Lic. Arrimada Luciana MP11431

ACTIVIDADES PARA CASA Lic. Arrimada Luciana Belén MP11.431

Queridas familias:

Les propongo aprovechar estos momentos de resguardo en los hogares para pasar

un poco de tiempo de calidad con los niños, cosa que es muy difícil de hacer cuando

tenemos una rutina diferente y muchas obligaciones que atender, por eso algunas

de las actividades que les presento son para hacer todos juntos.

Y les propongo recordar:

La salud mental de los niños y niñas se construye en el día a día, en lo

cotidiano, con cada palabra que escuchan de nosotros, cada acción que

imitan, cada abrazo y gesto de contención. En este tiempo lleno de desafíos

es cuando más debemos tomar conciencia de esto, y ser los adultos

responsables, firmes y contenedores que nuestros niños y niñas necesitan

para transitarlo de la mejor manera posible.

Cada niño/a es diferente, cada familia es única, por lo que las actividades

solo son disparadores o ideas que pueden modificar de acuerdo a las

necesidades y gustos de cada niño/a y familia, ustedes son quienes más los

conocen! (y plus de esta cuarentena: ¡Poder conocernos mucho más!)

AHORA SÍ, ¡A JUGAR!

1) Leer en familia el CUENTO “Quebrantarisas, el rompefamilias”.

https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/quebrantrisas-el-rompefamilias

Al finalizar responder juntos:

- ¿Que enseñanza nos deja el cuento?

-Si nos visitara el Duende de la historia, que podríamos hacer como familia para

evitar pelearnos?

- ¿Qué podríamos hacer como familia para evitar pelearnos? Y ¿Qué podríamos

hacer para ser más unidos?

2) VEO VEO DIFERENTE:

Para este juego se debe tomar una botella o una bolsa y colocar adentro pequeños

objetos que entren allí como en la siguiente imagen:

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Luego, se tira un poco de arena o arroz para que los objetos queden medios tapados y sea

difícil verlos, así:

Luego, jugá al veo veo con los objetos que están ahí adentro, puede ser el clásico juego en

donde se adivinan por los colores o sino se puede hacer de esta otra manera:

Una persona elige mentalmente y en secreto un objeto que este adentro de la botella y

luego los otros participantes deben adivinar que objeto es, pero según su utilidad, es decir

para qué sirve. Cada participante puede preguntar una vez por turno “¿Sirve para comer?”,

“Sirve para jugar?”, “¿Sirve para adornar?” … y la persona que eligió el objeto responde sí o

no, hasta que se adivine.

Pueden mover la botella para ver los objetos en ambos casos.

3) Elegir un cuento que nos guste, puede ser cualquiera que haya en casa. Luego

contárselo a nuestra familia, pero con una condición: al leerlo hay que tratar de hacer

diferentes voces, dependiendo de los diferentes personajes que aparezcan.

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4) -Ver el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU

Dialoga en familia, ¿por qué es importante tener amigos?

5) COCINAR:

En esta actividad los niños van a preparar algo para comer, pero es necesario que antes,

para practicar pensamiento ejecutivo y memoria, hagan ellos mismos una lista con los

pasos que deben seguir para preparar la comida que eligieron, ejemplo:

HACER UNA ENSALADA DE FRUTAS. QUE NECESITAMOS HACER:

1°

2°

3°

4°

Aquí van algunas recetas fáciles que pueden hacer, pueden buscar otras, pero así tienen

algunas ideas:

-Licuado de banana

http://www.liliana.com.ar/recetas/licuado-de-banana/

-Galletitas

https://www.youtube.com/watch?v=Au_e-byGcSc

-Ensalada de frutas

https://www.youtube.com/watch?v=GxFsy4NMaP0

-Brochetas de frutas

Es una receta sencillísima que apenas consume tiempo. Sólo necesitas palitos alargados de

madera y 4 o 5 piezas de frutas distintas. Para su elaboración solo tienes que pelar y cortar

en trozos las frutas y elaborar brochetas "al gusto". Recomendamos alternar tipos de frutas

y colores para que la brocheta luzca mejor.

-Palito helado de frutas

Para ello necesitaremos moldes (vasitos de yogurt), frutas al gusto, azúcar o miel y palos de

madera. Para su elaboración: pelamos y cortamos la fruta en trozos y las trituramos con la

batidora. Después, añadimos azúcar y/o miel y volvemos a triturar (probamos la mezcla

para regular el dulzor al gusto añadiendo más azúcar). Cuando tengamos una mezcla

homogénea la introducimos en los moldes y clavamos un palo. Dejamos que se enfríe en el

congelador durante 3 o 4 horas. Para desmoldar, podemos poner los vasitos de yogurt bajo

un chorro de agua caliente o bien sacarlos del congelador un poco antes de consumirlos

para que se derritan un poco y se puedan extraer del molde con facilidad.

-Bananas bañadas en chocolate

https://www.directoalpaladar.com.mx/recetas/choco-platanos-receta-para-ninos

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6) - Realiza un dibujo de cómo debemos actuar y ayudar a nuestro planeta, según lo

escuchado estos días, puedes hablarlo con tu familia.

7) Dibujar en una hoja la figura de un símbolo numeral para armar el juego TATETI,

después invita a tu mamá, papá o hermano a jugarlo… es muy divertido!

(SI NO SABES LAS REGLAS DEL JUEGO, PODEMOS BUSCARLAS EN FAMILIA )

8) Estimulación sensorial y creatividad: armado de “Tablero Sensorial”:

Durante por lo menos media hora, el niño deberá buscar en su casa objetos pequeños que

ya no sirvan, papelitos, telas, botones, lana, monedas, etc. mientras más texturas y formas

encuentre, mejor! Si tienen patio, puede salir a recolectar hojas, pasto, ramitas, piedritas…

una vez que haya juntado todo el tesoro, deberá pegar los pequeños objetos en un cartón o

cualquier base de la que dispongan en la casa. Deberá darle un diseño original y hacerlo

con prolijidad. Una vez elaborado, debe cerrar los ojos (si no le molesta, puede cubrirlos con

un pañuelo) e ir tocando cada elemento, adivinando cual es. Puede dárselo a probar a los

demás miembros de la familia y ver si adivinan! A modo de ejemplo:

9) La caja de disfraces

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En una caja de cartón, bolsa o lo que tengas en tu casa, mete todo lo que se pueda usar

para hacer pequeños juegos de rol. Una vieja peluca, una capa, un antifaz, un camisón,

un sombrero, un par de anteojos… Cualquier accesorio para disfrazarse será útil.

Una vez disfrazados, los niños pueden inventar historias en las que interpretar un

personaje. O también puede ser que la historia inventada se refiera a los personajes de

la vida cotidiana, donde pueden imitar a los adultos de la casa y disfrazarse como ellos.

Los grandes también pueden jugar y hacer personajes en la historia o también imitar a

los hijos.

10) El juego de la decantación

Para el juego de decantación son necesarios unos recipientes de plástico, garbanzos,

pasta, lentejas (lo que tengas) y harina. Coloca todo en la mesa de la cocina. Dale al

niño una taza o cuchara pequeña y anímalo a decantar los alimentos de un recipiente

lleno a un recipiente vacío. Comienza por las piezas que sean más grandes (por

ejemplo, la pasta) y termina con las más pequeñas. De este modo, el juego cada vez

será más difícil.

11) La búsqueda del tesoro.

En este juego dependiendo de la edad del niño, puede ser él quien lo juege o quien lo

arme para que juegue su familia. Esconde algo por la casa y dibuja en un papel un

plano de tu casa. Mediante pistas y acertijos la persona deberá descubrir dónde está el

tesoro.

12) Hacer un árbol genealógico juntos. El árbol de la familia. Consiste en dibujar el árbol

de la familia, donde los familiares mayores enseñen a los niños quiénes forman la

familia, de generación a generación, se puede hacer dibujos, contar historias familiares,

buscar fotos…

El árbol genealógico sirve para conocer los antepasados y los descendientes de una

persona en particular, es un esquema en el que se detallan los miembros de una familia,

especificando qué clase de parentesco tienen. Se denomina árbol genealógico, debido a

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que el esquema es realizado con ramificaciones que hacen su apariencia similar a la de

un árbol. Sirve para conocer la historia familiar y como medio para entender el presente

de las personas. Cuando se realiza, empiezan a surgir dudas y preguntas sobre los

antepasados y demás familiares que lo integran.

13) Pintar remeras: si tenes alguna remera vieja, que estabas por tirar, podes dársela a

los niños para que hagan diseños y dibujos pintando sobre la remera.

14) ¿Qué cambió? Juego de la memoria

Se deja al niño que explore una habitación, que la vea bien y se le pide que saque una

foto imaginaria para que la guarde bien en su memoria, luego se saca al niño de la

habitación y se cambian algunas cosas de lugar. Luego el niño debe volver a entrar y

poder identificar que está cambiado, y luego lo hace el.

15) Hacer barquitos de papel y jugar con ellos en un fuenton de agua.

Aquí las instrucciones en un video:

https://www.youtube.com/watch?v=4VA5AdxjvDw

16) TINTA INVISIBLE! Este es un experimento casero que pueden hacer tranquilamente

los niños y está muy bueno, pueden escribirse mensajes secretos entre los hermanos y

entretenerse un buen rato. Aquí están dos tutoriales: el mejor es el primero!

https://www.youtube.com/watch?v=MNZilR6P3bc

https://www.youtube.com/watch?v=i36bhrXTamg

17) Collages. Una hoja, tijeras, pegamento y revistas viejas u otros materiales, como

papel de regalo. Y que hagan un lindo collage.

18) Juego de las emociones: un juego de mesa para repasar emociones y otros

estados, tiene las instrucciones y el juego aca:

https://drive.google.com/file/d/16tMl5T3RiP6nyDlkZSsZKLGGciTEDYvH/view

PARTE 2

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1. Creemos letras con nuestro cuerpo.

Se colocan en una bolsa las letras del abecedario, si el niño ya las sabe, debe escribirlas él mismo en pequeños papelitos. Luego debe sacar una letra y tratar de crearla con su propio cuerpo, utilizando manos y pies en la forma correcta. Solo podrás utilizar un objeto de tu casa para que te ayude con algunas letras. Otra persona puede tratar de adivinar que letra está representando. 2) Hacemos MASA DE SAL.

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3. HORA DE MANUALIDADES. Como se acercan las Pascuas, te invitamos a hacer un conejo, con materiales que puedes encontrar en casa. te dejo un video para veas lo fácil que es. Podés colorearlo con lápices, fibras o lo que tengas en casa https://www.youtube.com/watch?v=UoBZiTaTZGk

4. Trasvasamos

- Preparamos con materiales que tengamos en casa diferentes tipos de

cucharas cucharones y bowls o tupper con diferentes bocas, como así

también algún tipo de guisante o alimento (lentejas, porotos, arroz, polenta,

garbanzo, yerba, harina, maicena, etc.).

- Los niños deberán trasvasarlos de un recipiente a otro con alguna de las

cucharas.

- Se puede variar utilizando también agua, vasos, jarras o botellas como así

también las manos para experimentar diferentes sensaciones y divertirse

mucho.

- Las manos las lavamos cuando terminemos el juego.

5) -¡JUGAMOS CON NUESTRO CUERPO EN CASA!

Armamos en casa con ayuda de mamá o papá un circuito motor simple con

diferentes postas, marcando recorridos en el piso y colocando diferentes obstáculos

para atravesar. Por ejemplo, si colocamos sillas será para que la pasen por arriba;

una mesa, podrán pasar por debajo a modo de túnel.

Tengan en cuenta la posibilidad de movilidad corporal del niño.

Buscamos diferentes elementos que encontremos en casa como cinta o tiza, sillas,

mesa, cubierta, aros, tablas, cajones, troncos, etc.

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Experimentar con el cuerpo la manera en que lo podemos pasar como por ejemplo:

arrastrándose, en 4 patas (apoyando manos y pies), saltando en uno o dos pies,

caminando, corriendo, etc. Si el niño lo solicita se le ofrece apoyo o ayuda para

pasarlo o se le dan ideas y mayores obstáculos.

6) Pintura

Buscamos hojas que sean en lo posible gruesitas o algún pedazo de cartulina y si

se animan manipulamos la pintura con las manos para pintar y jugar.

7) Hacemos una carita moldeable.

Aclaración: si no tenes ojos móviles los podes dibujar con un fibron o pegarle

pequeños botones o algun elemento que no se use en casa.

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8) CONCURSO DE BAILE

Primero se deberá elegir a un “jurado” que puntuará el baile de cada participante, puede ser la mamá, y se eligen los participantes, uno de ellos debe ser el niño, pero luego pueden invertir los roles.

Luego, los participantes deberán elegir una canción cada uno. Por turnos se pondrán frente al jurado y bailarán la canción elegida, suma puntos si usan algún accesorio o vestuario creativo para interpretar la canción. Una vez que ya hayan bailado todos, el jurado deberá puntuarlos teniendo en cuenta el baile, el look, los movimientos y la creatividad de la coreografía. Sugerencia: pueden filmarlo y verlo después juntos o enviarlo a familiares y amigos que en este momento están lejos y, si se animan, retarlos a bailar una canción también. 9) TE CONOZCO En este juego vamos a sentarnos en familia para conocernos un poco mejor y divertirnos un rato. Para jugar, se deberán escribir en tarjetas de papel las siguientes preguntas (pueden imprimirse desde la compu):

¿Cual es tu cantante o banda favorita? ¿Qué te da miedo? ¿Dónde te irías de vacaciones? ¿Cuál sería tu trabajo soñado? ¿Cual es tu color favorito? ¿Quien es tu mejor amigo? ¿Tienes algún secreto que puedas contarnos? ¿Qué es lo que mejor sabes hacer? conta un momento alegre que hayas vivido este año

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conta un momento triste que hayas vivido este año conta un momento vergonzoso que hayas vivido este año conta un momento en donde hayas tenido miedo este año conta un recuerdo lindo que tengas conmigo

(Y agregar cualquier pregunta que se te ocurra para poder conocer mejor a las personas del juego.) Las tarjetas se colocan en una bolsa todas juntas, luego, los jugadores se sientan en ronda y por turno deben sacar una de las tarjetas y leerla en voz alta, luego deben hacer girar una botella, a quien apunte la botella debe responder la pregunta que el participante leyó. Ejemplo: el niño comienza, sin ver saca una tarjeta que dice “¿Quien es tu mejor amigo?”, gira la botella y ésta apunta a su hermano, quien deberá contestar. No se vale mentir o quedarse callado. Extra: si se quiere se puede agregar un extra al juego: al finalizar todas las tarjetas cada persona puede decir lo que aprendió de los demás, y ¡Quien recuerde más cosas gana!

10) ¡CREAMOS Y ESCRIBIMOS! La idea es que podamos crear una” foto” de lo que actualmente se vive en mi hogar. Para la realización de la foto podemos dibujar, pintar, colorear, hacer collage, etc. En la imagen se debe reflejar una escena familiar que se esté viviendo por estos días. Luego, debemos relatar cómo vivimos nuestros días en esta época de cuarentena, además podemos contar y relatar qué pasa específicamente en la foto que realizamos. 11) COLLAGE “LA VENTANA” Realizaremos una imagen cortando de revistas imágenes alusivas a lo que se ve en época otoñal, crearemos una ventana en la que debe contener animales, dos personas, y naturaleza, entre todas las imágenes que quieran agregar. En esta actividad, el adulto que acompaña puede redactar debajo de la creación lo que el niño cuenta de la misma.

12) ¡VAMOS A MOVERNOS! En esta actividad hay que colocar una línea de salida y una de llegada (pueden delimitarse con objetos como botellas). La pauta es caminar de diferentes maneras desde la largada hasta la meta, pero ¡Nunca caminar como lo hacemos normalmente! Se puede elegir: *haciendo equilibrio, caminar sobre alguna línea del suelo. *Saltar en un pie, luego con el otro, con los pies juntos hasta llegar a una meta marcada. *Caminar para atrás.

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13) JUGAMOS AL BOWLING Busca botellas que encuentres en casa, por lo menos 6 decoralas como gustes usando papeles, pinturas, fibrones, brillos, pegamentos para crear tus propios bolos y no te olvides de una pelota y si no tenes hacela con medias viejas. Y a jugar!!! Si no sabes las reglas del juego, podes buscarlas con ayuda de mamá, papá o hermano.