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LIMA PROVINCIAS: RESULTADOS QUE SE SIENTEN

3,317 niñas y niños son atendidos por el Servicio de Cuidado Diurno de Cuna Más.

89,977 niñas y niños usuarios tiene el Programa Qali Warma en 1,370 instituciones educativas de Lima Provincias.

10,672 adultos mayores mejoraron sus condiciones de vida gracias a Pensión 65.

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»

»

Ministerio de Desarrolloe Inclusión Social

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Presentaciónl crear el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) se marcó un nuevo rumbo en la política social de Estado, era necesario que ese crecimiento sostenido alcanzado en la última década, comenzara a

reflejarse en la mejora de la calidad de vida de los peruanos que viven en condiciones de exclusión, los peruanos más pobres.

El reto es y sigue siendo complejo porque la población objetivo se encuentra dispersa y es difícil acceder a ella debido a las particularidades propias de nuestro territorio; sin embargo, resultaba imprescindible desplegar los mayores esfuerzos para lograr su inclusión social.

Desde el inicio del gobierno nacionalista, esta fue nuestra prioridad, y nuestro reto, incluir para seguir creciendo; que la oportunidad que se presenta con el crecimiento económico trascienda al discurso y se materialice en enfoques, procesos e instrumentos que permitan el logro de resultados concretos a favor de los más pobres.

Creamos el MIDIS pensando en que todas las niñas y los niños del Perú, sin importar el lugar donde nacieron, puedan gozar de las oportunidades necesarias para desarrollar su potencial y que todos los peruanos tengan las herramientas necesarias para salir de la pobreza, recobrar su identidad, su autoestima y sus saberes.

El trabajo es intenso y ha requerido el esfuerzo coordinado y articulado de los diferentes niveles de gobierno. En este esfuerzo hemos contado con el apoyo constante e invalorable de la sociedad civil, de cada uno de los pobladores de los territorios intervenidos, con quienes hemos logrado que 2´079,000 peruanos salgan de la pobreza y se incorporen a la actividad productiva del país en los últimos cuatro años.

Este documento es una muestra de los resultados alcanzados en nuestra lucha contra la desigualdad y la inequidad en Lima Provincias.

OLLANTA HUMALA TASSO

Presidente de la República del Perú

A

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Visita del presidente de la República, Ollanta Humala; la primera dama, Nadine Heredia, y la ministra de Inclusión Social, Paola Bustamante, al Centro Infantil de Atención Integral en “Pueblo Nuevo de Conta”, en el distrito de Nuevo Imperial en la provincia de Cañete.

EN LIMA PROVINCIAS SE VIENE INVIRTIENDO, DEL 2012 AL 2016, UN TOTAL DE S/ 96’883,619.88 QUE HAN

PERMITIDO MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE MILES DE LIMEÑOS Y DE SUS FAMILIAS

esde su creación, en octubre del 2011, el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) ha dirigido su trabajo a mejorar la calidad de vida de la población en situación de vulnerabilidad y pobreza,

promover el ejercicio de sus derechos, permitirles el acceso a oportunidades y al desarrollo de sus propias capacidades e institucionalizar este objetivo como una política de Estado.

Para lograr este propósito, el MIDIS diseñó nuestra principal herramienta, “Incluir para Crecer”, que partiendo de un enfoque de ciclo de vida organiza y articula los esfuerzos de los diferentes sectores y niveles de gobierno alrededor de resultados prioritarios de desarrollo e inclusión social.

En sus primeros cuatro años de gestión, el MIDIS ha cumplido con éxito su misión de garantizar que las políticas y programas sociales del Estado actúen de manera coordinada y articulada para cerrar las brechas de acceso a servicios públicos universales de calidad y a las oportunidades que abre el crecimiento económico. Así, la pobreza extrema en Lima Provincias se redujo de 2.8% en el año 2011 a 0.6% en el 2015. Por su lado, el acceso de los hogares a un paquete integrado de servicios básicos (agua, desagüe, electrificación y telefonía) se incrementó en el Lima Provincias de 52.7% a 63.5% en dicho periodo. La desnutrición crónica infantil es de 9.7% en el 2015, representando todavía un reto intersectorial importante por atender.

El MIDIS, a partir de sus propias intervenciones, en articulación con los demás sectores del Poder Ejecutivo, y en alianza con el Gobierno Regional de Lima Provincias, ha llevado la presencia del Estado a los lugares donde viven los peruanos en situación de pobreza y pobreza extrema para mejorar sus condiciones de vida.

D

Lima Provincias INCLUYENDO A MÁS

PERUANOS AL DESARROLLO

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NUESTRA POLÍTICA “INCLUIR PARA CRECER”Inclusión social es lograr que las personas puedan ejercer sus derechos, aprovechar sus habilidades y tomar ventaja de las oportunidades que se encuentran en su medio.

DESARROLLOINFANTIL TEMPRANO2Este eje busca lograr que toda niña y niño de 0 a 5 años logre 7 resultados para alcanzar su desarrollo adecuado: nacimiento saludable; apego seguro; estado nutricional adecuado; camina solo; comunicación verbal efectiva; regulación de emociones y función simbólica (representación de sus vivencias).

DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA3Este eje busca incrementar las competencias en el desarrollo personal, educativo y ocupacional de cada niña, niño o adolescente entre 6 y 17 años de acuerdo a su edad, a través de una educación de calidad y la reducción de conductas de riesgo y trabajo infantil.

INCLUSIÓN ECONÓMICA4Este eje está orientado a aumentar las oportunidades y capacidades de los hogares para incrementar sus propios ingresos, a través de la mejora de la cobertura y calidad de servicios básicos para las familias, en una primera etapa, y la promoción de acceso a actividades comerciales, mejorando las capacidades y el acceso a servicios económicos, posteriormente.

PROTECCIÓN DEL ADULTO MAYOR5Este eje busca lograr mayor protección y bienestar del adulto mayor, a través de la mejora de su seguridad económica (acceso a una pensión), la calidad de servicios de salud y el fortalecimiento de redes locales de apoyo social.

NUTRICIÓNINFANTIL1Este eje busca reducir la desnutrición crónica infantil, a través de la implementación de intervenciones efectivas, tales como consejería en lactancia materna y alimentación complementaria, suplemento de múltiples micronutrientes durante el embarazo, acceso a agua potable y saneamiento, estrategias de lavado de manos, entre otras.

(0 - 3 años) (0 - 5 años) (6 - 17 años) (18 - 64 años) (65 años a más)

MIDIS

MINSA

RENIEC

MEF

MVCS

CULTURAMINJUSMIMPMINEM

MINEDUMTPE

GOBIERNO LOCAL

MIDIS

MINSA

RENIEC

MEF

MVCS

CULTURAMINJUSMIMPMINEM

MINEDUMTPE

GOBIERNO REGIONAL

MIDIS

DEVIDA

MINSAMTPE

RENIEC

MINEDU

MIMP

GOBIERNO LOCAL

GOBIERNO REGIONAL GOBIERNO LOCALGOBIERNO REGIONAL

GOBIERNO LOCAL

GOBIERNO REGIONAL

MIDISMINAGRIMEF

MTCSBS

MINAM

BN MINEM

MINEDU

MIDIS

MIMP

MINSA

RENIEC MTPEMVCS

PRODUCEMTPE1 2 3 4 5

PROGRAMASDEL MIDIS

¿QUÉACTORES PARTICIPAN?

¿A QUIÉNESNOS DIRIGIMOS?

EJES

RANGOS DE EDAD

GOBIERNO LOCALGOBIERNO REGIONAL

ARTICULACIÓN A TODO NIVEL PARA GARANTIZAR UNA INCLUSIÓN INTEGRAL

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2do. PaquetePara niñas y niños hasta 24 meses:Se incrementó de 13% a 35% el porcentaje de menores de 2 años con control de crecimiento y desarrollo, vacunas de neumococo y rotavirus, suplementación con multimicronutrientes y DNI.

Fuente: ENDES 2013-2015

3er. PaquetePara niñas y niños de 3 a 5 años:Se incrementó de 75% a 85% el porcentaje de niñas y niños de 3 a 5 años que accedieron a la educación inicial.

Fuente: ENAHO 2012-2014

4to. PaqueteEntorno:26% el porcentaje de niñas y niños menores de 60 meses acceden a agua clorada.

Fuente: ENDES 2015

1er. Paquete Antes del parto:Se incrementó de 6% a 16% el porcentaje de gestantes que tuvieron 4 exámenes auxiliares en el primer trimestre y al menos 4 atenciones prenatales con suplemento de hierro y ácido fólico.

Fuente: SIS/MINSA I semestre 2013-II semestre 2015

TRABAJANDO POR LAS NIÑAS

Y LOS NIÑOS DEL PERÚ

La suscripción del Compromi-so intersectorial e interguber-namental para promover el

Desarrollo Infantil Temprano (DIT), firmado en el 2013 en Lamay-Cus-co, es uno de los hitos más impor-tantes para el esfuerzo de sacar adelante a las niñas y los niños más pequeños de nuestro país.En Lamay, cinco sectores del Esta-do: Desarrollo e Inclusión Social, Educación, Salud, Vivienda, Cons-trucción y Saneamiento y Mujer y Poblaciones Vulnerables, así como la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR), la Asociación de Municipalidades del Perú (AMPE) y la Red de Municipalidades Urba-

nas y Rurales del Perú (REMURPE) se comprometieron a promover el Desarrollo Infantil Temprano, para lo cual establecieron cuatro metas nacionales a cumplir en el 2016, las cuales implican reducir la desnu-trición crónica a 10% y la anemia a 20% e incrementar a 85% el acceso a agua, saneamiento y educación inicial.Asimismo, para asegurar que se lo-gre el DIT, se está promoviendo la entrega de paquetes de servicios in-tegrados, los cuales contribuirán de manera positiva a lograr que niñas y niños tengan mejores condiciones para alcanzar un desarrollo adecua-do y una mejor calidad de vida.

os primeros años de vida son funda-mentales para el desarrollo integral de la persona, pues en ellos se defi-

ne la capacidad de niñas y niños para ser ciudadanas y ciudadanos saludables, res-ponsables y productivos para sí mismos, su familia y la sociedad. Por ello, la inversión en la primera infancia (considerada desde

Lla etapa de gestación) es la inversión social más rentable para un país.El Estado señala como prioridad de política pública la mejora de la infancia y plantea estrategias y acciones orientadas a mejorar la calidad de vida de la niña y el niño. En ese sentido, diez sectores del Estado (Desarro-llo e Inclusión Social, Economía y Finan-

zas, Educación, Salud, Mujer y Poblaciones Vulnerables, Vivienda, Construcción y Sa-neamiento, Justicia y Derechos Humanos, Cultura, Trabajo y Promoción del Empleo y Energía y Minas) formularon de manera consensuada los lineamentos Primero la Infancia que buscan alcanzar siete resulta-dos que se articulan entre sí.

NUESTRA APUESTA POR LA INFANCIAla infancia

primero

Comprometidos con el Desarrollo Infantil Temprano

Nacimiento SaludableNacen entre las 37 y 41 semanas de gestación, con un peso mayor a 2.5 kg.

Regulación de emociones y comportamientosDe 2 a 5 años adquieren la capacidad para reconocer, expresar, comunicar y manejar sus emociones y reacciones.

Función simbólicaEn sus primeros 5 años desarrollan la capacidad para representar sus vivencias y formar sus recuerdos.

Apego seguroEn su primer año de vida establecen un vínculo afectivo con su madre/padre/cuidador que los hace sentir segura/os y querida/os.

Adecuado estado nutricionalLlegan a los 3 años sin anemia y desnutrición crónica.

Comunicación verbal efectivaEntre los 9 y 36 meses desarrollan su capacidad para comunicar y expresar lo que sienten a través de su lengua materna.

Caminar soloAntes de los 18 meses logran caminar por propia iniciativa y regulando su equilibrio.

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El presidente OllantaHumala durante una visita a niños y niñas del Servicio de Cuidado Diurno.

Este Programa rompió los esquemas tra-dicionales de asistencia a niñas y niños de 36 meses y sus familias, quienes viven

en condición de pobreza y pobreza extrema y fue en busca de mejorar el desarrollo infan-til de estos menores en situación de vulne-rabilidad, para superar las brechas en su de-sarrollo cognitivo, social, físico y emocional. En Lima Provincias se brinda el Servicio de Cuidado Diurno (SCD) con el cual se atiende a 3,317 niñas y niños de familias en situación de pobreza y pobreza extrema de 24 distritos de las provincias de Huaura, Huarochirí, Hua-ral, Cañete y Barranca.Los usuarios son atendidos a través de Co-mités de Gestión, que a su vez cuentan con el apoyo de madres cuidadoras y madres guías, quienes se encargan de los niños en ambientes con materiales y alimentación adecuados.En el 2015, el Programa ejecutó un presu-puesto de S/ 9.4 millones.Un aspecto clave en la provisión de los servi-cios de Cuna Más es la participación e invo-lucramiento de la comunidad y los padres de familia en el cuidado de sus niñas y niños más pequeños. Es así que se conforman comités de vigilancia que son parte im-portante de los procesos de evaluación y selección de los actores comunitarios que brindarán los servicios.Además, el Programa ha realizado la cons-trucción de cinco Centros Infantiles de Aten-ción Integral (CIAI), en los cuales se ha inver-tido S/ 3’503,739.72 y servirán para atender a 216 niñas, niños y sus familias.Cuna Más atiende de manera integral a usua-rios en 24 distritos de la Región Lima Provin-cias, con una inversión entre el 2012 y 2015 de S/ 30’166,626 y S/ 10’283,915 para el 2016.

LA COMUNIDAD PARTICIPA ACTIVAMENTE DEL CUIDADO DE NIÑAS Y NIÑOS, GARANTIZANDO UNA GENERACIÓN DE JÓVENES MÁS SEGUROS,

INTEGRADOS Y PRODUCTIVOS

Los niños y las niñas reciben alimentación balanceada que los ayuda a crecer sanos y desarrollar sus habilidades.

Las madres cuidadoras incentivan los buenos hábitos alimenticios en los usuarios del Programa.

3,317 usuarios son atendidos por el Programa Cuna

Más en Lima Provincias a mayo del 2016.

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S/ 27.6 millones es el presupuesto programado por

Qali Warma para el 2016, en Lima Provincias.

La alimentación es muy importante si queremos que los menores logren buenos resultados en la escuela. Es

por eso que en cumplimiento de la Ley Ge-neral de Educación, el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en-trega en Lima Provincias complemen-tos alimentarios, tanto en el desayuno como en el almuerzo, según sea el caso, a 89,977 niñas y niños de 1,370 institucio-nes educativas públicas de los niveles de inicial y primaria.Qali Warma utiliza dos modalidades para atender a sus usuarios, la entrega de racio-nes listas para su consumo y la entrega de productos que serán preparados en las es-cuelas. En el caso de Lima Provincias, ma-yormente utiliza esta segunda modalidad considerando que existen dificultades para el traslado. Solo en la provincia de Cañete se atiende en la modadlidad de raciones.En las provincias de Barranca, Cajatambo, Canta, Cañete, Huaral, Huarochirí, Huaura, Oyón y Yauyos, se entregan productos para su posterior preparación en las institucio-nes educativas usuarias de Qali Warma.El Programa, además, ha distribuido e instalado 311 cocinas GLP a 284 institu-ciones educativas y otras 879 I.E. han sido equipadas con utensilios de cocina de metal y plástico, con una inversión total de S/ 1’035,686.La gran fortaleza de Qali Warma está en la institucionalización de los Comités de Ali-mentación Escolar (CAES), los cuales vigi-lan que se apliquen condiciones adecua-das de higiene y almacenamiento de los productos y son responsables de la prepa-ración de los alimentos. En estos comités participan 7,119 padres y madres de familia, personal directivo, docente y administrati-vo de las escuelas usuarias.

Los menores bien alimentados tienen la energía necesaria para estudiar y jugar.

SE ATIENDE A UN TOTAL DE 1,370 INSTITUCIONES EDUCATIVAS, CON LAS MODALIDADES DE ENTREGA

DE PRODUCTOS PARA SU PREPARACIÓN Y RACIONES

El servicio alimentario de Qali Warma aporta los nutrientes para garantizar que los niños estén bien alimentados.

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Foncodes desarrolla sus capacidades de producción, como en el caso de los criaderos de cuyes.

ONCODES funciona como articula-dor del desarrollo rural y trabaja con los gobiernos regionales y locales,

para mejorar las oportunidades econó-micas de los hogares rurales en situación de pobreza y pobreza extrema.En Lima Provincias, el Programa ejecu-ta 14 proyectos Haku Wiñay/Noa Jayatai (en la costa y sierra) en beneficio de 1,632 hogares en las provincias de Huarochirí, Huaura y Oyón, con una inversión que al-canza los S/ 6’600,550.Este programa se articula con Juntos y el objetivo de los proyectos es desarrollar las capacidades productivas y de gestión de emprendimiento en hogares rurales que antes solo obtenían producción fa-miliar de subsistencia, para generar y di-versificar sus fuentes de ingreso. Los usuarios y las usuarias, por su par-te, han demostrado estar interesados en proyectos que puedan ayudarlos a mejo-rar sus condiciones de vida. El Programa funciona con un Núcleo Eje-cutor, el cual cuenta con extensionistas campesinos llamados yachachiq, quienes brindan asistencia técnica, capacitación y dotación de activos a los usuarios. Uno de los principales componentes de Foncodes es la promoción de pequeños negocios rurales inclusivos que constitu-yen un apoyo importante para los hogares usuarios, quienes se esfuerzan por llevar adelante iniciativas de negocios agrarios y no agrarios.Entre estos negocios se encuentran los proyectos de panificación, la crianza de animales domésticos como los cuyes y las gallinas, así como los tejidos.

F

A TRAVES DE HAKU WIÑAY SE DESARROLLA CAPACIDADES PARA LA INCLUSIÓN ECONÓMICA

DE LOS HOGARES RURALES EN SITUACIÓN DE POBREZA Y POBREZA EXTREMA.

Con la capacitación que les ofrece el Programa, los usuarios obtienen productos de mejor calidad y con mayor posibilidad de comercialización.

1,632 hogares de Lima Provincias

se benefician con la ejecución de los proyectos

Haku Wiñay.

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on Pensión 65 se cierra el circuito del ciclo de vida expresado en nues-tra herramienta “Incluir para Crecer”,

al ofrecer atención a los adultos mayores de 65 años en situación de pobreza extre-ma que carecen de las condiciones básicas para su subsistencia.El Programa es más que una subvención económica, porque actúa como articula-dor para dinamizar en este sector vulnera-ble de la población, la oferta de servicios de salud y de identificación. Hoy, cada usuario de Pensión 65 existe para el Estado Perua-no, tiene un DNI, es beneficiario del Seguro Integral de Salud (SIS) y cuenta con un in-greso bimestral de 250 soles, que los ayuda a cubrir sus necesidades básicas y les abre las puertas a servicios como el agua pota-ble, la mejora de sus viviendas y otros.Como parte fundamental del trabajo que realiza este Programa, es la coordinación con el Ministerio de Salud y el Seguro Integral de Salud para que los usuarios ingresen automáticamente al Sistema Nacional de Salud y accedan a servicios de calidad, lo que representa un avance significativo en la recuperación de los de-rechos del adulto mayor.Además, al poner los ojos en ellos, el Esta-do ha logrado que sean revalorados por su familia y su comunidad, y que se les reco-nozca como depositarios exclusivos de in-formación que no se puede obtener ni con la tecnología del Internet. Para recuperar sus conocimientos, se dise-ñó la intervención de saberes productivos que propicia espacios en los cuales se reali-zan actividades que refuerzan la identifica-ción, recuperación y registro de prácticas y conocimientos ancestrales, además de actividades que pretenden la apropiación

por parte de la comunidad de saberes re-cuperados y valoración del rol de los adul-tos mayores como agentes de desarrollo de su localidad. Por su parte, el gobierno local promueve la metodología y asistencia técnica para que esta iniciativa sea sosteni-ble en el tiempo. Actualmente, en Lima Provincias, se vienen implementando saberes productivos en las provincias de Canta, Huaral, Huarochirí, Huaura y Yauyos.En estos espacios se comparten conoci-mientos sobre temas como tejido, gastro-nomía, medicina natural, cestería, técnicas agrícolas, talabartería, repostería, instru-mentos musicales como el violín y arpa, entre otros.

C

El uso de los telares es una costumbre de muchos años atrás que los adultos mayores aún conservan.

El gusto por la danza permanece en los adultos mayores.

Ahora los adultos mayores cuentan con su documento de identificación y pueden acceder a los servicios de salud, entre otros servicios, que ofrece el Estado.

10,672 adultos mayores de

Lima Provincias fueron atendidos con una inversión

de S/ 16.3 millones para el 2016.

CON EL APOYO DE PENSIÓN 65 A JUNIO DEL 2016 SE ORGANIZARON

UN TOTAL DE 15 CAMPAÑAS DE SALUD

EN LAS CUALES SE BRINDARON 4,725

ATENCIONES GRATUITAS

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ARTICULACION INTERGUBERNAMENTAL Comprometidos en el desarrollo y la inclusión social

El presidente Ollanta Humala Tasso junto a los gobernadores regionales, luego de la reunion realizada el 22 de abril en Palacio de Gobierno, en la cual se firmaron los Convenios de Asignación por Desempeño.

FONDO DE ESTÍMULO AL DESEMPEÑO Y LOGRO DE RESULTADOS SOCIALES (FED). Nace para contribuir en el logro de los resultados establecidos en la Política

de Desarrollo e Inclusión Social “Incluir para Crecer”, así como para consolidar la articulación y alineación oportuna de los sectores del Estado y de los tres niveles de gobierno, en la entrega de servicios integrales a la población.El FED es un mecanismo de incentivo económico dirigido a los Gobiernos Regionales, que tiene como objetivo mejorar los procesos de gestión y entrega de servicios integrales, adecuados e indispensables para contribuir con el Desarrollo Infantil Temprano (DIT). En mayo del 2014, el Gobierno Regional de Lima Provincias suscribe

el Convenio de Asignación por Desempeño (CAD) con el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) y el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), en el que se compromete a cumplir determinadas metas vinculadas a la mejora de los procesos de gestión y cobertura de servicios integrales de salud, educación y acceso a agua clorada, dirigidos a niñas y niños desde la gestación hasta los 5 años de vida. El CAD suscrito tiene una vigencia de tres años (del 2014 al 2016) y en él se establecen metas multianuales para seis indicadores de cobertura de paquetes de servicios, mientras que las metas de los compromisos de gestión se establecen anualmente a través de un proceso concertado con cada una de las instancias suscriptoras. El FED fomenta que las entidades del Estado entreguen, de manera articulada y oportuna, los paquetes de servicios claves para el desarrollo infantil temprano.

Gestantes con 4 exámenes auxiliares

en el primer trimestre y al menos 4 atenciones

prenatales con suplemento de hierro y

ácido fólico.

Niños y niñas menores de 2 años con control

de crecimiento y desarrollo, vacunas

de neumococo y rotavirus,

suplementación con multimicronutrientes

y DNI.

Niños y niñas de 3 años de edad que

acceden a educación inicial.

Niños y niñas menores de 60

meses con acceso a agua clorada.

El FED ha transferido al Gobierno Regional de Lima Provincias el monto de S/ 8’800,000 por el cumplimiento de metas para seguir invirtiendo en favor de las niñas y niños limeños.

Se mide en 93 distritos pobres de Lima Provincias

Se ha incrementado de 0% a 89% el porcentaje de establecimientos de salud que tienen equipos, medicamentos e insumos.

Se ha incrementado de 28% a 99% el porcentaje de establecimientos de salud que cuentan con multimicronutrientes.

Se han incrementado de 62% a 84% los establecimientos de salud que atienden partos que emiten certificado de nacido vivo electrónico.

1842 centros poblados tienen diagnóstico de abastecimiento de agua y saneamiento.

Fuente: Informes de verificación 2014-2015-2016

COBERTURA

GESTIÓN

Se ha incrementado de 28% a 96% el porcentaje de instituciones educativas del nivel inicial que cuenta con los cuadernos de trabajo al inicio del año escolar.

El 94% de los docentes del nivel inicial cuenta con contrato de marzo a diciembre.

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Garantizar la educación de niñas y niños es una obligación del Estado. El MIDIS trabaja para ofrecerles los complementos alimentarios que garanticen su capacidad de concentración y aprendizaje.

FONDO PARA LA INCLUSIÓN ECONÓ-MICA EN ZONAS RURALES – FONIE. El objetivo principal del Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rura-les (FONIE) es articular la inversión in-tersectorial para cerrar brechas de co-bertura de servicios básicos de agua y

saneamiento, electrificación y caminos vecinales, para generar un impacto en el bienestar y mejora de la calidad de vida de las personas que habitan las zonas rurales del país.A través del FONIE se puede financiar la elaboración de estudios de preinversión,

la reformulación de estudios de proyec-tos de inversión pública que no estén en etapa de ejecución, la ejecución de proyectos de inversión pública, la ope-ración y/o el mantenimiento por parte de las entidades del Gobierno Nacional y/o las personas jurídicas privadas.

SELLO MUNICIPAL “INCLUIR PARA CRECER. GESTIÓN LOCAL PARA LAS PERSONAS. El Sello Municipal “Incluir para Crecer. Ges-tión local para las personas” es el pre-mio nacional a la política de desarrollo e inclusión social que, por primera vez, entrega el Estado peruano a las munici-palidades distritales más alejadas y con menores recursos, que cumplan con los indicadores que promuevan el desarrollo de las niñas y los niños menores de cin-co años, reconocer la organización de las y los adolescentes, contribuir con la inclusión económica, mejorar la protec-ción de las personas adultas mayores y,

generar condiciones que favorezcan un entorno apropiado.Este premio fue creado en julio del 2015 por el MIDIS, y refuerza la implementa-ción de la Estrategia “Incluir para Crecer” en el nivel local. En esta primera edición se convocó a 1,092 municipalidades, lo-grando su inscripción 621 municipalida-des. En el caso de Lima Región, se convocó a 118 municipalidades y 41 de ellas logra-ron su inscripción. A fines de junio han se han reconocido a 19 municipalidades por cumplir con las metas establecidas en esta primera edición.

Mejor calidad de vida en las zonas rurales

Impulsamos la política social

40DISTRITOS en Lima Región

Han logrado aumentar en un 61% la eficacia en el registro

de su PADRÓN NOMINAL de niñas y niños menores

de 5 años, con ello se podrá verificar que accedan de forma

oportuna a los servicios que brinda el Estado.

Están promoviendo que más personas adultas

mayores compartan con sus comunidades sus saberes productivos.

Municipalidad

En la primera etapa

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www.midis.gob.pe

El programa viene brindando en el 2016, el Servicio de Cuidado Diurno a más de 3,000 niños y niñas.

En el 2016, el Programa brinda el servicio alimentario a un total de 88,464 niños y niñas en 1,395 instituciones educativas.

Más de 2,000 hogares, en un total de 26 distritos de Lima Provincias, están siendo atendidos por el Programa Jun-tos, durante el 2016.

En Lima Provincias, en el 2016, se atiende a 666 hogares con una inversión de S/ 3.1 millones, con lo cual se estará atendiendo a más de 2,000 hogares de familias pobres.

En el 2016, en Lima Provincias, el Programa Pensión 65 viene atendiendo a más de 10,500 usuarios.

Durante el 2016 se transferirá al Gobierno Regional de Lima Provincias recursos adicionales por un monto de hasta S/ 10 millones condicionado al cumplimiento de metas vinculadas a la mejora de la gestión y entrega de servicios integrales de salud, educación y acceso a agua clorada, dirigidos a las niñas y los niños desde la gestación hasta los 5 años de vida.

Se ha iniciado la segunda edición de Sello Municipal “Incluir para Crecer” la cual convoca a 1,148 municipalidades del quintil 1 y 2, esperando lograr en el departamento de Lima Provincias la inscripción de 118 municipalidades que han sido invitadas a esta edición.

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