LIBERTAD Y CAPACIDAD DE DECISIÓN

puntos de partida

Capacidad de libre Capacidades de

decisión de los humanos marionetas, robots o

animales

¿Somos como marionetas, dirigidos desde lejos, por ejemplo , por la publicidad?

¿Somos robots, manejados por una maquinaria interior como nuestros genes?

¿Somos animales impulsivos y rutinarios?

¿O SOMOS REALMENTE LIBRES?

DECIDIR: formar el propósito firme de hacer algo como consecuencia de una reflexión.

ELEGIR: escoger entre varias opciones. PREFERIR: considerar algo mejor o más

adecuado, al gusto o a las necesidades de entre otras alternativas.

Elección Preferencia de unas cosas

sobre otras

Riesgo: elegir bien o mal

ELECCIONES MORALES

Elecciones que se refieren al modo de orientar nuestra vida y de convivir con los demás .

Elecciones relacionadas con la dignidad, la justicia, la solidaridad. (VALORES MORALES)

VALOR CONTRAVALOR

Valores vividos Valores pensados

atractivos, motivadores reflexión interna,

fáciles deliberar, sopesar

La reflexión nos permite justificar la elección

“La libertad no consiste en hacer lo que se quiere, sino en hacer lo que se debe”

- ausencia de coacciones externas

SER LIBRE

- ausencia de coacciones internas

Coacciones externas: impiden decidir lo que vamos a hacer (esclavitud, pobreza, enfermedad).

Coacciones internas: limitan nuestra posibilidad de elección (ignorancia, pereza, miedo o furia)

Aumentando el conocimiento y dominando las

pasiones.

Emoción intensa, que se apodera de la conciencia de una persona, enturbia su juicio y la impulsa a actuar en cierto sentido.

El hombre no nace siendo libre

esfuerzo

Libertad : proyecto de vida

Proceso de liberación : heteronomía moral autonomía moral (obediencia a las normas) (se da órdenes a sí mismo toma decisiones se hace responsable de sus actos: buen uso de la libertad)

Elección de nuestra Alma de esclavos personalidad haciendo lo que los demás

(proyecto de vida) quieren

Personalidad: modo estable que tiene una persona de pensar, sentir y comportarse

TEMPERAMENTO CARÁCTER

Personalidad que Cualidades personales tenemos al nacer que adquirimos a lo largo de nuestra niñez

Vicios: cualidades malas (debilidades, defectos) Virtudes: cualidades buenas (fuerzas, fortalezas)

PRUDENCIA, JUSTICIA, VALENTÍA, TEMPLANZA

Podemos construir nuestra personalidad:1. Decidir qué tipo de proyectos emprendemos.2. Qué objetivos nos marcamos.3. Los principios por los que nos vamos a guiar

ESTAMOS DISEÑANDO NUESTRO PROYECTO DE VIDA

Importante en la construcción de la personalidad. Es el sentimiento de formar parte de un grupo:

- religioso

- político

- cultural, etc. Incorpora a nuestra personalidad muchas ideas

sociales, correctas o incorrectas. Existen muchas identidades pero por encima de

todas ellas está la IDENTIDAD HUMANA basada en el rasgo común de todas las personas: la DIGNIDAD.

¿Todo lo que elegimos libremente es válido?

No todas las soluciones aportadas a un problema

son válidas al igual que no todas las elecciones o

decisiones que tomamos son las adecuadas.

límite: Proyecto ético común

(gran proyecto humano: vida en sociedad)

Plano de la moral ÉTICA

y de la convivencia

ÉTICA: Conjunto de las mejores soluciones que ha encontrado la inteligencia humana como resultado de un continuado proceso de búsqueda de la justicia y del bien. Es una reflexión filosófica sobre las normas morales que conduce a una moral universal.

Necesidad de resolver bien los conflictos. Propuestas de las religiones e iniciativas de

grandes personalidades. Reivindicaciones de los que sufren injusticias. La Filosofía (estudiar soluciones, someterlas a

crítica, debatir las distintas propuestas, evaluarlas e intentar decidir cuál es la mejor).

ADECUAR EL PROYECTO ÉTICO COMÚN ALAS PECULIARIDADES Y FORMA DE SER DE

CADA UNO

El problema moral que se plantea es cómo gestionarla relación de derechos y deberes entre la sociedad yel individuo.

¿Quién ha de prevalecer, el poder del estado sobre¿Quién ha de prevalecer, el poder del estado sobre los individuos, o los derechos del individuo sobre loslos individuos, o los derechos del individuo sobre los deberes hacia el estado?deberes hacia el estado?

Sociedades antiguas familia, grupo, tribu o nación más importante que el individuo.

Monarquías absolutistas monarcas dueños de la vida y haciendas de sus súbditos.

Movimientos totalitarios el individuo no tenía valor. El Estado, el Pueblo, la Nación, la Raza, la Religión eran realidades que estaban por encima del individuo.

La mala solución: (contraria a los derechos humanos) viene representada por los totalitarismos y los individualismos.

Las buenas soluciones: están representadas por las democracias

Principio de libertad. Principio de limitación.

Declaración Universal de los Derechos Humanos

(Artículo 29)