libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology
-
Upload
ntnu-university -
Category
Education
-
view
283 -
download
0
description
Transcript of libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology
![Page 1: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/1.jpg)
Libridgets-2010Libridgets-2010
Et miljøvennlig og tverrfagligEt miljøvennlig og tverrfagligprosjektprosjekt
Alexandra AngeletakiNTNU bibliotekBilde Morten Oddvik
![Page 2: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/2.jpg)
Hvordan kan bibliotekene spille enHvordan kan bibliotekene spille en aktiv rolle i å binde sammen teknologi, aktiv rolle i å binde sammen teknologi, fagkunnskap og læring. fagkunnskap og læring. Hvordan kan vi promotereHvordan kan vi promotere digitale ressursene? digitale ressursene?
![Page 3: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/3.jpg)
Hvor startet Hvor startet vi?vi? Hvem Hvem samarbeidet vi med?samarbeidet vi med? UtfordringeneUtfordringene??
![Page 4: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/4.jpg)
Nytt og gammeltNytt og gammelt
PLU 46 studenterPLU 46 studenter
12 med lesebrett12 med lesebrett 7 7 iPadiPad 5 5 KindleKindle
![Page 5: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/5.jpg)
MålgruppeneMålgruppene
UndervisningUndervisning UndersøkelserUndersøkelser IndividuelleIndividuelle
tilbakemeldingertilbakemeldinger EvalueringsmøterEvalueringsmøter IntervjuerIntervjuer
læringsmilj ø evaluering
Input-environment -output modell
Studentensegenskaperfør start
Studentensegenskaperetter endtprosjekt
ProsjektgruppensrefleksjonPilotprosjekt
![Page 6: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/6.jpg)
Se nærmere på:Se nærmere på:
I hvilken grad/hvorfor blir biblioteketsI hvilken grad/hvorfor blir biblioteketse-resurser ikke brukte-resurser ikke brukt
.. Hva slags behov har studentene?Hva slags behov har studentene?
Hva slags krav er det fra fagmiljøene?Hva slags krav er det fra fagmiljøene?
![Page 7: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/7.jpg)
Har vi argumenter?Har vi argumenter? Bachelors Bachelors utgifter for pensum for enutgifter for pensum for en
arkeologistudent (betale selv):arkeologistudent (betale selv):20.00020.000
Papirforbruket ved Dragvoll biblioteketPapirforbruket ved Dragvoll biblioteket uke 44-50 i 2009 totalt: uke 44-50 i 2009 totalt:
557.353557.353
![Page 8: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/8.jpg)
Digital versus papirDigital versus papir
![Page 9: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/9.jpg)
MiljøvennlighetMiljøvennlighet Mellom Mellom 3-4 mill. 3-4 mill. Bøker makuleres hvert år Bøker makuleres hvert år ii NorgeNorge
30 mill. 30 mill. Bøker transporteres hvert årBøker transporteres hvert år, , tilsvarer tilsvarer 150150fotballbaner fulle av trærfotballbaner fulle av trær
KildeKilde: : ForbrukerinspektøreneForbrukerinspektørene, 2010, 2010
![Page 10: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/10.jpg)
StudentenesStudentenes tilbakemeldinger tilbakemeldinger-positive-positive
Alt på Alt på ett ett brettbrett MiljøvennligMiljøvennlig God God lesbarhetlesbarhet Færre Færre medier medier samtidigsamtidig
![Page 11: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/11.jpg)
TilbakemeldingerTilbakemeldinger
Kindle mangler sidetallKindle mangler sidetall Kindle ikke Kindle ikke mulig å bla eller notere på mulig å bla eller notere på pdfpdf Iannotate kosterIannotate koster iPad iPad ”ŔŠsynkronisere på tvers av ulike synkronisere på tvers av ulike
standarder og plattformerstandarder og plattformer kan værekan værefrustrerendefrustrerende””
![Page 12: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/12.jpg)
Klare fordeler:Klare fordeler: Samle store mengder tekstSamle store mengder tekst God God lesbarhetlesbarhet Lett tilgang til litteraturLett tilgang til litteratur
Ulemper:Ulemper: TTeknologi eknologi ikke ikke godt nok utviklet for akademiskgodt nok utviklet for akademisk
brukbruk Interesse for teknologiInteresse for teknologi
![Page 13: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/13.jpg)
””Hva er den viktigste erfaring, kunnskap, egenskap osvHva er den viktigste erfaring, kunnskap, egenskap osvdu har tilegnet deg ved å bruke lesebrett i dette faget?du har tilegnet deg ved å bruke lesebrett i dette faget?””
At kunnskapen er lettere tilgjengelig. ManAt kunnskapen er lettere tilgjengelig. Mankan sitte å lese den i sofaen på enkan sitte å lese den i sofaen på enbehagelig måte.behagelig måte.
At lesebrett absolutt fungerer somAt lesebrett absolutt fungerer somerstatning til bøker på mange måter.erstatning til bøker på mange måter.
Jeg har satt meg raskere inn i pensum ennJeg har satt meg raskere inn i pensum ennnoen gang fordi jeg hadde alt tilgjengelignoen gang fordi jeg hadde alt tilgjengeligfra første forelesning.fra første forelesning.
![Page 14: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/14.jpg)
Undersøkelse Undersøkelse I I og og IIII
UI: 40 UI: 40 av av 46 46 deltagere svartedeltagere svarte 93% 93% foretrekker foretrekker å lese å lese på papirpå papirUII: 10 UII: 10 av av 10 10 svartesvarte 50% 50% foretrekker foretrekker å leseå lese på på papirpapir
![Page 15: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/15.jpg)
Er Er valget valget politisk?politisk?
Påvirker viPåvirker vistudentene?studentene?
Blir vi påvirket avBlir vi påvirket avteknologi?teknologi?
Hvordan kan vi måleHvordan kan vi måleeffekten?effekten?
Hva slags læreutbytteHva slags læreutbyttehar man?har man?
![Page 16: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/16.jpg)
NTNU NTNU BiblioteketBiblioteket
SStor del av budsjett digitale tor del av budsjett digitale ressurserressurser Ikke Ikke brukt i den grad vi brukt i den grad vi ønskerønsker Store Store ebokpakker inneholder ebokpakker inneholder lite pensumlite pensum Moderat Moderat tilgjengelighettilgjengelighet
![Page 17: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/17.jpg)
MarkedsfMarkedsføring av døring av digitaleigitaleressurser ressurser ved biblioteketved biblioteket
Lesebrettene kan gi Lesebrettene kan gi positivpositivoppmerksomhet oppmerksomhet rundt digitale rundt digitale ressurserressurser
Avisene og Avisene og blogger blogger skriver om skriver om demdem
Kva med Kva med kommersialiseringenkommersialiseringen??
![Page 18: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/18.jpg)
Hva Hva prosjektetprosjektet har generert av har generert avkontaktkontakt
KopinorKopinor Andre universitetsbibliotekAndre universitetsbibliotek BiblioteksdirektørenBiblioteksdirektøren Rektors stab NTNURektors stab NTNU IT-avdelingaIT-avdelinga på HF, NTNU på HF, NTNU
![Page 19: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/19.jpg)
E-pensumtjenester E-pensumtjenester vedvedbiblioteketbiblioteket
Vi har prøvd produksjon av digitaleVi har prøvd produksjon av digitalekompendierkompendier ved biblioteket. ved biblioteket.
Mulig Mulig oppgaveoppgave for biblioteket for biblioteket OpphavsrettigheterOpphavsrettigheter største hinder største hinder I tillegg til andre I tillegg til andre aktøreraktører
![Page 20: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: libridjets-NTNU prosjekt, e-reader, students working with new technology](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060201/559aa0e61a28ab07098b475a/html5/thumbnails/21.jpg)
Veien videre?Veien videre?
Større samarbeid: Større samarbeid: Oslo-Stavanger-AgderOslo-Stavanger-Agder Forlag: TapirForlag: Tapir
Mange utfordringer.Mange utfordringer.
Takk til alle dere!Takk til alle dere!