Linus instrumen-saringan
-
Upload
haslina-jamari -
Category
Education
-
view
727 -
download
6
Transcript of Linus instrumen-saringan
1
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
INSTRUMEN SARINGAN DOMAIN LINUS PENDIDIKAN KHAS
2011
MAKLUMAT MURID
NAMA : ........................................................................
KELAS : ........................................................................
UMUR : .........................................................................
KATEGORI : .........................................................................
JANTINA : LELAKI ( ) PEREMPUAN ( )
SEKOLAH : 33333333333333333333333
ARAHAN:
1. Instrumen ini mengandungi 6 domain. Semua soalan perlu dijawab.
2. Guru perlu membantu murid memahami tugasan.
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas
2Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2
BAHAGIAN I: DOMAIN KOGNITIF
A. Pengamatani. Padankan objek yang sama.
1.
2.
3.
3ii. Tandakan (√ ) bentuk yang sama.
1.
2.
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
3
3
iii. Tandakan (√ ) saiz yang sama.
1.
2.
2
iv. Sambungkan titik-titik di bawah.
1.
2.
3.
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
4
B. Pranombor
1. Tandakan (√ ) haiwan yang lebih besar.
2. Tandakan (√ ) objek yang lebih panjang.
2
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
5
3. Yang mana lebih banyak. Tandakan (√ ) pada petak yang betul.
2. Yang mana lebih sedikit. Tandakan (√ ) pada petak yang betul.
2
6
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
1
2
3
7
8
9
C. Nombor
i. Tandakan (√ ) angka yang sama.
1.
2.
2
ii. Bilang objek dan tandakan (√ ) pada angka yang betul.
1.
2.
2
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
7
iii. Bilang objek dan padankan nombor yang betul.
1.
2.
3.
3
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
8
iv. Isikan nombor yang tertinggal mengikut urutan menaik.
6 4 3 2
1. 1 5
v. Isikan nombor yang tertinggal mengikut urutan menurun.
6 8 5
1. 9 7 4
7
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
9
PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN
DOMAIN KOGNITIF
Panduan pengi raan markah.
1. Setiap jawapan yang betul diberikan satu markah (tiada markah diberikan untuk jawapan yang
salah).
2. Pengagihan markah:
Perkara Markah
Pengamatan /10
Pranombor /4
Nombor /14
Jumlah /28
3. Jumlah markah ialah 28. Markah lulus ialah 12.
4. Murid dikira melepasi tahap lulus saringan apabila mendapat 12 markah.
Markah Keseluruhan:
28
10
ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011
I tr ri i I i ii t r j l i
11
ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011
I tr ri i I i ii t r j l i
12
ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011
I tr ri i I i ii t r j l i
13
ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011
I tr ri i I i ii t r j l i
1414
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
KEMAHIRAN (Bacaan)
1. Keupayaan mengajuk nama huruf.
SOALAN 1:
Ajuk nama huruf yang disebut guru.
a t n
p o g
k d h
l
10
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
1515
KEMAHIRAN (Bacaan):
1. Keupayaan menamakan huruf ( a-z).
SOALAN 1:
Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.
b a i
u s
m e o
t k
10
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
1616
KEMAHIRAN (Tulisan):
1. Keupayaan menyambung titik.
SOALAN 1:
1.Sambungkan titik mengikut anak panah.
12
K
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
1717
SOALAN 2:
Sambungkan titik membentuk huruf mengikut urutan nombor.
2
1 T2
1
3
1 2 V3
1818
SOALAN 3:
Sambungkan titik mengikut anak panah
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
12
19
u
p
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
SOALAN 4:
Sambungkan titik membentuk huruf mengikut urutan nombor.
2
1
1 2 a
2
1
3
20
ns umen Sa ngan Doma n L NUS Pend d kan Khas© Hak C p a Ke a aan Ma ays a 2011
I tr ri i I i ii t r j l i
2121
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
Arahan: Tandakan ( √ ) pada petak yang sesuai.
BIL KEMAHIRANMARKAH
MURID
KEMAHIRAN (Mendengar dan Bertutur)
1. Keupayaan mengenal dan mengecam objek/ anggota badan
1.1 Mengenal dan mengecam objek / 4
1.2 Mengenal dan mengecam anggota badan / 5
2. Keupayaan mengenal dan mengajuk bunyi yang didengar
2.1 Mengajuk bunyi benda / 3
2.2 Mengajuk bunyi haiwan / 3
KEMAHIRAN (Bacaan)
1. Keupayaan mengajuk nama huruf / 10
2. Keupayaan menamakan huruf (a-z) / 10
KEMAHIRAN (Tulisan)
1. Keupayaan menyambung titik membentuk huruf
1.1 Menyambung titik mengikut anak panah / 12
1.2 Menyambung titik membentuk huruf mengikut urutan nombor / 3
1.3 Menyambung titik mengikut anak panah / 12
1.4 Menyambung titik membentuk huruf mengikut urutan nombor / 3
1.5 Menyambung titik mengikut bentuk huruf (atas garisan) / 5
JUMLAH KESELURUHAN / 70
Nota:
- Jumlah keseluruhan 50 – 70 melepasi / tidak memerlukan intervensi
(70% daripada jumlah keseluruhan)
- Jumlah keseluruhan 0 – 49 memerlukan intervensi.
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2222
BAHAGIAN III: DOMAIN SOSIOEMOSI
A: Soal Jawab Dengan Murid
ARAHAN: TANDAKAN ( √ ) DI RUANG YANG BERKENAAN
BIL SOSIOEMOSIYA
(1 Markah)TIDAK
(0 Markah)
1 Menyebut nama sendiri
2 Menyebut nama ibu
3 Menyebut nama bapa
4 Menyatakan jantina diri sendiri
5 Menyebut nama guru yang dikenali
6 Menyebut nama kawan yang dikenali
7 Menyatakan cara datang ke sekolah
8 Menyebut nama sekolah sendiri
9 Menyatakan makanan kegemaran
10 Menyebut permainan yang digemari
JUMLAH MARKAH
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2323
B: Pemerhatian Guru
PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA.
Arahan: Tandakan ( √ ) di ruang yang berkenaan.
BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI POSITIFYA
(1 Markah)TIDAK
(0 Markah)
1 Bertindakbalas terhadap senyuman guru
2 Menjawab salam/ucap selamat guru
3 Menjawab ucapan terima kasih
4 Memberitahu guru sebelum keluar kelas
5 Memberi tumpuan ketika guru sedang bercakap secara individu
6 Memberi tindakbalas positif apabila dipuji oleh guru
7 Mudah bergaul dengan rakan sebaya
8 Berkongsi alat tulis dengan rakan
9 Membantu guru tanpa arahan
10 Menggunakan tandas tanpa bantuan
JUMLAH MARKAH 10
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2424
C: PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA.
i. Arahan: Tandakan ( √ ) di ruang yang berkenaan.
BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI NEGATIF (RINGAN)YA
(0 Markah)TIDAK
(1 Markah)
1 Murid suka mengasingkan diri
2 Murid suka berkhayal ketika guru mengajar
3 Murid suka mengganggu rakan di dalam dan luar kelas
4 Selalu ketawa tanpa sebab
5 Selalu mengadu untuk menarik perhatian
JUMLAH MARKAH5
PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA
ii. Arahan: Tandakan ( √ ) di ruang yang berkenaan.
BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI NEGATIF (TERUK)YA
(0 Markah)TIDAK
(1 Markah)
1 Mudah mengamuk tanpa sebab
2 Kerap membuat bising
3 Kerap memeluk tanpa sebab
4 Kerap menangis dalam kelas
5 Membuat perlakuan tidak senonoh
JUMLAH MARKAH5
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2525
PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN
DOMAIN SOSIOEMOSI
Bil PerkaraMarkah
melepasiMarkah murid
MelepasiTidak
melepasi
ASoal jawab dengan murid
5/10 /10
BPerlakuan sosioemosi positif
5/10 /10
C (i)Perlakuan sosioemosi negatif ringan
3/5 /5
C (ii)Perlakuan sosioemosi negatif teruk
5/5 /5
Penilaian Skor :
Murid yang tidak melepasi salah satu bahagian dalam domain sosioemosi perlu diberi intervensi.
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2626
BAHAGIAN IV: DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU
Arahan : Tandakan ( √ ) pada petak yang sesuai.
a. Perlakuan Agresif
PERLAKUAN AGRESIFYA
(0 MARKAH)TIDAK
(1 MARKAH)
1. Merosakkan harta benda sendiri
2. Merosakkan harta benda orang lain
3. Mencederakan diri sendiri
4. Mencederakan diri sendiri orang lain
5. Bergaduh dengan rakan
JUMLAH MARKAH 5
PERLAKUAN NEGATIFYA
(0 MARKAH)TIDAK
(1 MARKAH)
6.Tidak memberi kerjasama dalam kumpulan
7. Tidak mengikut arahan guru
8.Kerap bercakap perkara yang tidak berfaedah
9. Berbahasa kasar
10.Kerap mengambil barang tanpa kebenaran
JUMLAH MARKAH 5
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2727
PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN
DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU
ELEMEN JUMLAHKEPUTUSAN
( Tandakan √ )
MELEPASI MARKAH MURID
PERLU TIDAK PERLU
Perlakuan Agresif5/5
/5
Perlakuan Negatif 5/5 / 5
NOTA:
Murid-murid yang tidak melepasi SALAH SATU bahagian dalam Domain Pengurusan
Tingkah laku perlu diberi INTERVENSI.
BIL ITEMBOLEH
(1 Markah)TIDAK
(0 Markah)
1 Mengangkat tangan ke atas
2 Meluruskan tangan ke depan dan membengkok siku
3 Menggenggam dan membuka tangan
4 Mendongakkan kepala
5 Menundukkan kepala
6 Memalingkan muka ke kanan dan ke kiri
7 Membongkokkan badan ke hadapan
8 Membengkokkan badan ke sisi
9 Berdiri sambil menjulurkan kaki ke hadapan
10 Menghayun sebelah kaki
11 Menghentak kaki
12 Berjalan perlahan
13 Berjalan dengan hujung jari kaki
14 Berjalan dengan tumit mengikut jarak kon
15 Menaiki dan menuruni anak tangga
16 Berjalan laju
17 Berlari setempat
18 Berlari perlahan
19 Melompat setempat dan mendarat kedua belah kaki
20 Melompat setempat dan mendarat sebelah kaki
21 Melompat bintang
22 Melompat ketingting
23 Merangkak bebas
24 Melambung dan menyambut bola besar
25 Melambung dan menyambut pundi kacang
JUMLAH MARKAH 25
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2828
BAHAGIAN IV: DOMAIN MOTOR KASAR
Tandakan ( √ ).
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
2929
PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN
DOMAIN MOTOR KASAR
PENILAIAN SKOR
11-25 Markah Murid melepasi ujian saringan
0-10 Markah Murid tidak melepasi ujian saringan
3030
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
BAHAGIAN V : DOMAIN MOTOR HALUS
Arahan : Tandakan ( √ )
A. MANIPULASI
BIL ITEMBOLEH
(1 Markah)TIDAK
(0 Markah)
1 Meramas doh
2 Merenyuk kertas
3 Mengoyakkan kertas
4 Mengocak dadu
5 Membentuk doh menjadi bebola
6 Memotong doh
7 Mengambil objek menggunakan penyepit makanan
8 Menampal keratan gambar
9 Memasukkan tali menggunakan lubang manik
10 Menggunting kertas mengikut bentuk
JUMLAH MARKAH 10
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
3131
B AKTIVITI MULTI-SENSORI
BIL ITEMBOLEH
(1 Markah)TIDAK
(0 Markah)
1 Melakar di atas permukaan pasir
2 Membezakan dua jenis permukaan
3 Menyebut ‘o’
4 Meniup lilin
5 Membezakan bau
6 Membezakan rasa
JUMLAH MARKAH 6
C AKTIVITI KESEIMBANGAN DAN STABILITI
BIL ITEMBOLEH
(1 Markah)TIDAK
(0 Markah)
1 Berjalan di atas garisan lurus
2 Berdiri sebelah kaki
3Mengimbangi badan dengan pundi kacang di atas kepala
4 Berjalan di atas bangku panjang
JUMLAH MARKAH4
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
3232
PEMARKAHAN INSTRUMEN SARINGAN
DOMAIN MOTOR HALUS
ELEMEN MARKAH MURID
MANIPULASI10
AKTIVITI MULTI – SENSORI6
AKTIVITI KESEIMBANGAN DAN STABILITI4
JUMLAH MARKAH 20
PENILAIAN SKOR
9-20 Markah - Murid melepasi ujian saringan
0-8 Markah - Murid tidak melepasi ujian saringan