LENT AU SERVICE DES MATHÉMATIQUES Réunion des IATICE – 27 & 28 janvier 2014.
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L’ENT AU SERVICE DES MATHÉMATIQUES
Réunion des IATICE – 27 & 28 janvier 2014
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L’ENT dans l’académie de Toulouse
Le déploiement a commencé il y a plusieurs années et se termine cette année. 2 solutions : e-Collège (collèges du 31), ENT-
MIP développées par Kosmos. Formation technique dans les
établissements de qualité très inégale.
Dans un premier temps, peu d’utilisation par les enseignants (sauf cahier de textes)
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L’ENT dans l’académie de Toulouse
Une volonté académique de développer l’utilisation de l’ENT en développant les usages pédagogiques.
Formation de formateurs 2012-2013 et développement d’une « plateforme »
Nombreux stages (PAF / établissement / bassin)
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L’ENT pour
Différencier et communiquer
Rendre l’élève acteur
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Différencier à l’aide du cahier de texte
Quels usages innovants ? Le travail différencié Le « rendez-vous DM » revisité
La remise de travaux en ligne
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Différencier à l’aide de l’espace classe
Des ressources pour l’élève qu’il exploite à sa convenance Des exercices supplémentaires / « défi » Des exercices pour tester les compétences
qui peuvent pointer vers des exerciseurs Les activités mentales faites en classe pour
pouvoir les reprendre à son rythme
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Différencier à l’aide de l’espace classe
Faire une évaluation diagnostique
Travailler autour des devoirs surveillés Des fiches accompagnant les devoirs Faire analyser sa copie par l’élève après le
devoir
pour travailler sur l’erreur.
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L’ENT pour
Différencier et communiquer
Rendre l’élève acteur
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Pour rendre acteur l’élève, responsable d’un travail
Rendre l’élève acteur de la production de contenus destinés à être accessibles à « tous »
Espace de Mutualisation dans la classe
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Pour rendre acteur l’élève, responsable d’un travail
Fiche méthode revisitée Démonstrations exigibles , exercices
« incontournables » Compte rendu de recherche sur un
problème ouvert Avancement d’un projet de groupe
(glossaire) Mise en valeur de travaux numériques
réalisés par les élèves : diaporama sur l’histoire de mathématiques,…
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Merci de votre attention.