L’Esame di Stato del secondo ciclo nel quadro delineato ... · Sono ammessi, a domanda,...
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L’Esame di Stato del secondo ciclo
nel quadro delineato dal D.Lgs. 62/2017
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Principi,oggettoefinalitàdellavalutazionedellacertificazione
IlcapoI,art.1,delD.Lgs.62/2017:
Ilcontenutodell’art.1èapplicabileatuttoilsistemanazionalediistruzione
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Oggettodellavalutazione
ilprocessoformativoeirisultatidiapprendimento
Lanaturadellavalutazione
ha finalità formativa ed educativa e concorre almiglioramento degli apprendimenti e al successo formativo,documenta lo sviluppodell'identitàpersonaleepromuove laautovalutazione di ciascuno in relazione alle acquisizioni diconoscenze,abilitàecompetenze
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* La valutazione è coerente con l'offerta formativad e l l e i s t i t u z i o n i s c o l a s t i c h e , c o n l apersonalizzazione dei percorsi e con le IndicazioniNazionalieleLineeguida.
* La valutazione è effettuata dai docentine l l ' e se r c i z i o de l l a p rop r i a au tonomiaprofessionale, in conformità con i criteri e lemodalità definiti dal collegio dei docenti e inseritinelpianotriennaledell'offertaformativa.
CARATTERISTICHEDELLAVALUTAZIONE
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* Lavalutazionedelcomportamentosiriferisceallosviluppodellecompetenzedicittadinanza.
* Lo Statuto delle studentesse e degli studenti, ilPatto educativo di corresponsabilità e iregolamenti approvati dalle istituzioni scolastichenecostituisconoiriferimentiessenziali.
LAVALUTAZIONEDELCOMPORTAMENTO
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* Per favorire i rapporti scuola-famiglia, leistituzioni scolastiche adottano modalità dicomunicazioneefficacietrasparentiinmeritoallavalutazione del percorso scolastico deglistudenti.
TRASPARENZADELLAVALUTAZIONE
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* Leistituzioniscolastichepartecipanoallerilevazioniinternaz ional i e naz ional i de i l i ve l l i d iapprendimentoai finidellavalutazionedelsistemanazionale di istruzione e della qualità del proprioservizio.* Iminoriconcittadinanzanonitalianapresentisulterritorio nazionale hanno diritto all'istruzione,comeprevistodall'articolo45delDPR394/1999, esono valutati nelle forme e neimodi previsti per icittadiniitaliani.
ALTRIPRINCIPIGENERALIDELLAVALUTAZIONE
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Fonti:Decretolegislativo13aprile2017n.62
DecretoMinisterialen.769del26/11/2018
Edinoltre(soloperlepartinonabrogate):Legge425/1997DPR122/2009
IndicazioniMIUR
NotaMIURn.3050del4ottobre2018NotaMIURn.17676del10ottobre2018
L’ESAMEDISTATONELSECONDOCICLODIISTRUZIONE
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1) Irequisitiperl’ammissioneall’esame2) L’incrementodelpesodelcreditoscolastico3) Lemodifichenella strutturaenell’organizzazione
delle prove di esame (prima e seconda provascritta;colloquio)
4) L’abolizionedellaterzaprova5) L’introduzione delle prove standardizzate
nazionaliallivello13
IPRINCIPALIELEMENTIDINOVITÀ
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1) frequenzaperalmenotrequartidelmonteorepersonalizzato2) partecipazione, durante l’ultimo anno di corso, alle prove
predispostedall’INVALSI*3) svolgimento delle attività di alternanza scuola-lavoro secondo
quanto previsto dall’indirizzo di studio nel secondo biennio enell’ultimoannodicorso*
4) votazionenoninferioreaseidecimiinciascunadisciplinaogruppodi discipline valutate con un unico voto e un voto dicomportamento non inferiore a sei decimi (con possibilità diammettere con provvedimento motivato nel caso di unainsufficienzainunasoladisciplina)
E’ fatta salva l’applicazione dell'articolo 4, comma 6 dello Statuto delle studentesse e degli studenti(sanzionedisciplinaredell'esclusionedalloscrutiniofinaleedall'esame).*requisitinonapplicabiliall’annoscolastico2018/19aseguitodelDecretomilleproroghe(convertitoconLeggen.108del21settembre2018)
IREQUISITIDIAMMISSIONEALL’ESAMEDEICANDIDATI
INTERNI(ART.13)
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Sono ammessi, a domanda, direttamente all'esame di Stato conclusivo delsecondociclo,glistudentiche:- hanno riportato, nello scrutinio finale della penultima classe, nonmenodi
ottodecimiinciascunadisciplinaogruppodidisciplineenonmenodiottodeciminelcomportamento
- hannoseguitounregolarecorsodistudidiistruzionesecondariadisecondogrado
- hanno riportato una votazione non inferiore a sette decimi in ciascunadisciplina o gruppo di discipline e non inferiore a otto decimi nelcomportamento negli scrutini finali dei due anni antecedenti il penultimo,senza essere incorsi in non ammissioni alla classe successiva nei due annipredetti.
L’ABBREVIAZIONEPERMERITO
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a) compimento del diciannovesimo anno di età entrol'anno solare in cui si svolge l'esame e dimostrazionedell’adempimentoall'obbligodiistruzione;
b) possesso del diploma di scuola secondaria di primogradodaunnumerodi anni almenopari aquellodelladuratadelcorsoprescelto,indipendentementedall'età;
c) possesso di titolo conseguito al termine di un corso distudio di istruzione secondaria di secondo grado didurata a lmeno quadr iennale del previgenteordinamento o possesso di diploma professionale ditecnico di cui all'articolo 15 del decreto legislativo 17ottobre2005,n.226;
d) cessazione della frequenza dell'ultimo anno di corsoprimadel15marzo.
IREQUISITIDIAMMISSIONEALL’ESAMEDEICANDIDATI
ESTERNI(ART.14)
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I candidati esterni debbono presentare domanda diammiss ione ag l i e sami d i S ta to a l l ’USRterritorialmente competente, il quale provvede adassegnare i candidati medesimi, distribuendoli inmodo uniforme sul territorio, agli istituti scolasticistatalioparitariaventisedenelcomunediresidenzadel candidato stesso ovvero, in caso di assenza nelcomune dell'indirizzo di studio indicato nelladomanda,nellaprovinciae,nelcasodiassenzaancheinquestadelmedesimoindirizzo,nellaregione.
L’ATTRIBUZIONEALLESCUOLEDEICANDIDATIESTERNI
(ART.14,COMMA3)
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- Da 25 punti– legislazione previgente - a 40 punti(12+13+15)
- L’attribuzionedelcredito(TABELLAA–anchepericandidatiammessiaseguitodiesamipreliminariedesamidiidoneità)
- Per i candidati che sostengono l’esame nelperiodotransitorio(aa.ss.2018/2019e2019/2020):aggiornamento del credito attribuito in base allatabelladiconversione
IlCREDITOSCOLASTICO(art.15)
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Partecipano al consiglio di classe tutti i docenti chesvolgono attività e insegnamenti per tutti glistudenti o per gruppi degli stessi, compresi gliinsegnanti di religione cattolica e per le attivitàalternative alla regione cattolica, limitatamente aglistudentichesiavvalgonodiquestiinsegnamenti.
ATTRIBUZIONEDELCREDITOSCOLASTICO
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Per i candidati esterni il credito scolastico èattribuito dal consiglio di classe davanti alquale sostengono l’esame preliminare, sullabase della documentazione del curriculumscolasticoedeirisultatidelleprovepreliminari.
ATTRIBUZIONEDELCREDITOSCOLASTICO
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- Non vi sono novità per quanto concerne la struttura(3+3+1).
- Novità sono invece previste per i criteri di nomina eperirequisiti(art.16commi4e5)
- Icommissarieilpresidentesononominatidall’USRsullabase di criteri determinati a livello nazionale condecretodelMinistro
- Presso l’USR è istituito l'elenco dei presidenti dicommissione,cuipossonoaccederedirigentiscolastici,nonché docenti della scuola secondaria di secondogrado,inpossessodirequisitidefinitialivellonazionaledalMIUR,cheassicuraspecificheazioniformativeperilcorrettosvolgimentodellafunzionedipresidente.
LECOMMISSIONID’ESAME
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Le norme de l D .Lgs 62 /2017 confermanosostanzialmente la situazione previgente, conparticolareriferimentoa:- LacoerenzaconilPEI- Leprovedifferenziate(equipollentiononequipollenti)- Diplomaoattestato- Glistudenticondisabilitàconprovenonequipollentipossonononsostenereunaopiùprove
- Aglistudenticondisabilitàchenonpartecipanoagliesamivienecomunquerilasciatol’attestatodicreditoformativo
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ESAMEDISTATOPERSTUDENTICONDISABILITA’
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Ilruolodeidocentidisostegno,odeglieventualiesperti,chehannocomunquefunzionedisupporto,vienesvoltonellapredisposizione,nellosvolgimentoenellacorrezionedelleprovediesame- StudenticondisabilitàeproveINVALSI:ilconsigliodiclassepuòdisporremisurecompensativeodispensativeopredisporrespecificiadattamentidellaprova
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ESAMEDISTATOPERSTUDENTICONDISABILITÀ
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LenormedelD.Lgs62/2017confermanosostanzialmentelasituazioneprevigente,conparticolareriferimentoa:- LacoerenzaconilPDP- Glistrumenticompensativi- Percorsodidatticoordinarioconlasoladispensadalleprove
scritteordinariedilinguastraniera:provaoralesostitutiva- Percorsodidatticodifferenziatoconesonerodall’insegnamento
dellelinguestraniere(incasodiparticolaregravitàdelDA,surichiestadellafamigliaeapprovazionedelCdC):provedifferenziatenonequipollentifinalizzatealrilasciodelsoloattestato
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ESAMEDISTATOPERSTUDENTICONDSA
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PRIMAPROVASCRITTA(max20pt)
- Ildocumento«Serianni»eilquadrodiriferimento- L’obiettivoprimariodellaprova(verificadellapadronanzadellalinguaitaliana)
- Letipologie(analisideltesto,testoargomentativo,testoespositivo–2+3+2)
- Lagrigliadivalutazione
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTA(max20pt)
- Confermadelledisciplinecaratterizzantiipercorsiegliindirizzidistudio(DM10/2015)
- Lapossibilitàdiprove«pluridisciplinari»- Iquadridiriferimentoelegrigliedivalutazione
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTAIquadridiriferimento
VedidocumentoallegatoallanotaMIUR3050del4ottobre2018eDecretoMinisterialen.769del26novembre2018.- Lecaratteristichedellaprova(strutturaetipologie)- Inucleitematicifondamentali- Gliobiettividellaprova
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTAIquadridiriferimento
Lecaratteristichedellaprova:-Perciascunindirizzovengonodefinitelaoletipologieevengonoforniteindicazionisullastrutturaesulladuratadellaprova(inmolticasiconun«range»divariazione)
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTAIquadridiriferimento:caratteristichedellaprova
- Per gli indirizzi di istruzione tecnica vieneconfermata la struttura prevista dal DM 10/2015 eadottata in questi anni, con una parte comune equattroquesiti
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTAIquadridiriferimento:caratteristichedellaprova
PrevisionispecifichepergliIP
- Lasecondaprovahacaratterepratico/professionale- Una parte della prova è predisposta dalle Commissionid’esame in coerenza con la specificità del PTOF (e con ledotazionilaboratorialidellescuole)
- LaCommissionepuòdecideredifarsvolgerelaprovainduegiorni, tenendo presenti le specificità dell’indirizzo e lasituazione di contesto (es. Commissioni operanti su duescuole, insufficienti dotazioni laboratoriali, lunghezza dellaprova)
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTAIquadridiriferimento:caratteristichedellaprova
-Peripercorsilicealiletipologiaelastrutturasonodifferenziateemoltoattinentiallaspecificitàdellediscipline;perbuonapartediessi,vienesostanzialmenteconfermatalatipologiautilizzatanegliultimianni,fattasalvalapossibilitàcheilMinistroindichipiùdisciplinenell’appositoDM.
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTAIquadridiriferimento
InucleitematicifondamentaliPerognidisciplinacaratterizzante,vengonoindicatiinodiconcettualidibase,checostituisconoicontenutiineludibiliperilperseguimentodeirisultatidiapprendimentodiciascunprofilo.TalinucleisonostatisceltiinassolutacoerenzaconIndicazioniNazionalieLineeGuida,manonsiriferisconosoloall’ultimoannodicorso.
LEPROVED’ESAME
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PRIMAESECONDAPROVASCRITTALegrigliedivalutazione
Nellegrigliedivalutazione,chehannol’obiettivodifornirealleCommissionielementidiomogeneitàediequità,sonodefiniteledimensionivalutativecollegateagliobiettividellaprova.Inpratica,sitrattadiindicatoricheleCommissionideclinerannoindescrittoridilivello,tenendocontoanchedellecaratteristichedellatraccia.Perciascunindicatorevienedefinitounpunteggiomassimo.
LEPROVED’ESAME
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PRIMAPROVASCRITTALegrigliedivalutazione
Legrigliedivalutazionedellaprimaprovascrittapresentanoduecaratteristicheprecipue:a) Visonoindicatorigeneralicheprescindonodallatipologia
edaltrispecificidaapplicareasecondadellatipologiapresceltadalcandidato
b) AlfinediconsentireallaCommissionedidisporrediuncampodivariazionepiùampioeditenerecontoditutteledimensionivalutative,ilpunteggiocomplessivovieneprimacalcolatoincentesimiepoiriportatoaventiconopportunaproporzione(bastadividereper5eprocedereall’arrotondamentosenecessario).
LEPROVED’ESAME
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SECONDAPROVASCRITTALegrigliedivalutazione
Taligriglietengonocontodellaspecificitàdegliindirizziedellediscipline.Ovepossibile,sonostateelaborategriglieintegrate,riferiteanchealleeventualiproveconpiùdiscipline.Anchequandolaprovaècompostadapiùparti,lagrigliasiriferisceallavalutazionecomplessiva(perchétuttelepartimiranoaverificarelecompetenze,abilitàeconoscenzedelprofilo)
LEPROVED’ESAME
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ILCOLLOQUIO(max20pt)
Ilcolloquiocomprenderàleseguentisezioni:- Trattazione che trae spunto dalle proposte dellaCommissione (analisi di testi, documenti, esperienze,progetti,problemi)
- Esposizionedell’esperienzadialternanzascuola-lavoro- Partededicataalleconoscenzeecompetenzematuratenelleattivitàrelativea«CittadinanzaeCostituzione».
Naturalmente, va dedicato apposito spazio alladiscussionedegliesitidelleprovescritte
LEPROVED’ESAME
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ILCOLLOQUIO(max20pt)
LapredisposizionedeimaterialiperilcolloquiorichiederàunlavorospecificodapartedellaCommissione,chedovràanalizzareconparticolareattenzioneildocumentodel15maggio per poter trarre spunti coerenti con il percorsodidatticosvolto.Naturalmente, ciò implica che i Consigli sviluppino inmodoanaliticoepuntualeildocumentodel15maggio,alfine di illustrare lemetodologie adottate, i progetti e leesperienze svolte, sempre nel rispetto delle IndicazioninazionaliedelleLineeguida
LEPROVED’ESAME
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Diplomafinaleecurriculumdellostudente
La struttura e i contenuti del curriculum dello studente(Pianodi studi,competenzeacquisite inASLe inattivitàextra-curriculari ed extra-scolastiche, attestatoconcernentegliesitidelleproveINVALSI)secondol’art.21delD.Lgs62/2017.Dovrà essere emanato un apposito DM per definire ilmodello.
ILCURRICULUMDELLOSTUDENTE
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L’integrazionedelpunteggio(condizionidiaccesso:min.30dicredito+min.50alleprove)L’attribuzione della lode: la commissione all’unanimità puòmotivatamente attribuire la lode a coloro che conseguono ilpunteggiomassimodicentopunti senza fruiredell’integrazionedelpunteggio,acondizioneche:a) Abbiano conseguito il credito scolasticomassimo con voto
unanimedelconsigliodiclasseb) Abbianoconseguito ilpunteggiomassimoprevistoperogni
provad’esame
ILPUNTEGGIOFINALE
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* Art.19delD.Lgs.n.62/2017- Italiano: comprensione della lettura e riflessionesullalingua
- Matematica- Inglese:
- lettura(reading)- ascolto(listening)
- costituisconoattivitàordinariad’istituto- sisvolgonodurantel’annoscolastico(marzo)- sonocomputerbased(CBT)
PROVESCRITTEACARATTERENAZIONALEPREDISPOSTEDALL’INVALSI
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* ITALIANO
Ø èunicapertuttigliindirizzidistudiopoichériguardaprevalentementelacomprensionedellalettura
Ø durata 120 minuti (135 minuti per allievi DSA odisabili)
Ø sicomponedi7unitàciascunacon7-10domande
Ø documentazione (quadri di riferimento, noteesplicative, ecc.) ed esempi disponibili sul sitoINVALSI
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* INGLESEØ èunicapertuttigli indirizzidistudiosi riferisceai livelli
B1eB2delQCER
Ø durata:ü 90minuti(105minutiperallieviDSAodisabili)perla
provadilettura(reading)
ü 60minuti(75minutiperallieviDSAodisabili)perlaprovadiascolto(listening)
Ø documentazione(quadridiriferimento,noteesplicative,ecc.)edesempidisponibilisulsitoINVALSI
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* MATEMATICA
Ø siattestainbuonapartesuitraguardiinuscitadelIVannodellascuolasecondariadisecondogrado
Ø siarticolaintremacro-tipologiedifferenti:ü liceinonscientificieistitutiprofessionaliü istitutitecniciü liceiscientifici(tutteleopzioni)
Ø durata120minuti(135minutiperallieviDSAodisabili)Ø documentazione (quadri di riferimento, note esplicative,
ecc.)edesempidisponibilisulsitoINVALSI
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• Datehttps://invalsi-areaprove.cineca.it/index.php?get=static&pag=home
• Quadridiriferimentohttps://invalsi-areaprove.cineca.it/index.php?get=static&pag=qdr
• Materialeinformativohttps://invalsi-areaprove.cineca.it/index.php?get=static&pag=materiale_informativo_sec_secondo_grado
• Esempi• https://invalsi-areaprove.cineca.it/index.php?get=static&pag=esempi_prove_grado_13
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Dovrannoessereemanati3decretiministerialieprecisamente:Ø DMsuadozionedelmodellodiCurriculumdellostudente
Ø DMsucriteriperlacomposizionedelleCommissioni
Ø DMsusceltamaterieemodalitàorganizzativecolloquio
La pubblicazione dell’O.M. su modalità di svolgimentodell’esameefunzionamentodelleCommissionièprevistaperfebbraio2019
LEPROSSIMESCADENZE