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LISTADO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMPLEMENTARIAS DE CARÁCTER CULTURAL PARARECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS EN GRADOS - curso 2014/2015

[Pulsando sobre la denominación de cada curso se accede ainformación complementaria]

Actividades de repaso y deberes escolares tuteladas por los alumnos-as de la Facultad de Ciencias Humanasy de la Educación

1 ECTS - 60 horas

Adiestramiento quirúrgico en veterinaria 1 ECTS - 65 horas

Anestesia locorregional en la clínica de pequeños animales. 1 ECTS - 65 horas

Aplicaciones de habilidades mindfulness y valores en el contexto educativo. 0,5 ECTS - 15 horas

Aprendizaje-servicio en grados científicos. 0,5 ECTS - 18 horas

Arduino Playground: Taller de desarrollo de prototipos. 0,5 ECTS - 15 horas

Arqueología: una disciplina sin límites ni fronteras 0,5 ECTS - 15 horas

Arquitectura Industrial. De espacio de trabajo a Patrimonio Cultural 0,5 ECTS - 20 horas

Arte para los jesuitas: nuevas visiones 0,5 ECTS - 20 horas

Audio y MIDI. Producción musical on line. 0,5 ECTS - 15 horas

Augusto y la Literatura. La Literatura y Augusto. Conmemoración del bimilenario 0,5 ECTS - 15 horas

Automóviles eléctricos e híbridos 0,5 ECTS - 15 horas

Ciclo de Conferencias sobre Higiene y Bioseguridad en Explotaciones Ganaderas 0,5 ECTS - 25 horas

Ciclo de Conferencias y Proyecciones "Vida en Ficciones. Los relatos en la era audiovisual" 0,5 ECTS - 15 horas

Cine italiano y narrativa contemporánea 0,5 ECTS - 25 horas

Cine y Anatomía 2 ECTS - 110 horas

Cirugía mínimamente invasiva guiada por imagen 2 ECTS - 110 horas

Colaboración en Exposición Canina de Zaragoza 0,5 ECTS - 20 horas

Conceptos básicos para la construcción de una motocicleta Motostudent 1 ECTS - 50 horas

Conflicto intercultural y Derecho Islámico 1 ECTS - 50 horas

Cuestión de identidad 0,5 ECTS - 30 horas

Curso Cero 0,5 ECTS - 25 horas

Curso de apoyo escolar 1 ECTS - 50 horas

Curso de Arte Aragonés de la Cátedra "Goya" 1 ECTS - 60 horas

Curso de formación en Inglés científico 0,5 ECTS - 20 horas

Curso de herramientas bibliográficas para la investigación en Ciencias 0,5 ECTS - 15 horas

Curso práctico: Cirugía de pequeños animales 0,5 ECTS - 25 horas

Curso práctico: Medicina Interna de pequeños animales 0,5 ECTS - 25 horas

Curso práctico: Urgencias y hospitalización de pequeños animales 1 ECTS - 50 horas

Curso teórico-práctico de Mediadores Sociales en Prevención de Drogodependencias en el ámbitoeducativo.

1 ECTS - 55 horas

Derechos reales e Inmobiliario Registral 1,5 ECTS - 80 horas

Didáctica y Metodología para el uso de las tecnologías 0,5 ECTS - 30 horas



Diseño avanzado en Ingeniería 1 ECTS - 50 horas

Economía Pública 0,5 ECTS - 30 horas

El arte público a través de la documentación gráfica y literaria 0,5 ECTS - 15 horas

Globalization and International Law / Globalización y Derecho Internacional 0,5 ECTS - 25 horas

III Jornadas en torno a la Filología Aragonesa 0,5 ECTS - 25 horas

Iniciación al Derecho Comparado 1 ECTS - 60 horas

Instituciones hereditarias romanas 1 ECTS - 60 horas

Introducción a la microcirugía en Veterinaria 1 ECTS - 65 horas

Introducción al análisis de fallos de los materiales 0,5 ECTS - 25 horas

La batalla de Chile 0,5 ECTS - 15 horas

La cuestión de la diferencia 0,5 ECTS - 25 horas

La raza de lidia 0,5 ECTS - 25 horas

Memory frictions: conflict-negotiation-politics (International conference) / Fricciones de la memoria:conflicto-negociación-política (Congreso internacional)

0,5 ECTS - 16 horas

Nanomateriales y Medio Ambiente 0,5 ECTS - 15 horas

Optimización de sistemas de generación eléctrica mediante fuentes renovables en entornos aislados 1 ECTS - 50 horas

Participación ciudadana en el proyecto "La ciudad de las niñas y de los niños de Huesca" 1 ECTS - 50 horas

Patrimonio Artístico en Aragón 0,5 ECTS - 20 horas

Pensamiento literario español del siglo XX 0,5 ECTS - 25 horas

Profesionalización en pequeños animales: Consulta II 0,5 ECTS - 37,5 horas

Profesionalización en porcino: Suis II 0,5 ECTS - 37,5 horas

Radio. Unizar.es 1 ECTS - 50 horas

Recreos cooperativos e inclusivos 1 ECTS - 50 horas

Recursos Hidrícos 0,5 ECTS - 25 horas

Revista Web de Ciencia y Tecnología de los Alimentos 0,5 ECTS - 25 horas

Science & past: the role of non-destructive methodologies in cultural and natural heritage studies 0,5 ECTS - 22 horas

Taller de locución periodística para medios audiovisuales 0,5 ECTS - 25 horas

Taller de Neumática 0,5 ECTS - 25 horas

Taller de Oleohidraúlica 0,5 ECTS - 25 horas

Teruel emprende, ¿y tú? 0,5 ECTS - 15 horas

Teruel emprende, yo también 1 ECTS - 50 horas

The uses of the past in current society: History and theory 0,5 ECTS - 20 horas

Topografía de las ciudades romanas de Hispania 0,5 ECTS - 15 horas

Traumatología en el examen MIR 0,5 ECTS - 25 horas



VI Congreso Internacional de Investigación Interdisciplinar en Comunicación, Información y Documentación 0,5 ECTS - 25 horas

Visiones sobre Egipto II 0,5 ECTS - 25 horas

X Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española 1 ECTS - 50 horas

X Curso de Arqueología Experimental. Caspe. 0,5 ECTS - 41 horas

Zaragoza lingüística 0,5 ECTS - 25 horas

Actividades de repaso y deberes escolares tuteladaspor los alumnos-as de la Facultad de CienciasHumanas y de la Educación

1ECTS:

Código:

Órgano proponente: Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

20Plazas: 2Semestre: Desde enero hasta mayo. De 12 a 14 horaslos miércoles y de 17 a 19 h. los viernes.

Fechas/horario:

El estudiante realiza la matrícula de la actividad directamente en el órgano proponente Procedimientomatrícula:

Denominación actividad:

La actividad de repaso y deberes escolares tutelada por alumnos de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación deHuesca, está dirigida a niños y niñas de la etapa de primaria de 6 a 12 años que presenten alguna dificultad en laadquisición de las competencias básicas instrumentales en lengua, matemáticas, idiomas y comprensión de la lectura.Se basan en el supuesto de partida de que con el apoyo y la ayuda específica se podría conseguir una mejora en larealización de sus tareas escolares así como en el conocimiento de estrategias de aprendizaje y de resolución deproblemas para acercarse o igualarse a los niveles de adquisición de competencias adecuados.Es una actividad práctica y se realiza en dependencias del Ayuntamiento de Sabiñanigo los viernes y sábados dondeacudirán alumnos-as de la etapa de primaria en coordinación con los colegios de la zona.Los alumnos universitarios pondrán en marcha los contenidos teóricos del Grado de Maestro, son alumnos de 1º, 2º y 3º.A su vez la actividad les proporcionará un conocimiento práctico tanto del grupo humano como de las dificultades quepuedan presentar determinados alumnos-as.

Facultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónLugar deimpartición:

Contenidos:

Para evaluar la actividad se elaborarán dos cuestionarios para la recogida de datos:- Uno dirigido a los tutores de los alumnos-as de los centros escolares.- Otro dirigido a los padres y madres.También se realizará una autoevaluación de los alumnos de la Facultad que participen en la actividad.Los alumnos-as de la Facultad entregarán una memoria sobre el desarrollo de la actividad durante el periodo de ejecución.Una evaluación por parte del profesor – tutor de la Facultad.

Evaluación:

OBJETIVOS1) Fomentar la autonomía, la motivación y actitudes positivas ante la cultura, el aprendizaje y el conocimiento de losalumnos-as con dificultades de aprendizaje de la etapa de primaria.2) Crear un contexto real en el que los alumnos del Grado de Maestro implementen los conocimientos teórico-prácticosadquiridos en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.3) Favorecer la implicación de los jóvenes universitarios en la comunidad más próxima a través de un trabajo voluntariodónde el beneficio de la actividad es recíproco para ambos colectivos niños-as, estudiantes de primaria y jóvenes, futurosmaestros.

Datos de interés:

Responsableacadémico:

Rafael Díaz Fernández

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Adiestramiento quirúrgico en veterinaria 1ECTS:

81205Código:

Órgano proponente: Departamento de Patología Animal

8Plazas: 1Semestre: Durante el 1er semestre en horario de 14:00a 16:00 en fechas a convenir con losalumnos

Fechas/horario:

El estudiante realiza la matrícula de la actividad a través de la aplicación SIGMA, junto conel resto de las asignaturas de su plan de estudios.

Procedimientomatrícula:


La actividad se llevará a cabo en diferentes sesiones en las que se desarrollarán aspectos tanto teóricos como prácticos.Serán tratados aspectos básicos de la materia, pero además se profundizará en temas más avanzados y en losprocedimientos más habituales a desarrollar en la clínica quirúrgica.En cada sesión los alumnos deberán desarrollar una tarea requerida en la sesión anterior, para explicar la parte de materiaque se les asignó.

Facultad de Veterinaria. Unidad de CirugíaLugar deimpartición:

Contenidos:

La evaluación se desarrollará de forma continua. En cada sesión el alumno será evaluado de los conocimientos adquiridosen la anterior, así como de la materia que ha debido preparar para la misma. Además, al final del curso se llevará a caboun examen tipo test de todos los aspectos tratados en el curso.

Evaluación:

Se trata de una asignatura en la que se combinan aspectos teóricos con aspectos prácticos. El objetivo es que el alumno al final del curso sea capaz de realizar con éxito las técnicas quirúrgicas más habituales en la clínica de los pequeñosanimales.El programa de la asignatura será el siguiente:1. Presentación de la asignatura2. Aspectos básicos3. Reconocimiento y manejo instrumental4. Sutura en gomaespuma5. Sutura en pieza anatómica6. Laparotomía, toracotomía lateral y esternal7. Técnicas quirúrgicas - Orquidectomía y ovariectomía - OHT - Manejo de víscera hueca: vejiga, estómago - Enterectomía y enterotomía

Datos de interés:


Carolina Serrano Casorrán

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Anestesia locorregional en la clínica de pequeños animales.

1ECTS:

81206Código:



Fechas/horario:




Se llevará a cabo en diferentes sesiones en las que se desarrollarán aspectos tanto teóricos como prácticos. Serántratados aspectos básicos de la materia, pero además se profundizará en temas más avanzados y en las técnicas máshabituales a desarrollar en la práctica anestésica clínica. En cada sesión los alumnos desarrollarán una tarea requerida enla sesión anterior, para explicar la parte de la materia que se les asignó.


Contenidos:


Evaluación:

En esta asignatura se combinan tanto aspectos teóricos como aspectos prácticos. El objetivo final es que el alumno seacapaz de realizar las técnicas de anestesia locorregional más habituales dentro de la práctica clínica en pequeñosanimales.El programa de la asignatura será el siguiente:1. Presentación de la asignatura.2. Anestesia local: Bases fisiológicas. Anestésicos locales. 3. Técnicas de anestesia locorregional. Anestesia tópica Anestesia por infiltración Bloqueos de la cabeza y cuello Bloqueos del tronco Bloqueos de las extremidades4. Uso de la neuroestimulación en anestesia locorregional.5. Uso de la ecografía en anestesia locorregional.

Datos de interés:


Cristina Bonastre Ráfales

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Aplicaciones de habilidades mindfulness y valoresen el contexto educativo.

0,5ECTS:

Código:


25Plazas: 1Semestre: Desde octubre hasta diciembre de 19 a 21h.

Fechas/horario:

El estudiante realiza la matrícula de la actividad directamente en el órgano proponenteProcedimientomatrícula:


El desarrollo de la actividad supondrá una introducción a los fundamentos y prácticas esenciales de mindfulness, conespecial énfasis en sus aplicaciones en el contexto educativo. En una doble vertiente se considerarán aspectos tanto deregulación e inteligencia emocional como de auto-regulación meta-cognitiva, en relación tanto con la labor docente delprofesorado como con la discente del alumnado.Asimismo, se ilustrará la sinergia de la práctica de las habilidades mindfulness con la práctica de la educación en valores,estableciendo el foco de la educación como un proceso de auto-realización que facilita el desarrollo y evolución delpotencial humano a través del auto-conocimiento.Se recogerá la evidencia empírica actual de los estudios científicos sobre mindfulness.La metodología contemplará exposición de aspectos teóricos, pero en buena parte se desarrollara de forma práctica yexperiencial. En el trabajo del alumno se contemplaran una parte de horas presenciales y otra parte de trabajo personalincluyendo lecturas, elaboración de ejercicios y puesta en práctica de actividades en la cotidianidad.


Contenidos:

La evaluación contemplará:1. Control de la asistencia a las horas presenciales (80% mínimo).2. Auto-registro de prácticas en la cotidianidad. 3. Seguimiento de la realización de lecturas y ejercicios.4. Breve prueba final de evaluación.

Evaluación:

Mindfulness se ha traducido en castellano como atención o conciencia plena. En la últimas dos décadas sus aplicaciones se han expandido exponencialmente en múltiples campos psicológicos que incluyen la educación, las problemáticas infanto-juveniles, el parenting y el afrontamiento del estrés en el profesorado y alumnado.El presente curso supone una buena oportunidad de establecer un contacto inicial con esta relevante temática para laformación del alumno y el desarrollo personal.

Datos de interés:


Luis Carlos Delgado Pastor

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Aprendizaje-servicio en grados científicos. 0,5ECTS:

81207Código:

Órgano proponente: Departamento de Física Aplicada

30Plazas: 1Semestre: A convenir con los estudiantes.Fechas/horario:




El objetivo principal de la actividad es el análisis de la viabilidad del método basado en el aprendizaje-servicio en gradoscientíficos realizado precisamente por alumnos matriculados en dichos grados.El análisis se realizará en equipo desde una perspectiva multidisciplinar y se recogerá en un informe final, el cualproporcionará una información tremendamente útil para introducir el aprendizaje-servicio en dichas titulaciones.La ventaja más interesante de que el análisis y la búsqueda de casos viables sea realizada por los propios estudiantes esque llegarán a propuestas que resultarán cercanas e interesantes a otros estudiantes de dichos grados.Con la realización de esta actividad, el estudiante adquirirá experiencia en habilidades transversales: trabajar en equipo,relacionar aspectos interdisciplinares, asociar su vocación con la realidad social que le rodea, adquirir responsabilidad yconocimiento sobre su futuro papel profesional como algo útil, etc.La dedicación prevista para desarrollar esta actividad es de 8 horas presenciales y 10 horas no presenciales, con lasiguiente distribución:1. Seminario sobre el método de aprendizaje-servicio y ejemplos de actividades basadas en el aprendizaje-servicio.Duración: 2 horas.2. Planteamiento de la actividad, estrategia de trabajo y distribución de los alumnos en grupos (los integrantes de cadagrupo serán de la misma titulación). Duración: 1 hora.3. Tiempo de trabajo autónomo por los grupos de estudiantes. Duración: 5 horas.4. Reunión de cada grupo con un profesor de la asignatura para valorar el trabajo realizado, orientar y establecer pautas.Reasignación en grupos multidisciplinares. Duración: 2 horas.5. Tiempo de trabajo autónomo por los grupos de estudiantes. Duración: 5 horas.6. Reunión final para poner en común los resultados y establecer las conclusiones finales. Duración: 3 horas.

Facultad de CienciasLugar deimpartición:

Contenidos:

Cada estudiante realizará una memoria breve (2000 palabras como máximo) describiendo el plan de trabajo desarrollado,los resultados más relevantes y las conclusiones obtenidas.

Evaluación:

El aprendizaje-servicio es una metodología basada en practicar sobre una materia y/o titulación prestando un servicio querepercute en un beneficio a la entidad o grupo en el que se desarrolla dicha práctica. En otras palabras, consiste en“aprender ayudando”. Más información en:http://www.unizar.es/aprendizaje_servicio

Datos de interés:


Sebastián Jarabo Lallana

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Arduino Playground: Taller de desarrollo deprototipos.

0,5ECTS:

81156Código:

Órgano proponente: Departamento de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

40Plazas: 2Semestre: Segundo Cuatrimestre. A concretarFechas/horario:




Introducción al diseño electrónico basado en ARDUINO a través del desarrollo de prototipos soft/hard libre. A partir deconceptos básicos de electrónica se presenta la plataforma ARDUINO y se practica con ella desarrollando diversasaplicaciones de carácter transversal, y que pueden fomentar el carácter emprendedor.

EINA/Laboratorio de Electrónica y a concretarLugar deimpartición:

Contenidos:

Evaluación continua sobre la realización de un proyecto guiado.

Evaluación:

No es necesaria ninguna formación en electrónica. Necesaria una formación básica en programación.

Datos de interés:


José María López Pérez

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Arqueología: una disciplina sin límites ni fronteras 0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Departamento de Ciencias de la Antigüedad

50Plazas: 1Semestre: 1 semestral Jueves Fechas a concretar.Fechas/horario:



El curso se desarrollará a lo largo de conferencias semanales con una duración de 1 hora y un debate de 30 minutos. Enestas conferencias se dará una visión de la arqueología actual desde la aplicación de nuevas técnicas y tecnologías(arqueometría, SIG, etc) haciendo hincapié en la importancia de la interdisciplinariedad de la disciplina. también seaportan una visión sobre las nuevas conquistas de la arqueología, como es la denominada arqueología antártica

Fac. de Filosofía y Letras.Lugar deimpartición:

Contenidos:

El sistema de evaluación será doble: Asistencia a las conferencias en un 85% y elaboración por parte de los alumnos deun dossiers o trabajo consensuado con los profesores responsables del curso sobre uno o varios de los temas impartidos.

Evaluación:

El alumno adquirirá los conocimientos necesarios para comprender y valorar la transformación que se está produciendo en la arqueología moderna adaptada a las nuevas técnicas y a las nuevas tecnologías que obligan a un nuevo replanteamiento del trabajo arqueológico basado ya en la interdisciplinariedad y en amplio equipos de trabajo. De esta manera el alumno verá complementada su formación académica.

Datos de interés:


Mª. Angeles Magallón Botaya y Carlos Sáenz Preciado

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Arquitectura Industrial. De espacio de trabajo aPatrimonio Cultural

0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Departamento de Historia del Arte

50Plazas: 2Semestre: 5 semanas a lo largo del 2015 en horario de19 a 21 horas.

Fechas/horario:



Los contenidos repasan el concepto de arquitectura industuial y su transformación en patrimonio cultural a lo largo delsiglo XX

Museo Camón Aznar de ZaragozaLugar deimpartición:

Contenidos:

Para obtener créditos es necesaria la inscripción, la asistencia al menos del 85% de las sesiones y la entrega para suevaluación de un trabajo de dos páginas sobre el contenido de las conferencias (remitido a la profesora Elena Barlés,Dpto. de Historia del Arte, [email protected]). Plazo de presentación de trabajos: se especificará en los folletos. Seentregará diploma de asistencia.

Evaluación:

Datos de interés:


Pilar Biel Ibañez

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Arte para los jesuitas: nuevas visiones 0,5ECTS:

Código:


100Plazas: 1Semestre: A determinarFechas/horario:



Nuevas visiones del tema de acuerdo con las últimas investigaciones sobre arquitectura jesuítica

Facultad de Filosofía y LetrasLugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia y resumen a evaluar

Evaluación:

Datos de interés:


Mª Isabel Álvaro Zamora y Javier Ibáñez Fernández

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Audio y MIDI. Producción musical on line. 0,5ECTS:

81157Código:

Órgano proponente: Departamento de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

15Plazas: 2Semestre: Segundo Semestre. Horario a determinar.Fechas/horario:




La actividad tiene como objetivo la adquisición de los conceptos básicos de la producción musical basad en programasinformáticos tipo "secuenciadores". Para ello se presentan los conceptos básicos del audio digital o del sistema MIDI, y serealizan tres trabajos:- Creación del podcast con Audacity- Secuencia musical con Soundation Studio- Creación de una pieza musical mediante las herramientas presentadas en el curso.

EINALugar deimpartición:

Contenidos:

La actividad se evalúa mediante la presentación de un trabajo práctico desarrollado utilizando las herramientassuministradas y la asistencia obligatoria a las sesiones teórico prácticas.

Evaluación:

No es necesario un conocimiento teórico previo, pero es recomendable un cierto conocimiento musical: lenguaje musical,algún instrumento, estructura musical...

Datos de interés:


José Ramón Beltrán Blázquez

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Augusto y la Literatura. La Literatura y Augusto.Conmemoración del bimilenario

0,5ECTS:

Código:


30Plazas: 1Semestre: Octubre - diciembre 2014. Fuera del horarioreglado de Grado

Fechas/horario:



Se trata de ofrecer, con motivo del bimilenario de la muerte de Augusto, un balance de lo que supusieron su figura y supolítica en la Literatura, así como mostrar la faceta literaria del mismo.

Facultad de Filosofía y Letras. Espacio a convenirLugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia al 80% de las conferencias.Respuesta a un cuestionario individual sobre el contenido de cada una de las conferencias.

Evaluación:

Bibliografía básica:A. Everitt. Augusto, el primer emperador, Barcelona, Ariel, 2012P. Zanker, Augusto y el poder de las imágenes, Madrid, Akal, 1992

Datos de interés:


Alfredo Encuentra Ortega

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Automóviles eléctricos e híbridos 0,5ECTS:

81153Código:

Órgano proponente: Departamento de Ingeniería Mecánica

10Plazas: 2Semestre: Jueves de 12:00 a 14:00 horas y viernes de12:00 a 13:00 horas

Fechas/horario:




Elaboración de las principales pautas que rigen la integración del Vehículo Eléctrico en las ciudades, tanto para lamovilidad urbana como para la distribución de mercancías.

Escuela de Ingeniería y ArquitecturaLugar deimpartición:

Contenidos:

Presentación y defensa de un trabajo propuesto por el profesor. Realización de un test de conocimientoteoricopráctico.

Evaluación:

Conocimiento de las características principales de los vehículos eléctricos.Análisis de las principales herramientas informáticas para el diseño e integración de vehículos eléctricos.Pruebas de funcionamiento de vehículos eléctricos.

Datos de interés:


Emilio Larrodé Pellicer

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Ciclo de Conferencias sobre Higiene y Bioseguridad enExplotaciones Ganaderas

0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Departamento de Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

100Plazas: 2Semestre: Lunes y Jueves del mes de Marzo, de 11:00a 13:00h

Fechas/horario:



Se trata de un ciclo de ocho conferencias impartidas por profesionales de reconocido prestigio en cada uno de los camposy especies animales en que desarrollan su labor. Este ciclo se ha realizado ininterrumpidamente durante los últimos 5cursos académicos y se ha ofertado especialmente a los alumnos matriculados en la asignatura Producción Animal eHigiene Veterinaria.

Facultad de VeterinariaLugar deimpartición:

Contenidos:

La asistencia a las conferencias será obligatoria en la proporción que indique la Normativa para los alumnos que deseenconvalidar Créditos. En la evaluación se valorará la originalidad y oportunidad de las cuestiones presenciales planteadas así como la intervención activa en la discusión de los temas. Asimismo, al final del ciclo se realizará un cuestionario global tipo testcon el fin de valorar el grado de aprovechamiento de las sesiones por parte del alumnado asistente.

Evaluación:

Los títulos de las charlas y los nombres de los ponentes y de sus empresas se indican a continuación:“Planificación estratégica de la sanidad en granjas porcinas”. D. Emilio Magallón Botaya - Veterinario Jefe de Producción deINGA FOOD, S.A.“Biocidas: Régimen jurídico”. D. José Andrés Gil Berduque - Cuerpo Nacional Veterinario. Delegación del Gobierno enAragón, Área de Agricultura“Riesgos en movimientos de animales y bioseguridad como punto de partida para la salud en las granjas y las personas”.Dr. D. Carmelo Ortega Rodríguez - Profesor Titular del Dpto. de Patología Animal de la Universidad de Zaragoza“Seguridad en el manejo del bovino y Bioseguridad en las explotaciones” D. José Luis Blasco Castelló - Veterinarioespecialista en Rumiantes. MSD Animal Health “Bioseguridad y DDD en producción avícola”. D. Jesús Rubio Pérez - Responsable Técnico de Avicultura deLaboratorios Hipra“Pautas específicas de bioseguridad en granjas cunícolas” D. Jesús Comenge - Veterinario Especialista enCunicultura. Grupo NUTRECO“Higiene en explotaciones ovinas”. Dª Charo Bru - Veterinaria Especialista en Ganado Ovino. Oviaragón“Bioseguridad en instalaciones acuícolas” Dª Ana Caballero - Veterinaria Responsable del Área de Acuicultura de OXCTA

Datos de interés:


Marina I. López Sánchez y José Luis Olleta Castañer

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Ciclo de Conferencias y Proyecciones "Vida enFicciones. Los relatos en la era audiovisual"

0,5ECTS:

Código:


250Plazas: 1Semestre: Noviembre de 2014Fechas/horario:



Seminario en el que se combinan las conferencias, con proyecciones de películas y mesas redondas, en las que se prevé laparticipación de los alumnos.


Contenidos:

Asistencia y la entrega de un trabajo

Evaluación:

Datos de interés:


Amparo Martínez Herranz

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Cine italiano y narrativa contemporánea 0,5ECTS:

81208Código:

Órgano proponente: Departamento de Lingüística General e Hispánica

40Plazas: 2Semestre: 5 sesiones de aproximadamente 3 horas(febrero-marzo de 2015)

Fechas/horario:




El curso consiste en la presentación y proyección de cinco películas italianas contemporáneas (2008-2013) basadas ensendas obras de narrativa italiana contemporánea (v. Anexo I con los títulos de las películas y las obras literarias).

Biblioteca María Moliner (Salón de Actos)Lugar deimpartición:

Contenidos:

Los alumnos dispondrán de un dossier con la información necesaria sobre cada película y unas sencillas fichas que deberáncompletar. Se trata de actividades (verdadero /falso, elección múltiple, etc.) de comprensión auditiva (es decir, sobre laspelículas), así como de comprensión escrita (esto es, sobre breves fragmentos de textos de narrativa en los que se basanlas películas). Los alumnos que deseen obtener su certificado del curso deberán firmar su asistencia a las proyecciones yentregar el dossier hasta 10 días después de la finalización del curso.

Evaluación:

Las películas se presentarán en versión original (italiano) con subtítulos en español. La presentación de las películascorrerá a cargo de los profesores del Área de Italiano y será en italiano. Es aconsejable (pero no imprescindible) poseerconocimientos de lengua italiana (A2-B1). El curso propuesto está especialmente dirigido a los alumnos de Grado quecursen asignaturas de italiano (Filología Hispánica, Estudios Clásicos, Estudios Ingleses, Lenguas Modernas), pero estáabierto a otros alumnos de la Facultad de Filosofía y Letras, de los Grados en Historia, Historia del Arte, Periodismo, y, engeneral, a todos los alumnos de la Universidad de Zaragoza con interés por el cine italiano y la cultura italiana contemporánea (alumnos que han realizado sus estudios Erasmus en Italia, por ejemplo), y que con este curso podránampliar sus conocimientos sobre la cultura italiana y su lengua.

Datos de interés:


Carmen Solsona Martínez

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Cine y Anatomía 2ECTS:

81111Código:

Órgano proponente: Departamento de Anatomía e Histología Humanas

100Plazas: 2Semestre: Miércoles de 16 a 19Fechas/horario:




Cineforum con proyección de películas destacadas dentro de la historia del cine en las que se buscará su aplicación dentrodel campo de la anatomía y neuroanatomía

Facultad de MedicinaLugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia a las proyecciones y participación en debate posterior

Evaluación:

Datos de interés:


Arturo Vera Gil

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Cirugía mínimamente invasiva guiada por imagen 2ECTS:

81113Código:

Órgano proponente: Departamento de Pediatría, Radiología y Medicina Física

100Plazas: 2Semestre: Martes y Jueves de 16 a 18 horasFechas/horario:




Contenidos teórico-prácticos multidisciplinar con resolución de problemas prácticos.Prácticas voluntarias de una semana de duración en las unidades correspondientes del HCU Lozano Blesa, Miguel Servet yFacultad de Veterinaria.

Facultad de Medicina (Aulario B)Lugar deimpartición:

Contenidos:

Actividades de evaluación:Participación: tanto en clase presencial como en foros tutorizados on line.Trabajo dirigido/Presentación: Análisis crítico de un Artículo en relación con la Cirugía Mínimamente Invasiva Guiada porImagen, publicado en los últimos años.Evaluación/ Prueba final objetiva: Prueba de 30 preguntas tipo test con 4 respuestas y una sola respuesta válida, sinpenalización de respuestas incorrectas.La calificación se obtendrá del resultado de conjugar los siguientes parámetros: Participación presencial / on line activa(30%). Presentación Trabajo (30%). Prueba final (40%). La nota se podrá mejorar con las prácticas hasta un 20 % del total de la nota.

Evaluación:

Recomendaciones para cursar esta asignatura:Los alumnos que se matriculen en esta asignatura deberían tener conocimientos de Anatomía y Básicos de Medica por loque esta asignatura está mas recomendada a partir de los cursos tercero de la Licenciatura y segundo del Grado.Son recomendables conocimientos de inglés, manejo de aplicaciones informáticas a nivel de usuario y manejo de base dedatos.

Datos de interés:


Miguel Ángel de Gregorio Ariza

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Colaboración en Exposición Canina de Zaragoza 0,5ECTS:

81209Código:


15Plazas: 1Semestre: Preparación: Diciembre 2014 - Enero 2015.Exposición: 7-8/2/2015

Fechas/horario:




a) 3 sesiones de formación sobre reglamento de concurso a aplicar, metodología de la actividad, y casos prácticos.b) Colaboración como comisario (asistente de los jueces especialistas) en la realización de los concursos de las distintasrazas caninas

Facultad de Veterinaria de Zaragoza/Feria de Muestras de Zaragoza Lugar deimpartición:

Contenidos:

- Resolución de casos prácticos en aula- Desempeño de la actividad - Breve trabajo sobre la evaluación morfológica y resultados del concurso de una canina raza de libre elección

Evaluación:

- Esta actividad está reservada a los estudiantes de grado de Veterinaria, puesto que solo tiene sentido para ellos, comoprofundización y aplicación práctica de los conocimientos impartidos en asignaturas de este grado tales como Anatomía,Genética Animal, Etnología, y Morfología Externa, Valoración Morfológica e Identificación Animal- Esta actividad supone una oportunidad de profundizar en la valoración de las cualidades y defectos morfológicos de lasprincipales razas caninas, tal y como se valoran habitualmente en las Exposiciones y Concursos Caninos.- También permite desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y de conocer el mundo canino. - La actividad se realiza en sábado (Exposición Nacional) y domingo (Exposición Internacional), por la mañana,aproximadamente de 9 a 14 horas.- Es necesario asistir a unas sesiones previas de preparación, que se realizarán en la Facultad de Veterinaria en fechas aconvenir.- La participación será reconocida oficialmente por la Sociedad Canina de Aragón.- Los gastos de desplazamiento y manutención durante el evento corren a cargo de la Sociedad Canina de Aragón. - En caso de haber más solicitudes que plazas, tendrán preferencia los estudiantes que hayan cursado la asignaturaoptativa de grado Morfología Externa, Valoración Morfológica e Identificación Animal.

Datos de interés:


Ricardo Cepero Briz

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Conceptos básicos para la construcción de unamotocicleta Motostudent

1ECTS:

81210Código:

Órgano proponente: Departamento de Ingeniería Mecánica

15Plazas: 2Semestre: A determinar al comienzo del 2º semestreFechas/horario:




En esta actividad académica complementaria se trata de aplicar diferentes doctrinas aprendidas por los estudiantes en eldiseño de una motocicleta destinada al concurso estudiantil Motostudent.Se partirá de la descripción de los componentes constituyentes de una motocicleta y la función que desempeñan para apartir de aquí ir contemplando las diferentes posibilidades de diseño conceptual. En esta definición conceptual se tendránen cuenta no solo los criterios de cálculo dimensional sino todos aquellos aspectos concernientes a la ejecución material deacuerdo a las bases del concurso.Durante el desarrollo de La actividad los alumnos irán planteando el diseño de varios componentes de la motocicleta yprocesos de fabricación de los mismos.

EINA. Seminarios y laboratorio de motoresLugar deimpartición:

Contenidos:

La evaluación se realizará en base al grado de consecución del diseño del componente o proceso de fabricación planteadodurante el desarrollo de la actividad.

Evaluación:

Es recomendable que el alumno que acceda a esta actividad cumpla con los criterios de participación establecidos por laorganización del concurso Motostudent, es decir, se encuentre como mínimo a mitad de la carrera. De esta forma estaactividad podrá alcanzará el carácter formativo que se busca en su definición.

Datos de interés:


Francisco Moreno Gómez

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Conflicto intercultural y Derecho Islámico 1ECTS:

81165Código:

Órgano proponente: Departamento de Derecho Privado y Departamento de Derecho Público

40Plazas: 2Semestre: 2º semestre, jueves de 15:30 a 17:30 horasFechas/horario:




A través de distintas actividades y utilizando las nuevas tecnologías se abordan los conflictos que la convivenciaintercultural (especialmente con el Islam) está introduciendo en nuestro ordenamiento y las vías de solución másadecuadas.

Facultad de DerechoLugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia activa y participación en las actividades realizadas.Al alumno que quiera obtener una calificación superior, se le ofrece la posibilidad de realizar un trabajo cuyasconclusiones deberá exponer oralmente. El tema deberá estar relacionado con algunas de las cuestiones que se exponganen clase y las profesoras ofrecerán la asistencia necesaria para su realización.

Evaluación:

Datos de interés:


Zoila Combalía Solís y M. Pilar Diago Diago

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Cuestión de identidad 0,5ECTS:

81211Código:

Órgano proponente: Departamento de Filosofía

30Plazas: 1 y 2Semestre: El curso será impartidos los sábados de 10 a13 horas. Meses de octubre a mayo.

Fechas/horario:




El curso tratará sobre la noción de identidad y sus aspectos diversos. Diez ponencias seguidas de debate. Se invitará aprofesores de fuera de la Universidad de Zaragoza.

Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Zaragoza.Lugar deimpartición:

Contenidos:

Control de asistencia y presentación de una monografía dirigida por alguno de los ponentes.

Evaluación:

Datos de interés:


José Luis Rodríguez García

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Curso Cero 0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Facultad de Educación

30Plazas: 1Semestre: Septiembre-octubre de 2014, de 13 a15horas

Fechas/horario:



El Curso Cero comprende varios módulos que tratan de desarrollar competencias generales para que los estudiantespuedan ajustarse a su rol a lo largo de sus estudios de grado. Así, los módulos que se imparten son: Técnicas de trabajopersonal, Habilidades de comunicación y Atribuciones y orientaciones profesionales

Facultad de EducaciónLugar deimpartición:

Contenidos:

El sistema de evaluación combina la participación en las actividades planificadas (mínimo 85%) y la autoevaluación deaprendizajes

Evaluación:

El Curso Cero se imparte a comienzo del curso y está orientado a que el estudiante desarrolle competencias que le permitaejercer con más efectividad su rol de estudiante.

Datos de interés:


Manuel Lizalde Gil

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Curso de apoyo escolar 1ECTS:

Código:


30Plazas: 1 y 2Semestre: Desde septiembre hasta junio de 16,30 a18,30.

Fechas/horario:



Atender a un pequeño grupo de niños de minorías étnicas en sus tareas escolares.

Centro de apoyo escolar Caritas (Secretariado gitano)Lugar deimpartición:

Contenidos:

Valoración del estudiantes por parte de los Centros y valoración de la coordinadora de la Memoria a presentar y laasistencia a reuniones y tutorías.

Evaluación:

Abordar una tarea de maestro en contextos con cierta dificultad educativa.

Datos de interés:


Lidia Isabel Bañares Vázquez

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Curso de Arte Aragonés de la Cátedra "Goya" 1ECTS:

Código:


30Plazas: 1Semestre: Octubre 2014, de martes a viernes de 18 a21 horas. Sábado prácticas externas de 8 a20 horas

Fechas/horario:



Estudio de arte aragonés de la Baja Edad Media en sus relaciones europeas

Institución Fernando El CatólicoLugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia y trabajo a evaluar

Evaluación:

Datos de interés:


Dra. Dª Carmen Lacarra Ducay

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Curso de formación en Inglés científico 0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Facultad de Ciencias

60Plazas: IndistintoSemestre: A lo largo de todo el curso 2014-2015Fechas/horario:



El curso va dirigido a desarrollar las habilidades necesarias (language and communication skills) de los estudiantes de laFacultad de Ciencias para que sean capaces de comunicarse de manera satisfactoria en inglés, en contextos académicos yprofesionales, en el ámbito internacional.A través del trabajo presencial (explicaciones teóricas y tareas prácticas), junto con el no presencial (estudio, tutorías,tareas individuales y en equipo), los estudiantes aprenderán a realizar tareas tan fundamentales como: preparar un CV,redactar un trabajo científico o hacer una presentación oral en clase o en un congreso.El curso proporciona una formación esencial para los estudiantes, debido a la importancia que el conocimiento de la lenguainglesa tiene en un mundo globalizado.

Facultad de Ciencias Lugar deimpartición:

Contenidos:

La asistencia continuada a clase, así como la participación activa, se consideran criterios básicos para el apartadopresencial. Junto a la realización de una prueba final, se valorará también la preparación y realización de una serie de“assignments” a lo largo del curso, dentro del apartado no presencial.

Evaluación:

La convergencia hacia un Espacio Europeo de Educación Superior requiere que los estudiantes sean capaces de utilizar lalengua inglesa (lengua franca en el ámbito académico y profesional) en diversos contextos sociales y haciendo uso de lasdistintas destrezas comunicativas.La interacción en el aula tendrá lugar en lengua inglesa.

Datos de interés:


Micaela Muñoz Calvo

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Curso de herramientas bibliográficas para lainvestigación en Ciencias

0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Facultad de Ciencias

20Plazas: 2Semestre: Marzo, abril y mayo de 2015Fechas/horario:



Adquirir conocimientos sobre la naturaleza e importancia de la comunicación científica y de las citas en la investigación yen la evaluación de la calidad investigadora. Conocer la estructura y metodología de un trabajo de investigación yexaminar las pautas para su posterior publicación.Adquirir competencias en el uso de los principales recursos bibliográficos disponibles para la investigación científica,aprendiendo a hacer búsquedas bibliográficas, gestionar alertas y referencias, y localizar y gestionar los documentos deinterés


Contenidos:

Evaluación:

PROGRAMA:* La comunicación científica: el documento y su publicación- La investigación científica: metodología y publicación- El fraude en la investigación- Las revistas científicas y el Open Access- Las citas- Los índices de citas- Evaluación de la calidad investigadora (Factor de impacto, Índice de inmediatez, Índice H y Cuartil)- Las citas y su recuperación: las bases de datos* Gestores bibliográficos- Gestores bibliográficos- Refworks* Bases de datos generales y multidisciplinares- Web of Knowledge:(Web of Science, Journal Citation Reports)- SciVerse: (Scopus, ScienceDirect, SciHub, Scimago Journal Ranking)- CSIC:INCYT- Dialnet* Bases de datos especializadas en Ciencias- SciFinder- Arxiv- Mathscinet- GeoRef- PubMed- Etc.* Otros recursos científicos- Buscadores científicos (Google Académico, Microsoft Academic Search, Scirus)- Recursos específicos sobre revistas Open Access, Repositorios, Tesis, Patentes, etc.- Gestores sociales* Acceder al documento- Tipo de referencia bibliográfica o documento

- Portales de revistas electrónicas- Servicio de obtención de documentos

Datos de interés:


Jesús Anzano Lacarte

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ECTS:

Código:

Órgano proponente:

Plazas: Semestre: Fechas/horario:



Lugar deimpartición:

Contenidos:

Evaluación:

PROGRAMA:* La comunicación científica: el documento y su publicación- La investigación científica: metodología y publicación- El fraude en la investigación- Las revistas científicas y el Open Access- Las citas- Los índices de citas- Evaluación de la calidad investigadora (Factor de impacto, Índice de inmediatez, Índice H y Cuartil)- Las citas y su recuperación: las bases de datos* Gestores bibliográficos- Gestores bibliográficos- Refworks* Bases de datos generales y multidisciplinares- Web of Knowledge:(Web of Science, Journal Citation Reports)- SciVerse: (Scopus, ScienceDirect, SciHub, Scimago Journal Ranking)- CSIC:INCYT- Dialnet* Bases de datos especializadas en Ciencias- SciFinder- Arxiv- Mathscinet- GeoRef- PubMed- Etc.* Otros recursos científicos- Buscadores científicos (Google Académico, Microsoft Academic Search, Scirus)- Recursos específicos sobre revistas Open Access, Repositorios, Tesis, Patentes, etc.- Gestores sociales* Acceder al documento- Tipo de referencia bibliográfica o documento- Catálogos bibliográficos- Portales de revistas electrónicas- Servicio de obtención de documentos

Datos de interés:


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Curso práctico: Cirugía de pequeños animales 0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Facultad de Veterinaria

60Plazas: 2Semestre: Lunes a viernes de 10 a 15 horas. 4 alumnospor semana

Fechas/horario:



El alumno participa activamente en la consulta de patología quirúrgica y en las especialidades quirúrgicas del HospitalVeterinario, así como en las intervenciones quirúrgicas.

Facultad de Veterinaria Hospital VeterinarioLugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia e informe final sobre las actividades realizadas

Evaluación:

Este curso es de gran interés a la hora de aplicar los conocimientos adquiridos en las diversas asignaturas con contenidoclínico de los Grados de Ciencias de la Salud

Datos de interés:


Mª José Martínez Sañudo

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Curso práctico: Medicina Interna de pequeñosanimales

0,5ECTS:

Código:


60Plazas: 2Semestre: Lunes a viernes de 10 a 15 horas. 4 alumnospor semana

Fechas/horario:



El alumno participa activamente en la consulta de medicina interna y en las especialidades médicas del HospitalVeterinario, colaborando en la atención de la atención de los pacientes.

Facultad de Veterinaria Hospital VeterinarioLugar deimpartición:

Contenidos:


Evaluación:


Datos de interés:



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Curso práctico: Urgencias y hospitalización depequeños animales

1ECTS:

Código:


60Plazas: 1 y 2Semestre: Lunes a viernes (tardes), resto días yfestivos mañana y tarde: 2 alumnos semana

Fechas/horario:



El alumno participa activamente en los turnos de guardia del Hospital Veterinario, colaborando en la atención de lasurgencias que acudan fuera de horario y en el cuidado de los animales hospitalizados

Facultad de Veterinaria Hospital Veterinario Lugar deimpartición:

Contenidos:


Evaluación:


Datos de interés:



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Curso teórico-práctico de Mediadores Sociales enPrevención de Drogodependencias en el ámbitoeducativo.

1ECTS:

Código:


20Plazas: 1Semestre: De octubre a diciembre. Horario de 12 a14 h.los miércoles.

Fechas/horario:



La actividad de formación de Mediadores Sociales en Prevención de Drogodependencias en el Ámbito Educativo se basa enla realización deun curso para la adquisición de conocimientos teóricos que se pondrán en práctica en la elaboración de unplan de trabajo orientado a la prevención de drogodependencias en la escuela y en la comunidad.Está dirigida a alumnos-as que deseen completar su formación de una manera específica en este área de conocimiento,enfocada desde la educación y la promoción de la salud.De manera genérica el mediador social es aquella persona que se muestra involucrada en la vida de la comunidadmostrando capacidad de liderazgo y sensibilidad ante las necesidades y problemas de su entorno y entendiendo que laprevención consiste en adelantarse a desarrollar mecanismos y estrategias para evitar que surjan los problemas.


Contenidos:

Para evaluar la actividad los alumnos realizarán un trabajo de grupo que consistirá en la elaboración de plan de trabajoorientado a la prevención de drogodependencias en la escuela o en la comunidad.Además se realizará una exposición sobre el trabajo en la que se analizará la puesta en práctica de los conocimientosteóricos adquiridos.Los alumnos participantes, también realizarán una autoevaluación de su proceso de aprendizaje.

Evaluación:

OBJETIVOS1) Adquirir conocimientos sobre el fenómeno del consumo de drogas y manejar eficazmente conceptos básicosrelacionados con la prevención.2) Aprender a efectuar un análisis de la realidad con la que se ha propuesto emprender la acción preventiva (conocer losfactores de riesgo y de protección).3) Indagar sobre los recursos de su comunidad más próxima, con los que cuentan para elaborar su plan de prevención. METODOLOGÍASe promoverá la metodología activa y participativa que implica la promoción del diálogo y el aprendizaje cooperativodesde una perspectiva activa. Para ello se utilizaran exposiciones y realización de trabajo en equipo a partir del trabajoindividual.

Datos de interés:


Rafael Díaz Fernández

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Derechos reales e Inmobiliario Registral 1,5ECTS:

81212Código:

Órgano proponente: Departamento de Derecho Privado

30Plazas: 2Semestre: Febrero-abril, en horario de tarde.Fechas/horario:




Se trata de proporcionar conocimientos teóricos y prácticos en materia de Derechos Reales y sobre el Regristro de laPropiedad.


Contenidos:

Análisis y valoración del trabajo desarrollado por el alumno durante el curso.

Evaluación:

La materia objeto de estudio es muy relevante para el ejercicio de cualquier profesión jurídica.Se da importancia al aspecto práctico, impartiendo una parte importante del curso notarios y registradores, conposiblilidad de conocer de primera mano documentos, asistir al Registro, etc.

Datos de interés:


María Teresa Alonso Pérez

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Didáctica y Metodología para el uso de las tecnologías 0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Facultad de Educación

30Plazas: 1Semestre: Septiembre a Mayo, de 18 a 21 horas, dosdías por semana

Fechas/horario:



El curso pretende mostrar las posibilidades que las herramientas y dispositivos informáticos ofrecen a los procesos deaprendizajes mediante metodologías innovadoras adaptadas a los procesos actuales de enseñanza-aprendizaje.

Facultad de EducaciónLugar deimpartición:

Contenidos:

Participación y desarrollo de las tareas propuestas en cada una de las ocho sesiones de las que constará cada curso.

Evaluación:

Se dirige a un público de principalmente dos características:a) Profesorado en ejercicio de las etapas no universitarias que desean utilizar las tecnologías en su aulab) Estudiantes y recién egresados de cualquier disciplina que piensan dirigir su interés hacia el ámbito la la enseñanza yde la formación

Datos de interés:


Jose Javier Sarsa Garrido y Enrique García Pascual

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Diseño avanzado en Ingeniería 1ECTS:

81169Código:

Órgano proponente: Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación

80Plazas: 1Semestre: Se concretará según disponibilidad horariade aulas informáticas

Fechas/horario:




De acuerdo con las instrucciones del Vicerrectorado Académico, el objetivo de la AAC propuesta es enriquecer la ofertaacadémica y formativa del alumnado matriculado en las distintas titulaciones de Grado ofertadas por la UZ.En este caso la actividad (asignatura) propuesta: Diseño avanzado en Ingeniería constituye, en nuestra opinión, uncomplemento importante de cara a introducir y familiarizar al alumno en el uso y aplicaciones de las técnicas relativas alDiseño y la Ingeniería asistida por ordenador en el campo industrial.Igualmente, a través de los ejemplos prácticos propuestos, el alumnado tendrá conocimiento de las potencialidades realesque presentan las diferentes herramientas software frente a los métodos de diseño convencionales.Breve descripción de contenido:.- Conceptos generales y aplicaciones de los programas de Diseño industrial asistido..- Desarrollo de ejemplos específicos en Sistemas e Instalaciones industriales. .- Generación y gestión documental relativa al Proyecto.

EINA/ Aula InformáticaLugar deimpartición:

Contenidos:

El seguimiento y apoyo prestado al alumno será individualizado a través de la evaluación continuada en los ejemplosprácticos propuestos. Igualmente a través de las plataformas tecnológicas disponibles en el Campus virtual compartido dela UZ se ofrecerá soporte permanente al alumnado a lo largo de todo el programa.

Evaluación:

Actualmente la importancia y validez de los conocimientos asociados al Diseño avanzado en Ingeniería es creciente entodos los entornos de trabajo industrial.La progresiva complejidad que han ido adquiriendo los Proyectos industriales, así como la obligada reducción en lostiempos de desarrollo para lanzar al mercado nuevos equipos, sistemas e instalaciones, han impulsadoextraordinariamente la utilización intensiva de las herramientas de Diseño e Ingeniería asistida por ordenador.En este entorno de constante y vertiginoso cambio tecnológico-industrial, al Graduado en Ingeniería no le queda másopción que emplear constantemente estas herramientas informáticas, como forma de acortar el tiempo transcurrido entrela concepción de un Proyecto industrial y su realización práctica.

Datos de interés:


Manuel Torres Portero

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Economía Pública 0,5ECTS:

81170Código:

Órgano proponente: Departamento de Estructura e Historia Económica y Economía Pública

40-50Plazas: 1Semestre: Jueves de 17 a 19 horasFechas/horario:




Curso introductorio a las principales materias de la Economía Pública (presupuesto, ingresos y gastos públicos y déficitpúblico), desde una perspectiva económica y adaptada a las necesidades formativas de los juristas

Facultad de Derecho Lugar deimpartición:

Contenidos:

La evaluación se basará en un sistema mixto entre examen y el trabajo continuado del alumno a lo largo del semestre.La calificación final se calculará mediante la suma entre un 50% de la nota del examen y un 50% sobre la calificación deltrabajo personal del alumno

Evaluación:

Las explicaciones teóricas de la materia se completarán con el análisis de la actualidad respecto a la problemática recienteen torno al equilibrio presupuestario y la financiación de los entes públicos.

Datos de interés:


Manuel Arnal Monreal

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El arte público a través de la documentación gráfica yliteraria

0,5ECTS:

Código:


30Plazas: 1Semestre: 4. 5, 6 y 7 de Noviembre de 2014 de17 a20:30 horas

Fechas/horario:



Dentro del marco del homenaje al profesor Dr. D. Manuel García Guatas, desarrollando diferentes ponencias que cubrenlos diferentes aspectos del Arte Contemporáneo.

Salón de Actos de la Institución Fernando El CatólicoLugar deimpartición:

Contenidos:

Evaluación:

Datos de interés:


José Antonio Hernández Latas

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Globalization and International Law / Globalización yDerecho Internacional

0,5ECTS:

81177Código:

Órgano proponente: Departamento de Derecho Público

20Plazas: 1Semestre: Jueves, 10:00-12:00Fechas/horario:




En la actividad se tratarán las nuevas dinámicas generadas por la globalización: aumento espectacular de actores,emergencia de un nuevo ordenamiento jurídico, consolidación de peculiares procedimientos de controversias al margen delEstado, o la aproximación entre los ordenamientos interno e internacional.


Contenidos:

Se valorará la participación activa del alumno en cada sesión de trabajo programada. Se requerirá un trabajo deinvestigación bajo la dirección de la profesora responsable de la actividad.

Evaluación:

En la actividad propuesta participarán profesores de diversas universidades españolas y europeas.Los materiales de la actividad se entregarán y estudiarán previamente. Serán en inglés.

Datos de interés:


Yolanda Gamarra Chopo

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III Jornadas en torno a la Filología Aragonesa 0,5ECTS:

Código:


60Plazas: 1Semestre: 19, 20 y 21 de noviembre de 2014, horariode mañana y tarde

Fechas/horario:



Se impartirán 12 conferencias, complementadas con breves debates al final de las distintas exposiciones. La mayor partede las intervenciones versará sobre la variación lingüística en el área aragonesa. Como elemento de contraste seimpartirán dos conferencias acerca de la variación lingüística en Andalucía y en Hispanoamérica.

Aula Institución "Fernando el Católico" (DPZ)Lugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia al 85% de las actividades programadas.Resumen, de una extensión de 10 folios, acerca de las enseñanzas recibidas.

Evaluación:

Las actividades programadas tendrán lugar en el Aula de la Institución "Fernando el Católico" (DPZ), en la 3ª planta delPalacio Provincial. El acceso al lugar indicado se realizará por al calle Cinco de Marzo, frente al pasaje Palafox.

Datos de interés:


José María Enguita Utrilla

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Iniciación al Derecho Comparado 1ECTS:

81180Código:


50Plazas: 2Semestre: Fechas/horario: Miércoles y jueves de 10 a 12h.




Legado romano, germánico y canónico en países europeos. Recepción del Derecho Romano. Nacimiento y difusión del Ius Commune. Codificación. Códigos de distinta generación. El Derecho Comparado como reacción a defectos de Codificación. Ciencias y método comparativos. Macro y micro comparación. Futuro del Derecho Comparado.


Contenidos:

Asistencia a clases teóricas y prácticasTrabajos dirigidos. Pruebas finales

Evaluación:

Datos de interés:Gran conveniencia de conocer idiomas extranjeros


Prof. Dr. Dña. Lourdes Martínez de Morentin Llamas, Profesora Contratada Doctora.

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Instituciones hereditarias romanas 1ECTS:

81181Código:


60Plazas: 2Semestre: Fechas/horario: de lunes a jueves de 14:30 a 15:30h.




I. – Preliminares; II. – Origen y evolución histórica; III. – Nociones fundamentales; IV. – Sucesión testamentaria según elius civile: uti legassit super pecuniae tutelave suae rei ita ius esto (T.5.3); V. – Sucesión testamentaria según el iushonorarium Bonorum possessio. Bonorum possessio secundum tabulas; VI. – Sucesión ab intestato según el ius civile: Siintestato moritur (T.5.4-5). VII.- Sucesión ab intestato según el ius honorarium. Bonorum possessio sine tabulis; VIII. –Sucesión ab intestato en el Derecho justinianeo. IX. - Sucesión legitimaria (legítima, forzosa o necesaria) contratestamento, según el Ius civile y según el Ius honorarium: Bonorum possessio contra tabulas. X. – Tutela jurídicaprocesal.


Contenidos:

Evaluación continua y Examen final.

Evaluación:

Datos de interés:


Jesús Frechilla Ibáñez de Garayo y Mª Victoria Mayor del Hoyo

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Introducción a la microcirugía en Veterinaria 1ECTS:

81216Código:



Fechas/horario:




La microcirugía es una parte de la cirugía cuyo objetivo es realizar operaciones sobre estructuras anatómicas muypequeñas, causando el mínimo trauma posible.Estas técnicas requieren un entrenamiento muy específico para adquirir las habilidades manuales necesarias que permitanintervenir estructuras de un tamaño inferior a 1 mm.


Contenidos:


Evaluación:

La microcirugía requiere una formación teórica en cuanto al conocimiento de la anatomía y fisiología del animal enfermo, yel diseño de una estrategia quirúrgica y una formación práctica. En este sentido es fundamental el desarrollo de habilidades manuales que permitan el correcto desarrollo de la estrategia planteada.En esta asignatura se pretenden adquirir las habilidades necesarias para afrontar con seguridad el reto quirúrgico que seplantea al realizar operaciones en estructuras milimétricas.

Datos de interés:


Amaya de Torre Martínez

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Introducción al análisis de fallos de los materiales 0,5ECTS:

81134Código:

Órgano proponente: Departamento de Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos

30Plazas: 2Semestre: A convenir con los alumnosFechas/horario:




Los ingenieros se enfrentan en multitud de ocasiones a fallos de componentes de estructuras y de máquinas que debenanalizar para averiguar las causas responsables y eliminarlas. Este breve curso presenta la metodología del análisis de losfallos de los materiales en servicio y las herramientas de las que se dispone para ello. Se estudian en detalle casos de granmagnitud y repercusión social y económica, así como casos más frecuentes y de menos entidad.


Contenidos:

Trabajo de asignatura, ejercicios prácticos y prueba escrita

Evaluación:

Datos de interés:


Ricardo Ríos Jordana

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La batalla de Chile 0,5ECTS:

81217Código:

Órgano proponente: Departamento de Historia Moderna y Contemporánea

Sin límitePlazas: 2Semestre: A determinar por el CentroFechas/horario:




Visionado, análisis y comentario de las tres partes del documental chileno de Patricio Guzmán "La batalla de Chile, la luchade un pueblo sin armas." parte 1. La insurrección de la burguesía (1975). Parte 2. El golpe de Estado (1976); el poderpopular (1979).


Contenidos:

Breve ensayo final sobre el documental, el cineasta y la época tratada. La preparación del mismo la hace el estudiante con una guía de preguntas y material que se le proporciona en la clase.

Evaluación:

- Formato audiovisual- Documental clave en la historia de Chile para conocer la época de Salvador Allende y las amenazas golpista que se formaron en su contra.- Importante para valorar el cine militante latinoamericano, el documental social y sus logros.

Datos de interés:


Palmira Vélez Jiménez

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La cuestión de la diferencia 0,5ECTS:

Código:


50Plazas: 1Semestre: 20-22 de noviembre de 2014, de 9 a 13 h. yde 17 a 20 h.

Fechas/horario:



Se pretende una aproximación a la cuestión de la diferencia desde diversos ámbitos. Tanto la filosofía como la literatura,la estética, la sociología, han visto proliferar en sus respectivos ámbitos esa cuestión. Esa aproximación tiene relevanciateórica y posee profundas implicaciones políticas. El concepto de diferencia se convierte de este modo en un campo teóricoen el que pueden encontrarse diversas disciplinas, lo que puede facilitar un productivo intercambio entre las mismas.

Facultad de Filosofía y Letras (Biblioteca María Moliner)Lugar deimpartición:

Contenidos:

La evaluación se realizará mediante un control de asistencia (habrá que justificar el 75% de las sesiones programadas) yla realización de un trabajo monográfico relacionado con alguno de los puntos tratados en el coloquio. Dicho trabajo seráevaluado por los miembros del Comité organizador.

Evaluación:

Comité organizador: Juan Manuel Aragüés Estragués (U. de Zaragoza), Thierry Capmartin (UPPA), Nadia Mékouar-Hertzberg (UPPA), Alfredo Saldaña (U. de Zaragoza).Comité científico: Annick Allaigre (PR, Paris 8), Germán Cano (U. de Alcalá), Sharon Keefe Ugalde (UniversityDistinguished Professor, Texas State University), José Luis Pardo (U. Complutense de Madrid), Cristina de Peretti (UNED),Pascale Peyraga (PR, UPPA), Michèle Soriano (PR, U. de Toulouse le Mirail).Estos son algunos de los ejes que se pretenden tratar en este coloquio:- La diferencia y sus avatares en las corrientes de pensamiento filosófico actuales.- El concepto de la diferencia y sus traducciones estéticas en las creaciones literarias y artísticas contemporáneas.- El concepto de la diferencia, los estudios de género y los feminismos.- El concepto de la diferencia y la disolución de los límites.

Datos de interés:


Alfredo Saldaña Sagredo y Juan Manuel Aragüés

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La raza de lidia 0,5ECTS:

81219Código:


15Plazas: ANUALSemestre: Lunes de 20:00 a 21:00 horasFechas/horario:




Se les da información acerca de la raza de lidia dado que no se les da en ninguna otra asignatura de su curriculum.


Contenidos:

Asistencia y examen final.

Evaluación:

Conocerán la actividad del veterinario con esta especie animal, diferente con la actividad de la misma especie perodiferente aptitud.

Datos de interés:


Carlos Lara Gargallo

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Memory frictions: conflict-negotiation-politics(International conference) / Fricciones de la memoria:conflicto-negociación-política (Congreso internacional)

0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Departamento de Filología Inglesa y Alemana

20Plazas: 2Semestre: 6-8 de mayo de 2015 (6 y 7 mayo: 10-14h./ 16-18h. ; 8 mayo: 10-14h.)

Fechas/horario:



Este congreso internacional está vinculado al proyecto de investigación 'El trauma y su superación: retórica y política delsufrimiento en la narrativa contemporánea en lengua inglesa' (MINECO, FFI 2012-32719). Dentro de este marco, lasactividades programadas abordarán temas relacionados con la memoria histórica e individual y explorarán las múltiplestensiones en torno al reciente 'boom' de la memoria - abuso, manipulación, banalización, implicaciones políticas, etc. - através del análisis de narrativas en lengua inglesa publicadas a partir de 1990.

Facultad de Filosofía y Letras /ICE y Biblioteca María MolinerLugar deimpartición:

Contenidos:

Los estudiantes deberán asistir, al menos, a un 85% de las sesiones, lo que dará derecho al Diploma de asistenciacorrespondiente. Además, deberán presentar un ensayo de 1000 palabras en el que se resumirán los aspectos mássignificativos de dos de las comunicaciones presentadas. El ensayo se enviará por correo electrónico a las organizadorasdel congreso durante las tres semanas siguientes a la finalización del mismo. La calificación será 'Apto' o 'No Apto'.

Evaluación:

- Se recomienda consultar la página web del equipo de investigación 'Contemporary Narrative in English', donde se iráproporcionando información más detallada sobre el programa y otros aspectos de interés.http://www.cne.literatureresearch.net [conferences]- Todas las actividades se desarrollarán en lengua inglesa- Los estudiantes pueden consultar a la organización cualquier duda sobre el congreso y el sistema de evaluación

Datos de interés:


María Jesús Martínez Alfaro

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Nanomateriales y Medio Ambiente 0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA)

40Plazas: 2Semestre: Marzo-Abril horario de tardesFechas/horario:



Se pretende a lo largo de las 10 horas introducir al estudiante en un campo emergente para que conozcan lasimplicaciones del uso de nanomateriales con la calidad medioambiental de ecosistemas naturales, así como suinterrelación con los seres vivos. Se expondrán también las técnicas y métodos más usuales en la actualidad para realizarel control analítico de nanomateriales en medios naturales y seres vivos


Contenidos:

Se aprobará la asignatura por la evaluación de un trabajo dirigido sobre un tema de interés en este campo así como por elcontrol de asistencia a las 10 horas de docencia directa

Evaluación:

La Nanociencia y Nanotecnologia Medioambiental es una especialización emergente que está suponiendo un nuevo campode actividad para muchos licenciados y graduados en Ciencias (Química, Física, Geología, Biotecnología,) así comoCiencias Médicas, Ciencias de los Alimentos, etc. Supone un sector en pleno desarrollo con un enorme futuro profesionalpor delante.

Datos de interés:


Juan Ramón Castillo Suárez

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Optimización de sistemas de generación eléctrica mediante fuentes renovables en entornos aislados

1ECTS:

81222Código:

Órgano proponente: Departamento de Ingeniería Eléctrica

5Plazas: 2ºSemestre: A convenir con los alumnosFechas/horario:




Introducción al problema de la generación eléctrica en entornos aislados y las principales fuentes de alimentación que seestán utilizando. Presentación de los principales problemas a resolver en este tipo de entornos. Introducción a laoptimización del sistema de generación mediante la herramienta HOMER.

EINA/Departamento de Ingeniería EléctricaLugar deimpartición:

Contenidos:

30% realización de prácticas // 70% realización de trabajo de asignatura

Evaluación:

A pesar de que el entorno Europeo parece estar completamente electrificado existen numerosas instalaciones aisladas dered: granjas, hoteles rurales… Además existen numerosas islas cuyos sistemas están, evidentemente, aislados ynumerosos lugares en otros continentes: África, Australia, América… en el que estos sistemas son fundamentales. Laoptimización de estos sistemas depende de muchos factores entre otros la disponibilidad de recurso renovable, el preciode los combustibles y de las tecnologías de generación por lo que el diseño de una instalación de este tipo no es sencillo.El objetivo de este curso es ofrecer al alumno una formación tecnológica que le introduzca en esta tarea. Se ofrecerá a losmejores estudiantes la posibilidad de estancias de trabajo (verano) en grupos de Investigación y Desarrollo en el ámbitode las energías renovables y la ingeniería eléctrica con una formación one to one que pretende facilitar el desarrollo de suscapacidades profesionales.

Datos de interés:


Andrés Llombart Estopiñán

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Participación ciudadana en el proyecto "La ciudad delas niñas y de los niños de Huesca"

1ECTS:

Código:


22Plazas: 1 y 2Semestre: Desde octubre hasta junio - 14,30 a 16,30Fechas/horario:



Actividad teórico-formativa con intervención en los órganos de participación ciudadana del proyecto La ciudad de los niñosde Huesca.Actividades de organización y puesta en marcha de acciones con los niños en la ciudad.Intervención de los estudiantes como agentes intermediarios en los colegios de la ciudad.


Contenidos:

Registro de la asistencia, dedicación y trabajo de cada estudiante. Informe individual sobre la labor desarrollada por cadauno.Sesión conjunta de evaluación como modelo de autoevaluación y coevaluación.

Evaluación:

Proyecto interactivo entre los Colegios de la ciudad y el Ayuntamiento, con vías a la transformación de la ciudad.

Datos de interés:


Lidia Isabel Bañares Vázquez

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Patrimonio Artístico en Aragón 0,5ECTS:

Código:


100Plazas: 2Semestre: A determinarFechas/horario:



El Patrimonio artístico en Aragón; Investigación y conservación


Contenidos:

Asistencia y resumen a evaluar

Evaluación:

Datos de interés:


Mª Isabel Álvaro Zamora

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Pensamiento literario español del siglo XX 0,5ECTS:

Código:


50Plazas: 1Semestre: 23-24 de octubre de 2014 / de 10 a 13,30 yde 17 a 18,30

Fechas/horario:



Como en las ediciones anteriores, unos quince investigadores exponen sus trabajos sobre el tema y se llevan a cabodebates.


Contenidos:

Presentación de un trabajo sobre alguno de los temas expuestos en el Seminario.

Evaluación:

Datos de interés:


José Ángel Blesa Lalinde-Juan Carlos Pueo Domínguez-Alfredo Saldaña Sagredo

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Profesionalización en pequeños animales: Consulta II 0,5ECTS:

81224Código:


150Plazas: AnualSemestre: Fechas/horario:




La clínica de pequeños animales es una de las actividades más demandadas por nuestros estudiantesEs por ello que consideramos que se debe apoyar la formación del estudiante en todos los aspectos de la clínica de perrosy gatos, complementando las enseñanzas de las asignaturas del Grado en Veterinaria.Por lo expuesto anteriormente, y con el afán de contribuir a una más amplia formación universitaria, organizamos lasiguiente asignatura como actividad académica complementaria para los estudiantes de Grado a partir de 4º curso.Los objetivos de la asignatura son:- Que el alumno adquiera nuevos conocimientos ampliando algunos de los temas que estudia en los últimos cursos decarrera sobre perros y gatos.- Que el alumno aprenda a distinguir la información más útil en un texto profesional.- Que el alumno aprenda a consultar publicaciones periódicas de forma constante y aprenda a sentar las bases de la futuraformación continuada que requerirá para su actividad profesional.

Es una asignatura no presencialLugar deimpartición:

Contenidos:

Los alumnos podrán realizar su examen de forma presencial en mayo del 2015 en la Facultad de Veterinaria de Zaragoza,pudiendo para ello traer sus revistas. Además habrá en la sala un ejemplar de cada número para ser consultado poraquellos alumnos que no hayan realizado la suscripción a la publicación. En el examen, no podrán compartir las mismasrevistas más de 2 alumnos.El profesor referenciado actuará como avalador de todo el proceso de evaluación.

Evaluación:

Los estudiantes matriculados podrán consultar la revista Consulta en la hemeroteca de la Facultad u optar a través de lapagina web (www.consultavet.org) a una suscripción a precio reducido pudiendo recibir en su domicilio la revista Consultadurante un año (10 números).El temario de asignatura consistirá en los contenidos técnicos publicados desde septiembre del 2014 hasta abril de 2015en la revista Consulta:El tiempo que necesita el alumno para leer cada número de la revista Consulta, hacer unos esquemas o resúmenes yconsultar al tutor las dudas originadas, lo estimamos en una media de 5 horas. Como son 7 números (septiembre, octubre, noviembre, diciembre, enero-febrero, marzo y abril) los que deben leer para el examen, el tiempo total estimadode trabajo por el estudiante son 37,5 horas.El profesor referenciado asumirá las tareas propias de tutoría y seguimiento del alumno a través del correo electró[email protected]ÍARevista Consulta: números de septiembre 2014 hasta abril 2015

Datos de interés:


Mª Victoria Falceto Recio

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Profesionalización en porcino: Suis II 0,5ECTS:

81225Código:


150Plazas: AnualSemestre: Fechas/horario:




El sector porcino es en Aragón uno de las más importantes salidas profesionales para nuestros estudiantes de Veterinaria.Es por ello que consideramos que se debe apoyar la formación del estudiante en sanidad y producción del ganado porcinocomplementando las enseñanzas de las asignaturas del Grado en Veterinaria y en Grado de Ingeniería Agroalimentaria ydel Medio Rural.

Es una asignatura no presencialLugar deimpartición:

Contenidos:

Los alumnos podrán realizar su examen de forma presencial en mayo del 2015 en la Facultad de Veterinaria de Zaragoza,pudiendo para ello traer sus revistas. Además habrá en la sala un ejemplar de cada número para ser consultado poraquellos alumnos que no hayan realizado la suscripción a la publicación. En el examen, no podrán compartir las mismasrevistas más de 2 alumnos.El profesor referenciado actuará como avalador de todo el proceso de evaluación.

Evaluación:

Trabajo personal del alumno: 37,5 horasLos estudiantes matriculados podrán consultar la revista Suis en la hemeroteca de la Facultad u optar a través de lapagina web (www.suis.asisvet.com) a una suscripción a precio reducido pudiendo recibir en su domicilio la revista Suisdurante un año (10 números).El temario de asignatura consistirá en los contenidos técnicos publicados desde septiembre del 2014 hasta abril de 2015en la revista Suis:- Sección "Artículos"- Sección "Cursos de formación"No se evaluaran las siguientes secciones de la revista Suis:- Sección técnica clínica- Sección "Opinión"- Sección "Con nombre propio"- Sección "Los expertos debaten"- Sección "Últimas investigaciones"- Sección "Actualidad Suis"- Otras secciones similares en los números que se presenten ("Casos clínicos", "Diagnóstico posmórtem", etc.).El tiempo que necesita el alumno para leer cada número de la revista Suis, hacer unos esquemas o resúmenes y consultaral tutor las dudas originadas, lo estimamos en una media de 5 horas. Como son 7 números (septiembre, octubre, noviembre, diciembre, enero - febrero, marzo y abril) los que deben leer para el examen, el tiempo total estimado detrabajo por el estudiante son 37,5 horas.El profesor referenciado asumirá las tareas propias de tutoría y seguimiento del alumno a través del correo electró[email protected]ÍA: Revista Suis: números de septiembre 2014 hasta abril 2015

Datos de interés:


Mª Victoria Falceto Recio

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Radio. Unizar.es 1ECTS:

Código:


40Plazas: 1 y 2Semestre: de septiembre de 2013 a junio de 2014,lunes y miércoles de 10 a 20 h.

Fechas/horario:



Elaboración de los contenidos de Unizar.esRAdio, mediante la asignación a las diferentes secciones que componen laparrilla de programación de la emisora on-line. Los alumnos realizarán el proceso de producción y realización con la guíade las profesoras señaladas y con el asesoramiento y fuente de la información proveniente del Departamento/Gabinete deComunicación de la Universidad de Zaragoza.

Facultad de Filosofía y Letras / Estudio de RadioLugar deimpartición:

Contenidos:

Elaboración de una memoria de las prácticas desarrolladas. y Adjuntar las grabaciones de los dos espacios mejorvalorados por los alumnos

Evaluación:

Datos de interés:


Carmen Marta Lazo

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Recreos cooperativos e inclusivos 1ECTS:

Código:


50Plazas: 1 y 2Semestre: Desde septiembre hasta junio, en horariosde recreo de los Centros.

Fechas/horario:



Planificación de actividades con los maestros del Centro y desarrollo de las mismas de forma cooperativa.

C.E.I.P Pedro J. Rubio, C.E.I.P. Pirineos, C.E.I.P. Pío XII, C.E.I.P. El parque.Lugar deimpartición:

Contenidos:

Informe de los Colegios sobre la actividad realizada por cada uno de los estudiantes, Memoria de la labor llevada a caboque es valorada por las coordinadoras.

Evaluación:

Datos de interés:


Azucena Lozano Roy

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Recursos Hidrícos 0,5ECTS:

81144Código:






Se consideran diversos aspectos técnicos relacionados con la gestión de los recursos hídricos mediante el conocimiento detecnología de aplicabilidad de estudios medioambientales


Contenidos:

Evaluación mediante resúmenes de las charlas y trabajos de los alumnos

Evaluación:

Docencia semipresencial

Datos de interés:


Pilar García Navarro, Javier Murillo Castarlenas

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Revista Web de Ciencia y Tecnología de los Alimentos 0,5ECTS:

81146Código:


10Plazas: AnualSemestre: Horario: según disponibilidad del alumnadoFechas/horario:




Desarrollo, gestión y maquetación de una publicación Web tipo revista especializada para el área de Ciencia y Tecnologíade los Alimentos. Creación y mantenimiento de un observatorio tecnológico en el área indicada.


Contenidos:

Evaluación continua basada en el trabajo desarrollado por el alumno y las noticias publicadas en la revista.

Evaluación:

La realización de esta asignatura permitirá al alumno:- Manejar programas para la edición y maquetado de una revista virtual.- Manejo de herramientas ofimáticas para la edición de páginas Web.- Redacción de noticias breves.- Edición de textos.- Vigilancia tecnológica.

Datos de interés:


Ignacio Alvarez Lanzarote

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Science & past: the role of non-destructivemethodologies in cultural and natural heritage studies

0,5ECTS:

Código:

Órgano proponente: Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA)

50Plazas: 1Semestre: 3 días por determinar en octubre/noviembre2014

Fechas/horario:



El curso se desarrollará a través de lecciones magistrales y casos prácticos para presentar las características y lasposibilidades que los métodos no invasivos y no destructivos ofrecen para la investigación de distintas situacionesrelacionadas con materiales o acontecimientos del pasado. Se hablará de métodos de análisis químico, de técnicas físicasde análisis y de métodos de estudio y detección a través de la captación de imágenes.

Salón Actos Biblioteca María MolinerLugar deimpartición:

Contenidos:

Trabajo final relacionado con los contenidos impartidos en el curso

Evaluación:

El curso está pensado para estudiantes tanto de másteres, doctorado como de últimos cursos de grado. Se desarrolla enhorario de mañana y tarde durante dos días y medio consecutivos. El idioma de impartición del curso es el inglés. Estádirigido a la formación en química, física, geología, paleontología, geografía, arqueología o arte.

Datos de interés:


Josefina Pérez Arantegui

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Taller de locución periodística para mediosaudiovisuales

0,5ECTS:

Código:


20Plazas: 1Semestre: Octubre / noviembre / diciembre. Miércolestarde.

Fechas/horario:



En la era de los medios digitales y las grandes corporaciones de medios de comunicación el perfil de periodista quedemanda el mercado es cada vez más el de un profesional polivalente, capaz de desarrollar distintas tareas en laproducción y redacción, de manejar las herramientas y aplicaciones tecnológicas y solventes a la hora de enfrentarse a unmicrófono o una cámara de televisión.


Contenidos:

La Actividad Académica Complementaria que se propone es eminentemente práctica, por lo que en el sistema deevaluación se valorará la asistencia a todas las sesiones y la evolución del alumno en las prácticas de los distintosformatos.

Evaluación:

Nadie discute que más allá de su inmediatez y de unos contenidos atractivos, el principal valor de la radio y de losprogramas de televisión son las personas que cada día se sientan frente al micrófono o aparecen en la pantalla. Losprofesionales de la radio y la televisión tienen en su voz el principal instrumento de expresión y su herramienta básica detrabajo, una herramienta que condiciona la credibilidad del mensaje, la comunicación con la audiencia y en definitiva, granparte del éxito de un programa o informativo. A esta realidad se suma el avance imparable de los nuevos formatos eninternet, que integran cada vez más vídeo y audio en una multiplataforma de contenidos que es ya el presente de lacomunicación.En este contexto el dominio de la voz y de los recursos y estrategias de la comunicación oral y gestual no solo sirve paraganar expresividad y adecuar nuestra expresión al tipo de mensaje y contenidos, sino para prevenir las patologíashabituales entre los profesionales del medio.

Datos de interés:


Ana Segura Anaya y Carmen Marta Lazo

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Taller de Neumática 0,5ECTS:

81226Código:






Proporcionar al estudiante conocimiento de elementos y técnicas de circuitos neumáticos.PROGRAMA: Aplicaciones de la Neumática. Compresores, salas de generación de aire comprimido. tratamiento del aire yRedes de Distribución (práctica de 2 horas). Despiece de elementos neumáticos (práctica de 2 horas). Montaje deaplicaciones industriales en instalaciones (práctica de 2 horas).


Contenidos:

Se evaluará por los guiones de prácticas.

Evaluación:

Datos de interés:


Ignacio García Palacín

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Taller de Oleohidraúlica 0,5ECTS:

81227Código:






Proporcionar al estudiante conocimiento de elementos y técnicas de circuitos OleohidraúlicosPROGRAMA: Aplicaciones de la Oleohidraúlica. Grupos de aceite a presión. Circuitos elementales. Diseño sistemático(práctica de 2 horas). Aplicaciones (práctica de 2 horas).


Contenidos:

Se evaluará por los guiones de prácticas.

Evaluación:

Datos de interés:


Ignacio García Palacín

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Teruel emprende, ¿y tú? 0,5ECTS:

81202Código:

Órgano proponente: Departamento de Dirección y Organización de Empresas

50Plazas: 2Semestre: 5 y 6 de febrero de 2015. (ver calendarioprograma en Ficha de Actividad)

Fechas/horario:




Valorando el éxito alcanzado en la edición anterior (2013-14) en términos de participación de los estudiantes, repercusiónen el ámbito académico y proyección social obtenida (entorno empresarial y medios de comunicación), y tambiénconsiderando una evaluación positiva por parte de la organización, se plantea una reedición de la actividad académica,repitiendo la experiencia anterior, pero introduciendo elementos novedosos como son la ampliación del territorio deempresas y la metodología de trabajo. De esta forma, se plantea la realización de un viaje organizado por elDepartamento de Dirección y Organización de Empresas, en el que unos 50 estudiantes universitarios de diferentesdisciplinas impartidas en el campus universitario de Teruel, correspondientes a los grados de Administración de Empresas,Maestro en Educación Infantil, Maestro en Educación Primaria, Bellas Artes, Psicología, Ingeniería Informática e IngenieríaElectrónica y Automática, salgan de las aulas durante 48 horas consecutivas por las comarcas turolenses de Sierra deAlbarracín, Comunidad de Teruel, Cuencas Mineras y Gúdar-Javalambre, visitando empresas y proyectos deemprendedores en diversos municipios. El recorrido se realizaría de forma encadenada entre territorios ADRI, pernoctandoen uno de ellos y visitando las empresas donde previamente, y de forma novedosa este año, han realizado “sesiones detrabajo prácticas” varios estudiantes del grado de ADE. Así pues estos estudiantes, junto con los responsables de cadauna de las empresas seleccionadas, y expertos en la materia, serán los encargados de analizar y exponer al resto deestudiantes, profesores y responsables ADRI, a través de diferentes “talleres de trabajo”, las experiencias desarrolladasbajo el “roll de empresario por unos días”. Los estudiantes seleccionados y que realizarán esta actividad previa en lasempresas, estarán becados íntegramente por el Departamento de Dirección y Organización de Empresas, mediante lafinanciación del programa europeo LEADER 2007-2013. El resto de estudiantes participantes en la actividad, tambiénestarán becados por dicho Departamento a través de los fondos del programa LEADER y la Fundación Universitaria AntonioGargallo, aunque no de forma íntegra, debiendo pagar una pequeña cantidad por la participación. Entendemos que puedeser muy atractiva por lo novedoso, lo interesante y lo incardinada que está con el discurso actual del autoempleo parajóvenes. Además, las empresas serán seleccionadas (junto con los profesores responsables de la actividad) por los gruposLEADER con características esenciales como ser emprendidas por jóvenes, empleo de nuevas tecnologías, pequeñasinversiones, modalidades de autogestión… Es fundamental preparar y motivar a nuestros futuros egresados en estasactividades conducentes a la búsqueda de oportunidades y descubrimiento de necesidades en los mercados, conducentesa la creación de empresas en nuestro entorno más inmediato. Por otro lado, se pretende mejorar el aprendizaje y lascompetencias transversales de los estudiantes, realizando una actividad de Aprendizaje-Servicio que contribuya adescubrir las necesidades del entorno empresarial cercano y las posibilidades que su formación universitaria brindan paraprestar un servicio a la comunidad. Es importante además cubrir esta acción a nivel de comunicación, de forma que seasegure que cada día pueda conectarse con los programas en directo de Aragón TV por la tarde, en el de las mañanas deAragón Radio, en informativos nacionales…

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Empresas entorno medio rural TeruelLugar deimpartición:

Contenidos:

Realización de un trabajo con el resumen de los contenidos de cada una las experiencias de emprendimiento visitadas, asícomo de las experiencias expuestas en los talleres de trabajo. El mismo será revisado y calificado por los profesores delDepartamento de Dirección y Organización de Empresas responsables de la actividad.

Evaluación:

La actividad está destinada a todas las titulaciones universitarias que se ofertan en el Campus de Teruel, si bien el 50 %de las plazas están reservadas para los estudiantes de ADE. La actividad está becada por los organismos financiadores, sibien tendrá un coste por alumno de 30 euros en materia de alojamiento, desayuno y las tres comidas realizadas encolectividad durante los dos días. Aunque los estudiantes no hicieran uso de estos servicios, serán de pago obligatorio paralos participantes. (Ver ficha completa de la actividad)

Datos de interés:


Francisco Javier Pérez Sanz, Ana Gargallo Castel

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ECTS:

Código:

Órgano proponente:





Contenidos:

Evaluación:

La actividad está destinada a todas las titulaciones universitarias que se ofertan en el Campus de Teruel, si bien el 50 %de las plazas están reservadas para los estudiantes de ADE. La actividad está becada por los organismos financiadores, sibien tendrá un coste por alumno de 30 euros en materia de alojamiento, desayuno y las tres comidas realizadas encolectividad durante los dos días. Aunque los estudiantes no hicieran uso de estos servicios, serán de pago obligatorio paralos participantes. (Ver ficha completa de la actividad)

Datos de interés:


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Teruel emprende, yo también 1ECTS:

81228Código:

Órgano proponente: Departamento de Dirección y Organización de Empresas

8Plazas: 1Semestre: Noviembre y diciembre 2014 (ver calendarioprograma en Ficha de Actividad)

Fechas/horario:




Se propone una actividad consistente en la realización de “sesiones prácticas de trabajo” en diversas empresas por partede 8 estudiantes que previamente serán propuestos según criterios de matrícula y académicos. Concretamente sedistribuirán 2 estudiantes por cada una de las cuatro comarcas, los cuales se desplazarán durante cinco días alternativos alas empresas donde posteriormente están previstas las visitas con el programa “Teruel emprende, ¿y tu?, actividadacadémica que está ligada y estrechamente coordinada con la presente actividad propuesta. El trabajo de los estudiantesen estas empresas consistirá en la realizarán todo tipo de tareas cotidianas propias de cualquier empresario, intentandoasumir el “rol de empresario” y acompañando al responsable/s de la entidad durante las cinco jornadas de actividad con lafinalidad de tener un conocimiento amplio de su actuación a la hora de abordar las funciones directivas (planificación deactividades, organización, gestión y control) en todos los departamentos de la empresa. A posteriori y coordinada con estaactividad, se plantea la realización de un viaje organizado por el Departamento de Dirección y Organización de Empresas,en el que unos 50 estudiantes universitarios de diferentes disciplinas impartidas en el campus universitario de Teruel,correspondientes a los grados de Administración de Empresas, Maestro en Educación Infantil, Maestro en EducaciónPrimaria, Bellas Artes, Psicología, Ingeniería Informática e Ingeniería Electrónica y Automática, salgan de las aulasdurante 48 horas consecutivas por las comarcas turolenses de Sierra de Albarracín, Comunidad de Teruel, CuencasMineras y Gúdar-Javalambre, visitando las empresas y los proyectos de emprendedores donde han realizado las prácticaslos estudiantes, siendo los estudiantes becados junto con los empresarios, los que les enseñarían las instalaciones de laempresa, transmitiendo sus impresiones como empresarios y los conocimientos adquiridos durante las prácticas.Posteriormente estos estudiantes, junto con los responsables de cada una de las empresas seleccionadas, y expertos en lamateria, serán los encargados de analizar y exponer al resto de estudiantes, profesores y responsables ADRI, a través dediferentes “talleres de trabajo”, las experiencias desarrolladas bajo el “rol de empresario por unos días”. El objetivoperseguido es que sean los propios estudiantes, mediante la metodología de Aprendizaje-Servicio, quienes experimenten ydescubran en primera persona y durante varios días la utilidad y aplicabilidad de las nociones teóricas con las que cuentany, sean capaces de observar cómo el empresario las pone en práctica, a la vez que puedan descubrir y evaluar lasnecesidades reales propias de una actividad empresarial. A su vez, también se pretende que posteriormente mediante laparticipación con todos los estudiantes a través del “aprendizaje colaborativo” en los talleres propuestos en la actividad“Teruel emprende, ¿y tu?” puedan ponerse en común las actividades desarrolladas. Los estudiantes seleccionados y querealizarán esta actividad previa en las empresas, estarán becados íntegramente por el Departamento de Dirección yOrganización de Empresas, mediante la financiación del programa europeo LEADER 2007-2013. La actividad tiene carácterpiloto, de forma que este primer año son pocas las plazas becadas que se proponen, pudiendo según los resultadosobtenidos repetirse en el futuro, ampliando las plazas iniciales.

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Empresas entorno medio rural TeruelLugar deimpartición:

Contenidos:

Realización de un trabajo con el resumen de los contenidos, además de un plan de acción para el empresario donde seplasmen posibles mejoras de cualquier tema relacionado con la planificación, organización, gestión y control de la empresadonde se han desarrollado las prácticas. Ambos trabajos serán revisados y calificados por los profesores responsables delDepartamento de Dirección y Organización de Empresas y los gerentes de los Grupos Leader. Además, el alumno deberáexponer a sus compañeros (talleres programados al efecto) las actividades realizadas y acompañar al empresario durantela celebración de la actividad complementaria “Teruel Emprende, ¿y tú?”.

Evaluación:


Francisco Javier Pérez Sanz, Ana Gargallo Castel

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ECTS:

Código:

Órgano proponente:





Contenidos:

Evaluación:

La actividad está destinada a los estudiantes de ADE y estará becada íntegramente por los organismos financiadores. (Verficha completa de la actividad)

Datos de interés:


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The uses of the past in current society: History andtheory

0,5ECTS:

81229Código:

Órgano proponente: Departamento de Historia Moderna y Contemporánea

15Plazas: 1Semestre: A disponer por el CentroFechas/horario:




Recorrido por los problemas de los usos públicos del pasado en la sociedad actual: teoría sobre el tema, soportes,narrativas, influencia en la historiografía.


Contenidos:

Se valorará la asistencia a clase y la redacción de una reseña

Evaluación:

Las clases se impartirán en lengua inglesa con presentaciones en powerpoint.El idioma utilizado en la reseña es optativo.

Datos de interés:


Gonzalo Pasamar Alzuria

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Datos de interés:

Topografía de las ciudades romanas de Hispania 0,5ECTS:

Código:


30Plazas: 2Semestre: Segundo semestre Jueves-Viernes (Horarioa establecer)

Fechas/horario:



El curso se desarrollará en dos días, con un total de 15 h. Las conferencias de 1 h. se concentrarán en cuatro sesionesproduciéndose un debata posterior en cada jornada, así como unas conclusiones finales. Posteriormente los alumnosdebatirán con los ponentes el planteamiento de su trabajo de evaluación que será evaluado por el coordinador del grupo.El curso se completará con la visita a espacios musealizados de Zaragoza que permitan comprender la topografía deCaesaraugusta.

Fac. de Filosofía y LetrasLugar deimpartición:

Contenidos:

El sistema de evaluación será doble: Asistencia a las conferencias en un 85% y elaboración por parte de los alumnos deun dossiers o trabajo consensuado con el prof. responsable del curso sobre uno o varios de los temas impartidos.

Evaluación:

El alumno adquirirá los conocimientos necesarios para profundizar en la topografía de las ciudades romanas de Hispania,valorando las diferencias y similitudes posibles, así como su desarrollo según se desprenda de sus carácter, ubicación, etc.De esta manera el alumno verá complementada su formación académica al relacionar tanto fuentes primarias comosecundarias, desde las fuentes escritas hasta los resultados arqueológicos.

Datos de interés:


J. Carlos Sáenz Preciado y Mª. Angeles Magallón Botaya

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Traumatología en el examen MIR 0,5ECTS:

81204Código:

Órgano proponente: Departamento de Cirugía, Obstetricia y Ginecología

45Plazas: 1Semestre: Octubre y noviembre de 2014, hora 16:00 -18:00

Fechas/horario:




La presente asignatura pretende integrar y repasar los puntos clave de la patología del aparato locomotor máspreguntados en el examen MIR, donde representan alrededor del 10% de las preguntas. Se estudiarán de mayor a menoraparición en el MIR: fracturas, luxaciones, tumores, traumatología infantil, columna ... etc; en forma de preguntas tipotest reales, aparecidas en los MIRes de los últimos años acompañados de imágenes

Facultad de MedicinaLugar deimpartición:

Contenidos:

Proceso continuo de autoevaluación y examen final teórico-práctico de 50 preguntas de test con una respuesta válida, con apoyo de pruebas de diagnóstico por imagen.

Evaluación:

El examen MIR actualmente representa el "día D" para cualquier estudiante de medicina. Su preparación se ha convertidoen una tarea cada vez más específica y alejada de las facultades de medicina. En nuestro departamento hemos hecho unesfuerzo para integrar los conocimientos adquiridos durante la licenciatura con la preparación adecuada para esta prueba.

Datos de interés:


Antonio Lobo Escolar

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VI Congreso Internacional de InvestigaciónInterdisciplinar en Comunicación, Información yDocumentación

0,5ECTS:

Código:


120Plazas: 2Semestre: Julio de 2015 de 9,30 a 19, 30 h.Fechas/horario:



Este Congreso cuenta con dos ediciones en años anteriores. Consiste en analizar las relaciones entre los medios decomunicación y la educación en la sociedad digital. A través de conferencias, mesas redondas y paneles los alumnos dePeriodismo conocerán de primera mano las claves de los canales de comunicación, mediante las intervenciones deinvestigadores y profesionales de los mismos.

Biblioteca de Humanidades María MolinerLugar deimpartición:

Contenidos:

Realización de una memoria sobre el análisis de las actividades desarrolladas y conclusiones al respecto

Evaluación:

Datos de interés:


Carmen Marta Lazo

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Visiones sobre Egipto II 0,5ECTS:

Código:


150Plazas: 2Semestre: Marzo 2015, martes de 19 a 21 horas yjueves de 18 a 21 horas

Fechas/horario:



Segunda edición del curso "Visiones sobre Egipto", impartido en marzo de 2012, con el propósito de que diversosespecialistas traten aspectos vinculados con la cultura del Antiguo Egipto.


Contenidos:

Evaluación:

Datos de interés:


Dra. Pilar Poblador Muga y Dr. Gabriel Sopeña Genzor (Depto. Historia Antigua)

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X Congreso Internacional de Historia de la LenguaEspañola

1ECTS:

Código:


250Plazas: 2Semestre: 7-11 de septiembre de 2015 en sesiones demañana y tarde

Fechas/horario:



El Congreso, dedicado específicamente a la investigación sobre la historia de la Lengua Española se divide en 8 secciones:1) Fonética, 2) Morfología y sintaxis, 3) Lexicografía, 4) Pragmática, 5) Historiografía lingüística, 6) Pralectología ysociolingüística, 7) Español de América, 8) Filología Aragonesa

Edificio Paraninfo de la Universidad de ZaragozaLugar deimpartición:

Contenidos:

Asistencia al 85% de las actividades programadas. Resumen, de una extensión de 20 folios, aproximadamente, acerca de las ponencias presentadas y, además, valoración delas comunicaciones presentadas en una de las secciones en las que se ha organizado el Congreso (este último ejercicio, deuna extensión en torno a cinco folios)

Evaluación:

Los estudiantes deberán justificar su presencia en las actividades programadas con su firma, cuantas veces lo requieranlos organizadores del Congreso. Los estudiantes recibirán una bolsa de trabajo con abundante información sobre lasactividades programadas, resumen de las distintas exposiciones, etc.

Datos de interés:


José María Enguita Utrilla, Mª Antonia Martín Zorraquino, y otros

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X Curso de Arqueología Experimental. Caspe. 0,5ECTS:

Código:


35Plazas: 1Semestre: 16 a 20 de septiembre (M,X,J y V de 9 a 14y de 16 a 20; S de 9 a 14)

Fechas/horario:



El curso se impartirá por décimo año consecutivo en la localidad de Caspe, entre los días 16 y 20 de septiembre, en eledificio de los Padres Franciscanos, edificio de la actual Escuela Municipal de Música. Se organiza en cuatro días y medio,de martes a sábado al mediodía, a lo largo de los cuales se tratarán temas relacionados con la experimentación en loscampos de prehistoria y la arqueología, como forma de formular y comprobar hipótesis relacionadas con aspectos de latecnología y los procesos de producción y transformación de materiales. Las sesiones están organizadas en presentacionesteóricas seguidas de actividades practicas en las que los alumnos adquieren experiencias.

Edificio de los Padres Franciscanos. Caspe.Lugar deimpartición:

Contenidos:

Se consideraran dos condiciones para la evaluación del Curso: i) presencia de la persona inscrita en, al menos, el 85% detodas las actividades y ii) presentación de un trabajo relacionado con alguno de los temas tratados en el curso.

Evaluación:

El alumnado adquiere conocimiento sobre aspectos prácticos de la cultura material prehistórica que apenas llega a percibiren su andadura universitaria. En la presente edición se tratarán temas relacionados con el procesado de las pieles en laprehistoria, con la metalurgia del bronce y del hierro, y con las técnicas decorativas y procesos de cocción de las cerámicas prehistóricas.

Datos de interés:


Carlos Mazo Pérez

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Zaragoza lingüística 0,5ECTS:

81230Código:


50Plazas: AnualSemestre: Un miércoles cada mes lectivo (18 horas) yjornandas intensivas (12 horas)

Fechas/horario:




Serie continua de conferencias invitadas de investigadores externos, talleres de descripción de lenguas y jornadasmonográficas.


Contenidos:

La evaluación será positiva para todos aquellos alumnos que asistan al menos a 25 horas de las actividadesprogramadas (conferencias, cursos o talleres) y que realicen una reseña de las sesiones que sea aprobada porla profesora responsable, Dr. Mª del Carmen Horno Chéliz.

Evaluación:

Datos de interés:


Carmen Horno Chéliz

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