Lesson 8.4

13
Lesson 8.4 Biokepelbagaian Disediakan oleh: NUR SUHAIDAH SUKOR SMK SANDAKAN, SABAH

description

Kindly visit http://cikguku86.blogspot.com/

Transcript of Lesson 8.4

Page 1: Lesson 8.4

Lesson 8.4Biokepelbagaian

Disediakan oleh:NUR SUHAIDAH SUKOR

SMK SANDAKAN, SABAH

Page 2: Lesson 8.4

Pengenalan

Biokepelbagaian merujuk kepada kepelbagaian jenis hidupan yang berinteraksi antara satu sama lain.

Tujuan Pengelasan Organisma Taksonomi digunakan untuk mengenalpasti,

menghuraikan, dan menamakan organisma. Organisma dengan ciri sepunya dihimpunkan

dalam kelas yang sama. Memudahkan komunikasi antara saintis.

Page 3: Lesson 8.4

Pengelasan Organisma

5 Alam organisma: Monera (organisma unisel) Protista (organisma unisel+multisel) Fungi (cendawan+kulat) Plantae (tumbuhan darat+laut) Animalia (heterotrof multisel)

Page 4: Lesson 8.4

Monera: Prokariotik (bakteria)Cyanobacteria Salmonella sp.

Organisma unisel dan tidak mempunyai membran nukleus.

Page 5: Lesson 8.4

Protista: Alga dan Protozoa

• Unisel dan multisel.• Mempunyai membran nukleus.• Ada organisasi sel tetapi tiada tisu

khusus.

Dinoflagellate

Paramecium sp.

Page 6: Lesson 8.4

Fungi: Yis• Unisel dan multisel.• Contoh: mukor, cendawan dan yis.• Tidak mempunyai klorofil. • Menyerap nutrien

Giant puffball

mucor

Sulfur mushroomAgric mushroom

Page 7: Lesson 8.4

Plantae

• Organisma multisel• Mempunyai klorofil

Picther plant fern

Page 8: Lesson 8.4

Animalia

• Haiwan heterotrof multisel dan boleh bergerak.• Karbohidrat disimpan dalam bentuk glikogen.

Ground squirrel

Penguins Snail

Fishes

Page 9: Lesson 8.4

Hierarki Pengkelasan Organisma

Page 10: Lesson 8.4

7 Hierarki Pengelasan

Alam (Amirul) Filum (Fikir) Kelas (Kelas) Order (Oden) Famili (Paling) Genus (Genius) Spesies (Sekali)

Page 11: Lesson 8.4

Taxonomic

group

Plant example Animal example

Kingdom

Phylum

Class

Order

Family

Genus

Species

Common

name

Plant

Tracheophyta

Angiospermae

Ranales

Ranunculaceae

Ranunculus

acris

Meadow buttercup

Animal

Annelida

Oligocheata

Terricolae

Lumbricidae

Lumbricus

terrestris

earthworm

Animal

Chordate

Mammalia

Primates

hominidae

Homo

sapiens

human

Page 12: Lesson 8.4

Sistem Binomial Linnaeus

• Penamaan bermula dengan Genus dan kemudian nama spesies organisma.

• Huruf dicondongkan (italik) atau digariskan.• Contoh nama manusia iaitu Homo sapiens atau Homo sapiens

Page 13: Lesson 8.4

Kepentingan Biokepelbagaian

Mengekalkan keseimbangan alam sekitar.Untuk membolehkan organisma hidup kerana

mereka saling bergantung antara satu sama lain.

Haiwan dan tumbuhan mempunyai pelbagai kegunaan kepada manusia. Contoh sumber ubat.

Kekayaan flora dan fauna menarik pelancong dan menjadi sumber ekonomi negara.