LEMBAR KERJA 4.1

PERANCANGAN PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN SMA KELAS X/XI

Tujuan Kegiatan: Menyusun penilaian autentikHasil yang diharapkan: Peserta bimtek dapat menyusun kriteria penilaian pada kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan IPK yang telah dikembangkan

Petunjuk kerja: 1. Cermati kembali IPK yang telah dikembangkan.2. Cermati materi pembelajaran dari KD yang akan diajarkan.3. Pilihlah salah satu materi atau KD dan cermati kembali model pembelajaran yang digunakan untuk membelajarkan materi dimaksud.4. Pelajari rambu-rambu penilaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan pada LK ini.5. Kerjakan kegiatan ini pada kolom berikut!

FORMAT PENILAIAN SIKAP

NOIPK/ASPEK YANG DINILAIKRITERIAINDIKATORNILAI

1AKTIFSiswa selalu proaktif berkeliling melihat dan mencatat pustaka dari kelompok lain.SB = 4 Kriteria4

Siswa proaktif berkeliling tetapi hanya melihat dan mencatat sebagian pustaka dari kelompok lain.B = 3 Kriteria3

Siswa cukup proaktif berkeliling dan sedikit melihat dan mencatat pustaka dari kelompok lain.C = 2 Kriteria2

Siswa tidak proaktif berkeliling melihat dan mencatat pustaka kelompok lain. K = 1 Kriteria1

2DISIPLINSiswa selalu mengerjakan tugas kelompok, menyelesaikan dan mengumpulkan sebelum waktunya.SB = 4 Kriteria4

Siswa mengerjakan tugas kelompok, menyelesaikan dan mengumpulkan tepat waktu.B = 3 Kriteria3

Siswa mengerjakan tugas kelompok, menyelesaikan dan mengumpulkan tidak tepat waktu.C = 2 Kriteria2

Siswa tidak menyelesaikan tugas dan tidak mengumpulkan tepat waktuK = 1 Kriteria1

3MENGHARGAI PENDAPAT ORANG LAINSiswa selalu menunjukan rasa senang dengan wajah ceria saat menerima pendapat orang lain.SB = 4 Kriteria4

Siswa menunjukan rasa senang dengan wajah ceria saat menerima pendapat orang lain.B = 3 Kriteria3

Siswa kurang menunjukan rasa senang dengan wajah kurang ceria saat menerima pendapat orang lain.C = 2 Kriteria2

Siswa tidak menunjukan rasa senang dengan wajah tidak ceria saat menerima pendapat orang lain.K = 1 Kriteria1

FORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN

Keterampilan yang dinilai: proses saintifik

RubrikPenilaianNoKetrampilanKriteriaSkor

Mengobservasi/Mengamatiterampil membuat preparat air kolam1-4

terampil menggunakan mikroskop

dapat menemukan jenis protista tertentu

melakukan pengamatan dengan teliti

Merumuskan pertanyaan/Menanyarumusan masalah sesuai dengan tujuan 1-4

rumusan masalah berupa kalimat tanya

rumusan masalah bahasa logis

rumusan masalah runut

Merumuskan hipotesishipotesis sesuai dengan rumusan masalah1-4

hipotesis menjawab sementara rum mas

Mengumpulkan informasi (mengeksplor)dapat menggambar hasil pengamatan 1-4

membuat tabulasi data ciri-ciri protista yang ditemukan

mencocokkan hasil pengamatan dengan buku sumber

mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya dari kelompok lain

Mengolah data (mengasosiasi atau menalar)Siswa sangat kreatif mengolah data untuk membuat pustaka sesuai materi pelajaran dengan selalu berdiskusi dengan kelompok1-4

Siswa kreatif mengolah data untuk membuat pustaka sesuai materi pelajaran dengan berdiskusi dengan kelompok.

Siswa kurang kreatif mengolah data untuk membuat pustaka sesuai materi pelajaran.

Siswa tidak kreatif mengolah data untuk membuat pustaka sesuai materi pelajaran.

Menarik kesimpulan (mengomunikasikan)Informasi tentang pustaka yang dibuat harus akurat/cermat1-4

Format poster yang tepat menunjukkan ada tidaknya orang yang membaca (menarik).

Ketepatan dan pemilihan ide pokok sesuai dengan gambar

Pustaka merupakan suatu kesatuan (tidak boleh ada informasi yang terputus-putus).

RUBRIK PENILAIAN PORTOFOLIO

ASPEK YANG DINILAIKRITERIAINDIKATORNILAI

Kelengkapan tugas1.1.Mengumpulkan ... TugasA = ... Kriteria4

1.2.Mengumpulkan ... TugasB = .... Kriteria3

1.3.Mengumpulkan ... TugasC = .... Kriteria2

Sistematika Portofolio2.1. PendahuluanD = ..... Kriteria1

2.2. Isi (Bab I-III)

2.3. Penutup

RUBRIK PENILAIAN PROYEK (sesuai Karakter Mapel)

ASPEK YANG DINILAIKRITERIAINDIKATORNILAI

PERENCANAAN : a. Persiapan (topik, alat-bahan, rancangan)A = .... Kriteria

b. Rumusan masalahB =.... Kriteria

c. HipotesisC = .... Kriteria

PELAKSANAAN Sesuai dengan Prosedur IlmiahD = .... Kriteria

a. Keakuratan Sumber Data / Informasi

b. Kuantitas Sumber Data

c. Analisis Data

d. Penarikan Kesimpulan

LAPORAN PROYEK Sistematika Penulisan

MENGOMUNIKASIKANa. Performans

b. Presentasi / Penguasaan

FORMAT PENILAIAN PENGETAHUAN

JENIS PENILAIANKRITERIA

1.1. Tulis EsaiMenggunakan kriteria Pensekoran yang dipahami oleh anak

1.2. Tulis PGSesuai indikator masing-masing soal

2. LisanSesuai indikator masing-masing soal

3. Tugas3.1. Benar sesuai dengan petunjuk

3.2 Performans

3.3.Sebagai hasil kerja kelompok/mandiri