Lesson Plan in MSEP VI

5/22/2018 Lesson Plan in MSEP VI

1/137

Lesson Plan in MSEP VI_______________________________________________________________________________________

Hunyo 15, 2010 MartesMSEP VI Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakaawit nang pambansang awit, panlalawigan at pambayan nang wasto at maayos.

II. PaksaPag-awit ng Pambansang Awit, Panlalawigan at Pambansang Awit

Sanggunian :

Umawit at Gumuhit 6

Kagamitan : CD Tapes

III. Pamamaraan1. Paghahanda2. Pagpaparinig sa awitin3. Pag-awit ng mga bata sa pagsubaybay ng guro

IV. Pag-awit ng mga bata grupu-grupo

_______________________________________________________________________________________

Hunyo 16, 2010 MiyerkulesMSEP VI Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaaawit at naisasakilos nang wasto ang CALABARZON MARCH

II. Pag-awit at Pagsasakilos ng CALABARZON MARCHIII. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain1. Pangganyak

Ano ba ang ibig sabihin ng CALABARZON?Bakit sa palagay nyo ay binuo ito?

2. PaglalahadPaglalahad ng iskor ng awit na CALABARZON MARCH

3. PagtatayaAno ang tunugan ng awit?Ano ang palakumpasan ng awit?Sino ang lumikha ng awit?Anu-anong mga lalawigan ang nabanggit sa awit?

4. Pagpaparinig sa awitin sa pamamagitan ng CD Tape5. Pagpapaawit sa paraang pagagad


2/137

6. Pagsasanay7. Pagsasanay sa pag-awit ng bata kasabay nang aksyon / kilos

B. Pangwakas na GawainPag-awit ng grupu-grupo

IV. PagpapahalagaPag-awit ng mga nang wasto sa CALABARZON MARCH kasabay nang kilos

V.

KasunduanIsaulo ang awitin

_______________________________________________________________________________________

Hunyo 17-18, 2010 Huwebes / BiyernesMSEP VI Diamond

_______________________________________________________________________________________

I. Nasasagutan nang wasto at maayos ang unang pagsubok na pagsusulitII. Pagsubok na Pagsusulit

( Pre-Test )Kagamitan : Kopya ng pagsusulitPagpapahalaga : Pagiging Matapat

III. Pamamaraan1. Paghahanda2. Pagpapaliwanag ng guro sa panuto at mga dapat gawin3. Pagsusulit ng mga bata4. Pagsubaybay ng guro

IV. Pagwawasto at pagtatala ng nakuhang iskor

Sining VI

I. Layunin


3/137

Natatalakay kung paano naipapakita ang galaw at lawak sa paningin ng espasyo sa pamamagitan

ng mga payak na linya

II. PaksaLinya at Lawak sa Panoingin

Sanggunian:

BEC PELC

Umawit at Gumuhit 6 ph. 8690Kagamitan : Tsart, Larawan

Pagpapahalaga : Pagtitiwala sa Sarili

III. PamamaraanA. Panimulang Gawain

1. Pampasigla

Pag-awit

B. Panlinang na Gawain1. Balikaral

Anu-anong katangian ng linya ang napag-aralan na ninyo?

2.

PagganyakPagpapakita ng larawan

Ano ang mapapansin ninyo sa larawan?

3. PaglalahadAng dako na kung saan ay tila ba nagkakadikit ang dalawang linyang palayo ay

tinantawag na hinagap na tuldok

(Umawit at Gumuhit ph. 86-90)

4. PagtalakayPaano napapalawak ang espasyo sa paningin?

Ano ang tinatawag na hinagap na tuldok?

Ano ang paraan upang mapalawak sa paningin ang isang espasyo?

5. PaglalahatAno ang apat na bagay ang kailangan upang ang isang espasyo ay maging malawak sa

paningin?

6. PaglalapatPagpapakita ng mga bata sa galaw at lawak sa paningin ng espasyo sa pamamagitan ng

mga linya.

( Pagguhit ng mga Bata }

IV. PagtatayaPanuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ito sa sagutang papel

1. Mukha bang malawak sa paningin ang espasyo na iyong ginawa?2. Paano mo magagawa ito?3. Nagawa ma ba ang likhang sining?

V. TakdaGumuhit ng larawang nagpapakita ng malawak na espasyo sa pamamagitan ng mga linya, idikit

sa Bond Paper o Malinis na puting papel.

_______________________________________________________________________________________

Hunyo 22, 2010 MartesP.E. VI Diamond 9:50 10:30


4/137

______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatataya ang kaangkupang pisikal sa pamamagitan ng Physical Fitness Test (PFST)Nakasusunod sa mga panuto at alituntunin ng bawat GawainNatutukoy ang kalakasan at kahinaan sa kaangkupang pisikal sa katawan ayon sa kinalabasan ng pagtataya.

II. PaksaPagpapaunlad ng Kaangkupang PisikalSanggunian : BEC PELC VI A 1 & 2 ph. 132

P.E. HandsoutsIII. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain1. Pampasigla

Pagyagyag sa tayoB. Panlinang na Gawain

1. PagganyakNoong nasa ika-limang baiting kayo nagsagawa ba kayo ng Physical itness Test ?Anu- anong Physical Fitness ang isinasagawa nyo?

2. PaglalahadNgayong araw na ito ay magsasagawa tayo ng Physical Fitness Test

3. Pagsasagawa ng Physical Fitness Test4. Pagtatala ng guro sa Physical Fitness Test na isinasagawa ng mga bata

VI. TakdaHumanda muli sa sunod pang pagsubok sa Physical Test

_______________________________________________________________________________________

Hunyo 23, 2010 MiyerkulesMusika VI Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNagagamit ang ibat-ibang hulwarang ritmo sa ibat-ibang palakumpasan

II. PaksaMga Awit at Tugtugin sa Ibat-ibang Palakumpasan

Sanggunian : BEC PELC A.1.1 ph.1Umawit at Gumuhit 6 ph.6ABAKA 6

Kagamitan : CD Player & TapesPiyesa : Magtanim ay Di Biro

2 mi4


1. Tono1,2,3,4,5,6,7,8


5/137

2. Tiempo

3. Teoriya

B.

Panlinang na Gawain1. PagganyakPag-awit ng isang awiting alam na

2. PaglalahadAng palakumpasan ay isang mahalagang bahagi ng lahat ng komposisyong musical. Ito ang nagtatakada ng bilang ng pulsa bawat sukat at kung anong uri at gaanong karaming nota at pahinga ang dapat ilagay sa isang sukat.

(Umawit at Gumuhit 6 ph. 6 )3. Pangkatang Gawain

Pangkat 1Pagpapakita ng pagkumpas sa ibat ibang palakumpasan

Pangkat 2

Pagtatala ng ibat ibang palakumpasan4. Pag- uulat ng bawat pangkat5. Pagtalakay

Ano ang palakumpasan?Anu-ano ang iabt ibang uri ng palakumpasan?

6. PaglalahatAnu-ano ang ibatt-ibang hulwarang ritmo sa ibat-ibang palakumpasan?

C. Pangwakas na Gawain1. Pagsasanay

Pagsasanay sa pag-awit ng Magtanim ay Di Biro at paggamit ng ibat ibang palakumpasan.IV. Pagtataya

Panuto : Gamitin ang ibat ibang hulwarang ritmo sa ibat-ibang palakumpasangsumusunod:

1. 24

2. 22

3. 34

4. 44

5. 68

V. TakdaIsulat sa music writing notebook ang lunsarang awitin.


6/137

______________________________________________________________________________________

Hunyo 24, 2010 HuwebesSining VI Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakalilikha ng tila malawak na espasyo sa pamamagitan ng mga linya

II. PaksaPaglikha ng Tila Malawak na Espasyo

Sanggunian : BEC PELC ph.1Umawit at Gumuhit ph. 86

Kagamitan : bond Paper o PapelLapis. EraserRulerTsart

Pagpapahalaga :Pagiging Malikhain


1. PampasiglaPag awit

B. Panlinang na Gawain1. Pangganyak

Ano sa palagay nyo ang magagawa sa paglikha ng tila malawak na espasyo.2. Paglalahad

Mga Pamamaraan

1. Sa isang putting papel ay gumuhit ng isang malaking parihaba( Tingnan sa Tsart )

C. Pangwakas na Gawain1. Paghahanda2. Pagpapaliwanag ng guro sa gawaing likhang sining3. Pamantayan sa pagsasagawa4. Mukha bang malawak sa paningin ang espasyo ng inyong ginawa?5. Paano mo nagawa ito?

IV. TakdaTapusin sa tahanan ang di-natapos na likhang sining.

_______________________________________________________________________________________


7/137

Hunyo 25, 2010 BiyernesP.E. VI Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatataya ang kaangkupang pisikal sa pamamagitan ng Physical Fitness Test and Sports Talent Test (PFSTT)Naisasagawa ang ibat-ibang pagsubok sa kaangkupang pisikal na sinusunod sa mga alituntunin ng wastong pagsasagawa ng mgaGawain.

II. PaksaPagsubok sa kaangkupang Pisikal o PFSTTSanggunian : Revised PFSTT Hansout

Standing Long SprintIII. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain1. Pagjogging sa palibotB. Panlinang na Gawain1. Pagganyak

Gusto ba ninyong malaman at Gawain ang kaangkupang pisikal?2. Paglalahad

Paglalahad at pagpapaliwanag ng guro sa mga dapat Gawain sa Standing Long Sprint.IV. Pagtataya

Pagtataya ng nakuhang iskor ng mga bataV. Kasunduan

Maghanda muli sa sunod pang gagawing pagsubok sa PFSTT

_______________________________________________________________________________________

Hunyo 28, 2010 LunesMusika VI Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNagagamit ang ibat ibang hulwarwang ritmo sa ibat-ibang palakumpasan

II. PaksaAng Ibat Ibang Ritmo sa Ibat Ibang Palakumpasan

2 34 4

Sanggunian : Bec Pelc Musika A.1.2 ph.1

Umawit at Gumuhit 6Musika ng Batang PilipinoAwitin : Santa Clara

Magtanim ay di BiroIII. Pamamaraann

A. Panimulang Gawain1.1 Pagsasanay sa Tono

Do, re, mi, fa, so1.2 Teiriya1.3 Tempo


8/137

B. Panlinang na Gawain1. Pagganyak

Ano ba ang alam ninyong palakumpasan ?2. Paglalahad

Paglalahad ng awitSanta Clara

Magtanim ay di Biro

Ang inyong inawit ay may ritmong dalawahan at nasa palakumpasang 2. Taglay nito ang mga pulso na napapangkat nangdala-dalawa at may 2 kumpas ang isang sukat.

Ipalalarawan ang uri ng musikang nilikha ng mga katutubong Pilipino.Pagsasabi ng kabutihang dulot ng makabagong agham sa pag-papaunlad ng musikang Pilipino.

3. Pangkatang GawainPangkat 1

Pagbibigay ng ibat -ibang ritmo sa ibat- ibang palakumpasanPangkat II

Pagbibigay

Paggawa ng hulwarang ritmo sa Iba ibang palakumpasan4. Pag-uulat ng bawat pangkat5. Pagtalakay

Pagbibigay diin sa pagkakaiiba ng ritmong dalawahan na nasa palakimpasang 2 at ritmong tatluhan sa palakumpasang 34

6. PagsasanayAwitin at sabayan ng palakpak ang ritmong Santa Clara at Magtanim ay di Biro

IV. PagtatayaPanuto : Isulat sa patlang ang tamang nota pahinga upang mabuo nang wasto ang hulwarang ritmo

2

4 ___ ___1 1 1 1

34 ___ ___ ___ _____

2 1 1 1 1

V. TakdaBumuo ng 2 hulwarang ritmo sa palakumpasang 2 at dalawa rin sa plaakumpasang 3 sa inyong kuwaderno.4 4

_______________________________________________________________________________________

Hunyo 29, 2010 MartesSining VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I.LayuninNaipakikita sa pamamgitan ng laki posisyon at pagsasanib sanib ng mga hugis ang paggawa ng tatlong dimensyong lawak.


9/137

Nakalilikha ng kompasisyon na may tatlong dimensyong lawak ng hugis at linyaNakasusunod sa mga pamamaraan ng paggawa

II. PaksaTatlong Dimensyong Lawak

Sanggunian :BEC PELC Sining 6 ph 21-23

Umawit at Gumuhit 6 ph. 91Kagamitan : TsartPagpapahalaga : Pagkamasunurin


1. PampasiglaPag-awit

2. Balik aralAnu-ano ang mga bagay na kailangan upang ang isang espasyo ay maging malawak sa paningin?


May alam a kayong bagay ang hugis ay may tatlong dimensyong Lawak? Ano ito?2. PaglalahadTatlong Dimensyong Lawak(Umawit at Gumuhit 6 ph. 91 )

3. PagtalakayPaano naipapakita ang tatlong dimensyong lawak?Paano nabubuo ang lahat ng disenyo maging dalawang dimensyong lawak o tatlong dimension?Ano ang mga bagay na may tatlong dimensyong lawak?

4. Paqngkatang GawainPangkat 1

Pagtatala ng mga bagay na may dalawa at tatlong dimensyong lawakPangkat 2

Paggawa ng mga bagay na may dalawa at tatlong dimensyong lawak5. Pag-uulat ng pangkat6. Paglalahat

Ano ang tatlong dimensyong lawak?C. Pangwakas na Gawain

1. PaglalapatPaglikha ng Gaweaing Sininga. Paghahanda ng kagamitang pang-siningb. Pagbasa sa pamamaraann sa gawaing siningc. Pagsasagawa ng mga bata sa gawaing siningd. Pagsubaybay ng guro

IV. PagtatayaPanuto : Sagutin ang sumusunod :1. Paano mo pinahalagahan ang paggawa?2-5 Ano ang tatlong paraan kung paano maipakikita ang tatlong dimensyong lawak.

V. TakdaGumuhit ng larawan na nagpapakita ng tatlong dimensyong lawak.Idikit ito sa kuwaderno.

_______________________________________________________________________________________

Hunyo 30, 2010 MiyerkulesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30


10/137

_______________________________________________________________________________________

Special HolidayPresident Benigno Aquino III Oath Taking

_______________________________________________________________________________________Hulyo 01 2010 HuwebesP.E. VI Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatatya ang kaangkupang pisukal sa pamamgitan ng Physical Fitness and Sports Talent Test(PFSTT)Naisasagawa ang ibat ibang pagsubok sa kaangkupang pisikal na sinisunod ang mga panuto nito.Nakasusunod sa mga alituntunin ng wastong pagsasagawa ng mga Gawain

II. PaksaPagsubok sa Kaangkupang PisikalSanggunian : PELC ph.

Manwal ng Guro sa P. E.Handsout in P.E.

Kagamiata : Tape Measure , TsartIII. Pamammaraan

A. Panimulang Gawain1. Pqagganyak

Gusto ba ninyong malaman ang iba pang Gawain sa kaangkupang pisukal?B. Panlinang na Gawain

1. PaglalahadPaglalahad at pagpapaliwanag ng guro sa mga dapat gawin sa Standing Long Jump atSit and Reach

2. Pagsasagawa ng mga bata sa kaangkupang Pisikal Standing Long Jump at Sit and Reach3. Pagsubaybay ng guro sa pagsasagawa ng kaangkupang pisikal

C. Pangwakas na GawainIV. Pagtataya

Pagtatala sa nakuhang iskor ng mga bata sa pagsubok sa kaangkupang pisikalV. Kasunduan

Maghanda muli sa sunod pang Gawain sa kaangkupang pisikal.

_______________________________________________________________________________________

Hulyo 02, 2010 BiyernesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakabubuo ng hulwarang panritmong ginagamitan ng ibat-ibang uri ng mga nota / pahinga sa palakumpasang 2


11/137

2II. Paksa

Pagbuo ng Hulwarang Ritmo sa Palakumpasang 22

Sanggunian : BEC PELCHandbook in Musika 6 p.88

Umawit at GumuhitPagpaphalaga: Pagiging MatiyagaIII. Pamamaraan


Pag-awit1.1 Pagsasanay sa Tono

1.2 Teoriya1.3 Tiempo


Ano ba ang kahulugan ng kasabihang Kung May Tiyaga May Nilaga?2. Paglalahad

Paglalahad ng mga hulwarang panritmo sa palakumpasang 22

2 Kumpas

1 Kumpas

Kumpas

1 Kumpas3. Pangkatamng Gawain

Pangkat 1Pagbuo ng mga nota sa palakumpasang 2

2Pangkat 2Paggawa ng mga noto at paglalagay ng halaga ng bawat nota sa palakumpasang 2

2

4. Pang-uulat ng bawat pangkat5. PagtalakayAnong nota ang tatanggap ng kumpas sa palakumpasang 2

2Anong pahinga ang may 2 kumpas?Anong nota ang may kumpas na 1 ?Ilang kumpas ang tinatanggap ng notang half note?Anong nota at pahinga ang may pinakamalaking kumpas na tinatanggap?

6. PaglalahatAno ang dapat tandaan kung bubuo ng hulwarang panritmo sa palakumpasang 2

2


12/137

7. PagsasanayPanuto: Isulat ang nota / pahinga na tutugon sa bilang

22

8. PaglalapatPanuto: Buuin ang ulawaran sa ibaba:

22

IV. PagpapahalagaPanuto : Isulat ang nawawalang nota / pahinga upang mabuo ang sumusunod na hulwarang

ritmo:

22

V. TakdaPanuto: Bumuo ng isang hulwarang panritmo sa palakumpasang 2 na may apat na sukat. Isulat ang halaga ng nota / pahinga sailalim ng mga ito. 2

_______________________________________________________________________________________

Hulyo 05, 2010 LunesSining VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakalilikha ng komposisyong may tatlong dimensyong lawak.Nakasusunod sa mga pamamaraan ng paggawa

II. PaksaPaglikha ng Komposisyong Mat Tatlong Dimensyong Lawak

Sanggunian : BEC PELC Sining 6 p. 21-23Umawit at Gumuhit 6 p. 91

Kagamitan : TsartKagamitan sa Sining

Pagpapahalaga: Mapagmasid, Pagiging MalikhainIII. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain1. Balik aral

Ano ang mga bagay na may tatlong dimensyong lawak?B. Panlinang na Gaw2ain

1. PagganyakAnopa ang mga bagay na alam ninyong may tatlong dimensyong lawak?

2. PaglaladPaglalahad ng mga pamamaraan sa pagsasagawa ng Gawaing Sining

Tatlong Dimensyong Kahon


13/137

Pamamaraan1. Maglgay ng hinagap na tuldok2. Mula sa tuldok ay gumawa ng apat na pahilis na hinagap na mga linya. Tiyakin na magkatulad ang luwang na

linya 1 at 2 at linya 3 at 4.3. Sa dakong ibaba ng mga linya ay gumuhit ng dalawang pahigang linya na ang magkaibang dulo ay nakadikit sa

mga hinagap na linya 1 at3. Ang buong hugis ang magiging ibawbaw ng inyong kahon.

4.

Mula sa dulong kanan ng dalawang nakahigang linya ay gumawa ng dalawang tuwid at nakatayong guhit pababsa pang-apat na hiagap na linya. Ito ang magiging tagiliran ng iyong kahon5. Mula sa dulong kaliwa ng pangalawang nakahigang guhit ay gumaw ng isang tuwid at nakatayong guhit pababa

sa hinagap na guit bilang 1.6. Gumawa ng isang nakahigang linya na nag-uugnay sa ibaba ng dalawang patayong linya upang masrhan ang hug

sa harapan.7. Linawan ang bahagi ng hinagap na linya na bumubuo sa kahon at burahin ang bahagi ng mga hinagap na linya

na hindi kasama ng kahon.Maari mong dagdagan ang mga kahon kung nais mo. Sundin mo lamang ag bawat hakbang sa pagguhit ngkahon.Maari mong paglapit lapitin ang mga kahon upang mag-anyong magkaksanib ang mga ito. Maari mo ring

ibaling sa kanan ang mga hinagap na guhit.3. Gawaing Sining1. Paghahanda2. Pagpapaliwanag ng guro sa gawaing sining3. Pamantayan sa paglikha ng gawaing sining4. Pagsasagawa ng mga bata sa gawaing sining5. Pagsubaybay ng guro

C. Pangwakas na GawainIV. Pagbibigay Halaga

Pagbibigay puntos ng guro sa ginawang likhang sining ng mga bata.V. Takda

Tapusin sa tahanan ang gawaing sining na di tapos.

_______________________________________________________________________________________

Hulyo 06, 2010 MartesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatataya ang kaangkupang pisikal sa pamamgitan ng Physical Fitness test and Sports Talent Test ( PFSST).Naisasagawa ang Ibatibang pasubok sa kaangkupang pisikal na sinusunod ang mga panuto nito.

Nakasusunod sa mga alituntunin ng wastong pagsasagawa ng mga Gawain.II. PaksaPagsubok sa Kaangkupang Pisikal

Sangunian : BEC PELCLesson Guide sa P.E.Handsout sa P.E.

III. PamamaraanA. Panimulan Gawain

1. PampasiglaEhesisyo

2. Balik aral


14/137

Ano ang nagawa na anting pagsubok sa kaangkupang pisikal?B. Panlinang na Gawain

1. PagganyakAno pa ang iba pang Gawain sa pagsubok sa kaangkupang pisiakl?

2. PaglalahadPaglalahad ng pagsasagawa ng curls ups

Pagpapakita ng guro kung paano isinasagawa ang curls us3. Pag-sasagawa ng curls-up ng mga bata na pangkat-pangkat4. Pagsubaybay ng guro sa mga bata

C. Pangwakas na GawainPagpapakita ng mga bata kung paano ang pagsasagawa ng curls-up.

IV. PagpapahalagaPagtatala ng iskor sa nakuha o nagawa ng mga bata sa curls-up

V. KasunduanMaghanda muli sa sunod pang mga pag-subok kaugnay ng pagpapaunlad ng kaangkupang pisikal.

_______________________________________________________________________________________

Hulyo 07, 2010 MiyerkulesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatutukoy ang pagkakaugnay ng huling sukat sa ibang sukat ng awit na hindi nagsisimula sa unang kumpas

II. PaksaPagkakaugnay ng Huling sukat ng Awit sa Ibang Sukat ng Awit na Hindi Nagsisimula sa Unang KumpasSangunian : BEC PELC MUsika 6 p. 91-92Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Katutubong awitin

III. PamamraanA. Panimulang Gawain1.1 Tempo1.2 Teoriya1.3 Tiempo

B. Panlinang na Gawain1. PagganyakPag-awit

2. PaglalahadIlalahad ang mga halimbawa ng buo o kumpletong sukat tulad ng mga sumusunod.


15/137

3. PagtalakayIlang kumpas mayroon sa isang sukat? Sa ikalawa?Ano ang palakumpasanng ikatlong sukat?Sa ika-apat na sukat?

Ano ang mapanpansin niyo sa uang sukat at huling sukat?4. Paglalahat

Paano nagkakaugnay ang una at ibang sukat ng awit sa hindi nagsisimula saunang kumpas?

5. PagsasanayPanuto: Tukuyin ang pagkakaugnay ng huling sukat sa ibang sukat ng Awiting Magtanim ay Di-Biro atPobreng Alindahaw ?

IV. PagtatayaPanuto : Tukuyin at kilalanin ang sukat na buo at di-buo sa sumusunod:

A. 34

b. 24

c. 44

2. Panuto : Punan ng nota o pahinga ang sukat upang mabuo ito:2 3 62 4 8

3. Alinang di buo ang sukat44

24

34

V. TakdaBumuo ng 3 sukat na buo sa palakumpasang 3 at di buop sa palakukmpasang 4

4 4


16/137

_______________________________________________________________________________________

Hulyo 08, 2010 HuwebesSining VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikita ang kamalayan, kaalaman at pang-unawa sa hugis.Naiuugnay ang angkop na damdamin sa larawang may kakaunti o maramin hugis.

II. PaksaPag-unawa sa HugisSanggunian: BEC PELC 6.2.2.1.2.2.p.109Umawit at Gumuhit 6 ph.97-98Pagpapahalaga:

Pagpapahalaga sa kaayusan ng kapaligiranIII. Pamamaraan


Pag-awit2. Balik aral

Ano ang mga bagay na may tatlong dimensyong lawak?B. Panlinang na Gawain

1. PagganyakNakarating nab a kayo sa isang palenkeng marming tao?Ano ang nararamdaman nyo sa ganitong lugar?

2. PaglalahadPagmamasid sa larawang may maraming hugis at kakaunting hugis.

3. PagtalakayAno ang nararamdaman mo sa unang larawan?Sa pangalawang larawan?Alin sa larawan ang may kakaunting hugis?Alin naman ang may maraming hugis?Ano ba ang kahalagahan ng maayos na kapaligiran?

4. PaglalahatMagiging maganda at kawili-wiling masdan ang disenyo ng kakaunti at maraming hugis kung naka-ayos na mabuti.

C. Pangwakas na Gawain5. Paglalapat

Gawaing Sining1. Paghahanda2. Pagbibigay paliwanag ng guro sa gawaing likhang sining3. Paglikha ng mga bata sa larawang kakaunti at maraming hugis.4. Pagsubaybay ng guro

IV. PagtatayaPagpapakita at pagpapaskil ng mga natapos na Gawain at pagsasabi kung ano ang pakiramdam nila sa ginawang larawan na maykakaunting hugis at turan ang nilalaman ng larawan kung maganda at kawili-wiling tingnan at ipaliwanag kung bakit?

V. TakdaGumupit ng larawan na may kakaunti at maraming hugis.


17/137

______________________________________________________________________________________Hulyo 09, 2010 Biyernes

P.E. VI - Diamond 9:50 10:30_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatataya ang kaankupang pisikal sa pamamgitan ng Physical Fitness and Sports Talent Ttest.Naisasagawa ang ibat-ibang pagsubok sa kaangkupang pisikal na sinusunod ang mga panuto nito.Nakasusunod sa mga alituntunin ng wastong pagsasagawa ng mga Gawain.

II. PaksaPagsubok sa Kaangkupang Pisikal ( 50 Meter Sprint)

Sanggunian:BEC PELC 6 A1 ph. 132Manwal sa P.E. 6


1. PampasiglaPagyagyag sa palibot o pagdyaging


Nakaranas na ba kayong tumakbo ng mabilis at malayo?2. Paglalahad

Ngayong araw na ito ay magsasagawa tayo ng pagtakbo na ang layunin nitoy masukat ang bilis ng inyong takbo.Pagbibigay ng guro sa pamamraan ng mabilisang pagtakb.o

3. Pagsasagawa ng 50 Metrong Mabilisang Pagtakboa. Paghahandab. Pagsasagawa ng mga bata sa pagsubokc. Pagsubaybay ng uro sa pagsasagwa ng mga bata


Pagtatala ng guro ng oras at bilis ng takbo ng bawat bataV. Kasunduan

Humanda muli sa sunod pang pagsubok sa pagtakbo.

______________________________________________________________________________________

Hulyo 12, 2010 LunesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaibibigay ang halaga ng mga nota/pahinga sa kumpas na 6

8Nasasabi ang katuturan ng palakumpasang 6


18/137

8II. Paksa

Pagbibigay Halaga ng mga Nota / Pahinga sa Palakumpasang 68

Sanggunian : BEC Pelc A.1 & B ph.153Umawit at Gumuhit 6 ph.11

Kagamitan TsartPiyesa : Im a FilipinoIII. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain1.1 Tono

1-2-3-4-5-6-7-81.2 Teoriya1.3 Tiempo


Alam ba ninyo ang halaga ng nota at pahinga sa palakumpasang 6 ? 82. Paglalahad

Nota Pahinga Katumbas na Kumpas

Dotted half Note d . Dotted Half Rest 6 na kumpas

Half Note d Half Rest 3 Kumpas

Dotted Quarter Note d. Dotted Quarter Rest 2 Kumpas

Eight Note Eight Rest 1 kumpas

Awit Im a Filipino

3. PagtalakayAno ang ibig sabihin ng 6 ? 8Ano ang notang tumatanggap ng isang bilang? Anim? Apat? Tatlo? Dalawa?Ano ang katuturan ng mga bilang sa palakumpasan ng awit na Im a Filipino?C. Pangwakas na GawainPagkumpas sa awit ng mga bata4. PaglalahatAno ang palakumpasang 6 ? 85. PagsasanayPagpalakpak sa mga sumusunod ng mga hulwarang ritmo sa palakumpasang 6 86 .8 .

6 . .

8 . .


19/137

IV. Pagbibigay HalagaPanuto: Ibigay ang halaga ng nota/pahinga ng mga sumusunod:1.2.3.4.5.

V. TakdaSagutin:Ano ang katuturan ng palakumpasang 6 ? Isulat sa kuwaderno ang inyong sagot.8______________________________________________________________________________________

Hulyo 13, 2010 MartesSining VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipapakita ang kaalaman at pang-unawa sa kulay.Nasasabi kung anu-ano ang kulay na kumplementaryo.

II. PaksaPang-unawa sa Kulay KumplementaryoSanggunian : BEC PELC 3.1 ph.100

Umawit at Gumuhit 6 ph. 103-105Sining sa Araw- Araw 6 ph. 16-17Kagamitan Larawan ng Color Wheel


1. Balik aralPaano magiging maganda at kawili-wiling masdan ang disenyo ng kakaunti at maramin hugis?


Nakakita nab a kayo ng Bahaghari?Anu-ano ang mga kulay na makikita ninyo dito?

2. PaglalahadPagpapakita ng Color Wheel

3. PagtalakayAnong kulay ang katapat ng dilaw-dalandan? Dalandan? Pula? Luntian? Azul? Luntian azul? Dilaw luntian?Kapag ang kulay ay magkabaligtad ano ang tawag ditto?


20/137

Ano ang kahulugan sa ingles ng kumplementaryo?Ano ang tawag sa kulay na magkatapat sa Color Wheel?

4. PaglalahatAno ang kumplementaryo?


Panuto : Tukuyin ang kumplementaryong kulay ng mga sumusunod:1. Luntian2. Dilaw luntian3. Bughaw4. Dalandan5. Pula-lila

IV. PagpapahalagaPanuto: Sabihin at isulat sa sagutang papel kung ano ang mga kulay kumplementaryo

sa color wheel:1.2.

3.4.5.

V. TakdaPanuto : sagutin ang tanong at isulat ito sa kuwaderno sa sining;

Ano ang kulay analogo?

______________________________________________________________________________________

Hulyo 14, 2010 MiyerkulesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatataya ang kaangkupang pisikal sa pamamagitan ng Physical Fitness Test Battery.

II. PaksaPhysoical Fitness TestPull Ups / Flexed Arm Hang

Sanggunian : BEC PE 6 A.1.ph.132Handsout PESSTManwal ng Guro sa PE


1. PampasiglaPgdyaging sa tayo


Naranasan nab a ninyong magbaras?2. Paglalahad


21/137

Pagpapaliwanag ng guro at Paglalahad sa pagsasagawa ng Pull ups para sa mga lalaki at Flexed Arm Hang para sa mgbabae.

3. Paghahanda4. Pagpapaliwanag ng guro sa dapat gawin5. Pagsasagawa ng mga bata sa pagsubok6. Pagsubaybay ng guro

C. Pangwalkas na GawainIV. Pagtataya

Pagtatala ng iskor sa nakuha ng bata sa ginawang pagsubok.

V. TakdaSagutin :

Ano ang kahalagahan ng pagsasagawa ng Physical Fitness test?

______________________________________________________________________________________Hulyo 15, 2010 Huwebes

MSEP VI - Diamond 9:50 10:30_______________________________________________________________________________________

Same Plan as of Yesterday July 14, 2010The lesson not carried out due to typhoon signal No. 2 (Typoon Basyang )

______________________________________________________________________________________

Hulyo 16, 2010 BiyernesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNasasagutan ang pagsusulit na may 75% na pagkatuto

II. Unang Lagumang Pagsusulit( Unang Markahan )

Kagamitan: Kopya ng PagsusulitPagpapahalaga: Pagiging Matapat at Mapanuri

III. Pamamaraan1. Paghahanda2. Pagpapaliwanag sa mga panuto3. Pagsusulit ng mga bata4. Pagsubaybay ng guro

IV. Pagwawasto at pagtatala ng papel sa nakuhang marka at iskor


22/137

______________________________________________________________________________________

Hulyo 19, 2010 LunesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatataya ang kaankupang pisikal sa pamamgitan ng Physical Fitness and Sports Talent Test.Naisasagawa ang ibat-ibang pagsubok sa kaangkupang pisikal na sinusunod ang mga panuto nito.Nakasusunod sa mga alituntunin ng wastong pagsasagawa ng mga Gawain.

II. Pagsubok sa Kaangkupang Pisikal ( 50 Meter Sprint)Sanggunian:

BEC PELC 6 A1 ph. 132Manwal sa P.E. 6


1. PampasiglaPagyagyag sa palibot o pagdyaging

B. Panlinang na Gawain1. PagganyakNakaranas na ba kayong tumakbo ng mabilis at malayo?2. Paglalahad


3. Pagsasagawa ng 50 Metrong Mabilisang Pagtakbod. Paghahandae. Pagsasagawa ng mga bata sa pagsubokf. Pagsubaybay ng uro sa pagsasagwa ng mga bata


Pagtatala ng guro ng oras at bilis ng takbo ng bawat bataV. Kasunduan

Humanda muli sa sunod pang pagsubok sa pagtakbo.

______________________________________________________________________________________

Hulyo 20, 2010 MartesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatataya ang kaankupang pisikal sa pamamgitan ng Physical Fitness and Sports Talent Test.Naisasagawa ang ibat-ibang pagsubok sa kaangkupang pisikal na sinusunod ang mga panuto nito.Nakasusunod sa mga alituntunin ng wastong pagsasagawa ng mga Gawain.

Nasusukat ang tatag ng puso at baga.II. Paksa

Pagsubok sa Kaangkupang Pisikal ( 1000 Metrong Lakad Takbo)Sanggunian:

BEC PELC 6 A1 ph. 132


23/137

Manwal sa P.E. 6III. Pamamaraan


Pagyagyag sa palibot o pagdyaging2. Panlinang na Gawain

D.

PagganyakNakaranas na ba kayong tumakbo ng mabilis at malayo?E. Paglalahad


F. Pagsasagawa ng 50 Metrong Mabilisang Pagtakbog. Paghahandah. Pagsasagawa ng mga bata sa pagsuboki. Pagsubaybay ng uro sa pagsasagwa ng mga bata

3. Pangwakas na Gawain4. Pagtataya

Pagtatala ng guro ng oras at bilis ng takbo ng bawat bata5. KasunduanHumanda muli sa sunod pang pagsubok sa pagtakbo.

______________________________________________________________________________________

Hulyo 21, 2010 MiyerkulaeMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNatutukoy ang pagkakaugnay ng huling sukat sa ibang sukat ng awit na hindi nagsisimula sa unang kumpasII. PaksaPagkakaugnay ng Huling sukat ng Awit sa Ibang Sukat ng Awit na Hindi Nagsisimula sa Unang KumpasSangunian : BEC PELC MUsika 6 p. 91-92Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Katutubong awitinIII. PamamraanA. Panimulang Gawain3.1 Tempo

3.2 Teoriya3.3 Tiempo

B. Panlinang na Gawain1. PagganyakPag-awit2. PaglalahadIlalahad ang mga halimbawa ng buo o kumpletong sukat tulad ng mga sumusunod.


24/137

3. PagtalakayIlang kumpas mayroon sa isang sukat? Sa ikalawa?Ano ang palakumpasanng ikatlong sukat?Sa ika-apat na sukat?Ano ang mapanpansin niyo sa uang sukat at huling sukat?4. PaglalahatPaano nagkakaugnay ang una at ibang sukat ng awit sa hindi nagsisimula saunang kumpas?5. PagsasanayPanuto: Tukuyin ang pagkakaugnay ng huling sukat sa ibang sukat ng Awiting Magtanim ay Di -Biro atPobreng Alindahaw ?IV. PagtatayaPanuto : Tukuyin at kilalanin ang sukat na buo at di-buo sa sumusunod:B. 34b. 24

c. 444. Panuto : Punan ng nota o pahinga ang sukat upang mabuo ito:

2 3 62 4 85. Alinang di buo ang sukat

4424

3


25/137

4V. TakdaBumuo ng 3 sukat na buo sa palakumpasang 3 at di buop sa palakukmpasang 44 4

______________________________________________________________________________________

Hulyo 22, 2010 HuwebesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikita ang kaugnayan sa pag-awit at pagbasa ng mga tunugang F MayorNakaaawit sa tunugang F Mayor

II. PaksaPag-awit at Pagbasa sa Tunugang F Mayor

Sanggunian : BEC PELC III.A ph. 55Awit sa Bawat Kasanayan 6 ph. 7-8

Kagamitan : Kopya ng AwitTsart

Awitin : Sturdy Growing TreeMon Valdecantos

III. PamamaraanA. Panimulang GawainA. 1. Pagsasanay sa Tono

Do re mi fa so la ti do2. Teoriya

3. Tiempo


Pag awit2. Paglalahad

Paglalahad ng Iskal sa tunuang F Mayor

Tunugang F Mayor

Do re mi fa so la ti do


26/137

Paglalahad ng AwitinSturdy Growing Tree

3. PagtalakayAno ang sagisag ang makikita kasunod ng G Clef?Nasa anong so fa si la ba ito?Nasaan ang mababang do? Mataas na do?Nasa anong tunugan ang iskalang ito?Ano ang unang nota ng awiting Sturdy growing tree?Ano ang palakumpasan ng awit?

4. PaglalahatAno ang tunugang F Mayor?

5. Pagsasanay

Pagsasanay sa pagbasa ng so fa si la ba ng awiting Sturdy Growing Tree at pagsasanay sapag awit nitoIV . Pagbibigay Halaga

Pagbasa, Pag awit ng mga bata sa tunugang F Mayor sa Awiting Sturdy growing TreeV. Takda

Sanaying awitin ang Sturdy Growing Tree at sipiin ito sa music writing notebook.

______________________________________________________________________________________

Hulyo 23, 2010 BiyernesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

Special HolidayMabini Day

______________________________________________________________________________________

Hulyo 26, 2010 LunesSining VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikita ang kaalaman at pang-unawa sa kulayNasasabi kung anu-ano ang mga analogo o may pagkakatulad.

II.PaksaMga Kulay AnalogoSanggunian : BEC PELC VI 3.3.1 & 33 ph . 110

Umawit at Gumuhit 6 ph. 103-104Sining sa Araw Araw 6 ph. 16-17Larawan ng Colo WheelKagamitan sa Sining



27/137

1. Balik aralAno ang kulay kumplementaryo?


Nakakita nab a kayo ng color wheel?2. PaglalahadPagpapakita ng Color Wheel

3. PagtalakayAno ang kulay na katabi ng dalandan? Dilaw dalandan? Azul- lila?Sa mga magkakatabing kulay sa color wheel ano ang inyong masasabi o mapapansin?Ano ang tawag sa mga magkakatabing kulay sa color wheel?4. PaglalahatAno ang kulay Analogo?C. Pangwakas na Gawain1. PagsasanaySabihin kung anong analogong kulay ang sasabihin ng guro:1. Pula 2. Dilaw 3. Lila4. Luntian 5. Bughaw

IV. PagtatayaPanuto: Sagutin ang sumusunod at isulat ito sa sagutang papel1. Ano ang analogong kulay?2. Anu-anong uir ng mga kulay ang bumubuo sa inyong likhang sining?3. 5 Anu-ano ang ibat ibang kumbinasyon ng kulay?Magbigay ng 3 halimbawaV. TakdaMagdala ng kagamitang pang sining para sa paglikha ng color wheel.

______________________________________________________________________________________

Hulyo 27, 2010 MartesSining VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________


28/137

I. LayuninNakalilikha ng mga gawaing sining na nagpapakita ng analogo at kumplementaryong kulay.II. PaksaMga Kulay Analogo at Kumplementaryong KulayPaglikha ng Color WheelSanggunian : BEC PELC 6 3.3.1 & 3.3. ph 110Umawit at Gumuhit 6 ph. 103 -104Sining sa Araw- Araw 6 ph. 16-17Kagamitan : Larawan ng Color WheelKagamitan sa SiningTsartIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain1. Balik aralAno ang analogong kulay? Kumplementatryo?Anu-ano ang mga kulay analogo? Kumplementaryo?B. Panlinang na Gawain

1. PagganyakAno ang mga kulay sa Color Wheel?Ano ang mapapansin ninyo sa kulay sa color wheel?2. PaglalahadNgayongn araw na ito ay lilikha tayo ng gawaing sining na nagpapakita ng analogo at kumplementaryong kulay.

C. Pangwakas na GawainGawaing SiningColor Wheel1. Paghahanda2. Pagbibigay pamantayan sa pagsasagawa3. Pagbasa sa pamamaraan ng gawaing sining4. Pagsasagawa ng likhang sining ng mga bata5. Pagsubaybay ng guroIV. PagtatayaPanuto : Sagutin ang mga sumusunod:1. Ano ang kulay analogo?2. Anu anong kulay ang bumubuo sa inyong likhang sining?3. 5 . anuano ang tatlong kumbinasyon ng kulay magbigay ng tatloV. TakdaSa color wheel na inyong nilikha isulat sa inyong kwaderno ang kulay na malamig at mainit.______________________________________________________________________________________


29/137

Hulyo 28, 2010 MiyerkulesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

Nutrition Month Celebration

______________________________________________________________________________________

Hulyo 29 - 30, 2010 BiyernesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

School Intramurals

______________________________________________________________________________________

Agosto 2, 2010 LunesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipapaliwanag ang kahalagahan ng kaangkupang pisikal.Naisasagawa ang mga wastong Gawain na nagpapaunlad ng kaangkupang pisikal

II. PaksaKahalagahan ng Kaangkupang PisikalPagsasagawa ng mga Gawaing Nagpapaunlad ng Kaangkupang Pisikal

Sangginian : BEC PELC VI A. 3 & 4 ph. 132-133Manwal ng Guro sa P.E. ph. 68

Kagamitan : Luksong lubidSipaBarasan

Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa kalusuganIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain1. Pampasigla

PagdyagingB. Panlinang na Gawain

1. Pagganyak


30/137

Marunong ba kayong mag-luksong lubid, sipa at pagbaras?2. Paglalahad

Ngayon mga bata ay isasagawa natin ang mga gawaing magpapaunlad ng kaangkupang pisikal pero bago tayo magsagawa ano ba angkahalagahan ng pagsasagawa nito?

3. Pagsasagawa ng kaangkupang pisikal1. Luksong lubid Pagpapalakas ng binti at braso2. Jogging Cardio Vascular Endurance3. Aerobics Endurance4. Sipa Pagpapalakas ng binti5. Pagbabaras Pagpapalakas ng braso

4. Pangkatang pagsasagawa ng kaangkupang pisikal5. Pagsubaybay ng guro6. Pagtalakay

Ano ang nagagawa sa pagluluksong lubid?Ano ang naitutulong sa katawan ng pagsasagawa ng jogging? Baras?Sipa? Aerobics?

7. PaglalahatAno ang kahalagahan ng kaangkupang pisikal?8. Pagsasanay

Pagpapaligsahan sa pagsasagawa ng luksong lubid habang tumatakb at .Sipa.IV. Pagpapahalaga

Sagutin:1. Naipakita ban g bawat pangkat ang pagigoing isports?2-3 Paano naipapakikita ang pagiging isports?4-5 Ano ang kahalagahan ng pagsasagawa sa pag-papaunlad ng kaangkupang pisikal?

V. KasunduanIsagawa sa inyong tahanan ang iba pang Gawain na nagpapaunlad ng kaaangkupang pisikal.

______________________________________________________________________________________

Agosto 3, 2010 MartesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. Layunin

Naisasakilos ang katawan nang nag-iisa nang may kapareha at nang may kasama sa pangkat.Naipakikita ang wastong pangangalaga ng ibat-ibang bahagi ng katawan habang nagsasagawa ng kilos.Naisasagawa ang wastong Gawain na nagpapaunlad ng kaankupang pisikal

II. PaksaPagsasagawa , Pagkilos at Pangangalaga sa Bahagi ng Katrawan

Sanggunian: BEC PELC VI I.A. 4.5.6 ph. 133Manwal ng guro sa P.E.

Pagpapahalaga: Pagiging IsportsPangangalaga sa katawan


31/137

Kagamitan : LubidIII. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain1. PampasiglaPagjogging sa tayo2. Balik aral

Anu ano ang mga gawaing nagpapaunlad ng kaangkupangpisikal?B. Panlinang na Gawain1. Pagganyak

Paano ba ninyo napangangalagaan ang inyong katawan?2. Paglalahad

Ang mga kilos na gagawin natin ngayon ay ipakikita ang wastong pangangalaga sa katawan isasagawanatin ito upang mapaunlad natin an gating kaangkupang pisikal.

3. Pagbibigay pamantayan sa pagsasagawa at pagsasakilos ng mga Gawain sa kaankupang pisikal.4. Pagsasakilos ng mga bata sa mga Gawain

Nag iisaMay kapareha

May kasama sa pangkat5. Pagsubaybay ng guroIV. Pagpapahalaga

Pagpapangkat pangkat ng mga bata at isasagawa ang mga Gawain sa kaangkupang pisikal na nag-iisa, may kapareha at may kasama sa paV. Kasunduan

Isakilos ang mga Gawain na nagpapaunlad ng kaangkyupang pisikal sa tuwina.

______________________________________________________________________________________

Agosto 4, 2010 MiyerkulesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikita ang kasanayan sa pag-awit at pagbasa ng mga nota sa tunugang C

II. PaksaPag-awit at Pagbasa ng mga Nota sa Tunugang CSanggunian : BEC PELC II.A ph. 55

Awit sa Bawat Kasanayan VI ph. 6-7Kagamitan : Iskalang Tunugang C

Xerox Copy ng AwitAwitin : Pilipinas Kong Mahal

Santa ClaraIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain

1. Pagsasanay sa TonoDo, re, mi, fa, so2. Teoriya

Tunugang C3. Tiempo

B.Panlinang na Gawain1. Balik aral


32/137

Saan matatagpuan ang tunugang F Mayor?2. PaglalahadPaglalahad ng iskalang CAwit : Pilipinas Kong Mahal

Santa ClaraIskala ng unugang C

3. PagtalakaySaan matatagpuan ang mababang do sa iskalang C?Mataas na do?Ang awiting Pilipinas kong Mahal, ano ang unang nota nito?Santa Clara?

C. Pangwakas na GawainPag-awit at pag-kumpas ng awiting nasa tunugang C.5. Pagsasanay

Pagsasanay sa pagbasa at pag awit sa tinugang CIV. Pagbibigay halaga

Panuto : Isulat sa niskala ang nota sa tunugang C

V. Takda

Sanaying basahin at awitin ang mga nota at awit na nasa tunugang C

______________________________________________________________________________________

Agosto 5, 2010 HuwebesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNasasagutan ang pagsusulit na may 75% na pagkatuto

II. Unang Lagumang Pagsusulit

( Unang Markahan )

Kagamitan: Kopya ng Pagsusulit

Pagpapahalaga: Pagiging Matapat at Mapanuri

III. Pamamaraan

1. Paghahanda


33/137

2. Pagpapaliwanag sa mga panuto3. Pagsusulit ng mga bata4. Pagsubaybay ng guro

IV. Pagwawasto at pagtatala ng papel sa nakuhang marka at iskor

_____________________________________________________________________________________

Agosto 6, 2010 BiyernesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakaawit sa tunugang F Mayor at Tunugang C

II. PaksaPag- awit sa Tunugang F Mayor at Tunugang CSanggunian : BEC PELC II.A. 1 ph. 55

Awitin : F Mayor : Sturdy Growing TreeTunugang C : Pilipinas Kong MahalSanta Clara

III. PamamaraanA. Panimulang Gawain1. Pagsasanay sa tono1. 2 3, 4, 5, 6, 7,8

2. TeoriyaF Mayor at C

3. Tiempo

B. Panlinang na Gawain1. Balik aralAno ang tunugang C?

2. PagganyakMay alam ba kayong awit na nasa tunugang C at F Mayor?

3. Paglalahad ng mga awiting nasa F Mayor at Tunugang CSturdy Growing Tree F MayorPilipinas Kong Mahal : tunugang CSanta Clara : Tunugang C(Xerox Copy ng Awit)

4. PagtalakayAno ang palakaumpasan ng awiting Sturdy Growing tree? Pilipinas Kong Mahal? Santa Clara?Ano ang nota ng Sturdy Growing tree? Pilipinas Kong Mahal? Santa Clara?

C. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat

Ano ang F Mayor at Tunugang C?2. Pagsasanay

Pagsasanay sa pag awit ng mga awitig nasa tunugang C at F Mayor at pagkumapas .IV. Pagpapahalaga

Pangkatang pag-awit ng mga awiting nasa F Mayor at Tunugang CIsahang pag-awit ng mga bataPagbibigay puntos ng guro sa mga bata


34/137

_____________________________________________________________________________________

Agosto 9, 2010 LunesSining VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. Layunin

Naipakikita ang kaalaman at pang-unawa sa teksturaII. Paksa

Pagkilala at Pang-unawa sa TeksturaSanggunian : BEC PELC 1.A.4 ph 67

Umawit at Gumuhit 6 ph. 109-110Kagamitan : Tsart

Mga halimbawa ng bagay na may ibat-ibang TeksturaPagpapahalaga : Pagiging mapagmasidIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain1. Pampasigla

Pag-awitB. Panlinang na Gawain1. Pagganyak

Ano ba ang bahagi n gating katawan ang ginagamit natin sa paghipo?2. Paglalahad

Tekstura


35/137

3. PagtalakaySaan matatagpuan ang artipisyal na tekstura? Biswal? Tunay?Ano ang mga bagay na may tunay na tekstura? Artipisyal? Biswal?Paano mo malalaman ang tekstura ng mga bagay?

4. PaglalahatAnu-ano ang ibat ibang uri ng tekstura?


Panuto: Ipakita ang kaalaman sa pang-unawa sa sa tekstura sa pamamagitan ng pagtalakay sa tekstura ng mga sumusunod:1. Laruang yari sa plastic2. baso3. disenyo na marmol4.tela na bulaklak5. Hollw blockIV. PagtatayaPanuto: Magbigay ng mga bagay sa mga teksturangA. Tunay:1.2.

B. Artipiusyal3.4.C. Biswal:5.V. Takda

Magdala ng mga bagay na may 3 uri ng tekstura at humanda sa gawaing likhang sining.

_____________________________________________________________________________________

Agosto 10, 2010 Martes


36/137

Sining VI - Diamond 9:50 10:30_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakalilikha ng isang gawaing sining sa pamamgitan ng ibat-ibang uri ng tekstura.

II. PaksaPaglikha ng Gawaing Sining Collage

Kagamitan ; Mga kagamitan sa siningMga bagay na may ibat-ibang tekstura


1. Balik aralAno ang tekstura?Ano ang tatlong uri ng tekstura?


Pagpapakitang isang modelong sining Collage

2. PaglalahadPaglalahad ng pamamaraan sa Gawaing Likhang Sining

3. PagtalakayAno ang mga hakbang na dapat gawin?Ano ang mga bagay na kailangan?

C. Gawaing Sining

1. Paghahanda2. Pagbibigay pamantayan sa pagsasagawa ng likhang sining.3. Paglikha ng mga bata sa likhang sining4. pagsubaybay ng guroD. Pangwakas na GawainIV. Pagbibigay halaga

Pagpapakita ng mga bata sa kanilang likhang sining at pagbibigay puntos ng guro.V. Kasunduan

Tapusin sa tahanan ang di-natapos na likhang sining.


37/137

_____________________________________________________________________________________

Agosto 11, 2010 MiyerkulesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaisasagawa nang wasto ang mga kumbinasyong kilos lokomotor nang may ibat-ibang bilis tulad ng pag-iskape at pag-imbay ng kamay,

pagkandirit habang sumisipa ang isang paa.Naisasagawa nang may tiwala sa sariling kakayahan ang ibat ibang kumbinasyong kilos.Nakasusunod sa mga alituntunin sa wastong pagsasagawa.

II. PaksaPagsasagawa ng Kumbinasyong Kilos Lokomotor

Sanggunian: BEC PELC 6 ph. 140Manwal ng Guro sa PE ph.189Pagpapahalaga: Pagiging maingat sa pagkilosPagbibigay kaalaman kung paano nakabubuti sa kalusugan ang pagkilos o pag - eehersiyo

III. Pamamaraan


Alam ba ninyo kung anong kilos ang inyong isinasagawa?Ano ba ang naidudulot nito sa ating katawan?

2. PaglalahadAng kasanayang lokomotor ay mayroong walang uri o anyo ng galaw told ng paglakad , takbo, lukso, kandirit, iskape, pag-igpaw, pagluksu-lukso,

at pagpapadulas.Ating isasagawa ang mabilis. Katamtaman at mabagal na pagiskape

a. Paghahandab. Pagbibigay puntos at pamantayanc. Pagpapakita ng guro sa isasagawa

d. pagsasgawa ng mga batae. Pagsubaybay ng guro3. Pagtalakay

Ano ang uri ng kasanayang lokomotor?Anong lokomotor ang inyong isinagawa?Paano mo naisagawa ang mga kilos.

4. PaglalahatAno ang kilos lokomotor?

C. Pangwakas na Gawain1. Pangkatang Gawain

Pagpapangkat pangkat ng mga bata ang isasagawa ang mga kilos.

2. PaglalapatPagsasagawa ng mga bata sa ibat-ibang kilos lokomotor.

IV. PagtatayaPangkatang pagsasagawa ng mga kilos lokomotor

Pangkat 1PaglakadPagtakbo

Pangkat 2Kandirit

IskapePangkat 3


38/137

Pag-igpawPagluksu-luksoV. Takda

Magtala sa inyong kuwaderno ng iba pang pwedeng isagawang kilos lokomotor.

_____________________________________________________________________________________

Agosto 12, 2010 HuwebesP.E. VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNagagamit ang mga kumbinasyong kilos lokomotor, at di- lokomotor sa isa o dalawang Gawain na may payak na ritmo at may kaugnay sa ritmo,

mga laro at relay.Nakasusunod sa mga tuntunin at pamantayan sa paglalaro.Nakikiisa sa pagsasagwa ng mga gawain sa laro at relay.

Nakasusunod sa mga tuntunin at pamantayan sa paglalaro.Nakikiisa sa pagsasagawa ng mga Gawain sa laro at relay.

II. Paksang AralinKumbinasyong Kilos Lokomotor at Di - lokomotor sa mga Laro at Relay

Sanggunian: BEC PELC PE 6 1.2 ph. 85-86Manwal ng Guro sa P.E. ph. 98-101

Pagpapahalaga:Pagiging maingat sa mga kilos.

III. PamamaeraanA. Panimulang Gawain1. Pampasigla

Pagpapangkat-pangkat ng mga bataPaglakad ng unang bata nang sabay-sabay pamula sa pamulang guhit habang ang mga bisig ay itinataas, binababa lampas ulo.


Nagustuhan ba ninyo ang ginawang kilos?Anu-ano ang mga kilos ang inyong isinasagawa?

2. PaglalahadPaglalahad sa larong Around The Cone Relay

Pagpapaliwanag ng guro sa pagsasagwa sa laro / relay ( Manwal sa P.E. ph.69)3. Pamantayan

Ano ang dapat tandaan sa maayos na paglalaro?

4. PagsasanayPagsasagawa ng mga bata sa mga kilos lokomotor at di lokomotor sa paglalaro.

5. PaglalapatPaglalaro ng Relay sa KagubatanPagbibigay pamantayan sa pagsasagawa ng laro. ( Manwal sa PE. Ph. 101)

C. Pangwakas na GawainPagsasagawa ng ehersiyo ( Inhale _ Exhale)

IV. PagpapahalagaAnu- anong kilos lokomotor at di- lokomotor an gating isinasagawa pinag-aaralan ngayon?

V. TakdaMagtala sa kuwaderno ng mga kilos na may kumbinasyong kilos-lokomotor at di lokomotor.


39/137

_____________________________________________________________________________________

Agosto 13, 2010 BiyernesMusika VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikita ang kasanayan sa pag-awit at pagbasa ng mga nota sa tunugang D at G Mayor

II. PaksaPag- awit at Pagbasa ng mga Nota sa Tunugang F at G Mayor

Sanggunian: BEC PELC II.A ph. 55Awit sa Bwat Kasanayan

Kagamitan: Xerox copy ng AwitIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain1. Pagsasanay sa tono

So

Fami

redo

2. Tiempo

3. TeoriyaF at G Mayor

B. Panliang na Gawain1. Pagganyak

Pagpaparinig ng awit na nasa tunugang F at G MayorF Mayor : Sturdy Growing Tree G Mayor The Man on thje Flying Trapeze

2. PaglalahadIskala

Tunugang F Mayor

Tunugang G Mayor


40/137

Paglalahad ng Awit : F Mayor : Sturdy Growing Tree

G Mayor The Man on thje Flying Trapeze3. Pagtalakay

Saan matatgpuan ang do sa tunugang F Mayor? G Mayor?Ano ang nota sa ikalawang puwang ng tunugang F Mayor at G Mayor?

Sa awiting Sturdy Growing Tree Ano ang unang nota sa awitin ito?C. Pangwakas na Gawain1. Pagpaparinig muli ng awit2. PagsasanayPagsasanay sa pagbasa at pag-awit sa awiting nasa tunugang F Mayor at G Mayor.

IV . Pagbibigay halagaPanuto Basahin at isulat ang nota na nasa iskalang nasa ibaba:

Tunigang F Mayor

Tunugang G

V. TakdaSanaying awitin ang awit na Sturdy Growing Tree at The man on th Flying Trapeze

_______________________________________________________________________________________Agosto 16, 2010 LunesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30

_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNasasagutan ang unang mahabang pagsusulit na may 75 na pagkatuto.II. Unang Mahabang PagsusulitKagamitan : Kopya ng PagsusulitPagpapahalaga : Pagiging MatapatIII. Pamamaraan1. Paghahanda2. Pagpapaliwanag sa panuto ng guro3. Pagbibigay Pamantayan4. Pagsusulit5. Pagsubaybay ng GuroIV. Pagpasa ng Papel_______________________________________________________________________________________Agosto 17, 2010 Martes

MSEP VI - Diamond 9:50 10:30_______________________________________________________________________________________


41/137

The teacher is accompanying the contestant in Filipino at Bauan East Central School_____________________________________________________________________________________Agosto 18, 2010 Miyerkules

MSEP VI - Diamond 9:50 10:30

________________________________________________________________________________________

I. Naipagpapatuloy ang pagbibigay ng unang mahabang pagsususlit.Nakaopagwawasto ng papel at nakapagtatala sa nakuhang iskor.II. Pagpapatuloy at Pagwawasto sa Unang Mahabang Pagsususulit

Kagamitan : Kopya ng PagsusulitPagpapahalaga : Pagiging Matapat

III. Pamamaraan1. Paghahanda2. Pagpapaliwanag sa panuto ng guro3. Pagbibigay Pamantayan4. Pagsusulit5. Pagsubaybay ng GuroIV. Pagwawasto at pagtatala sa nakuhang iskor

_______________________________________________________________________________________Agosto 19-20, 2010 Huwebes , BiyernesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30

______________________________________________________________________________________

District Sports and Athletic Meet at Bauan Technical High School_______________________________________________________________________________________

Agosto 23, 2010 LunesMusic VI - Diamond 9:50 10:30______________________________________________________________________________________I. Layunin

Nakababasa, nakaawit sa tunugang d menorII. Paksa

Pagbasa at Pag-awit sa Tumugang d menorSanggunian : BEC PELC II.A. ph. 55

Mga awit sa Bawat Kasanayan Baitang 6 ph. 8-9Umawit at Gumuhit ph. 6-5

Lunsarang Awitin : SalidomayAko ay NagtanimPagpapahlaga: Pagiging MasipagIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain

1. PagganyakPagpaparinig ng awiting nasa tunugang d menor

2. PagalahadIskalang d menor


42/137

Paglalahad ng Awiting Salidomay at Ako ay Nagtanim3. Pagtalakay

Ano ang sagisag na makikitapagkatapos ng G clef?Saan matatagpuan ang mataas na do? Mababang do?Ano ang unang nota ng awiting salidomay?Ano ang tunugan ng awiting ito?

4. PaglalahatAno ang d menor?

C. Pangwakas na Gawain1. Pagpaparinig muli sa awitin.

2. PagsasanayPagsasanay sa pag-awit sa lunsarang awitin.IV. Pagbibigay halaga

Panuto Isulat ang so, fa , si, la, ba ng iskalang nasa ibaba:

V. Kasunduan

Sanaying awitin ang lunsarang awiting Salidomay at Ako ay Nagtanim

_______________________________________________________________________________________Agosto 24, 2010 MartesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30

______________________________________________________________________________________The teacher is accompanying the Contestant in Area Contest in Filipino atSan Pascual Central School

_______________________________________________________________________________________

Agosto 25, 2010 MiyerkulesSining VI - Diamond 9:50 10:30______________________________________________________________________________________I. Layunin

Natatalakay ang sentro ng kawilihan(Center of Interest) at pagbibigay diin (emphasis) nito sa isang komposisyon sa pamamagitan ngpagpapatingkad sa kulay ng mahalagang bahagiII. Paksa

Sentro ng Kawilihan at Pagbibigay Diin sa Isang KomposisyonSanggunian:

BEC PELC 5.1 ph. 71


43/137

Sining sa Araw araw ph. 26Pagpapahalaga: Pagiging MapagmasidKagamitan: Tsart

LarawanIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain

1. PampasiglaPag-awitB. Panlinang na Gawain

1. PagganyakPagpapakita ng larawan

2. Paglalahad


44/137

3. PagtalakayAno ang isang paraan upang makalikha ng Sentro ng Kawilihan sa isang disenyo?

Bakit ginamit ang ibat ibang sangkap ng kulay?Ano ang nangyari sa madilim na kulay kapag itinali sa madilim na kulay?Saan maaring ilagay ang sentro nhg kawilihan?Paano nakalilikha ng sentro ng kawilihan?

4. PaglalahatAno ang isang paraan ng pagbibigay diin sa mahalagang bahagi ng isang likhang sining?Ano ang sentro ng kawilihan?


45/137


Sagutin ang tanongPaano mo mabibigyang diin ang isang komposisiyon?

IV. PagtatayaPanuto: Ipamalas ang kaalaman at pang-unawa sa isang prinsipyo ng sining sa pamamagitan ng pagguhit ng isang komposisiyon na binibigyan diin

ang mahalagang bahagi nito.V. TakdaMaggupit o gumuhit ng isang larawan na binibigyang diin nito sa isang komposisiyon ay ang pagpapatingkad sa kulay ng mahalagang bahagi.

_______________________________________________________________________________________Agosto 26, 2010 HuwebesSining VI - Diamond 9:50 10:30______________________________________________________________________________________

The teacher was on leave

_______________________________________________________________________________________Agosto 27, 2010 BiyernesSining VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

The teacher is accompanying the Contestant in Division Contest in Filipino atLemery Pilot School , Lemery, Batangas

_______________________________________________________________________________________Agosto 30, 2010 LunesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

Special HolidayNational Heroes Day_______________________________________________________________________________________Agosto 31, 2010 MartesSining VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

I. LayuninNakalilikha ng isang komposisyong binibigyan diin ang sentro ng kawilihan sa ibat-ibang paraan.

II. PaksaPaglikha ng Sentro Ng Kawilihan


46/137

Sanggunian : BEC PELC I.B. 1.1 ph. 68

Umawit at Gumuhit 6 ph. 125Kagamitan:Kagamitan sa SiningPagpapahalaga: Pagmamalaki sa magandang tanawin sa bansaIII. Pamamaraan

A. Panimulang Gawain1. Balik aralAno ang sentro ng kawilihan?

Anu ano ang mga paraan ng pagbibigay diin sa mahalagang bahagi ng isang likhang sining.B. Panlinang na Gawain1. Pagganyak

Ano ba ang mga bagay sa ating bansa na maari nating ipagmalaki lalo na sa mga dayhan?

2. Paglalahad

C. Gawaing Sininga. Paghahandab. Pagpapaliwanag ng guro sa dapat gawinc. Pagsasagawa ng mga bata sa sentro ng kawilihan.d. Pagsubaybay ng guroIV. Pagpapahalaga

Sagutin:Ano ang kahalagahan ng sentro ng kawilihan sa isang likhang sining?

V. TakdaTapusin sa tahanan ang di-natapos na likhang sining.

_______________________________________________________________________________________September 01, 2010 MiyerkulesPE VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

I. Layunin


47/137

Nakalilikha ng mga kumbinasyong kilos lokomotor at di-lokomotor sa pagpapakita sa paglutas ng suliranini tulad ng biglang pagkulog at

pagkidlat, pag-ilag sa paglapit sa aso.

Nakalilikha namay tiwala sa sarili ang kumbinasyong kilos-lokomotor at di-lokomotor.

Nakagagawa ng paglutas sa suliranin.

Nakikiisa sa pagsasagawa ng mga Gawain.

II. Paksang aralin

Paglikha ng mga KumbinasyongKilos-lokomotor at Di-lokomotor.

Sanggunian: BEC PELC VI 11 A.3 ph 140

III. Pamamaraan

a. Pampasigla

Pag-awit

B. Panlinang na Gawain

1. Pagganyak

Ano ang karaniwangginagawa ninyo kapag kumukulog o kumikidlat?

2. PaglalahadKapag nahaharap ka sa mga biglaang suliranin katulad ng pag-iwas sa sumusunod na aso, pag-iwas sa biglaang pagsulpot at pagkidlat ay

nakagagawa ka ng mga kilos lokomotor.

3. Pagtalakay

Kapag nahaharap ka sa biglaang suliranin anong kilos ang inyong naisasagawa?

4. Paglalahat

Ano ang kilos lokomotor at di lokomotor?

C. Pangwakas na Gawain

1. Pagsasanay

Paglikha ng mga kilos lokomotor at di- lokomotor sa paglutas ng suliranin

a. Paghahandab. Pagbibigay pamantayan

c. Pagsasagawa ng mga bata

d. Pagsubaybay ng guro

IV. Pagbibigay halaga

Sagutin ang tanong:

Naipakita ba ang ibat-ibang kilos ,okomotor at di-lokomotor sa paglutas ng mga biglaangsuliranin?

Naipakita mo ba ang tiwala mo sa sarili sa pagsasagawa? Paano?

_______________________________________________________________________________________September 02, 2010 HuwebesPE VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

I. LayuninNagagamit ang mga kumbinasyong kilos lokomotor at di-lokomotor sa pagbibigay kahuligan sa isa o dalawang awit, tugma, dula at tula o

paggagad ng mga kilos ng hayop, pang awain, paligsaha at pang-isports.II. Paksator

Paggamit ng mga Kumbinasyong Kilos Lokomotor at Di-Lokomotor sa pagbibigay Kahulugan sa Awit, Tugma at TulaSanggunian: BEC PELC II.A.$ ph. 86


48/137


1. PampasiglaPagpapaikot ng bisigPagpapaikot ng katawan

B. Panlinang na Gawain

1. PagganyakAno ang alam niniyong awit? Tula? Dula?

2. PaglalahadSa alam ninyong awit,tula, at dula ay lalapatan natin ito ng angkop na mga kilos lokomotor at di-lokomotor.

3. Paghahanda4. Pagbibigay halimbawa ng kilos na lokomotor at di-lokomotor sa pagbibigay kahulugan sa tula. Awit, at

dula na alam na nila.5. Pagbibigay pamantayan sa pagsasagawa6. Pagsasagawa ng mga bata

7. Pagsubaybay ng guro8. PagsasanayPagpapangkat-pangkat sa apat ng klase at pagsasagawa ng:

Pangkat 1Awit

Pangkat 2Tula

Pangkat 3Dula-dulaan

IV. PagpapahalagaSagutin:

Angkop bas a awit, tula at dula ang mga kilos lokmotor at di-lokomotor na ginamit?Naging makabayan ba kayo sa pagpili ng mga awit, tula, at dula?

V. TakdaHumanap ng isang awit ,tula at dula na pwedeng gamitin sa mga kilos Lokomotor at Di- Lokomotor.

_______________________________________________________________________________________September 03, 2010 BiyernesPE VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

I. LayuninNaisasagawa ang mga batayang kilos at panimulang kasanayang panghimnasyo.Naisasagawa ang mga kasanayang panghimasyo nang may pag-iingat.Nakikiisa sa pagsasagawa ng kasanayan

II. Paksang AralinMga Kasanayang Pang Himnasyo

Sanggunian: BEC PELC III.A.1 ph. 143Manwal ng Guro sa PE ph. 198


49/137

Kagamitan: Larawan, TsartPagpapahalaga: Pagiging maingatIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain

1. PampasiglaPagsasagawa g ehersisyo

B. Panlinang na Gawain1. PagganyakSino ang kilala ninyong tanyag sa gymnastic?

Nakapanood na ba kayo ng nagsasagawa ng Gymnastic?2. Paglalahad

Pagpapakita ng larawan ng kasanayang Pang himnasyo at Pagpapakita kung paano ito isinasagawa


50/137

3. PagtalakayAno ang unang posisyong isinasagawa sa Stradle Sit? Pike Sit? Tailor Sit o Frog Sit? Tuck Sitting Position?

Ano ang posisyon ng mga paa sa Frog Sit?

C. Pangwakas na Gawain1. PaglalahatAno ang mga kasanayang panghimnasyo?

2. PagsasanayPagsasanay sa pagsasagawa ng kasanayang panghimnasyo ng mga bata na pangkat-pangkat.

1. Paghahanda2. pagbibigay pamantayan sa pagsasagawa3. Pagsasagawa ng mga bata4. Pagsubaybay ng uroIV. Pagpapahalaga

Sagutin:

Naisagawa ba ninyo ng wasto at maayos ang mga binanggit na mga panimulang kasanayang pang himnasyo?Naging matiyaga ba kayo sa pagsunod sa mga panuto ng bawat gawaingpang himnasyo.V. Takda

Sanaying isagawa ang mga kasanayang pang himnasyo.

_____________________________________________________________________________________September 06, 2010 LunesMusika VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikita ang kasanayan sa pag-awit at pagbasa ng mga nota sa tunugang d at e menor

II. PaksaPag-awit at Pagbasa ng mga Nota sa Tunugang d at e menor

Sanggunian : BEC PELC II.A. 1 ph. 55Mga Awit sa Bawat Kasanayan ph. 8-9

Kagamitan : Kopya ng awitLunsarang Awitin : Ako ay Nagtanim

Isang BugtongPagpapahalaga : Pagpapahalaga sa mga katutubo


1. Pagsasanay sa Tono1 2 3 4 5 6 7 8

2. Teoriya

3. TiempoD at e menor

B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad


51/137

Paglalahad ng Awit na nasa tunugang d at e menorAko ay Nagtanim

Isang Bugtong2. Pagtalakay

Saan matatgpuan ang lundayang tono ng tunugang e menor?Ano ang unang nota ng Awiting Ako ay nagtanim? Isang Bugtong?Ano ang palakumpasan ng awiting Ako ay nagtanim? Isang Bugtong?

C. Pangwakas na Gawain1. Pagpaparinig ng Awit ng lunsarang awitin

Lahatran

Pangkat-pangkatIV. PagpapahalagaPanuto: Isulat sa iskala ang nota ang nota na nasa tunugang e menor at d menor

V. Takda

Humanap ng iba pang awiting nasa tunugang d at e menor.

_______________________________________________________________________________________September 07, 2010 MartesMusika VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

Disrict STEP Contest

____________________________________________________________________________________September 08, 2010 MiyerkulesMusika VI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________


52/137

I. LayuninNaipaliliwanag, naiguguhit at naawit ang iskalang c mayor at ang kaugnay na isakalang a menor.

II. PaksaIskalang C Mayor at ang Kaugnay na Iskalang a menor

Sanggunian : BEC PELC II.A.1.1.ph 55Umawit at Gumuhit 5

III. PamamaraanA. Panimulang Gawain1. Balik-aral

Ano ang tunugang d at e menor?B. Panlinang na Gawain

1. PagganyakSa ating awit na pinag-aralan ano ang awiting nasa tunugang c?

2. PaglalahadMga awit na Pobreng Alindahaw C Mayor at The Toiler Rest a menor

Iskalang C Mayor at a menor,

Iskalang C Mayor

Iskalang a menor

3. PagtalakaySaan matatagpuan ang do sa iskalang c mayor? A menor?Saan matatgpuan ang mataas na do?Ano ang kaugnay na tunugang c mayor?Ano ang unang nota ng awiting Pobreng Alindahaw? The Toiler Rest?Ano ang palakumpasan ng awiting Pobreng Alindahaw? The Toiler Rest?

4. Pagpaparinig ng Awiting Pobreng Alindahaw at The Toiler Rest5. Paglalahat

Ano ang iskalang c mayor at iskalang a menor?

C. Pangwakas na Gawain1. PagsasanayPag-awit sa awiting Pobreng Alindahaw at The Toiler RestPangkat-pangkat na pagsasagawa

IV. PagapahalagaPanuto: Ipaliwanag at iguhit ang iskalang C Mayor at iguhit ang iskalang a menor. Isulat ang nota sa bawat iskala.

V. TakdaLagyan ng angkop na mga nota ang awiting Pobreng Alindahaw at The Toiler Rest

_______________________________________________________________________________________September 09, 2010 Huwebes


53/137

SiningVI - Diamond 9:50 10:30_____________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipapahayag sa sariling pamamaraan ng pagguhit ang wakas ng isang kuwentong hindi tapos.

II. Paksa

Malikhaing Pagpapahayag Wakas ng Isang KuwentoSanggunian: BEC PELC A.1 ph. 68

Umawit at Gumuhit 6 ph. 34-36Kagamitan:

Mga Kagamitang Pang siningPagpapahalaga: Pagiging Malikhain at MatapatIII. PamamaraanA. Panimulang Gawain1. Balik aral

Ano ang sentro ng kawilihan?

B. Panlinag na Gawain1. PagganyakNakapanood naba kayo ng isang magandang palabassa telebisyon o sa pelikula at di ninyo natapos onakita ang pangwakas nito?

Ano ang naramdaman nyo?2. Paglalahad

2. PagtalakaySino ang tauhan sa kuwento?Saan nagpunta ang nanay ni Marie? Tatay?Ano ang napansin ni Marie habang nagwawalis.Ano ang masasabi mo sa kuwento?Ano kaya ang magiging wakas ng kuwento?Ano ang katangian na dapat gawin ni Marie?

3. Gawaing Sininmga. Paghahandab. Pagpapaliwanag sa gagawing likhang sining sa binasa nating kuwento ay iguhit ninyo ang wakas nito.


54/137

Ipahayag ninyo sa sarili ninyong pamamaraansa pagguhit ang wakas ng kuwentong ating binasa.c. Pagguhit ngmga batad. Pagsubaybay ng guro

C. Pangwakas na Gawain1. Pagbasa ng bata ng kanilang wakas ng kuwento at pagpapakita ng kanilang likhang sining.

IV. Pagbibigay halaga

Sagutin:Paano binibigyang wakas ang kuwento di-tapos?Anong magandang kaugalian ang ipinakita sa nagging wakas ng kuwento?

V. TakdaMaghanap ng maikling kuwento na si-alam ang wakas nito at bigyan mo ito ng wakas at iguhit mo ito. Gawin ito sa kuwaderno.

_______________________________________________________________________________________Setyembre 10, 2010 BiyernesMSEP VI - Diamond 9:50 10:30_______________________________________________________________________________________

Special HolidayRamadan

_______________________________________________________________________________________Setyembre 13-14, 2010 Lunes / MartesMSEP VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

Integrated Contest at Bauan East Central School

_______________________________________________________________________________________September 15, 2010 MiyerkulesSining VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakalilikha ng kawili-wiling mga anyo mula sa isang payak na bagay o hugis sa pamamagitan ng pagbabawas o pagdagdag upang mabuoito.

II. PaksaPaglikha ng mga Anyo Mula sa Payak na Bagay o HugisSanggunian : BEC PELC Sining 6 I.A.2 ph. 68


Mga kagamitan sa SiningPagpapahalaga


55/137

Pagiging MalikhainPagiging Mapagmasid

III.PamamaraanA. Panimulang Gawain

1. PagganyakKapag kayo ay may iguguhit na bagay saan ka magsisimulang gumuhit o ano ang iyong unang ginagawa sa pagguhit?

B.

Panlinang na Gawain1. PaglalahadPagmamasid sa isang larawan

2. PagtalakayPaano iginuhit ang mga larawan sa pamamagitan ng mga huis?Paano mo madaling maipapahahayag ang iyong imahinasyon at maiguguhit ang nasa iyongo paglikha kaisipan?Ano ang maaring maging simula ng pagguhit?

3. Gawaing SiningPaglikha ng kawili-wiling mga anyo mula sa isang payak na bagay o hugis.a. Paghahandab. Pagbasa sa pamamaraan sa gawaing sining o paglikha. Ang Alaga Kong Hayop

Umawit at Gumuhit 6 ph. 126

c. Paglikha ng mga bata ng mga anyo mula sa payak na bagay o hugis.d. Pagsubaybay ng guro

C. Pangwakas na GawainPagpapakita ng mga bata sa kanilang likhang sining

IV. PagpapahalagaPanuto: Sagutin:a. Anu-anong hugis ang ginamit mo upang mabuo ang larawan?b. Paano mo naipamalas ang iyong pagkamalikhain sa paggawa ng anyo mula sa payak na bagay o hugis?

V. TakdaMagdala ng mgamaliliit na karton na may ibat-ibang hugis,krayon at bond paper.


56/137

_______________________________________________________________________________________September 16, 2010 HuwebesP.E. VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaisasagawa ang mga panimulang kasanayang panghimnasyo.Naipamamalas ang kakayahan sa pagsasagawa nang kasaanayang panghimnasyo.Naisasagawa ang mga kasanayang panghimnasyo.

II. PaksaPagsasagawa Nang Kasanayang PanghimnasyoSanggunian: BEC PELC PE 6 III.A.1.1 ph 143Manwal ng Guro sa PE ph 198-209

Kagamitan : Larawan, TsartPagpapahalaga: Pakikiisa, Pagiging MaingatIII. Pamamaraan


Pagsasagawa ng mga sumusunod:Inverted truck


57/137

B. Panlinang na Gawain1. Balik aral

Anu anong mga himnasyo ang atingisinasagwa noong nakaraang araw?2. Paglalahad

Ngayon ay atin naming isasagawa ang iba pang kasanayang pang himnasyo.Pagpapakita ng larawan ng mga sumusunod


58/137

3. PagtalakayAno ang unang isinasagawa sa straddle hold?Ano ang nagdadala sa bigat ng katawan?Anong upong isinasagawa sa Pike Hold? Russian Lever?

Saang kasanayan isinasagawa ang paglukso ng paitaas?4. Pagsasanay

Pagsasanay sa pagsasagawa ng kasanayang panghimnasyo ng mga bata.1. Paghahanda2. Pagbibigay pamantayan3. Pagsasagawa ng ga bata sa kasanayang panghimnasyo4. Pagsubaybay ng guro

C. Pangwakas na GawainIV. Pagpapahalaga

Sagutin :Naisagawa ba ninyo ng wasto at maayos ang mga binanggit na mga panimulang kasanayang panghimnasyo?


59/137

Naging matiyaga ba kayo sa pagsunod sa mga panuto na bawat gawaing panghimnasyo?V. Takda

Sanaying isagawa ang kasnayang panghimnasyo na may pag-iingat.

____________________________________________________________________________________September 17, 2010 BiyernesMSEP VI - Diamond 1:20 2:00

_______________________________________________________________________________________

General PTA Meeting

_______________________________________________________________________________________September 20, 2010 LunesPE VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaisasagawa ang isa o dalawang payak na ehersisyo na gumagamit ng panimulang kasanayang panghimnasyo.Naisasagawa ang panimulang kasanayang panghimnasyo na may pag-iigat.

II. PaksaMga Kasanayang PanghimnasyoStep R ForwardStep L _ Forward ang do a Front ScaleExecute V Seat with Balance and Correct Form

Sanggunian : BEC PELC 6 6. III A.2 ph. 144III.Pamamraan


Pagpapaikot / Pagjoging2. Balik-aral

Anu-ano ang mga kasanayang panghimnasyo?B. Panlinang na Gawain

1. PagganyakKayo ay nag eehersisiyo palagi?

2. PaglalahadKasayang PanghimnasyoMga ehersisyo na ginagamit sa pagsasagawa ng kasanayang panghimnasyo

a. Step Right Forward countsStep Left _ Forward ang do a Front Scale count 2 & 3Execute V Seat with Balance and Correct Form

b. Position count 4c. Repeat ang count 1-8d. Execute a V Seat with balance ang correct form

3. Pakitang Turo ng Guro4. Pagsasanay


60/137

Pagsasanay ng mga bata sa pagsasagawa ng mga ehersisiyong ginagamit sa kasanayang panghimnasyo.1. Paghahanda2. Pamantayan sa pagsasagawa3. Pagsasagawa ng mga bata4. Pagsubaybay ng guro

IV. PagpapahalagaSagutin:Nisagawa ba ninyo ng wasto at maayos ang ehersisiyo?

Naging masunurin ba kayo sa pagsasagawa nito?V. Kasunduan

Isagawa ang panimulang kasanayang panghimnasyo nang may pag-iingat.

_______________________________________________________________________________________September 21, 2010 MartesMusika VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

I.

LayuninNatutukoy ang d menor na katugon ng tunugang menor ng F MayorNakaaawit/Nakababasa sa tunugang d menor

II. Paksang AralinTunugang d menor at Katugong F MayorSanggunian : BEC PELC Musika 6 II.4 2.1.3. ph. 93Umawit at Gumuhit 5 ph 93Kagamitan: Iskala ng AwitLunsarang Awitin : Salidomay


1.1 Pagsasanay sa tonodo re mi fa so

1.2 Teoriya1.3 Tempo


Anong awit ang alam nyo na nasa tunugang d menor?2. Paglalahad

Ang kaugnay na tunugang F Mayor ay ang tunugang d menor. Magkatulad ang kanilang tandang tunugansubalitmagkaiba ang sentro ng kanilang tunog.

Sa iskala ng tunugang F Mayor ang ngalang pantonong F Mayor ay matatagpuan sa unang puwang ng limguhit.F Mayor

d menor


61/137

Magkatulad ang bilang ng bimol ng F Mayor at d menor

3. PagtalakayAno ang kaugnay na tunugan ng F Mayor?Bakit sila magkaugnay?Saan matatgpuan ang ngalang pantonong F Mayor?Paano sinulat ang ngalang pantono ng Mayor? Menor?

4. PaglalahatAno ang katugong tunugang menor ng F Mayor?


Pagsasanmay sa pag awit at pagbasa sa tunugang a menor.IV. Pagbibigayhalaga

Panuto: Tukuyin ang mga nota sa tunugang F Mayor at d menor

V. TakdaMagsanay sa pag-awit at pagbasa sa tunugang d menor.

_______________________________________________________________________________________Setyembre 22, 2010 MiyerkulesMusika VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNakaawit sa tunugang d at e menor

II.PaksaPag-awit sa Tunugang d at e menor

Sanggunian : BEC PELC II.A.5 ph 56Umawit at Gumuhit 5Mga Awit sa Bawat Kasanayan ph. 189

Awit : SalidomayAko ay NagtanimIsang Bugtong


1.1 Pagsasanay sa Tonodo re mi fa so la

1.2 Teoriya


62/137

1.3 Tiempo

d at e menorB. Panlinang na Gawain

1. PagganyakPag awit

2.

PaglalahadPaglalahad ng mga Awiting tunugang d at e menorSalidomay , Ako ay Nagtanim , Isang Bugtong

3. PagtalakayAno ang palakumpasan ng awting Salidomay? Ako ay Nagtanim? Isang Bugtong?Anong sagisag ng tunugan ang makikita pagkatapos ng G clef sa tunugang d menor?e menor?Kaninong katutubong awit ang salidomay? Isang bugtong?Ano ang sagot sa bugtong?

4. PaglalahatAno ang tunugang d at e menor/

C.

Pangwakas na Gawain1. PagsasanayPagsasanay sa pag awit ng inilahad na awitin na may wastong tono

IV . Pagbibigay halagaPag awit ng pangkat-pangkat ng mga bata

Pangkat 1 : SalidomayPangkat 2 : Ako ay NagtanimPangkat 3: Isang BugtongIV. Takda

V. TakdaSanaying awitin ang mga awiting inilahad.

_______________________________________________________________________________________Setyembre 23, 2010 HuwebesSining VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

VI.LayuninNakalilikha ng kawili-wiling mga anyo mula sa isang payak na bagay o hugis sa pamamagitan ng pagbabawas o pagdagdag upang mabuoito.

VII. PaksaPaglikha ng mga Anyo Mula sa Payak na Bagay o HugisSanggunian : BEC PELC Sining 6 I.A.2 ph. 68


Mga kagamitan sa SiningPagpapahalaga

Pagiging MalikhainPagiging Mapagmasid

VIII. PamamaraanD. Panimulang Gawain

2. PagganyakKapag kayo ay may iguguhit na bagay saan ka magsisimulang gumuhit o ano ang iyong unang ginagawa sa pagguhit?

E. Panlinang na Gawain


63/137

4. PaglalahadPagmamasid sa isang larawan

5. PagtalakayPaano iginuhit ang mga larawan sa pamamagitan ng mga huis?Paano mo madaling maipapahahayag ang iyong imahinasyon at maiguguhit ang nasa iyongo paglikha kaisipan?Ano ang maaring maging simula ng pagguhit?

6.

Gawaing SiningPaglikha ng kawili-wiling mga anyo mula sa isang payak na bagay o hugis.e. Paghahandaf. Pagbasa sa pamamaraan sa gawaing sining o paglikha. Ang Alaga Kong Hayop

Umawit at Gumuhit 6 ph. 126g. Paglikha ng mga bata ng mga anyo mula sa payak na bagay o hugis.h. Pagsubaybay ng guro

F. Pangwakas na GawainPagpapakita ng mga bata sa kanilang likhang sining

IX. PagpapahalagaPanuto: Sagutin:

c.

Anu-anong hugis ang ginamit mo upang mabuo ang larawan?d. Paano mo naipamalas ang iyong pagkamalikhain sa paggawa ng anyo mula sa payak na bagay o hugis?X. Takda

Magdalang mga maliliit na karton na may ibat-ibang hugis,krayon at bond paper.

_______________________________________________________________________________________Setyembre 24, 2010 BiyernesSining VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikitaang kakayahan sa paggamit ng ibat ibang bagay at kagamitan sa paglilimbag sa pamamagitan ng mga bagay mula sa likana kapaligiran.

Naipapamamalas ang pagiging malikhain.II. Paksa

PaglilimbagSanggunian: BEC PELC Sining VI II A .3 Ph. 113Umawit at Gumuhit 6 ph. 131Kagamitan: Karton na may ibat - ibang hugis

krayonPapel

III. PamamaranA. Panimulang Gawain

1. Balik-aralAno ang mga hugis na ginagamit upang makabuo ng isang likhang sining?


Alam ba niniyo kung ano ang paglilimbag?Naranasan na ba niniyong gumawa ng isang bagay na yari sa ibat ibang hugis ng karton?

2. Paglalahad


64/137

3. PagtalakayAno ang maaari mong ipahayag ssa paglilimbag?Ano ang frottage?Paano mo magagamit ang iyong kaalaman sa paglilimbag?

C. Gawaing SiningPaglikha ng ng Gawaing sining

1. Pagbasa sa pamamaraan2. Pagpapaliwanag ng guro3. Pagsasagawa ng mga bata sa sining na Frottage4. Pagsubaybay ng guro

IV. PagpapahalagaPagbibigay puntos sa natapos na likhang sining ng mga bata

V. TakdaTapusin sa tahanan ang di-tapos na likhang sining.

_______________________________________________________________________________________Setyembre 27, 2010 LunesPE VI - Diamond 1:20 2:00_______________________________________________________________________________________

I. LayuninNaipakikita ang mga kaugaliang pagtutulungan, pakikiisa,pamumuno, pagkalisto at pagiging responsible.


65/137

Akasususnod sa pamantayan sa pagsasagawa ng Pyramid.Naipamamalas ang pakikopagtulungan, pakikisa at pagiging maigat sa pagsasagawa ng pyramid.

II. PaksaPyramid(Three Man Pyramid)Variations / Four, Five Man Pyramid

Sanggunian : BEC PELC 6 III.II.3 ph. 144Manwal ng Guro sa PE ph 223 227Pagpapahalaga : Pakikiisa / Pagiging listo


1. PampasiglaPagsasagawa ng Fitness Exercises


Nakapanood o nakasaksi nab a kayo ng pagsasagawa ng human , pyramid?Ibig ba ninyong isagwa ito?

2.

PaglalahadAng pyramid building ay isang pangkatang Gawain na nangangailangan ng pagkakaisa at timbang ng mga bisig at binti.Pagpapakita ng larawang pyramid at poagbasa sa panuto sa pagsasagawa ng pyramid.


66/137

3. PagtalakaySino ang batang dapat na tumayo sa pinakamataas?Ano ang dapat ipamalas mo sa pagsasagawa ng pyramid?Bakit dapat ipamalas ang mga ito

4. PagsasanayPagsasanay sa pagsasagawa ng pyramid1. Paghahanda2. Pakitang turo ng guro3. Pagbibigay pamantayan sa pagsasagawa4. Pagsasagwa ng mga bata sa pyramid.5. Pagsubaybay ng guro

IV. PagpapahalagaPagpapangkat pangkat ng mga bata sa tig apat at ipapakita nila ang pas

Lesson Plan in MSEP VI

Documents

Transcript of Lesson Plan in MSEP VI