L’énergie et nous ...Que représente la photo que tu as choisie ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Pourquoi l’as-tu choisie ? (écris une phrase en utilisant le mot «énergie»)____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Chaque jour, nous utilisons de l’énergie pour nos activités. Quelle est cette énergie ? (Complète le ta-bleau)

Activités Objets ou moyens utilisé Energie nécessaire

Se déplacer

Se nourrir

Se chauffer

S’éclairer

Se divertir

Activités Objets ou moyens utilisé Energie nécessaire

Se déplacer

Se nourrir

Se chauffer

S’éclairer

Se divertir

Activités Objets ou moyens utilisé Energie nécessaire

Se déplacer

Se nourrir

Se chauffer

S’éclairer

Se divertir

Activités Objets ou moyens utilisé Energie nécessaire

Que peux-tu conclure ?

Mais au fait... qu’est-ce que l’énergie? (Ecris la défi nition)

D’où vient l’énergie ?Les énergies primaires

Une source d’énergie primaire, c’est ____________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Parmi les sources d’énergie, on distingue :

* les énergies renouvelables : ______________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* les énergies non renouvelables : ____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Elles comprennent : l’énergie nucléaire, issue d’une roche : l’uranium, et les énergies

fossiles (charbon, pétrole et gaz naturel), formées par la décomposition d’êtres vi-

vants pendant des millions d’années.

L’électricité, énergie secondaire

Pourquoi dit-on que l’électricité est une énergie secondaire ?

Une source d’énergie

va mettre en _________________

la ________________.

Ce mouvement est transformé en

___________________

grâce à un _____________________.

Que faut-il pour fabriquer de l’électricité? (Complète le texte avec les mots : turbine - générateur

- mouvement - électricité) S o u r c e d’énergie

Il existe plusieurs moyens pour fabriquer de l’électricité1) Entoure en couleur les sources d’énergie renouvelables.2) Pour l’électricité, relie la source d’énergie à la centrale où elle est utilisée.

BBooBoB iioio ssisi

CChhChC aahah rrara bbrbr oobob nnono

GGaaGaG zzaza

PPééPéP ttété rrtrt ooror llolo eelel

MMuuMuM ssusu ccscs llclc eeelel ssseseese

SSooSoS lleeiieie llSoSoS lolo elel ieie l

UUrrUrU aarar nnana iinin uummumu

EEEaaaEaE uuuaua

VVeeVeV nnene ttntnN

Sources d’énergieCentrales électriques

Centrale thermique

Centrale hydraulique

Eoliennes

Centrale nucléaire

Panneaux photovoltaïquesAUCUNE

Centrales électriquesCentrales électriques

Enjeux sur la planètePendant le jeu, nous avons utilisé de l’énergie pour améliorer la vie de nos habitants. tilisé de l’énergie pour améliorer la vie de nos habitants.

Nous nous sommes aussi rendus compte que des problèmes peuvent se poser.

Décris les problèmes rencontrés.

1. Une partie de l’énergie solaire traverse l’atmosphère

3. La Surface de la Terre est réchauffée par la chaleur du Soleil qu’elle réémet ensuite vers l’espace

4. les gaz à effet de serre emprisonnent une partie de la chaleur dans l’atmosphère

L’effet de serre

Planète en action

Quelles peuvent être les conséquences du réchauffement de la planète ?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Si tu avais tous les pouvoirs, que pourrais-tu proposer comme solution pour éviter les problèmes liés à l’énergie ?

Quelles solutions pour demain ?

Empreinte écologiqueQuand je mange une orange ou un gâteau, quand je me déplace en véhicule, quand je prends Quand je mange une orange ou un gâteau, quand je me déplace en véhicule, quand je prends une douche, je consomme des ressources naturelles que la planète doit me fournir. A l’origine une douche, je consomme des ressources naturelles que la planète doit me fournir. A l’origine de cette ressource, il y a une partie de la terre, ou des océans, une portion de la planète, une de cette ressource, il y a une partie de la terre, ou des océans, une portion de la planète, une surface vivante... La surface disponible par personne est environ de 2,5 hectares.

Calcule ton empreinte écologique

A l’intérieur de 8 rubriques, fi gurent plusieurs questions qui décrivent des comportements possibles. Selon ta réponse, tu devras additionner ou soustraire.Selon les questions, tu dois penser à ce que tu fais seul ou à ce que tu fais à la maison avec toute ta famille.

AlimentationPars de 8000.� A chaque repas, tu jettes beaucoup de restes (+2000)� Une partie des courses sont faites à des producteurs locaux et au marché (-2000)� Une partie des courses sont faites à des producteurs locaux et au marché (-2000)� La plupart des courses sont faites au supermarché (+2000)� La plupart des produits achetés sont bio (-1000)� Tu manges des produits frais plutôt que surgelés (-1000)� La plupart des produits achetés sont préparés pour être mangé (+2000)� Tu manges de la viande presque tous les jours (+2000)� Tu as un beau jardin potager (-2000)

Note ici ton calcul : 8000 ...................................................................................................................

Résultat obtenu :

EauPars de 1000.� Tu prends souvent des bains (+300)� Tu prends surtout des douches, pas tous les jours (-100)� Ton jardin est souvent arrosé (+400)

� En général, tu veilles à économiser l’eau (-200)

Note ici ton calcul : 1000 ...................................................................................................................

Résultat obtenu :

Note ici ton calcul : 1000 ...................................................................................................................

ElectricitéPartez de 500� Tu as peu d’appareils électriques (+200)� Tu as une éolienne ou des panneaux solaires (-300)� Tu laisses souvent la lumière allumée (+1000)� Tu laisses souvent des appareils allumés ou en veille (+2000)� Tu as tout le confort moderne et les appareils à la mode (+8000)� En général, tu veilles à économiser l’électricité (-1000)

Note ici ton calcul : 500 ...................................................................................................................

Résultat obtenu : Note ici ton calcul : 500 ...................................................................................................................

Déchet Partez de 12 000� Tu fais attention à réduire tes déchets à la source (-2000)� Tu recycles le verre (-1000)� Tu recycles le papier et les emballages (-1000)� Tu compostes les déchets organiques (-1000)� Tu réutilises tout ce qui est possible (-2000)� Tu ne fais rien de tout ça (+8000)

Note ici ton calcul : 12 000...........................................................................................................Résultat obtenu :

Note ici ton calcul : 12 000...........................................................................................................

PapierPartez de 3000� Tu achètes beaucoup de livres et magazines (+1000)� Tu vas régulièrement à la bibliothèque (-1000)� Tu utilises les 2 faces d’une feuille de papier (-1000)� Tu utilises du papier hygiénique recyclé (-500)

Note ici ton calcul : 3000.................................................................

Transport Partez de 10 000� Tu vas à l’école à pied ou en vélo (-2000)� Tu vas à l’école en voiture (+2000)� Tu prends souvent les transports en commun (bus, train)(-1000)� Tu te déplaces toujours en voiture (+1000)

Note ici ton calcul : 10 000.................................................................

Chauffage Partez de 5000� Tu économises le chauffage (-1000)� Tu aimes bien avoir chaud en hiver (+1000)� Ton logement est bien isolé (-1000)� Ton logement est mal isolé (+1000)� L’hiver, tu te chauffes avec une cheminée (-1000)� L’été, tu utilises la climatisation (+1000)

Note ici ton calcul : 5 000.................................................................

Résultat obtenu :

Alimentation _____________ Eau + _____________ Electricité + _____________ Déchet + _____________ Papier + _____________ Transport + _____________ Chauffage + _____________ = _____________

Sachant qu’un hectare comprend 10 000m², tu en déduis ton empreinte écologique : _______________ hectares.

Ton empreinte est peut-être supérieure à la surface dispo-nible équitablement. Ne culpabilise pas, mais cette prise de conscience faite, passe à l’action !Choisis une rubrique, et prend la résolution, seul ou avec ta famille, de faire quelque chose pour diminuer ta con-sommation de ressources naturelles. ( Entoure ou colorie les gestes que tu souhaites améliorer)

Résultat obtenu :

Résultat obtenu :

Enquête dans l’écoleEssayons de savoir quelle quantité d’énergie nous utilisons,

et de repérer des économies à réaliser.

La puissance, c’est

Elle se mesure en Watt (W).

Par exemple : une pulsation de coeur humain a une puissance de 1 W environ un four micro-ondes 1 000 W environ une voiture 100 000 W environ un turboréacteur d’avion 100 000 000 W environ

La consommation, c’est

Elle se mesure en Wattheure (Wh).

Consommation (Wh) = Puissance (W) x durée d’utilisation (h)

Qu’appelle-t’on gaspillage ?

Quelques défi nitions ...

Menons l’enquête

Premières observations

Après avoir mesurer la puissance de différents appareils à l’aide du wattmètre, nous avons noté plusieurs caractéristiques remarquables :

Nom des appareils énergivores

Puissance mesurée

Eteint En veille Allumé

A la recherche du gaspillage du gaspillageChoisis un appareil qui te semble parfois gaspiller de l’énergie et complète le tableau pourcalculer sa consommation pendant une journée (24 h).

Nom de l’appareil :

Eteint En veille Allumé TOTAL

Durée (en h)

Puissance (en W)

Consommation ( en Wh)

Dans une année scolaire, il y a environ 144 jours d’école. Si tous les enfants de l’école effectuaient ces

gestes chaque jour, calcule l’économie qui pourrait être réalisée sur l’année :

A la recherche des économiesMaintenant, réfl échis à la façon d’utiliser cet appareil pour qu’il soit plus économe :

quand l’allumer ou le mettre en veille ?

Calcule maintenant la consommation de cet appareil sans gaspillage durant toute une

journée (24 h)

Nom de l’appareil :

Eteint En veille Allumé TOTAL

Durée (en h)

Puissance (en W)

Consommation ( en Wh)

En utilisant cet appareil de manière raisonnable, nous économisons donc :

Zoom sur la région

Production d’énergieProduction d’énergieParmi ces sources d’énergie :

1- Entoure en bleu celles que l’on peut trouver naturelle-ment dans la région PACA (Provence Alpes Côte d’Azur)

2- Entoure de deux cercles la source d’énergie la plus exploitée en PACA à l’heure actuelle.

Consommation d’énergie d’énergie3 - Entoure en rouge l’énergie la plus consommée3 - Entoure en rouge l’énergie la plus consommée

CharbonCharbon

Bois

VentVent

PétrolePétrole

Uranium

SoleilSoleil

Gaz

EauEau

Objectif : 3 fois 20

Afi n de lutter contre les changements climatiques et maîtriser la demande d’énergie, l’Europe s’est fi xé des objectifs pour 2020 :

* réduire de 20 % ses émissions de gaz à effet de serre* baisser de 20 % sa consommation d’énergie

* introduire plus de 20 % d’énergies renouvelables

Un défi à relever tous ensemble !

Afi n de lutter contre les changements climatiques et maîtriser la demande d’énergie,

Nous avons réfl échi aux gestes de notre quotidien qui participent à

économiser l’énergie, et donc à protéger notre environnement.

Nous avons vu que de nombreuses choses étaient simples et faciles !

L’animateur nous a proposé de nous engager sur un ou deux de ces gestes.

Voici celui ou ceux que j’ai choisi :

Moi, j’économise l’énergie