LICENCE A.E - ufr4.

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LICENCE A.E.S

2ème année

2021/2022

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Bienvenue dans le département AES

La Licence AES est résolument pluridisciplinaire.

La Licence AES est un diplôme de niveau Bac + 3. Elle est structurée en six semestres

d’enseignement et validée par l’obtention de 180 crédits ECTS (système de transfert

de crédits européens) soit 30 crédits ECTS par semestre.

Elle offre aux étudiants une solide formation dans les champs du droit, de l’économie,

du management mais aussi des sciences humaines et sociales.

Elle ne forme qu’une mention du semestre 1 au semestre 5, semestres consacrés à

l’acquisition des fondamentaux c’est seulement au semestre 6 que les mentions se

différencient en fonction du projet professionnel des étudiants (Administration et

Gestion des Entreprises, Commerce et Affaires Internationales et Développement

Social) .

La licence A.E.S répond à des projets professionnels variés qui comporte la

connaissance des organisations et des institutions privées ou publiques, à l’échelon

local, national ou international. Elle a pour objectif de former (selon les options

choisies en L3) les cadres des secteurs privés, les cadres du secteur public, cadres du

secteur social, des enseignants.

Au cours des cinq premiers semestres, l’étudiant pourra acquérir des notions

fondamentales grâce à des matières dont les principales font l’objet de travaux dirigés :

droit, économie, gestion, comptabilité, science politique, sciences sociales, techniques

quantitatives, informatique et langues vivantes.

Savoir-faire et compétences

La licence AES permet :

L’acquisition des savoirs fondamentaux dans le domaine de la gestion des

organisations du secteur marchand et non marchand, dans un environnement national

et international.

Une capacité de réflexion analytique et de réactivité sur un environnement socio-

économique en continuelle mouvance.

Le sens des relations sociales et humaines nécessaires pour comprendre les enjeux

d’acteurs et d’organisation au sein d’entreprises de taille et de secteurs variés.

Les connaissances, méthodes et outils de gestion indispensables au fonctionnement

socio-économique, technique et managérial des organisations publiques et privées.

Les méthodologies des concours de l’enseignement (apprentissage de la dissertation,

apprentissage de la synthèse, expression orale).

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ENSEIGNANTS AES

NOM Prénom EMAIL Tel 04-67-

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Bureau

BENSLIMANE Adda [email protected] 21 27 A011

BISIOU Yann [email protected] 25 28 G319

BOLLE Stéphane [email protected] 25 27 G318

CERDA GUZMAN Carolina [email protected]

CHANTREL Laure [email protected] 23 28 G316

DJOULDEM Mohamed [email protected] 26 25 G114

DREYFUSS Laurence [email protected] 26 69 G319

FERRATON Cyrille [email protected] 26 69 G320

JOUHANNAU Cécile [email protected] 21 67 G316

MICHELENA Pascal [email protected] 26 64 G315

NOGUERA Florence [email protected] 54 94 G325

NOUBADJI Wafa [email protected] 26 25 G114

PEYROUX Catherine catherine.peyroux@@univ-montp3.fr 26 62 G119

PIJOAN Natacha [email protected] 25 29 G321

PILONE Caroline [email protected] 25 27 G318

PLANE Jean-Michel [email protected] 24 25 G015

POBLADOR Jean-luc [email protected]

RIVAUD Audrey audrey.rivaudiv-montp3.fr 26 69 G320

ROUSSEL Sébastien [email protected]

G323

SORIANO Eric [email protected] 26 62 C119

TRONC Boris [email protected] G323

VALLADE Delphine [email protected] 23 28 G316

SUR RENDEZ-VOUS PAR E-MAIL

mailto:[email protected]



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ORGANISATION DES SEMESTRES DE LA LICENCE 2 AES

VOS ENSEIGNEMENTS

Semestre 3 : la maquette des enseignements

Semestre 3

Volume horaire

total étudiant

CM 50% Max

TD ECTS

(= coeff)

UE 1 Spécialité disciplinaire 169 110,5 58,5 20

E31AE5 Droit des obligations 39 26 13 4,5

E32AE5 Comptabilité 52 32,5 19,5 6,5

E33AE5 Economie monétaire et financière 39 26 13 4,5

E34AE5 Sciences sociales 39 26 13 4,5

UE 2 Découverte d'un champ professionnel (1 au choix) 39 6

E3PC4AE5 (MAO) Préprofessionnalisation en entreprise 39 13 26 6

E3PJ1MI5 (CT) Métiers de l'analyse, des études et du conseil : outils statistiques (MIAP) S3

39 13 26 6

E3PF1SE5 (MEE) Métiers de l'enseignement et de l'éducation (+ stage 20h) (SE)

19,5 19,5 6

UE 3 LV Majeure (1 au choix suite de la langue commencée en L1)

19,5 19,5 2

UE 4 Ouverture (1 au choix) 19,5 19,5 2

E38AE5 Intervention sociale 2

ECUE 4.2 LV Mineure 19,5 19,5 2

ECUE 4.3 Langue ancienne 19,5 19,5 2

ECUE 4.4 Culture générale 19,5 19,5 2

E38EP5 Sport 19,5 19,5 2

E38XI5 Informatique 19,5 19,5 2

Total semestre 3 247 30

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Semestre 3 : le contenu des enseignements

Libellé de l’ECUE : Pré professionnalisation en entreprise / Responsable : C. ROUX

INTRODUCTION : L'entreprise et son environnement

QU’EST-CE QUE L’ERGONOMIE ?

LA SITUATION DE TRAVAIL = VECTEUR DE L’INTEGRATION SYSTEMIQUE

TRAVAIL TACHE ET ACTIVITÉ

Le support (schémas et commentaires du cours) est présent sur le site du département AES (UFR

IV)

Attention : ces éléments ne dispensent pas de l'assiduité aux cours !!

Objectif général : Faire découvrir l'entreprise à partir de ses modes individuels de travail

Objectifs spécifiques : Ce cours vise à faire prendre conscience des contraintes et des astreintes

autour d'une situation de travail dans ses composantes techniques et humaines.

Au-delà des concepts de charge de travail, il propose l'analyse d'un poste de travail, de la tâche qui

y est prescrite et de l'activité que cela implique. A travers l’approche ergonomique, l’étudiant(e)

doit être capable d’analyser une activité de travail et comprendre le processus d’élaboration et de

répartition des tâches dans une entreprise

Bibliographie générale

De MONTMOLLIN M., L’ergonomie, Coll. Repères Edt La Découverte

DEJOURS C., Le facteur Humain, Que sais-je N°2996 PUF

GUERIN et all., Comprendre le travail pour le transformer, Edt ANACT 2007

LEPLAT J., La psychologie ergonomique, Que sais-je N°1883 PUF

NOULIN M., Ergonomie, Techniplus paris 1992

TORRES O., Economie d'entreprise, ECONOMICA

Travail et Changement, mensuel ANACT Lyon (bibliothèque)

Divers documents INRS

Sites Web : anact.fr / Inrs.fr / Irsst.qc.ca

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Libellé de l’ECUE : Economie monétaire et financière / Responsable : P. MICHELENA

Objectifs :

L'objectif de ce cours est d'appréhender les questions monétaires et financières. Les thèmes relatifs

à la nature de la monnaie, aux mécanismes de création de monnaie sont abordés avant d'analyser

les modes d'organisation de la politique monétaire. Une large part est accordée à l'organisation de

la politique monétaire dans la zone euro. Les modes de financement de l'économie sont présentés

et les rôles respectifs des institutions financières et des marchés de capitaux sont étudiés. Enfin,

une analyse est faite de l'adaptation des politiques monétaires dans la période de gestion de la crise

financière puis économique.

Plan de cours :

Chapitre 1 : La monnaie : définitions et fonctions

Chapitre 2 : Les agrégats de monnaie

Chapitre 3 : Les mécanismes de création monétaire

Chapitre 4 : Analyse quantitative de la création de monnaie : le principe du multiplicateur de

crédit

Chapitre 5 : La politique monétaire en pratique.

Bibliographie :

1. M. Delaplace, Monnaie et financement de l’économie, Dunod, 2003 –

2. D. Plihon, La monnaie et ses mécanismes, Collection Repères, La Découverte, 2000 –

3. C. Bordes, La politique monétaire, Collection Repères, La Découverte, 2007 –

4. JP. Bassino et alii, Monnaie et finance, Foucher, 2000

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Libellé de l’ECUE : Comptabilité / Responsable : C. PEYROUX

Objectifs : c’est à l’étudiant de maîtriser les principales écritures courante et d’inventaire

ainsi que la construction d’un compte de résultat et d’un bilan.

Organisation pédagogique :

Méthodes : cours magistral et exercices d’applications en TD

Périodicité : 13 semaines

Volume horaire par semaine : 3H de CM et 2h de TD par semaine

Plan du cours :

Introduction : La comptabilité, élément du système d’information

Chapitre 1 : Les principes de la logique comptable

Chapitre 2 : L’organisation comptable et la normalisation

Chapitre 3 : les opérations courantes

Chapitre 4 : Les opérations de fin d’exercice

Bibliographie : Comptabilité financière – comptabilité générale ; Langlois et Friedrich,

collection LMD, Enseignement Supérieur, Foucher (17e édition)

Evaluation :

Première évaluation :

Epreuves Nature Durée

Contrôle continu Epreuve écrite 1 ou 2h

Dispense d’assiduité Epreuve écrite 2h

Partiel final Epreuve écrite 1 ou 2h

Deuxième évaluation :

Epreuve Nature Durée

Epreuve écrite 2h

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Libellé de l’ECUE : Droit des Obligations / Responsable : M. CAYOT

Objectif général : Le droit des obligations désigne l’étude des contrats et de la responsabilité civile

qui structurent les relations économiques dans la vie personnelle et professionnelle.

Le cours aborde successivement les principes de la responsabilité civile en droit français (faute et

risque), ses conditions d’application (dommage, lien de causalité et fait dommageable) et les

principaux régimes de responsabilité civile avant d’étudier les conditions de formation et

d’exécution des contrats ainsi que les conséquences de leur inexécution. Il intègre deux grandes

réformes en cours, celle des contrats qui entrera en vigueur le 1er octobre 2016 et celle de la

responsabilité civile qui sera présentée au printemps devant le Parlement.

Attentes : A la fin du cours, l’étudiant sera en mesure de :

- Se familiariser avec le vocabulaire et les logiques juridiques qu’il sera susceptible de rencontrer

dans son activité professionnelle

- Qualifier un problème de droit

- Poser un diagnostic de responsabilité

- Déterminer les conséquences juridiques d’une situation née de l’exécution ou de l’inexécution

d’un contrat

- Réaliser une étude de cas en droit privé

- Lire et analyser un arrêt simple de la Cour de cassation

Organisation pédagogique

Méthodes : Cours assortis de TD permettant de mettre en pratique les connaissances acquises et

d'approfondir certaines thématiques. Les exercices de TD consistent en des cas pratiques et des

fiches d'arrêt assorties de questions.

Périodicité :

CM TD

Volume horaire par semestre 26h 13h

Bibliographie : Droit Civil, Brigitte Hess-Fallon et Anne-Marie Simon, Sirey, Collection Aide-

mémoire ; Droit civil 2eme Année : "Les obligations", Stéphanie Porchy-Simon, Dalloz, Collection

Hyper Cours ; Droit Civil : "Les Obligations", Yvaine Buffelan-Lanore, Sirey, Colection Sirey

Université ; Droit Civil.

Evaluation :

Première évaluation


Contrôle continu Cas pratique, analyse d’arrêt

ou QCM

1h30

Dispense d’assiduité Cas pratique ou fiche d’arrêt 2h

Partiel final Cas pratique ou fiche d’arrêt 2h

Deuxième évaluation


Epreuve écrite 2h

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Libellé de l’ECUE : Sciences Sociales / Responsable : C. FERRATON

Objectif général : Histoire et analyse des idées et des faits économiques et sociaux.


Méthode

La pédagogie suivie est structurée comme suit :

- CM (histoire et analyse des idées et des faits économiques et sociaux)

- TD (synthèses sur des textes)

Périodicité

CM TD


Plan du cours

1 - Le développement de l’état social

2 – Les conséquences de la Première guerre mondiale et la crise économique

Bibliographie

- Aron R., 1967, Les étapes de la pensée sociologique. Montesquieu. Comte. Marx. Tocqueville.

Durkheim. Pareto. Weber, Paris, Editions Gallimard

- Bairoch P., 1997, Victoires et déboires. Histoire économique et sociale du monde du XVIe siècle à

nos jours (3 tomes), Paris, Gallimard

- Brasseul J., 2001, Petite histoire des faits économiques et sociaux, Paris, Armand Colin

- Castel R., 1995, Les métamorphoses de la question sociale, Paris, Fayard

- Delas J.-P. et Milly B., 2005, Histoire des pensées sociologiques, Paris, Armand Colin

- Sirinelli J.-F., 2009, La France de 1914 à nos jours, Paris, PUF (1ère éd. 1993)

Evaluation :

Première évaluation


Contrôle continu Oral 20 min

Dispense d’assiduité Questions de cours et/ou QCM 1h

Partiel final Questions de cours et/ou QCM 1h

Deuxième évaluation


Questions de cours et/ou QCM 1h

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ORGANISATION DES SEMESTRES DE LA LICENCE 2 AES

VOS ENSEIGNEMENTS

Semestre 4 : la maquette des enseignements

Semestre 4

Volume horaire

total étudiant

CM 50% Max

TD ECTS

(= coeff)

UE 5 Spécialité disciplinaire 208 136,5 71,5 20

E41AE5 Droit Administratif 52 32,5 19,5 4

E42AE5 Droit des Affaires 39 26 13 4

E43AE5 Théorie des organisations 39 26 13 4

E44AE5 Politique Economique 39 26 13 4

E45AE5 Sciences politiques 39 26 13 4

UE 6 Découverte d’un champ professionnel (1 au choix) 39 6

E4PC3AE5 (MAO) Préprofessionnalisation secteur associatif et coopératif

39 13 26 6

E4PF1AE5 (MEE) Métiers de l’enseignement secondaire : sciences économiques et sociales (AES) S4

39 39 6

E4PJ1MI5 (CT) Métiers de l’analyse, des études et du conseil : outils statistiques (MIAP) S4

39 13 26 6

UE 7 LV majeure (1 au choix suite de la langue commencée en L1)

19,5 19,5 2

UE 8 Ouverture (1 au choix) 19,5 19,5 2

E48AE5 Intervention sociale 2

ECUE 8.2 LV Mineure 19,5 19,5 2

ECUE 8.3 Langue ancienne 19,5 19,5 2

ECUE 8.4 Culture générale (la liste sera déterminée au niveau de l’établissement)

19,5 19,5 2

E48EP5 Sport 19,5 19,5 2

E48XI5 Informatique 19,5 19,5 2

Total semestre 4 286 30

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Libellé de l’ECUE : Pré-professionnalisation secteur associatif et coopératif /

Responsable : L. DREYFUSS

Objectifs

Objectif général : Le secteur de l’économie sociale et solidaire est un secteur en développement et

il est en particulier dans notre région est des premiers secteurs employeurs. Cette UE optionnelle

permet aux étudiants d’être sensibilisés aux problématiques du champ associatif.

Attentes : A partir d’un travail d’enquête de terrain, les étudiants pourront découvrir

les freins et les leviers d’actions des associations.


Méthodes : Un enseignement est dispensé en CM pour aborder

les principales questions qui relèvent de ce champ.

A partir de l’enquête de terrain que les étudiants doivent menés au sein d’une ou plusieurs

structures, le TD permet d’aborder des aspects plus opérationnels.

Périodicité :

CM TD


Plan de cours

INTRODUCTION

1. Histoire et actualité du mouvement associatif et des associations

1.1. Les racines de la loi de 1901

1.2. De 1901 à nos jours : les grands regroupements associatifs / le poids de la puissance publique

2. Vie associative et chiffres clés

2.1. La vitalité associative

2.2. La place de l’économie sociale et solidaire

3. Les acteurs du monde associatif : La relation bénévoles/professionnels

3.1. L’enjeu de l’utilité sociale de l’association / Les bénévoles

3.2. Les professionnels : la relation employeurs/salariés

4. Les enjeux et défis actuels

4.1. Le rôle des associations dans la vie locale, la gouvernance et l’instrumentalisation

4.2. Le partenariat – le regroupement des intérêts

Bibliographie

- J. Afchain, Les associations d’action sociale. Outils d’analyse et d’intervention, Paris, Dunod,

1997

- D. Ferrand-Bechmann, Le métier de bénévole, Paris, Economica/Anthropos, 2000

- C. Ferraton, Associations et coopératives. Une autre histoire économique, Erès, 2007

- M. Hély, Les métamorphoses du monde associatif, Paris, PUF, 2009

- J. Ion, Les associations, Paris, Repères, La Découverte, 1984

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Libellé de l’ECUE : Sciences Politiques / Responsable : C. JOUHANNEAU

Objectif général : Ce cours vise à initier les étudiant.e.s aux grands débats de la science politique

en projetant sur des thèmes d’actualité des éclairages venus des sciences sociales du politique.

Attentes : Au terme de ce cours, les étudiant.e.s devront maîtriser les grands débats relatifs aux

cadres de la démocratie représentative, aux acteurs de la vie politique et aux pratiques politiques

contemporaines.


Méthodes : Le cours magistral (26h) est accompagné de travaux dirigés (13h) qui, par le biais

d’exposés oraux, permettent aux étudiant.e.s de s’approprier les enjeux exposés en amphithéâtre.

Périodicité :

CM TD


Plan de cours :

Séance 1 : Introduction, le pouvoir, la domination politique et l’Etat

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Libellé de l’ECUE : Politique économique / Responsable : P. MICHELENA

Objectifs :

L’objectif du cours est de présenter les arguments permettant de justifier une certaine dose

d'intervention de l'Etat dans l'économie. Les oppositions théoriques sont présentées sur ce

point précis. Une analyse sur l'évolution récente des déficits publics et des dettes. Par la

suite, on s'interroge sur les conditions d'efficacité de la politique économique, en économie

fermée puis en économie ouverte en prenant en compte le régime de change d'une part et le

degré de mobilité des capitaux d'autre part. L'analyse théorique est toujours agrémentée

d'exemples tirés de l'actualité récente.

Plan de cours :

Chapitre 1 : Les fondements de la politique économique

Chapitre 2 : L’efficacité des politiques économiques dans une économie fermée : le modèle

IS-LM

Chapitre 3 : L’efficacité des politiques économiques en économie ouverte : sensibilisation

au modèle Mundell-Fleming

Bibliographie :

- Ferrandon B. (dir.), La politique économique et ses instruments", Les notices, La

Documentation française, 2004

- A. Bénassy-Quéré, Politique économique, De Boeck Université, 2004

- JP.Bassino JY Leroux et P.Micheléna, Les politiques économiques, Foucher, Paris, 1999

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Libellé de l’ECUE : Théorie des organisations / Responsable : F. NOGUERA

Responsable : Florence Noguera, Professeur agrégé des universités, Habilité à diriger des recherches

[email protected]

Objectif : présenter les développements théoriques et pratiques des grandes écoles de pensée et des approches

contemporaines du management : les théories des organisations, le comportement organisationnel et le

management des organisations.

Plan du cours :

Introduction

Chapitre 1 - Les grandes écoles de pensée

1.1. Frederick Winslow TAYLOR et le Taylorisme

1.2. Henri FAYOL et l’administration industrielle

1.3. Max WEBER et la rationalisation de l’organisation

1.4. Henry FORD et le fordisme

Chapitre 2 - Le mouvement des relations humaines

2.1. Origines et développement de l’école des relations humaines

2.2. Critique de la théorie des relations humaines

2.3. Les styles de commandements et la dynamique de groupe

2.4. La théorie des besoins et des motivations

Chapitre 3 - L’organisation système complexe

3.1. Les théories de la contingence

3.2. Les systèmes socio-techniques

3.3. Les théories de la décision

3.4. La théorie de la structuration

Chapitre 4 – Approches institutionnelle, stratégique, culturelle

4.1. Les analyses institutionnelles

4.2. L’approche stratégique de Crozier et Friedberg

4.3. La culture d’entreprise : des mythes aux tabous

Chapitre 5 - Les nouvelles théories économiques de l’entreprise

5.1. La firme comme nœud de contrats

5.2. La théorie de la nature de la firme de Ronald COASE

5.3. La théorie des coûts de transaction de Olivier E. WILLIAMSON

5.4. Les approches évolutionnistes de la firme

Chapitre 6 - Les théories organisationnelles contemporaines

6.1. La théorie socio-économique des organisations

6.2. La théorie de l’organisation qualifiante

6.3. Le modèle de l’hypocrisie organisationnelle de Nils BRUNSSON

6.4. Hypermodernité et le management des hommes : l’essor d’une nouvelle société?

Chapitre 7 - Les approches psychosociologiques des organisations

7.1. Le management de l’implication

7.2. La théorie de l’engagement : de nouvelles perspectives pour le changement organisationnel

7.3. Chris ARGYRIS et le développement du potentiel de l’individu dans l’organisation

Modalités d’évaluation : 50% session 1, 100% contrôle final session 2

Bibliographie :

Rojot Jacques, Théories des organisations, Dunod

Plane Jean-Michel, Management des organisations, Dunod

Noguera Florence, Management du temps de travail, Topos Dunod

Bernoux Philippe, La sociologie des organisations, ED. Seuil, 2000


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Libellé de l’ECUE : Droit des Affaires / Responsable : M. MORLAAS

Objectifs Objectif général : Ce cours a pour objectif de familiariser les étudiants avec la notion d’entreprise

commerciale et son environnement juridique.

Il s’agit d’acquérir une culture juridique de base de nature à permettre à l’étudiant, placé en situation,

de répondre aux questions suivantes :

- Qu’est-ce qu’une entreprise commerciale ; comment est-elle créée et quels sont les biens qui la

constituent ?

- Comment accède-t-on à la qualité de commerçant ; quel est le droit qui lui est applicable et quelles

sont ses obligations ?

- Comment se situe l'entreprise commerciale dans son environnement (distribution, concurrence et

consommation) ?

- Comment sont traitées les difficultés des entreprises ?

Attentes : Au terme du semestre, l'étudiant doit être capable de résoudre les principales questions

juridiques attachées à la création, au fonctionnement et aux difficultés d'une entreprise individuelle.

Pour ce faire, il doit maîtriser les sources du droit (dispositif légal et sources jurisprudentielles),

savoir manipuler le Code de commerce (repérage de la loi, de la jurisprudence, utilisation des tables

et index), maîtriser la technique de résolution du cas pratique.


Méthodes : cours assortis de TD permettant de mettre en pratique les connaissances acquises et

d'approfondir certaines thématiques. Les exercices de TD consistent en des cas pratiques.

Plan de cours :

1 ère partie : L'entreprise commerciale : notion, création, biens et transmission

• Le commerçant (capacité, qualité, obligations, statut )

• Formalités de création d’entreprise (droit commun et auto-entrepreneuriat)

• Les biens de l’entreprise (fonds de commerce, bail commercial, droits de propriété industrielle)

• Le contentieux de l’entreprise

2 ème partie : L’entreprise commerciale et son environnement

• La distribution

• La concurrence

• Le consommateur

3ème partie : L’entreprise commerciale en difficulté

• La prévention et le traitement amiable des difficultés

• Les procédures collectives

Bibliographie :

Brigitte Hess-Fallon et Anne-Marie Simon, Droit des Affaires, Sirey, Collection Aide-mémoire

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Libellé de l’ECUE : Droit Administratif / Responsable : F. GALETTI

Objectifs : Connaître l'administration et ses différents modes d’action ; le contrôle exercé

par le juge administratif sur l'administration ainsi que l'étendue de ses pouvoirs et de ses

responsabilités.


Méthodes : Cours en amphi + TD en groupes

Périodicité :

CM TD

Volume horaire par semestre 32,5h 19,5h

Plan du cours :

I- Le cadre de l’action de l’administration

II- Les activités de l’administration

III- Les actes de l’administration

IV- La responsabilité de l’administration

Bibliographie :

- Droit administratif général : René CHAPUS ;

- Droit administratif : Jean-Louis AUTIN et Catherine RIBOT ;

- Droit administratif : Jacqueline MORAND-DEVILLER,

LICENCE A.E - ufr4.

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