Livro Aluno 2

7/18/2019 Livro Aluno 2

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Olá, meus amigos Eusou o Alberto e estou aqui para vos

acompanhar ao longo deste trabalho Eu sou o maestro

desta equipa e cada vez que apareço, já sabem que podem

ficar descansados que eu explico todas as questões~~IIIIII' ::iiii~ teóricas mais importantes em cada sessão

Quando eu estiver

presente, está na

hora de dançar

E agora apresento-vos

a Tixa, a bailarina da

companhia ...

. . .

Deixem-me, para já, apresentar-vos a

nossa companhia artística Esta é a

Flautuga, grande flautista, que tem

por função ...

Ah, e não se

iludam, porque

eu sou muito

simpática mas

sei ser muito

exigente

...ajudar o vosso

professor a

ensinar-vos a

tocar flauta debisei Quando A~~~eu apareço,

ficam a saber

que é hora de

pegar na flauta

Não se assustem. Éclaro que tocar flauta

exige muito trabalho,

mas com as canções e

peças instrumentais

que temos neste livro,

será muito divertido

3



r . - ,

Sem, como viram, é uma

equipa bem diversificado e

que nos vai dar muito boadisposição durante as oukrs,Agora, vamos 00 trabalho

5



P o em a T ra dicional

M úsica : J o rg e . S a lg u e.iro

Tantas folhas, tantas

De tantos feitiosDe tantos tamanhos.

1.

Sessão 2

2.

Lê as frasescom vocábulos

(ex.: pam, plim,

tum, etc.) e

palmas,

respeitando o

tamanho das

folhas.

Umas amarelas

Outras encarnadas

Ou em tom castanho.

3.

7



Revê as notas

aprendidas no anoanterior.

Interpreta na flauta as

seguintes canções. ,

•

,

Letra e Música: Natalina Santos

Letra e Música: Noémi Reis

8



•

Letra e Música: Neli Silva e Rubina Fernandes

9



Aprende estasnovas posições

Interpretana flauta as

frasesescritas ao

lado

Toca novamente asfrases que aprendestecom a seguinte ordem:

1



[sessão 3 1

Hoje vais

interpretar, com

acompanhamento

instrumental, a

canção Fo lh as d e

Ou t o n o que

aprendeste na

aula anterior.

Observa com

atenção as

notas que

vais tocar

em cada

instrumento.

,

,



Letra e Música: Lígia Brazão

1. É tempo de Outono

Há ventos, há chuvas

Abundam os frutos

Apanham-se as uvas.

2. Há pêros e pêras

-- Há mangos, romãs

~tanhas e nozes/' E muitas maçãs.

3. Pelo Pão-por-Deus

Se me apetecerAlguns destes frutos

Eu hei-de comer.

4. É tempo de Outono

Eu faço um magusto

Estalam castanhas

Mas eu não me assusto.

2

Exemplo:

A - ba - ca - te

1- Observa o exemplo;

2- Divide por sílabas o

nome de cada fruto;

3- Lê o nome dos frutos,

executando o seu ritmo;

4- Regista a duração das

sílabas com traços

longos e curtos:

Faixa 3

do CDdoA l u n o



Letra: Irene Lucília

Música: Carlos Gonçalves

A gotinha cai na uva

Coitadinho do baguinho.

A gotinha cai na uva

Quem lhe empresta o guarda-chuva.

Se a chuva não parar

O baguinho vai chorar.

Se a chuva não parar

O baguinho vai chorar.

Lê as frases rítmicas, utilizando as palavras

C U R TO _ e LO N G O __ .

1. __

2. _

3. _

Lê as frases com o nome dos frutos.

Coloca nos quadrados os números

correspondentes aos ritmos que leste.

A - BA - C A - TE F I - G O S PÊ - R A R O - M Ã

U - V M A - çÃ PÊ - R O M Ã O

PÊ - R A LA - R A N - JA CA S - TA - N H A N O Z

3



Observa o exemplo.

Lê o ritmo escrito

nn

Aprende a desenhar as

semínimas e colcheias:

Desenha as figuras rítmicas que aprendeste

(semínima e colcheia), de acordo com o tamanho

dos traços ~ e ~~ correspondentes.

4



Letra: Natalina Santos

Música: Neli Silva e RubinaFernandes

Relembra as posições aprendidas.

Pelo São Martinho

Eu quero provar

Castanhas assadas

No lume a estalar.

Canta a

canção

É um gosto ver

Todas a saltarPelo menos uma

Eu quero apanhar.

- -

6



Sessão 7

DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ

c IJTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J :11

FÁ FÁ FÁ FÁ FÁ FÁ RÉ RÉ RÉ RÉ RÉ RÉ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ DÓ

11:JTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J I IJTI.J .J :11

IJTn . J IJTn . J 1 I

R evê e

interpreta,na flauta, amelodia da

canção Folhasde Outono.

17



1S 8 s s o

A Pausade

Semínima é um

silêncio com uma

duração

correspondente a

uma semínima, ouseja, um tempo

Para relembrar

SEMÍNIM COLCHEI DU S COLCHEI S

. J nLê-se TÁ Lê-se TI Lêem-se TI TI

P US

DE SEMÍNIM

Lê o seguinte ritmo com os

respectivos vocábulos.

Interpreta-o com os

instrumentos da sala de aula.

Vocábulos:

8



Letra: Rui Gonçalves Silva

Música: Carmelita Lucas e Miguel Travassos

1 . m cQ volinho d pauQu já fo i do m u pá

Vivo a ntures too linOnd qu q I vá

2. o se ccnse d corr I

Qu r ir s mpl mais al~mE s acaso fecho os olhos. .E v -lo voar tam b m

3. No m u qu rte . um festaC o m o c av alin ho a sa lta rL va c 1 o s b ri nqu dos

N um c ar ro c I d ncantar.

Me u cQvo li nh o d e p auT m coraçõo Q 1 rBat t o d 901 , ho

Qu só u posso nt der.

M onta o o cavalinhoÉ co o nd p lo v ntoÊ u galop s v

Âo ber do p nsa nto

Cavalinho ' d mad iraT m a vida q u u Ih dPara m im ' rdadeiro

Porqu faz o qu u quis r.

R f

O bse rv a o s c av al in ho s.L ê o s grafism os do chão,

re sp eita nd o o ritm o .

Cria a tua m elo dia, esco lh en do asno tas m usicais para cada figura e

interprete-e.

19



Letra: Neli S ilva. Noémi Reis e Teresa SantoS

Música: Ricardo Rodrigues

1. No Domingo eu descansoPara Segunda traba'har.

Na Terça eu acordocom vontade de brincar.Desenha o que

costumas fazerdurante o Refrão:

Sete dias na semanaAaprender e a brincar.

Cincodias são de estudoFicam doiS para descansar·

fim_de-semana.

2. E na Quarta estarnos luntoS

Na esco'a a aprender.Quinta-feira émais umdiaTenho tanto que fazer.

Refrão

3. sexta-feira lá cá estcí.A semana a terminar.

Amanhã lá é SábadoAi que bom. poSSobrincar'

21



c · . . U I ; tLetra e Música: Lígia Brazão

Já ouço O sininho a tocar para dizerJá ouço o sininho a tocar para dizer

Que Jesus nosso bem

Nasceu um dia lá em Belém

Nasceu um dia lá em Belém.

Dlim, dlim, dlim

Dlim,dlim, dlão

Está alegre

Meu coração.

Dlim, dlim, dlão

Dlão,dlão, dlim

É o sininho

A chamar por mim.

Dlim,dlim, dlim,dlim.



r[SeSSão 1 1 1

A I t . , .~ , ,Letra e Músico:LígiaBra6

1 . Um a e strela no cé u ap are ceu

E um botão na terra flo riuN asce u o M enin o Jesu s

E a todo o m undo sorriu

Canta acanção

2. Em cad a crian ça, e u ve joJe sus de B elé m pe qu en°Can ta ndo , r in d o, b ri nc ando

E m todas, vejo o M enino

3 . N a ta l é d e n ov o n as ce rÉ d e n ov o c am in ha r

D e m ão s d ad as co m a mo rÉ h ave r P az, e m ca da lar.

3

•



É meia-noite. As chaminés encheram-se de alegria e de

movimento.

Uma luz estranha, vinda, imaginem , da montra de uma

loja de brinquedos, arrumada - ou melhor, desarrumada

- ilumina a rara ocasião em que ganham vida esses

amigos das crianças - os brinquedos.

Boneca - Ora esta Não me dirão o que fazemos nós

aqui?

Urso - Calma, Boneca É melhor perguntarmos ao oficial

dos soldadinhos. Ele deve saber

Oficial dos soldadinhos - Meus amigos, eu acho que o

brinquedo mais indicado para dar essa informação é

aqui o nosso colegaMdoutor, quer dizer, o Livro.

Uvro - Ora, amigos É bem fácil adivinhar o motivo

desta reunião, basta saber em que mês nos

encontramos.Urso - Em que mês? Hum... (põe-se a pensar) ...Em

Dezembro

Livro - Exactamente. E isso não lhes diz nada?

Oficial dos soldadinhos - Ah É tempo de Natal

Boneca - Natal? Desculpem, mas não percebo ...

Também não admira, nasci há tão pouco tempo ...

(Gargalhadas de todos os brinquedos)

Livro - Então, Então? Não façamos troça No reino dos

homens, também há muita gente que não sabe o que é o

Natal. E pior ainda Há os que julgam saber mas não

compreendem toda a ternura e toda a grandeza daquela

palavra.

Boneca - Explique-nos então, senhor Livro, senhor

doutor, o que é o Natal?

Livro - O melhor é abrir-vos as minhas páginas. Ora

prestem atenção Tenho aqui três folhas completas e

uma que ainda ninguém teve tempo para concluir (o queé pena)... Podia ser tão bela ...

Urso - Mostre lá então a primeira página.

Livro - Vejam, meus amigos. É o Natal do Menino Jesus.

(Mostra a primeira estampa)

Há muitos, muitos anosNasceu este Menino

Em 5eIém da Galileía

É . o Deus feito criança

Que veio ao Mundo

Trazer o Amor

E a Esperança

24



(Todos se debruçam, curiosos sobre o livro)

Boneca - Que bonito

Oficial dos soldadinhos - Senhor Livro, mostre-nos asegunda página.

Livro - Dêem muita atenção Já viram o Natal do

Menino Jesus, na sua simplicidade. Vão ver agora o

Natal do Menino Rico.

(Mostra a segunda gravura)

Nesta casa há muita fartura,

E a ele não lhe falta nada,

Apenas não tem temuraNesta noite estrelada

Urso - Mas porque chora ele, se tem tantas coisas com

que brincar?

Livro - É que não se contenta com o muito que tem.

Ainda desejava a bicicleta que deram ao seu primo

Carlitos.

Oficial dos soldadinhos - Mas nem todos os meninosricos passam assim o Natal.

Livro - Felizmente.

Urso - Mostre a última página Estou tão curioso ...

Livro - Vou mostrar-lhes agora a terceira página.

Depois do Natal do menino Jesus e do natal do Menino

Rico, vão ver o natal do Menino Pobre.

(Mostra a terceira gravura)

5

Natal é também noite escura

Faz frio todo o dia

Este menino procuraUmpouco de alegria

Boneca - Que está ele a fazer ali?

Livro - Está à espera que chova.

Oficial dos soldadinhos - Que chova? Mas para quê?

Livro - É que se chover, a água correrá para a valeta da

rua e ele poderá então brincar com o barquinho de

papel que fez na escola ...O seu único brinquedo ....Urso - Mas havia outra página?

Livro - Exactamente, é verdade. Se querem vê-Ia, posso

mostrá-Ia.

Boneca - É a tal que está por acabar, não é? Como se

chama?

Livro - É o Natal de todos os meninos.

Oficial dos soldadinhos - De todos os meninos?

Livro - Sim, de todos.Urso - Já percebi Em vez de ficarmos aqui parados,

vamos todos pintar a página. Depois, cada um vai para o

seu lado levar alegria e felicidade a um menino pobre ou

a um menino rico ...

Todos - Muito bem

Boneca - Dancemos com alegria nesta quadra de Natal.

Todos - Vamos...Dancemos l



- - . . . . . .

6

Tradicional

Eu hei-de ir ao presépio

E sentar-me no cantinhoE ver como Deus Meni no

Nasceu lá tão pobrezinho.

Refrão

Ó meu Menino Jesus

Que tendes porque chorais

Deu-me minha mãe um beijo

Choro por quem me dê mais.

Faixa 11

do CDdoAluno



Sessão 3

F ICHA D E A VA L I A ÇÃ O-

O uve co m atenção o exem plo qu e o teu pro fesso r vai to car.

I E::

O

__ _ _ __ I I~go ra. regista a sequências do s srni_:_u_e_v_ai _s_o_u_vi_r: _

1 3 l i _ l i _ _

Relembra: A go ra, a sso cia as frases rítm icas às frases reg istad as an terio m en te:

I f I 1 2 I1

3 I I q I1 . l . l J J . l I

27 p



Preen ch e o s o ri f íc io s d e c ad a FL AUTA d e ac or do c om as p os iç ões q ue ap ren des te.

Id en t i f i c a aud it i v am en te e d esenha o m ov im en to sono ro q ue v a is o uv ir .

E xemp l o :

1/--- 1I · 1 1 , - - - - 2 . _W1 · W · W

8



Relembra as

posições

aprendidas:

Aprende

uma

nova: o

Sol

(agudo)

Lê a lengalenga Representa cada frase

com o ritmo correspondente e substitui

por semínimas e colcheias ( en.

Toma atenção quenesta nota 50/,

tens de tirar opolegar do furinho

de trás

Um dois e dep .D o~IS t .li,, res, outra vezl

~~ -l ree quatro. .

< ~ t J ~ - -Quando vais Ctnco,seis,cantar os R .eIs?

jl

Escreve nas linhas de

baixo o nome das notas

musicais e interpreta-as

na flauta

3



Sessão 15

ATRADIÇÃODE:SANTOAMARa

Para os madeirenses, a solenidade de Santo Amaro

assinala o hmdas celebrações do Natal, sendo o dia 1 5de Janeiro considerado como o dia de varrer os

armários», ou seja, de limpar» tudo o 9ue hcou do

tempo do Natal. É : a despedida das grandes animações,

9ue durante o mês de Dezembro e parte do mês de

Janeiro, envolveram toda uma população 9ue não

descura as suas tradições.

E:moutros tempos era comum,na véspera ou no próprio

dia à noite, visitar as casas de familiarese amigos como

o~ectivo de acabar» com as iguarias 9ue tinham sido

prep~radas para a época natahcía. Heje, em algumas

localidades da Ilha a tradição mantém-se, e aos

folguedos do hmdo Nataljunta-se também a devoção.

No Paúl do Mar e em Santa Cruz, fazem-se grandes

testas religiosas para venerar o Santo Amaro milagreiro.

E:mmuitas casas aproveitava-se o dia para dar por

concluída a Festa» e para varrer» os armários das

casas da famíliae dos amigos. Reuniam-se em grupos

aparelhados» com uma chupeta, uma vassoura e um

espanador, símbolos das limpezas domésticas, e

assaltavam as despensas e adegas refastelando-se nas

casas visitadas até de manhã.

Letra: Noémi Reis

Música: Rui Pereira

N o sótão da m inha avóEu go sto de lá entrarC o is as v elh as e e ng ra ça da sT an ta s c oisa s p ara b rin ca r.

Refrão:O sótão da m inha avóT em segred os p ara co ntarN o sotão da m inha avóE u g osto de lá entrar.

E nc on tr ei lá n um c an tin hoL iv ro s ch ein ho s de p óH is tó ria s c om mu it o e nc an to

Q ue co ntou a m inha avó.

Refrao

32

U m u rsin ho d e p elu ch eO utro s b rin qu ed os ta mb ém .U ma b oneca de trapo sQue já foi da m inha mãe.

Refrão

E no fundo do baúR oup as v elhas, n ão faz m al,A té já tenh o disfarceP ara b rin ca r ao C ar na va l.

Fa ixa 13do CDdoAluno



lSessão 161

Letra: Naémi ReisMúsica: Carlas Gonçalves

Doze meses cada ano

Janeiro, Janeiro

Doze meses cada ano

Janeiro.

Executa o ritmo com os vocábulos Ti- Ti e Tá.

Executa o ritmo com o nome das notas.

Doze meses cada ano

Fevereiro, Fevereiro

Doze meses cada ano

Fevereiro.

LÁLÁ DÓ DÓ LÁ LÁ DÓ DÓ LÁ LÁ DÓ DÓ LÁ LÁ DÓ DÓ R É FÁ FÁ

NOTA: A canção continua

até serem entoados todos

os meses, pela ordem

correcta dos meses do ano.

Interpreta esta melodia na flauta, para

acompanhares a canção Doze meses cada ano.Faixa 14 __

do CDdoAluno

~K

33



1.

ovento

émaluco

Mas é bom rapaz

Vejam lá meninos

O que o vento faz.

Refrão:

VU...uu...vu...uu...vu

Varre, varre vento

Coma vassourinha

Varre a minha casaE a da avozinha

VU...uu...vu...uu...vu

2. Despenteia as flores

Quando está zangado

E arranca as telhas

Do noss telhado.

Refrão

3. Mas, se está contente

Empurra os barquinhos

Espalha as sementes

E move os moinhos.

Letra: Bernardete Falcão

Música: Corlos Gonçalves

35



• • • •

I r o m f X l

l/'O n p t e

4 5 6 8 9 27

•••••••• ,

22 23 24 25 26 27 28 29 3 3 32 34 35 36 33 37 38 39 4

42 43 44 45 46 47 48 49 5 5 52 53 54 55 56 57 58 59 6

Faíxa16 __

do CDdo

Aluno~~~62 63 64 65 66 67 68 69 7 7 72 73 74 75

36



lSessão 1 9 ]

@

Era uma vez um passarinho muito simpático que vivia dentro de uma gaiola.

A gaiola do Fidélio quedava-se à janela de uma casa, por onde todos os dias

passava um menino que gostava muito dele e que o cumprimentava sempre

com um grande sorriso.Certo dia, após o saudar logo de manhã, o menino amigo do Fidélio, agora já

um pouco mais crescido, questionou: Porque será que o Fidélio vive preso

numa gaiola, se nunca fez mal a ninguém? Ao descer a rua observou então

que todos os passarinhos lá do bairro viviam da mesma forma, prisioneiros

dentro de gaiolas. Como durante todo o dia ninguém pareceu incomodado

com o facto, voltou para casa muito triste. Nessa noite o menino decidiu

escrever às autoridades a pedir para libertarem todos os passarinhos e

devolverem-nos ao céu.

Após esta decisão, nem dormiu com a excitação e mal amanheceu apressou-se a acordar o Fidélio para lhe contar a novidade ...

37

LUdwig van Bn eethovenasceu em B1~ . ona, em

O . FOIPianista ecomPOsitor Qtinh . Uando

a qUase30 anosensurdeceu s

, em noentant

dO, ter deixade comp v o

o r o Iveu at'182 e7.



AcordarAcordar, acordar, espreguiçar ...

Que eu voute tirar da gaiola,te tirar da gaiola,

...da gaiola

AcordarAcordar, acordar, espreguiçar ...

Que Vamoste tirar da gaiola,te tirar da gaiola,

...da gaiola

Vouescreveruma cartaao senhor

GovernadorVamos pedir o céu

de volta para os passarinhos.

Voudizer-lhe umas verdades ...

Vamos dizer-lhe umas verdades:Que os passarinhos nada fizeram .

Nada fizeram para estarem presos .F IDÉL IO FIDÉL IO DE VOLTA AO C ÉU Puxem as orelhas a quem não deixa voar ...

deixa voar, deixa voarpera FIDÉUO de Ludwig VGII lIecthown (Marcha)

F~: A. A. B.C. A. B.CAudição Musical Activa: Miguel Nabois Pernes

38



[Sessão 21]

Letra: Noémi Reis

Música: Juan Freitas

4

I. V o u Q rl Q Y Ú Q r u m d is fQ r c e

diverti me Q v Q le rJ

V o u d e Zorro o u e > r u x Q m ó ?

b e P Q lh qç o . p o d es c r e r .

~ e f r e l o :

~ C Q / Y lQ V Q I .é Q le a r iQ . e > is

~ C Q / Y lQ V Q I .é f Q r t t Q s i Q .

2 . . . ~ d e novo C Q / Y l Q V Q I

Q u e Q l e a r iQ . v ou C Q rt tQ t .

S e l o d iQ S d e b rin cQ d e i r Q

M u i t o - t e n h o p c iQ d q n çQ t .

~ e f r e l O

3. V O Q ; f) j 6 Q S s e r p e rr i in Q s

E c o m e t is p e lo Q r.

J 6 e s - t o u b em W lQ S C Q rQ d o

fXltQ r U Q v o u b rin cQ r .



Neli SilvQ e Rubinc Fernondes

Pinta os orifíciosde cada flautacom a cor

correspondente,respeitando aposição do somindicado.

RÉ RÉ RÉ DÓ FÁFÁ RÉRÉ DÓ LÁ LÁ DÓÓ DÓ

41



Os adultos são gente muito estranha

Sujam e matam tudo em redor,

E até acreditam na patranha

Que assim vamos viver muito melhor.

Não sabem quando matam a floresta

Que acabarão também por se matar

Desculpa mas não vamos nessa festa.

A Terra não é nossa para estragar.

Porque os crescidos estão muito divertidos

Estão divertidos, distraídos com o dinheiro

E nem sequer reparam no que fizeram

Neste deserto, b'lhacc , neste mau cheiro

42



DÓ DÓ DÓ FÁ FÁ DÓ RÉ DÓ DÓ FÁ FA DÓ RÉ DÓ

RI

lSessão 2 2 /

HINO I >Letra: João Aguiar

Música: Jorge Salgueiro

Interpretaesta melodiana flauta

cll:- rin rir» J nu n n nu'-----'

DÓ RÉ SOL SOL DÓ RÉ F SOL SOL DÓDÓ F FÁ RÉRÉ FA DÓDÓ

j rinr», . , n n I J s nl ri ri- - - - - - - - - - - -

FA F FÁSOLSO ÁSOL DÓ FÁ FÁ DÓ RE DÓ DÓ FA FÁ DÓ RÉ

I I

J JI 2

: I I J s n I 1 1 n u s n u n n I J j I I

43



JseSSão 24 1


Música: CorJos Gonçalves

1. Tenho um grande amigo

Amigo do coração,

É o meu papá querido

Como ele não há, não.

Gosta tanto de mim

Como eu gosto também,

É tão bom ter assim

Um papá como ninguém.

Refrão:

Um papá nosso amigoQue nos ama a valer

É o tesouro mais querido

Que um filho pode ter.

2. Joga comigo à bola

Ensina-me a viver.

Leva-me sempre à escola

Para eu tudo aprender.

o papá é meu amigo

Amigo de verdade,

Com ele eu consigo

Sentir felicidade.

Refrão

3. É tão bom ter um papá

Que nos leve pela mão.

Melhor coisa não há

Para alegrar o coração.

Quando à noite me abraça

Faz-me sentir tão contente,

Sabendo que me ama

Sonho um mundo diferente.

Canta a

canção

Refrão

45



Poema tradicional


A Primavera já chegou,Toda a terra vai florir,Frutos novos em botãoEstão a abrir.

Olha os ninhos já com vida,Olha os campos já em flor,A Primavera éA festa da cor.

Relembra asposições

aprendidas:

LÁ

Aprendeuma

nova: oSol:

SOL LÁ LÁ SOL LÁ

Canta a cançãoInterpreta a melodia

na flauta de biseipara acompanhar acanção A Primavera.

LÁ SOL LÁ

~ 1 J ~ : 1 1

Faixa 25doCD --

doAluno

~~ . . .OL LÁ SOL LÁ

47

U1lJl ll J



lsessão 27J

Relembra as

posições

aprendidas:

Aprende

uma

nova: o

Sib

(S ibemol )

E interpreta na

flauta a seguinte

melodia

SIb DÓ RÉ SOL DÓÓÓ

51

SIb DÓ RÉ DÓ

U - U U V J



1. Minha mãe mondou-me 00 campo

Buscar braçadas de pinho.

É de noite fo z escuro

Tenho medo do caminho.

Refrão:

Ai lim, ai lim, ai lé

Olaré pum pum

Tomo lá, dá cá.

Tomo lá, dá cá.

Tomo lá, dá cá (coro falado)

Tomo lá este rominhoMuito bem te ficará.

Tradicional

Acompanho o

canção

Ai Um, Ai

Um, Ai L écom esta

melodia

DÓ SOL LÁ SOL LÁ SOL DÓ DÓ SOL RÉ SOL SOL SOL DÓ

2. Minha mãe mandou-e à ruo

Buscar um tostão de pão.

É de noite, foz escuro,

Tenho medo do popão.

53



lsessão

Num lindo domingo de Primavera, o João acordou com o canto dospassarinhos (sons vocais). Antes de se levantar, olhou para o relógioe ficou a ouvir o seu tic-tac (bloco de dois sons).De repente, os sinos da igreja começaram a tocar (triângulo) e oJoão saiu rapidamente da cama (tamborim). Depois de se vestir(maracas), desceu os degraus (caixa chinesa) e foi para a cozinhatomar o pequeno-almoço (pratos). Quando terminou, foi escovar osdentes (reco-reco) e penteou-se (maracas).Em seguida, abriu a porta de casa (tamborim), saindo a correr(pandeireta) até à oficina do pai que era carpinteiro e que estava aconstruir uma série de instrumentos musicais para a festa da escola.O João ficou muito alegre em poder ajudá-lo Martelou (tamborim),colou (clavas), lixou (maracas), serrou (recc-rece), pintou (coroa deguizos) ... E foram tantos os instrumentos construídos - Ficaram tão bonitos A festa vai ser um sucesso - disse o João.- Claro, filho. Amanhã já podes levá-los e formar uma banda - disse opai do João.

- Os pratos toca a Marta (pratos) e eu fico com o tambor(tamborim).

- Boa, filho Vai ser uma banda engraçada

54


Música: Virgílio Caldeira

1. Juntei o s m eu s amiguinhosLá em casa para brincarE formámos uma bandaQue começou a tocar.

Depois fomos todos contentesPara a rua desfilarE juntou-se lá muita gentePara ver a banda passar.

Refrão:

Rá trá pum trá tráRá trá pum trá tráEstá a banda a tocar ...Rá trá pum trá tráRá trá pum trá tráPassa alegre sem parar

2. O Zé toca clarineteE eu o tambor a rufar.

O Miguel toca trompeteAnimado e a dançar.

Os pratos toca a Marta,Sorridente e animada.

Toda a gente comentava:Mas que banda engraçada.

Refrão

Faixas 30 e 31

do C DdoAluno



lSessão 4



1. Coloca o nome das notas musicais de acordo com as cores.

2. Lê o ritmo com os vocábulos correctos: (Tá e Ti-Ti).

3. Interpreta a melodia na flauta.

4. Adivinha o nome da canção.

in n 1 j j 1 n n 1 j j 1 n n 1 j j 1 n n 1 j j : 1 1

•••• ee ••• e •••• e ••••

o N O M E DA C A N ÇÃ O É :

59

Sessão 35



FICHA DE AVAUAÇÃO

Une, correctamente, cada palavra à figura correspondente:

I SEMÍNIMA I

ICOLCHEIAS I

PAUSA DESEMÍNIMA

I MÍNIMA I

I I

Preenche com as figuras musicaiscorrespondentes, as durações aquirepresentadas:

60



•

Identifica, para cada um dos seguintes pares de instrumentos, aquele que produz o som mais grave e aquele que produz

o som mais agudo, escrevendo a respectiva palavra (agudo ou grave):

Boas

Fér iasH

62



Índice do c t do AIWIO

10 Natal dos brinquedos (hist6ria)

Tradicional

20 É de novo Carnaval

Letra: Noémi Reis

Música: Juan Freitas

30 Bonda engraçada (conto sonoro)

Tradicional



1 A escola

Letra: António Castra

Música: João N. Atanázio

Arranjo: Samuel Pascoal

2 Folhas de Outono

Letra: Tradicional


3 É tempo de Outono

Letra e Música: Lígia Brazão


4 Outono

Letra: Irene Ludlia


Arranjo: Carlos Moreno

5 Castanhas assadas

Letra: Natalina Santos

Música: Neli Silva e Rubina Fernandes

6 Cavalinho de pau

Letra: RuiGonçalves Silva

Música: Carmelita Locas e Miguel

Travassos

Arranjo: Orlando Caldeira

7 Canzonaa 2

Marcin Mielczewsky

8 O rapaz dossete of ícios (Poesia)

Texto: Maria Isabel Soares

9 Sete dias nasemana

Letra: Neli Silva,Noémi Reis, Teresa S.

Música: Ricardo Rodrigues

Arranjo: Mário Rui Teixeira

11Natal de Elvas

Le tra e Música: Tradicional

Arranjo: Luís Cipriano

12Guiados pela estrela

Letra: Noémi Reis


13O sótão da minha avó

Letra: Noémi Reis

Música: Rui Pereira


14 Doze meses cada ano

Letra: Noémi Reis


Arranjo: Ensemble Jazz da Orquestra

Didáctica

21 Cinco notas para tocar

Arranjo: Neli Silva e Rubina Fernandes

22 Cançãogente estranha (de A

Floresta d'Água)

Letra: João Aguiar


23 Hino das crianças à Terra (de A

Floresta d' Água)

Letra: João Aguiar


24 Papánosso amigo

Letra: RuiGonçalves Silva


Arranjo: Mário RuiTeixeira

31 Mas que banda engraçada


Música: Virgílio Caldeira


32 Sou criança, souassim

Letra: Noémi ReisMúsica: Virgílio Caldeira

Arranjo: Mário Rui Teixeira

15O vento (Versão Integral)

Letra: Bernardete Falcão


Arranjo: Mário Rui Teixeirc

16 O póne ie o cão

(de A Quinta daAmizade)

Jorge Salgueiro

17O passarinho Fidélio (história)

Texto: Miguel Nabais Pernes

18Marcha (da ópera Fidélio)

Ludwig van Beethoven

19 Fantasia carioca

Jorge Salgueiro

I

25 A Primavera

Letra: Tradicional


26 Passeio nafloresta (conto sonoro)

Tradicional

27 Tanta amêndoa

Letra e Música: Luiza da GamaSantos

Arranjo: Mário Rui Teixeiro

28 Dança dos índios (de O Achamento

do Brasil)

Jo~ Salgueiro

29 Mamã, minha mamã

Letra e Música: Virgílio Caldeira


6

33 O segredo da lua

Letra: Noémi Reis

Música: Néli Silva

34 E voou na bela espada (de Cantata O

Conquistador)


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