LIN 1720RÉVISION

University of Ottawa

Génération de la parole

Génération de la parole

• Les poumons fournissent la source d’énergie : Respiration • Les cordes vocales transforment l’énergie en son audible :

Phonation • Les articulateurs transforment le son en parole intelligible:

Articulation

Phonation: les cordes vocales

Les états du larynx (cordes vocales ouvertes à fermées)

Absence de phonation (non-voisée)

Phonation normale

Occlusion glottale

Murmure

Voix craquée

Voix de sifflet

1. Trachée2. Glotte3. Œsophage4. Larynx5. Cordes vocales6. Épiglotte7. Racine de la langue8. Luette (uvule)9. Palais mou (vélum, voile du palais)10.Dos de la langue11.Palais dur12.Fosses nasales13.Alvéoles14.Lèvres15.Dents16.Pointe de la langue (apex)

Articulation

En résumé

• Description/ transcription des sons des langues/ de la parole • 3 branches en phonétique: articulatoire (production),

acoustique (transmission), auditive (réception)• 2 branches en phonologie: phonématique (base: phonèmes)

et prosodie (base: syllabe)• Modèle source- filtre• Paramètres du signal de parole: périodicité, fréquence,

amplitude, durée• Les 3 oreilles –perception et audition• Phonème, allophone, paires minimales, distribution

(contexte), traits distinctifs• Prosodie, syllabe, intonation,accent, ton

Que faut-il retenir?

Phonation: les cordes vocales

Phonation: le larynx

Lecture: Ostiguy

• Que sont les cordes vocales ?

• Qu’est-ce que la glotte ?

• Que se passe-t-il selon que la glotte est – ouverte?– entrouverte?– fermée ?

• Comment met-on en évidence le passage de l’air dans la glotte pendant le chuchotement ?

Lecture: Ostiguy

• Pourquoi dit-on que les cordes vocales vibrent ?• Que signifie « un son d’une fréquence de 200 Hz » ?• Normalement, le son glottique produit par les vibrations ne peut

s'entendre directement. Qu’est-ce qui le rend audible ?• En quoi consiste la cavité bucco-pharyngale ? • Comment produire les sons [i], [u], [y] ?• Que produit l’abaissement de l’uvule ?

-Flux pulmonaire: uniquement égressif (on ne parle pas en inspirant!)

-Flux non-pulmonaire: les consonnes implosives (=ingressives, parce que l'air rentre dans la bouche lors du relâchement) et les éjectives (l'air est relâché de façon "explosive") utilisent un mechanisme "glottal" (dû à l'abaissement ou l'élévation du larynx), et les cliques utilisent un méchanisme dite "vélaire" (quoique on peut avoir des cliques avec plusieurs lieux d'articulation, donc le nom est un peu trompeur...)

Alros, on pourrait dire que toutes les éjectives sont égressives, mais que c'est pas toutes les égressives qui sont éjectives...

Sources de flux d’air

Sources de flux d’air: non pulmonaire

glottal vélaire

Implosives = injectives = ingressives

Comment ça se transcrit?

Mécanisme glottal implosifGlottale implosive1. Fermeture des cordes vocales2. Relèvement du voile du palais, fermant

la cavité nasale3. Fermeture supralaryngale (ici,

alvéolaire.4. Abaissement du larynx, d’où

augmentation du volume de la cavité pharyngale

5. Dépression dans la cavité pharyngale6. Détente de l’occlusion supralaryngale,

d’où brusque entrée d’air dans la cavité orale et création d’une turbulence bruyante.

7. Augmentation de la pression dans les poumons

8. Expulsion de l’air hors des poumons, d’où vibration des cordes vocales.

On peut voir?

Mécanisme glottal éjectif

Glottale éjective

1. Fermeture des cordes vocales

2. Relèvement du voile du palais, fermant la cavité nasale

3. Fermeture supralaryngale (ici, alvéolaire)

4. Soulèvement du larynx, d’où diminution du volume de la cavité pharyngale

5. Surpression dans la cavité pharyngale

6. Détente de l’occlusion supralaryngale, d’où brusque entrée d’air dans la cavité orale et création d’une turbulence bruyante.

Comment ça marche?

Mécanisme vélaire ingressif (clics)

Vidéoclip d’un clic

Comment ça marche?

Techniques portables/ de laboratoire

• Portables (labo + sur le terrain)

– Enregistrement acoustique

– Débit d’air oral

– Débit d’air nasal

– Pression intraorale

– Pression sous-glottique

– Électromyographie

– Ultrasonographie

– Électropalatographie

– Électroglottographie

– En labo seulement

• Radiographie

• Imagerie par résonance

• magnétique

• Enregistrement audiovisuel

• Endoscopie

• Stroboscopie

• Marqueurs optiques

• Méthodes mécaniques

Quels outils pour quels contextes?

Voyelles

4 paramètres articulatoires:

1. Aperture: continuum ouvert - fermé

2. Lieu d’articulation: continuum antérieur - postérieur

3. Arrondissement: continuum arrondi - écarté

4. Nasalisation: V orale ou nasale

Voyelles orales du français: tableau API

Les nasales se situent en gros au même endroit que les orales

Corrélats acoustiques

Corrélats acoustiques

Corrélats acoustiques

Spectrogrammes des voyelles [i], [u], [a]http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Spectrogram_-iua-.png

Exercice

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Consonnes: paramètres articulatoiresMode d’articulation

– = mode de la constriction– De totale (occlusives) à minime (approximantes)– Axe vertical dans le tableau API

• Lieu d’articulation– = endroit de la constriction– De l’avant (bilabiale) à l’arrière (glottale) du conduit vocal– Axe horizontal dans le tableau de l’API

• Voisement– = vibration ou non des cordes vocales– À gauche dans les cases du tableau API

• Oralité/ nasalité– = position du voile du palais (passage de l’air dans la cavité

orale seulement ou dans les cavités orale et nasale)

Lieu d’articulation1. Bilabiale2. Labio-dentale3. Apicale/alvéolaire4. Rétroflexe5. Palatale6. Vélaire7. Uvulaire8. Pharyngale9. Glottale

Consonnes: paramètres articulatoiresC’est où?

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Consonnes: paramètres articulatoiresMode d’articulation

– = mode de la constriction– De totale (occlusives) à minime (approximantes)– Axe vertical dans le tableau API

• Lieu d’articulation– = endroit de la constriction– De l’avant (bilabiale) à l’arrière (glottale) du conduit vocal– Axe horizontal dans le tableau de l’API

• Voisement– = vibration ou non des cordes vocales– À gauche dans les cases du tableau API

• Oralité/ nasalité– = position du voile du palais (passage de l’air dans la cavité

orale seulement ou dans les cavités orale et nasale)

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Les consonnes des langues du monde

http://web.uvic.ca/ling/resources/ipa/charts/IPAlab/IPAlab.htm pour des illustrations sonores (site en anglais)

mode lieu

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Les consonnes des langues du monde

Pour apprendre à tracer certains symboles: Animated IPA symbols page.

Pour taper des symboles API: http://webmasterei.com/en/tools/ipa

Les semi-voyelles (approximantes, glides)

Ça s’articule comment?

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Exercice 2

Pour mieux voir:

FRANCAIS• http://www.phonetique.ulaval.ca/illust.html

ANGLAIS• http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/

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Exercice 14

• Décrivez les segments suivants

Analyse acoustique des consonnes: occlusives

• Transitions formantiques– bilabiales :

– dentales/ alvéolaires:

– Vélaires:

– Palatales:

• Exemple des transitions avec [a] :

Analyse acoustique des consonnes: occlusives

Analyse acoustique des consonnes: fricatives

[s] : concentration maximale d’énergie au-dessus de [ʃ] : concentration maximale d’énergie .

Ça ressemble à quoi?

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Transcription API

• Exercice: Choisissez l’énoncé qui correspond à chaque transcription

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Transcription API

• Exercice: Choisissez l’énoncé qui correspond à chaque transcription

Sites web pour pratiquer la transcription:

FRANCAIS• http://www.phonetique.ulaval.ca/exerc.html• http://www.sfu.ca/fren270/phonetique/exercice.html

ANGLAIS• http://www.ic.arizona.edu/~lsp/IPAExercises/Transcription1/

Transcription1.html