Liceo Victoria Regia

VERDE CLARO: 12PINTA DEACUERDOA LA SUMA

VERDE OSCURO: 25 ROSADO: 9NARANJA: 6 AMARILLO: 3 AZUL CLARO: 28

LiceoVictoria Regia

CARTILLA #5 GRADO SEGUNDONOMBRE:

11

Liceo Victoria RegiaCARTILLA #YOMEQUEDOENCASA

PROFESORES: CELULAR:NUBIA DAZA DIAZ...........................................................CRISTINA MADROÑERO...................................................PAOLA GUACALES...........................................................LISETH JUAGIBIOY..........................................................YANETH DELGADO..........................................................ELIZABETH ENRIQUEZ......................................................LENCY AGREDA...............................................................CRISTINA ANDRADE........................................................LEIDY DAZA....................................................................ANDRES HERNANDEZ......................................................RUTH GANCINO...............................................................JUAN CARLOS SOTOMAYOR............................................LUIS CARLOS MARTINEZ.................................................FRANCISCO DAZA...........................................................

31349900813128199634314239253631057416453204914186320448995431224288113112101769320854617131250061743177987828322306408931231790823102511530

CUENTA DE AHORROS92753985753

LICEO VICTORIA REGIANIT. 900096453

22

¡PREPADOS!... vámonos de pesca

Para este experimento necesitaremos: un vaso plástico o de cristal con agua, hielo, sal y un hilo de aproximadamente 20 c.m (no importa el color)

El Experimento para Levantar un Cubo de Hielo es un truco que te permitirá levantar cubos de hielo sin mojarte las manos ni utilizar una cuchara

Procedimiento

Suelta un cubo de hielo en un vaso con agua. Toma la cuerda y cuelga su extremo sobre el cubo de hielo y luego mantenlo quieto.

Mientras la cuerda cuelga hacia abajo sobre el cubo de hielo, rocía un poco de sal en el cubo de hielo. Déjalo reposar unos minutos. Después de un rato, trata de levantar la cuerda y observa lo que le ocurre al cubo de hielo.

En el cuaderno escribe la explicación del experimento y dibuja el resultado

¡SEAN TODOS Y TODAS BIENVENIDOS! NUEVAMENTE NOS ENCONTRAMOS PARA

APRENDER COSITAS NUEVAS

33

Los medios de transporte son máquinas que nos permiten desplazarnos de un lugar a otro.

Los medios de transportes tienen diferentes usos

- Algunos sirven para rescatar personas cuando sufren algún accidente, como es el caso de las ambulancias.

- Otros sirven para el traslado de personas como es el caso de los buses, taxis, autos particulares, trenes, aviones, cruceros, etc.

- También existen los que sirven para transportar carga de distintos tipos, como materiales de construcción, alimentos, muebles, etc.

.

APRENDEREMOS SOBRE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

44

Loa recursos naturales son los elementos de la naturaleza que utilizamos para satisfacer nuestras necesidades

HOY APRENDEREMOS QUE ¡CUIDAR DE LA NATURALEZA ES CUIDAR DE

NOSOTROS!

55

¿Qué es la luna? La luna, es nuestro único satélite natural. ¿Qué es un satélite? Se llama satélite, a los astros que orbitan alrededor de los planetas.

Colorea la luna Decora con lentejuelas el gorro de la luna A las estrellas aplícales plastilina. En la siguiente página trabajaremos

las fases de la luna y necesitaras dos paquetes de galletas oreo, espera a terminar la actividad para comértelas con lech

¡HOLA, HOLA PEPSI COLA! HOY HABLAREOS SOBRE LA LUNA LUNERA... CONOZCAMOS SUS

FACES

66

Necesitaremos un globo (no importa el color), marcador una toalla o prenda de lana o sintética y pedacitos de papel.

Procedimiento: inflamos el globo, con el marcador dibujamos la cara de un fantasma (ojos, nariz y una boca grande)

Carga el globo con electricidad estática frotándolo contra el pelo o la ropa (lo mejor es un jersey de lana o sintético) y acércalo a los papeles.


¡CHICOS Y CHICAS HOY HAREMOS EL EXPERIMENTO DEL GLOBO QUE COME PAPEL!

77

En la prehistoria especialmente en el neolítico apareció la rueda, uno de los inventos más maravillosos de la historia que facilitaba

el transporte de materiales pesados y con ella se inició el desarrollo de todo tipo de transportes terrestres.

Desde el primer momento de su existencia, el hombre mueve anda y desplaza, quiere ir cada vez más lejos, y para satisfacer su propósito indudablemente tiene que inventar. Dibuja las figuras siguiendo el modelo, colorea con mucho color

HAREMOS UN VIAJE A TRA VEZ DEL TIEMPO EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

88

Los recursos del medio que las personas utilizan y que se pueden volver a producir en un tiempo corto se llaman renovables.

Los recursos no renovables son aquellos que, después de ser extraídos y utilizados, no se vuelven a producir en un corto tiempo.

HOY HABLAREMOS DE LOS RECURSOS RENOVABLES Y LOS RECURSOS NO

RENOVABLES

99

ACTIVIDAD: Escribe en cada recuadro, recordatorios del porque debemos cuidar nuestro planeta y comparte tus frases en clase. colorea

Utilizaremos plastilina para marcar e identificar las partes internas del planeta tierra

ESTRUCTURA INTERNA DEL PLANETA TIERRA

¿POR QUE CREES QUE DEBEMOS CUIDAR EL PLANETA?

1010

EXPERIMENTO

Materiales: pequeñas piezas de plástico, Cuatro vasos de cristal o de plástico transparentes, agua, sal azúcar, bicarbonato, una cuchara y cinta

Preparación

Disuelve dos cucharadas de sal en un vaso, dos cucharadas de azúcar en otro, y dos cucharadas de bicarbonato en otro*.

Mantén un cuarto vaso solo con agua, sin agregar nada más (esta será la variable controlada).

*Puede que sea necesario agregar más sal, azúcar o bicarbonato, en función del tamaño y el peso de los objetos que eches dentro, o la cantidad de agua que contengan los vasos.

A continuación, echa dos o tres cuentas de plástico en cada vaso y observa que ocurre. Las piezas colocadas en los vasos con bicarbonato y sal, deben flotar, mientras que las otras se quedan en el fondo.

Etiqueta cada vaso con el nombre del ingrediente que has añadido dentro para poder identificarlos y no equivocarte. (Recorta estos recuadros y pégalos con cinta en cada vaso)

¿POR QUÉ FLOTAN MÁS LOS OBJETOS EN EL MAR?

AGUA CON SAL

AGUA CON AZÚCAR

AGUA CON BICARBONATO

VASO CONTROL AGUA

1111

La ropa cumple variedad de propósitos: Proteger el cuerpo contra el exterior y contra factores que le puedan causar daño como los climas extremos,3 para hacer más cómodas actividades como el deporte, y muchos otros.

A lo largo del tiempo el estilo de vestir ha cambiado, esto debido al clima, las costumbres y creencias. Esto sucede en todo el mundo. Haremos un viaje al pasado en la época colonial.

Debes tener listo colores, tijera y pegamento

¿TE IMAGINAS COMO ME VERIA VESTIDA DE GRANJERA?... VAMOS A JUGAR A LOS

TRAJES

1212

El suelo: es la superficie de la tierra. Es un recurso natural renovable, es decir que, aunque lo utilicemos, podemos recuperarlo. Si aprendemos a conservarlo.

¿Qué encontramos en el suelo? Colorea. Decora con lentejuelas el camino que seguirá el conejo hasta su madriguera

Conoceremos las capas del suelo, necesitaremos plastilina

SI NO HAY, SE VE; SI HAY POCA, SE VE; SI HAY MUCHA, NO SE VE. ¿QUÉ SERÁ?

1414

¿Qué es el clima? Es el conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan el lugar donde vives.

La tempera tura, los vientos y las lluvias son ejemplos de condiciones atmosféricas

La variedad de pisos térmicos que posee nuestro país permite que existan diferentes climas

¡A MAL TIEMPO, BUENA CARA!!

1515

EXPERIMENTO

Necesitamos: nevera, 2 botellas plásticas pequeñas con agua, un plato pando o bandeja, un cubito de hielo

El primer paso es poner el congelador a -18°C. Vamos a dar un margen de 1o minutos al congelador para que se adapte a la temperatura que acabamos de poner. Una vez pasado el tiempo, coloca la botella de agua en el congelador y déjala ahí durante 2:30 horas. No dejes la botella mucho más tiempo, sé puntual porque el agua podría congelarse.

Ahora, saca nuevamente la botella cuando haya pasado 2:30 horas en el congelador. Como verás, el agua aún no ha pasado a estado sólido, por lo que debemos ser sumamente cuidadosos a la hora de sacar la botella del congelador. Sé prudente y no des ningún golpe a la botella, posándola de manera suave en una mesa.

¡HOY HAREMOS ESCULTURAS DE HIELO!

1616

coloca un cubito de hielo en mitad de un plato hondo y échale el agua encima, muy despacio. Verás cómo el cubito de hielo se va haciendo más grande, haciéndose agua cristalizada ante tus ojos.


ENCUENTRA LOS OBJETOS ESCONDIDOS

1717

Materiales: Pincel o bastoncillo de algodón, Papel blanco, Limón, Agua, vela, encendedor o fosforo

.

Procedimiento

Exprime el zumo de limón en un cuenco y añade una cucharada de agua.

Mezcla y, con la ayuda de un bastoncillo o pincel, escribe tu mensaje en el papel.

Deja secar. Pon una vela debajo (sin poner el papel demasiado cerca) y podrás leer

el mensaje.


¡TINTA INVISIBLE! EXPERIMENTO PARA DETECTIVES

1818

Necesitaremos: 3 Pañales, agua, Un vaso o cualquier otro recipiente.

Procedimiento

Lo primero que tenemos que hacer es abrir un pañal y sacar el algodón que tiene en su interior. Después, lo sujetamos con las dos manos y empezamos a frotar y a desmenuzarlo para que vayan saliendo una especie de "polvos blancos". Estos polvos son el llamado poli acrilato de sodio que necesitamos para este experimento. Por lo tanto, vamos reuniendo todo este polvito y lo metemos en un recipiente.

Una vez en el recipiente, lo agitamos para que todo el algodón restante se quede arriba y lo podamos retirar. Aunque parezca poca cantidad, es suficiente para crear una buena bola de nieve artificial.

Cuando tengamos todo el poli acrilato de sodio bien separado del algodón, echamos en el recipiente que lo contiene agua hasta llenarlo. En cuestión de segundos, de forma casi instantánea, veremos cómo esta mezcla se convierte en... ¡nieve casera!

¿CONOCES LA NIEVE?... HOY HAREMOS NIEVE CASERA

1919

Vamos hacer muñecos de nieve: dibuja los muñecos de nieve casera


Une los puntos y decora bien lindo

EXPERIMENTO

Materiales: aguja. Imán, plato o recipiente aplanado, trozo de papel tijera, pegamento y agua

Procedimiento:

Experimentos brújula casera aguja papel. norte magnético

Cogemos la aguja y la frotamos al menos 50 veces en una sola dirección con uno de los polos del imán.

Por otro lado, llenamos el recipiente con agua y dejamos flotar el papel (recortamos un circulo) en ella. Con mucho cuidado, centramos la aguja en el

NUESTRA AVENTURA SIGUE INVESTIGADORES, ¿SABEN A DONDE VAMOS

AHORA?… PUES AL NORTE

2020

círculo de papel y la fijamos con un trozo de papel en la punta de la aguja. Ya tenemos terminada nuestra brújula casera.

Para probar su eficacia, podemos acercar el imán a la aguja y veremos cómo gira al verse atraída por él.

En el cuaderno escribe la explicación del experimento y dibuja el resultado. Encuentra los números

2121

TALLER DE MATMÁTICAS

ACTIVIDAD #1

REPASO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR 2, 3, 4, 5

Vamos a recordar las tablas de multiplicar resolviendo las siguientes actividades.

1. Colorea el resultado de las multiplicaciones según el código.

2. Completa la tabla y en la serpiente colorea los círculos que tienen los

resultados de la tabla del 3.

2x1 2x2 2x3 2x4 2x5 2x6 2x7 2x8

2525

CONSIGNACIÓN EN EL CUADERNO TRABAJO EN CLASE

1. Escribe la fecha, la mascota y la frase del día. 2. Escribe de título TABLA DEL 7 a parte escribe la tabla.

3. Recorta, pega en tu cuaderno y resuelve la actividad del crucigrama

multiplicativo sobre la tabla del 7

2727

ACTIVIDAD #2

MULTIPLICACIÓN LLEVANDO

Vamos a seguir los siguientes pasos para aprender a multiplicar llevando.

Hagámoslo juntos

¡¡ES TU TURNO!!

1. Resuelve las siguientes multiplicaciones y relaciona con el resultado que hay en las estrellas.

Resuelve

Jaime compró 5 ramos de rosas con 25 rosas cada uno.

¿Cuántas rosas compró?

SOLUCIÓN

Rta: ____________________________________

X

2828

2. Resultados multiples: marca la respuesta correcta.

TALLER DE ESPAÑOL JUEGO DE PALABRAS

ACTIVIDAD #1

LAS RETAHÍLAS

Las retahílas son un juego lingüístico que consiste en mencionar una serie de elementos por orden.

1. Lee el texto sustituyendo los dibujos por palabras.

EL CASTILLO DE CUCURUMBÉ

2.Escribe las palabras que utilizaste para sustituir los dibujos.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

920 942 624 1.225

2929

3. Une las frases con los números en el orden que las ubicarías para obtener una retahíla con sentido.

El sombrero era de paja

Se metió en un cajón

El cajón era de pino

La caja era de cartón

Se metió en un pepino

El pepino maduró

Se metió en un sobrero

Periquito, el bandolero,

Se metió en una caja

Y Periquito se salvó

4. ¡¡Seguro que la siguiente también te la sabes!! Escribe en las nubes lo que dice cada dedo.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

3030

ACTIVIDAD #2

LA HISTORIETA

Relato compuesto por una secuencia de imágenes acompañadas de texto, que están dispuestas en un orden lógico y temporal sobre una página permitiendo la lectura de una narración.

ELEMENTOS DE LA HISTORIETA

Viñetas, globos, personajes y onomatopeyas.

3131

VAM

OS

A C

REA

R

A co

ntin

uaci

ón te

nem

os d

os h

isto

rieta

s co

n co

nver

saci

ones

inco

mpl

etas

. Ter

mín

alas

seg

ún c

orre

spon

da.

3232

ACTIVIDAD #3

JUEGOS DE PALABRAS

Los juegos de palabras son pasatiempos que utilizan palabras y/o letras de una manera lúdica, desarrollando la creatividad y habilidades del lenguaje, como la redacción y la ortografía, al mismo tiempo que permite que el jugador se vaya familiarizando con un vocabulario cada vez más amplio.

Algunos de ellos son:

Colgado o ahorcado Crucigramas Sopa de letras

Trabalenguas Anagramas Stop o tutti frutti

¡¡¡VAMOS A JUGAR!!!

SOPA DE LETRAS

Consiste en una cuadrícula u otra forma geométrica rellena con diferentes letras para formar palabras.

PALABRAS SECRETAS

Consiste descubrir un mensaje basándose en diferentes claves con letras, números o imágenes.

En la siguiente sopa de letras

encuentra verbos

terminados en: bir o en buir

3333

CRUCIGRAMA

Se trata de descubrir palabras que se entrecruzan, a partir de definiciones o sugerencias y de las pistas que van generándose con el conocimiento de las letras de otras palabras que hayamos acertado.

TUTTI FRUTTI O STOP

Se hace una tabla en una hoja. En las columnas se escriben los nombres de las categorías elegidas (nombre, objeto, marca, comida, ropa, flores, países, medios de transporte, colores, etc.), en las filas se escriben las letras del abecedario, que se pueden elegir por sorteo o considerando un orden alfabético. Gana quien logre sumar más puntos.

LETRA NOMBRE ANIMAL COMIDA PROFESIÒN OBJETO PUNTOS

3434

TALLER DE GEOMETRÌA

ACTIVIDAD #1

CLASIFICACIÒN DE CUADRILÁTEROS

Los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados y la suma de sus ángulos interiores es igual a 360°. Los cuadrilaretos tienen tres clasificaciones pirncipales:

Paralelogramos, trapecios, trapezoides

PARALELOGRAMOS

Tienen los dos lados paralelos de dos a dos y se clasifican asì:

TRAPECIOS

Tienen dos lados paralelos.

ELEMENTOS

DEL

TRAPECIO

3535

TRAPEZOIDES

No tienen lados paralelos.

VAMOS A PRACTICAR

1. Encuentra en la sopa de letras y escribe el nombre de cada cuadrilátero.

ELEMENTOS

DEL

TRAPEZOIDE

3636

2. Ayuda a estos personajes a saber cuál es el nombre de los sihuientes cuadriláteros.

ACTIVIDAD #2

PIRÁMIDES, ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN

Una pirámide es un cuerpo geométrico, formado por una base que es un polígono, sus caras son triángulares y se juntan en un solo punto llamado vértice.

Clasificación de pirámides según el polígono de la base

3737

VAMOS A PRACTICAR

MATERIALES: plastilina, palillos y nuestras manitas.

Observa cada pirámide y luego responde.

ELEMENTOS

DE UNA

PIRÁMIDE

NOMBRE: _________________________________________

POLÍGONO DE BASE: ____________________________

NÚMERO DE VÉRTICES: _______

NÚMERO DE ARÍSTAS: ________

3838

ACTIVIDAD #3

¡¡¡HAGAMOS UN RECUENTO DE LO APRENDIDO!!!

En la siguiente sopa de letras estrellada vas a encontrar diferentes palabras que incluiste en tu vocabulario geométrico.

Polígono – base – altura – área – longitud – metro – conversión – pulgada – milla – sólidos – poliedro – prisma – pirámide – cubo – caras – arista - vértice

NOMBRE: _____________________________________________

POLÍGONO DE BASE: ____________________________

NÚMERO DE VERTICES: _______

NÚMERO DE ARÍSTAS: _______

NOMBRE: _______________________________________

POLÍGONO DE BASE: ___________________________



NOMBRE: ________________________________________

POLÍGONO DE BASE: ____________________________



3939

1. Simetría Copia las figuras de la izquierda en los puntos de la derecha formando

figuras simétricas.

4040

TALLER DE ESTADÍSTICA

ACTIVIDAD #1

GRÁFICOS DE LÍNEAS

El gráfico lineal se compone de una serie de datos representados por puntos, unidos por líneas rectas.

¡Vamos a ver como se hace!

1. Obener los datos.

La siguiente tabla nos indica el registro de temperatura obtenido durante una semana.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO °C 25°C 27°C 26°C 24°C 25°C 27°C 28°C

2. Ubicar los puntos y únelos con líneas rectas en el plano.

¡¡¡ES TU TURNO DE HACERLO!!!

Observa la información de la tabla y luego organízala en un gráfico lineal.

Esta tabla registra los litros de agua que consume Raquel durante una semana.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO LITROS 250 500 700 1.000 1.000 1.000 1.000

L M MI J V S D

4141

Observa, une los puntos y responde las preguntas en base al gráfico lineal.

+ Manolo a representado en un gráfico lineal el número de habitaciones ocupadas en la casa rural durante una semana.

+ ¿Qué día de la semana se ocuparon más habitaciones? _______________

+ ¿Qué día de la semana se ocuparon menos habitaciones? _____________

+ ¿Cuántas habitaciones se ocuparon en total de lunes a viernes? ________

+ Si en cada habitación hay dos personas ¿Cuántas personas habían el miercoles? ________

LITROS

L M MI J V S D

250

500

700

1.000

4242

ACTIVIDAD #2

FRECUENCIA ESTADÍSTICA

La frecuencia es el número de repeticiones por unidad.

Como ejemplo tenemos la siguiente tabla donde se muestra la frecuencia o la cantidad de veces que se repite un producto.

Tipos de frecuencia

+ Frecuencia absoluta

+ Frecuencia relativa

+ Frecuencia absoluta acumulada

+ Frecuencia relativa acumulada

Frecuencia absoluta: En estadística, la frecuencia (o frecuencia absoluta) de un evento es el número de veces en que dicho evento se repite durante un experimento o muestra estadística.

Veamos el siguiente ejemplo

Observa la gráfica de barras y completa la tabla de datos con la frecuencia absoluta correspondiente.

Revisa la siguiente tabla y en base al conteo escribe cuál es la

frecuencia absoluta.

+ Ésta es una tabla de datos donde se pregunto a un grupo de estudiantes sobre su preferencia a un deporte y estos fueron los resultados.

Medio de

transporte

Frecuencia

absoluta

andando

metro

autobús

coche

4343

Completa la tabla teniendo en cuenta el gráfico de barras.

Escribe en el recuadro el valor absoluto correspondiente al gràfico de barras.

ACTIVIDAD #3

MODA

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta y se representa así: Mo

Veamos un ejemplo:

En la tabla se registraron los datos de una encuesta realizada a 54 personas. La pregunta fue:

MASCOTAS CONTEO FRECUENCIA

ABSOLUTA PERRO

PÁJARO

HAMSTER

GATO

4444

¿Cuál es tu mascota favorita?

Si observamos la tabla, vemos que el dato “perro” es la MODA ya que es el valor con mayor frecuencia.

Colorea, cuenta y escribe cual es la MODA en el siguiente ejercicio.

La Mo es: ______________

EJERCICIO

1. Juan va a comprar unas zapatillas. Para tomar su decisión desea saber qué color está a la moda entre sus amigos. Ha tomado algunos datos:

+ Completa la tabla, escribe cual es la MODA y dibuja el resultado en el recuadro.

COLOR DE

ZAPATOS

CONTEO FRECUENCIA

ABSOLUTA

ROSA I I I I I

ROJO I I I I I I I I I I

AZUL I I I I

VERDE I

AMARILLO I I I I I I I

CAFÉ I I

VIOLETA I I I I I I I I

BLANCO I I I

______ ______ ______ ______ ______

La Mo es-. _____________

4545

+ Si hay más de dos cantidades que se repiten entonces le llamamos valor multimodal.

EJERCICIO PRÁCTICO

1. En el siguiente ejemplo identifica el valor multimodal.

1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 Mo= _______________ 4646

2. La siguiente tabla se organizó por colores la cantidad de camisas que tiene Juana. Escribe y dibuja la moda correspondiente.

COLOR DE

CAMISAS

CONTEO FRECUENCIA

ABSOLUTA

NARANJA I I I

NEGRO I I I I I I I I I I

ROSADO I I I I I I I I I I

VERDE I

AMARILLO I I I I I

VIOLETA I I I I I I I I

BLANCO I I I

Valor multimodal: _______________________________________

Cantidad: ___________

1. Copia el siguiente información: La siguiente gráfica muestra el registro que se hizo a 33 personas sobre de que color prefieren en su cabello.

Mo: _________________

Cantidad: ______

4747

ENGLISH BOOK 1. Make the activities following the instructions. Realiza las

actividades siguiendo las instrucciones.

4848

2. Look at the pictures and complete. Observa las imágenes y completa la información.

4949

3. Look at the pictures, cut and stick. Observa las imágenes, recorta y pega, según corresponda.

5050

4. Practica con Anna, Mike, Charles y María!!!

5151

MEANS OF TRANSPORT

Medios de transporte

AHORA VAMOS A APRENDER EL VOCABULARIO Y LAS EXPRESIONES MAS CONOCIDAS ACERCA DE LOS DIFERENTES MEDIOS DE TRANSPORTE QUE FRECUENTEMENTE UTILIZAMOS Y COMO NOMBRARLOS EN INGLÉS.

5252

1. Recorta y pega las imágenes en la columna correcta.luego colorea

5353

2. Writes and colors as appropriate: Escribe y colorea según corres.

5454

ÁREA DE MÚSICA GRADO SEGUNDO

TEMA: LECTURA MUSICAL

Hola mis queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien; vamos a continuar con el aprendizaje de las notas musicales que se encuentran dentro del pentagrama y la ejecución en el instrumento de la flauta dulce.

Juegos musicales: Son actividades que refuerzan el conocimiento musical por medio del juego.

ACTIVIDAD 1: EL COLOR DE LA MÚSICA

Diviértete pintando de muchos colores la siguiente mandala musical.

5555

ACTIVIDAD 2: CREATIVIDAD MUSICAL:

Elabora un cuento musical teniendo como base, los conceptos musicales como:

• NEGRA • BLANCA • BLANCA CON PUNTILLO • SILENCIO • CLAVE DE SOL • INSTRUMENTOS

NOTA: para realizar este cuento puedes ser muy creativo ¡!

5656

Área de Dibujo

Tema: los colores cálidos

Los colores cálidos dan sensación de actividad, alegría, dinamismo, confianza y amistad. Estos colores son el amarillo, el rojo, los naranjas, el magenta y el purpura (el morado con más cantidad de magenta). Los colores cálidos recuerdan al fuego, al calor, etc…

Colorea la mándala con colores cálidos.

5757

Tema: los colores fríos

Los colores fríos dan sensación de tranquilidad, serenidad, calma y profesionalidad. Son los colores que van desde el azul al verde, además de los morados. Los colores fríos son los tonos de la noche, de los mares y del agua, etc...

Colorea el siguiente dibujo únicamente con colores fríos.

5959

Cartilla de educación física

Tema: Desafíos

Ejercicio # 1: lee y realiza lo indicado.

6161

DESAFÍO DE JUEGOS.

Juego # 1

Para el juego número 1 vamos a necesitar 6 vasos desechables y una bomba tamaño R6.

Juego # 2

Materiales para el juego una pelota y 10 vasos desechables.

Juego # 3

Necesitaremos dos octavos cartulinas,

Juego # 4

Necesitaremos un pitillo y un vaso desechable.

Juego # 5

5 bolitas de pimpón y 3 vasos desechables.

Juego # 6

Necesitaremos 25 vasos desechables.

Juego # 7

Para el juego número 7 vamos a necesitar 10 vasos desechables, una bomba R9 y un tubo de cartón el del papel higiénico.

Juego # 8

Vamos a usar un lazo, realizaremos una serie de saltos.

6262

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