Liikkuva koulu hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyön ytimessä. Kunnan ja maakunnat tehtävät,...
-
Upload
thl -
Category
News & Politics
-
view
147 -
download
1
Transcript of Liikkuva koulu hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyön ytimessä. Kunnan ja maakunnat tehtävät,...
03.05.2023 1
Liikkuva koulu hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyön ytimessä
Timo Ståhl, johtava asiantuntija, TtT, dos
Kunnan ja maakunnat tehtävät, vastuut ja mahdollisuudet
03.05.2023 2
Kunnan tehtävät hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä
Terveydenhuoltolaki (§11 ja 12)1) Kunnan asukkaiden terveyden ja hyvinvoinnin
sekä niihin vaikuttavien tekijöiden seuraaminen väestöryhmittäin
2) Kuntalaisten terveydestä ja hyvinvoinnista sekä toteutetuista toimenpiteistä raportointi valtuustolle vuosittain
3) Kerran valtuustokaudessa valmisteltava laajempi hyvinvointikertomus valtuustolle
4) Paikallisiin olosuhteisiin ja tarpeisiin perustuvat terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen tavoitteet ja toimenpiteet
5) Arvioitava ja otettava huomioon tehtävien päätösten ja ratkaisujen vaikutukset väestön terveyteen ja sosiaaliseen hyvinvointiin
6) Nimettävä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen vastuutahot
Kuntalaki 1§Kunta edistää asukkaidensa hyvinvointia ja alueensa elinvoimaa sekä järjestää asukkailleen palvelut taloudellisesti, sosiaalisesti ja ympäristöllisesti kestävällä tavalla.
Perustuslaki 19 §Julkisen vallan on turvattava, sen mukaan kuin lailla tarkemmin säädetään, jokaiselle riittävät sosiaali- ja terveyspalvelut ja edistettävä väestön terveyttä. Julkisen vallan on myös tuettava perheen ja muiden lapsen huolenpidosta vastaavien mahdollisuuksia turvata lapsen hyvinvointi ja yksilöllinen kasvu.Julkisen vallan tehtävänä on edistää jokaisen oikeutta asuntoon ja tukea asumisen omatoimista järjestämistä.
03.05.2023 Esityksen nimi / Tekijä 3
Mikä muuttuu?• Sosiaali- ja terveysalan asiantuntijuuden väheneminen kunnissa
– Vuonna 2015 hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyön koordinointiin oli nimetty henkilö yli puolessa kunnista (55%). • hyvinvointikoordinaattoreista 60 prosenttia oli sijoitettu sosiaali- ja terveystoimeen. (Ståhl ym.
2015). – 89 % kunnista oli vuonna 2013 nimennyt ehkäisevän päihdetyön yhdyshenkilön jonka
tehtäviin päihde-, tupakka- ja rahapelihaittoja ehkäisevän työn koordinaatio kuuluu (Markkula ym. 2014).
– Kuntien hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen operatiivisesta poikkihallinnollisesta työstä on vastannut hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen työryhmä.• Suurimmassa osassa kunnista (91%) on kyseinen ryhmä ja lähes kaikissa on sosiaalitoimen
(92%) ja terveystoimen (89%) edustaja.
• Ehkäisevien sosiaali- ja terveyspalvelujen (+ muu sote) irtaantuminen kuntaorganisaatiosta
• Työskentely eri organisaatioiden ja toimintojen rajapinnoilla tulee lisääntymään – Esim. varhaiskasvatus ja opetus, työllistämistä tukeva toiminta, maahanmuuttajien
kotouttamistoiminta, liikunta- ja nuorisotyö, kulttuuri, kaavoitus, asuminen ja liikenne.• Kannustava elementti
– Kuntien valtionosuuteen suunniteltu kannustava elementti, ns. hyte-kerroin osaltaan kannustaa kuntia jatkamaan aktiivista hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyötä.
03.05.2023 4
Maakunnalle suunnitellut tehtävät hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä
1) Kuntien asiantuntijatuki ja yhteistyö– Hyvinvointikertomustyön ja ennakkoarvioinnin tuki– Alueellinen koulutus, kehittämis- ja tutkimushankkeiden koordinaatio sekä
valtakunnallisten ohjelmien toimeenpano2) Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen osana maakunnan johtamista
– Päätösten vaikutusten ennakkoarviointi eri väestöryhmien hyvinvointiin ja terveyteen– Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen tavoitteiden asettaminen sekä toimenpiteiden ja
vastuutahojen määrittely– Alueellisen hyvinvointikertomuksen valmistelu väestön hyvinvoinnista, terveydestä ja
niihin vaikuttavista tekijöistä sekä toteutetuista toimenpiteistä, yhteistyössä alueen kuntien kanssa
3) Ehkäisevät sosiaali- ja terveyspalvelut – Neuvolat (äitiys- ja lasten, ehkäisy-), kouluterveydenhuolto, terveysneuvonta jne.
4) Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen sosiaali ja terveyspalveluissa– Osana laadukasta hoitoa esimerkiksi: savuton leikkaus, lasten tukeminen aikuisten
mielenterveys- ja päihdepalveluissa, jne.
Yhteistyö- ja toimeenpanorakenteet
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen maakunnassa1. Kuntien asiantuntijatuki ja yhteistyö2. Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen osana maakunnan
johtamista3. Ehkäisevät sosiaali- ja terveyspalvelut4. Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen osana korjaavia sote-
palveluita
HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN EDISTÄMISEN JOHTAMINENVastuut, työnjako, osaamisen ja prosessien johtaminen
TIETOTerveyden, hyvinvoinnin ja terveyserojen seuranta, arviointi ja raportointi- Hyvinvointikertomus ja indikaattorit
RESURSSIT- Henkilöstövoimavarat- Muut voimavarat
OSAAMINEN, KOULUTUS- Ammatillinen- Strateginen
HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN TYÖKALUPAKKI- Toimintamallit ja käytännöt- Työvälineet ja käytännöt
TOIMEENPANO JA TOTEUTUSJohtoryhmä ja HV & TE työryhmä - Koordinaatio ja yhteistyö
TOIMIALA-KOHTAISETtavoitteet ja tehtävät
MONI-AMMATILLISET TYÖRYHMÄT- hankkeet
KUNTASTRATEGIAHyvinvoinnin ja terveyden edistämisen tavoitteet osana kuntastrategiaa ja toimialojen suunnitelmia
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen kunnassa
THL
2010
Koulut hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen ytimessä
- Liikkuva koulu - oppilashuollollinen työ
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 6
Koulupäivän liikuntaa lisäävät toimenpiteet (%)
Koulun piha lähiliikuntapaikkana
Sisäliikuntatilojen hyödyntäminen
Koulumatkaliikuntaan aktivointi
Pitkät liikuntavälitunnit
Välituntiliikuttajaksi kouluttaminen
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
76
69
65
55
54
60
55
43
42
37
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 7
Aluevertailunäkymä TEAviisarista: Perusopetus > Muut ydintoiminnat > Koulupäivän liikuntaa lisäävät toimenpiteet : 2015
Koko maaHelsinkiEspooLappeenrantaTampereOuluVaasa
www.teaviisari.fi
Oppilaita koulutettu liikunnan vertaisohjaajiksi (välituntiliikuttajat)
KOKO MAA
Etelä-Suomi
Lounais-Suomi
Itä-Suomi
Länsi- ja Sisä-Suomi
Pohjois-Suomi
Lappi
Ahvenanmaa
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 9
Suuri kaupunki
Kaupunkimainen kunta
Taajaan asuttu kunta
Maaseutumainen kunta
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 10
Oppilaita koulutettu liikunnan vertaisohjaajiksi (välituntiliikuttajat)
Alle 50
50–99
100–299
300–499
500 tai yli
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Oppilasmäärä
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 11
Oppilaita koulutettu liikunnan vertaisohjaajiksi (välituntiliikuttajat)
Vuosiluokkia 1–6
Vuosiluokkia 7–9
Vuosiluokkia 1–9
Erityiskoulu
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 12
Oppilaita koulutettu liikunnan vertaisohjaajiksi (välituntiliikuttajat)
Pitkät liikuntavälitunnit
KOKO AINEISTO
Etelä-Suomi
Lounais-Suomi
Itä-Suomi
Länsi- ja Sisä-Suomi
Pohjois-Suomi
Lappi
Ahvenanmaa
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 13
Pitkät liikuntavälitunnit
Suuri kaupunki
Kaupunkimainen kunta
Taajaan asuttu kunta
Maaseutumainen kunta
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 14
Pitkät liikuntavälitunnit
Vuosiluokkia 1–6
Vuosiluokkia 7–9
Vuosiluokkia 1–9
Erityiskoulu
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2013 2015
03.05.202303.05.2023 www.thl.fi/teaviisari 15
Oulu 15.1.2009 Työajanseuranta oppimisympäristössä / Timo Ståhl 16
Esimerkki koulujen terveyden edistämistyöstä – case Oulu
Työajanseurannan toteutus• Viisi koulua, joissa oppilaita 148-910/koulu • Kohde henkilöstöä yhteensä 179• 3.-21.11.2008 (3 vko) • 10-30 minuutin tarkkuudella• Sähköinen lomake:
1. Opetushenkilöstö Toimintokohtainen työajan seuranta2. Oppilashuoltopalvelut Koulukohtainen työajan seuranta
Oulu 15.1.2009 Työajanseuranta oppimisympäristössä / Timo Ståhl 17
Esimerkki koulujen terveyden edistämistyöstä – case Oulu
Oppilashuollollinen työ1. Kasvatuksellinen keskustelu oppilaan kanssa2. Kodin ja koulun yhteistyö3. Oppilaan/luokan ryhmäytymisen vahvistaminen4. Oppilashuoltotyöryhmän työ5. Koulun erityistyöntekijän konsultointi6. Asian käsittely koulun ulkopuolisten tahojen kanssa (esim.
lastensuojelu, poliisi)7. Joku muu tilanne
Oulu 15.1.2009 Työajanseuranta oppimisympäristössä / Timo Ståhl 18
Yhteenveto oppilashuollollinen työ kouluittain (h/vko/100 oppilasta)
Koulu-
henkilöstöTervey-
denhoitajaKoulu-
psykologiKoulu-
kuraattoriKoulu-lääkäri
Koulu 11,8 - 4,8 - -Koulu 16 3,5 2,8 2,5 -
Ala-aste 8,7 2,6 1,8 0,7 -Yläaste 22,8 8,1 1,7 4,8 -Koulu 14,6 2,7 0,5 0,5 -Kaikki koulut keskimäärin 15 4 2,5 2,4 -
03.05.2023 19
Koulu on keskeinen lasten ja nuorten kehitysympäristö,
jossa hyvinvointia ja terveyttä luodaan, ylläpidetään ja
menetetään
KIITOS!
TEA–tiimi:Timo StåhlPia HakamäkiHanna KoskinenVesa SaaristoKirsi Wiss
20