LIMPEZA DE BAÑOS
Transcript of LIMPEZA DE BAÑOS
LIMPEZA DE BAÑOS
MES:__________________PAVILLÓN:____PLANTA:______________________
DATA HORA SANITARIOS POMOS LAVAMÁNS ESPELLOS CHAN PAREDES PAPEL XABÓN LIMPADORA
VENTILACIÓN AULAS
MES:_______________________CURSO:____GRUPO:___ EDUCACIÓN: INFANTIL PRIMARIA
Debaixo de cada día poñer o horario de ventilación. (Realizar unha ventilación frecuente de polo menos 5 minutos (10
minuto se a aula estivese ocupada previamente) ao inicio da xornada, ao finalizar e entre clases. Manter as xanelas abertas o
maior tempo posible.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
VENTILACIÓN AULAS ESPECÍFICAS
MES:_______________________ AULA:_______________________
Debaixo de cada día poñer o horario de ventilación. (Realizar unha ventilación frecuente de polo menos 5 minutos (10
minuto se a aula estivese ocupada previamente) ao inicio da xornada, ao finalizar e entre clases. Manter as xanelas abertas o
maior tempo posible.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ANEXO D
REXISTRO DE AUSENCIAS DE ALUMNADO POR SINTOMATOLOXÍA COMPATIBLE CON COVID-19
Nivel e grupo
Data
ALUMNO/A
Persoa que realiza a comunicación
Sintomatoloxía Descrita
Acudiu ao médico
Diagnóstico final
Medidas Aconselladas
ANEXO E
TÁBOA DE COMPRAS MATERIAL COVID 19
DATA CONCEPTO CANTIDADE
A MERCAR
AULA/ESPAZO OU PERSOA QUE SOLICITA A
COMPRA
ANEXO F
TÁBOA DE DISTRIBUCIÓN/ENTREGA DE MATERIAL COVID 19
DATA CONCEPTO CANTIDADE AULA/ESPAZO/ PERSOA
ASINADO
ANEXO G
TÁBOA GASTOS COVID 19 (figura no excel de contabilidade)
DATA Nº DE FACTURA CANTIDADE ENTIDADE
GASTO
SITUACIÓNS DE POSIBLE CONTAXIO E MEDIDAS DE TRATAMENTO
CANDO? QUEN? CONTAXIO SITUACIÓN MEDIDAS
ANTES DA XORNADA
FAMILIAS/ ALUMNADO/ MESTRES
AÉREO/CONTACTO ENTRADA NO RECINTO ESCOLAR
- USO OBRIGATORIO DE MÁSCARA. - ENTRADAS E SAÍDAS ESCALONADAS. - ACCESOS DISTINTOS.
- RUTAS DISTINTAS DE IDA E VOLTA.
ANTES DA XORNADA
ALUMNADO/ MESTRES
CONTACTO MOCHILAS E SAÚDOS - USO DE MÁSCARAS. - EVITAR CONTACTO FÍSICO
INICIO DA XORNADA
ALUMNADO AÉREO/ CONTACTO
CHEGADA ÁS AULAS E COLOCACIÓN DO MATERIAL
- USO DE MÁSCARAS. - LIMPEZA DE MANS. - LUGARES INDIVIDUALIZADOS PARA DEIXAR O MATERIAL.
DURANTE A
XORNADA
MESTRES AÉREO DANDO INSTRUCCIÓNS AO
ALUMNADO
- DISTANCIA DE SEGURIDADE
- MÁSCARA - TON DE VOZ BAIXO
DURANTE A XORNADA
ALUMNOS AÉREO EXPOSICIÓNS ORAIS - DISTANCIA DE SEGURIDADE - MÁSCARAS - VENTILACIÓN - TON DE VOZ BAIXO
DURANTE A XORNADA
ALUMNADO AÉREO TRABALLO COOPERATIVO - DISTANCIA DE SEGURIDADE. - MÁSCARA - TON DE VOZ BAIXO - VENTILACIÓN
DURANTE A XORNADA
MESTRES E ALUMNADO
CONTACTO MÁSCARAS - USAR ADAPTADORES DE MASCARILLAS. - TRAER BOLSA IDENTIFICATIVA PARA GARDALAS.
DURANTE A
XORNADA
ALUMNADO AÉREO MERENDAS - FACELAS DE XEITO INDIVIDUAL.
- DE FACELAS NA AULA COAS XANELAS ABERTAS E DESINFECCIÓN PREVIA DE MANS.
- FACELAS CANDO SEXA POSIBLE EN ESPACIO ABERTO.
DURANTE A XORNADA
ALUMNADO CONTACTO/ AÉREO
RECREO - EVITAR O CONTACTO FÍSICO. - USO DE MÁSCARA
DURANTE A XORNADA
ALUMNADO CONTACTO EMPREGO DE MATERIAL COMÚN
- HIXIENE DE MANS - DESINFECCIÓN DO MATERIAL
FIN DA XORNADA ALUMNADO/ FAMILIAS
AÉREO DESPEDIDA - EMPREGAR MÁSCARA. - EVITAR AGLOMERACIÓNS
DESPOIS DA XORNADA
ALUMNADO/ FAMILIAS/ MESTRES
CONTACTO MÁSCARAS E MATERIAL EMPREGADO NO COLEXIO
- LIMPEZA DE MANS. - TRATAMENTO CORRECTO DE MÁSCARAS
DESPOIS DA XORNADA
MESTRES CONTACTO/ AÉREO
RECOLLIDA DE MATERIAL - VENTILACIÓN - HIXIENE DE MANS
PORTALÓN TRASEIRO: Entrada/saída : 1º,2º e 3º
ENTRADA PRINCIPAL: Entrada/saída
alumnado transportado, profesorado e
P. ND. Saída de 5º e 6º EP
PORTALÓN PATIO : Entrada/saída
alumnado 4º EP, e Educación Infantil.
Entrada de 5º e 6º EP .
Entradas/saidas aulas de EI
Entrada/saída 6º EP
Entrada/saída 5º Ep
Entrada/saída 4º EP
Entrada /saída 3º EP
Entrada/saída 2º EP
Entrada/saída 1º EP
Sentidos de circulación: Sempre pola dereita
en todas as plantas.
SENTIDO DE SAIDA
SENTIDO DE ENTRADA
REXISTRO ESPAZO DE AILLAMENTO
DÍA ALUMNO CURSO PROFESOR/A HORA
ENTRADA
HORA
SAÍDA
MATERIAL
USADO
Máscarilla hixiénica
Macarilla ffp2
Bata
Guantes
Visera
Xel hidroalcohólico
Desinfectante
Panos desbotables
Máscarilla hixiénica
Macarilla ffp2
Bata
Guantes
Visera
Xel hidroalcohólico
Desinfectante
Panos desbotables
Máscarilla hixiénica
Macarilla ffp2
Bata
Guantes
Visera
Xel hidroalcohólico
Desinfectante
Panos desbotables
Máscarilla hixiénica
Macarilla ffp2
Bata
Guantes
Visera
Xel hidroalcohólico
Desinfectante
Panos desbotables
E
Modelo 1. Aula de 25 alumnos de 50 metros cuadrados. Disposición en filas de 1 mirando
cara o profesor/a.
Dispensador de Xel á entrada da aula.
Papeleira con bolsa ou pedal
Spray desinfectante.
Panos desbotables.
Mesa do mestre/a.
Modelo 2. Aula de 50 metros cadrados .
Dispensador de Xel á entrada da aula.
Papeleira con bolsa ou pedal
Spray desinfectante.
Panos desbotables.
Mesa do mestre/a.
fafkjfjkaf
sgsg
Modelo 3 . Aulas de de Educación Infantil. Superficie 54,05 metros cadrados. Traballo en
minigrups
Dispensador de Xel á entrada da aula.
Papeleira con bolsa ou pedal
Spray desinfectante.
Panos desbotables.
Mesa do mestre/a. Recunchos.
Modelo 4 . Aulas de de Educación Primaria. Superficie 54,05 metros cadrados.
Dispensador de Xel á entrada da aula.
Papeleira con bolsa ou pedal
Spray desinfectante.
Panos desbotables.
Modelo 5 . Aulas de de Educación Primaria. Superficie 54,05 metros cadrados.
Dispensador de Xel á entrada da aula.
Papeleira con bolsa ou pedal
Spray desinfectante.
Panos desbotables.
RECANTOS DE AULA. EDUCACIÓN INFANTIL.
AULAS DE PT
DECLARACIÓN RESPONSABLE
D./Dª __________________________________________________________,
con DNI número ________________________, como pai/nai/titor legal do
alumno/a__________-______________________________________________,
Matriculado no curso_________, do centro educativo CEIP Raquel Camacho
DECLARA RESPONSABLEMENTE QUE realizará ao alumno/a a Enquisa
de Autoavaliación clínica do COVID e que se compromete a NON envialo ao
centro e mantelo en illamento preventivo domiciliario nos seguintes supostos:
-Se o alumno/a ten síntomas compatibles coa COVID-19, poñéndose en
contacto co seu pediatra e con algunha das persoas membros do equipo COVID
do centro educativo. -Se algunha persoa do núcleo familiar é sospeitosa de padecer a COVID-19, o
alumno/a non poderán acudir ao centro ata que se coñeza o resultado da proba e
sexa negativo. A persoa afectada ou a súa familia comunicarán o resultado á
persoa coordinadora COVID do centro.
En __________________________________, a ___ de __________ de 2020.
ASDO. ____________________________________________________