Literasi BahasaAhli Kumpulan: Ann Lee Chong Ling

Eng Qiong Ping Ooi Boon Teck Lee Chun Chia

Permainan Bahasa

• Permainan bahasa ialah cara mempelajari bahasa melalui permainan.

• Teknik ini sesuai digunakan pada semua peringkat pembelajaran bahasa.

• Permainan bahasa memberi peluang kepada murid-murid mengaplikasikan kemahiran bahasa yang telah dipelajari di dalam bilik darjah.

Objektif permainan bahasa• menghasilkan suasana pembelajaran yang

berorientasikan murid.• Cara untuk meningkatkan kefasihan bahasa

dan keyakinan diri.• Merapatkan hubungan dan kerjasama antara

murid dengan murid, dan murid dengan guru.• Menjadikan proses pengajaran dan

pembelajaran lebih seronok• Berguna dalam aktiviti pemulihan,

pengukuhan, dan pengayaan

Ciri-ciri permainan bahasa

• mengukuh dan menigkat penguasaan bahasa seperti kemahiran mendengar, bertutur, membaca, menulis dan penguasaan elemen tatabahasa.

• Mempunyai rangsangan dan bahan yang menarik

• Memberikan peluang untuk berinteraksi antara murid dengan murid, murid dengan guru dan tindak balas murid terhadap bahan.

• Melibatkan penyertaan murid secara aktif• Mempunyai arahan dan peraturan yang

jelas dan mudah difahami.

Pemintal Lidah

• Pemintal lidah ialah ungkapan yang

direka bentuk mengandungi kata-kata

yang mempunyai suku kata mudah,

mempunyai persamaan rima dan ada

kaitan ceritanya tetapi susah untuk

disebut dengan cepat dan pantas.

Kelebihan Menggunakan Pemintal Lidah

• Melatih murid-murid untuk bercakap dengan baik.

• Memberi keyakinan tinggi kepada murid-murid

semasa cakap.

• Berfikir secara kreatif dan kritis.

• Mengelakkan perasaan malu.

• Menambah perbendaharaan kata sedia ada

murid-murid terlibat.

Kelemahan Menggunakan Pemintal Lidah

• Sesuai kepada murid-murid bahasa

pertama sahaja.

• Kurang menyeluruh kerana kerana tidak

sesuai untuk murid-murid yang cacat lidah.

• Perlukan latihan secara berterusan.

Pasangan Minimal

• Pasangan minimal merupakan sepasang

kata daripada bahasa sama dan terhasil

hanya dibezakan oleh satu bunyi yang

kecil tetapi dituturkan semula oleh para

penuturnya sebagai dua perkataan yang

berbeza.

• Teknik ini sesuai digunakan untuk

memperbetulkan cara sebutan murid-

murid terutama penutur bahasa kedua.

• Teknik ini juga sesuai digunakan untuk

mereka yang bercita-cita menjadi

pemidato atau pembahas yang baik.

Kelebihan Menggunakan Pasangan Minimal

• Melatih murid-murid untuk sebutan yang betul.

• Memberi keyakinan tinggi kepada murid-murid

menghadapi masalah sebutan.

• Mengelakkan perasaan malu dalam kalangan

murid.

• Menambah perbendaharaan kata sedia ada murid-

murid.

Kelemahan Menggunakan Pasangan Minimal

• Hanya sesuai kepada murid-murid bahasa kedua

dan bermasalah pembelajaran.

• Kurang menyeluruh kerana tidak sesuai untuk

murid-murid yang cacat lidah atau bibir.

• Perlukan latihan tubi secara berterusan.

• Perlukan murid menguasai asas suku kata

terlebih dahulu.

Lakonan• Lakonan merupakan salah satu teknik dan

alat bantu pengajaran dan pembelajaran

yang berkesan.

• Lakonan ialah permainan di mana kanak-

kanak bermain sebagai ibu, bapa, kakak,

abang, adik, doktor, polis dan lain-lain dalam

sesuatu peristiwa yang sesuai.

• Kanak-kanak perlu bertutur atau melakonkan

watak-watak berkenaan dalam satu situasi.

• Teknik main peranan bertujuan untuk

mengekalkan perhatian dan tumpuan,

menarik minat kanak-kanak serta untuk

membangkitkan rasa ingin tahu kanak-kanak

terhadap sesuatu perkara.

Tujuan

• Memperkembangkan unsur bahasa, unsur

paralinguistik iaitu jeda, nada dan intonasi.

• Lakonan juga boleh memperkembangkan

unsur bukan linguistik seperti mimik muka,

gerak tangan, kepala, badan dan lain-lain.

Terima Kasih