Limitaciones lingüísticas
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1
MATERIA: ESPAÑOL
Mayo 2008
Estudio de Alineación de los Estándares de Español como
Segundo IdiomaOficina de Asuntos Académicos
Título III
[ D E P A R T A M E N T O D E E D U C A C I Ó N D E P U E R T O R I C O ]
Grados 10-12
Estándares de Español como Segundo IdiomaDocumento de Trabajo, Mayo 2008
ESI. 1:El estudiante obtiene información, produce discursos orales y escritos, y demuestra comprensión de ideas y conceptos con el fin de facilitar el aprovechamiento académico, mediante los procesos lingüísticos de escuchar, hablar, leer y escribir.
ESTÁNDAR DE EJECUCIÓN
EXPECTATIVASDécimo Grado
EXPECTATIVASUndécimo Grado
EXPECTATIVASDuodécimo Grado
1.1 Comprende y sigue instrucciones simples. (EA)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.11.4 Analiza y reacciona crítica y reflexivamente de manera oral a textos literarios y a otros medios de comunicación.
CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de propiedad y corrección para la expresión oral.
1.2 Sigue y provee instrucciones complejas. (T)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.11.2 Produce discursos orales subjetivos y objetivos.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
1.3 Entiende algunas palabras del mensaje que escucha. (EA)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.11.1 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración,descripción, exposición y argumentación.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
1.4 Entiende el sentido general del mensaje que escucha y que lee. (EA, L)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto.
CO.11.1 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración,descripción, exposición y argumentación
CL.11.3 Elabora ideas y
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CL.12.1 Analiza las características
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conclusiones a base de lo leído. y los recursos retóricos de documentos públicos tales como pólizas, discursos, debates, posturas, etc.
1.5 Escucha para interpretar información y analizar el propósito, la intención, la veracidad y la parcialidad o imparcialidad del mensaje. (EA, H)
CO.10.3 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como la narración, la descripción, la exposición y la argumentación.
CO.10.4 Reconoce la subjetividad y la objetividad en un discurso oral.
CO.11.1 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración,descripción, exposición y argumentación.
CO.11.4 Analiza y reacciona crítica y reflexivamente de manera oral a textos literarios y a otros medios de comunicación.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CO.12.11 Identifica juicios falsos en el discurso.
1.6 Utiliza adecuadamente la decodificación con el objetivo de comprender la información o los mensajes, mediante el reconocimiento de patrones sintácticos básicos. (EA, L)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.10.2 Enuncia diversos modos de locución siguiendo criterios de corrección comocoherencia, claridad, entonación, dicción y lógica.
CO.10.3 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como la narración, la descripción, la exposición y la argumentación.
CO.11.13 Demuestra sentido de trascendencia e introspección en su expresión oral.
CO.11.15 Utiliza lenguaje técnico apropiadamente cuando es requerido.
CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan de introducción, desarrollo y conclusión.
1.7 Utiliza adecuadamente la descodificación con el objetivo de comprender la información o los mensajes, mediante el reconocimiento de
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.10.2 Enuncia diversos modos
CO.11.13 Demuestra sentido de trascendencia e introspección en su expresión oral.
CO.11.15 Utiliza lenguaje técnico
CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan de introducción, desarrollo y conclusión.
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patrones morfosintácticos. (EA)
de locución siguiendo criterios de corrección comocoherencia, claridad, entonación, dicción y lógica.
CO.10.3 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como la narración, la descripción, la exposición y la argumentación.
apropiadamente cuando es requerido.
1.8 Reconoce información relevante sobre un tema de interés común. (L, EA)
CL.10.2 Amplía las ideas expuestas en textos informativos y literarios.
CL.10.3 Resume textos utilizando bosquejos, organizadores gráficos y otros.
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto.
CL.11.2 Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
1.9 Imita o reproduce frases y oraciones que contienen patrones o códigos lingüísticos básicos en español. (EA, H)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.10.2 Enuncia diversos modos de locución siguiendo criterios de corrección comocoherencia, claridad, entonación, dicción y lógica.
CO.10.3 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como la narración, la descripción, la exposición y la argumentación.
CO.11.13 Demuestra sentido de trascendencia e introspección en su expresión oral.
CO.11.15 Utiliza lenguaje técnico apropiadamente cuando es requerido.
CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan de introducción, desarrollo y conclusión.
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1.10 Escucha oraciones y frases para luego utilizarlas con los patrones lingüísticos apropiados del español. (EA, H)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.11.1 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración descripción, exposición y argumentación.
CO.11.15 Utiliza lenguaje técnico apropiadamente cuando es requerido.
CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan de introducción, desarrollo y conclusión.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
1.11 Utiliza los patrones lingüísticos del español correctamente. (H)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.11.1 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración descripción, exposición y argumentación.
CO.11.15 Utiliza lenguaje técnico apropiadamente cuando es requerido.
CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan de introducción, desarrollo y conclusión.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
1.12 Comprende y adquiere vocabulario nuevo por medio del uso de claves de contexto. (L)
CL.10.9 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
1.13 Comunica oralmente ideas con un vocabulario amplio y preciso. (H)
CO.10.2 Enuncia diversos modos de locución siguiendo criterios de corrección comocoherencia, claridad, entonación, dicción y lógica.
CO.11.15 Utiliza lenguaje técnico apropiadamente cuando es requerido.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
1.14 Comprende e interpreta el contenido general de materiales escritos, tales como: opúsculos, artículos de
CL.10.2 Amplía las ideas expuestas en textos informativos y literarios.
CL.10.3 Resume textos utilizando
CL.11.2 Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de los textos narrativos, descriptivos, expositivos
CL.12.1 Analiza las características y los recursos retóricos de documentos públicos tales como pólizas, discursos, debates,
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revistas, periódicos y otros. (L, H, EI)
bosquejos, organizadores gráficos y otros.
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto.
y argumentativos.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
posturas, etc.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
1.15 Expresa ideas de forma oral con claridad, concordancia y coherencia. (H)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.10.5 Utiliza el sentido literal y figurado de las palabras en diferentes modos de discursos orales.
CO.11.2 Produce discursos orales subjetivos y objetivos.
CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta loscriterios de propiedad y corrección para la expresión oral.
1.16 Expresa sus ideas en oraciones que demuestran el uso correcto del orden sintáctico y tiempo verbal. (H, EI)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.10.5 Utiliza el sentido literal y figurado de las palabras en diferentes modos de discursos orales.
CO.11.2 Produce discursos orales subjetivos y objetivos.
CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta loscriterios de propiedad y corrección para la expresión oral.
1.17 Expresa sus ideas en oraciones complejas en estructura y significado. (H, EI)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.10.5 Utiliza el sentido literal y figurado de las palabras en diferentes modos de discursos orales.
CO.11.2 Produce discursos orales subjetivos y objetivos.
CO.11.7 Expresa juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta loscriterios de propiedad y corrección para la expresión oral.
1.18 Formula y responde a preguntas para obtener información. (EA, H)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.11.4 Analiza y reacciona crítica y reflexivamente de manera oral a textos literarios y a otros medios de
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección de
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comunicación. alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
1.19 Produce discursos y presentaciones sobre material académico. (H)
CO.10.15 Hace presentaciones orales de tipo narrativo y expositivo utilizandosecuencias y detalles específicos que sean relevantes al tema.
CO.11.9 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de corrección para la expresión oral.
CO.11.10 Produce y enuncia un discurso oral haciendo uso de la estructura tradicional: introducción, desarrollo y conclusión.
CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de propiedad y corrección para la expresión oral.
CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan de introducción, desarrollo y conclusión.
1.20 Lee con el objetivo de obtener información y la idea central. (L)
CL.10.3 Resume textos utilizando bosquejos, organizadores gráficos y otros.
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
1.21 Redacta textos que demuestran comprensión de ideas y conceptos. (L, EI)
CE.10.2 Planifica y ejecuta investigaciones en varias etapas de desarrollo utilizando los medios tecnológicos y de investigación.
CE.11.8 Redacta la oración tesis de un escrito.
CE.12.2 Redacta párrafos expositivos de análisis, causa y efecto y argumentativos.
1.22 Parafrasea información leída o escuchada. (H, L, EA)
CL.10.3 Resume textos utilizando bosquejos, organizadores gráficos y otros.
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
ESI. 2: El estudiante comprende, aprecia e interpreta diversos tipos de textos, mediante los procesos lingüísticos de escuchar, hablar, leer y escribir.
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ESTÁNDAR DE EJECUCIÓN
EXPECTATIVA Décimo Grado
EXPECTATIVAUndécimo Grado
EXPECTATIVADuodécimo Grado
2.1 Usa el conocimiento de las palabras (vocabulario) para predecir y establecer relaciones. (EI, L)
CE.10.12 Utiliza lenguaje preciso y detalles sensoriales al escribir.
CE.11.12 Incorpora recursos retóricos como el paralelismo, la repetición y la analogía para clarificar y apoyar sus ideas.
CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos y retóricos para alcanzar efectividad en los textos escritos tales como punto de vista, caracterización, estilo, etc.
2.2 Lee textos narrativos cortos y diálogos de material y vocabulario conocido para obtener la idea central. (L)
CL.10.2 Amplía las ideas expuestas en textos informativos y literarios.
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto
CL.11.1 Analiza y evalúa la manera en que los patrones de organización, repeticiónde ideas principales y sintaxis afecta al contenido del texto.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
2.3 Reconoce la función del lenguaje de los textos. (L, T)
CL.10.11 Interpreta y evalúa el impacto de redundancias, contradicciones e ironías en un texto.
CL.11.2 Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.
CL.11.7 Analiza los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las emociones del lector.
2.4 Reconoce los elementos característicos de los diversos géneros literarios. (L)
CL.10.10 Reconoce y muestra aprecio por las manifestaciones literarias de su pueblo.
CL.10.14 Señala las características y los propósitos de distintos estilos de poesía.
CL.11.2 Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.
CL.11.9 Analiza las características
CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las emociones del lector.
CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de distintos
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de géneros literarios como dramas, novelas, cuentos, ensayos y poesía.
periodos y compara los temas y recursos utilizados en cada uno.
2.5 Reconoce los diversos tipos de discursos literarios como vehículos de comunicación. (EA, L)
CL.10.2 Amplía las ideas expuestas en textos informativos y literarios.
CL.10.14 Señala las características y los propósitos de distintos estilos de poesía.
CL.11.5 Analiza las ideas y creencias explícitas e implícitas del autor sobre temas específicos.
CL.11.9 Analiza las características de géneros literarios como dramas, novelas, cuentos, ensayos y poesía.
CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de distintos periodos y compara lostemas y recursos utilizados en cada uno.
2.6 Reconoce el tono y el tipo de discurso de los textos y de los géneros literarios. (EA, L)
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto.
CL.10.12 Explica cómo la perspectiva afecta el tono, el argumento y la credibilidad del texto.
CL.11.7 Analiza los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
CL.12.2 Evalúa los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
2.7 Analiza e interpreta los mensajes que escucha y lee para llegar a conclusiones. (EA, L)
CL.10.4 Identifica las ideas principales y secundarias de un texto.
CL.10.5 Evalúa la credibilidad de los argumentos del autor.
CL.11.5 Analiza las ideas y creencias explícitas e implícitas del autor sobre temas específicos.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
2.8 Argumenta sobre las ideas principales y los detalles de los textos que lee. (H, EI, L)
CL.10.5 Evalúa la credibilidad de los argumentos del autor.
CL.10.9 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
2.9 Se apoya en el texto para argumentar sus ideas. (L)
CL.10.9 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.11.6 Apoya con evidencia de texto la forma en que el tema y el contenido de una selección representan una postura del autor o de un personaje.
CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguajepara evocar las emociones del lector.
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2.10 Comprende el texto no literario y literario mediante los detalles, la estructura y la intención comunicativa del mismo. (L)
CL.10.1 Compara y contrasta los rasgos característicos de escritos tales como contratos, garantías, manuales, etc.
CL.10.11 Interpreta y evalúa el impacto de redundancias, contradicciones e ironías en un texto.
CL.11.5 Analiza las ideas y creencias explícitas e implícitas del autor sobre temas específicos.
CL.11.9 Analiza las características de géneros literarios como dramas, novelas, cuentos, ensayos y poesía.
CL.12.2 Evalúa los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las emociones del lector.
2.11 Reconoce los elementos que apuntan a lo social, lo estético y lo lingüístico en los textos literarios y no literarios. (L)
CL.10.7 Analiza textos para identificar temas universales y proporciona evidencia que los apoye.
CL.11.8 Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios.
CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de distintos periodos y compara los temas y recursos utilizados en cada uno.
CL.12.6 Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios de diversos periodos.
2.12 Redacta varias oraciones en las que expresa sus ideas sobre lo leído. (EI)
CE.10.11 Redacta diversas clases de composiciones narrativas: cuento, noticia y autobiografía.
CE.11.7 Redacta párrafos expositivos de definición, clasificación, comparación ycontraste.
CE.11.8 Redacta la oración tesis de un escrito.
CE.12.2 Redacta párrafos expositivos de análisis, causa y efecto y argumentativos.
CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos y retóricos para alcanzar efectividad enlos textos escritos tales como punto de vista, caracterización, estilo, etc.
2.13 Evalúa los mensajes y la información que le presenta el texto literario mediante el reconocimiento de los hechos y las inferencias apropiadas. (L)
CL.10.5 Evalúa la credibilidad de los argumentos del autor.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.11.8 Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios.
CL.12.2 Evalúa los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
CL.12.3 Critica la validez,
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veracidad y utilidad de argumentos y posturas en textos.
CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las emociones del lector.
2.14 Reconoce y valora la literatura mediante la organización estructural y sus referencias estéticas-culturales. (L)
CL.10.7 Analiza textos para identificar temas universales y proporciona evidencia que los apoye.
CL.10.10 Reconoce y muestra aprecio por las manifestaciones literarias de su pueblo.
CL.11.2 Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de lostextos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.
CL.11.4 Reconoce y muestra aprecio por las manifestaciones literarias de otros pueblos.
CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de distintos periodos y compara los temas y recursos utilizados en cada uno.
CL.12.6 Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios de diversos periodos.
2.15 Participa en conversaciones en las que expresa sus ideas y opiniones e intercambia información. (H)
CO.10.11 Se expresa para evaluar y reconocer el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.11.9 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de corrección para la expresión oral.
CO.11.10 Produce y enuncia un discurso oral haciendo uso de la estructura tradicional: introducción, desarrollo y conclusión.
CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
2.16 Analiza cómo la literatura refleja lo social, lo ético, lo lingüístico y lo estético.(EA, L)
CO.10.11 Se expresa para evaluar y reconocer el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CL.10.10 Reconoce y muestra aprecio por las manifestaciones literarias de su pueblo.
CO.11.5 Demuestra adquisición de los valores al analizar la conducta ética, valores y virtudes humanas en textos literarios.
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y
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CL.11.4 Reconoce y muestra aprecio por las manifestaciones literarias de otros pueblos.
otras expresiones de arte.
2.17 Utiliza los párrafos narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos con la intención de comunicar sus ideas y conceptos con un vocabulario propio de su nivel comunicativo-lingüístico. (EI)
CE.10.5 Prepara esquemas para producir diversas clases de párrafos.
CE.10.11 Redacta diversas clases de composiciones narrativas: cuento, noticia y autobiografía.
CE.11.6 Redacta diversas clases de párrafos narrativos: cuento, noticia, autobiografía y crónicas de viaje.
CE.11.13 Escribe narraciones ficticias, biográficas o autobiográficas.
CE.11.14 Produce textos con intención literaria como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
CE.12.2 Redacta párrafos expositivos de análisis, causa y efecto y argumentativos.
CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
ESI. 3: El estudiante utiliza el español para interactuar con la comunidad y funcionar en diferentes ambientes académicos y sociales, mediante los procesos lingüísticos de escuchar, hablar, leer y escribir.
ESTÁNDAR DE EJECUCIÓN
EXPECTATIVA Décimo Grado
EXPECTATIVAUndécimo Grado
EXPECTATIVADuodécimo Grado
3.1 Reconoce vocablos del uso cotidiano. (EA, L)
CO.10.1 Identifica los elementos de la comunicación oral y su función en el acto comunicativo.
CO.10.12 Expresa juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CO.11.7 Expresa juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas.
CO.12.11 Identifica juicios falsos en el discurso.
12
3.2 Utiliza las formas sociolingüísticas y socioculturales apropiadas para dirigirse a otros. (H, EA)
CO.10.10 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, valores y virtudes humanas.
CO.10.11 Se expresa para evaluar y reconocer el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.10.12 Expresa juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CO.11.5 Demuestra adquisición de los valores al analizar la conducta ética, valores y virtudes humanas en textos literarios.
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.11.7 Expresa juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección dealternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas.
3.3 Utiliza un vocabulario amplio y preciso de acuerdo con la situación comunicativa. (H)
CO.10.5 Utiliza el sentido literal y figurado de las palabras en diferentes modos de discursos orales.
CO.10.7 Utiliza la expresión no verbal de forma adecuada para reforzar el discurso oral de acuerdo con el contexto y la audiencia.
CO.11.9 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de corrección para la expresión oral.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
3.4 Comprende los significados del lenguaje no verbal. (EA)
CO.10.7 Utiliza la expresión no verbal de forma adecuada para reforzar el discurso oral de acuerdo con el contexto y la audiencia.
CO.11.3 Utiliza la expresión no verbal de forma adecuada para reforzar el discurso oral de acuerdo con el contexto y la audiencia.
CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas.
3.5 Intercambia de forma oral y escrita información personal. (EA, H, EI)
CE.10.11 Redacta diversas clases de composiciones narrativas: cuento, noticia y
CE.11.6 Redacta diversas clases de párrafos narrativos: cuento, noticia, autobiografía y crónicas de viaje.
CO.12.8 Refuerza el dominio de los métodos deductivos e inductivos al presentar la
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autobiografía.
CE.10.12 Utiliza lenguaje preciso y detalles sensoriales al escribir.
argumentación en una exposición oral.
CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos y retóricos para alcanzar efectividad enlos textos escritos tales como punto de vista, caracterización, estilo, etc.
3.6 Participa en discusiones de grupo. (H)
CO.10.15 Hace presentaciones orales de tipo narrativo y expositivo utilizando secuencias y detalles específicos que sean relevantes al tema.
CO.11.9 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de corrección para la expresión oral.
CO.11.10 Produce y enuncia un discurso oral haciendo uso de la estructura tradicional: introducción, desarrollo y conclusión.
CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta loscriterios de propiedad y corrección para la expresión oral.
CO.12.7 Refina la producción y enunciación de un discurso siguiendo un plan deintroducción, desarrollo y conclusión.
3.7 Expresa sus experiencias cotidianas. (EI)
CE.10.9 Escribe cartas de presentación y recomendación, solicitud y aceptación deempleo.
CE.10.12 Utiliza lenguaje preciso y detalles sensoriales al escribir.
CE.11.13 Escribe narraciones ficticias, biográficas o autobiográficas.
CE.11.14 Produce textos con intención literaria como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
CE.12.3 Identifica y elabora distintas clases de currículum vítae: compendio ejecutivo, sinopsis y paráfrasis.
CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
3.8 Expresa sus ideas, necesidades y sentimientos. (H, EI)
CE.10.10 Identifica la oración tema de un escrito.CE.10.11 Redacta diversas clases de composiciones narrativas:
CE.11.6 Redacta diversas clases de párrafos narrativos: cuento, noticia, autobiografía y crónicas de viaje.
CE.11.7 Redacta párrafos
CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
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cuento, noticia y autobiografía.
CE.10.12 Utiliza lenguaje preciso y detalles sensoriales al escribir.
expositivos de definición, clasificación, comparación ycontraste
CE.11.14 Produce textos con intención literaria como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
3.9 Redacta textos biográficos, cartas personales, cartas de presentación y resumés. (EI)
CE.10.9 Escribe cartas de presentación y recomendación, solicitud y aceptación de empleo.
CE.10.11 Redacta diversas clases de composiciones narrativas: cuento, noticia yautobiografía.
CE.11.13 Escribe narraciones ficticias, biográficas o autobiográficas.
CE.11.14 Produce textos con intención literaria como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
CE.12.3 Identifica y elabora distintas clases de currículum vítae: compendio ejecutivo, sinopsis y paráfrasis.
CE.12.10 Produce textos literarios como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
3.10 Redacta cuestionarios, ensayos e informes sobre algún aspecto de la comunidad. (EI)
CE.10.12 Utiliza lenguaje preciso y detalles sensoriales al escribir.
CE.11.9 Prepara una propuesta de investigación
CE.12.6 Prepara una monografía utilizando las estrategias de investigación yredacción adecuadas.
CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojas de cálculo en documentos escritos para aclarar o ejemplificar la información.
3.11 Participa en conversaciones cortas y sencillas. (EA, H)
CO.10.3 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como la narración, la descripción, la exposición y la argumentación.
CO.11.2 Produce discursos orales subjetivos y objetivos.
CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta loscriterios de propiedad y corrección para la expresión oral.
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3.12 Comprende el significado y el tono de las expresiones idiomáticas del hablante o emisor. (EA)
CO.10.3 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como la narración, la descripción, la exposición y la argumentación.
CO.10.4 Reconoce la subjetividad y la objetividad en un discurso oral.
CO.11.1 Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración, descripción, exposición y argumentación.
CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
ESI. 4: El estudiante adquiere conciencia multicultural, conoce y aprecia las diversas costumbres, creencias y tradiciones representadas en Puerto Rico, mediante los procesos lingüísticos de escuchar, hablar, leer y escribir.
ESTÁNDAR DE EJECUCIÓN
EXPECTATIVA Décimo Grado
EXPECTATIVAUndécimo Grado
EXPECTATIVADuodécimo Grado
4.1 Valoriza la expresión cultural puertorriqueña y la de otras culturas. (EA, L)
CO.10.9 Expresa respeto y aprecio por la diversidad cultural al manifestarla en los diversos textos y contextos tecnológicos.
CO.10.10 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, valores y virtudes humanas.
CO.10.11 Se expresa para evaluar y reconocer el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.11.5 Demuestra adquisición de los valores al analizar la conducta ética, valores y virtudes humanas en textos literarios.
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.11.7 Expresa juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, los valores y las virtudes humanas.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
4.2 Identifica algunas CO.10.9 Expresa respeto y aprecio CO.11.6 Analiza el valor ético, CO.12.2 Aplica el valor ético,
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costumbres de la comunidad puertorriqueña. (EA, L)
por la diversidad cultural al manifestarla en los diversos textos y contextos tecnológicos.
CO.10.11 Se expresa para evaluar y reconocer el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
4.3 Argumenta acerca de la importancia de las costumbres y tradiciones en la vida de un pueblo. (H, EI)
CO.10.9 Expresa respeto y aprecio por la diversidad cultural al manifestarla en los diversos textos y contextos tecnológicos.
CO.10.10 Demuestra adquisición de los valores al expresarse positivamente acerca de la conducta ética, valores y virtudes humanas.
CO.10.11 Se expresa para evaluar y reconocer el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
4.4 Demuestra aprecio y comprensión por las costumbres y tradiciones de Puerto Rico. (T)
CO.10.9 Expresa respeto y aprecio por la diversidad cultural al manifestarla en los diversos textos y contextos tecnológicos.
CO.10.11 Se expresa para evaluar y reconocer el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
4.5 Identifica juegos, canciones, música e
CO.10.9 Expresa respeto y aprecio por la diversidad cultural al
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y
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instrumentos típicos de Puerto Rico. (EA, L)
manifestarla en los diversos textos y contextos tecnológicos.
otras expresiones de arte. otras expresiones de arte.
4.6 Identifica eventos relevantes y significativos de la historia de Puerto Rico. (T)
CO.10.9 Expresa respeto y aprecio por la diversidad cultural al manifestarla en los diversos textos y contextos tecnológicos.
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
4.7 Reconoce la diversidad cultural en el entorno literario y comunitario. (T)
CO.10.9 Expresa respeto y aprecio por la diversidad cultural al manifestarla en los diversos textos y contextos tecnológicos.
CO.11.6 Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
4.8 Compara y contrasta costumbres, eventos, tradiciones y otros rasgos culturales. (EI)
CE.10.12 Utiliza lenguaje preciso y detalles sensoriales al escribir.
CE.10.14 Conoce y demuestra dominio de la función de cada uno de los elementos de la estructura oracional.
CE.11.4 Prepara el bosquejo y presenta informes orales informales.
CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos y retóricos para alcanzar efectividad enlos textos escritos tales como punto de vista, caracterización, estilo, etc.
CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojas de cálculo en documentos escritos para aclarar o ejemplificar la información.
ESI. 5:El estudiante utiliza diversos medios tecnológicos para acceder, organizar y evaluar información, mediante los procesos lingüísticos de escuchar, hablar, leer y escribir.
ESTÁNDAR DE EJECUCIÓN
EXPECTATIVA Décimo Grado
EXPECTATIVAUndécimo Grado
EXPECTATIVADuodécimo Grado
5.1 Conoce las partes de la computadora y las asocia con los sonidos iniciales
CO.10.13 Organiza, selecciona y expresa la información y las ideas relevantes de un texto cibernético.
CO.11.12 Utiliza adecuadamente recursos gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en una
CO.12.9 Utiliza adecuadamente recursos gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en una
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correspondientes a la palabra escrita. (H, EA) CO.10.14 Refuerza la exposición
de presentaciones orales mediante el uso de recursos tecnológicos como programas para computadoras e Internet.
exposición oral. exposición oral.
CO.12.10 Demuestra dominio de la expresión oral en los nuevos contextos de mediosde información masiva como videoconferencias y conferencias telefónicas.
5.2 Identifica y localiza fuentes de información apropiadas para satisfacer una necesidad de tipo académico, cultural o de interés particular, mediante medios tecnológicos. (L)
CL.10.9 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.11.2 Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.
CL.12.6 Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios de diversos periodos.
5.3 Usa medios tecnológicos para expresar experiencias significativas. (H, EI)
CE.10.2 Planifica y ejecuta investigaciones en varias etapas de desarrollo utilizando los medios tecnológicos y de investigación.
CO.10.13 Organiza, selecciona y expresa la información y las ideas relevantes de un texto cibernético.
CO.10.14 Refuerza la exposición de presentaciones orales mediante el uso de recursos tecnológicos como programas para computadoras e Internet.
CO.11.12 Utiliza adecuadamente recursos gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en una exposición oral.
CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojas de cálculo en documentos escritos para aclarar o ejemplificar la información.
5.4 Organiza información obtenida de diversas fuentes tecnológicas con el objetivo de redactar textos de diferentes
CL.10.9 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.10.15 Genera preguntas críticas
CE.11.8 Redacta la oración tesis de un escrito.
CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojas de cálculo en documentos escritos para aclarar o ejemplificar la información.
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niveles de complejidad mediante el uso de la computadora. (L, EI)
sobre problemas y temas de lecturas que pueden ser investigadas.
5.5 Identifica y evalúa en la red fuentes de información apropiadas para comunicar determinados contenidos. (EI, L)
CE.10.2 Planifica y ejecuta investigaciones en varias etapas de desarrollo utilizando los medios tecnológicos y de investigación.
CL.11.3 Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
CL.12.1 Analiza las características y los recursos retóricos de documentos públicos tales como pólizas, discursos, debates, posturas, etc.
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