Línea de Excelencia TIC. IES FGB de Salamanca. Información para padres

LÍNEA DE EXCELENCIA TICLÍNEA DE EXCELENCIA TIC-LETIC- -LETIC-

DEL IES FGBDEL IES FGB

INFORMACIÓN PARA LOS PADRESINFORMACIÓN PARA LOS PADRES(versión reducida)(versión reducida)

Ángel Encinas CarazoÁngel Encinas Carazo

Noviembre 2014Noviembre 2014

htt

p://

ww

w.t

ech

no

-uto

pia

.co

m/

Las tecno-utopías y los mundos de YupiLas tecno-utopías y los mundos de Yupi

http

://be

rnar

dode

galv

ez.w

ordp

ress

.com

/cat

egor

y/un

cate

goriz

ed/

Todos tenemos (hace tiempo) una Todos tenemos (hace tiempo) una identidad digitalidentidad digital

http

://be

rnar

dode

galv

ez.w

ordp

ress

.com

/cat

egor

y/un

cate

goriz

ed/

Imprescindible: gestionar nuestraImprescindible: gestionar nuestraidentidad digitalidentidad digital

http

://w

ww

.sos

teni

bilid

adso

cial

.es/

2012

_04_

01_a

rchi

ve.h

tml

El papel de padres y profesoresEl papel de padres y profesores

htt

p:/

/ww

w.c

lub

dem

ad

resy

pad

res.

blo

gsp

ot.

com

/h

ttp

://w

ww

.clu

bd

em

ad

resy

pad

res.

blo

gsp

ot.

com

/

¿Qué hacer con la golosina digital?¿Qué hacer con la golosina digital?

http

://jo

sant

oniu

s.bl

ogsp

ot.c

om.e

s/20

10/1

2/el

-bot

ello

n.ht

ml

http

://w

ww

.mila

nunc

ios.

com

/alq

uile

r-de

-pis

os-e

n-sa

lam

anca

-sal

aman

ca/c

apuc

hino

s-13

3255

058.

htmLa calle analógicaLa calle analógica

http

://la

unid

adm

orel

os.b

logs

pot.

com

.es/

2012

/01/

los-

kira

sko-

ska-

y-am

igos

-en-

el-p

arqu

e.ht

ml

La calle digitalLa calle digital

http

://o

riylu

crec

ia.b

logs

pot.

com

.es/

http

://w

ww

.nic

boo.

com

/pos

ts/4

771/

la-m

ayor

ia-d

e-lo

s-hi

jos-

enga

nan-

a-su

s-pa

dres

-en-

in.h

tml

El difícil control parentalEl difícil control parental

Nuevas necesidades educativasNuevas necesidades educativas


Web 1.0Web 1.0

Web 2.0Web 2.0LimitadaLimitada

ExpertosExpertosrutinariosrutinariosExpertosExpertosrutinariosrutinarios

ExpertosExpertosconsumidoresconsumidores


PadresPadres2.02.0

PadresPadres2.02.0

Escuela Escuela Siglo XXISiglo XXI

CiudadanosCiudadanos

Web 1.0Web 1.0

Web 2.0Web 2.0Ampliada:Ampliada:

ILUSTRACIÓNILUSTRACIÓN

Web 2.0Web 2.0LimitadaLimitada

ExpertosExpertosrutinariosrutinariosExpertosExpertosrutinariosrutinarios



ProcesanProcesanProcesanProcesan

ExpresanExpresanExpresanExpresanComunicanComunicanComunicanComunican

ParticipanParticipanParticipanParticipan

CreativosCreativos CríticosCríticos Participativos

Participativos


“El significado de ‘saber’ ha

cambiado de ser capaz de

recordar y repetir

información, a ser capaz de

encontrarla y usarla”

Herbert Simon (1916 – 2001)Premio Nobel de Economía


http

://w

ww

.flic

kr.c

om/p

hoto

s/ve

rbee

ldin

gskr

8/36

3883

4128

/in/p

hoto

stre

am

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

http

://bl

og.e

duca

stur

.es/

cuat

e/20

06/0

6/29

/map

as-c

once

ptua

les-

con-

cmap

-too

ls/

http

://w

ww

.flic

kr.c

om/p

hoto

s/ve

rbee

ldin

gskr

8/36

3883

4128

/in/p

hoto

stre

am

Alumno Alumno ProtagonistaProtagonista

de su de su aprendizajeaprendizaje

Alumno Alumno ProtagonistaProtagonista

de su de su aprendizajeaprendizaje

Profesor Profesor comocomo

Animador,Animador,Orientador,Orientador,Supervisor,Supervisor,

(…)(…)

Profesor Profesor comocomo

Animador,Animador,Orientador,Orientador,Supervisor,Supervisor,

(…)(…)

Tercer curso Tercer curso de una experiencia de una experiencia

innovadorainnovadora

Profesor analógico

Profesor analógico

LTIC:Unir y organizar paraLTIC:Unir y organizar paraaprovechar sinergiasaprovechar sinergias

(…)

Distintos niveles de inmersión Distintos niveles de inmersión TICTIC

ANALÓGICOANALÓGICO DIGITALDIGITAL

Características de una línea Características de una línea TIC TIC

en el institutoen el instituto Recursos y actividades TIC comunesRecursos y actividades TIC comunes

Un Un e.portafolioe.portafolio de alumno de alumno Un Un blogblog común del grupo común del grupo Una Una red social red social común (común (Google +Google +)) Un sistema comunicación/integración con Un sistema comunicación/integración con

familiasfamilias Proyectos cooperativos Proyectos cooperativos transversalestransversales

El trabajo con el e.portafolioEl trabajo con el e.portafolio

– Lugar de Lugar de unificación y encuentrounificación y encuentro alumnos-alumnos-profesoresprofesores

– Todos Todos los alumnos tendrán su e.portafoliolos alumnos tendrán su e.portafolio

– Los profesoresLos profesores: : e.portafolio de apoyoe.portafolio de apoyo

– Recogida de Recogida de evidenciasevidencias en competencias en competencias

– Espacio de Espacio de autoevaluaciónautoevaluación de los alumnos de los alumnos

– Revisión mínima Revisión mínima de una vez por evaluaciónde una vez por evaluación

El trabajo con el e.portafolioEl trabajo con el e.portafolio

El e.portafolio del alumnoEl e.portafolio del alumno

Cada profesor decide previamente el menú de su materia

Cada profesor decide previamente el menú de su materia

El e.portafolio para gestionarEl e.portafolio para gestionarel e.portafolio propioel e.portafolio propio

Cada página tiene las instrucciones para trabajar en ellas

Cada página tiene las instrucciones para trabajar en ellas

El e.portafolio de apoyo El e.portafolio de apoyo del profesordel profesor

El profesor con la misma plantilla cea su e.portafolio de apoyo para orientar y dirigir las tareas

El profesor con la misma plantilla cea su e.portafolio de apoyo para orientar y dirigir las tareas

El blog de la claseEl blog de la clase

La importancia de desarrollar una voz propia

La importancia de desarrollar una voz propia

http://1esotic2014.blogspot.com.es/

(…)

ANALÓGICOANALÓGICO DIGITALDIGITAL

CURRÍCUCURRÍCULOLO

BIMODALBIMODAL

Distintos grados de inmersión TICDistintos grados de inmersión TIC

Distintas formas de trabajar Distintas formas de trabajar en la línea TICen la línea TIC

http

://w

ww

.slid

esha

re.n

et/p

erem

arqu

es/d

esar

rollo

-cur

ricul

ar-b

imod

al

Plataforma educativaPlataforma educativa

Grandes ventajasGrandes ventajas Grandes inconvenientesGrandes inconvenientes Lo ideal: una fuente más de materiales y tareasLo ideal: una fuente más de materiales y tareas

Herramientas TICHerramientas TIC

La participación de los La participación de los padrespadres

Aprender con los hijos Aprender con los hijos intercambiando papeles.intercambiando papeles.


A caminar se aprende andando: Blog A caminar se aprende andando: Blog

DIRECCIÓN: http://padresticeso.blogspot.com.es/


El control de los tiempos en el mundo El control de los tiempos en el mundo de las chuches.de las chuches.

Calle real = calle digital Calle real = calle digital


El trabajo en el e.portafolioEl trabajo en el e.portafolio– Aprender con ellosAprender con ellos– Consultar en e.portafolio de apoyoConsultar en e.portafolio de apoyo– Comprobar su trabajo al final del Comprobar su trabajo al final del

trimestre.trimestre.– Importancia de la autoevaluación.Importancia de la autoevaluación.


El trabajo en el blog:El trabajo en el blog:– Aprender con ellosAprender con ellos– Mirar lo que publica y valorarloMirar lo que publica y valorarlo– Ayudarle a corregir y respetarAyudarle a corregir y respetar– Carácter público: posibilidad de Carácter público: posibilidad de

comentar como visitante.comentar como visitante.


El trabajo con la plataforma educativa El trabajo con la plataforma educativa y las páginas de las editorialesy las páginas de las editoriales– Comprobar que las trabajanComprobar que las trabajan

htt

p:/

/luzd

ele

van

ah

.blo

gsp

ot.

com

.es/

20

11

_1

0_

01

_a

rch

ive

.htm

l

Mucho camino por delanteMucho camino por delante

Una Una línea de excelencia línea de excelencia propiapropia

Masa crítica Masa crítica suficiente (profesores-familias)suficiente (profesores-familias)

InfraestructuraInfraestructura suficiente con mínimos suficiente con mínimos gastosgastos

Máxima flexibilidad y adaptabilidadMáxima flexibilidad y adaptabilidad

Avanzar con un paso adelantado hacia Avanzar con un paso adelantado hacia la la disrupción educativadisrupción educativa

htt

p:/

/un

i-se

r.b

log

spo

t.co

m.e

s/2

01

1/1

0/

na

veg

ar-

po

r-n

ovo

s-h

oriz

on

tes.

htm

l

… … son las huellas el caminoson las huellas el camino

GRACIASGRACIAS

Línea de Excelencia TIC. IES FGB de Salamanca. Información para padres

Education

Transcript of Línea de Excelencia TIC. IES FGB de Salamanca. Información para padres