Libro Herramientas de la web 2.0 Ronald Trabanino

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SUPEROR

LIBRO TECNOLÓGICO

HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 EN EDUCACIÓN SUPERIOR

RONALD HUMBERTO TRABANINO GÓMEZ

Carné 200142494

Escuintla, 18 de Mayo de 2016

ÍNDICE

Contenido Página

I. INTRODUCCIÓN 1

II. OBJETIVOS 2

III. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE LA WEB 2.0

3.1 Nubes de palabras 3

3.1.1 Tagxedo 3

3.2 Infografía 5

3.2.1 Easel 5

3.3 Mapas conceptual y mentales 7

3.3.1 Edraw Mind Map 7

3.3.2 Cmap tools 9

3.3.3. Free Mind 11

3.3.4 GoConqr 13

3.4 Animaciones en video 15

3.4.1 Powtoon 15

3.4.2 Goanimate 17

3.5 Animaciones para resúmenes 19

3.5.1 Pixton 19

3.6 Diálogos para resúmenes 21

3.6.1 Voki 21

3.7 Collage 23

3.7.1 Kizoa 23

3.8 Cuestionarios digitales 25

3.8.1 Google Drive 25

3.9 Presentaciones 27

3.9.1 Prezi 27

3.10 Revista electrónica 29

3.10.1 Issuu 29

IV. CONCLUSIONES 31

1

I. INTRODUCCIÓN

El presente documento sirve de guía al lector, introduciéndolo en las herramientas

tecnológicas de la web 2.0 más utilizadas en el área de educación, principalmente en

el área de educación superior; para ello se describe gráficamente su funcionalidad y

los pasos principales para su utilización.

El docente universitario como parte de su labor, está el poder utilizar adecuadamente

las herramientas tecnológicas de una manera eficaz, haciendo uso de ellas como

soporte en su labor docente, sacándole su mejor provecho en los proceso de

aprendizaje en el aula, tomando en cuenta que para hacer uso de ellas contar con un

ordenador y acceso a internet.

Las herramientas tecnológicas de la web 2.0 son parte de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC), dichas herramientas son aplicaciones y

programas utilizadas para comunicarse, sin importar el lugar donde el docente o

dicente se encuentre, permitiendo un vínculo directo entre ellos. El reto del docente

consistirá en poder persuadir y motivar al estudiante para que éste pueda hacer un

buen uso de dichas herramientas, primeramente para que logre interesarse por ellas

y hacer ver que permitirán mejorar su iniciativa, su creatividad y el poder investigativo

en ellos.

El presente documento lo adentra en las herramientas tecnológicas más utilizadas en

educación, para hacer describir palabras importantes de documentos, infografías

secuenciales, mapas mentales y conceptuales, animaciones o diálogos interactivos,

collage, cuestionarios digitales, presentaciones y revistas electrónicas.

2

II. OBJETIVOS

2.1 General

Adquirir las competencias pedagógicas y tecnológicas precisas en la elaboración de

un libro digital, a partir de herramientas de tecnología de información y comunicación

aplicadas en los procesos formativos y de investigación.

2.2 Específicos

a. Integrar el conocimiento del curso de Tecnología Educativa en la elaboración

de un instructivo digital de herramientas tecnológicas de la web 2.0

b. Adquirir las destrezas y habilidades tecnológicas necesarias en la elaboración

de un libro digital.

c. Elaborar y compartir un instructivo en ISSUU, para la fácil utilización de las

herramientas tecnológicas de la web más importantes en el área de docencia

universitaria.

3

III. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE LA WEB 2.0

3.1 Nube de palabras

3.1.1 Tagxedo

a. Ilustraciones

b. Definición

Tagxedo es una herramienta de la web utiliza para elaborar presentaciones gráficas

y visuales a partir de las palabras más frecuentes de un texto o un documento. En

ella se pueden agrupar palabras según su asociación, utilizando para ello nube de

palabras.

c. Funcionalidad

Esta herramienta tecnológica de uso gratuito, se utiliza para crear nubes de palabras

de forma interactiva. Es útil para los estudiantes, ya que permite utilizar su propia

creatividad sobre algún tema en particular, así mismo en la utilización de

herramientas propias del programa, aportando ventajas para la síntesis de

información, motivando a los estudiantes de una manera más dinámica en

resúmenes de documentos. Sirve para descripción de personajes, lugares, animales

u otra información, generar lluvia de ideas o nube de palabras que se relacionan con

un tema en específico, a partir de nubes decorativas.

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d. Instrucciones del uso de la herramienta

- Ingresar al link www.tagxedo.com en un navegador diferente a Google

Chrome. Soporta navegadores como Firefox sin necesidad de registrarse.

- Entrar a la opción “Crear”. Del lado izquierdo se encuentran las

herramientas necesarias para diseñar la nube. En “Shape” puede

seleccionar el diseño de la nube que usted desee.

- El texto de la nube se introduce haciendo clic en “Load”, luego se introduce

el texto en la ventana. En la opción “Submit” se carga el texto a la imagen.

- En “Respins” están las formas: color, fuente, orientación y posición. Es

posible reagrupar las palabras, cambiar color del fondo, la orientación de la

imagen. Todos los diseños son posibles de modificar en dicha área.

- En la opción “Shape” puede cambiarse la figura de la nube o subirse una

imagen de su ordenador, en la opción “Add image” que se encuentra

dentro de la opción “Shape”.

- La nube se graba en diferentes formatos, desde “Save-Share”, si desea

grabarlo como imagen puede hacerlo sobre una imagen como un tapiz o

como jpeg, según sea la necesidad del creador.

e. Ideas para usarlas en el aula

- Resúmenes de documentos.

- Exposiciones en clase.

- Síntesis en pruebas parciales.

- Foros de discusión.

- Concursos e imágenes creativas según la asociación con el texto leído.

f. Material para utilizarla

- Tener acceso a un navegador como Mozilla Firefox.

- Contar con las palabras clave que se usaran en la nube, para ello debe

tener resumido el documento y usar las palabras que más se repiten.

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g. Ventajas en el uso de la herramienta

Diseño rápido y amigable con el usuario. Síntesis de temas y comprensión de

lecturas de una manera visual. Decorativa e ilustrativa para asociar imágenes

con texto.

3.2 Infografía

3.2.1 Easel

a. Ilustraciones

b. Definición

Aplicación en línea gratuita para crear infografías (imágenes por medio de la web

2.0) a partir de una plantilla o desde cero. Es una aplicación del tipo Wysiwyg (poner

elementos donde uno desee), que incluye objetos vectoriales con distintas formas,

permitiendo así mismo, el uso de las propias imágenes del usuario.

c. Funcionalidad

Es una nueva forma digital de informar. Es gratuita, pero si se quiere tener acceso a

todos los recursos (ampliarlos) el usuario puede suscribirse con un pago mensual o

anual. Es útil para trabajos grupales, ya que permite a partir de una sola clave de

usuario entrar en cualquier dispositivo y generar las infografías. Útil para personas

bilingües. Presenta ventajas ya que pueden trabajarse distintos diseños, tipos de

letra, colores, entre otras cualidades. Permite una búsqueda rápida de los recursos.

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- Ingresar a www.easel.ly en cualquier navegador. Registrarse con su correo

electrónico o con Facebook. Si ya se tiene una, entrar a “Inicio de sesión”.

- Elegir una Plantilla pre-diseñada o crearla a partir de una pantalla en blanco.

- Los textos pueden modificarse haciendo doble clic en los cuadros e insertando

el texto deseado. Dicho texto puede modificarse el tamaño, color o diseño.

- El tamaño de las imágenes o del texto puede ser modificado, con el puntero

en una esquina del cuadro y arrastrando hacia adentro o hacia afuera.

- El texto o imágenes no deseadas se eliminan con el botón “Suprimir”.

- Con la paleta de diseño se cambia el tema, insertar objetos o eligiéndolas de

las categorías, colores de imágenes, textos o de la plantilla propiamente.

- Es posible insertar flechas u otro elemento desde la misma paleta de diseño.

- Al terminar la Infografía, se baja con el botón “Descargar”. Puede guardarse el

diseño con el botón “Guardar”. El formato de descarga será pdf.


Útil para prácticas de Lenguaje, Ciencias Sociales o Naturaleza. Puede usarse para

contar una noticia de actualidad, en prácticas de lenguaje. Describir características

de los seres vivos de manera gráfica. Es muy útil para crear líneas del tiempo de un

tema. La ventaja es que posee plantillas prediseñadas que son fáciles de modificar.


Uso de cualquier navegador. Para elaborarla es importante haber comprendido el

tema trabajado para realizar su síntesis de manera gráfica. Se necesita contar con

fotografías o cualquier imagen que relacione la idea principal del tema. Pueden se

utilizadas las imágenes de las plantillas o insertarlas desde la red.


- Todos los elementos se pueden girar.

- Permite grabar una plantilla prediseñada o un infografía terminada.

- Es bastante gráfica y es muy amigable con el usuario.

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- Permite editar colores y textos, eliminando o agregando imágenes dentro de la

infografía seleccionada. Permite descargarla en formato pdf.

3.3 Mapas conceptual y mental

3.3.1 Edraw Mind Map

a. Ilustraciones

b. Definición

Herramienta de la web gratuita que permite crear mapas de ideas, así como

cualquier otro tipo de diagramas en ingeniería, arquitectura o administración, entre

otras. Cuenta con diseños de ejemplos y ofrece una gran libertad como herramienta

de dibujo. En educación se utiliza para crear mapas conceptuales.

c. Funcionalidad

Sirve para crear mapas mentales, conceptuales u otro diagrama. En educación se

utiliza para crear mapas conceptuales, los cuales son diagramas para relacionar

conceptos e ideas alrededor de una palabra clave, lo que resulta muy útil para el

estudio, planificación o para tomar notas.


- Ingresar al sitio web edraw-mindmap.softonic.com/descargar para poder

descargar el programa Edraw Max o Edraw Map Mind. Permite hacerlo

gratuitamente.

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- Seleccionar el tema o diseño en blanco. En el cuadro principal se escribe la

idea principal de su mapa, dando doble clic. Puede cambiarse el tamaño,

forma, tipo de letra, diseño, color de la misma desde el menú de herramientas.

- Los recursos se arrastran a partir de la barra izquierda. Puede modificarse la

imagen como insertar texto, fondo o tipo. La letra o diseño se cambia al hacer

doble clic en el texto. Pueden insertarse más recursos

- Para enlazar las ideas escritas en las figuras seleccionadas se da clic en el

menú Home. Con el botón Connector, puede seleccionarse el tipo de conector

que se desee. Para conectar las dos ideas creadas, con clic sostenido en una

de las ideas se arrastra hacia la otra idea creada. Con el botón de Selección

(del menú Home), Puede movilizarse las imágenes insertas en el diagrama.

Puede cambiarse los conectores si se desea.

- Pueden insertarse conectores, arrastrando el recurso del menú Libraries. El

documento final puede imprimirse desde el menú File o grabar como imagen.


Útil para resúmenes de textos o exposiciones de temas. Estudio de algún contenido.

Describir secuencia de ideas a través de un flujograma. Uso en cursos de diversas

disciplinas, ya que permite hacer diagramas de circuitos, ingeniería, arquitectura,

entre otros. Permite trabajar en formatos prediseñados.


Acceso al internet. Descargar el programa con Softonic. Se necesita de las ideas

principales del tema o documento trabajado. Se necesita creatividad para su

elaboración. Si desea puede utilizar imágenes de su ordenador o del internet.


- Rápida elaboración de los mapas y simetría en las imágenes y conexiones

- Uso de plantillas y recursos prediseñados.

- Descarga en formatos deseados.

- Uso de color, imágenes, formas, estilos diversos.

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3.3.2 Cmap tolos

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta tecnológica gratis usada para elaborar esquemas o mapas

conceptuales, con el objeto de poder diseñar de forma gráfica conceptualización

teórica.

c. Funcionalidad

Se utiliza como instrumento para desarrollar en el estudiante habilidades en cualquier

área de educación. Se usa para elaborar procesos de significados de aprendizaje

que el estudiante pueda bosquejar. Funciona a partir de la instalación del programa

en la red, teniendo para ello acceso al internet. Se utiliza para organizar ideas,

relacionar palabras o conceptos de forma visual. Es una herramienta estratégica

para la elaboración de mapas conceptuales.


- Instalar la herramienta a partir del enlace http://cmaptools.softonic.com/.

Aceptar las condiciones de uso e ingresar los datos personales

- Para crear un mapa dar clic en la opción Nuevo del menú Archivo.

- Ingresar los conceptos o ideas principales del mapa dando doble clic en la

página en blanco.

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- Para insertar otra idea o concepto se hace lo mismo en cualquier posición del

tablero. Pueden escribirse todas las ideas que se deseen en todo el tablero

para facilitar poder ordenarlas.

- Luego las ideas se ordenan según la importancia y creatividad del ejecutor.

- Los enlaces pueden hacerse con palabras. Para hacer el enlace se arrastra la

flecha de la parte superior del concepto deseado hacia la otra palabra clave.

Escribe una palabra de enlace en la flecha creada. Si no se creó otra idea al

arrastrar la flecha, ésta automáticamente creará un cuadro con una idea. De

esta manera se van organizando y enlazando todas las ideas con palabras de

enlace. Con todos los enlaces, ya se tendrá terminado el mapa.

- Las flechas y conceptos pueden editarse o modificarse desde el botón de

Estilos del menú Ventana. Acá puede cambiarse el color, forma, estilo, tamaño

y tipo de letra, lugar donde apuntan las flechas, entre otras.

- El mapa terminado se guarda desde el Menú Archivo, opción Guardar Cmap.

Este puede editarse posteriormente desde el programa. Puede guardarse

como imagen u otro formado desde la opción Exportar Cmap Como



- Exposiciones grupales o individuales a partir de ideas de un tema.

- Esquematización de temas de clase, usado con estudiantes de cualquier nivel.


- Ideas principales, creatividad del editor.

- No es necesario estar conectado al internet para elaborar el mapa.

- Contar con las palabras o ideas centrales del mapa.


- Se utilizan palabras de enlace para vincular ideas.

- Permite organizar las palabras como uno desee de forma asimétrica.

- Es amigable con el usuario y es simple su elaboración.

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3.3.3 Free Mind

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta de la web 2.0 libre para su descarga, el cual se utiliza para el

elaborar mapas mentales, operado a partir de Java. Permite su funcionalidad en

cualquier sistema operativo. Es utilizado para cualquier disciplina de estudio, además

con la funcionalidad de realizar presentaciones en tiempo real.

c. Funcionalidad

Se utiliza para elaborar mapas mentales de forma gráfica radial, enlazando los

conceptos principales a partir de una idea principal. Permite generar, copiar y pegar

nodos y enlazar elementos externos con una gran variedad de colores y formas.

Pueden agregarse figuras o imágenes que se deseen a partir del ordenador o del

internet. Permite exportar los mapas en casi cualquier formato posible.


- Ingresar al vínculo freemind.softonic.com/descargar, realizar la descarga.

Importante instalarlo con la función Fuera de Línea. Importante que el

ordenador tenga instalado Java para que sea ejecutado de mejor manera.

- Al abrir el programa aparece el primer nodo, el cual puede cambiarse el título

con doble clic. Debe tenerse una idea primaria de cómo se desea que irán

organizadas las ideas. Pensar en la sustitución de palabras por imágenes

para que sea más gráfico.

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- Pueden insertarse nodos hijos, nodos hermanos o nodos previos al hermano,

desde el menú Insertar. Los nodos hermanos tendrán el mismo nivel del que

parten. Los nodos hijos tendrán un nivel más bajo.

- Los nuevos nodos pueden moverse de la posición original, arrastrando con clic

sostenido.

- en el menú Formato, puede cambiarse el estilo de la fuente, colores, formas,

entre otras funciones.

- El texto puede reemplazarse por imágenes, dando clic derecho al texto

deseado y seleccionar la opción Insertar (debe guardar el documento con un

nombre, previamente).


- Resúmenes de documentos o comprensión de lecturas.

- Pruebas cortas o parciales para síntesis de comprensión.

- En el curso de Ciencias Naturales o Biología muy útil porque permite el uso de

imágenes de la web o desde el ordenador.

- Recopilación y análisis de ideas información que generan grupos de trabajo.

- Pueden publicarse en internet en formato html el mapa elaborado.


- Creatividad por parte del ejecutor.

- Imágenes del ordenador o de la red.

- Los temas o palabras clave del resumen elaborado.

- Idealización de la imagen o bosquejo general que se desea tenga el mapa

final.


- Uso de colores, íconos, bordes y líneas distintas.

- Empleo de imágenes en los nodos.

- Compartirlo en formato html.

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3.3.4 GoConqr

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta digital personalizada para crear, compartir, editar Mapas

Mentales, Fichas de Estudio, Apuntes en línea y Exámenes.

c. Funcionalidad

Útil para la elaboración de Mapas Mentales con conexiones entre ideas y conceptos

a partir de lluvia de ideas. Elaboración de Fichas para reforzar un contenido de un

curso en particular, permitiendo agregar imágenes, puntuar, y compartir. Útil para

crear cuestionarios para reforzamiento de temas. Elaboración de apuntes digitales,

insertando imágenes, videos u otros recursos. Elaboración de presentaciones en

línea. Organizador con un calendario digital.


- Ingresar con tu cuenta de usuario o regístrate en la dirección

https://www.goconqr.com/es/p/4761380

- Dentro del programa en línea, para crear un mapa mental desde cero, dar clic

en el botón Crear, luego en Mapa Mental. El documento puede ser

almacenado en una carpeta que haya creado.

- El documento tendrá el nombre de lo escrito en el nodo principal. Para insertar

nuevos nodos posicionarse en el signo + y arrastras con clic sostenido hacia la

posición que se desee. El color puede modificarse con la barra de

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herramientas. Puede seguirse el patrón del padre (color y forma) si se da clic

en el botón Incluir Nodos Hijos de la opción de Color.

- Al hacer clic en el texto, puede modificarse la forma, color, tamaño.

- Pueden insertarse imágenes como nodos desde el botón Insertar Imágenes,

que pueden ser descargadas desde el ordenador o de la red.

- A cualquier nodo elaborado puede insertarse una nota desde el ícono

mostrado en la parte superior derecha del nodo donde está posicionado.

- El documento elaborado se descarga con el botón Descargar PNG, para

bajarlo como imagen.

- Para hacer una presentación secuencial del mapa elaborado dar clic en el

ícono del piecito, para insertar el seguimiento deseado. Con la barra de

Velocidad, puede ajustarse el tiempo de cada nodo en la presentación, así

mismo puede ajustarse el tamaño del mapa en la misma barra.


- Presentaciones digitales de mapas mentales.


- Creación de test y evaluación de contenidos.

- Organización de mapas por medio de carpetas.


- Acceso al internet.

- Haber creado el usuario. Se recomienda crear carpetas de las materias para

organizar el contenido.

- Contar con imágenes desde el ordenador o de la web.


- Fácil uso, ya que permite la interacción de una manera rápida y cómoda.

- Elaboración de presentaciones digitales de los mapas.

- Guardar los documentos en la red a partir de carpetas prediseñadas.

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3.4 Animaciones en video

3.4.1 Powtoon

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta tecnológica para hacer presentaciones en línea de forma gráfica

y con recursos divertidos, para crear llamativos contenidos con movimiento, creadas

con viñetas, añadiendo efectos de sonido propio o de la red.

c. Funcionalidad

- Útil para elaborar presentaciones animadas y videos

- Permite gravar la voz del creador.

- Para hacer anuncios publicitarios de forma gratuita en el internet.

- Crear películas rápidas con sonido y movimiento


- Ingresar a la dirección www.powtoon.com/home/g/es/ y registrarse para activar

la cuenta. Seleccionar la plantilla o estilo de la presentación o video que se

desee diseñar

- En la pantalla del programa del lado derecho se encuentran los recursos para

insertar imágenes u otros recursos a la presentación animada.

- Los recursos que se deseen insertar se arrastran con el mouse hasta la

posición.

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- Se elige la transición, con tiempos, velocidad y dirección, seleccionando el

recurso insertado haciendo clic en el botón del lado izquierdo de la imagen

para modificar el texto y la forma de la transición.

- En la paleta inferior de la pantalla aparece el tiempo, así como el arranque y

finalización de la animación del texto seleccionado. Ahí mismo puede

insertarse sonido.

- Para crearse una nueva slide se da clic en la página elaborada que está del

lado izquierdo y se presiona el botón +.

- Cuando se haya terminado la presentación se grava en el botón Save de la

barra superior, luego se exporta con el botón Export como video en youtube o

como documento pdf.


- Presentaciones dinamizadas en exposiciones grupales.

- Resúmenes de documentos a través del empleo de imágenes.

- Creación de escenas en obras de aula.

- Animaciones en clase para clases dinamizadas.


- Acceso a internet.

- Creatividad.

- Material resumido o ideas del tema a trabajar.


- Permite que el estudiante aporte su creatividad a las presentaciones.

- Es muy dinámica porque presenta una gran cantidad de recursos con

movimiento o estáticos.

- Permite gravar la voz del que la construye o cualquier tipo de sonido a la

presentación.

- Permite compartir las presentaciones a partir de enlaces.

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3.4.2 Goanimate

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta de la web 2.0, para creación de videos y diálogos animados y

personalizados con escenarios variados, caracterizado por sus imágenes animadas y

personajes divertidos con movimiento, creando con dichas imágenes, una historieta o

película.

c. Funcionalidad

- Sirve para hacer presentaciones y diálogos animados propios o

preestablecidas.

- Presentaciones para diversos niveles de educación, primaria, educación

media o universitaria.

- Sirve para hacer las propias figuras animadas con la opción Charater.


- Ingresar a la página https://goanimate.com/videomaker/full/business-friendly y

registrarse en ella.

- Al ingresar al programa en línea elegir la plantilla o escenas.

- Elegir a los personaje que se usarán en cada pantalla.

- El tiempo que se desee que estén los personajes en la pantalla se puede

modificar haciendo clic en la imagen y modificándolo en la ventaja del lado

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izquierdo. En ella puede elegirse diversas acciones como su posición,

vestimenta, rasgos personales.

- Asociar la acción del personaje seleccionado a cada escena, modificando los

tiempos, colores, diseño. Estos recursos se encuentran del lado izquierdo de

la pantalla al hacer clic en la imagen que se modificará.

- Al elegir el escenario que se desee, es importante elegir los personajes,

actores según la trama de la escena. Se elige el estado de ánimo de cada

personaje o si se desea que los personajes hablen con las opciones del lado

izquierdo al hacer clic en la imagen.

- Por último se guarda la animación en el botón Save, con un título y una

descripción general, exportándolo para que sea público o privado.


- Para crear propias animaciones y dibujos.

- Elaborar blogs de animación en clase para presentaciones de contenidos.

- Elaborar presentaciones y poderlas compartir entre grupos u otros estudiantes

fuera del aula.


- No es necesario descargar el programa, solamente registrarse con una cuenta

de correo.

- Es necesario contar con el resumen o idea principal para generar la caricatura.


- Uso de personajes animados.

- Tamaños distintos de las imágenes.

- Poder cambiar la trama o plantillas.

- Modificar la vestimenta o atuendo de los personajes animados o rasgos.

- Uso de sonido y diversas plantillas.

- Permite introducir fotografías.

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3.5 Animaciones para resúmenes

3.5.1 Pixton

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta de la web 2.0 utilizada para elaborar comics o caricaturas a partir

de poco conocimiento en la utilización de programas de la web, utilizando para ello,

una gama de diseños y caricaturas que pueden ser personalizadas por el ejecutor.

c. Funcionalidad

- Se utiliza para elaborar caricaturas digitales, abordando distintos contenidos

de un tema de cualquier curso a partir de dichas imágenes.

- Útil para elaborar contenidos educativos, combinando códigos visuales y el

lingüístico.


- Ingresar a la página de https://www.pixton.com/. Rellenar la información

solicitada para suscribirse en línea (nombre de usuario y contraseña).

- Proceder a seleccionar cualquier de tres opciones (comic rápido, normal o

formato completo). Seleccionar la plantilla deseada. Tomar en cuenta que los

parámetros pueden cambiarse en la elaboración del comic.

- Seleccionar el personaje o personajes del comic. La forma del personaje

puede variarse también como plano largo o medio y hacer doble clic en la

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imagen. Este personaje puede editarse y cambiar o que se desee. En el

menú de edición aparecen varias funciones que permite personalizar las

viñetas. Al dar clic y seleccionar los elementos del comic también permitirá

hacerle cambios desde la misma barra de edición.

- En la barra de edición puede cambiarse la cabeza del personaje, color de test,

cabello, ropa o hasta incorporarse accesorios. En la misma barra de edición

puede cambiarse el escenario del comic, el cual puede ser distinto en cada

pantalla, si se desea. Otra opción es la de cambio de color, que permite

modificar el color del fondo. En la barra derecha también puede alejarse o

acercarse la escena. Al dar clic en la imagen, en la parte debajo de la pantalla

podrá cambiarse la posición y dirección del personaje, expresión de la cara,

entre otras funciones. En la opción de editar, en la parte inferior izquierda

puede insertarse una nueva escena. Al terminar de diseñarlo puede grabarse

y publicarlo, dando clic en el botón azul de la parte inferior.


- Preparación de obras escolares.

- En el curso de expresión artística.

- Utilizarlo en la clase de dibujo técnico.

- Para comprensión de obras literarias.


- Acceso a internet e identificarse con un usuario.

- Contar con una plantilla propia del programa para conjugarla con el contenido

trabajado. Se necesita de creatividad e ideas para ir construyendo los

diálogos y armando las imágenes deseadas.


- Fácil uso y permite una gran gama de diseños en imágenes y plantillas.

- No tiene costo y puede ser utilizada por docentes y estudiantes en general.

- Permite movilizar las imágenes en el comic, siendo dinámicos los diálogos.

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3.6 Diálogos para resúmenes

3.6.1 Voki

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta de la web 2.0 denominado widget (extra), gratuito para crear

personajes (avatar) o personajes digitales muy utilizado en la clase de idiomas, el

cual tendrá movimiento con el texto que se le proporciona al personaje.

c. Funcionalidad

- Para crear personajes con movimientos al darle sonido a su voz.

- Hacer reflexión en el aula según el texto proporcionado por ellos mismos.

- Inserción de vokis en la página de un curso.

- Permite la comunicación entre las personas.

- Para crear presentaciones personales.

- Generar debates.


- Ingresar a la página http://www.voki.com/ y registrarse como usuario.

Introducir los datos personales para generar la cuenta.

- El primer paso es seleccionar el avatar en el botón Herd, cambiando si se

desea, la vestimenta del personaje.

- Pueden cambiarse el color de ojos, la piel, el cabello y boca en las pestañas

de la ventana de Customize Your Character.

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- Pueden insertarse accesorios, siempre desde la misma ventana de

Customize.

- Los cambios se guardan haciendo clic en el botón Done.

- La voz del avatar se cambia en el botón del Micrófono o desde una llamada

telefónica en el ícono del Teléfono. Luego dar clic en el botón Done para

grabar.

- La voz del avatar también puede insertarse agregando texto, haciendo clic en

el ícono de la Tecla. Para la voz del avatar también puede usarse un archivo

de audio, desde el ícono del Folder amarillo.

- El fondo del avatar se selecciona desde el ícono Backgrounds.

- El voki terminado se publica haciendo clic en el botón Publish, dándole un

nombre al documento.


- Para usarlas en la clase de idioma inglés o español.

- Comunicación en el aula.

- Para usarlo en blog o un perfil.

- Para generar la creatividad, comprometiendo a los estudiantes a usarlo.


- Es necesario suscribirse al programa desde el inicio.

- Es necesario tener acceso a internet para trabajar en el programa.

- Contar con la trama del comic a elaboar.


- Permite personalizar el producto elaborado de una manera divertida.

- Permite enviar el documento por correo.

- Puede usarse para elaborar mensajes felicitando a una persona.

- Potencia la creatividad del estudiante.

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3.7 Collage

3.7.1 Kizoa

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta de la web 2.0 utilizada para realizar collages o fragmentos de

imágenes a partir de fotografías e imágenes insertadas desde el computador del

usuario, utiliza para mostrar blog se fotos o algún reportaje especial de los

estudiantes.

c. Funcionalidad

- Para presentar fotografías de un tema en particular o según la necesidad del

constructor del tema.

- Para sintetizar reportajes de las actividades de los estudiantes.

- Para crear historias cortas, poemas, murales escolares, permitiendo el trabajo

de forma individual o grupal.

- Para decorar fotografías y utilizarlas en el blog de los estudiantes.


- Ingresar a la página www.kizoa.es/ y registrarse con un nombre de usuario.

- Al estar en la página de kizoa se selecciona lo que se quiere crear (galería de

fotos, crear un video, collage, entre otras).

- Puede seleccionarse un diseño desee la opción Crear o que ésta sea de trazo

libre. Permite seleccionar imágenes del ordenador o desde la web a partir del

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ícono Agregar Fotos. Las fotografías se arrastran con clic sostenido desde la

ventana de fotografías al lado izquierdo, las cuales permiten ser giradas o

expandirse al tamaño del lienzo del collage. En dicha barra de diseño puede

cambiarse la posición o giro, tamaño o hacer retoques a la fotografía.

- Al completar el collage con las fotografías deseadas, se insertar texto desde el

botón Agregar Texto. Este permite diseñarse en color, tamaño, tipo y posición,

con la barra de herramientas que aparece al posicionarse en el texto.

- Cuando se hacen presentaciones en esta herramienta, es posible ingresar

Animación. En la barra de herramientas de la parte inferior se cambia el

tiempo o agregar música, personalizando los tiempos y funciones deseadas.

- El documento terminado se guarda haciendo clic en el botón Guardar que está

en la parte inferior derecha. Puede descargarse como video, enviar por e-

mail, publicar en Facebook, descarar en jpeg o insertar a un blog.


- Murales educativos con imágenes propias o del internet.

- Compartir fotografías de eventos importantes en la Universidad.

- Hacer presentaciones de imágenes para eventos de graduación o

presentación de proyectos finales de grupo.


- Es necesario registrarse para ingresar a la herramienta.

- Es necesario contar con las fotografías del tema a trabajar.

- Si se compartirá el documento, es importante contar con las direcciones de los

destinatarios.


- Permite elaborar videos, tarjetas, collage dinámicos o estáticos de la

presentación diseñada con fotografías.

- Crear fotografías y diseñarlas con distintas formas.

- Permite compartir murales de forma digital. Es de uso gratuito.

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3.8 Cuestionarios digitales

3.8.1 Google Drive

a. Ilustraciones

b. Definición

Es una herramienta de gmail que permite crear formularios o cuestionarios digitales,

planificar eventos, poder compartir encuestas por correo, con la ventaja de recibir la

retroalimentación del encuestado de una manera inmediata y en línea.

c. Funcionalidad

- Para crear formularios en línea.

- Para recabar información y las opiniones de personas como estudiantes,

docentes u otra agrupación.

- Para recibir información en tiempo real de encuestas digitales.

- Obtener estadísticas elaboradas por el programa, de resultados de encuestas.


- Es necesario primero tener una cuenta en gmail.

- Ingresar a la opción Nuevo localizado en Drive. En dicha opción se selecciona

Formularios de Google. En la pantalla del formulario se le asigna un nombre

al Test, en la parte superior izquierda. En la parte inferior al nombre del test

se describe sus características o las instrucciones. Para bajar a la primer

pregunta se presiona Tabulador y se redacta la primer pregunta. Puede

ingresarse descripción, imágenes desde el ordenador o de la web.

26

- Se selecciona el tipo de pregunta, si será de respuesta corta, un párrafo, de

selección múltiple, con casilla de verificación u otro tipo.

- Para cada caso se proporcionarán opciones para hacer los ajustes necesarios.

Por ejemplo si es del tipo de Escala Lineal, puede cambiarse la dimensión de

la escala y se describe cada opción (etiquetas) para las respuestas.

- En la parte inferior aparece un botón si se desea que la pregunta sea

obligatoria. Si es así, no permitirá enviar el documento si no fuese llenada la

casilla. Con el botón + localizado en la parte derecha, se insertan más

preguntas y el procedimiento sigue siendo el mismo para su creación.

- Al terminar el test, se envía a los contactos con el botón Enviar, localizado en

la parte superior derecha. Puede compartirse por correo o el link. El receptor

al terminar de llenar la encuesta la enviará de vuelta y automáticamente se

recibirá con las respuestas, las cuales pueden analizarse gráficamente.


- Exámenes tipo test.

- Cuestionarios de actividades de ocio.

- Controlar las inscripciones a eventos.

- Obtener respuestas de baterías de preguntas.


- Tener acceso a internet.

- Tener una cuenta de gmail.

- Tener la idea de las preguntas que se elaborarán.


- Tiempo de respuesta inmediata.

- Actualiza los resultados cuando el entrevistado responde al test.

- Se obtienen gráficas del comportamiento de los resultados en tiempo real.

- Permite el anonimato de los encuestados.

27

3.9 Presentaciones

3.9.1 Prezi

a. Ilustraciones

b. Definición

Es un programa de la web 2.0 multimedia, usada para elaborar presentaciones

dinámicas usando recursos con cronología y audiovisuales, que pueden ser

compartidas de forma digital, basándose a la información que es elaborada en la

nube. Su interfaz permite que pueda disponerse de un acercamiento de las

imágenes en un espacio 2.5 D.

c. Funcionalidad

- Se utiliza como plataforma virtual, entre información de línea y no de línea.

- Sirve para dar una elegancia diferente a presentaciones digitales.

- Se utiliza para crear presentaciones ejecutivas con animaciones y

movimientos distintos a la de una presentación en power point u otro programa


- Crear una cuenta desde la página http://prezi-

desktop.softonic.com/descargar#downloading. Debe ingresarse un correo,

nombre de usuario y contraseña. Luego seleccionar Nuevo Prezi y elegir una

plantilla o una en blanco. Insertar un marco haciendo clic en el botón de la

izquierda. Pueden insertarse contenidos desde la parte superior en el botón

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Insertar. La imagen de la pantalla puede acercarse o alejarse con el mouse o

controles de la derecha. Para insertar texto hacer doble clic en algún lugar del

lienzo. Con la barra de herramientas se modifica las características del texto.

- Para organizar el contenido se utilizan los marcos que aparecen en la parte

superior izquierda. Pueden insertarse marcos de diferente diseño desde el

menú Insertar y la opción Diseños (estos sirven para resaltar el contenido).

- En el menú superior pueden insertarse imágenes o cualquier contenido. Los

recursos se modifican con clic en ellos y seleccionando la opción Personalizar.

- Para insertar un corchete nuevo puede colocarse en la secuencia que uno

desee organizándola en la secuencia de las presentaciones.

- Para grabar el trabajo final se da clic en el ícono de Guardar.


- Presentaciones en 2 dimensiones, siendo un gran sustituto de Power Point.

- Creación de mapas mentales o conceptuales, permite secuenciar las ideas.

- Esquematizar ideas y exponerlas con claridad.

- Puede usarse en cualquier curso de la universidad, para presentaciones de

trabajos o proyectos finales, dando una vista más presentable a cada tema.


- Tener acceso a internet para registrarse.

- No es necesario estar conectado para trabajar en el programa

- Tener imágenes desde el ordenador, si se desea insertarlas a la presentación,

o pueden ser descargadas de la web.


- Permite elaborar presentaciones en orden cronológico.

- Puede utilizarse sin conexión, ya que es grabado el programa en el ordenador.

- Pueden acercarse las imágenes comparado con Power Point.

- Tiene secuencia de pantallas desde una vista más amplia, cambiando la ruta

de las pantallas.

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3.10 Revista electrónica

3.10.1 Issuu

a. Ilustraciones

b. Definición

Es un recurso tecnológico de publicación en línea que se usa para ver y compartir

material digital, como revistas, documentos, libros u otro medio impreso que se

desee socializar en la red.

c. Funcionalidad

- Sirve para compartir recursos como revistas, documentos, libros u otro

documento en la red.

- Se utiliza para ver cualquier material digital compartido en la web a partir de

una publicación similar a una impresa.

- Se usa para elaborar revistas digitales de documentos de importancia.


- Ingresar al link issuu.com y se debe registrar con los datos que se requieren.

- Al ingresar al programa se selecciona Explore para subir un documento del

ordenador, haciendo clic después en la opción Publish on issuu. Se busca el

documento que se desea cargar y se arrastra al rectángulo punteado.

- Después de cargar el documento es necesario insertar un nombre. Puede

insertarse una descripción del documento para tener referencia de su

contenido.

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- Al llenar los campos del documento que se está cargando se da clic en la

opción Publicar Ahora.

- Las palabras de la Descripción del documento servirán para encontrar dicho

recurso a través de las palabras clave descritas.

- Automáticamente el contenido se Publicará. Existe la opción en la misma

ventana para publicarlo de forma social o personalizado.

- Los documentos publicados pueden visualizarse en la pestaña Lista de

Publicaciones del programa. Estos documentos pueden descargase en

formato pdf haciendo clic en el documento y eligiendo la opción Descargar.


- Compartir recursos como documentos en Pdf o Word.

- Utilizarse para enviar tareas al profesor u otro compañero.

- Compartir documentos de interés como Tesis o Seminarios, para que otras

personas puedan leer la investigación.


- Contar con una cuenta para registrarse en el programa.

- Tener acceso a internet y a los recursos que se deseen compartir.

- Importante contar con el documento en formato pdf si se desea que no se

altere su contenido.


- Pueden guardarse copias de los documentos visualizados en issuu.

- Permite compartirlos con cualquier persona en la web.

- Es un programa gratuito en línea.

- Permite compartir hasta 100 Mb.

- Pueden verse documentos de otros usuarios, solamente con palabras clave.

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IV. CONCLUSIONES

3.1 A partir de las herramientas tecnológicas más importantes de la web 2.0, se

integró el conocimiento de las distintas bondades de los programas, con el

objeto de hacer un buen uso de ellas como técnicas andragógicas a nivel

universitario.

3.2 Se reforzó las destrezas y habilidades personales en la elaboración de un libro

digital, como el poder afirmar destrezas de habilidades en el manejo de la web

2.0, identificar las ventajas y desventajas de los recursos digitales y adquirir

capacidades propicias en el manejo de estrategias de enseñanza en el aula.

3.3 Se conoció las bondades y beneficios del programa ISSUU para compartir

documentos en la web, subiendo una revista digital con las herramientas

tecnológicas de la web 2.0 utilizadas en docencia superior.

Libro Herramientas de la web 2.0 Ronald Trabanino

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