Libro, diferencias conceptuales

Diferencias conceptuales

Semana 5

Judith Elizabeth Pinos

Tarea autónoma

• Resumir el capítulo 1 de Creación, diseño y producción de libros / Andrew Haslam ; Remedios Diéguez Diéguez -- -- Barcelona, España : Hermann Blume200

Las láminas que siguen a continuación tienen Las láminas que siguen a continuación tienen frases de Andrew Halsan tomadas de este frases de Andrew Halsan tomadas de este capítulo.capítulo.La organización didáctica es responsabilidad de La organización didáctica es responsabilidad de Judith PinosJudith Pinos


Esta semana tiene un

cuestionario que

responder.


¿Qué es un libro?

• El libro es la forma de documentación más antigua que existe. Alberga el conocimiento, las ideas y las creencias de la humanidad.


Pasado, presente y futuro


• Los libros tienen una historia muy larga, se remontan a los 4000 años atrás.


Orígenes de un libro.

• Libro proviene de latín liber, que originalmente significó “parte interior de la corteza de las plantas”.


Hojas de un libro

• Este término evoca el material orgánico de la superficie de escritura utilizada por los primeros eruditos egipcios.

• Las hojas anchas y planas de palmeras.


Los libros egipcios

• No se cosían, se enrollaban (las hojas de papiro se encolaban por un extremo y después se formaba el rollo)


El libro cosido.

• Los orígenes del códice (libro cosido) se remontan a las prácticas griegas y romanas que consistían en atar por un extremo tablillas de manera cubiertas de cera.


¿Por qué escribir un libro o un texto?Trabajo de mesa:¿Qué razón existe para escribir?¿Sobre qué le gustaría escribir?


Back to school

““Mira hacia el cielo y cuenta las Mira hacia el cielo y cuenta las estrellas si puedes”estrellas si puedes”

Nuestras metas deben ser

elevadas, no debemos temer

No interesa cuando lleguen los resultados.

• Lo que interesa es TENER suficiente preparación.

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