terukur.3. Masukkan batu kapur ke dalam gelas, apa yang terjadi Buatlah kesimpulan dari kegiatanmu 1

PENGARUH SUHU PADA KECEPATAN REAKSII. Tujuan : Membuktikan pengaruh suhu terhadap kecepatan reaksi

II. Alat dan Bahan ;1. Asam Klorida2. Batu gamping ( kapur )3. Dua buah botol4. Dua buah balon5. Twemometer

III. Langkah Kerja 1. Siapkan dua buah botol yang berlabel A dan B

2. Timbang 20 gram batu gamping, biarkan dalam wujud aslinya

3. Coba kamu tiup kedua balon, kemudian kamu kempeskan lagi !

May 18, 2014


33

4. Isi balon A dan B dengan 20 gram batu gamping yang kasar

5. Isilah masing – masing botol dengan HCL kira – kita !/4 botol.6. Panaskan botol B sampai 60 0 C

7. Pasanglah masing - masing balon kedalam mulut botol sesuai dengan label Yang dituliskan ( Hati – hati jangan sampai batu gamping yang ada dalam Balo tumpah kedalam botol ).

8. Setelah balon masing-masing terpasang rapat ada mulut botol secara bersama - sama angkat ujung balon sehingga batugamping tersebuttumpah ke dalam Botol . Apa yang terjadi ?

IV. Buatlah Kesimpulanmu dari percobaan di atas !

Lks ipa kur 2013

Education

Transcript of Lks ipa kur 2013